《课外古诗词诵读》部编初中语文ppt课件2
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
曹丕席上平视丕妻甄氏,以不敬之
罪服劳役,后又免罪贬为小吏。这
首《赠从弟》既是对堂弟的勉励,
也是诗人自勉之作。
知
作 者
陆游,南宋爱国词人。早年参加考试 被荐送第一,为秦桧所嫉;步入仕途后,
屡遭小人排挤,仕途几起几落 。他一生
主张坚决抗金、收复中原,因此为统治集
团中求和派所压制。创作本词时陆游正处
在人生的低谷,主战派被排挤压迫,士气
谢谢大家,再见! 祝福大家拥有诗意 人生!
•
1.每个词并没有列出全部用法及词义 ,只列 出了初 中阶段 出现并 常用的 用法及 词义。
•
2.对于一些比较模糊、晦涩的例子, 不必钻 牛角尖 ,中考 考察的 都是用 法及意 义十分 鲜明、 确定的 例子。3. 对于课 文中的 一些特 殊的用 法要牢 记例句 ,做到 一出现 就能明 确辨认 。
感谢观看,欢迎指导!
低落。这首咏梅词,其实也是陆游自己的
咏怀之作。
托物言志类咏物诗特点归纳
1、实写其形态、色泽特征,或写其所处 环境,求其“形似”; 2、由物到人,由实到虚,写 出精神品格,求其“神似”;
积 诗
托物言志类咏物诗句知多少
句 1、大雪压青松,青松挺且直。 要知松高洁,待
到雪化时。
——现代·陈毅《青松》
2、我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色 好,只留清气满乾坤。 ——元代·王冕《墨梅》
3、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚 劲,任尔东西南北风。 ——清·郑板桥 《竹石》
—— ·
年 年 芳 信 宋负 红 苏梅 东 坡
—— ·
好 竹 千 竿 翠 宋
陆 游
诗
生
活
小游戏—— “舌尖上的诗词”
看图猜诗句 (诗句与图片意境相近即可)
—— ·
弹独 琴坐 复幽 长篁 啸里 唐
•
3.中东地跨三洲,联系五海,沟通两 洋,自 古以来 是东西 方交通 枢纽, 战略位 置极为 重要。
•
4.北面是土耳其,越过土耳其进入了 独联体 外高加 索的国 家,西 边是叙 利亚和 约旦, 稍微过 去一点 就到了 巴勒斯 坦和以 色列。
•
5.阿拉伯人发现印度数字的优点,于 是就在 帝国内 推广应 用。以 后,阿 拉伯人 通过西 班牙人 把这种 印度数 字传入 欧洲, 并传播 到世界 各地, 这就是 我们所 使用的 阿拉伯 数字。
诗意人生
——《赠从弟(其二)》《·咏梅》
读
诗读 词诗 文
赠从弟(其二)
刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒?松柏有本性。
读
诗读 词诗 文
赠从弟(其二)
刘桢
亭亭/山上/松,瑟瑟/谷中/风。
风声/一何/盛,松枝/一何/劲!
冰霜/正/惨凄,终岁/常/端正。
岂不/罹/凝寒?松柏/有/本性。
读
诗读 词诗 文
卜算子·咏梅
ຫໍສະໝຸດ Baidu
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故 。
读
诗读 词诗 文
卜算子·咏梅
陆游
驿外/断桥边,寂寞/开无主。 已是/黄昏/独自愁,更着/风和雨。
无意/苦争春,一任/群芳妒。 零落/成泥/碾作尘,只有/香如故 。
•
6.在神秘外星文明的指引下,主人公 发现了 关于宇 宙生命 的巨大 秘密。 业内人 士认为 ,该片 为盲人 开启了 科幻之 门,打 破了传 统电影 必须依 赖视觉 效果的 限制, 让盲人 也能感 受到科 幻的魅 力所在 。
•
7.写景抒情诗中常见的情感有对自然 美景、 田园风 光的喜 爱和留 恋,对 祖国大 好河山 的赞美 和热爱 ,漂泊 在外的 羁旅之 苦和思 乡之情 ,对闲 适隐逸 生活的 向往和 追求, 依依惜 别之情 ,爱国 忧国之 思。等 等。
•
8.我们要善于通过题目整体把握诗歌 内容, 并通过 对诗中 意象及 其特征 的分析 ,知人 论世, 以及诗 中表达 诗人情 感倾向 的语句 来深入 理解诗 歌内容 ,领会 诗人情 感,把 握诗歌 主题
•
9.诗的最后两句使用拟人的手法,把 作者对 朋友的 同情和 思念寄 托给明 月,希 望自己 能追随 友人到 贬谪的 偏远之 地,慰 藉朋友 的孤独 ,表达 了对友 人牵挂 之情。
王 维
—— ·
孤两 帆岸 一青 片山 日相 唐边对 来出 李 白
—— ·
一春 枝色 红满 杏园 宋出关 墙不 叶来住 绍 翁
—— ·
忙儿 趁童 东散 风学 放归 清纸来 鸢早 高 鼎
—— ·
举 杯 邀 明 唐月
李 白
—— ·
牧借 童问 遥酒 指家 唐杏何 花处 杜村有 牧
辛 老 师寄语
在诗歌中感悟人生哲理, 在生活中品味诗意人生。
赏 诗 词
这是一棵(株) 花),请看诗(词)中的
的松树(梅 。
赏 诗 词
两首诗词中,松和梅处于怎样的生长环 境?在这样的生长环境下,松和梅的状态 品性如何?
赏 诗 词
赏 诗 词
知 作知作
者者
刘桢,东汉末诗人,生逢乱世,
遭遇坎坷。他才华横溢,秉性刚直
倔强,从不屈从权贵。建安年间,
刘桢被曹操召为丞相掾属,后因在