八年级物理《来自地球的力》教学设计 沪科版

《5.4 来自地球的力》教学设计

授课地点：多媒体教室

授课时间：1课时

【仪器材料】弹簧测力计、50g钩码4个、铁架台一个、重锤线、水平仪、直尺、钢笔

【教学目标】

1. 知识与技能

(1) 知道重力是如何产生的；

(2) 知道重力的大小与质量成正比，能利用公式G=mg计算有关问题；

(3) 知道重力的方向总是竖直向下的；

(4) 知道重力的作用点叫重心，会找规则物体的重心。

2. 过程与方法

(1) 通过参与探究活动，让学生学会制定简单的科学探究计划，能利用表格的形式收集实验数据；

(2) 通过分析实验数据，学会信息处理方法，培养学生初步的分析概括能力。

3. 情感态度和价值观

(1) 通过观察和实验，培养学生交流合作以及实事求是的科学态度和勇于创新的精神；

(2) 通过联系生活实际，使学生体会到物理知识在生活中的价值；

(3) 通过物理知识与自然、生活现象的关系，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理。

【教学重点】

重力的大小、方向和作用点。

【教学难点】

理解重力的方向和作用点。

【教学过程】

教师：重力的方向总是垂直于地面吗？请同学们讨论交流。

【板书】

来自地球的力

一、重力

二、重力的大小，计算公式：G=mg G/m=g

三、重心

课外活动设计：1、以《假如重力突然消失》为题，写一篇小论文。

2、寻找不规则物体的重心。