前置性作业 四年级数学

目录

一、平移、旋转、对称轴 (2)

二、认识多位数 (10)

三、三位数乘两位数 (16)

四、用计算器计算 (18)

五、解决问题的策略 (20)

六、运算律 (22)

七、三角形、平行四边形和梯形 (28)

八、确定位置 (35)

第1次前置性作业：月日

一单元平移

1.下面方格纸左上角的图形，怎样平移才能得到右下角的图形？

2.将下面图形先向右平移5格再向下平移6格，请你画出平移后的图形。

3.按要求画出平移后的图形。

（1）把平行四边形先向右平移6格，再向下平移四格。

（2）把梯形先向右平移5格再向上平移4格.

4.在下列方格中自己设计两个完全相同的图形，放在不同位置，看看它们要经过怎样的平移才能完全重合。

第2次前置性作业：月日

一单元旋转

1.你会把方格里面的三角形绕点A逆时针旋转090么？

2.将下面图中的平行四边形绕点A逆时针旋转090。

3.从5:00到5:15，分针旋转了多少度？

4.画出三角形绕点A顺时针旋转090后的图形。

A

第3次前置性作业：月日

一单元对称轴

1.把下面给出图形的一部分，把图形补全，使它成为一个轴对称图形。

2.长方形有几条对称轴？你能画出下面长方形的所有对称轴吗？

3.画出下列图形的所有对称轴。

4.讨论一下圆有多少条对称轴。

第4次前置性作业：月日

一单元练习一

1.正方形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴，等边三角形形有（）条对称轴，等腰梯形形有（）条对称轴。

2.画出下面图形的全部对称轴。

3.画出下列图形向右平移两次，每次平移2格后的图形。

4.画出下列图形逆时针旋转90度后的图形。

第5次前置性作业月日

第二单元（亿以内数的认识）

1 .认识整万数（教材第10页例1）

找一找从题中可知：2011年我国芝麻总产量是（）吨，茶叶总产量是（）吨，油菜籽的总产量是（）吨。要求的问题：这三个数各是多少？怎样写呢？

试一试六十一万由（）个万组成，写作：（）。

一百六十二万由（）个万组成，写作：（）2.亿以内的数位顺序表（教材第11页）

找一找从题中可知：这是一张数位顺序表，按我国的计数习惯，从右边起，每（）个数位一级。要求的问题：把数位顺序表补充完整。

3.含有万级和个级数的读法和写法（教材12页例2）

找一找从题中可知：上面算盘上表示有三个数，算盘上每个上珠代表（），每个下珠代表（）。要求的问题：这三个数各是多少？写出这三个数，再读一读。

试一试写作：写作：写作：读作：读作：读作：4.读、写下面各数。

（1）五千零六万写作：（2）八百六十三万写作: (3)30400000 读作：（4）70065008 读作：

第 6 次前置性作业月日

第二单元（认识整亿数）

1.认识整亿数(教材第15页例3）

找一找从题中可知：2011年，我国原油总产量是（）吨，水泥总产量是（）吨，布的总产量是（）米。要求的问题：这三个数各是多少？怎样写呢？

（1）（）一千万是一亿，10个一亿是（），（）个十亿是一百亿，10个一百亿是（）。

（2）二亿由（）个亿组成，写作：（）。二十一亿由（）个亿组成，写作：（）。八百一十四亿由（）个亿组成，写作：（）。

2.含有亿级的数位顺序表及十进制计数法（教材第15页数位顺序表）找一找从题中可知：这是一张数位顺序表，按我国的计数习惯，从右边起，每（）个数位一级。要求的问题：把数位顺序表补充完整，说一说每相邻两个计数单位之间有什么关系？

像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是（）的计数方法，叫做十进制计数法。

3.填空

（1）从各位起，第（）位是亿位，第（）位是千亿位，第十一位是（）。

（2）和十万位相邻的数位，左边是（）位，右边是（）位。

第 7次前置性作业月日

第二单元（含有亿级和万级的数的读、写法）

1.含有亿级和万级的数的读、写法（教材第17页例4）

找一找从题中可知：2011年，我国钢材总产量是（）吨，原煤总产量是（）吨。要求的问题：上面两个数是怎么组成的？怎样写这两个数？

（1）钢材八亿九千万吨，（）个亿和（）个万合起来是八亿九千万。这是一个（）位数，写数时，在亿位写上（），千万位上写上（），其余各位上用（）占位。八亿九千万写作：（）。

（2）原煤三十五亿二千万吨，（）个亿和（）个万合起来是三十五亿二千万。这是一个（）位数，写数时，在十亿位上写（），亿位上写（），千万位上写上（），其余各位上用（）占位。三十五亿二千万写作：

2.先说一说下面各数由多少个亿和多少个万组成的，再读一读。（1）2803000000 （2）302500000

3.下面每个数中的“5”各表示多少？连一连。

85400000 97520000 540000000 650000000 5个十万 5个百万 5个千万 5个亿

第 8次前置性作业月日

第二单元（多位数的改写）

1.数的大小比较（教材第20页例5）

找一找从题中可知：2007年出版图书的种类是（）种，2009年出版图书的种类是（）种，2011年出版图书的种类是（）种。要求的问题：这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。

方法一 250000、300000、370000都是（）位数，比较最高位上的数，最高位大的数就大，最高位相同，就依次比较下一位上的数，所以（）>（）>（）。

方法二把250000、300000和370000改写成用“万”作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列。

250000=（）万 300000=（） 370000=（）因为（）>（）>（），所以（）万>（）万>（）万。

2.数的改写（教材第20页例5）

找一找根据题中信息可知，2007年出版图书的总印数是（）册，2009年印数是（）册，2011年版图书的总印数是（）册。要求的问题：把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列。

试一试将个级和万级的8个0省略，换成一个（）字。6300000000=（）亿7000000000=亿7700000000=（）亿因为（）＞（）＞（），所以（）亿＞（）亿＞（）亿。