教育教学技术能力结业测试题正确答案 (1)
广东省教育技术能力中级培训结业试题及答案
广东省教育技术能力中级培训结业试题及答案结业试题4：一、单选题1、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是()。
(1分)※信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合2、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。
下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（）(1分)※视频、音频3、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。
(1分)※教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性4、每位教师对于教学设计的作用都有自己的看法，以下对教学设计作用的看法，不正确的是（）。
(1分)※教学设计是建立在系统论基础上的一门学科，学好教学设计有利于教师学科知识水平的提高5、学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度，包括他们对教学传递系统的态度或喜好，对于选择教学内容、确定教学方法等都有重要的影响。
想要了解本班学生对某学科的学习态度，下列方法最有效的是()。
(1分)※设计问卷，进行问卷调查6、对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（）。
(1分)※发现式教学能在短时间内传递大量的知识7、下列选项中不属于教学资源范畴的是（）。
(1分)※学习者8、学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。
如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。
(1分)※Windows Media Player9、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。
李老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理的为（）。
(1分)※在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)※对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴11、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。
广东省中小学教师教育技能中级培训课程结业测试题及答案
广东省教育技术能力中级培训课程结业测试试题及答案（汇总）一、单选题1、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是（）。
(1分)知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系2、下列有关教学交流的说法错误的是（）。
(1分)课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互3、关于研究性学习的特点，下列说法不正确的是( )。
(1分)不利于学生积极性和创造性的培养4、学习者的特征分析可以分为智力因素分析和非智力因素分析两个方面，以下从这两方面描述了学习者特征，其中一项与其他选项的描述维度不同，它是( )。
(1分)学生对于本课内容的背景知识大都不了解5、下列有关教学设计的说法，正确的是( )。
(1分)教学设计是以系统观、系统理论为指导的6、（）直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。
（）(1分)表现性评价7、下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（）。
(1分)电子邮件8、根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。
那么以下关于这些方法的描述，你认为不合理的是（）。
(1分)可以采用直接面谈的方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价9、很多学校每周都会组织教师进行交流，您认为下列有关交流反思的说法中，哪个是不正确的？（）(1分)人际交流通常比较耗费时间，只有当无法使用个人反省法进行教学反思时才建议使用交流反思法10、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。
当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。
(1分)是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心11、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用不恰当的是（）。
广东省教育技术能力中级培训课程结业测试试题及答案解析(一)
广东省教育技术能力中级培训课程结业测试试题及答案解析（一）>一、单选题1、下面是李老师学完了教学设计的理论知识后，对建构主义教学策略所形成的一些观点，你认为李老师的哪个观点是错误的？（） (1分)建构主义强调学生的主体地位建构主义学习理论有利于培养学生的主动探索建构主义教学策略相对于接受式教学来讲，不利于短期内掌握大量知识建构主义教学更强调知识的获取结果2、学校对张老师的课堂教学进行了综合评价，结果显示评价成绩为优，下列是评价中的几条结论，其中最不能表明张老师的课堂教学为优的是哪项？（） (1分)张老师的课堂从控制的角度出发，使整个课堂秩序井然有序张老师在整个教学过程中充分考虑了学生的需求张老师在整个教学过程中充分调动了学生的积极性张老师在整个教学过程中充分发挥了学生主体3、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。
下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是( )。
(1分)学习者更容易张扬个性学习者的扮演意识减弱学习者的学习风格能得到充分的发挥学习者从众和服从权威的心理在减弱4、凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。
下面对其主要分析内容的描述错误的是( )。
(1分)注意力满足感自信心学习方式5、研究性学习分组的过程中，下列所述中不需要考虑的因素有（）。
(1分)小组成员的个人职责明确均等的成功机会小组有明确的目标组内同质6、以下有关教学交流的认识，错误的是（）。
(1分)在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权教师和学生的交流必须建立在师生之间相互尊重的基础上教师和学生的交流不能只谈教学内容中的知识点教师要时刻关注每一个学生的学业与生活，多了解学生7、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。
黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？（ (1分)在全班批评该小组，迫使其进行集中讨论批评小组长参与其中，并适当提出问题指导，引向主题顺其自然8、在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理“，它是指（）。
广东省教育技术中级培训结业考试正确答案
一、单项选择题1、李教师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，如今他方案在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么以下可以与DV机相连接而配合使用的设备是〔〕。
〔1分〕A.投影仪B.幻灯机C.录音机D.DVD机2、以下交流工具或方式中不属于同步讨论的是〔〕。
〔1分〕A.聊天室B. 会议系统C.课堂讨论D.电子邮件3、以下关于总结性评价的陈述中不正确的选项是〔〕。
〔1分〕A.高考和教师的年终考核都属于总结性评价B.总结性评价旨在获得现阶段教学的反响信息C.总结性评价旨在理解教学活动的最终效果D.总结性评价是一种“回忆式〞评价4、根据软件的特点和在教学中的应用，在教学中一般用来制作交互型课件的工具是〔〕。
〔1分〕A.WordB.AuthorwareC.PowerPointD.Wps Office5、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进展沟通。
利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是〔〕。
〔1分〕A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作B.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小C.反响速度受教师和学生积极性的影响D.电子邮件发送时间短，本钱低6、教育技术的研究对象是〔〕。
〔1分〕A.学生B.课堂C.教学资源D.教学过程7、以下各种经历中， ____ 不属于观察的经历〔1分〕A.播送录像B.参与演戏C.幻灯投影D.电影电视8、课件按照表现形式可以分为〔〕。
〔1分〕A.演示型和交互型B.以上都不对C.单机型和网络型D.助教型和助学型9、教研组听取了王教师的授课，并进展了评价，请问以下哪一项为哪一项评价不需要考虑的？〔〕〔1分〕A.王教师在课堂上是否使用了先进的媒体B.王教师上课时是否调动了学生的积极性，让学生积极参与课堂活动C.学生课堂答复以下问题的情况D.学生对课堂教学内容的掌握情况10、关于教师参与教育科学研究的优势，以下说法不正确的选项是( )。
教师教育技术培训课程结业测试题
B表现性评价
C主观测验
D客观测验
A在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质
B在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位
C从只对学习结果的强调转变为只对学习过程的强调
D从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流
E从只对陈述性知识的重视转变为对程序性知识的重视
9、教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（ABC）。(2分)
4、浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是能够快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整理。（是）(1分)
5、教育技术是人类教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。教育技术包括有形（物化形态）和无形（智能形态）的技术。（是）(1分)
第二套题
D小组成员讨论，达成共识，选择表达的方法和工具（国画/水彩/儿童画/剪纸；画笔/剪刀/电脑）
3、现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有关如何选择教学媒体的建议，您认为不合理的是（D） 。
(1分)
A选择媒体内容时可通过选编或修改已有的内容、重新制作新的媒体来实现
B应该在确定教学目标和知识点的基础上，确定使用媒体的目标，再据此选择媒体的类型以及媒体的内容
A该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣
B多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容
D课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径
E不需要教师的讲解，只需要播放该课件就能够通过多种媒体的刺激，顺利完成相应的教学目标
三、是非题
1、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力，学习动机越强，越有利于学习和保持。（否）(1分)
广东省教育技术能力中级培训结业测试题库及答案解析4
广东省教育技术能力中级培训结业测试题库及答案解析4一、单选题1、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？ (1分)信息技术与教育技术彼此相互交叉2、下列有关教学交流的说法错误的是（）。
(1分)课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互3、在小组协作学习的过程中，可以采用下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（）。
(1分)教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正4、下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是（）。
(1分)有利于培养学生的个性，但也削弱了教师在教学中的地位5、（）直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。
（） (1分)表现性评价6、还有两周就要考试了，小红正在紧张地复习准备，对知识点进行了仔细地梳理，这体现了评价的（）。
(1分)教学功能7、想要评价学生的学习积极性，下列评价角度最合理的是（）。
(1分)学生的出勤率8、新课程改革实施已经数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，你认为不符合纲要的是（）。
(1分)强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系9、张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生，请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？（） (1分)处理数字化10、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。
下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（） (1分)视频、音频11、音频是记录声音的最直接形式，它不包括（）。
(1分)动画12、为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（）。
广东省教育技术能力中级培训结业试题及答案多项选择题
一、单选题二、多选题1、教师、学生和教学环境等组成教学系统,下列有关现代教学系统的说法中,你认为正确的是(BCDE )。
(2分)A.学生的学习是围绕着教师的讲授展开的,因此学生与教师之间的关系是教学系统中最基本的关系B.师生之间的业务关系是最基本的教学关系,是教学得以进行的基础,教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者,整个教学活动负责C.学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象,同时又是学习的主人和自我教育的主体D.教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工,以使其更适合学生学习E.师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成,受到教学过程和结果的直接影响。
富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果,会促进师生的情感关系更加融洽和谐;反之则可能使师生的情感关系恶化2、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后,对教学设计的各个环节做的总结,您认为下述哪些观点是正确的? (2分)A.学习者分析是教学设计的一个重要环节,应该放在教学设计的首位B.教学内容分析有助于确定合适的教学策略C.教学目标的确定,可以说是教学设计前期分析的一个主要任务D.教学设计评价贯穿于教学设计的全过程,它通常要依据教学实践的效果E.教学内容的安排与教学目标有关A.B.C.D.EA.B.C.D.E课程结业测试(一)课程结业测试(二)二、多选题1、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（ABDF）。
(2分)得分:2Ａ、如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去Ｂ、如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣Ｃ、如何将教学评价围绕着教师展开，避免学生评价教师教学，体现公正性Ｄ、如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性Ｅ、如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学2、每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（ADE）。
(整理)广东省教育技术能力中级培训结业测试题库附答案
结业试题目1：一．单选1、新课程改革提倡“以人为本”的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（）。
※“以人为本”的教育，强调以“学生为中心”，重点强调学生的地位2、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是()。
(1分)※多媒体教室环境3、虽然信息技术与课程整合的观念能够被广大教师所接受，但是在的实践过程中还是普遍存在着这样或那样的误区。
下列描述中，属于教学方法与教学思想上的误区的是（）。
※错误地理解学生的主体地位4、关于研究性学习的特点，下列说法不正确的是()。
※不利于学生积极性和创造性的培养5、研究性学习的课题准备阶段不包括下列活动中的()。
(1分)※收集课题研究所需的各项信息6、下面是王老师为本节课制定的教学目标：第一，掌握新单词和新句型；第二，学会看钟表指针说时间；第三，珍惜每一秒，不浪费时间，虚度光阴。
（）※（1）知识目标（2）能力目标（3）情感目标7、有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（）。
※学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础8、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。
下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。
※学习动机越强，越有利于学习和保持9、一般情况下，导航栏由（）构成。
※题头图和导航文字图10、学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（）。
※行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴11、下列对学生进行的评价，属于诊断性评价的是()。
※课前为了解学生的数学基础进行的摸底考试12．下列教学评价手段，不适合用来测量非结构化或半结构化内容的是()。
※标准试卷13．以下是对评价量规具体应用的一些理解，其中正确的是()。
※评价量规不拘泥于形式，可根据实践需要灵活选择14．下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能？（）※教师根据教学资源种类或用途，在博客中将收集到的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内不同将博客中书写的日志分类存放。
广东教育技术能力结业考试试题与答案
广东教育技术能力结业考试试题与答案一、单选题1、下列对于教育技术的理解，说法正确的是(d )。
(1分)教育技术是一门综合性的应用学科2、设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（d）。
(1分)评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题3、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。
以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是( c)。
(1分)能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件4、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。
下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是(b )。
(1分)学习者的扮演意识减弱5、形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是( a)。
(1分)单元或期末测试6、根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。
那么以下关于这些方法的描述，你认为不合理的是（b）。
(1分)可以采用直接面谈的方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价7、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（d）。
(1分)交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间8、在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（d）。
(1分)内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备9、王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件？（c）(1分)操练型课件10、在教学实施中，教师们不仅需要了解更多的教学硬件设备，也要熟悉一些教学软件的功能，在下列选项提供的工具软件中能够播放音频文件的为（c ）。
广东教育技术能力中级培训结业测试题库及答案解析
广东省教育技术能力中级培训结业测试题库及答案一、单选题1、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，其中不正确的是（）。
(1分)学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位2、王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（）(1分)Flash——制作三维动画3、信息技术与课程整合的立足点是（）。
(1分)课程4、下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是( )。
(1分)为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位高年级的学长5、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。
以下对具体教学目标所属层次的描述错误的是( )。
(1分)“至少能用3个新学的词语在8～10分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于分析层次6、在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。
(1分)小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见7、王老师在写教案的过程中，想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”，下列操作中不能使王老师达成目的是（）。
(1分)用鼠标选中要处理的文字，点击菜单“工具”→“选项”，在出现的对话框中更改字体8、在利用Word编辑电子教案时，经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误，这时就用到了查找替换的功能，有关查找与替换的下列说法中，错误的是（）。
(1分)只能从文档的光标处向下查找替换9、电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（）(1分)Authorware10、下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（）(1分)教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果11、李老师将教学评价分为了5个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面3个细化指标的维度归类正确的是（）。
(最新)教育技术能力初级培训结业测验卷答案
教育技术能力初级培训结业测验卷答案一、多选题1、对于教学网站的评价量规，涉及哪两个方面？（0.5分）A.形成性评价√B.总体性评价√C.项目性评价D.总结性评价2、《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中规范的对象有（？）。
（0.5分）√A.教学人员B.教辅人员√C.管理人员√D.技术人员3、在《标准•教学人员版》中，对教师的社会责任作出了4项要求，以下表述正确的是（？）（0.5分）√A.公平利用努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利用上享有均等的机会。
√B.有效应用努力使不同背景、不同性格和能力的学生均能利用学习资源得到良好发展。
√C.规范行为能向学生示范并传授与技术利用有关的法律法规知识和伦理道德观念。
D.能够促进学习资源的应用潜能得到最大化的发挥。
4、对于教学媒体，一般需要具备哪些基本要素：（）。
（0.5分）A.用于先进性√B.用于储存与传递以教学为目的的信息√C.用于教与学的活动D.大多数人都会使用5、信息技术和课程整合先后经历哪些阶段？（0.5分）√A.全方位课程整合B.封闭的、以内容为中心√C.开放式、以资源为中心√D.封闭式、以知识为中心二、单选题6、下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境？（0.5分）A.各种演示型课件B.多媒体计算机、实物展示台√C.支持学习的问题列表D.投影仪、大屏幕7、制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是（）。
（0.5分）√A.没安装PowerPoint自带剪贴画库B.电脑突然死机了C.在剪贴画库，没有教师要找的画D.没安装PowerPoint软件8、如果要在自己制作的幻灯片中选择其中一部分来放映，可以使用“幻灯片放映”菜单中的（）。
（0.5分）√A.自定义放映B.观看放映命令C.幻灯片切换命令D.设置放映方式命令9、pxj220iniQuest必须包含①情境②任务③成果④过程⑤资源⑥评估这些要素中的（）三个要素。
（0.5分）A.②任务③成果⑥评估√B.③成果④过程⑥评估C.①情境②任务③成果D.①情境③成果④过程10、申请免费邮箱时，邮箱名可以自定，但有效的邮箱名只能出现3种类型的标识符，除了一下哪一项？（）（0.5分）A.西文大小写字母B.阿拉伯数字C.下划线√D.空格11、下列对教学人员创新的表述不正确的一项是（）（0.5分）A.积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。
广东省教育技术能力中级培训结业测试答案
结业模块的答案一一、单选题1、下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（）(1分)教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果2、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）(1分)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来3、下列对于教育技术的理解，说法正确的是( )。
(1分)教育技术是一门综合性的应用学科4、学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（）。
(1分)行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴5、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。
利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。
(1分)反馈速度受教师和学生积极性的影响6、（）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。
(1分)学习共同体7、下列选项中不属于教学资源范畴的是（）。
(1分)学习者8、学校对张老师的课堂教学进行了综合评价，结果显示评价成绩为优，下列是评价中的几条结论，其中最不能表明张老师的课堂教学为优的是哪项？（）(1分)张老师的课堂从控制的角度出发，使整个课堂秩序井然有序9、现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有关如何选择教学媒体的建议，您认为不合理的是（）。
(1分)选择了教学媒体之后，直接推广使用可以提高教学效率10、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是（）。
(1分)李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用11、张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoan．doc”，把它拷贝到学校办公室的电脑中，发现昨天有人把Word软件卸载了。
请问，张老师还可以选择以下哪种软件来打开该文件？（）(1分)写字板12、李老师计算机上每个文件夹中都存有大量的教学资源，李老师想从某一文件夹（有200多个文档）快速找到一个名字为teacher li education．xls文档，下面选项中一屏显示最多文档的查看方式为（）。
教育教学技术能力结业测试题正确答案范文
教育教学技术能力结业测试题正确答案（本次个人测试97分不对的都改为正确的）测试说明：课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，共30分。
您有三次测试机会，每次测试时长60分钟，取三次成绩的最高分计入培训的总成绩。
祝您取得好成绩！一、单选题1、针对教学评价，刘老师和她的同事发表了不同的看法，下列观点中哪一项是不正确的？（1分）A.教学评价是根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断B.教学评价的目的是为了区分成绩好的学生与成绩差的学生C.教学评价能为教学策略的选择提供依据D.教学评价是为改进教学而服务的2、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？（1分）A.情感领域B.动作技能C.认知领域3、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。
利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。
（1分）A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作B.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小C.反馈速度受教师和学生积极性的影响D.电子邮件发送时间短，成本低4、在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（）（1分）A.协作法B.强化法C.启发式教学D.先行组织者策略5、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。
（1分）A.教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性B.对教学设计方案的评价应该从教学设计方案的完整性、规范性、可实施性和创新性等方面来进行C.一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学设计过程，所有必需的环节应明确写出，而且要前后一致，是一个整体的解决问题方案，而不是各个要素的简单堆砌D.评价一个教学设计方案的优劣，需要从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性6、（）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。
教育技术能力结业测试题
一、单选题错1、WebQuest 是（）的一种形式。
（1分）（A）A.探究式学习B.发现学习C.基于项目的学习D.研究学习2、以下关于教学档案袋的说法中，不正确的是（）。
（1分）A.使用档案袋进行反思时，教师应首先根据自己的教学实际确定反思的专题，然后由教师本人根据这一专题反思自己的教学观念、教学行为；记录下自己过去的状况、现在的状况、自己的进步以及尚需努力之处等B.档案袋反思法即以专题的形式对教学实践进行反思的方法C.教学档案袋的反思方法只适合有很深文字功底的教师，因为这种反思方式要求教师要有很深的文字功底D.档案袋建立的过程，就是教师对已有经验进行整理和系统化的过程，实际上就是教师自我反思的过程3、某堂课的教学重点和难点是培养学生的审美能力，掌握描写景物的方法，教学过程以教师引导为辅，以学生自己分析为主，因此对学生来说，任务很重，因此，王老师准备了风景秀丽的视频，该视频最宜播放的时机为（）。
（1分）A.在某自习课上播放B.课上学生分析过程中表现出疲倦的状态时C.课上学生分析景物的兴趣正浓时D.在课间休息时间4、在利用Word编辑电子教案时，经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误，这时就用到了查找替换的功能，有关查找与替换的下列说法中，错误的是（）。
（1分）A.查找替换时可以使用通配符“*”和“?”B.可以对段落标记、分页符进行查找替换C.只能从文档的光标处向下查找替换D.查找替换时可以区分大小写字母5、素材类教学资源包括（）五种。
（1分）A.文本、图片、音频、动画、视频B.文字、图形、音频、视频、动画C.文字、图形、声音、影片、动画D.文本、图片、声音、影片、动画6、如果您所教的是小学5、6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是：（1分）A.学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。
B.学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。
C.学生探究知识的热情度非常高。
教育技术能力中级培训课程结业测试答案.
一、单选题1、当前我国教育改革开展得如火如荼,以下是关于我国目前教育改革的理解,你认为不正确的是(。
(1分建构主义思想的引入缓解了我国教育现状的主要矛盾,并有效解决了现阶段教学中的问题2、以下有关教学交流的认识,错误的是(。
(1分在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃,以免失去对课堂的控制权3、下列对于教育技术的理解,说法正确的是( 。
(1分教育技术是一门综合性的应用学科4、以下对过程性评价特点的描述正确的是( 。
(1分评价贯穿于学习的始终5、学校对张老师的课堂教学进行了综合评价,结果显示评价成绩为优,下列是评价中的几条结论,其中最不能表明张老师的课堂教学为优的是哪项?((1分张老师的课堂从控制的角度出发,使整个课堂秩序井然有序6、根据不同学生的能力基础设计相应的评价水平,这体现了新课程评价的( 理念。
(1分评价标准层次化7、在设计和开发课件时,图片是应用最多的素材之一,通过抓屏的方法获得图片的步骤是(①文件菜单→保存②同时按住Ctrl +V 键③打开要截取的图片→按一下键盘上的PrtSc(Print Screen键④开始→程序→附件→画图。
(1分③④②①8、和传统教学模式相比,多媒体辅助教学有着明显的优点,下列不属于多媒体教学的优点的是(。
(1分有利于完成情感教学目标9、多媒体网络教室的资源系统是指(。
(1分辅助备课资源、学科资源库和素材库10、下列关于集中授课的特点及其发展趋势的表述,不正确的是(。
(1分无法组织问题讨11、教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特征,以下关于教学媒体特征的说法不正确是(。
(1分教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小12、张老师在外地听课的时候,吸取了大量的教学、学习经验,并将它们记录在电脑里面,并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生,请问,张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性?((1分处理数字化13、在教学实施中,教师们不仅需要了解更多的教学硬件设备,也要熟悉一些教学软件的功能,在下列选项提供的工具软件中能够播放音频文件的为(。
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教育教学技术能力结业测试题正确答案（本次个人测试97分不对的都改为正确的）测试说明：课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，共30分。
您有三次测试机会，每次测试时长60分钟，取三次成绩的最高分计入培训的总成绩。
祝您取得好成绩！一、单选题1、针对教学评价，刘老师和她的同事发表了不同的看法，下列观点中哪一项是不正确的？（1分）A.教学评价是根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断B.教学评价的目的是为了区分成绩好的学生与成绩差的学生C.教学评价能为教学策略的选择提供依据D.教学评价是为改进教学而服务的2、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？（1分）A.情感领域B.动作技能C.认知领域3、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。
利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。
（1分）A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作B.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小C.反馈速度受教师和学生积极性的影响D.电子邮件发送时间短，成本低4、在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（）（1分）A.协作法B.强化法C.启发式教学D.先行组织者策略5、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。
（1分）A.教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性B.对教学设计方案的评价应该从教学设计方案的完整性、规范性、可实施性和创新性等方面来进行C.一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学设计过程，所有必需的环节应明确写出，而且要前后一致，是一个整体的解决问题方案，而不是各个要素的简单堆砌D.评价一个教学设计方案的优劣，需要从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性6、（）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。
（1分）A.研究型学习B.自我反思学习C.个别化学习D.自我调节学习7、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述正确的是（）。
（1分）A.在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见B.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见C.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见D.在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见8、在信息技术学习环境下，为了体现学生的主体地位，教师的角色应定位为① 教学情境的创设者；② 学生运用信息技术进行学习的指导者；③ 学习运用的帮助者；④ 合作学习的组织者；⑤ 意义建构的促进者；⑥ 任学生发挥的旁观者。
( )。
（1分）A.①②③④⑤B.①②④⑤⑥C.①③④⑤⑥D.①②③⑤⑥9、在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。
以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。
（1分）A.由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程B.授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力C.制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率D.用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识10、李老师经常会面临一个问题――如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。
以下对李老师选择教学媒体的建议中，不恰当的是（）。
（1分）A.数字教学资源的设计与应用必须与教学对象的年龄特征、认识水平相适应B.在选择和设计数字教学资源的时候，要考查该数字教学资源是否与教学内容相符合C.数字教学资源尽量要重新编制，避免使用现成的D.选择数字教学资源时，首先要考虑教学目标，否则应用的效果会适得其反11、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次？（1分）A.综合B.理解C.运用D.分析12、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。
（1分）A.批评各组组长没有尽到应尽的责任B.让这部分学生单独组成一个小组参加活动C.当场批评这些学生没有积极性D.引导同组的其他同学一起鼓励这些学生13、下面关于定量分析的适应范围描述正确的是( )。
（1分）A.对学生知识掌握情况的精确、客观描述B.对学生内隐的观念，意识分析C.对学生个案的深入研究D.对学生优缺点的详细描述14、经过多年实践教学，王老师总结了一些教学实施方面的经验，其中不正确的是（）（1分）A.实施过程中要灵活调整教学的安排，不能墨守成规，一成不变B.实施过程中要尊重学生的个别差异，为每个学生提供发展的机会C.教学实施过程中要抓住学生思维的闪光点深入探究，推动学生思考的深度和广度，培养学生的思维能力D.教学实施应根据课堂的反馈情况不断变化教学目标，达到最佳教学效果15、想在Baidu网站上快速而又准确地找出“红楼梦”的主题曲，最合适的方法是（）。
（1分）A.进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐”B.进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“MP3”C.进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“MP3”D.进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐”二、多选题16、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？（1分）A.认知主义B.建构主义C.行为主义D.人本主义E.结构功能主义17、在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）（1分）A.恰当使用信息技术B.多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合C.活动要求表述清楚D.既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标E.活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标18、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。
你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）（1分）A.实施方案和开题报告的指导B.分配小组的指导C.结题阶段的指导D.实施阶段的问题和对策的指导E.选题指导19、王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（）。
（1分）A.单击“工具”→“字数统计”，Word就会自动统计出我们整篇文档或者是我们选中区域的字数信息B.Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容C.使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能D.使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径E.使用Word提供的“比较文档”功能。
点击“工具”→“修订”→“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较20、学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。
以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？（1分）A.教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识B.教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题C.老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理D.曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步E.教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学21、教师在制定教学计划时，通常会受到哪些方面因素的影响？（）（1分）A.社会B.家长C.情境D.学生E.课程22、选择教学媒体的四个主要依据包括（）。
（1分）A.依据教学目标B.依据教学内容C.依据教学条件D.依据教师能力E.依据媒体的先进性F.依据教学对象23、每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）（1分）A.王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少B.王老师想多了解学生的家庭情况C.王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动D.王老师想让自己与学生的关系更融洽E.王老师想多了解一些学生的个人问题24、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（）。
（1分）A.被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施B.评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性C.好的评价能激励学生更加努力D.教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程E.教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展25、以下可以作为师生间的实时交流手段的是（）。
（1分）A.QQB.MSNC.WinampD.BBSE.网易POPO三、是非题26、教学资源包括信息化教学资源和网络资源。
（1分）A.否B.是27、互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。
（1分）A.否B.是28、使用“教育技术”和“教育技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。
（1分）A.是B.否29、表现性评价直接测量学生对教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。
（1分）A.否B.是30、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。
（1分）A.是B.否。