幼儿园中班体育教案炒豆子
体育教案《炒豆豆》(精选7篇)
体育教案《炒豆豆》(精选7篇)体育教案《炒豆豆》篇1活动目的：通过猜豆游戏，让幼儿体验合作游戏的乐趣，通过对图夹文看看、讲讲、猜猜，理解儿歌内容，引起幼儿自主学习儿歌的兴趣。
活动准备：芸豆7颗，底板一个，《拣豆子》大图书一本，两人一本小图书。
活动过程：一、出示大图书，激发学习的兴趣。
1、老师有一本很特别的书。
看看他特别在哪里？2、老师还为你们准备了小图书，两人一本。
在这本书里有些字是认识的，有些字是不认识的，想一想，你和好朋友用什么样的方法，把不认识的字念出来二、学习儿歌，通过看看、讲讲、理解儿歌内容。
1、幼儿自由讨论儿歌内容，老师观察指导。
〔找出幼儿不认识的字〕2、介绍幼儿自己认字的方法。
有的字原来不认识，后来认识了。
你用的什么好方法，把你的好方法告诉小朋友。
小结：(1)、小胖子、小辫子。
〔看看前面的字，看看后面的字，中间的字不认识，看看图，猜一猜。
〕〔2〕、黄豆子、黑豆子。
(看实物的颜色)〔3〕、向同伴、老师学习。
〔4〕、把字放到句子里猜。
3、再次自由念儿歌。
想出了这么多种方法，让我们再来念念这本《拣豆子》的儿歌，假如碰到不认识的字，可以用用我们刚刚想出的方法。
4、分小组念儿歌一遍。
5、看大图书表演儿歌。
三、猜豆游戏。
豆子又能吃，又能念儿歌，还可以玩游戏呢。
我今天就带来了一个猜豆的游戏。
〔1〕、老师示范。
〔2〕、游戏一遍。
四、延伸活动。
我们把这七颗豆子放在区角活动中，本领大的小朋友还可以用八颗豆，九颗豆。
让我们在区角活动的时候再玩这个游戏，好吗？附儿歌一首：东家有个小胖子，西家有个小辫子，手里提着小篮子，要到地里拣豆子。
你拣一颗黑豆子，我拣一颗黄豆子，粮食本是宝中宝，一颗豆子不能丢。
体育教案《炒豆豆》篇2活动目的：1、在游戏中理解歌词熟悉旋律，在老师的引导下学唱歌曲。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
3、体验歌唱活动带来的愉悦。
4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
活动准备：1、每人一个小围裙2、每人一把小铲子3、炒豆豆的录象。
中班上学期体育教案：炒豆豆(精选3篇)
中班上学期体育教案：炒豆豆（精选3篇）教案一：炒豆豆小游戏目标：锻炼幼儿的反应能力和团队合作能力。
准备：1. 一块大型地图，上面画有10个圆圈，分别标号为1到10。
2. 10个小球，可以用软球或者纸团代替。
活动过程：1. 将地图放在地上，让幼儿围成一个圈坐在地图周围。
2. 将10个小球放在圈内的任意位置，并告诉幼儿这些小球是香喷喷的炒豆豆。
3. 一位教师担任裁判，随机数点一个数字，例如点到数字5。
4. 当裁判点到一个数字时，幼儿们要迅速站起来，并围成一个圈在地图上找到对应的数字。
5. 找到数字的幼儿可以拿起小球，并回到原位坐下。
6. 如果有幼儿找错了数字，或者两个幼儿同时拿起同一个小球，则被淘汰出局。
7. 重复以上步骤，直到只剩下最后一个幼儿为止。
注意事项：1. 可以根据幼儿的实际情况，适当增减数字的范围。
2. 鼓励幼儿用手指指着数字，同时数数，以增加数学活动的元素。
3. 可以把炒豆豆换成幼儿喜欢的食物，以增加游戏的趣味性。
教案二：炒豆豆的足球比赛目标：发展幼儿的足球技能和团队合作意识。
准备：1. 足球。
2. 场地划线，可以用彩笔或者绳子来标示出界线。
3. 遮挡物，可以用桌子或者椅子来设立。
活动过程：1. 将场地划成两个对称的半场，每一边都有一个球门。
2. 将幼儿分成两个队伍，每个队伍人数大致相等。
3. 将遮挡物放在场地内，作为障碍物，增加比赛的难度。
4. 从中间开始比赛，将球踢向对方球门，试图进球得分。
5. 幼儿可以自由移动和传球，但不能持球超过规定步数。
6. 尝试让球队协作，配合传球和射门，以实现得分的目标。
7. 比赛时间可以根据幼儿的年龄和体力状况来调整，一般为5-10分钟左右。
注意事项：1. 安全第一，需要确保场地安全，避免幼儿发生碰撞和摔倒。
2. 规则可以根据幼儿的情况来调整，让他们更容易参与和理解。
3. 鼓励幼儿相互鼓励和支持，不论比分如何，都重要的是团队的努力和配合。
教案三：炒豆豆的疯狂接力赛目标：锻炼幼儿的跑步和接力技能以及团队合作能力。
中班体育活动《炒豆豆》教案
一、活动目标1. 了解炒豆豆的基本动作和节奏，能够跟随音乐进行舞蹈。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 增强幼儿的节奏感和音乐感知能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们在舞蹈中自由发挥。
二、活动准备1. 音乐磁带或音响设备2. 炒豆豆道具（小篮子、小铲子）3. 宽敞的活动场地三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的体操，如颈部、腰部、腿部等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学炒豆豆动作（10分钟）1. 教师向幼儿展示炒豆豆的基本动作，如抖豆豆、筛豆豆、炒豆豆等。
2. 幼儿跟随教师学习炒豆豆动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节：炒豆豆比赛（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组派一名代表进行比赛。
2. 比赛过程中，幼儿需要按照指定的顺序完成炒豆豆动作。
3. 比赛结束后，教师给予表扬和鼓励。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
3. 整理活动场地，收拾道具。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家与家长一起进行炒豆豆活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置炒豆豆主题墙，让幼儿自由发挥，创作炒豆豆相关的作品。
3. 教学活动：开展炒豆豆主题的教学活动，如绘画、手工制作等。
六、教学方法1. 示范法：教师通过亲自演示炒豆豆的动作，引导幼儿观察和模仿。
2. 练习法：幼儿在教师的指导下，分组进行炒豆豆动作的练习，以提高动作的熟练度。
3. 游戏法：通过炒豆豆比赛等形式，激发幼儿的兴趣，培养他们的团队合作精神。
4. 反馈法：教师对幼儿的动作进行评价和指导，让幼儿了解自己的表现，及时调整和改进。
七、教学内容1. 基本动作：抖豆豆、筛豆豆、炒豆豆等。
2. 动作组合：将基本动作进行组合，形成连贯的舞蹈动作。
幼儿园中班体育教案《炒豆豆》
幼儿园中班体育教案《炒豆豆》教学目标1.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
2.培养幼儿的基本运动技能，如奔跑、跳跃、抛接等。
3.提高幼儿的身体协调能力和反应能力。
4.增强幼儿的体验和理解小组合作的乐趣。
教学内容体育游戏《炒豆豆》器材球类（需多准备几个不同颜色的球）思路《炒豆豆》是一款富有趣味性的团体比赛游戏，旨在锻炼幼儿的团队协作能力和多样化的运动能力。
活动规则1.每个小组由3-5个成员组成，每个小组有一种颜色的球。
2.活动过程中，教师会布置不同种类的球在操场或室内进行游戏。
3.小组成员将在规定时间内，将各自小组的球抛掷到指定区域，并越过对方小组的防线。
4.教师会随机声称盯着其中一种颜色的球，这个时候该颜色球的小组必须将自己的球迅速抢回自己一方的区域内。
5.小组抢回自己小组的球后，可以继续攻防或者保持班级团结，帮助其他小组寻找并夺取他们的球。
教学过程教学准备安排好活动的场所和器材，分组分配好球类颜色。
教学步骤1.由教师带领学生分组，并向学生简要介绍规则和技巧。
2.在教师的指挥下，小组成员开始猛攻对方小组的防线，企图占领对方小组的球，并将球传回自己的区域。
3.教师随机声称盯着其中一种颜色球，小组成员迅速抢回自己的球，并保持自己小组的防线。
4.小组成员可以借组友之手帮助其他小组的寻找和夺取他们的球。
5.时间到后，教师查看每个小组的球数，冠军将得到奖励。
教学评估1.教师可以通过观察幼儿的表现以及活动的结果来评估每个小组的合作能力，并给予合适的评估和奖惩。
2.活动后，教师可以组织学生总结刚刚所学的技能、规则和团队合作情况，并将结果用PPT、图片等形式展现在幼儿园官网上，与家长分享。
教学拓展在活动中，教师可以加入更多的激动人心且富有趣味性的元素，更深入地课程相关活动中融入多样化元素，以便激发幼儿学习兴趣和提高提高创造力和想象力。
中班《炒豆豆》教案及反思合集12篇
中班《炒豆豆》教案及反思合集12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育活动《炒豆豆》教案
一、活动名称：中班体育活动《炒豆豆》二、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跑、跳、蹲等。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 提高幼儿的团队合作意识和能力。
4. 促进幼儿的想象力和创造力发展。
三、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。
2. 音乐播放设备。
3. 彩条、小豆豆等教具。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿进行跑步、跳远、蹲起等基本动作练习。
2. 主题活动（10分钟）a. 教师向幼儿介绍炒豆豆的游戏规则。
b. 幼儿分成两个小组，进行炒豆豆比赛。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼。
2. 环境创设：在班级环境中布置体育角，提供各种体育器械，引导幼儿自主锻炼。
六、教学重点与难点：重点：帮助幼儿掌握炒豆豆的游戏规则，发展基本运动技能。
难点：培养幼儿的协调性和灵活性，提高团队合作意识和能力。
七、活动步骤：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿进行跑步、跳远、蹲起等基本动作练习。
2. 主题活动（10分钟）a. 教师向幼儿介绍炒豆豆的游戏规则。
b. 幼儿分成两个小组，进行炒豆豆比赛。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评估他们的协调性和灵活性。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。
九、教学建议：1. 在活动前，教师应充分了解幼儿的身心发展状况，调整教学难度，确保活动安全。
中班体育炒豆子教案
中班体育“炒豆子”教案一、教学目标：1. 学习炒豆子的基本动作，发展幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：重点：学习炒豆子的基本动作，掌握游戏规则。
难点：手眼协调地完成炒豆子动作，团队协作精神。
三、教学准备：1. 教具：炒豆子游戏道具（沙包）、音乐、指令卡。
2. 场地：宽敞的场地，便于幼儿活动。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示炒豆子的基本动作：双手握住沙包，左右交替抛出，接住沙包后迅速传给下一个幼儿。
2. 幼儿跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 进行分组练习，让幼儿在游戏中熟悉基本动作。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2. 游戏开始，各小组按照指定的路线进行炒豆子游戏，先完成的小组获胜。
3. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿积极参与。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在炒豆子动作上还需加强练习，下次教学时可适当增加练习时间，以提高幼儿的动作熟练度。
在游戏环节，要注意培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中体验到快乐。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在游戏中的表现，了解他们的学习效果。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够独立完成炒豆子动作，以及他们对该活动的兴趣。
七、教学内容：1. 复习炒豆子的基本动作，加强幼儿的动作熟练度。
2. 增加游戏的难度，让幼儿在游戏中更好地锻炼手眼协调能力和反应能力。
八、教学过程：1. 复习基本动作（3分钟）：教师带领幼儿复习炒豆子的基本动作，注意纠正之前出现的错误。
中班体育炒豆子教案
中班体育炒豆子教案一、教学目标1. 学习炒豆子的基本动作，发展幼儿的手眼协调能力。
2. 通过炒豆子游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 体验体育游戏的乐趣，增强幼儿的运动兴趣。
二、教学内容1. 基本动作：跳跃、翻滚、跑、走2. 游戏规则：炒豆子游戏的玩法及注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握炒豆子的基本动作，遵守游戏规则。
2. 教学难点：手眼协调，团队协作。
四、教学准备1. 物质准备：炒豆子道具（沙包）、音响设备、计时器。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如跳跃、翻滚、跑、走等基本动作。
2. 教学基本动作（10分钟）1. 教师示范炒豆子基本动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习炒豆子动作，教师个别指导。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师讲解炒豆子游戏规则，示范游戏玩法。
2. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿受伤。
2. 注意调节幼儿的运动强度，避免过度疲劳。
3. 关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 教学中可根据幼儿的实际情况适当调整教学内容和时间安排。
六、教学评价1. 评价幼儿对炒豆子基本动作的掌握程度。
2. 评价幼儿在游戏中的团队协作精神和规则意识。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
七、教学拓展1. 组织类似的体育游戏，丰富幼儿的体育活动经验。
2. 结合音乐、舞蹈等艺术形式，创新炒豆子动作。
3. 开展家园共育活动，让家长了解并支持幼儿的体育教育。
八、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，调整炒豆子动作的难度。
2. 注重培养幼儿的运动兴趣，提高他们的运动积极性。
3. 教师应不断提高自己的专业素养，以满足幼儿的需求。
九、教学参考资料1. 《幼儿园体育活动指导手册》2. 《幼儿体育游戏设计与实践》3. 《幼儿园教育指导纲要》十、教学计划1. 每周安排一次炒豆子教学活动，持续时间为40分钟。
幼儿园中班健康炒豆子教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康炒豆子教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标：1.了解炒豆子的基本步骤和注意事项；2.了解不同种类的豆子和它们的营养价值；3.学会不同的调味料搭配方法。
2.能力目标：1.发挥动手能力；2.提高观察力和自主学习能力；3.培养团队合作精神。
3.情感目标：1.增强健康意识和饮食安全意识；2.提高好奇心和探究精神；3.培养自信心和责任心。
二、教学内容和方法1. 教学内容1.食材准备：绿豆、花生、黑豆、红豆等豆类，花椒、盐、鸡精等调味料；2.基本操作：熬豆、炒豆；3.课程安排：共2节课，第一节课讲解食物知识，熬煮豆子；第二节课炒豆子。
2. 教学方法1.听讲授课法：老师向学生介绍豆子的种类和营养价值，讲解熬煮豆子的基本操作；2.示范引导法：老师示范炒豆子的步骤，引导学生进行操作；3.激励引导法：在第二节课中，老师以小组为单位进行比赛，激励学生参与，互相竞赛。
三、教学步骤1. 第一节课（1）导入（5分钟）老师向学生介绍今天的教学内容，并询问学生对于豆子的了解。
引导学生回忆家里会煮哪些豆子，带入本次课程。
（2）知识讲解（10分钟）讲解豆子的种类和营养价值的不同，让孩子们了解常见的豆子有哪些，用图文结合的方式让孩子们掌握豆子的营养价值。
（3）实践操作（25分钟）展示熬豆的过程，根据学生的操作经验分为初步、中级、高级。
让孩子们先洗净豆子，然后按照老师的教学步骤进行操作。
（4）和简单评价（5分钟）回顾本节课内容，让孩子们对所学内容有个认识和回顾熬豆的注意事项。
2. 第二节课（1）导入（5分钟）引导孩子们回忆上一节课的内容，介绍本节课主要内容，炒豆子。
（2）知识讲解（10分钟）讲解炒豆子的基本步骤和注意事项，介绍炒豆子的味道可以搭配哪些调味料。
（3）实践操作（40分钟）分小组进行操作，先进行调味料的选择，然后选择不同的豆子进行搭配，最后进行炒豆子比赛活动，选出最佳口味。
过程中，老师会有针对性地引导学生，同时注意孩子们动作的操作。
中班体育炒豆子教案
中班体育“炒豆子”教案一、教学目标1. 学习炒豆子的动作要领，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿炒豆子的游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 体验体育游戏的乐趣，增强幼儿的参与意识和自信心。
二、教学内容1. 学习炒豆子的基本动作：翻、跃、跳、蹲。
2. 了解炒豆子游戏的规则，并在游戏中遵守规则。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习炒豆子的基本动作，能在游戏中灵活运用。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性，以及游戏规则的遵守。
四、教学准备1. 教具：炒豆子游戏道具（小豆子）、音乐、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范炒豆子的基本动作，讲解每个动作的要领。
b. 幼儿跟随教师学习，分组练习，教师纠正动作不规范的地方。
c. 组织幼儿进行炒豆子动作的比赛，鼓励他们积极参与。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师讲解炒豆子游戏的规则，并演示游戏过程。
b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正违规行为。
c. 游戏结束后，组织幼儿分享游戏心得，总结经验。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，帮助他们缓解疲劳。
5. 总结与评价（5分钟）：教师对本次教学活动进行总结，对幼儿的表现给予评价和鼓励。
注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习进度，确保他们能熟练掌握炒豆子的动作要领。
注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康意识。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与炒豆子相关的图片、道具等，引导幼儿自主观察、模仿，增强他们对体育活动的兴趣。
七、教学评价1. 评价幼儿在教学活动中的参与程度，观察他们动作的准确性和协调性。
中班音乐：《炒豆子》教案及反思
中班音乐课教案《炒豆子》【活动目标】1、在说说、唱唱、玩玩的过程中感受靖江方言歌唱的情趣。
2、学会用靖江方言唱歌，并能随音乐节拍做炒豆子、翻豆子的游戏。
3、体验与同伴、老师共同游戏的快乐。
【活动准备】为了更好地激发幼儿学习的兴趣并促进目标的达成，我做了以下准备：1、场景布置（在地面上画有一个“大锅”寓游戏于情境中）2、幼儿会说靖江民谣“炒豆子”3、自制图谱、鼓、游戏用“铲子”一个、围裙（口袋内有“红豆、绿豆、扁豆、毛豆”的图片）【活动过程】（一）以“抬豆子”的形式，进行节奏练习。
教师：孩子们，快把豆子抬进来罗。
（来罗）（通过老师的语言提示，幼儿“抬豆子”状三三两两随着鼓声的强弱、快慢打着号子“嘿哟、嘿哟”进入室内，巧妙地将音乐节奏练习融入在语言情境中）（二）在边说边玩的氛围中感受靖江民间游戏的快乐。
1、教师随机互动：“哇，抬了这么多的豆子呀。
”“你抬的是什么豆子呀。
”“头上都冒汗了，我帮你擦擦吧。
”2、教师带领幼儿两两结伴边说民谣边玩游戏。
教师：让我们一起来玩一玩奶奶小时侯有趣的游戏“炒豆子”。
幼儿：炒蚕豆，炒豇豆，噼里啪啦翻跟头。
教师：我们再来炒炒“红豆”、“绿豆”。
幼儿：炒红豆、炒绿豆，噼里啪啦翻跟头。
教师：还有扁豆、毛豆没炒呢。
幼儿：炒扁豆、炒毛豆，噼里啪啦翻跟头。
（这个环节不仅激发了幼儿游戏的兴趣，还为下面幼儿区分歌与歌曲内容的不同埋下了伏笔）三、借助图谱，自主学唱歌曲。
1、教师清唱歌曲“你们是边说儿歌边玩游戏的，我呀还可以一边唱一边玩这个游戏呢，你们听？”（请一个幼儿配合）2、幼儿说说歌曲与民谣的不同之处“老师唱的这首歌曲和小朋友说的民谣有什么地方不一样？”3、根据幼儿的回答揭开相应图案，形成图谱。
（1）用拳头表示“嗬嘿”“歌曲中有嗬嘿，伸出我们的小拳头来试一试。
”（2）区分4个“翻跟头”“前面两个翻跟头跟后面两个翻跟头有什么地方不一样？”中班音乐活动《炒豆子》反思近日，我在中班进行了一次音乐活动《炒豆子》。
中班上学期体育教案《炒豆豆》
中班上学期体育教案《炒豆豆》一、教学目标1.学习掌握简单的热身运动，提高身体灵活性；2.认识“炒豆豆”这个游戏，并能够掌握游戏规则；3.通过游戏活动，锻炼幼儿身体协调性和团队合作意识；4.培养幼儿爱运动的兴趣，促进其身体健康发展。
二、教学重点1.游戏规则的传授；2.团队合作，通过游戏体验团队协作的重要性。
三、教学内容1.热身运动：–小跑步：老师和孩子一起在场地上跑步，距离约为30秒；–旋转身体：将孩子分为两组，一组顺时针，一组逆时针旋转身体，时间为30秒；–摆手舞：跟随音乐轻松晃动自己的身体，时间为1分钟。
2.游戏环节：–游戏名称：炒豆豆；–游戏规则简介：1.把豆袋（使用小毛巾代替，绑在豆子里）扔到空地上；2.所有孩子尝试着用脚踢，用手接或用身体其他部位唤起豆袋；3.每个孩子获得一次尝试，当他们将豆袋踢或者擦过去时，就能拾起豆袋并跳到空地上发挥更多创意，如跳跃、跑步、扭动或旋转。
–分组进行游戏，每组人数不超过4人，共进行3轮。
四、教学步骤第一步：热身运动（约5分钟）1.老师向孩子们解释今天的热身运动内容；2.按照上述的热身运动步骤带领孩子们进行热身。
第一个环节执行30秒，第二个环节执行30秒，第三个环节1分钟。
第二步：游戏规则及范例演示（约5分钟）1.老师向孩子们介绍游戏规则；2.向孩子们展示游戏范例，让孩子们更好地掌握游戏要领；3.鼓励孩子们提问，并对他们的问题进行解答。
第三步：分组游戏（约20分钟）1.将孩子们分为不超过4个人的小组；2.按照游戏规则进行游戏，每人可以尝试一次；3.每个小组分别进行三轮游戏，以计算分数。
第四步：总结回顾（约5分钟）1.教师请学生各小组展示游戏得分；2.教师让学生们分析个别小组的优缺点，并为其提供建议；3.教师总结今天游戏的主要知识点，鼓励同学们继续加强锻炼，健康成长。
五、教学评估1.对于热身运动环节，孩子们能够积极参与，掌握热身运动要领；2.在游戏环节中，孩子们能够理解游戏规则，积极参与，并体验到团队协作的重要性；3.在总结回顾环节中，孩子们能够互相检验，总结教学内容，对接下来的教学有所启发。
幼儿律动炒豆子教案
幼儿律动炒豆子教案一、教学目标：1. 让幼儿了解豆子的来源和种类，培养他们对食物的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
3. 通过律动炒豆子的活动，培养幼儿的动作协调能力和节奏感。
二、教学准备：1. 豆子（绿豆、黄豆、红豆等不同种类的豆子）。
2. 平底锅和炉灶。
3. 油、盐、调料。
4. 纸杯和勺子。
5. 音乐播放器和音乐。
三、教学过程：1. 导入，让幼儿围坐在一起，向他们展示不同种类的豆子，并让他们观察和摸索。
通过问答的形式，引导幼儿了解豆子的来源和种类，培养他们对食物的认识和兴趣。
2. 律动炒豆子，将豆子放入纸杯中，让每个幼儿拿一杯豆子，然后播放轻快的音乐。
在音乐的节奏下，让幼儿用勺子把豆子倒入平底锅中，然后用勺子不停地搅动。
同时，老师在旁边指导幼儿的动作，让他们跟着音乐的节奏炒豆子。
这样既培养了幼儿的动手能力，又锻炼了他们的动作协调能力和节奏感。
3. 调味品加入，当豆子开始变得金黄色时，老师在旁边加入适量的油、盐和调料，让幼儿闻到香味，并向他们解释炒豆子的过程和注意事项。
4. 分享，当豆子炒好后，让幼儿围坐在一起，品尝他们自己炒的豆子，并互相分享自己的感受和体会。
通过分享，培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
5. 清理，活动结束后，让幼儿一起清理工具和桌面，培养他们的自理能力和责任感。
四、教学反思：通过这个活动，幼儿不仅了解了豆子的来源和种类，还锻炼了动手能力和团队合作精神。
同时，律动炒豆子的活动也让幼儿在欢快的音乐中，感受到了炒菜的乐趣，培养了他们的动作协调能力和节奏感。
在今后的教学中，我们还可以结合不同的食材和做法，设计更多有趣的律动烹饪活动，让幼儿在动中学，学中玩，感受到成就和快乐。
中班体育教案《炒豆豆》
一、教学目标：1. 学习炒豆豆的基本动作，提高幼儿的手眼协调能力和节奏感。
2. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 通过游戏，锻炼幼儿的身体素质，增强体质。
二、教学重点与难点：重点：学习炒豆豆的基本动作，掌握节奏。
难点：动作的连贯性和团队的协作。
三、教学准备：1. 教具：炒豆豆音乐、炒豆豆动作图示。
2. 场地：宽敞的操场。
3. 人数：30人。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：（1）教师示范炒豆豆的基本动作，让幼儿跟随音乐模仿。
（2）分解动作，逐一教学，确保幼儿掌握每个动作。
3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
（2）每组轮流进行炒豆豆表演，其他组幼儿观看，提出改进意见。
（3）教师总结，强调团队协作的重要性。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中的收获，教师进行总结，鼓励幼儿在今后的活动中积极表现。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对炒豆豆动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评估他们的团队协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学内容：1. 复习炒豆豆的基本动作，加深幼儿对动作的理解和记忆。
2. 学习炒豆豆的进阶动作，提高幼儿的动作难度。
七、教学重点与难点：重点：复习炒豆豆的基本动作，掌握进阶动作。
难点：动作的连贯性和进阶动作的准确性。
八、教学准备：1. 教具：炒豆豆音乐、炒豆豆进阶动作图示。
2. 场地：宽敞的操场。
3. 人数：30人。
九、教学过程：1. 复习基本动作（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，复习上节课学习的炒豆豆基本动作，确保幼儿掌握每个动作。
2. 教学进阶动作（5分钟）：（1）教师示范炒豆豆的进阶动作，让幼儿跟随音乐模仿。
（2）分解动作，逐一教学，确保幼儿掌握每个进阶动作。
中班上学期体育教案《炒豆豆》
组织幼儿进行简单的体操练习，如伸 展运动、扩胸运动、踢腿运动等，可 根据幼儿年龄和身体状况选择合适的 动作和节奏。
03
基本技能训练
平衡能力训练
01
02
03
走平衡木
让幼儿在平衡木上行走， 锻炼其平衡感和身体控制 能力。
单脚站立
引导幼儿单脚站立，并尽 量保持身体平衡，提高其 平衡能力。
情感目标
培养幼儿对中华美食的热爱，感受炒豆豆的 乐趣和成就感。
教学内容
豆豆的种类和特征
介绍黄豆、绿豆、黑豆等不同种类的豆豆，让幼儿观察和比较它们的颜色、形状、大小等 特征。
炒豆豆的过程和注意事项
讲解炒豆豆的步骤和方法，包括选豆、洗豆、泡豆、炒制等，并强调安全注意事项，如使 用锅铲的正确方法、避免烫伤等。
老师根据幼儿的游戏表现给予点评和鼓励，肯定他们在游戏中的积极表现和团队合作精神。对于表现不够好的 幼儿，老师要给予耐心的指导和鼓励，帮助他们提高游戏水平。同时，老师也可以邀请家长参与游戏点评，共 同关注和支持幼儿的发展。
05
放松活动
呼吸放松
深呼吸练习
引导幼儿站立或坐下，闭上眼睛，深吸一口气，再慢慢呼出。重复几次，帮助 幼儿放松身心。
呼吸配合动作
指导幼儿吸气时双手上举，呼气时双手放下。通过呼吸与动作的配合，加深呼 吸放松的效果。
肌肉拉伸
拉伸上肢肌肉
让幼儿站立或坐下，双臂伸直上举， 然后向左右两侧缓慢倾斜身体，感受 上肢肌肉的拉伸。
拉伸下肢肌肉
指导幼儿坐在地上，双腿伸直并拢， 然后用手去触摸脚尖，保持一段时间 ，感受大腿后侧肌肉的拉伸。
闭眼行走
指导幼儿闭眼行走，通过 触觉和听觉感受身体平衡 ，增强平衡感。
幼儿园中班体育活动课《炒豆豆》教案设计含反思
幼儿园中班体育活动课《炒豆豆》教案设计含反思中班上学期体育教案《炒豆豆》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过练习自抛自接球，提高手眼协调能力以及上肢动作的灵活性，在游戏中初步感受自抛自接球的动作，探索接住空中球的方法，体验"炒豆豆"的乐趣，快来看看幼儿园中班上学期体育《炒豆豆》教案吧。
活动目标：1.在游戏中初步感受自抛自接球的动作，探索接住空中球的方法。
2.通过练习自抛自接球，提高幼儿手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。
3.体验"炒豆豆"的乐趣。
4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
5.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：1.废报纸（每人一张）2、绿色的豆豆娃。
（用小球做的）3、热身音乐《小小厨师》，游戏背景音乐《炒小菜》，整理部分《》4、篮子若干。
活动过程：1、情境引入。
师："嗨，小朋友！今天来了一为神奇的小厨师，他可以做很多很多好吃的美食，他来请我们班的小朋友和他一起学做炒豆豆……"教师引出豆豆娃，请幼儿与他打招呼。
2、幼儿与豆豆娃一起做热身运动。
二、基础部分：1、教师出示报纸，请幼儿动动脑筋，想一想怎样把废报纸变成一颗小豆豆（揉一揉，捏一捏，搓一搓）。
教师为幼儿分发报纸，看谁做的又快又好。
2、"豆豆都准备好了吗？现在我们的豆豆娃要开始教小朋友炒豆豆了哦！"教师随着背景音乐向幼儿示范"炒豆豆"、"翻豆豆"的动作。
（"炒豆豆"：左右手交替拿报纸球。
"翻豆豆"：自抛自接报纸球。
）在示范的过程中为幼儿讲解炒豆豆的要求：双手为锅和铲子，要尽量保证豆豆不能掉到地上去了。
3、幼儿分组自己探索自抛自接球的方法，教师观察幼儿游戏的方法，帮助幼儿发现接不落地球的好方法。
4、请幼儿介绍"如何接住不落地的球"，师生共同小结：球要直直的往天上抛，并且不要抛太高，眼睛要一直注意小球的去向，才容易接住小球。
中班上学期体育教案《炒豆豆》 (2)
中班上学期体育教案《炒豆豆》
教学目标：
1. 能够了解并学习炒豆豆这项传统的户外运动。
2. 能够掌握炒豆豆的基本规则和技巧。
3. 增强体育协作意识和团队合作能力。
教学重点：
1. 学习炒豆豆的基本规则和技巧。
2. 培养团队合作意识和合作能力。
教学准备：
1. 炒豆豆道具：炒豆豆球、炒豆豆板。
2. 操场或室外空地。
教学过程：
一、引入活动（5分钟）
1. 介绍炒豆豆这项传统的户外运动，让学生了解炒豆豆的起源和流行。
2. 引导学生讨论炒豆豆的规则和玩法。
二、讲解规则（10分钟）
1. 说明炒豆豆的基本规则：两人一组，一人用炒豆豆板击打炒豆豆球，另一人站在远处接球。
2. 引导学生练习单独使用炒豆豆板击打球和接球。
三、分组练习（20分钟）
1. 将学生分成几个小组，每个小组4-5人。
2. 让每个小组轮流进行炒豆豆比赛，按照规定的次序击打球和接球。
3. 教师对学生进行指导和点评，帮助他们掌握炒豆豆的技巧。
四、比赛活动（10分钟）
1. 将各小组的最佳选手进行比赛。
2. 记录每个选手的成绩，并给予奖励。
五、总结反思（5分钟）
1. 让学生回顾本节课学习的内容，总结炒豆豆的规则和技巧。
2. 分享比赛经验和感受，让学生互相学习和启发。
拓展延伸：
1. 可以组织校内的炒豆豆比赛，让更多的学生参与其中。
2. 可以引导学生自己创造炒豆豆的变种玩法，拓展活动的趣味性和挑战性。
幼儿园中班上学期体育教案《炒豆豆》
幼儿园中班上学期体育教案《炒豆豆》一、教学目标1.学习单脚跳、双脚跳、跑等基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2.通过游戏，培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质，激发运动兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：单脚跳、双脚跳、跑等基本动作的掌握。
2.教学难点：动作的连贯性、协调性和团队合作。
三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
（2）带领幼儿做“炒豆豆”游戏，熟悉游戏规则。
2.教学基本动作（1）讲解单脚跳、双脚跳、跑的动作要领，并进行示范。
（2）组织幼儿分组练习，教师个别指导。
（3）进行集体练习，确保每位幼儿都能掌握动作。
3.游戏活动（1）介绍游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，听到指令后，小组内成员依次完成单脚跳、双脚跳、跑等动作，最快完成的小组获胜。
（2）组织幼儿进行游戏，教师巡回指导，确保游戏顺利进行。
（3）游戏结束后，评选出获胜小组，给予表扬和奖励。
（2）引导幼儿分享在游戏中的感受，培养团队精神。
（3）教师对本次活动进行反思，为下次教学活动做好准备。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解其动作掌握情况。
2.关注幼儿在游戏中的合作精神和团队意识。
3.收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法。
五、教学资源1.教学场地：幼儿园操场或室内活动场地。
2.教学器材：标志物、口哨、计时器等。
六、教学时间1课时七、教学建议1.在教学过程中，注重培养幼儿的安全意识，提醒幼儿注意动作幅度，避免受伤。
2.针对不同幼儿的身体状况，适当调整教学难度，确保每位幼儿都能参与其中。
3.在游戏环节，注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿互相鼓励、支持。
4.教师要关注幼儿在活动中的情绪变化，及时给予关爱和鼓励，让幼儿感受到运动的快乐。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握基本的体育动作，培养团队合作精神，激发运动兴趣，为今后的体育活动打下坚实基础。
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幼儿园中班体育教案炒豆子
幼儿园中班体育教案炒豆子
活动目标：
1、学习双脚并拢，双手抱住脚腕，前后滚动的动作。
2、能根据音乐节奏的差异、提示作相应的动作，体验活动的乐趣。
活动准备：
1热身音乐，激昂的音乐，低沉的音乐，《炒豆子》音乐磁带。
2、人手一根绳。
3、赤豆、绿豆、黄豆、黑豆标记各5张。
4、油桶。
活动过程：
一、热身运动，听音乐走队形。
(1)“让我们骑着马到豆豆国去作客吧。
”(热身运动)
(2)“瞧，前面有一条通向豆豆王国的迷宫，地图就在我们手里，我们赶快把它拼起来。
”
(3)幼儿听音乐，按要求学高人、矮人沿迷宫走。
(4)豆豆国王送给小朋友赤豆、绿豆、黄豆、黑豆4种豆。
二、认识各种豆
(1) 出示赤豆、绿豆、黄豆、黑豆让幼儿认识。
(2) “你认识这些豆吗?”
三、学习新动作。
(1) “有了这些豆我们可以来炒香喷喷的豆子，锅子在哪呢?这里有绳子，你们有什么好办法吗?”(将绳子拉成一个大锅。
)
(2) 教师提问：“你们看见过豆子在锅里是什么样子的吗?”“炒熟以后是什么样子的?”
(3) 游戏“炒豆子”听音乐，教师做“倒油”动作，幼儿自由做“豆子下锅”的动作。
(4) 教师提问：“刚才你这颗豆子在油锅里是什么样子的?”幼儿演示。
(5) 教师示范新授动作：“手脚并拢，腿弯曲，双手抱脚腕，压压紧，眼看膝盖，滚起来”，教师模仿“豆子”前后滚动的动作。
(6) “这样的炒豆豆真好玩，炒出的豆豆一定很好吃，让我们一起找个空位置来学一学。
”(教师强调动作要领，幼儿练习动作)。
(7) 按颜色要求玩“炒豆子”的游戏，教师观察幼儿动作掌握情况，并给予适当的指导。
(红、绿豆，黄、黑豆分组练习)
四、游戏：“炒豆子”。
“刚才的豆在盛在一边有点冷了，让我们把4种颜色的豆子合在一起加热一下吧。
”(游戏巩固)
五、结束放松：洗锅子、抬锅子的动作。