新版北师大版小学六年级上册教案

第一单元学习计划

板书设计：

课后反思：

教学内容圆的面积练习课课时

教学目标：1、进一步掌握圆面积的计算公式，并能正确地计算圆面积。

2、了解求圆环面积的方法，能计算简单的有关圆的组合图形的面积。

3、通过独立思考与全作交流等活动巩固所学的知识，提高掌握水平。

教学重点：掌握求圆面积的三种不同情况。

教学难点：正确地进行简单的有关圆的组合图形的面积。

教学过程：一．引入

补评：

1.提问：要求圆的面积，必须知道什么条件？如果已

知圆的直径、周长，能求出这个圆的面积吗？那么怎样

求半径？根据学生的回答板书：r=d÷2、r=C÷d÷2。

2.面积呢？[板书：S=πr2=π（d÷2）2=π（C÷d÷2）

2]

3.揭示课题。

二．展开

1.教学补充例【1】，投影出示

先请学生分析题意，

并问：已知什么？要用哪个面积公式？然后根据学生

的回答列式解答。最后小结。

2.尝试

试一试。指名板演并说说是怎样算的？

三．巩固练习

四．总结

求圆的面积需要知道什么条件？如果已知d，怎样求S，

已知C，怎样求S。

第二单元学习计划

第三单元学习计划

第四单元学习计划

第五单

习计划

第六单元学习计划