模仿创新课件
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《大学生创新方法训练》课件——1 模仿创新
下了“白菜价”1000美元一辆车的设计生产标准。这个价格，自然为福特赢得了非常多的订单。
为了解决生产效率低下的问题，福特先从军工系统引进零件通用制，继而模仿屠宰场中分块 肢解的流水线，反其道而行，建成了流水装配线。T型车就在这个生产线上被一辆辆的组装出来， 成为了普通民众的交通工具。
3
模仿创新的方法——迁移
3
模仿创新的方法——迁移
案例
云电视
云手机
思索：还能“云”什么
3
模仿创新的方法——迁移
还能“云”：
云音响 云厨房 云资源
。。。
3
迁移案例
模仿创新的方法——迁移
迁移
迁移
3
模仿创新的方法——迁移
悉尼歌剧院
模仿扇贝
3
模仿创新的方法——迁移
它们迁移模仿的谁？
3
模仿创新的方法——模仿+改良
QQ 和 ICQ
大学生创新方法训练
DA XUE SHENG CHUANG XIN FANG FA XUN LIAN
课程介绍
《大学生创新方法训练》课程是面向全体学生开设的一门必修公共平台 课程，为我校素质教育特色课程。 通过课程学习，激发学生的创新意识、增强创新欲望、训练创新思维、 掌握创新方法、培养创新精神、提升创新能力，是各专业高素质创新性专门 技能人才培养的基石，并在后续专业课程学习及实践中进一步巩固、提高与 应用。
可以看见，QQ的普及火爆绝非偶然，而是模仿+改良创新拯救了QQ
3
模仿创新的方法——模仿+改良
Байду номын сангаас 4
实施模仿创新战略应注意的问题
1 正确领会模仿创新战略的内涵
2 妥善处理知识产权保护与模仿创新之间的关系
为了解决生产效率低下的问题，福特先从军工系统引进零件通用制，继而模仿屠宰场中分块 肢解的流水线，反其道而行，建成了流水装配线。T型车就在这个生产线上被一辆辆的组装出来， 成为了普通民众的交通工具。
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模仿创新的方法——迁移
3
模仿创新的方法——迁移
案例
云电视
云手机
思索：还能“云”什么
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模仿创新的方法——迁移
还能“云”：
云音响 云厨房 云资源
。。。
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迁移案例
模仿创新的方法——迁移
迁移
迁移
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模仿创新的方法——迁移
悉尼歌剧院
模仿扇贝
3
模仿创新的方法——迁移
它们迁移模仿的谁？
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模仿创新的方法——模仿+改良
QQ 和 ICQ
大学生创新方法训练
DA XUE SHENG CHUANG XIN FANG FA XUN LIAN
课程介绍
《大学生创新方法训练》课程是面向全体学生开设的一门必修公共平台 课程，为我校素质教育特色课程。 通过课程学习，激发学生的创新意识、增强创新欲望、训练创新思维、 掌握创新方法、培养创新精神、提升创新能力，是各专业高素质创新性专门 技能人才培养的基石，并在后续专业课程学习及实践中进一步巩固、提高与 应用。
可以看见，QQ的普及火爆绝非偶然，而是模仿+改良创新拯救了QQ
3
模仿创新的方法——模仿+改良
Байду номын сангаас 4
实施模仿创新战略应注意的问题
1 正确领会模仿创新战略的内涵
2 妥善处理知识产权保护与模仿创新之间的关系
最新从模仿到创造PPT课件
三、指导模仿的方法
1、要了解学情 为了真正提高学生写作水平，我们语文教师在
进行写作指导时，要了解学情，学生目前的写作 水平，大致处在什么等级的范围内，他们是属于 比较会写、有点会写，还是不会写？对班级学生 写作状况要心里有数。 2、要认识文体 作文认识文体至关重要。只有掌握了各种文体的 特点和写作的基本要求，才能写出好文章来。特 别是应试作文，对文体的要求很高，讲究文体规 范。学生写作的实际情况是不太会写规范作文。
以我的教学实际为例：过去我教学生写模仿作
文时，首先给学生几篇文质兼美的文章，向他们 介绍这些文章的诸多优点，让他们根据自己的写 作实际取人之长，补己之短。模仿的结果是：不 太会写的学生依然是：星星还是那个星星，月亮 还是那个月亮。有点会写的学生和自以为会写的 学生，竭力模仿人家的语言风格和写作样式，结 果是：有的学生文章中硬凑古诗词，编造比喻句， 比喻句的本体、喻体风马牛不相及，为了达到语 句“优美”的目的，搜索枯肠寻找丽词佳句，把 文章变成了一堆语言碎片，主题不集中，形散神 也散。有的学生连文通句顺都没做好，就忙着追 求语言优美，文才飞扬了。
记 写人记叙文、写事记叙文、写景记叙文、状物记叙文、抒 叙 情记叙文、还有游记、报告文学、通讯、传记等。 文
说 事物性说明文、事理性说明文 明 文 议 论文杂文、影评、书评、观后感、读后感等 论 文
应 日记、书信、通知、启示、总结、计划、调查报告、会议 用 记录、条据、申请书等。 文
明确文体的分类，我们就明白了重要的一点： 散文无论与实用文体中的那一个文体有交叉， 它都是有规范的文体的。它都不是写作时的跟 着感觉走，它都不是“意识流”的东西。
二、什么是模仿 首先让学生明白，模仿不是抄袭，模仿也不是把
别人的文章，东摘一段，西摘一段，凑成一篇文章。 “模仿是照某种现成的样子学着做”。作文的模仿 是对某一篇文章的或主题、或结构、或写作样式、 或语言风格等进行模仿。在经过一段时间的模仿后， 学生的思路打开了，写作的经验丰富了，就能慢慢 地用自己的头脑去思索，用自己的语言去表达，就 有可能创造出自己风格的文章来。我们的作文训练 从模仿起步，学生“登堂入室”后，让他们自己创 造。因为模仿不是最终目的，我们的最终目的是让 学生自己会创造，让学生创造出自己风格的作文来。
“模仿——创新”写作辅导：巧借课本创佳作ppt[优秀课件资料]
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在一所国际学校里，教师给各国学生 出了一道题：“有谁思考过世界上其他国 家粮食紧缺的问题?”
《中学语文教学》2006年第5期 ——《学会思考》
二、学会巧移他人思想为己用。
语文课本是一个丰富的素材库， 只要稍加整理，你就会发现——好多 平时作文、高考应试话题的主题、思 想，在我们的语文课本中都有相关的 篇章阐述。平时作文、高考应试，只 要有机地套用这些主题、思想，我们 的文章就会深刻起来。
“江畔何年初见月，江月何年初照人。”“月 上柳头，人约黄昏后” 的人生期待究竟会出 现在何时？
“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。” 爱情让人如醉如痴,爱情让人如傻如狂。有谁 能跳出“爱”的束缚，有谁能挣脱“情”的桎 梏，站在一个更高的高度阐释爱情？
古今少游第一人！【注】 何必感伤别离的愁绪，何必追求朝共暮处 的长相厮守，只要两情相印，就是天长地久。
人生流水，花落花开，是非成败转头空，古今多 少事，都付笑谈中。人的一生，不一定非得干出惊天 动地的事业才算成功人，能够自始至终拥有一份真挚 美丽的爱，让生命的每一刻都充满在爱与被爱的幸福 心境中，云淡风轻地生活，那么，再平凡的人生，也 是一曲动人的歌。
作家张贤亮有小说题为《男人的一半是女人》， 女人的一半又何尝不是男人。那条幽雅的小径，因为 没有了你，如今已不再可走；那道美味的佳肴, 因为 没有了你，如今已不再可口；那个温柔的月夜，因为 没有了你，如今再也不能动人心弦……生命没有了那 一半，人生就不再完整。
想一想
作文的门径在 哪里？
模仿——创新
“模仿——创新”，就是通过模仿前 人、名家的作品，在模仿、借鉴的基础上， 融入自己的个性特色，进而推出创新作品， 即通过模仿，明白前人的做法；借鉴前人 的做法，推陈出新，从而达到创新。
《中学语文教学》2006年第5期 ——《学会思考》
二、学会巧移他人思想为己用。
语文课本是一个丰富的素材库， 只要稍加整理，你就会发现——好多 平时作文、高考应试话题的主题、思 想，在我们的语文课本中都有相关的 篇章阐述。平时作文、高考应试，只 要有机地套用这些主题、思想，我们 的文章就会深刻起来。
“江畔何年初见月，江月何年初照人。”“月 上柳头，人约黄昏后” 的人生期待究竟会出 现在何时？
“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。” 爱情让人如醉如痴,爱情让人如傻如狂。有谁 能跳出“爱”的束缚，有谁能挣脱“情”的桎 梏，站在一个更高的高度阐释爱情？
古今少游第一人！【注】 何必感伤别离的愁绪，何必追求朝共暮处 的长相厮守，只要两情相印，就是天长地久。
人生流水，花落花开，是非成败转头空，古今多 少事，都付笑谈中。人的一生，不一定非得干出惊天 动地的事业才算成功人，能够自始至终拥有一份真挚 美丽的爱，让生命的每一刻都充满在爱与被爱的幸福 心境中，云淡风轻地生活，那么，再平凡的人生，也 是一曲动人的歌。
作家张贤亮有小说题为《男人的一半是女人》， 女人的一半又何尝不是男人。那条幽雅的小径，因为 没有了你，如今已不再可走；那道美味的佳肴, 因为 没有了你，如今已不再可口；那个温柔的月夜，因为 没有了你，如今再也不能动人心弦……生命没有了那 一半，人生就不再完整。
想一想
作文的门径在 哪里？
模仿——创新
“模仿——创新”，就是通过模仿前 人、名家的作品，在模仿、借鉴的基础上， 融入自己的个性特色，进而推出创新作品， 即通过模仿，明白前人的做法；借鉴前人 的做法，推陈出新，从而达到创新。
模仿与创新作文讲解ppt课件
9
科学是不断发现的 过程，真理是不断 创新的过程。
10
长期以来，古希腊天文学家托勒密 的“地心体系”的理论统治着人们的头 脑。托勒密认为地球居于中央不动，日、 月、行星和恒星都环绕地球运行。哥白 尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的 理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的中 心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺 接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇 宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的 一个天体系统。伽利略通过望远镜观察 天体发现：月球表面凹凸不平，木星1有1
邯郸学步，不但没学成，反而 落得个爬着走的下场；
东施效颦，非但没有使自己美
丽，反而使自己丑象百出，招人耻 笑。
王明照搬苏联的以城市包围农
村的战略，坚持跟敌人正面作战， 导致红军第五次反围剿失败。
苏联的戈尔巴乔夫，他的政治
改革只一味仿效西方的民主改革，
16
名句
17
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发 达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味 靠技术引进就永远难以摆脱技术落后的局面。一 个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民 族之林。” ——江泽民
14
传说春秋时期，越国有一美女，名唤西施，不 仅有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，而且就是平 时所做的任何一个动作，都是非常美的。有一天 西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服时，皱着 眉头，用一只手捂着胸口，走在路上虽然非常难 受，但旁人看来今天的西施却又别有一番风姿。 西施有一邻居容貌长的很丑，见西施人长的美， 她就常常暗地里观察，看看西施到底与别人有什 么不同之处。这一天，她看到西施用手捂着胸口， 皱着眉头的样子后，感到非常美。于是她就跟着 学起这个样子来了。本来容貌就丑，又皱起了眉 头，弄得更加丑陋不堪。这个故事讽刺了那些不 研究实质内容。只单纯地效仿表现形式的人。15
科学是不断发现的 过程，真理是不断 创新的过程。
10
长期以来，古希腊天文学家托勒密 的“地心体系”的理论统治着人们的头 脑。托勒密认为地球居于中央不动，日、 月、行星和恒星都环绕地球运行。哥白 尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的 理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的中 心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺 接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇 宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的 一个天体系统。伽利略通过望远镜观察 天体发现：月球表面凹凸不平，木星1有1
邯郸学步，不但没学成，反而 落得个爬着走的下场；
东施效颦，非但没有使自己美
丽，反而使自己丑象百出，招人耻 笑。
王明照搬苏联的以城市包围农
村的战略，坚持跟敌人正面作战， 导致红军第五次反围剿失败。
苏联的戈尔巴乔夫，他的政治
改革只一味仿效西方的民主改革，
16
名句
17
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发 达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味 靠技术引进就永远难以摆脱技术落后的局面。一 个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民 族之林。” ——江泽民
14
传说春秋时期，越国有一美女，名唤西施，不 仅有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，而且就是平 时所做的任何一个动作，都是非常美的。有一天 西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服时，皱着 眉头，用一只手捂着胸口，走在路上虽然非常难 受，但旁人看来今天的西施却又别有一番风姿。 西施有一邻居容貌长的很丑，见西施人长的美， 她就常常暗地里观察，看看西施到底与别人有什 么不同之处。这一天，她看到西施用手捂着胸口， 皱着眉头的样子后，感到非常美。于是她就跟着 学起这个样子来了。本来容貌就丑，又皱起了眉 头，弄得更加丑陋不堪。这个故事讽刺了那些不 研究实质内容。只单纯地效仿表现形式的人。15
模仿与创新
【构思点拨】审题立意要注意下面几方面：1．一个人要想作出一番事业，就得走出自己的路，开拓出一片自己的天地，不能一味地模仿。
2．如果学习只在模仿，那么我们就会失去自我，失去个性，失去前途。
3．把耳朵叫醒，倾听世界，相信，必有一种声音有益于自己；把眼睛擦亮，巡视远方，相信，必有一种道路属于自己。
4．模仿并不高明，创新才是正道。
5．我们要避免两种倾向：一是缺乏理性，为学模式而模式化，走进模式而走不出模式。
此种可悲！二是害怕模仿的失败，打出“要不唯模式”的旗号，随意追求“创新”。
【名人言论】1．同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。
——鲁迅2．对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。
——卓别林（英国幽默大师）3．如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。
——约翰·D·洛克菲勒4．作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们作出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。
——费尔马5．一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。
——李四光6．一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。
——司汤达7．如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。
——萨特【最新素材】1.郑板桥学书法清朝扬州“八怪”之一郑板桥自幼酷爱书法，古代著名书法家各种书体他都临摹，经过一番苦练，终于和前人写得几乎一模一样，能够乱真了。
但是大家对他的字并不怎么欣赏，他自己也很着急，比以前学得更加勤奋，练得更加刻苦了。
一个夏天的晚上，他和妻子坐在外面乘凉，他用手指在自己的大腿上写起字来，写着写着，就写到他妻子身上去了。
他妻子生气地把他的手打了一下说：“你有你的体(身体)，我有我的体，为什么不写自己的体，写别人的体？”晚上睡觉时，郑板桥想到，各人有各人的身体，写字也各有各的字体，本来就不一样嘛!我为什么老是学着别人的字体，而不走自己的路，写自己的体呢?即使学得和别人一样，也不过是别人的字体，没有创新，没有自己的风格，又有什么意思?从此，他取各家之长，融会贯通，以隶书与篆、草、行、楷相杂，用作画的方法写字，终于形成了雅俗共赏、受人喜爱的“六分半书”，也就是人们常说的“乱石铺街体”，成了清代享有盛誉的著名书画家。
创新方法及技巧培训课件
3.1.3 常用的创新方法
移植创新法具有以下几种类型：
原理性移植
• 把某一领域的原理移植到另一不同的领域，从而产生新设想的方法。
方法性移植
• 把某一领域的技术方法有意识地移植到另一领域而形成创造的方法。
功能性移植
• 把某一种技术所具有的独特技术功能，应用到其他领域，导致功能扩展的方法。
结构性移植
• 把某一领域的独特结构移植到另一领域而形成具有新结构的事物。
根据亚历克斯·奥斯本本人及其他研究 者的看法，激发机理主要有以下几点：
联想反应 热情感染 竞争意识 个人欲望
3.1.3 常用的创新方法
为了更好地运用头脑风暴法，使思维 活动真正起到互激效应，必须严格遵守以 下四项基本原则：
（1）延迟评价。 （2）鼓励自由想象。 （3）以数量求质量。 （4）鼓励巧妙地利用并改善他人的设想。
逐一列出事物优点，进而 探求解决问题的方法和改 善的对策。
这种方法指的是人们通过逐一列出事物的优点， 从而寻求解决问题、提出改善对策的方法。
列举和检讨缺点和不足之 处，找出解决问题的方法 和改善的对策。
与优点列举法相对应，这种方法是人们针对一 项事物，不断地列举出其缺点和不足之处，然 后分析这些缺点，从而找出解决问题和改善对 策的方法。
3.1.3 常用的创新方法
组合创新法几乎覆盖了我们日常生活的各个领域， 具体有以下几种实现方式：
（1）主体附加法。 （2）异类组合法。 （3）同物自组法。 （4）重组组合法。
3.1.3 常用的创新方法
9. 逆向转换法
（1）原理逆向，从事物原理的相反反向进行的思考。 （2）功能逆向，按事物或产品现有的功能进行相反的 思考。 （3）过程逆向，事物进行过程逆向思考。 （4）因果逆向，原因结果互相反转即由果到因。 （5）结构或位置逆向，从已有事物的结构和位置出发 所进行的反向思考。 （6）观念逆向，一般情况下，观念不同，行为不同， 收获就可能不同。
模仿与创新PPT18页
模仿与创新
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
PPT学习模仿创新【第一期】(03版本)
第一讲：卷轴
第四站 渼陂古村
第二讲：闪耀
PPT
交 . 流 . 群
第三讲：小动ห้องสมุดไป่ตู้飞行
ppt学习模仿创新1可以看动画流程去模仿2不可从本模板取材直接重新选材从零制作必须有自己的创意3必须有自己的创意可以从素材制作审美创新3一周内交稿就是9月15日晚上前交稿一个星期一次4希望大家积极配合冷清我就不弄这个了交稿方式
PPT学习模仿创新
1、可以看动画流程去模仿 2、不可从本模板取材，直接重新选材从零制作 3、必须有自己的创意，可以从素材、制作、审美创新 3、一周内交稿，就是9月15日晚上前交稿（一个星期 一次） 4、希望大家积极配合、冷清我就不弄这个了 交稿方式：给我发私人邮件或群共享； 文件命名：自己群名片+【第几期】如：╃PPT...╃泉水【第一期】 奖励：好像我没有什么可以给你们奖励的，自己都穷酸的，主要 自己学习到才是重要的。
“模仿——创新”写作辅导ppt优秀课件
一个人的思维容易受个人 经验和思维定式的指引
观点三：
学会思考还要学会突 破思维定式！！
世界著名科普作家、美籍俄国人阿西莫夫， 小时就很聪明，参加“智商测试”，得分总在 160左右。
一次，一位工人对阿西莫夫说：“博士我 出一道题你能不能回答正确？”阿西莫夫点点 头。修理工说：“一位聋哑人想买钉子，来到 五金商店，对售货员做了一个左手食指立在柜 台上，右手握拳敲击的样子。售货员见状立即 给他拿来一把锤子。聋哑人摇摇头；于是售货 员明白了：他想买的是钉子。聋哑人买好钉子 走出商店，这时进来一位盲人，盲人想买一把 剪刀。请问：盲人会怎样做?”
人有卖骏马者，比三旦立于市， 人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏 马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言， 愿子还而视之、去而顾之，臣请献一 朝之贾”。伯乐乃还而视之、去而顾 之。一旦而马价十倍。
——《战国策·苏代为燕说齐》
①卖马者： 卖马者非常聪明，他发觉自己的马难以卖出，便请来
伯乐，使马价增加十倍。这说明他有对商品进行包装、宣 传的意识，酒好也怕巷子深，经商者包装、宣传意识一定 要强烈，如果不是推销员假装失手打破一瓶酒，中国的茅 台就不会那么快进入国际市场。中心论点：“酒好也怕巷 子深”。
“确定”老师已经不耐烦了“拜托你告诉 我还剩几只就行了OK” “OK树上的鸟里有没有聋子？”
“没有” “有没有关在笼子里的？” “没有”
“边上还有没有其他的树树上还有没有 其他鸟？”
“没有” “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？” “没有” “算不算怀孕肚子里的小鸟？” “不算”
“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？ ”
广告的效了起来。
谁知好景不长没过几天Q公司来了几个大盖帽 将厂房封了还罚了阿Q20万元。原因是阿Q制造假 冒伪劣商品制作虚假广告欺骗消费者违反了经商 诚信原则和有关法规。
模仿能力与创造能力— ppt课件
模仿能力与创造能力
• （一）模仿能力 • （二）创造能力 • （三）划分依据，关系，区别及意义
（一）模仿能力imitative ability
指效仿他人言行举止而引起的与之相 类似的行为活动的能力
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
模仿、创造能力的区别及意义
（1）、动物能模仿，但不会创造
（2）、模仿只能按现成的方式解决问题，而创造 力能提供解决问题的新方式和新途径
（3）、人的模仿力和创造力有明显的个别差异。 有的人擅长模仿，而创造力较差；有的人既善于模 仿又富有创造力。了解这一点对选拔和使用人才具 有现实意义。
并不排斥集中思维的作用。人们在进行创造思维时，整个 过程反复交织出现发散思维和集中思维。
（三）划分依据：参与其中的活动的性质
模仿能力和创造能力的关系
（1）相互联系 （2）相互渗透
人们常是先模仿后创 造，模仿是创造的前 提和基础，创造是模 仿的发展。
模仿能力和创造能力 是相对的，模仿能力 中包含创造能力的成 分，创造能力中包含 模仿能力的成分。这 两种能力相互渗透。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
效仿
看画学画
类似Байду номын сангаас
由此得到了什么？
效仿
临摹字帖 类似
由此得到了什么？
效仿儿童模仿父母说话、表情类似 由此得到了什么？
（二）创造能 新力 指产生 思想，发现和创造
新事物的能力。
• （一）模仿能力 • （二）创造能力 • （三）划分依据，关系，区别及意义
（一）模仿能力imitative ability
指效仿他人言行举止而引起的与之相 类似的行为活动的能力
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
模仿、创造能力的区别及意义
（1）、动物能模仿，但不会创造
（2）、模仿只能按现成的方式解决问题，而创造 力能提供解决问题的新方式和新途径
（3）、人的模仿力和创造力有明显的个别差异。 有的人擅长模仿，而创造力较差；有的人既善于模 仿又富有创造力。了解这一点对选拔和使用人才具 有现实意义。
并不排斥集中思维的作用。人们在进行创造思维时，整个 过程反复交织出现发散思维和集中思维。
（三）划分依据：参与其中的活动的性质
模仿能力和创造能力的关系
（1）相互联系 （2）相互渗透
人们常是先模仿后创 造，模仿是创造的前 提和基础，创造是模 仿的发展。
模仿能力和创造能力 是相对的，模仿能力 中包含创造能力的成 分，创造能力中包含 模仿能力的成分。这 两种能力相互渗透。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
效仿
看画学画
类似Байду номын сангаас
由此得到了什么？
效仿
临摹字帖 类似
由此得到了什么？
效仿儿童模仿父母说话、表情类似 由此得到了什么？
（二）创造能 新力 指产生 思想，发现和创造
新事物的能力。
模仿与创新
心想事成
一、请在画图软件上画出一个长方形，用 请在画图软件上画出一个长方形， 不同的方法把它分成大小相同的两个部分。 不同的方法把它分成大小相同的两个部分。试 试你有几种分法？ 试你有几种分法？ 二、给你十个小圆圈，请用它们拼出不 给你十个小圆圈， 同的图案，看看你有几种拼法？ 同的图案，看看你有几种拼法？ 三、给你两个圆形、一个三角形、两条 给你两个圆形、一个三角形、 直线（长短任意选择）， ），试一试你能组合成 直线（长短任意选择），试一试你能组合成 多少种图样？ 多少种图样？
心理健康教育活动课
执教： 执教：深圳市布心小学 颜月娇
心苑故事
此处们的生活当中， 在我们的生活当中，有哪些是 必须通过模仿学会的？ 必须通过模仿学会的？有哪些是靠 创新发明的？ 创新发明的？你能举出一些这样的 例子来吗？ 例子来吗？
心灵手巧
一、请你跟我画一画 二、请你跟我说一说 三、请你跟我动一动
心得体会
上了今天的课， 上了今天的课，你 有什 么收获， 么收获，能用一两句话说说吗 ？
心思网站
李明和芳芳都有一些个非 常苦恼的问题，让我们登陆“ 常苦恼的问题，让我们登陆“ 心思网站”一起去看看吧！ 心思网站”一起去看看吧！
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生活中，我们既需离不开仿，也需要不断创新。 生活中，我们既需离不开仿，也需要不断创新。 每一个问题都可能有很多不同的解答方法， 每一个问题都可能有很多不同的解答方法，每尝 试一种不同的方法你就会有一份不同的收获。 试一种不同的方法你就会有一份不同的收获。 先模仿，后创新；先学习，后发展。 先模仿，后创新；先学习，后发展。 创新是一个民族进步的灵魂灵是国家兴旺发达的 不竭动力。 不竭动力。
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累积产量
单位成本
市场开辟风险，市场沉默期的引导。 （圆珠笔的案例），并且新产品要经过 性能质量不断完善的过程，没风这更具 优势；
率先创新者前期市场开拓投入大，并且 市场开发具有较强的外溢效应。
消费者的消费选择偏好和选择时机：最 先采用者、跟随者、落后使用者。
2、模仿创新与企业竞争力
模仿创新能引起企业内质的变化，带来 深层次竞争力的提升。（1）提高基础技 术能力；（2）技术积累实现，模仿创新 能够能复制较为复杂又难以表述的技术 技能；（3）模仿创新避免了大面积、探 索性投入，主要资源投入工艺、批量生 产和质量提升等方面，构建企业核心竞 争能力。
排名
1 2 3 5 4 10 7
自主创新特点
技术突破的内生性：自主创新的来源于 企业内部技术能力和技术积累，并实现 内部技术的突破。企业自主创新同样需 要外部辅助的外围技术，但要掌握关键 技术；
技术与市场的率先性：技术创新时间性 强，赢者通吃；技术领先与市场领先。
知识和技术能力支撑：技术基础、持续 地投入和后续技术推动。
5.2 26.4
14.7 26.8
9.1 31.1
12.9 34.1
19.5 40.7
7.9 17.5
30 14.6
40%
30%
20%
10%
24.9
80.5
66.7
58.5
57.9
51.1
39.8
73.6
54.9
0%
中国（2003） 美国（1999） 日本（2002） 德国（2002） 英国（1998） 法国（2002） 意大利（2001） 韩国（2003） 俄罗斯（2003）
三洋电机的洗衣机生产、 日本松下
模仿创新的特点
模仿跟随性：吸收领先者的经验教训，吸收创 新者的成果。模仿创新不是以率先制胜，而是 利用跟随战略和延迟带来的优势获取竞争地位；
研究开发的针对性：模仿创新不仅是对率先者 技术的反求，还包括对其技术的改进完善。
资源投入的中间积聚性：率先创新在创新链前 期后期投入较大，资源在创新连投入较为平均； 而模仿创新省去了前期探索性研发投入和后期 市场开发投入，在中游投入较大。
1941
22
喷气发动机
1929
1943
14
雷达
1922
1935
13
复印机
1937
1950
13
蒸汽机
1764
1775
11
尼龙
1928
1939
11
无线电报
1889
1897
8
三极真空管
1907
1914
7
圆珠笔
1938
1944
6
当发明者与创新者合二为一时，可以大大缩短“滞后期”。
我国自主创新存在问题
自主创新能力不足，核心技术受制于人 引进技术消化再创新能力薄弱，引进技术没有 与自主创新和提高产业竞争力结合起来 以企业为主体、产学研结合的技术创新体系尚 未形成 人、财、物投入严重不足 高端人才培养、创新文化氛围不足
此外，日本在纳米和新材料研究等领域也位于世界前列，并 参与了国际空间站和人类基因组等重大国际合作科研计划。 日本正积极在生物技术、生命科学、信息通信、航空航天、 机械、环境、材料和能源技术等各个领域扩张。
能够更好提供高职、高性能和低价格的 产品，减少了前期技术探索的投入，大 量资金投入在生产环节，培养生产制造 能力，构建质量、价格、性能等竞争优 势； 学习效应，购买性能更稳定、价格更低 的设备。
日本正在谋求在自主创新上的基础优势：
2001年3月，日本出台了第二个“科学技术基本计划”。该计 划雄心勃勃地表示，要在半个世纪内拿下30个诺贝尔奖。
21世纪的前5年，日本已经有4人获得诺贝尔奖。
1998年，日本科学家发现中微子有静止质量；
2001年，日本科学家找到了宇宙中存在“宇称不守恒”现象 的有力证据；克隆牛技术基本达到实用化水平；开始研制世 界最快的超级计算机“宇宙模拟器”。
全部制造业 高技术产业
航空航天 计算机与办公设备
电子与通信设备 医药
中国 2001
26.4
25.2
26.4
19.6 23.5
35.4
美国 日本 英国 法国 1999 1997 1998 1998
36.5 36.6 37.7 32.3
43.0 36.1 36.4 30.1
37.1 39.8 33.4 22.1
实施自主创新战略应注意的问题
1、充分利用专利制度保护知识产权： 2、灵活恰当的进行技术转让 3、注重自主创新产品完善 4、注重对后续环节的投入
二、我国自主创新战略的形 成
R&D科学家和工程师在执行部门分布的国际比较
百分比
100% 90% 80% 70% 60% 50%
18.9 65.6
3.8 14.7
我们为什么要重视自主创新能力？？
我国科协副主席邓楠：由于我国没有核心技术，每年不得不将 手机销售价的20%、计算机的30%、数控机床的20%-40%支付给 国外技术专利拥有者；
我国人大原副主任成思危：我国技术对外的依存度超过50%， 技术进步对经济贡献率只有30%左右，一半以上的技术需要从 国外引进，全国只有3%的企业真正具有自主知识产权；
我国企业的创新战略
自主创新是我国企业未来发展的方向
1、自主创新推动我国经济发展：提升企业实 力和竞争力，并带动产业群和新产业新技术成 长； 2、单纯的引进模仿必然陷入恶性循环； 3、我国快速发展的国内市场成为自主创新条 件和保障； 4、通过企业自主创新释放我国科技潜力：大 量成果和人员停留在实验室阶段
自主创新的缺点
1、技术领域复杂，风险和不确定性大； 2、风险无法分摊 3、生产上熟练工人少，需要自己培训； 3、市场开发具有滞后性，投入巨大。
发明与技术创新
历史上重大技术创新例子
技术与产品 滞后期
发明年份
市场化年份
日光灯
1859
1938
79
采棉机
1889
1942
53
拉链
1891
1918
27
电视
1919
专利技术是获取竞争优势的重要来源
根本性自主创新根本优势在于能够形成对竞争者的技术壁垒
技术壁垒保障企业获取高额垄断利润
在医药产业中尤为突出：辉瑞、惠氏等医药企业凭借专利技术 在中国获取高额垄断利润 其全球2011年四个季度，全年的利润同比增长21%， 但是第四季度与去年同期下跌50%，销售额排在了赛诺菲 和诺华之后。 2000-2010年是国外企业在我国发展的黄金时期，但是专利到 期为我过企业提供了好的发展机遇。
技术创新的三种主要形式：
自主创新 模仿创新 合作创新
自主创新的含义和特点
含义：企业通过自身能力和努力实现技 术突破，并在此基础上推动技术创新的 后续环节，实现产品商业化的过程。
案例：1、柯达：每天平均投入研发经费 200万美元，每3天实现一项创新；2、杜 邦公司，从事研发科学家5000人，3500 为博士；3、日本日立公司共有35个研究 院和数万人眼发队伍，每年投入研发费 用在10亿美元以上，占销售额的10%；
二、我国自主创新战略的形 成
外国人获得的中国发明专利授权数显著上升
30000
25000 中国发明专利最多的领域：饮料、中药和食品 外国则主要集中于高技术领域
20000
单位：件
15000
10000
5000
0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
国内
技术模仿—日本的经验
20世纪5-70年代日本的高速发展。 1950-1975日本引用计数耗费57.4亿美元 技术引入、反求、解析和仿制 在钢铁、石化、汽车等工业上日本凭借技术引进和超强 的技术消化吸收能力获取了技术的优势。 日本汽车：1948年平均车重1214千克，时速72公里； 1969年为690千克和136公里。1955年每台车的直接工 作时间为137小时，1960年降到66小时，1970年降到 14小时。
1998
固定资产所占比重 出口值所占比重
1999
2000
工业总产值所占比重 增加值所占比重
2001
2002
2003 年份
专利申请和授权数量稳步快速增长，发明专利授权非常有限。
250000 200000 150000 100000 50000
0 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 国内申请量 国内发明申请量 国内授权量 国内发明授权量 国内职务专利申请量
56.1 49.0 42.0 32.8 32.8 24.5 26.0 29.9
49.5 36.6 37.6 28.5
我国高技术产业中三资企业的地位举足轻重
经济安全的保障？
高就业、出口、成长性
经济安全的保障？
成本（人、环境）优势消失后的外资的流出
％
100.00 80.00 60.00 40.00 20.00 0.00
企业 高等学校 研究机构 其他
国家
模仿创新
5.1模仿创新的含义和特点
含义
指企业通过学习模仿率先创新者的创新思 路创新行为，吸取率先者成功经验和失败的教 训，引进购买或破译率先者的核心技术和技术 秘密，并在此基础上改进完善，进一步开发。 在工艺设计、质量控制、成本控制、大批量生 产管理、市场营销等创新链的中后期阶段投入 主要力量，生产出在性能、质量、价格方面富 有竞争力的产品与率先创新的企业竞争，以此 确立自己的竞争地位，获取经济利益的一种行 为。
单位成本
市场开辟风险，市场沉默期的引导。 （圆珠笔的案例），并且新产品要经过 性能质量不断完善的过程，没风这更具 优势；
率先创新者前期市场开拓投入大，并且 市场开发具有较强的外溢效应。
消费者的消费选择偏好和选择时机：最 先采用者、跟随者、落后使用者。
2、模仿创新与企业竞争力
模仿创新能引起企业内质的变化，带来 深层次竞争力的提升。（1）提高基础技 术能力；（2）技术积累实现，模仿创新 能够能复制较为复杂又难以表述的技术 技能；（3）模仿创新避免了大面积、探 索性投入，主要资源投入工艺、批量生 产和质量提升等方面，构建企业核心竞 争能力。
排名
1 2 3 5 4 10 7
自主创新特点
技术突破的内生性：自主创新的来源于 企业内部技术能力和技术积累，并实现 内部技术的突破。企业自主创新同样需 要外部辅助的外围技术，但要掌握关键 技术；
技术与市场的率先性：技术创新时间性 强，赢者通吃；技术领先与市场领先。
知识和技术能力支撑：技术基础、持续 地投入和后续技术推动。
5.2 26.4
14.7 26.8
9.1 31.1
12.9 34.1
19.5 40.7
7.9 17.5
30 14.6
40%
30%
20%
10%
24.9
80.5
66.7
58.5
57.9
51.1
39.8
73.6
54.9
0%
中国（2003） 美国（1999） 日本（2002） 德国（2002） 英国（1998） 法国（2002） 意大利（2001） 韩国（2003） 俄罗斯（2003）
三洋电机的洗衣机生产、 日本松下
模仿创新的特点
模仿跟随性：吸收领先者的经验教训，吸收创 新者的成果。模仿创新不是以率先制胜，而是 利用跟随战略和延迟带来的优势获取竞争地位；
研究开发的针对性：模仿创新不仅是对率先者 技术的反求，还包括对其技术的改进完善。
资源投入的中间积聚性：率先创新在创新链前 期后期投入较大，资源在创新连投入较为平均； 而模仿创新省去了前期探索性研发投入和后期 市场开发投入，在中游投入较大。
1941
22
喷气发动机
1929
1943
14
雷达
1922
1935
13
复印机
1937
1950
13
蒸汽机
1764
1775
11
尼龙
1928
1939
11
无线电报
1889
1897
8
三极真空管
1907
1914
7
圆珠笔
1938
1944
6
当发明者与创新者合二为一时，可以大大缩短“滞后期”。
我国自主创新存在问题
自主创新能力不足，核心技术受制于人 引进技术消化再创新能力薄弱，引进技术没有 与自主创新和提高产业竞争力结合起来 以企业为主体、产学研结合的技术创新体系尚 未形成 人、财、物投入严重不足 高端人才培养、创新文化氛围不足
此外，日本在纳米和新材料研究等领域也位于世界前列，并 参与了国际空间站和人类基因组等重大国际合作科研计划。 日本正积极在生物技术、生命科学、信息通信、航空航天、 机械、环境、材料和能源技术等各个领域扩张。
能够更好提供高职、高性能和低价格的 产品，减少了前期技术探索的投入，大 量资金投入在生产环节，培养生产制造 能力，构建质量、价格、性能等竞争优 势； 学习效应，购买性能更稳定、价格更低 的设备。
日本正在谋求在自主创新上的基础优势：
2001年3月，日本出台了第二个“科学技术基本计划”。该计 划雄心勃勃地表示，要在半个世纪内拿下30个诺贝尔奖。
21世纪的前5年，日本已经有4人获得诺贝尔奖。
1998年，日本科学家发现中微子有静止质量；
2001年，日本科学家找到了宇宙中存在“宇称不守恒”现象 的有力证据；克隆牛技术基本达到实用化水平；开始研制世 界最快的超级计算机“宇宙模拟器”。
全部制造业 高技术产业
航空航天 计算机与办公设备
电子与通信设备 医药
中国 2001
26.4
25.2
26.4
19.6 23.5
35.4
美国 日本 英国 法国 1999 1997 1998 1998
36.5 36.6 37.7 32.3
43.0 36.1 36.4 30.1
37.1 39.8 33.4 22.1
实施自主创新战略应注意的问题
1、充分利用专利制度保护知识产权： 2、灵活恰当的进行技术转让 3、注重自主创新产品完善 4、注重对后续环节的投入
二、我国自主创新战略的形 成
R&D科学家和工程师在执行部门分布的国际比较
百分比
100% 90% 80% 70% 60% 50%
18.9 65.6
3.8 14.7
我们为什么要重视自主创新能力？？
我国科协副主席邓楠：由于我国没有核心技术，每年不得不将 手机销售价的20%、计算机的30%、数控机床的20%-40%支付给 国外技术专利拥有者；
我国人大原副主任成思危：我国技术对外的依存度超过50%， 技术进步对经济贡献率只有30%左右，一半以上的技术需要从 国外引进，全国只有3%的企业真正具有自主知识产权；
我国企业的创新战略
自主创新是我国企业未来发展的方向
1、自主创新推动我国经济发展：提升企业实 力和竞争力，并带动产业群和新产业新技术成 长； 2、单纯的引进模仿必然陷入恶性循环； 3、我国快速发展的国内市场成为自主创新条 件和保障； 4、通过企业自主创新释放我国科技潜力：大 量成果和人员停留在实验室阶段
自主创新的缺点
1、技术领域复杂，风险和不确定性大； 2、风险无法分摊 3、生产上熟练工人少，需要自己培训； 3、市场开发具有滞后性，投入巨大。
发明与技术创新
历史上重大技术创新例子
技术与产品 滞后期
发明年份
市场化年份
日光灯
1859
1938
79
采棉机
1889
1942
53
拉链
1891
1918
27
电视
1919
专利技术是获取竞争优势的重要来源
根本性自主创新根本优势在于能够形成对竞争者的技术壁垒
技术壁垒保障企业获取高额垄断利润
在医药产业中尤为突出：辉瑞、惠氏等医药企业凭借专利技术 在中国获取高额垄断利润 其全球2011年四个季度，全年的利润同比增长21%， 但是第四季度与去年同期下跌50%，销售额排在了赛诺菲 和诺华之后。 2000-2010年是国外企业在我国发展的黄金时期，但是专利到 期为我过企业提供了好的发展机遇。
技术创新的三种主要形式：
自主创新 模仿创新 合作创新
自主创新的含义和特点
含义：企业通过自身能力和努力实现技 术突破，并在此基础上推动技术创新的 后续环节，实现产品商业化的过程。
案例：1、柯达：每天平均投入研发经费 200万美元，每3天实现一项创新；2、杜 邦公司，从事研发科学家5000人，3500 为博士；3、日本日立公司共有35个研究 院和数万人眼发队伍，每年投入研发费 用在10亿美元以上，占销售额的10%；
二、我国自主创新战略的形 成
外国人获得的中国发明专利授权数显著上升
30000
25000 中国发明专利最多的领域：饮料、中药和食品 外国则主要集中于高技术领域
20000
单位：件
15000
10000
5000
0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
国内
技术模仿—日本的经验
20世纪5-70年代日本的高速发展。 1950-1975日本引用计数耗费57.4亿美元 技术引入、反求、解析和仿制 在钢铁、石化、汽车等工业上日本凭借技术引进和超强 的技术消化吸收能力获取了技术的优势。 日本汽车：1948年平均车重1214千克，时速72公里； 1969年为690千克和136公里。1955年每台车的直接工 作时间为137小时，1960年降到66小时，1970年降到 14小时。
1998
固定资产所占比重 出口值所占比重
1999
2000
工业总产值所占比重 增加值所占比重
2001
2002
2003 年份
专利申请和授权数量稳步快速增长，发明专利授权非常有限。
250000 200000 150000 100000 50000
0 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 国内申请量 国内发明申请量 国内授权量 国内发明授权量 国内职务专利申请量
56.1 49.0 42.0 32.8 32.8 24.5 26.0 29.9
49.5 36.6 37.6 28.5
我国高技术产业中三资企业的地位举足轻重
经济安全的保障？
高就业、出口、成长性
经济安全的保障？
成本（人、环境）优势消失后的外资的流出
％
100.00 80.00 60.00 40.00 20.00 0.00
企业 高等学校 研究机构 其他
国家
模仿创新
5.1模仿创新的含义和特点
含义
指企业通过学习模仿率先创新者的创新思 路创新行为，吸取率先者成功经验和失败的教 训，引进购买或破译率先者的核心技术和技术 秘密，并在此基础上改进完善，进一步开发。 在工艺设计、质量控制、成本控制、大批量生 产管理、市场营销等创新链的中后期阶段投入 主要力量，生产出在性能、质量、价格方面富 有竞争力的产品与率先创新的企业竞争，以此 确立自己的竞争地位，获取经济利益的一种行 为。