老师说我还得下功夫学语文
七年级上册语文基础训练题
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1.⾬，是⼤⾃然的精灵，是古诗词中⾮常活跃的⾳符，请写出古诗词中描写⾬的句⼦：，。
（写出连续的两句）2.常建《题破⼭寺后禅院》：“ 。
”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给⼈的启⽰。
3.《⽊兰诗》中描写战事频繁持久，战⽃激烈悲壮的诗句是：“ ，。
”4.2007年4⽉18⽇8时05分，江西省历⾸趟“和谐号”动车组发车，时速达到200千⽶，真是“ ，。
” （⽤郦道元《三峡》中的句⼦回答）5.2007年3⽉16⽇，⼗届⼈⼤五次会议举⾏记者招待会，温家宝总理在回答东森电视台记者关于台湾问题的提问时，引⽤刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“ ，。
” 说明“海峡两岸和平发展是⼤势所趋，是任何⼈⽆法改变的”。
6.温总理在谈及中美贸易摩擦时，他引⽤了杜甫《望岳》中的名句“ ，。
” 喻⽰我们同样需要这种⾼瞻远瞩的战略眼光。
7.《六则》中论述“学”与“思”辩证关系的句⼦是，。
8. 《六则》中表明随时随地向他⼈学习的句⼦是，。
，其不善者⽽改之。
9. 《六则》中表明君⼦良好的做⼈品⾏的句⼦是，，刚起头⼉，有的是⼯夫，有的是希望。
11.《夜⾬寄北》中表现作者渴望与亲⼈相见⼼情的诗句是，。
12. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中通过⽤典表现诗⼈⽆限惆怅⼼怀的诗句是，。
13.《送杜少府之任蜀州》⼀诗中道出惜别之意和宽慰之情的诗句是，。
14.《淮上与友⼈别》中最能体现离情别绪的⼀句是，点明诗⼈与友⼈握别后各⾃去向的句⼦是。
15.《三峡》描写群⼭连绵不断的句⼦是，。
16.《观沧海》中通过丰富奇特的想象表现曹操⽓吞⼭河，囊括宇宙的⽓概的句⼦是，；，。
17.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明⽉⼈格化表达对友⼈被贬遭遇的深切同情和关怀的句⼦是，。
18.《登飞来峰》中借景抒情表达作者踌躇满志的情怀的句⼦是，。
19.《望岳》中表现诗⼈不怕困难，敢于攀登，俯视⼀切的雄⼼和⽓概的诗句是，。
【核心素养】部编版小学语文一年级上册-预备单元：3我爱学语文-教案(含教学反思)
【课时目标】
通过讲故事、演故事，感受语文学习的快乐。
【教学过程】
一、复习旧知，导入新课
上课之前玩一个口令游戏，检测一下大家还记得上节课的学习内容吗？老师说一个口令，你们做一个动作，看谁做得最标准。（出示课件14）
起立、坐下、读书、写自己的名字
（设计意图：运用口令游戏检测上节课所学的正确的读书姿势和写字姿势，让学生在轻松有趣的氛围中进入新课的学习）
【教学重点】
了解语文学习的基本内容和意义，初步学习正确的读书、写字姿势和执笔方法。
【教学难点】
感受语文学习的快乐。
【课前准备】
课件
【课时安排】
2课时
教学过程设计
电子版教案
授课教师“二次备课”（手写）
第一课时
【课时目标】
了解语文学习的基本内容和意义。初步学习正确的读书、写字姿势和执笔方法。
【教学过程】
一、观察课本，导入课题
1.（出示课件3）这是我们语文书漂亮的封面，拿出自己的语文书，看一看课本的封面，你都看到了什么？
预设1：我看到了小朋友在放风筝。
预设2：我看到了红色的树叶，还有可爱的小狗和小松鼠。
老师强调：是啊，秋天到了，树叶变得火红火红的，有的金灿灿的。在美丽的田野上，一群可爱的小同学们正在快乐地放着风筝。有彩色的蝴蝶风筝，有漂亮的金鱼风筝，多漂亮呀。
不足之处与改进措施：个别学生读书、握笔姿势不正确，仅靠本节课，学生无法纠正错误的坐姿习惯。学生的书写、读书习惯不是一蹴而就的，应在今后的课堂中对学生严格要求，随时提醒，及时纠错，常抓不懈。
预设1：读书的时候我们应该把腰挺起来，不能驼背。
预设2：读书的时候双手拿书向外倾斜，放在桌子上。
要学会端正的读书姿势，还有个秘诀呢！老师带着你来读秘诀，要边读儿歌边做动作哦！（出示课件8）
介绍语文学习经验作文
介绍语文学习经验作文《我的语文学习经验》篇一：《读书破万卷，下笔如有神》在语文学习里，看书可太重要了。
我以前就是个不爱看书的主儿，看到书就犯困。
就说那次老师让我们写关于秋天的作文吧，我搜肠刮肚，满脑子都是秋天树上的叶子黄了，落了，除了这个再想不出啥新鲜的。
我同桌那作文写得跟诗似的，什么秋风吹过稻田，泛起金色的波浪啦，像个行走的诗人。
后来我才知道，他就是书看得多。
于是我也决心好好看书。
刚开始看《昆虫记》，那些小昆虫的习性一开始搞得我晕头转向，好几次都想放弃，可我妈非逼着我看下去。
慢慢地，还真就看进去了。
我发现原来昆虫世界这么有趣，有把家驮在背上到处跑的蜗牛，还有用生命歌唱的蝉。
看的书多了，我脑袋里的存货也慢慢多了。
再写作文的时候，那些好词好句就像弹幕一样在我脑袋里滚动起来。
描述一个场景的时候，不会再干巴巴的了，各种词汇都能蹦跶出来。
像写春天，我就不再只会说花开了，而是“春天像个调皮的孩子，一头扎进花丛里，于是花朵们都笑开了颜”。
所以说，多看书，就像是给咱们的语文思维做加法。
篇二：《写日记的小秘密》写日记在语文学习里也是个神器。
以前老师要求写日记，我觉得就是个麻烦事儿。
每天跟记流水账似的，今天吃啥喝啥干了啥，一点意思没有。
可是有一次旅游发生的事情，让我改变了对日记的看法。
我去了一座古镇，那里的青石板路就像岁月的皱纹。
古桥弯弯地拱着身子，像是在驮着历史前行。
晚上还有各种传统的手艺，像捏糖人儿的师傅，那双手仿佛有魔法，一会儿一个栩栩如生的小动物就出来了。
我在旅行的时候犯懒没有记日记，回来写作文想描述这趟旅行时，好多细节都忘了。
从那以后，我写日记就不再单纯记流水账。
我会把看到的东西尽情地描述出来，把自己的感受也一股脑儿写进去。
比如今天看到一朵特别的花，我会写上“那朵花像一个穿着紫色裙子在风中翩翩起舞的小仙子，花蕊里还藏着一颗晶莹的露珠，像是它的魔法棒”。
写日记久了，我发现自己对事物的观察能力变强了，这在做阅读理解的时候特别有帮助，因为能很快就抓到文章里描写的重点和作者的情感，在写作文的时候描写也更细致入微了。
语文期中教学工作总结范文（5篇）
语文期中教学工作总结范文一学期来，我努力强化自身业务学习，深入研究教法，经过不懈努力，我获得了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、“备好课”是搞好语文教学的前提。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
二、“上好课”是搞好语文教学的关键。
提高学生的素质关键在课堂，过去我们有一种提法是“向四十分钟要质量”，其实到如今仍然适用。
要达到这个要求，老师就要具备如下三个要素。
一要有驾驭课堂的能力。
课堂教学是师生的互动，调动学生的学习积极性，能使课堂教学达到理想的效果。
学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学的效果，老师的课堂应变和驾驭的能力相当重要。
上课的内容丰富、充实，老师的教态自然，课型多样生动，难易适中，照顾全体，就自然能够吸引住学生，调动学生的学习积极性。
二要有健康充沛的精力。
课堂教学的气氛是一个相当重要的话题，师生互动的课堂是一个相互影响的场所，老师健康的精神和充沛的精力，能使学生受到感染和鼓舞，使学生更轻易地进入到角色中去，适应课堂教学的需要。
在这一方面，我感受很深。
有时因为心情不好或者学生发生意外等情况时，我情绪低落，整个课堂就十分沉闷，教学效果明显不理想;而当我情绪好时，教学语言生动、语气抑扬顿挫，学生也兴趣盎然，教学效果极好。
学习语文作文400字（通用18篇）
学习语文作文400字学习语文作文400字（通用18篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的学习语文作文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习语文作文400字篇1我叫王若桐，今年9岁。
我是这样学习语文的：课堂上，课堂笔记必不可缺，我会紧跟着老师的节奏，语文老师说到重点处我就会认真把它们记下来。
我每次作业都不缺。
细心也是很重要的，在我们这次的期中考试当中，我每一道题都认认真真地做，取得了96分，而96分就是我们班的第一名，语文老师还在评语上写“桐桐这一次语文考试出色”呢！课后如果作业没写完，我会先写完作业再去和伙伴一起玩。
在周末的时候我是很有规律的！星期五，我会自觉把周末的笔头试卷做完。
晚上我和妈妈外出休闲活动以便调节一周下来的紧张学习。
星期六，我们就会去别的地方游玩，一般都会去体育西路，购书中心。
星期天我会把作业单上剩下的读读背背、听写任务、课外阅读等等一扫而光。
另外进行大量课外阅读也是能够促进我的语文学习、提高我的写作能力、增强我的知识面。
所以我每隔一周会去我最爱的广州图书馆一次。
每次我可以借回十本我喜爱的书。
广州图书馆真是我的好去处。
学习语文作文400字篇2“语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授语文知识。
”这句话让我对语文有了另一方面的认识有人说：“学习语文就是训练你怎样与人交流，如何在聊天中可以用文化的语气来交流。
”有人说：“我可不这么认为，我认为语文就是多余的学科，学不学无所谓。
”我想反驳这位同学的观点，我们如果不学语文的话，哪儿来的《诗经》，哪儿来的国学经典，哪儿来的好文章？所以学习语文能让你更有文化，能够帮助提高情商，提高你的人文素养。
这语文呐！说难也不难、说容易也不容易。
(完整版)加标点使句子意思不一样练习
练习一、给句子加不同的标点，使它变成意思不同的句子1、哥哥弟弟在学校里踢足球哥哥弟弟在学校里踢足球哥哥弟弟在学校里踢足球2、我的钢笔找到了我的钢笔找到了我的钢笔找到了3、我相信他也相信你怎么样我相信他也相信你怎么样4、下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留5、张老师王老师在上课张老师王老师在上课张老师王老师在上课6、明明哥哥叫你快去明明哥哥叫你快去明明哥哥叫你快去7、我说服妈妈和你一起走我说服妈妈和你一起走8、六班打败了五班夺得了冠军六班打败了五班夺得了冠军9、老师批评了王敏也批评了江华老师批评了王敏也批评了江华老师批评了王敏也批评了江华10、老师说我还得下功夫学习语文老师说我还得下功夫学习语文老师说我还得下功夫学习语文11、我相信他也相信你怎么样我相信他也相信你怎么样我相信他也相信你怎么样12、涛涛凡凡练球去你去不去涛涛凡凡练球去你去不去涛涛凡凡练球去你去不去涛涛凡凡练球去你去不去13、这苹果不大好吃这苹果不大好吃14、我相信他也相信你怎么样我相信他也相信你怎么样二、给下面句子加标点符号1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家我爸上班了只有我一个人在家小伟说我爸上班了小伟说只有我一个人在家2、爷爷说你看到了什么孩子你看到了什么孩子爷爷说3、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说快给王老师倒杯水冬冬的妈妈说冬冬王老师来了快给王老师倒杯水冬冬王老师来了快给王老师倒杯水冬冬的妈妈说4、对不起是我弄坏的小丽不好意思地说小丽不好意思地说对不起是我弄坏的对不起小丽不好意思地说是我弄坏的5、颜色不错爸爸夹了口菜放进嘴里有点咸少放点盐就好了6、爷爷走过来说孩子你看得很仔细7、萨沙问道妈妈现在我还是最弱小的吗8、她站在山冈上自豪的喊着我长大啦。
加标点使句子意思不一样练习
练习一、给句子加不同的标点，使它变成意思不同的句子1、哥哥弟弟在学校里踢足球哥哥弟弟在学校里踢足球哥哥弟弟在学校里踢足球2、我的钢笔找到了我的钢笔找到了我的钢笔找到了3、我相信他也相信你怎么样我相信他也相信你怎么样4、下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留5、张老师王老师在上课张老师王老师在上课张老师王老师在上课6、明明哥哥叫你快去明明哥哥叫你快去明明哥哥叫你快去7、我说服妈妈和你一起走我说服妈妈和你一起走8、六班打败了五班夺得了冠军六班打败了五班夺得了冠军9、老师批评了王敏也批评了江华老师批评了王敏也批评了江华老师批评了王敏也批评了江华10、老师说我还得下功夫学习语文老师说我还得下功夫学习语文老师说我还得下功夫学习语文11、我相信他也相信你怎么样我相信他也相信你怎么样我相信他也相信你怎么样12、涛涛凡凡练球去你去不去涛涛凡凡练球去你去不去涛涛凡凡练球去你去不去涛涛凡凡练球去你去不去13、这苹果不大好吃这苹果不大好吃14、我相信他也相信你怎么样我相信他也相信你怎么样二、给下面句子加标点符号1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家我爸上班了只有我一个人在家小伟说我爸上班了小伟说只有我一个人在家2、爷爷说你看到了什么孩子你看到了什么孩子爷爷说3、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说快给王老师倒杯水冬冬的妈妈说冬冬王老师来了快给王老师倒杯水冬冬王老师来了快给王老师倒杯水冬冬的妈妈说4、对不起是我弄坏的小丽不好意思地说小丽不好意思地说对不起是我弄坏的对不起小丽不好意思地说是我弄坏的5、颜色不错爸爸夹了口菜放进嘴里有点咸少放点盐就好了6、爷爷走过来说孩子你看得很仔细7、萨沙问道妈妈现在我还是最弱小的吗8、她站在山冈上自豪的喊着我长大啦。
功夫不负有心人作文通用10篇
功夫不负有⼼⼈作⽂通⽤10篇 在学习、⼯作、⽣活中，⼤家都写过作⽂，肯定对各类作⽂都很熟悉吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？下⾯是店铺为⼤家整理的功夫不负有⼼⼈作⽂，欢迎⼤家分享。
功夫不负有⼼⼈作⽂1 记忆在我脑中漫漫汇成⼀条长河，有成功的喜悦，失败的忧愁……令我回忆最深刻的，还是学习跆拳道。
我学跆拳道，是受了表哥的启发，表哥经常在我⾯前表演跆拳道，⼀招⼀式很厉害，吓得我不敢沾边，可⼼⾥好羡慕，⼼想，我长⼤⼀定要学，好和表哥⽐试⽐试。
5岁的⼀天，⾛过⼀家跆拳道馆，我⼀直盯着看，妈妈对我说：“你是不是想上跆拳道？不过，你要坚持下来。
” 第⼀堂课的时候，我很紧张，深吸⼀⼝⽓，⼼⾥想：“不要紧张。
” 开始上课了，教练先让我们跑步10分钟。
跑完了，好累呀！接下来练习步法，我左跳跳，右跳跳，⼀会⼉往前，⼀会⼉退后，⼼⾥想：能不能快点结束？因为光脚练习，我都快要被⾃⼰的臭脚臭晕了。
哇！还有中间喝⽔时间，我没带⽔，那⾥有⽔，可惜太烫了，好渴啊！好渴啊！恨不得像夸⽗那样喝光所有的⽔。
最后练踢腿法，劈叉，好痛！哎呀！裤⼦破了，好狼狈！⼜摔了，我对⾃⼰⽆语了。
⼏年⾥，我学会了侧踢，旋风踢，最难学的是腾空后旋，先跳起来左转再⼀踢，这个腿法我学了半年呢！ 天天练，年年练，⼀坚持就是四年了，我学到了不少的功夫。
我还参加两次⽐赛，第⼀次没拿奖，第⼆次还得了名次呢？ 我收获到了，学东西要⼀直坚持下去的信⼼。
功夫不负有⼼⼈作⽂2 我很喜欢⾳乐。
在家⾥，我弹钢琴；在民乐团⾥，我吹唢呐，有时也演奏⼝风琴，有时还是敲排⿎…… 我最爱弹钢琴。
记得去年暑假，我要考⼋级了。
考级前⼏个星期，《练习曲》和《三部创意曲》我都弹得很熟练，⽽且会背了，只有《⽉光》这⾸曲⼦，长达三四页，我⼀直不会背下来。
怎么办呢？⼼⾥暗暗着急呀！妈妈⿎励我化整为零。
这真是个好办法。
我像蚕吃桑叶⼀样，每天专练⼀段，专记⼀段，⼀点点“啃”下去。
如何学好语文的作文400字左右
如何学好语文的作文400字左右示例文章篇一：《如何学好语文》语文啊，就像一个超级大宝藏，里面装满了各种各样有趣的东西。
对我来说，学好语文可真是一件特别重要又有点小挑战的事儿呢。
我觉得呀，多读书那是学好语文的头等大事。
书就像是一把神奇的钥匙，能打开好多扇知识的大门。
我特别喜欢读故事书，像《小王子》，里面的小王子在各个星球上的冒险故事可太吸引人了。
每次读书的时候，我就感觉自己像是跟着主人公一起在经历那些事儿一样。
有时候读到特别感人的地方，哎呀，我的眼泪就忍不住在眼眶里打转。
读的书多了，我就发现自己认识的字越来越多，而且还能学到好多新的词语呢。
那些优美的句子就像闪闪发光的宝石，我都会把它们偷偷记在心里，写作文的时候就可以拿出来用啦。
还有啊，写作文也是学好语文的重要部分。
这就像自己当小导演一样，把心里想的东西都搬到纸上。
一开始我可头疼写作文了，每次都不知道写啥。
后来我就从写小事儿开始，比如说今天在学校里看到了一只特别可爱的小猫咪，我就把小猫咪的样子、它在干啥都写下来。
老师说呀，作文要有真情实感，就像做菜得放对调料一样。
如果是编出来的东西，就会让人感觉没味道。
我写作文的时候还会跟我的小伙伴们交流呢。
我会问他们：“你们觉得我这样写好不好呀？”他们就会给我提好多建议。
有一次我写我和爸爸去钓鱼的事儿，我的好朋友就告诉我：“你可以把鱼上钩的时候你和爸爸的表情写得更详细一点呀。
”我听了他的话，改了之后作文真的变得更生动了呢。
课堂上的学习也不能马虎。
老师就像一个知识渊博的大魔法师，把语文知识一点点地变到我们的脑袋里。
我们要认真听讲，积极回答问题。
老师提问的时候，我总是把手举得高高的，就盼着能被点到名呢。
因为我觉得回答问题就像是一场小小的挑战，答对了就特别有成就感，就像打游戏过关了一样。
而且在课堂上，我们还能和同学们一起讨论课文。
有时候大家的想法都不一样，那可太有趣了。
就说《狐假虎威》这篇课文吧，有的同学说狐狸很聪明，知道利用老虎的威风；有的同学却说狐狸很狡猾，是在骗人。
换标点,句意不同
一、给句子加不同的标点，使它变成意思不同的句子
1、哥哥弟弟在学校里踢足球
哥哥弟弟在学校里踢足球
哥哥弟弟在学校里踢足球
2、我的钢笔找到了
我的钢笔找到了
我的钢笔找到了
3、我相信他也相信你怎么样
我相信他也相信你怎么样
4、下雨天留客天留我不留
下雨天留客天留我不留
下雨天留客天留我不留
5、张老师王老师在上课
张老师王老师在上课
张老师王老师在上课
6、明明哥哥叫你快去
明明哥哥叫你快去
明明哥哥叫你快去
7、我说服妈妈和你一起走
我说服妈妈和你一起走
8、六班打败了五班夺得了冠军
六班打败了五班夺得了冠军
9、老师批评了王敏也批评了江华
老师批评了王敏也批评了江华老师批评了王敏也批评了江华10、老师说我还得下功夫学习语文
老师说我还得下功夫学习语文老师说我还得下功夫学习语文11、涛涛凡凡练球去你去不去
涛涛凡凡练球去你去不去
涛涛凡凡练球去你去不去
涛涛凡凡练球去你去不去
12、这苹果不大好吃
这苹果不大好吃
13、有米不许卖给八路军吃
有米不许卖给八路军吃
14、妈妈看着我讲故事
妈妈，看着我讲故事。
妈妈看着，我讲故事。
妈妈看着我，讲故事。
15、张老师李老师来了吗
张老师、李老师来了吗？
张老师，李老师来了吗？。
抓好语文基本功
抓好语文基本功抓好语文基本功，是每个学生从小到大都要认真对待的事情。
语文是我们最基本的学科，也是我们与世界交流的工具。
如果基本功不扎实，那么在学习和生活中都会受到很大的制约。
抓好语文基本功是非常重要的。
抓好语文基本功要从课堂学习抓起。
学生在课堂上要认真听讲，做好笔记，及时复习所学内容。
语文学科是需要积累的学科，只有通过反复的学习和模仿，才能够掌握好语文的基本功。
在课堂上，学生要认真听老师讲解，理清知识脉络，弄清每一个知识点的逻辑。
只有通过理解，才能够真正掌握知识。
抓好语文基本功需要注重阅读。
阅读是扩大知识面、提高语文水平不可或缺的一环。
阅读能够帮助学生扩展词汇量，感受语言的美感，增强逻辑思维能力，提高写作水平。
在课外时间，学生要多读一些课外书、故事书、报纸杂志等。
要多读一些名著经典，从中汲取知识和智慧。
阅读不仅能够提高语文水平，还能够开阔学生的视野，帮助他们更好地理解世界。
抓好语文基本功还需要注重写作。
写作是语文学习的重要方面，也是检验学生语文能力的一个重要手段。
通过写作，学生可以更好地表达自己的思想，也可以加强对所学知识的理解和运用。
经过反复的写作训练，学生的语文水平会有明显的提高。
学生要注重写作训练，多写一些作文，短文，日记等。
通过写作的练习，可以逐渐提高自己的语文表达能力。
抓好语文基本功也需要重视语法知识的学习。
语法是语文学习的基础，它关系到句子结构、词汇用法等方方面面。
只有掌握了语法知识，才能够更好地理解和运用语言。
学生要注重语法知识的学习，通过背诵、举一反三的学习方法，扎实掌握各种语法知识。
抓好语文基本功还需要提高语文的应用能力。
在日常学习和生活中，学生要注重语文的应用。
要多在日常使用中运用语文知识，比如在写作文、作业时，多用一些经典成语，多使用一些地道的语言表达。
通过实际的应用，才能够更好地巩固语文知识，提高语文能力。
抓好语文基本功是学生在学习生活中非常重要的一环。
只有通过认真学习，勤奋练习，才能够掌握好语文的基本功。
三年级上册语文教学总结15篇
三年级上册语文教学总结15篇三年级上册语文教学总结1一转眼，一学期的工作很快就过去，回顾本学期的教学工作，我付出了许多也收获了许多，同时也取得了一些成绩，但总的来说还需要对学生学习习惯、学习方法、作文辅导等方面下功夫。
一学期和孩子们一起的学习，生活很快乐，很难忘。
上课时我把他们当成朋友，课堂是我们交流、互补的'平台；课下，我们和他们一起玩耍，分享生活的乐趣。
我发现，小学老师真的应该把自己培养成艺术家，因为我们是真的在和生命交流，完成的是和灵魂沟通的大事。
而我自己，也在努力朝这个方向发展。
下面就一学期的收获和问题，现做总结如下：1、在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。
课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。
在教学活动中，教师与学生是平等的，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，少一些批评。
只有在平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。
2、采用富有生活气息的教学手法。
联系生活，创设富有儿童趣味的语言和场景，是激发孩子们求知欲望的有效途径。
在识字量大量增加的背景下，我利用生活的场景，来开发孩子的潜在能力，起到好的学习效果。
我在教学古诗时，联系生活实际提问，让学生把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的角色定位成学习的主人。
3、结合多元智能更好理解文本。
智力作为一个整体，是认识活动的综合能力。
通常人们的认识活动并非一种而是几种智力在相互作用。
学生的学习也是各种智力相互影响、相互作用的过程。
在传统的课堂教学中，大多教师以语言传递为主，结合听说读写，这样做容易发挥教师的主导作用，在短时间里使学生掌握系统的文化科学基础知识，形成基本技能技巧，并进行思想品德教育，促进语言、数学智能的发展，但却忽略其它几项智能，诸如学生个性素质的开发、潜能资源的发挥、创新能力的培养一直受到忽视。
语文学习的心得感受(精选8篇)
语文学习的心得感受(精选8篇)语文学习的心得感受篇1在这一学期，在老师的带领下，我们学习了大学语文。
在老师的教导下，我明白大学给我们开这门课的目的是培养我们今后在职业生涯对应用文体的应用能力，加强我们的口才，提高我们的竞争力，让我学到了很多东西。
以前一直认为，语文嘛，无非就是叫你这样去鉴赏诗歌词赋，怎样去找一篇*的中心思想，怎样去体会一篇*的美。
但现在美味人事到自己错了，真的错了。
刚开始上了两节语文课，老师就让我们了解了大学为什么要给我们开这样一门看起来没有多大用处的课程，让我们知道大学语文不仅仅是教怎样写鉴赏诗歌辞赋，它还教我们怎样写应用公文，还教我们怎样锻炼口才，那些都是在我们今后的职业生涯中极其有用的东西，谁都不敢说，他再今后的职业生涯中不会用到“应用公文”，而仅仅是沉浸在那些你看都看不懂的*的欣赏之中。
《高职实用语文能力训练》，从这书名中我们就应该能看出:大学语文不同于以前我们所学的语文。
在第一节课，老师就开始教我们利益，比如我们的坐姿，走路，如何表示对他人的尊重等等，这些东西，就已经是完全脱离我们印象中的语文课程了，在之后的一整个学期，老师都在对我们言传身教，使我们获益良多，在这半年中骂我们学到的不是钻到书堆中，读者深奥对不实际的理论，而是如何创造实际中有用的东西，这些是我职业中一定会用到的东西，却是我们所缺乏的，那就是应用公文的写作。
在学习中，我知道了应用公文有十三种，它们都有自己的格式，有自己的模板，但我却不知道如何去贯通。
于是，在老师的知道下，我知道，它们是有共通之处的，是可以用一个膜拜去写作的。
知道公文不是小说，它不会让你看起来流连忘返，更不是散文，让你看一两遍都看不出它在讲什么，它要求的是言简意赅，语言简短，而意思明确，不需要什么华丽的辞藻，不需要什么生动的比喻，只需要你把你要说的，要表达的，言简意赅的说清楚，让人家一看就知道该做什么，就可以了，这是我对应用公文的理解。
在这一学期的学习中，我有过慌神，因为我一时难以接受大学语文，十几年的语文学习，使我对语文的理解已经根深蒂固，不过还好，老师的教学方式让我很快地融入大学语文的学习中，并且每次的错也我都很认真地完成，每堂课我都很认真地听，每篇*我都很仔细地去读，尽我最大的努力去学习。
河南省郑州市金水区2024年小升初考试语文试卷含答案
C. 耽搁惊惶僻免魔鬼D. 压迫牺牲领域疑问6、下列词语中，书写完全正确的一项是（）A. 整理书藉含糊精兵减政 B. 残暴匪徙拘留见微知著C. 加速齿轮慌凉发愤图强D. 转动测量事例翻箱倒柜7、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A. 正．（zhēng）月供．品（gōng）不屑．（xiè）衣衫褴褛．（nǚ）B. 搅和．（huo）憎恶．（wù）短暂．（zàn）潸．然泪下（shān）C. 华裔．（yī）鸣啭．（zhuàn）藏．戏（cáng）锲．而不舍（qiè）8、选出下列读音全部正确的选项（）A. 炽．（zhì）热分．（fēn）外侵袭．（xí）B. 惊惶．（huán g）汤匙．（chí）间．（jiàn）断C. 剥削．（xuē）丑恶．（è）徘徊．（huí）D. 可恶．（wù）见微知著．（zhuó）搅和．（hé）9、下列句子没有语病．．．．的一项是（）A. 由于公共自行车站点比较密集，使市民“绿色出行”更便利。
B. 只要为集体的利益坚持好的，改正错的，我们才能更加优秀。
C. 校运动会上，园园在短跑比赛中拔得头筹，大家都为他喝彩。
D. 秋天的西湖公园是一年中最美好的季节，游玩的人络绎不绝。
10、与“我们站在这形神兼备的少女木雕前，就听得见她银铃般的笑声”修辞手法不相同．．．的是（）A. 被誉为“宋元南戏活化石”的莆仙戏唱腔丰富，余韵万里长。
B. 她半天也没动一下眼皮子，盯着木雕上惟妙惟肖的各色人等陷入遐想。
C. 一家人要去春晖艺术馆参观木雕作品，小丽的心呀，一下子飞到了天上。
D. “帆船头，大海衫，红黑裤子保平安”，说的是湄洲女的发型和服饰内涵。
11、下列语言表达不得体．．．的一项是（）A. 医院——欢迎各界人士光临本院！B. 图书馆——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
如何与老师沟通孩子在语文学习上的问题？
如何与老师沟通孩子在语文学习上的问题？哎，说真的，家长们，咱们聊聊孩子学语文的事儿，别跟我说你家娃数学不好，数学不好还能买菜，语文不好，连个菜名都念不对，你说尴尬不尴尬？就拿我儿子小明来说吧，语文成绩一直不咋地，每次考试都能拿个“喜忧参半”的结果回来。
我就纳闷了，这孩子从小就喜欢听故事，古诗词背起来也溜，怎么一到考试就掉链子呢？后来我琢磨了一下，终于发现了问题所在。
孩子学语文就像学游泳，光看别人游是不行的，关键是得自己下水练！我儿子平时就是爱看书，喜欢看那些个动漫、科幻、历史啥的，语文课本上的文章却很少看，自然就学不好。
所以，我决定主动出击，跟老师聊聊。
我约了老师见面，心里还忐忑着，怕老师觉得我多事。
结果，老师倒是挺和蔼，还给我分析了小明的问题。
老师说，小明上课挺积极，学习态度也不错，就是阅读理解能力有点弱，很多题目理解不到位，导致答题错误。
老师还特别细心地给我举了个例子：有一次考试，有一篇课文讲的是“狼来了”的故事，小明就偏偏理解错了，还说狼真的来了，是被村民赶跑了，结果就给我考了个“鸭蛋”回来。
我当时就懵了，怎么孩子读书读成这样？！老师说，这说明小明平时缺乏对课文的深度思考和分析，只注重了故事本身，忽略了文章的中心意思。
她说要提高阅读理解能力，就要多引导孩子去思考、去分析、去讨论，而不是一味地死记硬背。
我听了老师的话，瞬间茅塞顿开！我回家就给小明制定了一个阅读计划，每天都让他读一篇课文，然后让他说一说自己理解了什么，自己想什么，并鼓励他大胆表达自己的想法。
就这样，小明在阅读理解上有了明显的进步，语文成绩也渐渐地提上来了。
所以，家长们，想要孩子学好语文，别光自己在家“操心”，一定要多跟老师沟通，了解孩子学习中的问题，并积极寻求老师的帮助和指导。
老师可是专业人士，他们才是帮助孩子们学好语文的最有力武器！咱们要相信老师，更要相信孩子，只要坚持努力，总有一天，孩子会取得进步的！对了，别忘了多给孩子讲故事，多培养孩子的阅读兴趣，这可是学好语文的根基！你说，是不是？。
这学期我如何学语文300字作文
这学期我如何学语文300字作文全文共9篇示例，供读者参考这学期我如何学语文300字作文篇1横、竖、撇、捺、点一笔一划绘出方块字，方方正正。
白纸黑字，点点滴滴谱出中华曲。
文字是我们民族的瑰宝，学好语文，对国而言可以提高国家软实力和国人民族自信，对于个人而言，可以陶冶情操，明智。
就中学生来说，提升语文素养主要有三条途径：课堂有效学习，课外大量阅读，社会生活实践。
课堂有效学习，要求我们课前认真预习，课堂上认真听讲，记笔记，课后定时复习。
所谓学而时习之，不亦乐乎。
在课堂上要多和老师同学互动。
而且语文也是学校必修科目之一，认真进行课堂有效学习，正好一举两得。
课外大量阅读也是一个十分可取的方法。
不管是那一类的书，只要合适我们都可以涉猎，古人有云开卷有益嘛。
再加上现在互联网行业发达，只要动动手指头就可以浏览群书，岂不方便？相比电子书籍，我更加喜欢纸质书籍。
因为我读的不仅是文章，也是情怀。
只要一本沉甸甸地捧在手里，就什么也不要想，钻到文字里，仿佛得到了全世界。
古人云：半部《论语》治天下。
普通人不需要治天下，但是读一读对一生都有好处的。
我读的第一本关于《论语》的读物只在其中摘抄了一百来句，标上拼音，简单的译文，还有五彩的插图，十分适合小小的'孩子。
读不出像现在这样深刻的道理，只是也觉得那是对的，潜移默化进了脑子里。
后来的《唐诗三百首》亦是如此。
再者，语文学习还要搭配社会生活实践。
简单点，邀请志同道合的朋友举行一次读书大会，去偏远地区送些书给那里的孩子，帮社区出一期关于文学的墙刊这三者结合相得益彰，这只是语文学习的冰山一角。
这学期我如何学语文300字作文篇2这学期我如何学语文大家好,我叫小丫,今年上小学三年级。
这个学期我可努力学习语文了,我觉得语文真是一门很有意思的学问啊!我最喜欢上语文课了,每次都万分期待。
刚一进教室,就把书本摊开,看看老师今天会讲些什么。
我们老师教得可好了,深入浅出、生动活泼,内容虽然不难,却让我们意识到语文的魅力所在。
语文学科不被重视的发言稿
语文学科不被重视的发言稿《关于语文学科不被重视的发言稿》亲爱的朋友们，让我跟大家分享一些我的感受吧。
关于语文学科不被重视这个现象，我真的是感触颇深。
我记得我上学的时候，周围就存在着这样的情况。
很多同学都把大量的时间花在数学、英语这些学科上，认为语文只要能过得去就可以了。
大家总觉得那是我们的母语，不用废太多的功夫就能学好。
可事实真的是这样吗？特别想说的是，我有一个同学。
他理科特别好，每次数学、物理考试都是名列前茅。
他就觉得语文很简单，平时上课从来不听讲，作业也是敷衍了事。
可是到了写作文的时候，他就犯难了。
有一次考试，作文题目是关于亲情的。
他因为平常没有积累什么情感细腻的表达语句，也没有好好读过关于亲情描写的文章，写出来的作文干巴巴的，就像是流水账一样。
这让他在语文考试中成绩很不理想。
这其实就反映出一种对语文的不重视。
对了，还想提一下学校里的一些现象。
学校在分配课时的时候，有时候也会偏向数学、英语这些学科。
我不是说数学和英语不重要，只是觉得语文同样是基础学科，不应该被忽视。
像语文中的古诗词，那是我们传统文化的瑰宝啊。
我曾经努力去背诵古诗词，一开始觉得很困难，但是后来慢慢发现了其中的韵味。
当我在写作中恰到好处地引用古诗词的时候，那种感觉特别好。
这不仅仅是为了提高作文分数，更能够陶冶我们自己的情操。
我的体会是语文对我们的表达能力、思考能力的塑造有着至关重要的意义。
从生活角度来说，如果我们在日常中不重视语文，在表达自己想法的时候就会很吃力。
比如你想夸奖一个美丽的景色，如果你语文学得不好，可能就只会说“真好看”。
但如果我们语文素养好的话，就会说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这样优美且富有诗意的句子，展现出不一样的文化底蕴。
我认为我们真的需要重新重视语文学科。
对于学生们来说，要把更多的时间放在阅读、写作之上，积累好词好句。
而对于学校，应该给语文也分配合理的课时量，让孩子们能够更加全面地发展。
这样我们在传承传统文化和提升个人素养等多方面，都能有一个好的局面。
对任课老师的意见和建议
对任课老师的意见和建议1、老师方面，我想说所有任课老师一定要狠，又一定要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语老师说，所有的单词都一定要让学生们会背，张口就来，只有这样，你才能继续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样?我就是在这方面吃的亏，希望下一届学生不要再犯。
2、我认为通过我这一年的学习和与老师的接触，九年级所有的授课老师都是那么的有责任感和耐心，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自己的学生每天不辞辛苦着，但还是给班主任一点建议吧，对待有些学生，尤其是男同学，我认为有时就应该该出手时就出手，不能留情，但有些则是要耐心归劝，但是对待女学生，我认为应该好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后肯定会认识到自己的不足，也会积极改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交朋友，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟通起来比较容易，。
3、尤其是数学：应该给学生自己多一点点做题+思考的时间，不应该问题紧追着讲课，多做题。
4、老师上课总是以授为主，很少让学生去学，根据我自身的经验，我发现自己学习到的知识是记得时间最长的，而老师讲授的如果不复习，可能二三天后就已经模糊了，就如数学、理综等完全可以尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既轻松又高效。
5、任课老师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，第二天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发挥好吗?但对学生要求一定要严，因为每个学生都有惰性，也不要过分。
6、语文老师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全，检查学生背诵、默写，尤其是文言文和古诗，不要等到九年级复习再抓基础背诵。
政史老师应注意学生的笔记清楚，抄的题把专题分清楚。
7、现在老师的英语教学不太合适，老师应该让英语课堂活跃起来，而不是死气沉沉，要助力学生多动口，多读，多说，把英语学活。
老师一定要与学生交朋友，让学生产生一种积极的心态，对此学生产生兴趣，来更好的学习。
语文教学新理念
语文教学新理念咱今儿个就来唠唠语文教学的新理念，这可不是什么高大上的话题，就是咱们这些老百姓家常里短的事情。
你瞧，现在的孩子们，学习语文可不是背背课文念念古诗那么简单了。
就像老话说的，得有新花样儿才行。
我有个朋友，老李头儿，他孙子今年刚上小学。
有一天，他跟我说：“哎呀，这语文课怎么搞得跟演小品似的？”原来，老师让孩子们把课文改编成小剧本，演给大家看。
这不光是读，还得自己编排，忙得像陀螺似的，孩子们乐得不得了。
想想看，咱小时候哪有这待遇？这可不只是个乐子，里面大有学问。
语文教学新理念讲究的是让孩子们在玩中学，在学中玩。
就像老李头儿说的：“这不就是寓教于乐吗？”对啊，孩子们在剧本里穿插着各种角色，学到的东西比背书可多多了。
谁不记得小时候玩过家家的情景？那时候学的东西，记得特别牢。
还有个故事，我听我侄女讲的。
她们班上有个小姑娘，胆子小得像只兔子，话都不敢大声说。
老师给她安排了一个角色，要她在舞台上大声喊出来，结果这孩子愣是把台词给背得滚瓜烂熟，声音也大了许多。
老师说，这是“情境教学”，让孩子在特定的情境下自然而然地把知识学了去。
这不光是孩子们的事儿，老师们也得跟着变。
以前的语文老师，讲课就像念经，现在可不同了。
老师们得像导演一样，把课堂变成舞台，把学生变成演员。
有个老师跟我聊天说：“我现在得学着怎么当个好导演，不然学生哪会听我的？”这不就是“教学相长”吗？当然了，语文教学新理念可不光是这些花样儿，还有很多实打实的本领要学。
像阅读理解、写作能力，这些都是硬功夫。
老师们现在用的是“任务驱动”法，给学生们设定一个任务，让他们在完成任务的过程中学到知识。
就像我小时候，妈妈让我写信给外婆，结果我写作能力就突飞猛进了。
不过话说回来，这新理念也让老师们压力山大。
以前是教书，现在是育人。
老师们得像园丁一样精心培育每一个学生，这可不简单。
有一次，我听一个年轻老师抱怨说：“我现在得像个心理医生一样，了解每个孩子的心理状态，针对性地教学。
语文学习的心得体会
语⽂学习的⼼得体会语⽂学习的⼼得体会（通⽤21篇） 有了⼀些收获以后，应该马上记录下来，写⼀篇⼼得体会，这样可以不断更新⾃⼰的想法。
那么好的⼼得体会都具备⼀些什么特点呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的语⽂学习的⼼得体会（通⽤21篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
语⽂学习的⼼得体会篇1 我认为，要把学习语⽂当作是⼀种乐趣，千万不要当作是⼀种负担和任务，只有你热爱上语⽂这门学科，才能去真正的学好它。
我学习语⽂的⽅法主要有以下⼏点： 1、学好语⽂的最基本要素就是要上课认真听讲，把⽼师讲的重点难点记在书本或笔记本上。
在考试前时，把笔记拿出来复习，就是⼀个⼗分有效的⽅法。
⽼师讲的重点都集中在笔记上，这样复习起来也就不会⼗分吃⼒； 2、我们不仅要学好课内知识，同时，课外的知识积累也很重要。
像六年级下学期的民校联考试题中，不但要考课内知识的掌握，⽽且要考课外知识的积累。
我们在完成课内作业后，应该利⽤好时间，多去看课外书，积累更多的课外知识，这样不但对我们的学习有好处，还可以让我们知道许多课本⾥没有的东西； 3、作⽂在试卷中占的分值很⾼，因此，作⽂对于我们来说也⼗分重要。
作⽂应多注意⽣活中的⼩细节，这样才能积累更好的素材。
⾸先，作⽂不要写得⽂不对题。
其次，在选材与类型等⽅⾯⼀定要给改卷的⽼师⼀种新鲜感。
我们写作⽂常缺乏新意，像写乐于助⼈的事例就是写扶⽼奶奶过马路；写母爱就是写母亲在风⾬中⾛⼏百⽶路背半夜⽣病的“我”去医院。
这样的事例在⼏⼗年前就已经在写了，这样的作⽂会拿⾼分吗？最后就是要注意好词好句的应⽤，以及⽂章的条理性。
不管⽤什么样的学习⽅法，有什么样的⽬标，都需要我们付出努⼒去做到，去实现⾃⼰的⽬标，毕竟，“书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈”。
我们还必须⽤恒⼼、专⼼、细⼼去对待。
语⽂学习的⼼得体会篇2 20xx年xx⽉xx⾄xx⽇，我有幸参加了“学课标、通教材教师全员培训” xx区的薄⽼师对课标的精彩解读，让我受益匪浅，收获丰厚，使我加深了对新课程改⾰的理解与体会，进⼀步认识到了新课改的必要性和紧迫性。