通信工程本科专业(普通)人才培养方案
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案一．培养方案描述1．专业方向：通信工程专业共分光纤通信、无线通信、计算机通信、多媒体通信、电力通信五个方向。
2．培养目标：通信工程专业培养具有现代通信基础理论知识，具备从事通信技术研究、应用、通信系统和通信网设计能力，适应通信领域以及信息交换、传输处理等方面的科研、设计开发、运行维护及管理工作，德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。
在公共专业基础平台上：无线通信方向培养具有现代通信技术、无线通信系统尤其是移动通信等基础理论知识，具备无线通信系统和通信网研究、设计、开发、运行维护和管理的工程能力的应用型高级工程技术人才。
光纤通信方向培养具有通信技术、光纤通信和通信网等基础理论知识，具备光纤通信系统和网络设计、开发、运行管理及维护的工程能力的应用型高级工程技术人才。
计算机通信方向以网络工程、网络互联层以上各高层应用为主要研究内容，培养具有扎实的专业基础，适应现代通信技术发展要求，具备在通信领域从事网络工程、软件开发、系统设计、系统运行维护能力的应用型高级工程技术人才。
多媒体通信方向在公共专业基础平台上，培养具有多媒体信息处理、传输技术及宽带通信网等基础理论知识，具备多媒体通信网用户接入、多媒体通信系统及设备的设计、调试、运行维护的工程能力，能在企事业单位、IT（信息技术）产业、政府机关、科研院所、高等院校从事多媒体通信和网络工程及应用研究、开发、运行管理、维护或教学的应用型高级工程技术人才。
电力通信专业方向在通信工程专业公共基础平台上，培养具有现代通信基础理论知识，具备从事通信技术研究、应用、通信系统和通信网设计能力，能够适应电力行业发展需要，在电网企业、发电企业、电力设计规划院所、通信设备制造企业等从事电力系统通信规划、设计、建设、系统运行、维护及管理工作，德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。
3．培养要求：根据培养目标定位和岗位分布对人才知识、能力和素质的具体要求（分方向）撰写，包括以下四方面内容。
通信工程专业本科人才培养方案
通信工程专业本科人才培养方案一、培养目标1.培养学生掌握现代通信工程领域的基础理论和基本技能，具备独立分析和解决通信工程问题的能力；2.培养学生具备较强的实践能力，在通信工程的设计、开发和应用方面能够独立开展工作；3.培养学生具有良好的团队合作精神和组织协调能力，能够与不同背景的人员进行有效的沟通和合作；4.培养学生具备学习和终身学习的能力，能够适应通信工程不断发展变化的需求。
二、培养内容1.基础课程：包括数学、物理、电路理论、信号与系统等基础理论课程，为学生掌握必要的基础知识和方法打下基础。
2.通信工程核心课程：包括数字通信原理、通信网络、无线通信、光纤通信等专业核心课程，使学生理解通信工程的基本原理和技术，熟悉通信系统的设计与实现。
3.专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置多门专业选修课程，如移动通信、卫星通信、网络安全等，以提高学生对其中一特定方向的专业能力。
4.实践教学：通过实验教学、实习和毕业设计等实践环节，培养学生动手能力和实际操作能力，并与实际工程技术结合，提高学生的实际应用能力。
三、培养模式1.理论教学与实践相结合：采用理论教学与实践相结合的方式，使学生能够将所学的理论知识应用到实际问题中去，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
2.个性化培养：根据学生的兴趣和发展方向，设置多门专业选修课程，为学生提供更多的选择空间，培养他们在特定领域的专业能力。
四、实践教学环节1.实验教学：设置一系列的实验教学环节，包括通信系统仿真实验、通信网络实验等，通过实际操作让学生掌握通信工程的基本原理和技术，提高他们的实际应用能力。
2.实习：在校期间，安排学生到相关企业或研究机构进行实习，使他们能够接触到实际的通信工程项目，了解实际工程技术的应用，并锻炼其实际操作能力和解决问题的能力。
3.毕业设计：通过毕业设计，要求学生能够独立开展科研或工程项目，包括项目立项、方案设计、实施和结果分析等环节，培养学生的科研和工程实践能力。
通信工程专业人才培养方案最终方案
通信工程专业人才培养方案最终方案通信工程是现代信息社会的基础性学科，随着移动通信、物联网、云计算等应用的广泛普及，对通信工程专业人才的需求越来越大。
因此，制定一套适应市场、实用性强、符合人才需求的通信工程专业人才培养方案至关重要。
一、培养目标1. 能够在通信领域，承担技术研发与工程实现的工作任务。
2. 具有广阔的国际视野及国际化通信科学技术研究的素养。
3. 具有较强的团队合作、组织与管理能力。
4. 具有较强的创新和实践能力，适应快速发展的新科技、新业务和新模式。
二、课程设置本专业的课程设置主要分为以下几个方面：1. 通信基础知识：包括通信系统、通信控制、通信协议、通信网络、信号与系统等基础知识。
2. 专业核心知识：包括数字通信、无线通信、光纤通信、卫星通信、通信安全等专业核心知识。
3. 实验基础：通过实验，加深学生们的实践能力和解决问题的实践能力。
4. 管理与经济学知识：通过学习管理和经济学知识，提高学生的组织与管理能力，培养学生的技术和管理综合素质。
5. 通信行业应用知识：通过对通信行业的了解和实践，提高学生的行业应用知识和解决问题的能力，培养学生的实践能力。
三、实践教学本专业的实践教学主要分为以下几个方面：1. 利用实验室教学和实践课程，加强学生的实践能力和解决问题的实践能力。
2. 通过实习和社会调查，让学生接触到真实的工作环境和实际应用情况，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
3. 促进学生积极参加学术、科技、文化活动，提高他们的学术素质和综合素质，并促进他们各领域的特长和发展。
四、毕业要求毕业生应具备一下基本能力：1. 具有本学科的基本知识和技能以及本专业核心知识。
2. 具有一定的通信工程实践能力，能够独立承担工程实现任务，具有创新能力和解决问题的能力。
3. 具有一定的组织、管理和经济学知识，并能综合运用基础知识和专业知识解决管理和工程实现方面的问题。
4. 具有国际化视野，能够运用学科的原理和方法开展自主研究和国际化研究。
通信工程专业人才培养方案最终方案
高等数学
学习微积分、线性代数、 概率论与数理统计等，打 下坚实的数学基础。
计算机基础
掌握计算机基本原理和操 作技能，培养计算机应用 能力。
专业基础课程
信号与系统
学习信号与系统的基本概念、原 理和方法，为后续专业课程打下
基础。
数字电子技术
掌握数字电路的基本原理和设计方 法，为后续专业课程打下基础。
模拟电子技术
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师资队伍建设
教师团队构成
教授
具有博士学位和丰富的教学和 科研经验，能够引领学科发展
。副教授Βιβλιοθήκη 具有硕士学位和一定的教学和 科研经验，能够承担主要教学 任务。
讲师
具有博士学位或硕士学位，能 够承担基础教学任务。
助教
具有硕士学位，能够协助教师 完成教学任务。
教师培训与发展
新教师培训
为新入职教师提供教学技能、课程设计和教学方 法等方面的培训。
创新能力培养
鼓励学生参加科研项目、学术竞赛等活动，提高其创新能力和学术 素养。
行业能力培养
加强与行业企业的合作，开展校企合作项目，提高学生行业实践能 力和职业素养。
与行业企业的合作展望
校企合作
加强与通信行业企业的合作，共同开展人才培养、课程设计、实习实训等活动， 提高人才培养质量和就业竞争力。
产学研合作
改进措施
根据问题，制定相应的改进措施，包括调整教学 计划、改进教学方法、加强实践环节等。
3
实施改进
将改进措施落实到实际教学中，并对实施效果进 行跟踪和评估，不断完善和提高教学质量。
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未来发展与展望
专业发展方向
5G通信技术
重点研究5G移动通信网络、物联网、云计算等领域，培养 具备5G网络规划、设计、实施和维护能力的专业人才。
通信工程本科专业培养方案
通信工程本科专业培养方案
一、通信工程本科专业培养目标
本专业的培养目标是培养掌握通信理论、基础知识，具备电磁场理论、无线电电子技术、信号处理、数据通信网络的基本知识和技能，以及在电
子信息领域的基本理论和基础技术；具有良好的工程实践能力和创新精神；能够在国内外研究机构、设计厂和制造厂从事通信信号处理、无线通信、
通信设备的开发设计、制造和系统运行等方面的高级专门人才。
二、培养计划
本专业的培养计划包括必修课、选修课、社会实践课、以及学生毕业
论文等。
（1）必修课程
本专业的学生应修读下列课程：计算机技术、数字通信原理、有线通
信系统、无线通信技术、电磁场理论、信号处理、数据网络、电子技术、
电子器件与电路、微处理器原理、计算机系统原理、数据通信原理、软件
工程、计算机程序设计、通信系统设计、系统信号分析、数字信号处理等。
（2）专业选修
本科生可以根据兴趣选择多种选修课程，比如：无线网络技术、通信
系统维护、多媒体技术、语音信号处理、通信信号分析、新型通信技术、
通信网络安全、电视与广播技术、数字电视技术等。
（3）社会实践
本专业的学生应该参加企业实习。
2020级通信工程(物联网工程)专业本科人才培养方案
通信工程专业（物联网工程方向）本科人才培养方案
一、培养目标
本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的科学与工程素养、良好的实践能力与创新意识，熟悉信息采集、处理、传输、交换等信号处理基本理论，掌握通信原理、技术、系统、网络等知识，熟悉无线传感器网络及应用、物联网工程及应用等知识，并完成通信工程专业必须的基本训练，熟练掌握一门外语，具有计算机应用的基本能力，具备在物联网领域中从事相关设计、开发、调测、运行维护和工程应用的基本能力的高级工程技术人才。
三、主干学科
信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。
四、相近专业
物联网工程、电子信息工程
五、专业主干课程
电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、信号与系统、高频电子线路、电磁场与微波技术、通信原理、网络编程基础、传感器原理及应用、无线单片机原理及应用、嵌入式系统及应用、无线传感器网络及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、RFID技术及应用等。
六、学制
标准学制4年，弹性学制4-8年，授予学位：工学学士。
八、毕业规定
1. 至少取得160学分（其中必修课143学分，选修课16学分）。
选修课中人文社科、艺术及经管等三类通识课程至少各取得2学分，专业选修课至少取得11学分。
2. 至少获得6个第二课堂学分；
3. 通过体育达标测试。
十、专业教学进程及计划表
签字（盖章）
时间：2020年5月26日。
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案一、专业名称学科代码：08 专业代码：080703学科门类：工学专业名称：通信工程二、培养目标本专业按照“基础实、口径适、能力强、素质高”的人才培养要求，培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力，系统掌握电子技术、信息技术、计算机以及通信技术等方面的基础理论和专业知识，能够在通信与电子信息等技术领域从事通信设备和信息系统的工程设计、制造开发、运行维护、工程管理和营销等工作的应用型专门人才。
三、培养规格（一）培养规格1.知识结构(1)人文社会科学基础知识：了解邓小平理论和“三个代表”的重要思想和科学发展观的基本原理，了解国内外形势和党的路线、方针和基本政策；有为人民服务、艰苦创业的精神和建设社会主义的事业心和责任感；有良好的文化、道德修养、健康的身心素质以及一定的美学修养和艺术欣赏能力。
(2)自然科学基础知识：掌握必要的高等数学、大学物理等自然科学基础知识。
(3)专业知识：系统的掌握通信工程专业的基本理论和基本知识；掌握光纤、无线、有线、多媒体等通信技术专业知识；掌握通信系统与信号传输的基本理论和实验技能；掌握通信系统和通信网络的分析设计方法；了解通信工程理论前沿和最新发展动态以及通信产业的发展现状。
(4)工具性知识：掌握一定的外语听说读写基本知识；掌握本专业所需的各类计算机技术的相关知识；掌握应用现代信息技术检索文献的相关知识；掌握一定的实验和模拟仿真的基本知识；掌握常用的计算方法、演绎推理方法和归纳法等基本数学处理方法。
2.能力结构(1)获取知识能力：具有良好的表达和社交能力；具有较强的自学能力；具有一定的计算机及通信技术应用能力；具有熟练使用计算机工具及通过网络获取信息的能力；具有获取英文资料的能力。
(2)应用知识能力：能比较熟练地阅读本专业的外文文献资料和书籍；具有一定的计算机软、硬件应用能力；具备基本的程序设计能力，能够根据设计要求，进行初步的程序分析和设计；具备分析处理实际通信系统、通信设备常见故障的基本能力；具备设计开发、调试维护无线通信系统和移动通信系统的基本能力。
五邑大学通信工程人才培养方案
八、毕业规定
1. 至少取得 160 学分（其中必修课 137 学分，选修课 23 学分）。选修课中人文社科、艺术及 经管等三类通识课程至少各取得 2 学分，专业选修课至少取得 9 学分及模块一或者模块二至少取 得 8 学分。
2. 至少获得 6 个第二课堂学分； 3. 通过体育达标测试。
二、培养要求
培养要求
实现途径
数学
高等数学、线性代数、复变函数、概率论、数学建模
物理 基本知识
外语
大学物理、大学物理实验 英语、英语口语、第二外语
经济管理
校级公选课
电路理论
电路分析基础
电子技术
模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、高频电子 线路
计算机技术
通信理论 知
识
电子线路设计
专业知识 系统分析
C 语言程序设计、数据库及应用、MATLAB 程序设计 通信原理、光纤通信、电磁场与微波技术、信息论与 编码技术 电子线路实验、课程设计、电路分析基础实验、无线 单片机原理及应用、高频电子线路 信号与系统、数字信号处理
思想道德修养与法律基础、社团活动、校级公选课
诚信意识
校级公选课、社团活动、企业学习
专业素质 工程师职业道德规范
专业教学、校级公选课、企业学习、社团活动
2
培养要求
实现途径
生态、节能、环保、与可 专业教学、校级公选课、社团活动、企业学习
持续发展意识
工程基本素质
全部专业课，专业基础课，企业学习
高级工程素质
0700300 信号与系统
Signals and Systems
0800070 C 语言程序设计
C Programming Language
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案一、专业介绍通信工程专业以电子技术、信号处理技术和计算机技术为基础，以通信网络的终端、传输和交换三个环节为学习主线，突出通信电子设备、计算机软硬件系统的开发技术，使本专业培养的学生具有通信电子产品设计与开发和现代通信网络的规划设计与维护的能力。
二、培养目标及要求1、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有通信工程领域系统的、扎实的理论基础，具有创新意识和工程实践能力的高素质科技人才。
2、培养要求本专业的毕业生将掌握信息科学领域内基础理论知识，获得从信息获取、传递、处理到应用等各方面的基本专业知识。
掌握现代通信系统、通信网络的基本原理和技术，具有较强的设计、开发通信系统的工程实践能力。
毕业生将成为能在信息和通信技术产业的企业、科研部门、高等院校从事通信电子产品设计和通信系统与工程的设计、集成及开发等工作的应用型高级专门人才。
三、毕业生专业能力毕业生应获得以下几方面专业能力：能力1：具有从事通信工程专业工作所需的相关数学、物理、电路以及计算机应用的能力；能力2：掌握通信工程专业的理论知识，具有系统的通信工程专业知识体系；能力3：具有设计和实施通信工程的能力，并能够对工程实施结果进行分析和评估；能力4：具有较强的逻辑思维和计算思维能力；能力5：具有创新意识及综合运用理论和技术手段设计通信系统的能力；能力6：了解通信工程专业的前沿发展现状和趋势，了解通信工程领域技术标准，行业的政策、法律和法规。
四、学制与学位本专业基本修业年限为四年，学生可提前一年或延期毕业，但在校时间最长不得超过6年。
按人才培养方案要求修完所有课程并获得专业要求学分，且达到湖南工业大学授予学士学位的其它条件，授予工学学士学位。
451五、主干学科与主要课程主干学科：信息与通信工程主要课程：线性电子线路、数字电路与逻辑设计、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理、通信原理、微波通信、计算机组成原理、嵌入式系统、数字光纤通信、现代交换技术、移动通信系统、通信网络的规划设计与维护等六、毕业合格标准课内学分要求：必须修满175学分，其中理论教学137学分，集中性实践教学38学分。
大学通信工程人才培养方案
大学通信工程人才培养方案一、引言通信工程是现代信息社会的基础，它是信息技术、通信网络和电子设备等多种学科综合的交叉科学，对于人才的培养有着极高的要求。
因此，为了适应社会的需求，大学通信工程人才培养方案需要不断地进行优化和调整。
二、通信工程专业培养目标1. 培养具备扎实的数理基础和宽广的通信工程知识的复合型高级专门人才。
2. 培养能够在通信工程技术、网络技术、信息安全等领域独立从事科学研究、技术开发和技术管理的专门人才。
3. 培养具备良好的人文和社会科学素养、较强的创新意识和实践能力的复合型、应用型高级专门人才。
三、人才培养方案1. 课程设置（1）基础课程：数学、物理、电路理论、信号与系统、数字信号处理、通信原理等。
（2）专业课程：通信系统、移动通信、光纤通信、通信网络、卫星通信、数据通信、通信信号处理、通信工程技术等。
（3）实践课程：通信工程实践、通信工程设计、通信工程实验和实习等。
（4）选修课程：通信协议、通信安全、通信软件开发、通信系统仿真等。
2. 实践教学在课程中增加实践环节，鼓励学生参加实际项目、实习和实训，培养学生解决问题的能力和实际操作的技能。
建立通信工程实验室，引进先进的通信设备和软件，为学生提供实验和研究的场所和条件。
同时，积极开展校企合作项目，让学生在实际工程项目中参与并获得实际经验。
3. 实习和就业为学生提供多种形式的实习机会，包括企业实习、科研实习和社会实践等形式。
建立完善的实习基地，与国内外通信企业建立合作关系，为学生提供更多的实习机会。
同时，加强与企业的联系，了解企业对通信工程人才的需求，以此为依据，调整和完善培养方案，帮助学生更好地适应就业。
4. 科研与创新积极鼓励学生参与科研活动，培养学生的科学研究能力和创新意识。
设立科研实验室，为学生提供开展科研项目的机会，帮助学生掌握科研方法和技能。
同时，鼓励学生参加各种学科竞赛和创新创业活动，提高学生的创新意识和实践能力。
5. 师资队伍建设加强对通信工程专业教师的培训和引进，提高教师的教学水平和科研能力。
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通信工程本科专业培养方案
（专业英文名称：Communication Engineering 专业代码：080604）
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美等全面发展的，面向通信行业的设计、制造、建设、服务和管理一线，具有一定创新能力的技术应用型高级专门人才。
本专业培养的学生应具有一定的通信系统和通信网设计、开发、应用能力。
能在电信企业、信息技术企业、设计院所、高等院校等部门从事通信、信号处理和网络技术的研究开发、通信网络的组网设计及教学工作。
二、培养规格与要求
本专业毕业生应具备以下规格和要求：
（一）知识规格与要求
1.具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础；
2.系统掌握电子技术、通信工程和计算机应用的基础理论知识，主要包括电工技术、电子技术、通信网络技术、信息处理技术等知识；
3.具有本专业领域必需的专业知识与技能，掌握交换技术、光纤通信、移动通信的基本原理及应用方法；
4.获得较好的系统分析、系统设计、系统开发方面的工程实践训练。
（二）能力规格与要求
1.具有较强获取知识的能力，掌握本专业领域系统设计、集成及工程应用的基本技能与实践方法，具备分析问题和解决问题的基本能力；
2.具有综合应用知识的能力，能够运用电子技术、计算机技术、通信技术等解决电子通信领域的实际工程问题；
3.具有设计、开发、调测应用通信系统和通信网的基本技能，了解本学科的发展方向；
4.具有一定的计算机、外语应用能力和科技写作能力；
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
（三）基本素质规格与要求
1.政治素质要求：具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并自觉践行科学发展观。
2.人格素质要求：具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，富有强烈的社会责任感，具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格。
3.职业素养要求：具有遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献和勇于创新的职业素养。
三、学制和学位
（一）学制
基本学制四年。
修业年限可视学生具体情况适当缩短或延长，最短三年，最长不得超过六年。
（二）学位
学科门类：工学授予学位：工学学士
四、毕业要求
（一）学分要求
1. 修完培养方案规定的课程和教学环节，获得毕业要求的最低学分201.5学分。
其中，公共必修课程53学分，公共选修课程10学分，专业必修课程81学分，专业选修课程22学分，实践课程29.5学分，素质拓展6学分。
（二）毕业条件
思想政治合格，在规定的年限内修满规定的最低学分，所得学分的结构符合要求，通过毕业论文答辩，且不违反学籍管理的有关规定。
五、获得学士学位条件
获得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位标准（详见学校学士学位授予条例）。
六、时间安排
七、主干学科和主要课程
（一）主干学科：电子信息科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术
（二）主要课程：电路分析、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、计算机网络与通信、信号与系统、电磁场理论、数字信号处理、通信原理
八、课程设置
（一）课程类别与结构比例表
（二）各类课程设置情况
2.公共选修课程（选修，至少选修10学分，占总学分5%）
公共选修课程分3类开设，即：①自然科学类、②人文社会类、③艺术体育类。
要求：本专业学生至少在人文社会类选修4学分、自然科学类选修4学分、艺术体育类选修2学分，即总共至少选修10
学分。
3.专业必修课程（必修，其中专业平台课程46学分，占总学分22.8%；专业课程35学分，占总学
4.专业选修课程（选修，专业限选12学分，专业任选最低任选10学分，共计22学分，占总学分
九、课程地图（附后）
起草人（签字）：负责人（签字）：
9。