初中历史_冷战中的对峙教学课件设计
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初中历史《冷战中的对峙》优质教学课件
目的是，一方面是帮助西欧各国 迅速恢复经济 ，防止革命爆发； 另 一 方 面 是 通 过 美 国 的 援 打助开，西 欧 门 户
控 制 西 欧 ，各 国
冷战开始后，美国在军事方面采取的 主 要措施是什么？
1949 年，建 立了北大西 洋 公约组织
冷战表 现
冷战表
现 《北大西洋公约》第5 条规定：“对 欧洲或北美一个或数个缔约国的武 装进攻，应视为对缔约国全体之攻 f t ”“缔约国可采取包括武力在内的 行 动”。
什切青
从波罗的海的什切青到 亚 得里亚海的的里雅斯 特， 一幅横贯欧洲大陆 的铁幕 已经降落下来。 在这条线 的后面，坐落 着中欧和东 欧古国的都 城……所有这 些名城及 其居民无一不处 在苏联 的势力范围之内。
的里雅斯
指 驻 扎 等 对你 的 而战 在共特知言国东后铁道家产欧初的幕丘，主、期吗是吉显义苏南？指尔示的联欧何了挑
1979 年 12 月 出兵占领了阿 富汗。
尼克松
80 年 代
美国强硬，苏 联 收缩，趋于 缓和 。
苏联提出全球 缓 和战略，美 国成 为世界上 最大的 债务国 ，经济遇 到西 欧和日本竞 争 ，同意有限缓 和
1989 年苏联从 里 根
阿富汗撤军。
结束： 1991 年，苏联解体，两极格局结束。
苏联 领导 人 赫鲁 晓夫
第 14 课
冷战中的对 峙
（ 1 ）掌握冷战政策的含义、冷战政策的 表现、两极格局的形成和美苏争霸三个阶 段的特征与表现； （ 2 ）认识美国实行冷战的根本目的、冷 战的本质、杜鲁门主义、马歇尔计划以及 北约的实质。 （ 3 ）感受美苏争霸世界的斗争造成了国 际局势的动荡不安，给世界带来了严重影 响，从而认识霸权主义对人类进步和安全 的威胁。
控 制 西 欧 ，各 国
冷战开始后，美国在军事方面采取的 主 要措施是什么？
1949 年，建 立了北大西 洋 公约组织
冷战表 现
冷战表
现 《北大西洋公约》第5 条规定：“对 欧洲或北美一个或数个缔约国的武 装进攻，应视为对缔约国全体之攻 f t ”“缔约国可采取包括武力在内的 行 动”。
什切青
从波罗的海的什切青到 亚 得里亚海的的里雅斯 特， 一幅横贯欧洲大陆 的铁幕 已经降落下来。 在这条线 的后面，坐落 着中欧和东 欧古国的都 城……所有这 些名城及 其居民无一不处 在苏联 的势力范围之内。
的里雅斯
指 驻 扎 等 对你 的 而战 在共特知言国东后铁道家产欧初的幕丘，主、期吗是吉显义苏南？指尔示的联欧何了挑
1979 年 12 月 出兵占领了阿 富汗。
尼克松
80 年 代
美国强硬，苏 联 收缩，趋于 缓和 。
苏联提出全球 缓 和战略，美 国成 为世界上 最大的 债务国 ，经济遇 到西 欧和日本竞 争 ，同意有限缓 和
1989 年苏联从 里 根
阿富汗撤军。
结束： 1991 年，苏联解体，两极格局结束。
苏联 领导 人 赫鲁 晓夫
第 14 课
冷战中的对 峙
（ 1 ）掌握冷战政策的含义、冷战政策的 表现、两极格局的形成和美苏争霸三个阶 段的特征与表现； （ 2 ）认识美国实行冷战的根本目的、冷 战的本质、杜鲁门主义、马歇尔计划以及 北约的实质。 （ 3 ）感受美苏争霸世界的斗争造成了国 际局势的动荡不安，给世界带来了严重影 响，从而认识霸权主义对人类进步和安全 的威胁。
冷战中的 对峙课件
积极影响：避免了新的世界大战 爆发
从美苏争霸中你得到了哪些启示？
启示： 综合国力的强弱取决于经济发展的好坏，并 决定这个国家的国际地位。 推行霸权主义误国误民，和平与发展才是当 今世界主流。 承认社会发展的多样性，尊重各国人民根据 国情选择自己的发展道路。
错，世界两极格局形成的标志是 错，朝鲜战争、越南 1955 年华约的成立，冷战开始的标志是 战争等都属于热战 1947年“杜鲁门主义”的出台 1、美苏对峙中，美国一直利用的是冷战方式。
2、世界两极格局形成的标志是杜鲁门主 义的出台，冷战开始的标志是丘吉尔“铁 错，在第二阶段中，美国因深陷越 幕演说”。 南战争中，处于劣势
3、在美苏长达30多年的争霸中，美国始 终处于优势。
一、 冷战政策:
1、原因:
二战后美国经济、军事实力居世 界首位，称霸世界的野心日益膨胀， 但又不得不正视苏联等社会主义国家。 2、含义: 美国带领西方资本主义国家对苏联 等社会主义国家采取除武装进攻之外一 切手段的敌对行动，以“遏制”共产主
3、即将开始的信号: 丘吉尔发表铁幕演说
4、开始的标志：
1947年杜鲁门主义的出台
美国处守势
“柏林墙” 修建，古 肯尼迪 巴导弹危 机 美发动越南 战争，苏联 尼克松 出兵阿富汉 苏联从阿 富汉撒军
晓夫
勃烈 日涅 夫
第三 80年代 阶段
有所缓和 美强硬，苏收缩
里根
戈尔 巴乔 夫
美苏之间的冷战给世界局势带来了什么影响？
消极影响：造成世界动荡不安， 地区冲突
美苏争霸不仅给世界许多国家和地区造 成不利影响，对本国经济的发展也产生 了明显的不利影响
冷战中的局部热战：朝鲜战争和越南战争
7冷战开始的标志;1947年杜鲁门主义 . 的出台 冷战结束的标志;1991年苏联解体
2018人教版九年级历史下册第14课《冷战中的对峙》优秀课件(53张PPT)
苏：经互会（“经济合作互助委员
（3）军事上:
美：北大西洋公约组织（简称“北 约”）
苏：华沙条约组织（简称“华约”）
—— 两极格局的形成
冷战中的局部热战：朝鲜战争和越南战争
第三幕
两强相争世不宁
二、美苏争霸
1、时间：
从赫鲁晓夫任苏联领导人开始 20世纪50年代—80年代，长达30多年
二、美苏争霸
“从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里 雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经 降落下来……”。
丘吉尔
——丘吉尔1946.3在美国富尔顿的演说
美国有领导 “自由世界”的使命， 以“防止共产主义的 渗入。” ──1947.3杜鲁门
在国会的演讲
杜鲁门
“马歇尔计划”
（欧洲复兴计划）
1947年到1952年，共 有16个国家接受了美 国130多亿美元的援 助（90％是赠予10％ 是贷款）。帮助西欧 和土耳其渡过难关。 丘吉尔把马歇尔计划 称为：“人类历史上 最慷慨的举动。”
请思考：美国于80年代中提出这一计划的原 因是什么？ 80年代，美国经济复苏，苏联经济则陷入困 境，美国企图乘机击垮苏联，夺取世界霸权。
二、美苏争霸
4、第三阶段的主要特点
特点：苏联负担沉重，美国遇到激 烈竞争。双方缓和
两极格局随之结束
形成一超多强的局面， 世界 格局朝多极化方向发展。
时间
（20世纪）
二、美苏争霸
3、第二阶段的主要特点 （苏联入侵阿富汗——1979年）
特点：美苏争霸达到高潮；苏 联处于攻势，美国处于守势。
二、美苏争霸
4、第三阶段的主要表现 美 国 总 统 里 根
“星球大战”计划
80年代中又提出“星球大战计划”，即“战 略防御计划”（SDI），企图凭借美国强大的经 济和科技实力，通过这一计划，既大大和经济上的压力，从而拖垮苏联。
《冷战中的对峙》课件
（二）美苏争霸
时间
20世纪五 六十年代
20世纪 七十年代
事件
特征
1、“柏林墙”的修筑 2、古巴导弹危机
美国在美苏争 霸中占优势
1、苏联出兵阿富汗 2、美从越南撤军，中美 关系正常化。
苏联积极进 攻战略；美 国战略收缩
20世纪八 十年代
1、苏联从阿富汗撤军。 苏联全球缓和 2、美国“星球大战计划” 战略；美国有
赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量
美苏争霸
星 球 大 战 计 划
两极格局随之结束
《他正在敲诈》
⒋马歇尔计划是一项 “复兴欧洲”计划, 为什么说它是在敲诈 呢？
马歇尔计划决不仅 仅是一项经济援助计划， 它是实际上是以“复兴 欧洲”为名，借经济手 段来稳住资本主义的阵 脚，控制西欧，达到共 同“遏制”苏联的目的。
时间：1949年5月《北大西洋公约》 参加国：美国、加拿大和西欧10国
• 随着美国中央情报局冷战密件的曝 光，“星球大战”计划被证实是一 场彻底的骗局，一时间舆论哗然。 大多数人开始相信，“星球大战” 计划只是美国政府为了拖垮苏联而 采取的一种宣传手段而已。但五角 大楼声称，它没有实施，是因为存 在技术缺陷。
第一阶段 美
第二阶段
美
第三阶段
美
苏
苏
苏
美苏争霸
美苏争霸
在 富尔顿发表演说
第14课 冷战中的对峙
冷战
出谋划策
•
请同学们作为美国总统杜鲁门
的智囊团，从政治、经济、军事三
方面为总统出谋划策，你们会为政
府提出什么方案？
冷战的表现
美国 政治方面 杜鲁门主义
苏联
经济方面 马歇尔计划 经互会
军事方面 北约
人教版九年级历史下册第14课《冷战中的对峙》课件 (共36张PPT)
一次重大对抗。苏联向古巴
提供经济技术援助，并在古 巴修建可用于发射核导弹的
基地。美国随即做出强烈反
应，对古巴实行海上封锁， 并要求苏联撤出所有导弹。
10月底，赫鲁晓夫被迫同意
从古巴撤走苏联导弹。
2、争霸第二阶段：（七十年代）
突出事件
美国总统尼克松访问中国；从越南撤军。 苏联全力发展军事力量；1979入侵阿富汗。 特点：美苏争霸达到高潮；苏联处于攻势，
互动探究
二战后美苏两国在争霸过程中均推行霸权主义政策
。美苏霸权主义介入地区冲突、民族矛盾和宗教纷
争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。苏
联解体后，唯一的超级大国美国更加有恃无恐，频
繁插手地区和民族冲突，造成世界部分地区一直动
荡不安。霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危
害？表现有哪些？
霸权主义给人类进步与和平带来了哪些 危害？表现有哪些？ 危害：霸权主义介入地区冲突、民族矛盾和宗 教纷争，直接威胁世界和平。 美国长期实施霸权主义，导致恐怖主义泛滥。
1979年入侵阿富汗，标志着苏联霸权主义政策发展到了顶点。
——摘自“维基百科”
苏联的洲际导弹 北冰洋中的苏联核潜艇
1979年苏联入侵阿富汗
3、争霸第三阶段：（八十年代）
突出事件
苏联从阿富汗撤军；1991年苏联解体。
西欧和日本崛起。
特点：苏联负担沉重，美国遇到激烈竞争。
美 国、日 本、西 欧的力量对比
表现：科索沃战争 阿富汗战争 伊拉克战争
911恐怖袭击等
课堂小结
美 苏 冷 战
美 苏 争 霸
（政）冷战开始—— 杜鲁门主义 （经）经援西欧—— 马歇尔计划
（军）美苏两大 阵营对峙
14课 冷战中的对峙课件.ppt
第5条
北约组织的性质是什么？
（区域性的军事政治 组织）
北约成立的意义是什么？
（标志着资本主义阵 营的形成）
苏冷
联战
人 对 美 国 人
时 期 苏 联
说宣
“传
你画
最：
好
别
惹
我
！
”
1955
1949
年 以 美
年 以
国
苏
为
联
首
为
的 北 大 西
首 的 华
洋
沙
公
条
约
约
组 织 建 立
组 织 建
立
美苏两极格局由此形成
国
高核威慑力量，还可造成
对苏联的技术和经济上的 长期扩军备战 压力，从而拖垮苏联。
同意有限缓和
课堂练习（争霸特点：）
第一阶段（五六十年代）
•即紧张又缓和，美国占优势。
第二阶段（七十年代）
•争霸达到高潮，苏攻美守。
第三阶段（八十年代）
•双方有限缓和。
美苏争霸的影响：
美苏两极格局随之结束
形成一超多强局面 世界格局向多极化发展
• 西方国家与苏联的关
系在二战结束前后发生了
怎样的变化？
第14课
冷战中的对峙
冷战政策:
学 习
1.知道冷战政策的含义和实质。
目 标 （
2.了解二战后美国为什么要对 以苏联为首的东欧社会主义国 家实行冷战。
一 3.重点掌握战后美国实行冷战
）
政策的表现及美苏两极格局的 形成。
自学指导 1（时间：4分钟）
1.认真阅读课本P84, 找出“冷战政策” 的含义并分析美国实行“冷战政策” 的、实质、根本目的是什么？
北约组织的性质是什么？
（区域性的军事政治 组织）
北约成立的意义是什么？
（标志着资本主义阵 营的形成）
苏冷
联战
人 对 美 国 人
时 期 苏 联
说宣
“传
你画
最：
好
别
惹
我
！
”
1955
1949
年 以 美
年 以
国
苏
为
联
首
为
的 北 大 西
首 的 华
洋
沙
公
条
约
约
组 织 建 立
组 织 建
立
美苏两极格局由此形成
国
高核威慑力量，还可造成
对苏联的技术和经济上的 长期扩军备战 压力，从而拖垮苏联。
同意有限缓和
课堂练习（争霸特点：）
第一阶段（五六十年代）
•即紧张又缓和，美国占优势。
第二阶段（七十年代）
•争霸达到高潮，苏攻美守。
第三阶段（八十年代）
•双方有限缓和。
美苏争霸的影响：
美苏两极格局随之结束
形成一超多强局面 世界格局向多极化发展
• 西方国家与苏联的关
系在二战结束前后发生了
怎样的变化？
第14课
冷战中的对峙
冷战政策:
学 习
1.知道冷战政策的含义和实质。
目 标 （
2.了解二战后美国为什么要对 以苏联为首的东欧社会主义国 家实行冷战。
一 3.重点掌握战后美国实行冷战
）
政策的表现及美苏两极格局的 形成。
自学指导 1（时间：4分钟）
1.认真阅读课本P84, 找出“冷战政策” 的含义并分析美国实行“冷战政策” 的、实质、根本目的是什么？
人教版九年级历史下册课件第14课 冷战中的对峙 (共14张PPT)
2、美苏双方势均力敌，使世界维持了 相对稳定的局面。
……
两极格局随之结束
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 9:21:59 PM
为了调整对外战略，尼克松在亚洲采 取了两大步骤：其一是从越南撤军， 其二是开始同中国实现关系正常化。
五六十年代
美
七十年代
八十年代
有美攻苏守在，美争对霸外过政程策中也互 美
有所变化。起决定性 作用的因素是什么？
苏经济、军事等苏实力（综合国力）苏
美苏对峙对战后国际关系发展 的影响？
1、美苏争即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到
来。在古巴哈瓦那，天空中的每一个黑影、
声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的
历史事件是( )
A．柏林危机
……
两极格局随之结束
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 9:21:59 PM
为了调整对外战略，尼克松在亚洲采 取了两大步骤：其一是从越南撤军， 其二是开始同中国实现关系正常化。
五六十年代
美
七十年代
八十年代
有美攻苏守在，美争对霸外过政程策中也互 美
有所变化。起决定性 作用的因素是什么？
苏经济、军事等苏实力（综合国力）苏
美苏对峙对战后国际关系发展 的影响？
1、美苏争即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到
来。在古巴哈瓦那，天空中的每一个黑影、
声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的
历史事件是( )
A．柏林危机
初三历史下册14课冷战中的对峙课件
课堂小结
美国
资本 冷战 经济表现：马歇尔计划 主义 政策 阵营 军事表现：北约组织 政治表现：杜鲁门主义
冷 战 中 的 对 峙
苏联
争 三个阶段，互有攻守 霸
华约组织 社会主义阵营
两 极 格 局 形 成
两极 格局 结束
1991年苏联解体
课堂达标检测
课堂达标检测参考答案： 选择题：1-6:BDBCCD 材料题： 7.（1）第二次世界大战和美苏冷战 （2）政治上推行杜鲁门主义，经济上实 施马歇尔计划，军事上成立北约组织。 （3）世界格局由一战后的凡尔赛-华盛顿 体系演变为两极格局。
两极格局随之结束
形成 一超多强 局面 世界格局呈现多极化趋势
合作交流 1.小组讨论美苏争霸的根本原因及实质？
根本原因:为了各自国家的利益。 实质:美苏对世界势力范围的重新划分。
2.美苏“冷战”对世界产生了什么影响？
消极影响:世界动荡不安,地区冲突不断。 积极影响:①在客观上维持了相对的和平,避免 爆发新的世界大战；②促进了科技的创新。
特点 主要事件 美国领导人 苏联领导人 古巴导弹 危机 肯尼迪 赫鲁晓夫
20世纪 第一 五六十 美攻 阶段 年代 苏守
第二 20世纪 苏攻 苏联出兵占 阶段 70年代 美守 领阿富汗 第三 20世纪 美苏 苏联从阿 阶段 80年代 缓和 富汗撤军
尼克松
勃列日涅夫
里根
戈尔巴乔夫
赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量
阶段
时间
特点 主要事件 美国领导人 苏联领导人 古巴导弹 危机 肯尼迪 赫鲁晓夫
20世纪 第一 五六十 美攻 阶段 年代 苏守
第二 20世纪 苏攻 苏联出兵占 阶段 70年代 美守 领阿富汗 第三 20世纪 美苏 苏联从阿 阶段 80年代 缓和 富汗撤军
第14课 冷战中的对峙(课件+教案)
教学目标1.通过本课的学习，使学生了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。
学生还应掌握50年代中期至70年代末的美苏争霸的典型事件：60年代古巴导弹危机，70年代中期美国陷入侵越的泥潭，1979年苏联入侵阿富汗。
2.在教师的引导下，概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养学生归纳历史事物的能力。
通过分析美苏争霸的三个阶段及特点，培养学生全面、正确看待历史问题的能力。
3.二战后，美苏从盟友关系转变为敌对关系，随着北大西洋公约组织和华沙条约组织的形成，双方开始了长达半个世纪的对峙。
美国、苏联两国的争霸，不仅影响了世界和平，进而影响到世界的局势。
注意对学生进行反对霸权主义，维护世界和平的教育。
美苏在争霸的过程中互有攻守，两国的国力和彼此关系的变化，影响到双方争霸过程中出现了不同的特点。
教材分析和教学建议一、重点和难点本课介绍了二战后美苏的对峙，其中美国的“冷战”政策及其表现是重点。
二战结束后，由于意识形态和不同国家利益，美苏从战时盟友关系转变为战后的敌对关系。
美国经过二战，实力大增，妄图称霸世界。
“杜鲁门主义”的出台，马歇尔计划的实施，北大西洋公约组织的建立，表明以美国为首的资本主义阵营的成立。
以苏联为首的社会主义国家组成了“经互会”和“华沙条约组织”，至此，以美苏为首的两极格局最终形成。
50年代至70年代末，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。
国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策，如何理解这一点是本课的难点。
二、教法建议1.导入本课。
导入本课时，可采取如下形式：①引导学生回顾二战中美国、苏联联合打击德、意、日法西斯的情况，如：1944年6月，美英盟军开辟欧洲第二战场，在西线配合苏军对德作战；1945年4月双方在易北河会师。
在打击法西斯的同时，美国、苏联的实力得到了加强，纷纷确立了自己的势力范围。
第14课 冷战中的对峙(28张PPT)
这段材料表明了赫鲁晓夫什么样的战略意图 （即苏联的对外政策发生了什么变化）？
追求与美国平起平坐，共同主宰世界。
13
第 16 课第二次世界大战（二）——第二次世界大战的转折
讨论平起平坐
探究
赫同为 第鲁主什二晓宰么次夫世说世要界斯界与，大大美凭林战国什格的平么勒转起？平保折坐卫点，战? 共是
国家实力（经济、军事）增强
信号 丘吉尔的“铁幕”演说
冷 开始 出台“杜鲁门主义”
战
政治上：出台“杜鲁门主义”
政 策
表现
美 经济上：实施“马歇尔计划” 国
军事上：成立“北约”
美苏两极格
苏 经济上：成立“经互会”” 局最终形成
联 军事上：成立“华约”
5
丘吉尔铁幕演说（1946年）
——发出了战后东西方冷战的信号
材料解析：（教材P84）
14
疯狂的军备竞赛
15
古巴导弹危机（1962年）
——进行核武战争的边缘
古巴导弹危机
是由于苏联在古巴部署导弹而使美苏两国接近 战争边缘的一次重大对抗。苏联向古巴提供经济技 术援助，并在古巴,距离美国本土仅90英里处修建 可用于发射核导弹的基地。美国随即做出强烈反应， 对古巴实行海上封锁，并要求苏联撤出所有导弹。 10月底，赫鲁晓夫被迫同意从古巴撤走苏联导弹。 这一事件以后，苏联决心全力发展核武器，导致了 两国新的激烈竞争。（教材P86）
美国为什么要“帮助别人”，真实意图？
北大西洋公约组织
——美国冷战政策军事上的表现
9
材料解析：（教材P85）
“各缔约国同意对于欧洲或北美之间一个或数个 缔约国之武装攻击应视为缔约国全体之攻击。因此， 缔约国同意如此种武装攻击发生…缔约国采取视为必 要的行动，包括武力之使用…”
追求与美国平起平坐，共同主宰世界。
13
第 16 课第二次世界大战（二）——第二次世界大战的转折
讨论平起平坐
探究
赫同为 第鲁主什二晓宰么次夫世说世要界斯界与，大大美凭林战国什格的平么勒转起？平保折坐卫点，战? 共是
国家实力（经济、军事）增强
信号 丘吉尔的“铁幕”演说
冷 开始 出台“杜鲁门主义”
战
政治上：出台“杜鲁门主义”
政 策
表现
美 经济上：实施“马歇尔计划” 国
军事上：成立“北约”
美苏两极格
苏 经济上：成立“经互会”” 局最终形成
联 军事上：成立“华约”
5
丘吉尔铁幕演说（1946年）
——发出了战后东西方冷战的信号
材料解析：（教材P84）
14
疯狂的军备竞赛
15
古巴导弹危机（1962年）
——进行核武战争的边缘
古巴导弹危机
是由于苏联在古巴部署导弹而使美苏两国接近 战争边缘的一次重大对抗。苏联向古巴提供经济技 术援助，并在古巴,距离美国本土仅90英里处修建 可用于发射核导弹的基地。美国随即做出强烈反应， 对古巴实行海上封锁，并要求苏联撤出所有导弹。 10月底，赫鲁晓夫被迫同意从古巴撤走苏联导弹。 这一事件以后，苏联决心全力发展核武器，导致了 两国新的激烈竞争。（教材P86）
美国为什么要“帮助别人”，真实意图？
北大西洋公约组织
——美国冷战政策军事上的表现
9
材料解析：（教材P85）
“各缔约国同意对于欧洲或北美之间一个或数个 缔约国之武装攻击应视为缔约国全体之攻击。因此， 缔约国同意如此种武装攻击发生…缔约国采取视为必 要的行动，包括武力之使用…”
课件2：第14课 冷战中的对峙
B．杜鲁门
C．尼克松
D．克林顿
（2）. “冷战”开始的标志是( B )
A.华约成立
B.杜鲁门主义出台
C.北约成立
D.实施马歇尔计划
（3）.第二次世界大战后形成的世界格局是( B )
A.凡尔赛一华盛顿体系
B.两极格局
C.凡尔赛体系
D.华盛顿体系
（4）.肯尼迪在会议古巴导弹危机是曾说：“觉得核战争在那天比在
冷战： 序幕
开始标志
发展
时间: 事件:
1946年 铁幕演说
1947年 杜鲁门主义
1947年
马歇尔计划 北约的建立
(1949年) 对 抗
华约的建立 （1955年）
结束
1991年 苏东剧变, 华约解体
达标巩固
（1）.1947年，公然宣称美国是世界头号强国，有领导“自由世界”
使命的美国总统是( B )
A．罗斯福
美 国 总 统 杜 鲁 门
马 歇 尔 计 划
北 约 的 成 立
二、美苏争霸
华 沙 条 约 组 织
抗击苏军侵略的阿富汗游击队员
越 南 战 争
探究 材料一：20世纪以来，世界风云不断变化，国际关系格局不断变
更调整，影响着世界局势的发展。请根据所学知识回答下列问题： ⑴第一次世界大战后形成了怎样的世界体系？该世界体系主要是通过 哪两次会议确立的？
冷战中的对峙
柏林墙
柏 林 墙 被 打 开
课程标准 简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”
对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步 和安全的威胁。
自学提纲
冷 战
冷政
战 中
策
的
对
峙
美 苏 争 霸
冷战中的对峙 PPT课件
古巴导弹危机
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
美军机拍摄的古巴军事基地地图
赫 鲁 晓 夫肯
尼 迪
苏联入侵阿富汗 阿明（左）
“星球大战”计
划
美
国
总
统
里
根
激光发射器工作示意图
电磁轨道炮发射粒子束摧毁弹道导弹
两极格局随之结束
形成一超多强局面 世界格局向多极化发展
其他国家的纲领和政策。
·
乔 2、表治现
马 经济歇方面：推行马歇尔计划
尔
军事方面：建立北大西洋公 约组织
冰岛
北约成中立员国 国还包括美国和加拿大
北约成员国
挪
华约成员国
威
英
丹
麦
国
联 邦
民 德
波
兰
德
法
国国 瑞士
苏联
西班牙
阿
尔
巴
尼 亚
土耳其
两极格局由此形成
Байду номын сангаас
二、美苏争霸 第一阶段（五六十年代） 第二阶段（七十年代） 第三阶段（八十年代）
第15课
冷战中的对峙
一、冷战政策
美
冷对1、“战苏概政联冷念策等美美。：社战美会苏国”国主为为带义而领国什什西家非方采么么直资取要 要本除接主 武展对义装军国进开苏国总统家攻，之
外2、事联一开切冲发始手的段突动标的志？冷敌。对战行动？。
杜 鲁
杜鲁门主义：杜鲁门提出的“遏门制共
产主义”、干涉别国内政、加紧控制
初中历史_冷战中的对峙教学课件设计
一、冷战政策
阅读教材84页思考回答什么是“冷战”政 策？美国为什么会提出“冷战”政策？ 归纳出“冷战”政策的具体表现是什么？ （时间5分钟 小组合作）
一、冷战政策
什么是冷战政策？
二战以后，以美国为首的西方资本主义国家对苏联 等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对 行动，以“遏制”共产主义。
的里雅斯特
指 扎 国 产你 铁 的战 在 家 主知 幕 吗后 东 ， 义道是？的初 欧 显丘指期、示挑吉何苏南了衅尔而联欧对的言驻等共
第14课
冷战中的对峙
学习目标
（1）掌握冷战政策的含义、冷战政策的 表现、两极格局的形成和美苏争霸三个阶 段的特征与表现； （2）认识美国实行冷战的根本目的、冷 战的本质、杜鲁门主义、马歇尔计划以及 北约的实质。 （3）感受美苏争霸世界的斗争造成了国 际局势的动荡不安，给世界带来了严重影 响，从而认识霸权主义对人类进步和安全 的威胁。
在苏联影响和帮助下，东欧和亚洲一系 列国家建立起人民民主政权，苏联的国 际威望空前提高。
苏联在战后实力大大增强， 成为惟说一明能什抗么衡问美题国?的国家。
二战后的欧亚社会主义国家
冷战的表现
冷战的表现
政治上：杜鲁门主义 1947年 经济上：马歇尔计划 军事上：北约的成立1949年
杜鲁门主义出台
——赫鲁晓夫
这段材料表明了赫鲁晓夫什么样的战略意图？
争取与美国平起平坐，实现美苏合作，共同 主宰世界。
二、美苏争霸
阅读教材86、87页，找一找美苏争霸 分为哪几个阶段？每个阶段有哪些突出 事件和特点？
美苏争霸的三个阶段
时间 美苏领导人
50年代中 ——
60年代初 60年代后 期—— 70年代末
初中九年级历史下册冷战中的对峙(正式)ppt课件新人教版
6、尼克松上台执政后，在与苏联争霸中实行 战略收缩，其主要原因是
A、深陷越南战争之中 B、苏联采取积极进攻战略 C、美国债务负担沉重 D、西欧和日本经济的冲击
7、这是一场特殊的战争，它存在于两种不同的 社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了 世界相对的和平。这场特殊战争开始于
A．杜鲁门主义出台 B．马歇尔计划实施 C．北约组织成立 D．华约组织成立
A、《北大西洋公约》 B、杜鲁门的国情咨文 C、《华沙条约》 D、欧洲复兴计划
12、王涛同学从历史课本中选取了一幅历史漫 画，它反映的主题是 A．英国衰落 B．大国争霸 C．两极对峙 D．世界大战
谢谢观看！
二.观察右图，结合“二战” 后初期的有关史实回答：
(1)你认为，画面中的“医 生”和“病人”分别指代什 么?
10、二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界 已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对 堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对 堡垒”的标准是
A.国家社会制度的性质 B.社会经济发展水平 C.在国际舞台上的作用 D.是否推行霸权政策
11、“对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武 装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”这 段话出自于
8、二战初期，罗伯特·奥本海默曾说：“我们或
可以预料一下这样的情形，两个大国都可以毁
灭对方的文明和生机，虽然自身也处于危境。”
这里的“两个大国”指的是
A、英国和德国
B、美国和苏联
C、德国和日本
D、英国和法国
9、小亮准备找“冷战”的有关知识，可以用下列哪 组关键词在网上进行搜索？
A．杜鲁门主义、《北大西洋公约》、苏联解体 B．《北大西洋公约》、马歇尔计划、科索沃战争 C．雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》 D．珍珠港事件、马歇尔计划、欧共体
A、深陷越南战争之中 B、苏联采取积极进攻战略 C、美国债务负担沉重 D、西欧和日本经济的冲击
7、这是一场特殊的战争，它存在于两种不同的 社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了 世界相对的和平。这场特殊战争开始于
A．杜鲁门主义出台 B．马歇尔计划实施 C．北约组织成立 D．华约组织成立
A、《北大西洋公约》 B、杜鲁门的国情咨文 C、《华沙条约》 D、欧洲复兴计划
12、王涛同学从历史课本中选取了一幅历史漫 画，它反映的主题是 A．英国衰落 B．大国争霸 C．两极对峙 D．世界大战
谢谢观看！
二.观察右图，结合“二战” 后初期的有关史实回答：
(1)你认为，画面中的“医 生”和“病人”分别指代什 么?
10、二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界 已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对 堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对 堡垒”的标准是
A.国家社会制度的性质 B.社会经济发展水平 C.在国际舞台上的作用 D.是否推行霸权政策
11、“对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武 装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”这 段话出自于
8、二战初期，罗伯特·奥本海默曾说：“我们或
可以预料一下这样的情形，两个大国都可以毁
灭对方的文明和生机，虽然自身也处于危境。”
这里的“两个大国”指的是
A、英国和德国
B、美国和苏联
C、德国和日本
D、英国和法国
9、小亮准备找“冷战”的有关知识，可以用下列哪 组关键词在网上进行搜索？
A．杜鲁门主义、《北大西洋公约》、苏联解体 B．《北大西洋公约》、马歇尔计划、科索沃战争 C．雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》 D．珍珠港事件、马歇尔计划、欧共体
【初中历史】冷战中的对峙ppt 人教版
产主义”、干涉别国内政、加紧控制 其他国家的纲领和政策。
乔 2、表现 治 马 经济方面：推行马歇尔计划 歇 尔 ·
军事方面：建立北大西洋公 约组织
北约成员国还包括美国和加拿大 中立国
北约成员国 华约成员国
冰岛
挪 威
丹 麦
英 国
苏 联
波 兰
法 国 瑞士
西班牙
联 民 邦 德 德 国
阿 尔 巴 尼 亚
土 耳 其
两极格局由此形成
二、美苏争霸
第一阶段（五六十年代） 第二阶段（七十年代） 第三阶段（八十年代）
古巴导弹危机
美军机拍摄的古巴军事基地地图
赫 鲁 晓 夫
肯 尼 迪
苏联入侵阿富汗
阿明（左）
“星球大战”计 划
美 国 总 统 里 根
激光发射器工作示意图
电磁轨道炮发射粒子束摧毁弹道导弹
两极格局随之结束
形成一超多强局面 世界格局向多极化发展
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
乔 2、表现 治 马 经济方面：推行马歇尔计划 歇 尔 ·
军事方面：建立北大西洋公 约组织
北约成员国还包括美国和加拿大 中立国
北约成员国 华约成员国
冰岛
挪 威
丹 麦
英 国
苏 联
波 兰
法 国 瑞士
西班牙
联 民 邦 德 德 国
阿 尔 巴 尼 亚
土 耳 其
两极格局由此形成
二、美苏争霸
第一阶段（五六十年代） 第二阶段（七十年代） 第三阶段（八十年代）
古巴导弹危机
美军机拍摄的古巴军事基地地图
赫 鲁 晓 夫
肯 尼 迪
苏联入侵阿富汗
阿明（左）
“星球大战”计 划
美 国 总 统 里 根
激光发射器工作示意图
电磁轨道炮发射粒子束摧毁弹道导弹
两极格局随之结束
形成一超多强局面 世界格局向多极化发展
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
【初中历史】冷战中的对峙ppt27 人教版
思考: 美国战后的实力如何?
美国战后的对外政策是什么?
美 国 势 力 的 膨 胀
战后苏联的发展 50年代，苏联的经济和军事实力大增， 缩短了同美国的差距： 经济方面，1950年苏联的国民收入是美 国的31％，到1960年上升到58％，10年 内缩小了27个百分点。 军事方面，50年代初苏联的军事编制达到 550万人以上，而美国在1947年到1950年 间，只维持140万人左右的规模。
集体防御，美国和加拿大联合西欧一 些国家共同与苏联抗衡。
1.《北大西洋公约组织》：1949年建立 最初的签字国有美国、英国、法国、荷兰、比 利时、卢森堡、加拿大、挪威、冰岛、葡萄牙、 意大利和丹麦12国。 希腊、土耳其、联邦德国和西班牙后来也相继 加入。 1997年加入的有：波兰、捷克、匈牙利。 2002年加入的是：爱沙尼亚、罗马尼亚等7国 现共有26个成员国。
材料：
《友好合作互助条约》规定：“如果在欧洲发 生任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的 武装进攻，每个缔约国应行使单独或集体自卫 的权利，以一切它认为必要的方式……立即对 遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援 助”。 思考：根据华约规定，该组织成立的主要目的 有哪些？ 苏联联合东欧国家成立华约；既用来同美国和 西欧抗衡； 也可以进一步控制东欧。
（2）教材内容分类
历史概念： 冷战.政策、杜鲁门主义、马歇尔计划、北大 西洋公约组织、华沙条约组织、两极格局、美 苏争霸、苏联全球缓和战略。 历史人物： 丘吉尔、杜鲁门、赫鲁晓夫、尼克松、戈尔巴 乔夫。 历史事件： 古巴导弹危机、苏军占领阿富汗、苏联解体。 隐含内容： 冲突与和解？对抗与合作？
（3）教材内容特点 时间跨度大、阶段性强。
问题： 冷战与美苏争霸的关系。
【初中历史】冷战中的对峙ppt8 人教版
美 国
苏 联
• 1991
• 苏联解体
两极格局随之结束
50年代中期
60年代后期------70年代末
20 世纪80年代
--60年代末
美
美
美
苏
苏
苏
• 6、美苏争霸以及霸权主义政策给世界的影 响：美苏的霸权主义政策，给两国带来了 • 沉重的军费负担 • 经济的发展 ， ____________，阻碍了____________ • _________ 和平和安全 带来了极大的 也给世界的 •_____ 危害 。
观察右图，结合 “二战”后初期的有关史实回答： (1)你认为，画面中的“医生”和“病人” 分别指代什么?
‘‘医生”指美国；“病人”指代 “二战”后的西欧。
第11课
冷战中的对峙
二战 结 束
社 会 主 义 阵 营
对峙 争 霸 开 始
资 本 主 义 阵 营
苏联
美国
“你最好别 惹我！”
看谁惹谁？
一、冷战政策
2、为什么会出现冷战?
(1).战后，美国凭借军事、经济、政治上的优势，企图称 霸世界。 (2).当美国的实力和野心达到空前高度时，苏联的影响和 各国人民的革命运动也在世界范围日益扩大。 (3).美国把称霸的障碍归罪于共产主义和苏联，但又不敢 贸然越过美苏划定的势力范围界限。
二、世界政治格局
• 1、一战后：凡尔赛——华盛顿体系； • 两极 格局；（美苏联争霸） • 2、二战后：_______ 欧盟 、中国、 • 3、现在：一超（美国）多强（• _____ • 俄罗斯 ）； 日本和_______ • 4、未来格局是多极化格局； • _____ 经济实力 • 5、世界政治格局演变的决定性因素： 越来越具有决定性的作用
苏 联
• 1991
• 苏联解体
两极格局随之结束
50年代中期
60年代后期------70年代末
20 世纪80年代
--60年代末
美
美
美
苏
苏
苏
• 6、美苏争霸以及霸权主义政策给世界的影 响：美苏的霸权主义政策，给两国带来了 • 沉重的军费负担 • 经济的发展 ， ____________，阻碍了____________ • _________ 和平和安全 带来了极大的 也给世界的 •_____ 危害 。
观察右图，结合 “二战”后初期的有关史实回答： (1)你认为，画面中的“医生”和“病人” 分别指代什么?
‘‘医生”指美国；“病人”指代 “二战”后的西欧。
第11课
冷战中的对峙
二战 结 束
社 会 主 义 阵 营
对峙 争 霸 开 始
资 本 主 义 阵 营
苏联
美国
“你最好别 惹我！”
看谁惹谁？
一、冷战政策
2、为什么会出现冷战?
(1).战后，美国凭借军事、经济、政治上的优势，企图称 霸世界。 (2).当美国的实力和野心达到空前高度时，苏联的影响和 各国人民的革命运动也在世界范围日益扩大。 (3).美国把称霸的障碍归罪于共产主义和苏联，但又不敢 贸然越过美苏划定的势力范围界限。
二、世界政治格局
• 1、一战后：凡尔赛——华盛顿体系； • 两极 格局；（美苏联争霸） • 2、二战后：_______ 欧盟 、中国、 • 3、现在：一超（美国）多强（• _____ • 俄罗斯 ）； 日本和_______ • 4、未来格局是多极化格局； • _____ 经济实力 • 5、世界政治格局演变的决定性因素： 越来越具有决定性的作用
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变化原因
80年代
表现：美苏争霸世界简表（三个阶段）
时期
特点
原因
重大事件
美国领导人 苏联领 导人
五六十 美国 在争霸中
苏联的经济和军事 1962年,发生了
年代
占据优势。既有缓和 实力远不及美国 古巴导弹危机。
又有紧张。
肯尼迪
赫鲁晓 夫
70年代
争霸达到高潮， 美国深陷越南战争 苏联攻 ，美国守， 中，尼克松执政后
议一议：北约组织的最突出特点是什么？
集体防御，美国和加拿大联合 西欧一些国家共同与苏联抗衡。
合作探究
归纳杜鲁门主义、马歇尔 计划、北约有哪些相似点。 认识美国实行冷战的根本 目的和本质
华约的成立
1955年5月，苏 联、保加利亚、 匈牙利、波兰等8 国在华沙签订 《友好合作互助 条约》，通称 《华沙条约》， 成立了华沙条约 组织，总部设于 莫斯科。
资本主义世界
美国有领导“自由世界”的使命， 以“防止共产主义的渗入”。
──1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲
以苏联为首的社会主义力量
“杜鲁门主义”的实质是 什么？出台带来了什么影 响？
遏制共产主义、干涉别国内政 标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美 苏之间冷战开始。
“马歇尔计划”
美国国务卿 马歇尔 在_194_7_年__提出 “_欧__洲__复__兴__计__划__”，主张乘战后欧洲经济 困难之机，援助西欧各国复兴经济。这项 计划称为“ 马歇尔计划 ”。
社 会 主 义 阵 营
苏联
手段 目 的
资 本 主 义 阵 营
美国
手段：
除武装进攻之外的一 切手段的敌对行动
目的：遏制共产主义，干涉别国内政
一、冷战政策
美国为什么要实行冷战政策，为什么要用冷 战的方式而不是直接采取军事行动？
冷战背景
二战后的美国
1200万军队 近500个军事基地 垄断了原子弹
世界最强
占有西方世界 工业生产的53.4% 外贸的32.4% 黄金储备的74.5%
世界最富
拥有如此强大的实力,你能设想：此 称霸世界 时此刻的美国最想干什么？
冷战背景
战后初期的苏联
军事力量空前强大，到1945年，拥有军
队1140万人，军事工业仅次于美国。
扩大了领土面积，西部邻国的一些地区 先后划入苏联版图。
——赫鲁晓夫
这段材料表明了赫鲁晓夫什么样的战略意图？
争取与美国平起平坐，实现美苏合作，共同 主宰世界。
二、美苏争霸
阅读教材86、87页，找一找美苏争霸 分为哪几个阶段？每个阶段有哪些突出 事件和特点？
美苏争霸的三个阶段
时间 美苏领导人
50年代中 ——
60年代初 60年代后 期—— 70年代末
特点
签订《华沙条约》
苏联的目的：加强与东欧 各国的合作，与美国抗衡。
北 约 和 华 约
“北约”和“华约”两极格局的形成
资本主义阵营
社会主义阵营
美国
苏联
称霸全球
合作互助
北约
对峙
华约
标志美苏 两极格局
形成 华 约
北 约
“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为了 和平联合起来，那么世界就不会有战争，那时，如 果某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一 下，就足以使他平静下来。”
在苏联影响和帮助下，东欧和亚洲一系 列国家建立起人民民主政权，苏联的国 际威望空前提高。
苏联在战后实力大大增强， 成为惟说一明能什抗么衡问美题国?的国家。
二战后的欧亚社会主义国家
冷战的表现
冷战的表现
政治上：杜鲁门主义 1947年 经济上：马歇尔计划 军事上：北约的成立1949年
杜鲁门主义出台
什切青
从波罗的海的什切青到亚得 里亚海的的里雅斯特，一幅 横贯欧洲大陆的铁幕已经降 落下来。在这条线的后面， 坐落着中欧和东欧古国的都 城……所有这些名城及其居 民无一不处在苏联的势力范 围之内。
的里雅斯特
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一、冷战政策
阅读教材84页思考回答什么是“冷战”政 策？美国为什么会提出“冷战”政策？ 归纳出“冷战”政策的具体表现是什么？ （时间5分钟 小组合作）
一、冷战政策
什么是冷战政策？
二战以后，以美国为首的西方资本主义国家对苏联 等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对 行动，以“遏制”共产主义。
（开始的标志）
政治表现：杜鲁门主义
冷
美国
冷战 政策
经济表现：马歇尔计划 军事表现：北约组织
资本 主义 阵营
两
战
极
中 的 对
争 （三个阶段，互有攻守） 霸
格义阵营
第14课
冷战中的对峙
学习目标
（1）掌握冷战政策的含义、冷战政策的 表现、两极格局的形成和美苏争霸三个阶 段的特征与表现； （2）认识美国实行冷战的根本目的、冷 战的本质、杜鲁门主义、马歇尔计划以及 北约的实质。 （3）感受美苏争霸世界的斗争造成了国 际局势的动荡不安，给世界带来了严重影 响，从而认识霸权主义对人类进步和安全 的威胁。
目的是，一方面是帮助西欧各 国 迅速恢复经济 ，防止革命爆发；另 一方面是通过美国的援助，打开西欧门户 ， 控制西欧各国 。
一、冷战政策
冷战开始后，美国在军事方面采取的主要措 施是什么？
1949年，建立 了北大西洋公 约组织
冷战表现
冷战表现
《北大西洋公约》第5条规定：“对欧 洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻， 应视为对缔约国全体之攻击”“缔约国 可采取包括武力在内的行动”。
合作探究
美苏争霸对美苏两国和世界产生了什么影 响？给我们什么启示？
侵越战争对美国的损失
美国的霸权地位开始衰落
越战，永恒的创伤
苏军占领阿富汗
美苏争霸的影响和启示
影响：美苏的霸权主义政策，给两国带 来沉重的军费负担，阻碍经济发展，给 世界和平和安全带来极大伤害。
启示：1、国际地位由综合国力决定， 要努力发展经济，提高国家地位. 2、和平与发展是当今世界主题,要坚决 反对霸权主义和强权政治
实行战略收缩，苏 联经济军事实力增 强，采取积极进攻 战略，
1979年12月 出兵占领了阿富 汗。
尼克松
勃列日 涅夫
美国强硬，苏联 80年代 收缩，趋于缓和。
苏联提出全球缓和 1989年苏联从
战略，美国成为世 阿富汗撤军。 界上最大的债务国，
经济遇到西欧和日
本竞争，同意有限
缓和
里根
戈尔巴 乔夫
结束：1991年，苏联解体，两极格局结束。