公开课 篮球 教案备课教学文稿
篮球教学设计教案(精选5篇)
篮球教学设计教案(精选5篇)篮球教学设计教案（篇1）一.教学内容篮球：运球，双手胸前传，接球二.教学分析篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。
运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
这一教材在小学和初中的《体育与保健》中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。
本课是高中体育课中学习篮球运动的第一节课，起着承上启下的作用，运球、传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三.教学目标1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
四.本节难点重点1.重点：运球--准确的手型及按拍球的部位、力量。
初中体育体育公开课：篮球技术课教学授课教案
初中体育公开课：篮球技术课教学授课教案第一章：教学目标与内容一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动兴趣。
二、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守等。
2. 篮球战术：进攻、防守策略及团队配合。
3. 篮球比赛规则讲解。
第二章：教学重点与难点三、教学重点1. 篮球基本技巧的掌握。
2. 团队协作和竞技体育精神的培养。
四、教学难点1. 篮球技巧的熟练运用。
2. 篮球战术的理解和运用。
第三章：教学方法与手段五、教学方法1. 示范法：教师亲自演示篮球技巧，让学生直观地学习。
2. 实践法：让学生亲身体验，反复练习，提高技能。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论，共同解决问题。
六、教学手段1. 教学视频：播放篮球技巧教学视频，帮助学生直观学习。
2. 篮球器材：提供足够的篮球，让学生充分练习。
3. 教学PPT：展示篮球技巧和战术，方便学生复习。
第四章：教学过程与步骤七、热身活动（5分钟）1. 慢跑：让学生在操场上慢跑，活动身体。
2. 关节活动：引导学生做关节活动，预防运动损伤。
八、基本技能训练（15分钟）1. 运球：教师示范，学生跟随练习，提高运球技巧。
2. 传球：教师组织传球游戏，培养学生传球意识和技巧。
3. 投篮：教师讲解投篮技巧，学生分组练习，提高投篮命中率。
八、战术训练与比赛（10分钟）1. 进攻战术：教师讲解进攻策略，学生分组练习。
2. 防守战术：教师讲解防守策略，学生分组练习。
3. 篮球比赛：组织学生进行篮球比赛，运用所学技巧和战术。
第五章：教学评价与反馈九、课堂评价1. 对学生的篮球技巧进行现场点评，指出优点和不足。
2. 关注学生在比赛中的表现，评价其团队协作能力和竞技体育精神。
十、学生反馈1. 课后收集学生对课堂教学的反馈，了解学生的学习需求和改进方向。
2. 对学生提出的问题进行解答，帮助其提高篮球技能。
篮球备课教案范文模板
一、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技术，提高篮球运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 增强学生身体素质，提高心理素质。
4. 培养学生遵守纪律、尊重对手、热爱运动的良好品质。
二、教学内容1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守。
2. 篮球基本战术：进攻、防守、快攻、联防。
3. 篮球比赛规则及裁判方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本技术的掌握和运用。
2. 教学难点：篮球基本战术的运用和比赛规则的遵守。
四、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 教师简要介绍本节课内容，强调教学重点与难点。
2. 学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。
（二）基本部分（30分钟）1. 技术训练（1）运球训练：教师示范运球动作，学生跟学，重点讲解运球动作要领，纠正错误动作。
（2）传球训练：教师示范传球动作，学生跟学，重点讲解传球手法、传球时机等。
（3）投篮训练：教师示范投篮动作，学生跟学，重点讲解投篮姿势、投篮力度等。
2. 战术训练（1）进攻战术：教师讲解进攻战术，学生分组进行实战演练。
（2）防守战术：教师讲解防守战术，学生分组进行实战演练。
（三）比赛部分（20分钟）1. 学生分成两队进行比赛，教师担任裁判。
2. 比赛过程中，教师强调比赛规则，确保比赛公平公正。
（四）总结部分（5分钟）1. 教师对本节课进行总结，点评学生表现。
2. 学生进行反思，提出改进意见。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习兴趣。
2. 检查学生对篮球基本技术的掌握情况，评价学生的技能水平。
3. 观察学生在比赛中的表现，评价学生的团队合作精神和比赛意识。
六、课后作业1. 学生回家后，复习本节课所学内容，巩固篮球基本技术。
2. 家长监督学生进行家庭篮球训练，提高学生的篮球技能。
注：以上教案模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
八年级体育篮球公开课教案
八年级体育篮球公开课教案•相关推荐台，使其将知识学习、实践经验、习惯养成、能力培养统筹起来，最终促使其综合能力形成，激发学生积极思考和大胆想象，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，给学生以自学自练的时间和表演的平台，培养学生在学习中去尝试、去感受、去创造，体会不同的乐趣。
二、教材分析篮球是新课程系列模块之一的内容。
篮球运球和单手肩上投篮是在初中学习内容的基础上增加难度，使学生进一步了解篮球、熟悉篮球。
在教学过程中充分调动学生的积极性，在活跃的气氛下掌握一定的技术动作，同时也发展了体能，为学生进行体育锻炼打好基础。
三、教学过程1、身体预热部分：以篮球活动为主体，并通过游戏对抗练习等方式，激发学生学习兴趣。
2、学习技能部分：学习篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术，重点解决该技术中的持球时机、步法等，并通过学生的自主学习、探究学习等方式增强学生学习欲望。
3、恢复心律部分及评价：采用结合篮球的一些练习，在愉快的气氛中使学生进行充分的放松。
四、教学特点1、激发学生兴趣：通过篮球专项活动和有对抗性质的持球游戏活动，再加以教师语言的调控，使学生产生学习的欲望。
2、学生自主：在学习技能部分，分为六个小组，启发他们积极思考、大胆尝试，为学生提供了自主的平台。
3、分层次教学进行提高：设立提高组，使学生中接受能力比较强的能够在掌握教师所传授的部分的基础上得到提高。
五、教材的重、难点重点：步法“一大、二小，三高跳”难点：1、三步的节奏2、持球的时机七、课前预计全课练习密度预计：45±2%平均心率：135±5次/分60%以上学生能够初步掌握篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术动作30%的学生能够进行提高难度练习并运用到教学比赛当中。
八年级体育篮球公开课教案篇2一、教材分析篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。
体育篮球教学教案5篇
体育篮球教学教案5篇教案有助于教师系统地组织课程内容，教案的详细设计有助于教师在课堂上更好地掌控时间和节奏，本店铺今天就为您带来了体育篮球教学教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
体育篮球教学教案篇1教学目的：1、学习简单的球类，激发学生对篮球的兴趣。
2、能模仿简单的单个动作，如运球、急停等。
3、让孩子主动参与活动，体验运动的乐趣。
4、培养学生自觉遵守纪律的意识。
教学内容组织教法1、学生围着教师自然站，宣布课的内容，自由组织四人一组散开练习。
2、在教师的统一指令下站在教师设置的场所上（图一）。
3、教师在场内做运球、急停动作，边讲边示范。
4、在教师的口哨指挥下，开始运球哨声响做急停动作，哨声响开始运球，哨声响急停，然后归队。
5、游戏：传球接力（图二）1、1.教师引导学生你们看过美国mba篮球赛吗？你们想不想当一名篮球运动员，要跟老师从基本的篮球动作学起。
2、将学生分成四组，分别站在两边的端线，前排持球，教师哨声响，学生从两边同时运出。
3、要求①①运球要积极，主动找人躲过对方。
②②急停要稳妥持球动作要正确。
③③回原队将球交给同学，不能随便乱甩。
体育篮球教学教案篇2一、教材资料篮球：运球，双手胸前传、接球，急停跳投、三步上篮。
二、教材分析篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情景下经过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有团体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。
经过篮球运动，能够发展学生跑、跳、投等基本活动本事，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的团体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学资料是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球、急停跳投、三步上篮。
运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术，学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生篮球基本技战术水平。
篮球教学教案(精选7篇)
篮球教学教案(精选7篇)篮球教学教案篇一一、教材分析篮球是新课程标准的教学内容之一，是广大小学生喜爱的一种体育运动，也是技术性要求很强的教材，它能很好的发展学生的身体素质，促进学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。
通过实践提高自身篮球技能。
促进自我健康发展。
二、学情分析篮球基础教学对象是面向一至六年级的青少年儿童。
授课班级平均四十五人。
他们活泼好动，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但有少部分女生对篮球等这类对抗性较强的运动却羞于出手或是心存顾虑，针对学生中间出现的这些问题在篮球基础教学过程中我们决定采用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变对篮球的认识。
三、篮球教学总体目标：篮球运球。
本次课的教材是篮球的运球与单足跳练习，运球是篮球运动中主要的基本技术。
运球是全队进攻的基本保障，是篮球教学重要组成部分，是完成其他各种技术和战术的基础。
所以要引导学生重视学习和掌握这一技术。
因此，本课重点解决学生低头运球技术学习的问题。
为以后的教学打好基础。
单足练习重在发展学生下肢力量和动作协调性，养成良好的合作意识为学生终身体育打下良好基础。
1、认知目标：通过一定的教学手段进一步了解篮球的球性及一些篮球运动技术。
2、技能目标：进一步熟悉球性，体验运球的正确技术动作，发展上肢力量及身体灵敏性，为下一步的篮球学习打好基础。
3、情感目标：感受篮球活动的乐趣，培养学生不惧困难、敢于展示自我的能力，学会与他人合作，提高自信，培养创新意识。
4、综合能力发展目标：通过篮球基本课程的学习，可以把篮球运动当作长期锻炼身体的方法，养成自主锻炼、初步具备参与篮球竞赛的能力。
重点：行进间控制球的技术和能力。
要求运球时手腕要放松，向下挤压动作拍球，而不是抽打动作；运球是应该抬头，时刻观察场上情况。
难点：运球的正确手型和运球姿势。
四、教学方法策略因为篮球的教学技术含量较高，教起来比较单调枯燥，所以本次课尝试在内容选择安排上进行创新，首先侧重于营造能吸引学生喜欢篮球的氛围，安排了学生篮球游戏，在比较轻松的活动中导入课，目的在于激发学习兴趣；其次设计了干扰运球小游戏，目的在于营造轻松氛围，为学生创设自主练习的空间；1、学生学法及场地器材的分析。
《篮球》教案(精选5篇
《篮球》教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习《篮球》这本教材的第四章“篮球基本技术”，具体内容包括篮球的运球、传球、投篮等技术要领，并探讨如何在实际比赛中灵活运用。
二、教学目标1. 掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮等。
2. 了解篮球比赛的基本规则，培养学生的团队协作能力。
3. 培养学生热爱篮球运动的兴趣，提高他们的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技术的熟练掌握和运用。
教学重点：运球、传球、投篮等技术的要领。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场地、记分牌。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的篮球比赛，让学生在比赛中感受篮球运动的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮等，并强调技术要领。
3. 例题讲解（15分钟）以实际比赛为例，讲解如何运用篮球基本技术。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行运球、传球、投篮练习，教师巡回指导。
5. 比赛实践（30分钟）学生进行篮球比赛，教师观察学生运用技术的熟练程度，并给予指导。
六、板书设计1. 篮球基本技术运球传球投篮2. 比赛规则3. 团队协作七、作业设计2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对篮球基本技术的掌握程度，以及比赛中团队协作的表现。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团或校队，提高篮球技能，培养团队精神。
同时，观看篮球比赛，了解篮球运动的发展趋势。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。
2. 教学目标的具体性和可测量性。
3. 教学难点与重点的明确性。
4. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习的设计。
5. 板书设计的逻辑性和清晰性。
6. 作业设计的实用性和启发性。
7. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。
详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕篮球基本技术，确保学生在有限的课时内掌握核心技能。
篮球教学 篮球教学教案5篇
篮球教学篮球教学教案5篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是勤劳的小编醉清风为家人们收集的5篇篮球教学的相关范文，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。
篮球教学教案篇一一、教材分析：本节课出自全日制普通高级中学教科书《体育与健康》高一年级教材中的选修教材。
篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在比赛中传接球技术运用较多，而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。
为今后学习篮球其他内容起着关键作用。
它既是前面所学篮球基本动作的应用，也是今后篮球教学的基础，它融素质、技术与智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作用。
所以它在教材中处于非常重要的地位。
二、学情分析：本课是高中（水平五）球类选项教学，选择对象是高一年级，首先，他们在初中已经有了一定的基础，其次，他们的身体素质相对较薄弱，对技术的理解能力也不强，心理素质相对较差，对篮球的行进间双手胸前传接球技术要求又是比较强的技术，学生在学习中肯定会遇到很多困难，因此，在学习中应以多练为主，由浅入深，分层递进来教学。
三、目标设置：1.认知目标：通过情景教学，使学生懂得行进间双手传球的具体做法和技术要领以及传球的重要性并培养他们的安全防范意识。
2.技能目标：培养学生能在侧身跑动中做出跨步接球、迈步传球动作，发展学生的身体素质以及身体的协调性。
3.情感目标：通过教学，逐渐培养学生自主练习，克服困难，勇于拼搏的优良作风及相互合作能力，体验团队的。
价值和意义，在顽强拼搏的同时要学会公平的对待同伴，客观的评价同伴，真诚的与同伴相处。
四、教学重点和难点：1.教学重点：行进间跨步接球和迈步传球的技术动作2.教学难点：上下肢的协调配合及传球的落点五、教法、学法与手段：1.教法：教师主要采用讲解榜样法、完整分解法、预防纠正错误动作法、表扬鼓励法、分组练习法，来传授行进间双手胸前传接球技术的基础知识、技术和技能的目的。
篮球活动教案（精选11篇）
篮球活动教案篮球活动教案(精选11篇)作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的篮球活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篮球活动教案1一：教学内容1：篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）2：篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）二：教学目的1：通过本节课学习，达到熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。
2：通过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。
三：教学步骤1：课堂常规 (5分钟)(1)运球绕球场3圈 (2)游戏抢西瓜2：传球基本动作的讲解示范练习 (重点) (14分钟)(1)简介篮球来历及比赛的基本组成部分(2)传球基本动作示范3：运球基本动作的讲解示范练习 (10分钟)(1)几种基本运球动作的示范讲解 (2)运球中出现各种动作与同学们分析讲解练习4：游戏--------趣味抢篮板球 (8分钟)(1) 培养同学们反应能力，移动速度5：课堂小结四：教学方法1：以学生为主，教师为辅，探索性学习2：运用观察法、自创法、突出学生学习与启发式帮助篮球活动教案2一：教学内容1：篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）2：篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）二：教学目的1：通过本节课学习，达到熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。
2：通过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。
三：教学步骤1：课堂常规(5分钟)(1)运球绕球场3圈(2)游戏抢西瓜2：传球基本动作的讲解示范练习(重点) (14分钟)(1)简介篮球来历及比赛的基本组成部分（附表一）(2)传球基本动作示范3：运球基本动作的讲解示范练习(10分钟)(1)几种基本运球动作的示范讲解(2)运球中出现各种动作与同学们分析讲解练习4：游戏——趣味抢篮板球(8分钟)(1)培养同学们反应能力，移动速度5：课堂小结四：教学方法1：以学生为主，教师为辅，探索性学习2：运用观察法、自创法、突出学生学习与启发式帮助附表一：传球(纽带)进攻运球(方式)投篮(唯一得分手段)篮球比赛抢篮板球(进攻条件)正面防手防手侧面防手夹击防手背面防手篮球活动教案3一、活动目标1、在闯关游戏中发展幼儿的合作能力，增强幼儿的团队精神。
篮球优质公开课教学设计(通用15篇)
篮球优质公开课教学设计（通用15篇）作为一名老师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的篮球教案（精选15篇），欢迎大家分享。
篮球教案篇1一．教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生本事、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动本事和发展身体素质。
结合八年级学生的实际情景，让学生进行自主性练习，使不一样层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二.教学课题篮球双手胸前传接球。
本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三．教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
第二个复习篮球双手头上传球，经过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。
四.学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有必须的模仿本事、观察本事和理解本事，及班级的学习氛围浓厚。
五.教法与学法教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。
学法：完整法、分解法，合作学习。
六.教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七.教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力到达教学目标。
(精品教案)有关体育篮球讲课稿(精选5篇)
（精品教案）有关体育篮球讲课稿（精选5篇）为大伙儿收集的有关体育篮球讲课稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
1、教学内容：(1)篮球：急停投篮(2)跑：耐久跑。
2、教材分析：上述两项内容分不选自市编体育高三教材体育实践部分中的第七部分篮球和第一部分跑。
这二项内容既有着重上肢的练习，又有着重下肢的练习，而且均要求全身各部分的协调性，安排在一起举行教学，符合高三学生的身心特点，也符合全面进展的教学原则。
篮球急停投篮是本次课的新授教材，它是篮球运动中最常用的一种投篮办法，急停投篮是后面篮球教学内容的基础，并且，它又是前面所_球急停急起和投篮的一具技术综合，在以往教学基础上，进展学生制造性、主动性，培养学生连接各种技术动作和实际对抗能力。
重点是急停足步动作与接球和运球手的协调配合，难点是上、下肢的协调配合。
耐久跑共4个课次，本课为第3课次，是复习教材，重点是耐久跑的呼吸，经过别同形式的跑，掌握正确的呼吸办法进展学生的有氧耐力，为第4课次的越野跑作好预备。
3、学情分析：本课教学对象为高三年级理科班的学生。
高中学生身心进展已趋成熟，差不多具备了独立考虑、推断、概括等能力，在躯体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。
篮球是他们所喜欢的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并别满脚，而对学习对抗性练XXX殊感兴趣。
教学中要让学生把动体与动脑非常好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及制造性应用所学动作的机遇，从而增强教学效果。
经过多年的学习，学生已认识到耐久跑为锻炼躯体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧，在跑的过程中极易浮现呼吸与跑的节奏别相一致的状态，从而妨碍耐久跑的成绩。
4、教学目标：依照高三学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我要紧制定了以下三个教学目标：(1)、认知目标：学习与了解急停投篮的技术原理及其在篮球运动中的作用以及耐久跑中的一些基本知识。
(2)、技能目标：经过本次课的学习，使70%以上的学生能初步掌握跨步急停投篮的动作要领;50%以上学生能结合运球、挪移、跑动和急停投篮等各种技术举行综合练习;80%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸办法。
篮球教案（通用10篇）
篮球教案（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的篮球教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
篮球教案篇1一、教学内容1、篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）2、篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）二、教学目的1、通过本节课学习，达到熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。
2、通过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。
三、教学步骤1、课堂常规（5分钟）（1）运球绕球场3圈（2）游戏抢西瓜2、传球基本动作的讲解示范练习（重点）（14分钟）（1）简介篮球来历及比赛的基本组成部分（2）传球基本动作示范3、运球基本动作的讲解示范练习（10分钟）（1）几种基本运球动作的示范讲解（2）运球中出现各种动作与同学们分析讲解练习4、游戏--------趣味抢篮板球（8分钟）（1）培养同学们反应能力，移动速度5、课堂小结四、教学方法1、以学生为主，教师为辅，探索性学习。
2、运用观察法、自创法、突出学生学习与启发式帮助。
篮球教案篇2教学内容、复习最简分数与约分。
教学目标、1、进一步巩固约分的过程与方法。
2、通过练习准确地找出分子和分母的最大公因数，从而化简成最简分数。
3、运用化简比较不同分子与分母的两个数的大小。
4、运用约分解决生活中的实际问题。
重点难点、通过练习准确地找出分子和分母的最大公因数，从而化简成最简分数。
教学过程、活动一、复习1、提问、什么是最简分数，请学生举几个例子说明。
2、让学生交流一下怎样才能准确地找出分子和分母的最大公因数，准确地进行约分。
活动二、练习1、做自主练习中的第一题、练习时，让学生逐次化简、一次化简都可以，应注意让指导学生正确地书写。
2、第二题让学生独立地做一做。
3、第三题、先让学生思考比较的方法，再独立进行比较。
应注重引导学生说怎样化简便于直接比较。
让学生体会到，有时将两个分数化成同分母的分数进行比较简单；有时将两个分数化成同分子的分数比较简单。
篮球教学教案
篮球教学教案篮球教学教案「篇一」一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。
培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。
二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。
本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。
接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。
提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。
三、学情分析中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。
四、教学目标及重难点1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。
2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。
3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。
重点：正确掌握手型1传球：伸臂、翻腕、抖拨指 2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。
传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）五、教法与学法（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。
（2）学法：尝试学习法与练习法为主，辅以观察法等，首先在尝试中发现问题，练习中确定问题所在，自我解决与向老师寻求方法等方式相结合，最终解决问题。
体育课篮球教案推荐5篇
体育课篮球教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中体育篮球课教案（通用5篇）
初中体育篮球课教案（通用5篇）初中体育篮球课篇1尊敬的各位老师，大家好，今天我说课的内容是：篮球双手胸前传接球，辅助教材：“运球接力”一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，从课的整体设计评价，始终以学生的发展为中心，在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师语言激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。
二、教学目标运动参与目标：通过篮球双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。
运动技能目标：使学生初步掌握篮球双手胸前传接球的基本动作，发展学生的上肢特别是手指手腕的力量，使学生能自主学习与锻炼。
身体健康目标：发展学生灵敏性和协调性，培养学习兴趣。
心理健康目标：通过游戏培养学生勇敢机智果断，胜不骄败不馁的优良品质，提高学生与他人合作的能力。
社会适应目标：增强学生的集体主义精神，培养学生的竞争意识。
三、教材分析篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的活动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。
通过教学不仅促进了儿童身体动作的准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展，而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
四、重点难点重点：正确掌握双手胸前传球的手型难点：传接球动作的协调连贯五、学情分析五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在体质较弱、运动技术较差的现象，但是一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课将采用语言诱导法、讲解示范法尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
初中公开课体育篮球教案
初中公开课体育篮球教案一、教学内容：本节课将进行篮球的基本技能教学，主要包括传球、接球、运球和投篮。
通过这些基本技能的学习，让学生掌握篮球运动的基本技巧，提高他们的运动能力。
二、教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够熟练掌握篮球传球、接球、运球和投篮的基本技巧，提高篮球运动能力。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的热爱，增强他们的自信心和自我认知，培养良好的体育锻炼习惯。
三、教学过程：1. 准备活动（5分钟）（1）组织学生进行慢跑，活动全身关节，提高身体热能。
（2）进行一些简单的篮球热身活动，如传球、接球等。
2. 基本技能教学（20分钟）（1）传球：教师示范传球技巧，学生跟随练习，强调传球的手势和力量控制。
（2）接球：教师示范接球技巧，学生跟随练习，强调接球的手势和身体协调。
（3）运球：教师示范运球技巧，学生跟随练习，强调运球的手势和脚步配合。
（4）投篮：教师示范投篮技巧，学生跟随练习，强调投篮的姿势和力量控制。
3. 小组练习与比赛（15分钟）（1）学生分组进行练习，巩固所学基本技能。
（2）组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧，培养团队协作能力。
4. 总结与反思（5分钟）（1）教师引导学生总结本次课程所学内容，巩固知识点。
（2）学生分享自己在练习和比赛中的收获和不足，教师给予指导和建议。
四、教学评价：1. 学生对篮球基本技能的掌握程度。
2. 学生在小组合作和比赛中的表现。
3. 学生对篮球运动的热爱程度和体育锻炼习惯的养成。
通过本节课的教学，希望学生能够掌握篮球运动的基本技能，提高他们的篮球水平，同时培养他们团队协作能力和竞技体育精神，使他们能够在体育锻炼中收获快乐，健康成长。
篮球活动教案范文（精选8篇）
篮球活动教案篮球活动教案范文（精选8篇）作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的篮球活动教案范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
篮球活动教案1学习目标：学会篮球的基本技能；培养对学习篮球的兴趣。
学习内容：篮球（球性和原地的运球）学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织小游戏《截住空中球》。
教师布置好场地，分好，分发器材。
2参加积极的参与到游戏中去。
激发学生的热情。
3.进行巡回指导。
纠正游戏中存在的问题。
学生活动：1.在教师的指道下分组，领好游戏器材。
积极的投入到游戏中去。
2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。
注意传球的准确性。
3.在游戏中要尽情的享受游戏带来的快乐。
组织：四组分成原形二、合作探究，掌握技能重点：知道一些篮球的基本技能运用的方法。
难点：能运用掌握的篮球知识进行练习。
教师活动：1.分发篮球，教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。
2.组织学生进行练习。
教师进行巡回指导。
3.及时让同学们把自己学会的动作展示给同学们。
学生活动：1.积极的听的教师的讲解，看教师的示范动作。
2.按照教师示范和讲解进行练习并相互交流经验。
3.在练习时注意动作的正确运用。
组织：散点场地器材：篮球场一片、篮球20个篮球活动教案2一、教学目标1、体验篮球的原地运球技术，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。
2、使80%的学生能掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。
3、结合“篮球混合接力”的游戏，发展学生的速度、灵敏等素质，让学生体验小组合作，增进学生合作意识和团队精神。
二、教学重点、难点1、重点：原地运球的动作要领。
2、难点：控球能力三、教学程序1、开始部分（6~8分钟）（1）学生集合整队（成六路纵队如图（一））▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽◎（图一）（2）师生问好！宣布本课教学目标及要求。
篮球教案模板四篇
•••••••••••••••••篮球教案模板四篇篮球教案模板四篇作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的篮球教案模板四篇，希望能够帮助到大家。
篮球教案模板四篇1教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。
通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展;而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
学生分析：五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿能力强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力;发展反应速度、灵敏协调能力。
3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
本节课教师引导学生认真的听一听，仔细的看一看，动脑的想一想，大胆地试一试、练一练，鼓励学生自主探究学习，使学生有所思、有所悟、有所得教学程序：一、开始、准备部分10′(一)首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课内容，提出练习要求(设计意图：为了更好的使学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标。
)(二)准备活动1、教师带领学生沿篮球场跑1圈。
2、球操。
师生同做自编篮球韵律操4个8拍共6节：上肢运动，腹背，体转运动，正、侧压腿，腕踝关节运动。
篮球教练授课教案模板及范文
一、教案模板【一】教案名称：【二】授课班级：【三】授课时间：【四】授课地点：【五】教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球运动的基本技术和规则。
2. 能力目标：培养学生团队合作精神、观察力和应变能力。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极向上的心态。
【六】教学内容：1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守等。
2. 篮球基本规则：比赛规则、裁判规则、运动员行为规范等。
3. 团队配合与战术：进攻、防守、快攻、慢攻等。
【七】教学过程：1. 准备部分（1）热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
（2）技术练习：运球、传球、投篮等基础技术练习。
2. 基本部分（1）讲解示范：讲解篮球基本技术和规则，进行示范动作。
（2）分组练习：学生分组进行运球、传球、投篮等基本技术练习。
（3）团队配合与战术：讲解进攻、防守、快攻、慢攻等战术，进行团队配合练习。
3. 结束部分（1）放松活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
（2）总结评价：教师对本次课的教学效果进行总结评价，学生进行自我评价。
【八】教学评价：1. 学生对篮球基本技术和规则的掌握程度。
2. 学生在团队配合与战术方面的表现。
3. 学生在课堂上的纪律性和积极性。
二、教案范文【教案名称】：初中篮球运球技术教学【授课班级】：八年级（1）班【授课时间】：2023年3月15日【授课地点】：学校篮球场【教学目标】：1. 知识目标：使学生掌握篮球运球的基本技巧和方法。
2. 能力目标：培养学生协调性、灵敏性和应变能力。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，提高学生的团队协作精神。
【教学内容】：1. 篮球运球技术：体前变向运球、体后变向运球、原地运球等。
2. 运球时的注意事项：保持重心稳定、眼睛观察场上情况等。
【教学过程】：1. 准备部分（1）热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
（2）技术练习：教师讲解运球技术，并进行示范动作。
2. 基本部分（1）讲解示范：讲解运球技术要领，进行示范动作。
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体育教学设计
——三年级篮球原地运球
小学三年级篮球原地运球内容的教学设计
一、设计思想
根据《体育课程标准》，坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
在教学过程中，教师树立“以学定教”的指导思想，通过丰富教学手段，使课堂教学更好的体现技能与体能的和谐发展。
本课的特色主要是充分依据水平二学生的身心发展特点，利用学生对玩溜溜球的兴趣，引入溜溜球的技术动作，使学生更加直观的了解篮球运球技术与玩溜溜球技术的共同之处，提高了教学实效性与趣味性，帮助学生理解了运球按拍动作的上下引球动作，加深学生对技术动作的掌握与运用。
促进了学生在学习的过程中互相合作、共同探究，让学生轻松愉快的体验了成功的乐趣，让学生对体育课堂产生浓厚的兴趣，让体育融入到了学生的日常生活中。
二、教材分析
篮球运动是一项简单、容易开展的体育运动，是体育课堂教学要求学生学会的基本动作之一，也是江干区中小学体育教学水平二三年级的必学内容（详见江干区中小学体育学科教学与考核内容实施建议），能够促进学生灵敏、速度、协调等素质的提高。
根据三年级学生的身心发展特点，篮球原地运球的教学更多的是要求学生掌握正确的身体姿势，强调运球时五指张开，掌根以上部位按拍球，提高对篮球的控制能力。
同时教材要求根据学生的现实基础及学生对篮球技术知识的掌握了解情况，分步教学。
我将本单元分成四个课时教学，本课是第一课时教学。
要求学生在原有篮球运球技术的基础上，解决学生运球的按拍球技术动作，强调大臂带动小臂，手腕放松，帮助学生提高控制球的能力。
篮球练习的安排，必须从易到难，循序渐进。
三、学情分析
我校学生对体育运动有良好的参与意识，是田径传统学校，但是同学对球类也有浓厚的兴趣，尤其是篮球课，我们学校的场地资源非常丰富。
篮球教学我们从基础开始。
三年级学生对篮球已经有了一定的认识，但运球技术动作比较粗糙，掌握不熟练，尤其是女同学在篮球运球过程中，手臂的按拍动作往往变成击打动作，不能控制好球的起落方向。
但同时三年级学生对新事物的理解力强，接受能力强，对技术动作的认识也有了自己的分析、理解，所以他们对篮球的理解不再是简单的玩，而是需要技术实践的提高。
四、教学目标
1．认知目标：学习篮球的原地运球技术动作，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。
2．技能目标：通过本次篮球原地运球教学，让80%的学生正确掌握运球手臂的按拍动作，并积极开展练习，提高控制球的能力。
同时积极发展学生的柔韧、速度等素质。
3．情感目标：培养学生勇于克服困难、敢于向挫折挑战的顽强意志品质和团队协作精神。
五、重点难点
本课的教学重点是运球的按拍动作（大臂带动小臂）
本课的教学难点是学生对球的控制
六、教学策略与手段
本课根据体育课程标准的要求，采用启发式的教学手段，以学生的学习为主体，发挥教师的主导作用，采用示范法、诱导法、比较法循序渐进的启发学生掌握技术动作，解决技术重难点。
充分结合三年级学生身心发展的特点，采取了迎合学生兴趣爱好的策略，通过溜溜球的引入解决本课的重难点。
七、教学过程
体育与健康实践课教案
教学内容篮球原地运球
重点：运球的按拍动作（大臂带动小臂）
难点：学生对球的控制
教学目标1．认知目标：学习篮球的运球技术动作，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。
2．技能目标：通过本次篮球运球教学，让80%的学生正确掌握运球手臂的按拍动作，并积极开展练习，提高控球能力。
同时发展学生的柔韧、速度等素质。
3．情感目标：培养学生勇于克服困难、敢于向挫折挑战的顽强意志品质和团队协作精神。
程序教学内容教师活动学生活动组织图示次
数
时
间
准备部
分2 --3分基
本部分24 ---26分一、课堂常规
二、小游戏：
滚球游戏
要求：要求学
生五指张开插
入篮球底部，
将球滚动，球
不离手
一、篮球运球
身体姿势：两
脚前后开立，
两膝弯曲，抬
头平视，非运
球手臂平抬。
技术要领：手
指和指根以上
部位触球，掌
心空出，重心
降低，按拍球
时大臂带动小
臂上下迎送）
重点：运球的
按拍动作，大
臂带动小臂
难点：学生对
球的控制
◇组织一：
1．师生问好
2．清点人数
3．宣布课的内容及要求
◇组织二：
1．讲解游戏规则要求
2．指挥学生游戏比赛
◇组织一：
1．教师讲解示范正确的运球
技术动作
2．组织学生进行运球练习
3．巡视观察学生练习情况，
及时纠错及发现问题
◇组织二：
1、引入溜溜球，让学生畅想
溜溜球缓冲动作和运球按拍
球动作的联系
2、教师展示溜溜球玩法
3、组织学生溜溜球互玩互评
4、教师讲解运球按拍动作的
技术要求，按拍时上下迎送，
延长控制球的时间
5、巡视、指导学生练习，提
示技术动作要求，同时增加难
度（高、低、左、右运球）
6、优等生展示，集体练习
◇学法一：
1．体育委员集合整队
2．师生问好
3．列队听讲
◇学法二：
1．列队听讲
2．学生尝试游戏
◇学法一：
1．学生认真听讲，观察技
术动作要领
2．学生积极模仿练习，集
体练习
◇学法二：
1．学生认真观看教师展
示，跃跃欲试
2．学生学练溜溜球，体会
技术动作，相互评价
3．学生体会，思考与运球
动作的相似之处
4．学生认真听讲，积极尝
试练习按拍动作
5．集中练习，听清教师口
令，尝试各种运球
6．优等生展示
2
次
3
-
5
次
2
-
3
次
9
-
1
次
2
分
3
分
2
分
3
分
基
本部
分24 -
26分
结束部分2分二：素质练
习——往返
跑
方法：学生
分四组同时
抱球进行往
返跑接力，
一撞球为接
力标志
1．集合
2．小结
◇组织三：
1．组织学生分组进行原地和
行进间运球练习，强调动
作要领和控球
2、抢球游戏
规则：学生在自己运好球
并保护好球的同时，去打掉同
组同学的球（教师可以同时参
与）
3、学生知识掌握评价
（按学生保护好自己球的同
时打掉同学球多少为评定依
据）
◇组织四：
1．教师讲解练习规则，并根
据学生实际进行分组
2．宣布练习开始
3．激发学生斗志，再接再厉
◇组织一：
1．集合放松，回收器材
2．小结本课学习重点，反馈
学生掌握情况
3、器材回收，宣布下课
◇学法三：
1．学生按照要求进行认真
练习，回顾本课教学的重
点、难点
2．学生认真听老师讲解游
戏要求，积极参与游戏
3、学生根据教师给的评定
标准，相互间给自己本堂课
掌握知识的情况给出评价
◇学法四：
1．学生认真听老师讲解，
跃跃欲试
2．认真参与练习，遵守规
则，团结协作
◇学法一：
1．自我放松
2．列队听老师重点回顾，
认真回忆技术动作
3．师生再见
3
-
4
次
1
次
2
-
3
次
3
分
2
分
1
分
教学器材篮球31个，溜溜球31个，篮球场地
一片运动密度：40-50%
平均心率：110-120次/分
运动负荷：中
【问题研讨】
1、本节课是小学三年级学生的原地运球技术的教学。
在课的导入与热身部分，老师以玩溜溜球为课的导入，从而有效调动了学生学习篮球的积极性和参与篮球活动的热情。
2、在课的自主探究、合作探究过程中紧紧围绕课的重点：运球的按拍动作，以大臂带动小臂。
整个课堂遵循了运动技能从易到难从简单到复杂的形成过程。
完成了一些教师布置的学习目标。
但是在这节课中缺少合作练习这个环节，忽视了学生相互之间的合作意识，应该通过合作使他们相互学习相互帮助，从而完整地完成教师布置的学习目标，同时应该设计培养学生兴趣方面的创新，教师在强化运动技能时，也有闪光点。
3、本课的亮点是引用了溜溜球的技术来解决原地运球的按拍动作，但是教师在上课的过程中忽视了学生对教具过度的“感兴趣”，教师在转入原地运球按拍动作教学的时候学生的注意力一时不能集中，这个其中可能的和教师的教学经验不足有一定的关系。
教师对学生行为要有充分的考虑，要提前对课堂教学过程中可能产生的以外进行预设。
4、此外，教师不要一味的用“你很棒”“你真能干”等表扬词语来表扬学生，而是要根据学生认知水平的差异，对学生有个客观的、全方位的评价，对学生的评价要建立在学生原有基础上，根据学生进步的大小，适当的给予学生评价。