四点半学员的积分管理制度

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小学四点半课堂管理制度

一、总则为了进一步加强小学四点半课堂的管理，确保学生在校期间的安全、有序、高效地学习和生活，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于本小学开设的四点半课堂，包括课后辅导、兴趣小组、社团活动等。

三、组织架构1. 成立四点半课堂管理领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教导主任、班主任等担任成员，负责四点半课堂的全面管理工作。

2. 设立四点半课堂办公室，负责日常事务处理、活动安排、师资调配等工作。

3. 各班级设立四点半课堂班主任，负责本班学生的日常管理、活动组织等工作。

四、管理制度1. 安全管理（1）四点半课堂活动场地应保证安全，设施设备符合国家标准，定期进行检查和维护。

（2）学生在四点半课堂期间，必须佩戴学校统一发放的胸牌，以便于管理和识别。

（3）学生进入四点半课堂活动场地，必须遵守活动规则，不得擅自离开活动场地。

（4）四点半课堂活动期间，教师应密切关注学生动态，确保学生安全。

2. 教学管理（1）四点半课堂教师应具备相应的教师资格和教学能力，确保教学质量。

（2）教师应根据学生实际情况，制定合理的教学计划，注重培养学生的兴趣和特长。

（3）四点半课堂教学内容应与学校课程相衔接，不得超出学生的认知范围。

（4）教师应严格执行教学计划，不得随意更改教学内容和进度。

3. 活动管理（1）四点半课堂活动应结合学生的兴趣和特长，丰富学生的课余生活。

（2）活动安排应充分考虑学生的需求，定期征求学生意见，调整活动内容。

（3）活动组织应确保学生安全，活动场地应配备必要的安全设施。

（4）活动结束后，教师应及时总结活动效果，改进活动方案。

4. 班级管理（1）班主任应负责本班学生的日常管理，确保学生在四点半课堂期间的行为规范。

（2）班主任应定期召开班会，传达学校、四点半课堂的相关要求，提高学生的纪律意识。

（3）班主任应加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

（4）班主任应关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。

5. 家校合作（1）四点半课堂应加强与家长的沟通，定期召开家长会，汇报学生在校情况。

培训机构学员积分管理制度

一、目的为了激发学员的学习积极性，提高教学服务质量，促进学员之间的互动与交流，同时为培训机构提供一种有效的学员管理手段，特制定本学员积分管理制度。

二、积分制度概述1. 积分获取方式（1）参与培训课程：学员参加培训课程，每完成一门课程，可获得相应积分。

（2）课堂表现：学员在课堂上积极参与、表现优秀，可获得额外积分。

（3）作业完成：学员按时完成作业，作业质量达标，可获得积分。

（4）推荐新学员：学员成功推荐新学员报名，可获得推荐积分。

（5）参加活动：学员参加培训机构组织的各类活动，可获得活动积分。

2. 积分兑换（1）积分兑换礼品：学员可用积分兑换培训机构提供的各类礼品。

（2）积分兑换课程：学员可用积分兑换部分课程或课程优惠。

（3）积分兑换服务：学员可用积分兑换培训机构提供的其他服务。

三、积分管理1. 积分记录（1）培训机构建立学员积分记录系统，记录学员积分获取、兑换等详细信息。

（2）学员可通过积分记录系统查询自己的积分情况。

2. 积分兑换（1）学员兑换礼品或服务时，需在积分记录系统中进行申请。

（2）培训机构审核通过后，学员可到指定地点领取礼品或享受服务。

3. 积分清零（1）学员积分在有效期内有效，过期后自动清零。

（2）培训机构可根据实际情况调整积分有效期。

四、积分制度实施1. 培训机构在学员入学时，向学员介绍积分制度，并签订相关协议。

2. 培训机构定期举办积分兑换活动，提高学员积极性。

3. 培训机构通过积分制度，鼓励学员积极参与课程、活动，提高学习效果。

4. 培训机构根据学员积分情况，对优秀学员进行表彰，树立榜样。

五、附则1. 本制度由培训机构负责解释和修订。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上学员积分管理制度，培训机构能够有效提升学员的学习积极性，提高教学服务质量，同时加强学员之间的互动与交流，为培训机构带来更多潜在客户。

学员积分制管理办法

学员积分制管理办法一、总则1. 为提高学员学习积极性，促进教育教学质量的提升，根据我国教育相关法律法规，结合我校实际情况，制定本办法。

2. 本办法适用于我校全体在籍学员。

二、积分制管理1. 学员积分制管理是指通过对学员在学习、行为、活动等方面的表现进行量化考核，以积分形式进行记录和评价的一种管理模式。

2. 学员积分包括基础积分、奖励积分和惩罚积分。

三、积分获取与扣除1. 基础积分：学员注册后，根据其所在年级、专业和在校时间，给予相应的基础积分。

2. 奖励积分：a) 学业成绩优秀，获得奖学金、竞赛奖项等荣誉的，给予相应积分；b) 积极参加学校组织的各类活动，表现突出的，给予相应积分；c) 有助人为乐、拾金不昧等良好行为的，给予相应积分。

3. 惩罚积分：a) 学业成绩不合格，受到处分、留级等处理的，扣除相应积分；b) 违反学校纪律，受到通报批评、警告等处分的，扣除相应积分；c) 有损害学校形象、侵犯他人权益等不良行为的，扣除相应积分。

四、积分应用1. 学员积分作为评价学员综合素质的重要依据，纳入学员评优、推荐就业等方面考虑。

2. 学员积分达到一定标准，可享受学校提供的优惠政策，如优先选课、优先参加实习等。

3. 学员积分低于一定标准，将受到学校限制，如取消奖学金资格、限制参加活动等。

五、积分管理1. 学员积分由学生工作部负责统一管理，定期公布积分情况。

2. 学员对积分有异议，可向学生工作部提出申请，经核实确有误的，予以更正。

3. 学员积分记录作为学员档案永久保存。

六、附则1. 本办法自公布之日起实施，原有相关规定与本办法不符的，以本办法为准。

2. 本办法解释权归学生工作部。

（注：本文仅展示全文的五分之一内容。

）四、积分应用3. 学员积分在每学期末进行汇总，根据积分多少进行排名，排名靠前的学员将获得以下奖励：a) 学期综合素质奖学金；b) 优先参加国内外交流、实习、实训等活动；c) 优秀学员荣誉称号及相应的荣誉证书。

2024年社区“四点半学校”管理制度（三篇）

2024年社区“四点半学校”管理制度一、注重辖区未成年人的行为养成教育，使未成年人养成良好的思想、道德、学习和生活习惯，确保活动中心健康、安全、稳定的发展。

二、切实加强学生的卫生、安全的管理，严格执行安全保卫制度。

高度重视安全工作，做到防火、防盗、防毒、防破坏，责任落实到人。

值日人员要具体、全面负责当天活动教学点的卫生、安全的管理和教育工作，发现问题，及时教育，提高学生的防范意识，为学生提供安全、舒适的学习环境。

严禁外来人员随意进出活动教学点，以防事故发生。

三、当天值班人员和辅导教师是学生安全管理的直接责任人，对学生安全全面负责。

要重视教学安全，防止学生跌伤、摔伤、砸伤等事故发生，学生发生意外及时和家长取得联系，不得贻误治疗时间。

四、加强对教师的师德教育、树立敬业爱生思想、提高教学水平和质量、随时注意观察学生心理变化、防患于未然、不得体罚和变相体罚学生、不得将学生赶出场地。

五、社区“四点半学校”遵循自愿原则接纳辖区中小学生，不设门槛，不作强求，所有教学和服务均无偿提供。

六、开放时间：下午16：30—18：____节假日、寒暑假全天开放2024年社区“四点半学校”管理制度（二）一、背景针对现代社会中家长因工作忙碌而无法保证足够时间陪伴孩子学习和成长的问题，社区“四点半学校”应运而生。

该学校提供足够的学习和兴趣培养机会，以满足孩子们的需求。

为了确保学校管理的规范性和有效性，制定了以下管理制度。

二、学校日常管理1. 校区设置社区“四点半学校”根据社区人口密度和需求设置多个校区，确保学生就近就便。

2. 教职员工选拔教职员工应具备良好的师德和教育教学能力，经过专业考核选拔上岗。

同时，学校还鼓励引进一些在特定兴趣领域有专长的外聘教师，为学生提供专业的培训。

3. 课程设置学校根据学生的年龄和需求设置各类课程，包括学科课程、兴趣课程和素质拓展课程等。

课程设置要广泛参考社会需求和学生兴趣，保证学生全面发展。

4. 课程安排学校制定详细的课程表，确保学生在每个学期内都有稳定的学习时间。

学校四点半活动管理制度

第一章总则第一条为丰富学生课余生活，培养学生全面发展，提高学生综合素质，特制定本制度。

第二条本制度适用于本校四点半活动，包括各类兴趣小组、社团活动、体育锻炼等。

第三条四点半活动应遵循以下原则：1. 安全第一，确保学生在活动中的安全；2. 尊重学生意愿，满足学生个性化需求；3. 合理安排时间，不占用学生正常休息时间；4. 丰富活动内容，提高活动质量。

第二章活动安排第四条四点半活动时间：每周一至周五下午4:30至5:30。

第五条活动安排由学校教务处负责，各活动指导教师协助。

第六条活动内容应包括以下方面：1. 兴趣小组：文学、美术、音乐、体育、科技等；2. 社团活动：学生会、志愿者协会、环保协会等；3. 体育锻炼：篮球、足球、羽毛球、乒乓球等；4. 其他活动：读书分享、演讲比赛、知识竞赛等。

第七条活动安排应提前一周公布，学生可根据自身兴趣选择参加。

第三章活动组织第八条活动组织由各活动指导教师负责，教务处监督。

第九条指导教师应具备以下条件：1. 热爱教育事业，关心学生成长；2. 具备相应的专业知识和技能；3. 有较强的组织协调能力和责任心。

第十条活动指导教师应做好以下工作：1. 制定活动计划，明确活动目标；2. 组织学生报名参加活动；3. 负责活动过程中的安全、纪律和卫生；4. 对活动进行总结，及时反馈。

第四章活动管理第十一条学生参加四点半活动需遵守以下规定：1. 按时参加活动，不得迟到、早退；2. 遵守活动纪律，服从指导教师安排；3. 保持活动场所整洁，爱护公共设施；4. 不得在活动过程中大声喧哗、打架斗殴。

第十二条教务处对四点半活动进行监督管理，主要职责如下：1. 审核活动计划，确保活动内容健康、有益；2. 检查活动开展情况，确保活动顺利进行；3. 收集学生反馈意见，不断改进活动质量；4. 对违反活动规定的行为进行处理。

第五章奖惩措施第十三条对积极参加四点半活动的学生给予表扬，对表现突出的学生给予奖励。

社区“四点半学校”管理制度模版

社区“四点半学校”管理制度模版四点半学校管理制度模板第一章总则第一条为加强社区“四点半学校”的管理，规范学校的运行，保障学生的健康成长，特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于社区“四点半学校”的全体教职工、学生及其家长。

第三条社区“四点半学校”遵循以学生为中心的教育理念，推动学生多元发展，培养学生综合素质，使其全面发展。

第四条社区“四点半学校”依法办学，遵循公平、公正原则，不歧视任何学生。

第五条社区“四点半学校”实行班主任和任课教师双师制，班主任负责学生的日常管理和教育工作，任课教师负责教学工作。

第六条社区“四点半学校”建立法人责任制，依法独立承担民事责任。

第七条社区“四点半学校”支持社区培训，通过多种方式开展教师培训、家庭教育、学生辅导等活动，提升社区教育水平。

第二章学生管理第八条学生入学申请1. 学生入学申请须提供真实有效的证明材料，学校对提交虚假材料的申请将予以拒绝。

2. 学生入学申请按照先申请、先审批原则办理，学校将在15个工作日内审核并通知申请结果。

第九条学生日常管理1. 学生必须遵守学校的规章制度，如不服从规定或影响学校正常教育教学秩序的，学校将依据情况进行处理。

2. 学生要爱护学校财物，保持教室和公共区域的整洁，不得损坏学校设施。

3. 学生要爱护他人权益，不得进行欺凌、歧视等行为，如发生此类行为，学校将严肃处理。

第三章教师管理第十条教师队伍建设1. 学校重视教师的业务素质和教育教学能力，选拔具有相关资质和经验的教师从事教学工作。

2. 学校建立教师继续教育制度，鼓励教师不断提升自己的专业素质。

第十一条教师管理1. 学校建立教师绩效考核制度，定期对教师进行评估，对表现优秀的教师给予奖励，对表现不佳的教师给予指导和培训。

2. 教师需遵守学校规章制度，严禁教师进行有损声誉、违反职业道德的行为，违反者将面临相应处罚。

第十二条教师教育1. 学校组织定期的教师培训活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。

2018-四点半课堂积分制度,一、图书借阅-,1.四点半课堂成员不得借书逾期。逾期时间在1天-范文word版 (8页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==四点半课堂积分制度,一、图书借阅:,1.四点半课堂成员不得借书逾期。

逾期时间在1天篇一：四点半课堂积分制度一、图书借阅：1.四点半课堂成员不得借书逾期。

逾期时间在1天之内积分扣除1分，1天以上每24小时扣1分，不足24小时仍按1天算。

2.书籍在借出之前工作人员详细检查书籍破损程度方可准许外借。

书籍归还时出现破损、乱涂乱画、遗失等情况，积分根据情形程度扣除相应积分，每次积分扣除范围在1-5分。

3.成员遵循借书规则：自己寻找合适的书籍，并在图书登记表上准确登记（0.5），登记时工作人员必须在场（0.5）；还书时，还书日期必须由工作人员填写（0.5）。

以上所有程序，成员违反任一条扣除0.5-1分。

4.工作人员会详细介绍图书借阅积分制度，成员必须熟知规则或工作人员询问并得到成员确认熟悉规则。

5.图书登记表上不得出现涂改现象（如临时换书等），违反则每次扣除0.5分（借书之前需谨慎）。

6.登记表上字迹潦草，涂改严重，视情节每次扣除1-5分。

7.整个学期借书数量超过12本，所有书籍要求借书期限为大于或等于3天，每增加1本增加积分1分，累计增加积分不得超过10分。

二、出勤1.通常情况下，成员需在学校学习结束后到达四点半课堂，中间无故不得拖延太长时间（超过20分钟扣0.5分）或没有参加该天的四点半课堂（扣除1分），特殊情况视成员理由。

2.成员在进入四点半之前和离开，主动向老师打招呼加1分，安静上楼加1分，四点半中途无故离席扣除1分。

3.签到表上字迹潦草，涂改严重，视情节每次扣除1-5分。

4.四点半课堂成员作业中途不得下楼请教问题（4:30-6:00）（违者扣1分），或者成员不得本科目作业中途问问题（违者扣1分），直到本科目作业全部做完，并且仔细思考不会的问题，最后决定是否向老师提问。

社区“四点半学校”管理制度范本

社区“四点半学校”管理制度范本第一章总则第一条为了规范社区“四点半学校”的管理，确保学校高效有序地运行，提供优质的教育服务，根据相关法律法规和政策，制定本管理制度。

第二条社区“四点半学校”是指在社区居民自愿参与的情况下，由社区居民自主组织和管理的学校，旨在为社区居民提供更加方便、灵活的教育服务。

第三条社区“四点半学校”的管理机构是学校管理委员会，由社区居民代表组成。

第四条学校管理委员会的主要职责是监督和管理学校的日常运行，制定相关政策和制度，促进学校的发展和改进。

第二章学校组织结构第五条学校管理委员会是学校的最高决策机构，由社区居民代表组成，任期为两年。

第六条学校管理委员会设主席、副主席和秘书长，主席为学校的决策者和代表，副主席为主席的协助者，秘书长负责学校行政事务的协调和组织。

第七条学校管理委员会设教育、财务、安全等专门委员会，负责学校相关事务的专项管理。

第三章学校管理制度第八条学校实行“双重领导”，即由管理委员会负责大的决策和发展规划，由学校校长负责学校日常运行和管理。

第九条校长是学校的具体执行者，具有教育背景和管理经验，负责学校教学工作、师资队伍建设、学校规划和发展等。

第十条学校设教务组、行政组、财务组等职能部门，负责学校的教学管理、行政支持和财务管理等。

第四章家长参与机制第十一条学校鼓励家长积极参与学校的管理和教育活动，建立家校合作机制。

第十二条学校举办家长会、家长培训、家长志愿者等活动，邀请家长参与学校的决策和活动。

第十三条学校与家长建立定期沟通机制，了解家长对学校的意见和建议，及时解答家长的疑虑和问题。

第五章教师管理制度第十四条学校实行教师聘用制度，根据需要招聘合适的教师，并签订合同明确聘用关系和工作职责。

第十五条教师应具备相应的教育背景和教学能力，学校会对教师进行培训和评估，提供相应的职业发展机会。

第十六条学校建立教师评价制度，定期对教师进行评价，提供奖励和激励措施，促使教师的专业发展和提高。

学员积分管理制度

学员积分管理制度一、总则学员积分管理制度是为了规范学员在学习和活动中的行为表现，以及鼓励学员积极参与各项活动，提高学员综合素质和个人能力而建立的。

该制度适用于所有学员，包括在校学员和校外学员。

二、积分获取1. 学业表现：学员在学校学习中取得优异成绩可以获得相应的积分奖励。

例如：A级成绩奖励10分，B级成绩奖励8分，C级成绩奖励5分，D级成绩奖励3分，E级成绩奖励1分。

学员获得在班级、学校的比赛中取得好成绩也可以获得相应的积分奖励。

2. 参与活动：学员积极参与各项丰富多彩的校园活动，包括学术类活动、文化艺术类活动、体育活动等，可以根据活动的难度和学员的表现获得相应的积分。

例如：参加学校运动会可以获得5分，参加学校文艺晚会可以获得3分，参加学术科技创新竞赛可以获得8分。

3. 社会服务：学员积极参与社会志愿者活动、公益活动，为社会做出贡献的，可以获得相应的积分奖励。

例如：参加环保志愿活动可以获得5分，参加扶贫帮困活动可以获得8分。

4. 文明行为：学员在校期间遵守校纪校规，表现出良好的文明行为，可以获得积分奖励。

例如：不迟到早退、不旷课、不打架斗殴、不欺负同学、不欺压教师等文明行为可以获得相应的积分奖励。

5. 其他：学员还可以通过其他形式（例如：读书笔记、微信公众号文章、学术论文等）体现个人的综合素质和个人能力，获得相应的积分奖励。

三、积分使用1. 奖学金：学员可以通过积分兑换奖学金，奖学金的数量和金额由学校根据积分排名表决定。

2. 课外活动排名：学校会定期发布学员积分排名，排名前列的学员可以获得一定的荣誉称号和奖励。

3. 礼品兑换：学员也可以通过积分兑换学校提供的各项实物奖品（例如：书籍、文具、运动器材等）。

四、积分管理1. 积分审核：学校将定期对学员的积分进行审核，确保积分获取的公平公正。

2. 积分记录：学校将建立学员积分记录系统，记录学员的积分获取情况和使用情况。

3. 积分申诉：学员对于自己的积分获取情况或使用情况有异议的，可以向学校提出申诉，学校会进行核实和处理。

学员积分管理制度范文

学员积分管理制度范文学员积分管理制度范文一、背景与目的为促进学员的全面发展，树立健康的竞争意识，提高学员的学习积极性，我们制定了学员积分管理制度。

该制度旨在通过积分的奖惩机制来激励学员努力学习，提高自身能力和素质。

二、管理范围学员积分管理制度适用于本机构的所有学员。

三、积分获取与扣除1. 积分获取方式（1）学习成绩积分：根据学员的考试成绩，按照一定的积分规则给予相应的积分奖励。

（2）科技创新积分：学员参与到科技创新活动中，贡献出色的学员将获得相应的积分奖励。

（3）社区服务积分：学员积极参与社区服务活动，为社会做出贡献的学员将获得相应的积分奖励。

（4）体育运动积分：参与学校组织的体育运动项目，表现突出的学员将获得相应的积分奖励。

（5）文艺积分：参与学校组织的文艺活动，获得荣誉的学员将获得相应的积分奖励。

（6）道德修养积分：学员表现出色，遵守学校的规章制度，有良好的道德品质的学员将获得相应的积分奖励。

2. 积分扣除方式（1）违反纪律行为：学员违反学校的纪律行为，将流失一定数量的积分。

（2）作业不按时提交：学员未按时提交作业的，将根据延迟提交的时间长短，扣除相应的积分。

（3）旷课、早退、迟到：学员旷课、早退、迟到的次数超过规定的次数，将扣除一定的积分。

四、积分奖励1. 等级制度学员根据所获得的积分数量，划分为以下等级：（1）黄金级：积分达到5000分及以上；（2）白银级：积分达到3000分至4999分；（3）青铜级：积分达到1000分至2999分；（4）普通级：积分达到1000分以下。

2. 奖励方式（1）学员在每学期结束时，根据所获得的积分等级，将获得不同等级的奖励：黄金级可获得大奖；白银级可获得奖品；青铜级可获得荣誉证书；普通级可参加提升积分的补充考试。

（2）学员可以将积分兑换为学习资料、书籍等奖品。

（3）学员获得黄金级以上的积分等级，将获得升学推荐的机会。

五、制度执行与监督1. 团队负责人每个班级设立一个团队负责人，负责统计和管理学员的积分。

课后四点半管理规章制度

课后四点半管理规章制度
一、宗旨
为规范学生课后作息、提高学生管理效率，根据学校教务规定，制定本规章制度。

二、管理范围
管理范围包括学生在下午四点半到晚上九点之间的作息、学习、生活等一切活动。

三、管理原则
1. 遵守学校规定，服从教师管理。

2. 珍惜课后时间，合理安排作息，不在课后四点半之后离校。

3. 自觉按照课程表安排学习，认真完成作业。

4. 诚实守信，不造成任何违规行为。

四、具体规定
1. 课后作息时间
学生在下午四点半到晚上九点之间为课后作息时间，期间不得离校，未经教师批准不得在校外进行其他活动。

2. 课后自习时间
学生应按照教师布置的作业和学习计划，自觉在自习室或教室内自习，不得在自习室内嬉闹打闹，要保持自习的安静环境。

3. 课后活动安排
学生课后可参加学校组织的各类活动，但必须遵守相关规定，不得参与影响学校正常秩序的活动。

4. 课后生活管理
学生在校内课后要保持校园卫生，不得随意乱扔垃圾，不得在校内翻墙逃跑等违规行为。

五、管理措施
1. 对于违反规定的学生，根据情节轻重，教师可采取口头警告、罚款、书面批评等措施，严重者可向学校提出请教、请假等处分。

2. 学生如有异议或申诉，可向班主任或学校相关部门提出申诉，学校将公正处理。

3. 学生应当配合学校管理部门的工作，认真遵守管理规定，确保学校正常秩序。

六、附则
1. 本规章制度自颁布之日起生效。

2. 本规章制度如有变更，将提前通知学生，变更后的规定同样适用于学生。

3. 本规章制度解释权归学校管理部门所有。

小学四点半学校管理制度

第一章总则第一条为了加强小学四点半学校的管理，提高教育教学质量，确保学生的安全与健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校四点半学校全体师生及工作人员。

第三条四点半学校以德育为首，智育为主，体育为基，美育为辅，全面发展学生的个性，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条四点半学校的管理工作遵循以下原则：1. 教育为主，安全第一；2. 科学管理，规范运作；3. 依法治校，民主管理；4. 家校共育，协同发展。

第二章组织机构与职责第五条学校成立四点半学校管理领导小组，负责四点半学校的全面管理工作。

第六条管理领导小组由以下人员组成：1. 校长：负责四点半学校的整体规划、组织协调和监督管理；2. 副校长：协助校长开展工作，负责日常管理工作；3. 教务处主任：负责教育教学工作；4. 学生处主任：负责学生管理工作；5. 安全保卫处主任：负责安全保卫工作；6. 家校合作办公室负责人：负责家校沟通与合作工作。

第七条各部门职责：1. 教务处：负责制定四点半学校的教学计划，组织教师开展教育教学活动，确保教学质量；2. 学生处：负责学生的日常管理，包括考勤、纪律、卫生、安全等方面；3. 安全保卫处：负责校园安全保卫工作，确保学生人身和财产安全；4. 家校合作办公室：负责与家长沟通，组织家长会，开展家校合作活动。

第三章教学管理第八条四点半学校的教学工作按照国家课程标准和学校教学计划进行。

第九条教师应具备相应的教师资格和教育教学能力，严格遵守教育教学规范。

第十条教师应根据学生的年龄特点和认知水平，采用多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣。

第十一条教学活动应注重学生的动手实践能力培养，培养学生的创新精神和实践能力。

第十二条教师应定期进行教学反思，不断提高自己的教育教学水平。

第四章学生管理第十三条学生应遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学，诚实守信。

2024年社区“四点半学校”管理制度范文（二篇）

2024年社区“四点半学校”管理制度范文大星小学“四点半课堂”学生管理制度为进一步优化四点半课堂的管理秩序，提升教学质量，并有效保障学生与工作人员的合法权益，本中心特制定如下学生管理制度：一、学生应秉持尊师重道的传统美德，严格遵循辅导教师的教学安排与管理。

二、开课期间，学生需恪守课堂纪律，严禁大声喧哗及嬉戏打闹，以确保其他同学的正常学习不受干扰。

三、学生之间应秉持团结友爱、互帮互助的原则，严禁欺凌行为及课堂寻衅滋事、打架斗殴等现象的发生。

四、学生及辅导人员应共同爱护公共财物及书籍资料，禁止任何形式的破坏或撕毁行为。

如有违反并造成财物、书籍损坏者，需承担相应的赔偿责任。

五、学生在课堂内应规范着装，统一穿着校服并佩戴红领巾。

六、公共财物，尤其是课桌椅等教学设施，严禁擅自搬出室外或损坏。

违反者将依法追究责任并赔偿损失。

七、实行轮流值日制度，确保教室地面清洁无纸屑，同时爱护公共物品，做到人走灯灭。

严禁乱扔垃圾、杂物及随地吐痰，严禁在课桌椅及墙壁、门窗上乱刻、乱涂、乱写。

学生应自觉维护课堂卫生环境。

大星小学“四点半课堂”管理人员和教师任职制度一、学校各活动室作为关爱辅导留守儿童及贫困儿童的重要平台，管理人员需细致入微地进行管理，确保服务与教学设备的完善与正常运行。

二、保持各活动室内部环境的整洁有序，所有设备应定位放置并统一编号，同时做好日常保养工作。

三、管理人员需定期对室内设备进行检查、维护及保养，确保设备处于良好状态。

一旦发现故障，应及时修复并记录维护保养情况。

四、辅导教师应提前制定详尽的辅导计划，并熟练掌握活动室内各项器材与工具的使用方法。

在使用过程中如发现设备异常，应立即通知管理人员进行处理。

五、各活动室严禁非相关人员进入。

学生在活动室内应保持整洁与安静，并听从志愿者辅导员教师的指导与管理。

六、志愿者和辅导员老师在使用活动室的当天应如实填报“交接班记录表”。

七、多功能室设备原则上不外借。

如确因工作需要需借用设备，须经校长书面批准并办理相关手续，确保设备按期归还。

四点半学校管理制度

一、总则为规范四点半学校的管理工作，提高教育教学质量，确保学生的安全和健康成长，特制定本制度。

二、组织机构1. 学校设立校委会，负责学校的全面管理工作。

2. 设立教务处、德育处、总务处、保卫处等职能部门，分别负责教育教学、德育教育、后勤保障和校园安全等工作。

3. 各年级、班级设立班主任，负责本年级、班级的日常管理工作。

三、教育教学管理1. 教学计划：教务处根据国家教育政策和学校实际情况，制定学期教学计划，并报校委会审批。

2. 教学内容：教师严格按照教学计划，认真备课、上课，确保教学质量。

3. 教学评价：定期对教师进行教学质量评价，对优秀教师给予表彰，对教学不合格的教师进行培训和辅导。

4. 作业布置：教师根据教学进度，合理布置作业，确保作业量适中，促进学生全面发展。

5. 课外活动：学校定期组织各类课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。

四、德育教育管理1. 德育目标：培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的思想道德素质。

2. 德育内容：开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3. 德育形式：通过主题班会、讲座、社会实践等活动，增强学生的德育意识。

4. 德育评价：定期对学生的德育表现进行评价，对表现优秀的学生给予表彰，对存在问题进行教育。

五、后勤保障管理1. 校园环境：保持校园整洁、美观，为学生提供一个良好的学习生活环境。

2. 食堂管理：食堂要严格执行食品安全标准，确保学生饮食卫生。

3. 住宿管理：宿舍管理要严格，确保学生安全、舒适。

4. 设备管理：定期对学校设施设备进行检查、维修，确保设备正常运行。

六、校园安全管理1. 交通安全：学校门口设立交通安全岗，确保学生安全过马路。

2. 校园安全：加强校园巡逻，确保校园安全。

3. 火灾预防：定期开展消防安全教育，提高师生消防安全意识。

4. 应急预案：制定校园突发事件应急预案，确保在突发事件中能够迅速、有效地进行处置。

社区“四点半学校”管理制度

社区“四点半学校”管理制度
社区“四点半学校”的管理制度是为了保证学校的正常运行和提供优质教育服务而制定的一系列规章制度和管理措施。

下面是可能包括的管理制度：
1. 学校管理机构：设立学校领导班子，包括校长、副校长或者班主任等职位，负责学校的日常管理和决策。

2. 学校管理团队：组建教师团队和行政人员团队，分工明确，负责教学和学校行政管理等工作。

3. 学校课程设置：根据学生的年龄和特点，制定相应的课程设置，确保课程的合理性和完整性。

4. 学校教师管理：包括教师招聘、岗位聘任、教师评价与培训等，确保教师的专业素质和教学水平。

5. 学生管理：包括招生、注册、考勤、奖惩制度等，管理学生的行为规范和学习秩序。

6. 家长沟通与参与：与学生家长建立有效的沟通渠道，定期组织家长会议，倾听家长的意见和建议，增加家长的参与度和满意度。

7. 学校安全管理：制定安全教育和应急预案，确保学生和教职员工的人身安全。

8. 资源配置与管理：合理配置学校的教育资源，包括教室、教学设备、教材等的计划和使用。

9. 绩效考核和奖惩制度：对教师和学生进行绩效考核，并设立相应奖惩制度，激励和鼓励优秀表现。

10. 学校活动管理：组织各类校园活动，如集体活动、比赛、文化艺术节等，丰富学生的课余生活。

以上只是一些可能的管理制度，实际的管理制度还需根据实际情况进行具体设计和制定。

四点半学校日常管理制度

一、总则为了加强四点半学校的管理，确保学校教育教学秩序，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。

二、组织机构1. 成立四点半学校领导小组，负责学校的全面管理工作。

2. 设立教务处、德育处、后勤处、安全保卫处等职能部门，分别负责教育教学、德育、后勤保障和安全保卫工作。

三、管理制度1. 教学管理（1）严格执行国家课程标准和教学计划，确保教育教学质量。

（2）教师应按照教学大纲和课程安排，认真备课、上课、辅导，积极参加教研活动。

（3）学校定期对教师进行教学检查和评估，对优秀教师给予表彰和奖励。

（4）加强学生学业成绩管理，定期进行考试和评价，关注学生个体差异，因材施教。

2. 德育管理（1）全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，培养学生的社会主义核心价值观。

（2）开展丰富多彩的德育活动，提高学生的思想道德素质。

（3）加强心理健康教育，关注学生心理健康，及时解决学生心理问题。

（4）加强家校沟通，形成家校共育的良好氛围。

3. 后勤管理（1）建立健全后勤管理制度，确保学校设施设备正常运行。

（2）加强财务管理，合理使用经费，提高资金使用效益。

（3）加强食品安全管理，确保师生饮食安全。

（4）加强校园环境卫生管理，保持校园整洁、优美。

4. 安全保卫管理（1）加强安全宣传教育，提高师生安全意识。

（2）建立健全安全管理制度，确保校园安全稳定。

（3）加强门卫管理，严格执行来访登记制度。

（4）加强消防、用电、食品安全等安全检查，及时消除安全隐患。

四、奖惩制度1. 对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违纪学生进行批评教育。

2. 对表现突出的教师给予表彰和奖励，对工作不力、违反纪律的教师进行批评教育。

3. 对为学校发展做出突出贡献的个人和集体给予表彰和奖励。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由四点半学校领导小组负责解释。

3. 学校各部门、全体师生应严格遵守本制度，共同维护学校教育教学秩序。

社区“四点半学校”管理制度范本（二篇）

社区“四点半学校”管理制度范本一、日常管理制度1. 放学时间安排学校放学时间为下午四点半，确保学生有充足的时间进行课后活动或自主学习。

学校将制定详细的放学流程，包括学生离校顺序、交通安排等，以确保学生的安全。

2.纪律管理（1）早晨到校。

学生应在早晨7点10分到7点20分之间到校，准时参加早晨自习课，并保持校内安静。

（2）课堂纪律。

学生应遵守课堂纪律，遵循教师的指导和规定。

不得随意离开教室，不得干扰他人学习。

（3）午休管理。

学生应按时午休，不得大声喧哗或扰乱他人休息。

（4）晚自习控制。

学生应在晚自习时间内做好预习和复习，不得交谈或娱乐，严禁迟到、早退。

（5）生活纪律。

学生应保持宿舍的整洁和安静，不得私自离校或过夜。

二、学生管理制度1. 学生权益保障学校将保障学生的合法权益，学生有权享受良好的教育资源、文化活动和身体健康保障。

学校将制定严格的反欺凌政策，保障学生的安全和心理健康。

2. 学生评价制度（1）考试评价。

学校将定期组织各科目的考试，评价学生的学习情况。

同时，学校也将重视学生的综合素质评价，注重发展学生的创造力、领导力和团队合作能力。

（2）学业辅导。

学校将提供学业辅导，帮助学生解决学习中的困难和问题。

教师将定期与学生和家长进行交流，了解学生的学习情况，并提供个性化的指导和建议。

三、教师管理制度1. 教师培训与考核学校将定期组织教师培训，提升教师的教育教学水平和职业素养。

学校将建立教师绩效考核体系，鼓励教师的创新和发展。

优秀教师将得到相应的奖励和荣誉称号。

2. 师德师风要求学校将要求教师遵守教师职业道德规范，做到课堂纪律严明、身体力行、为人师表。

教师应成为学生的榜样，引导学生正确的价值观和行为准则。

四、家长管理制度1. 家校合作学校将积极与家长沟通合作，建立良好的家校关系。

学校将定期组织家长会议，与家长交流学生的学习情况和问题，共同制定学生的学习计划和目标。

2. 家长参与学校鼓励家长积极参与学校的教育活动和管理工作。