13 长城和运河第一课时

教学目标： 1、识记本课“壮、曲、创、迹、华、飘、京、堂”8 个生字，认识部首“小字头”。 理解“连绵起伏、曲
折蜿蜒、奇迹”等词语的意思。会在田字格里书写
“堂、壮、创、华、京”5个生字。 2、有感情地朗读课文，积累描写长城和运河特点的句
子。
3、感受祖国的壮美山河，知道长城和运河是祖先创造
的人间奇迹，是中华民族的骄傲。
piāo
qū
一字开花
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
飘
（ ）
（ ） （ ）
曲
（ ）
（ ）
迹来自百度文库
（ ）
（ ）
写字
堂壮 创华京
作业 1、抄写生字：壮、曲、创、迹、华、飘、京、堂 （每个写2遍） 2、抄写词语：长城、运河、、壮丽、曲折、创造、
奇迹、中华民族、飘落、北京、天堂（每个写 2遍）
3、朗读课文2遍。
东起山海关，西到嘉峪关，
万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？
从首都北京到天堂杭州，
京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前：
chuànɡ huá jì zhuànɡ
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
13、长城和运河
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。
东起山海关，西到嘉峪关，
万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？
从首都北京到天堂杭州，
京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先。
13、长城和运河
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。
壮
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 是谁创造了这人间奇迹？ 我/驾驶着飞机 /航行在/祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 一幅是我们中华民族的祖先。 /壮丽的景象/出现在/我的眼前：
根据课文内容填空，再读一读
万里长城像 巨龙穿行在大地 ，连绵起伏，曲折 蜿蜒。京杭大运河像 丝带飘落在大地 ，银光闪闪， 伸向天边。