学校年度考核量化评分暂行规定

XXX学校教师年度职评量化评分暂行规定

一、思想政治表现（定性为优秀4分、合格3分、不合格0分）

优秀：⑴坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义，自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；

⑵出色地完成本职工作，并有良好的团结协作精神；

⑶模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度，作风正派、品行端正，在教书育人、为人师表方面做出突出成绩。

合格：⑴拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，学习马克思主义和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；

⑵服从工作需要，能履行教师职责完成本职工作；

⑶遵纪守法，作风正派，品行端正，在教书育人、为人师表方面表现较好。

不合格：⑴有违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策，违反四项基本原则的错误言行，情节严重的；

⑵或违反国家法律、法令、以及道德品质败坏，或作风极不正派，严重妨碍安定团结，影响恶劣的；

⑶或不承担组织分配任务，不服从工作调动，以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改的；

⑷或违反计划生育政策规定的；

⑸或工作中有严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的。

说明：

⑴必须分别具备优秀、合格各个条件，才能评为优秀、合格。

⑵凡是涉及“不合格”条件中的一条就可定为不合格。

（3）病假1个月以上、事假（护理假）2周（20节）以上、缺课1次以上、政治活动缺席1次及以上或请假3次及以上的教职工不得评为优秀。

二、出勤得分（10分）

1、教职工参加学校组织的活动（包括升旗、会议、教研活动、备课组活动、年段活动等）迟到、早退超5分钟每次扣量化分0.3分,事假每次扣0.5分，缺席每次扣1分，每学期缺席两次不评优评先。病假每次扣0.2分（除住院外）。

教研活动或备课组活动允许每学期请假一次。

2、教师上课事假每节扣0.2分，封顶10分。病假每日扣0.1分，年累计达一个月扣3分，年累计达两个月扣6分，年累计达三个月本栏不得分。

教师因特殊情况，不能晚督修，须向当日值班行政请假并找同班科任教师代替，请假没替代者按缺席处理。晚督修迟到或早退5分钟内每次扣量化分0.1分，晚督修迟到或早退超过5分钟而小于10分钟的每次扣量化分0.2分，晚督修迟到或早退超过10分钟的，每次扣量化分0.5分，缺席每次扣1分。

3、旷课每节扣1分，旷课年累计达10节者本栏不得分，该年度考核不合格，且连续两年不得参加晋升。教师参加政治活动，教学迟到、早退超过10分钟以旷课扣分。

4、教师须积极配合学校，迎接上级的常规检查，在抽查中, 没有配合学校检查的每人次扣量化分0.5分

5、指纹签到每周4次机动，超过4次后按每次0.1分累计扣分，封顶10分。

说明：

⑴无故旷工达半个月以上或学校规定的所有活动中有2/3 以上不参加者，可视为不合格教师；

⑵病假达四个月、事假达二个月以上者，不得评为优秀教师。

三、工作量

1、课时量按规定计，语文、数学、英语专任教师每周10-12课时；政治、物理、化学每周12-14课时；历史、地理、生物、体育（含训练课、课间操）、音乐、美术及其他活动课每周14-16课时。毕业班、跨年段及跨学科教师课时可分别以实际授课节数的1.2倍折算（但考核表仍按实际任教课时填写）。行政人员课时量以教育局规定为准。达到规定的最低教学时数者，得10分.实际课时量超者奖少者惩，每节累加或累减0.5分（课时以九月份课程表为准）。

2、常规量评上优秀教案得5分（30%），良得4分，中得3分，差得0分。作业批改，语文、数学、英语、物理、化学评得优秀4分、良得3分、中得2分、差得0分，政治科作业评优得2.5分、评良得2分，史地生音体美评优得

2分、评良得1.5分。教案作业检查：每学期期中期末两次定时与不定时抽查结合，双方比重各占50%，如平时抽查中发现没有根据教学进度提前一周备好课，无教案上课或没有编写教案则本学期量化考核中教案一项评定为差;作业批改次数没有达到要求的，次数没有达到要求一半的，量化考核定为差, 没有达到要求三分之二的，量化考评定为中。平时抽查时作业批改次数与教学进度相符。根据学校需要，原教学人员转入后勤岗位，视工作绩效参照教案，批改作业得分。

3、授课质量：优5分（语数英40%，政史地、理化生、体育技能30%）；良4分（语数英40%，政史地、理化生、体育技能50%）；合格3分（语数英20%，政史地、理化生、体育技能20%）；个别教师上课不负责任造成重大事故的本栏不得分。评价标准以本学年度各学科教师在全区的排名顺序依次评为优、良、合格等次。授多个班级的，取所教班级得分的平均分。区里无成绩排名的，考核组成员投票表决。

4、专、兼任教师要求每人每学年听课不少于40节,每缺一节扣0.5分.

5、研究性学习有开题报告得0.2分，有过程性材料及总结的得1分。

6、以备课组为单位，教师进行课题研究，校级3分（开题0.5分，第一阶段有过程性材料0.5分，第二阶段有过程性材料0.5分，依次累加至2.5分，有结题0.5分。其中主课题人占得分的1/2，另1/2参与者平分）；区级得分为校级的1.5倍，市级2倍，省级3倍。

四、教学获奖

经学校批准举行校级公开课的教师得0.5分，学片公开课1分，区级1.5分，市级2分。若教师举行的公开课有评选获奖按下列等级得分，同一课题按最高颁奖机关级别得分，不同课题累计得分（以证书或相应批文为准）。

1、省级：一等奖6分、二等奖5分、三等奖4分、鼓励奖3分。

2、市级：一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分、鼓励奖2分。

3、区级：一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分、鼓励奖1分。

（说明：区级以上不分奖级的，按相应各级的鼓励奖得分）。

五、指导学生获奖

指导学生获奖必须由学校研究同意选派，且由教育行政部门（包括各学科、各级教育学会、研究会）组织的方可有效。

1、技能学科指导同一学生本学年同一项目竞赛，只取最高项获奖计分。得分由学校分配的教练组平均得分。

2、指导同一学生本学年参加选拔同一项目以最高项获奖计分。

3、根据学校工作需要，由学校主持的单科竞赛，获一等奖得0.5分，校综合赛获一等奖的指导教师各得0.5分。

4、其他按规定得分，具体以获奖项目及等级、按同一项目的最高项累计得分，不同项目可累计得分：市级以下（含市级）累计封顶10分。

①国际级：一等奖15分、二等奖10分、三等奖6分、鼓励奖5分。

②国家级：一等奖10分、二等奖6分、三等奖5分、鼓励奖4分。

③省级：一等奖6分、二等奖5分、三等奖4分。

④市级：一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分。

⑤区级：一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分。

⑥学片级：一等奖得1分、二等奖,0.5分、三等奖0.2分。

不设等奖的，第一名按一等奖，第二、三名按二等奖，第四、五、六名按三等奖比照计分。

说明：指导学生获奖的教师得分以一位教师为主，协助指导培养的教师至多只能1至2人，可给予适当得分，但不得与为主教师等同。

六、年段过关

1、具体以当年度期中、期末统考成绩优秀率排名+及格率排名+平均分排名（以区统计的分析表为参照）在全区的综合排名为标准。具体为：以第12名为基准，每进步1名加0.2分，每退步1名减0.2分，依次累加，不封顶。（基准为大六科29分，小六科27分）。

2、中途接手的班级，若原班级综合排名未达到第12名的，当年度考核以原来班级排名为基准，每进步1名加0.2分，每退步1名减0.2分，依次累加，不封顶。接手第二年度仍未达到12名，以前两年中排名较好的名次为基准，