学校教辅后勤人员工作量化考核细则

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2024年中学教辅后勤人员考核细则(2篇)

2024年中学教辅后勤人员考核细则一、考核背景为了提高中学教辅后勤人员的工作效率和服务质量，提升学生的学习环境和体验，根据各项教育政策和要求，制定本考核细则，用于对中学教辅后勤人员进行全面的考核评价。

二、考核内容1. 工作态度和纪律要求（1）愿意服务于学生和教师，积极主动，具有团队合作精神；（2）守时守纪，遵守学校规章制度，严格执行工作纪律；（3）对工作充满热情，工作认真负责，不畏困难，积极解决问题；（4）始终保持良好的工作形象，穿着整洁，举止文明得体。

2. 日常工作表现（1）学校教室、办公室、活动场所等的清洁和卫生情况；（2）公共设施维护和故障处理情况；（3）学校设备设施的保养、维修和管理情况；（4）供应后勤物资的使用和管理情况；（5）后勤服务工作的安排和执行情况；（6）其他与后勤相关的日常工作表现。

3. 领导安排任务的完成情况（1）按时完成上级领导安排的工作任务；（2）做到任务分工明确，责任到位，保证任务质量；（3）合理安排工作时间和工作流程，高效完成任务。

4. 突发事件处理能力（1）能够及时响应突发事件，制定应急预案，组织人员开展应急工作；（2）具备一定的危机处理能力，能够冷静应对紧急情况，保护学生的安全；（3）灵活运用资源，协调各方合作，最大限度地减少损失。

5. 服务态度和效果（1）热情周到地为学生、教师提供服务，解答疑问，满足需求；（2）善于倾听和沟通，与学生、教师建立良好的关系；（3）能够根据学生和教师的反馈及时调整服务方式，不断提升服务效果；（4）关注学生和教师的意见和建议，积极改进工作方法，提高服务质量。

三、考核方法1. 考核自评中学教辅后勤人员对自身的工作情况进行自评，包括工作态度、工作表现、任务完成情况、突发事件处理能力和服务态度等。

2. 直接上司评价中学教辅后勤人员的直接上司对其工作进行评价，包括工作态度、工作表现、任务完成情况、突发事件处理能力和服务态度等。

3. 学生和教师评价学生和教师对中学教辅后勤人员的服务态度和效果进行评价，包括解答问题的及时性和准确性、服务的热情度和周到性等。

学校后勤人员考核细则（精选3篇）

学校后勤人员考核细则（精选3篇）学校后勤人员考核细则篇1根据《xx市实验小学教职工绩效考核实施方案》，结合实际，特制定我校后勤人员绩效考核实施办法。

一、后勤人员绩效考核重点:后勤岗位重点考核服务态度、服务质量、工作效率和劳动安全等。

二、后勤人员岗位津贴:教辅岗位达到规定工作量的，岗位津贴系数为0.9。

后勤岗位达到规定工作量的，岗位津贴系数为0.8。

三、工作质量考核奖:1.学校成立后勤人员考核领导小组，每学期一次对教辅、后勤岗位人员工作质量进行考核。

组长:总务主任组员:分管领导、后勤组组长、师生代表2.考核程序通过自评、组评和考核领导小组打分，并结合师生满意度，确定后勤人员的考核等次。

3.考核结果的应用:根据《xx市实验小学后勤人员岗位考核量化测评表》的测评结果，85-100分为优秀;65-84分为合格;50-64分为基本合格;49分以下为不合格。

优秀等次得教学一线教师的80%，合格等次得教学一线教师的70%，基本合格等次得教学一线教师的50%，不合格者不得。

有扣分情况者，不能获得优秀等次，并按规定扣除相应金额的质量奖。

四、其他奖励性绩效考核项目后勤人员的其他奖励性绩效考核项目按《xx市实验小学教职工绩效考核实施方案》执行。

学校后勤人员考核细则篇2第一条总则：为完善激励机制，调动管理人员的工作积极性，学校设立后勤人员绩效工资细则，通过正确的评价管理人员的工作绩效，保证公正合理地发放绩效工资。

特制定此办法。

第二条学校所有后勤工作人员参照本办法执行第三条学校各部门领导及分管领导：负责客观公正的考核后勤工作人员积极有效的引导后勤人员提高工作效率第四条考核原则(一)考核者应以客观事实为考核依据，不可意断妄测(二)考核者不能被个人情感支配，应公正评价被考核者第五条考核周期：以学期为考核周期第六条考核总分构成：领导小组考核检查打分合计第七条绩效考核办法由总务处制订修改，经学校领导讨论后批准实施。

第八条被考核者对考核有异议，写出书面意见交总务处第九条绩效工资来源：年底第12月工资为绩效考核工资学校后勤人员考核细则篇3为了在新的学期使我们信息艺术系宣传部工作更加高效、更加富有创新精神的完成。

学校教辅后勤人员工作量化考核细则

学校教辅后勤人员工作量化考核细则第一篇：学校教辅后勤人员工作量化考核细则学校教辅后勤人员工作量化考核细则为了加强对教辅后勤人员工作规范化、科学化管理，充分调动学校教辅后勤人员工作积极性，牢固树立服务教学的思想，创造性地开展工作，确保学校任务的全面完成，特制定本细则，作为教辅后勤人员量化考核的依据。

一、指导思想：以建设和加强教辅后勤人员管理为途径，以提高服务质量为目的。

二、实施办法：考核小组成员对考核对象定期和不定期检查，进行量化考核。

三、考核对象：生活指导教师、食堂管理人员、财务人员、门卫等所有教学辅助人员。

四、考核小组成员：A校长 B分管校长 C后勤负责人（每次考核须俩位以上参加）五、考核办法：（一）政治思想（20分）要求：全体工勤人员政治思想觉悟高，热爱党的教育事业，为人师表，有敬业精神和奉献精神，坚持原则，服从分配，大是大非观点鲜明，能按学校安排积极参加政治学习；注重职业道德修养，热爱本职工作，作风正派，吃苦耐劳，爱护公物，勤俭节约，积极进取，工作踏实，不斤斤计较，不分份内份外，都能出色完成学校布置的各项工作任务；关爱学生，关心同志，不散布流言蜚语，不参加邪教组织，不说不利于团结和工作的闲话，无违法犯罪行为。

全体工勤人员在工作过程中有下列情形的予以扣分：（1）不服从工作分配，每次扣20分。

（2）服从分配，但有消极怠工现象，每次扣5分。

（3）学生生病，当日值班生活指导老师未能及时通知值周校委、班主任和学生家长而延误治疗，导致严重事故的，每次扣20。

（二）出勤（30分）要求：工勤人员能严格遵守学校各项规章制度。

坚持有事请假，当班不擅离岗，积极参加各级各类集体活动，不无故缺席，按时上下班，按时签到。

有下列情形的予以扣分：（1）不参加学校或上级组织的会议、政治学习或集体活动的，每次扣5分。

（2）学校例会，后勤临时会议，集体劳动、活动等迟到早退十分钟以内的，每次扣2分，十分钟以上的按缺席论处，每次扣10分。

中学教辅后勤人员考核细则模版(四篇)

中学教辅后勤人员考核细则模版1. 考核目的中学教辅后勤人员是学校后勤工作的重要组成部分，他们的工作质量和效率，直接关系到学校的教育教学工作的顺利开展。

为了提高教辅后勤人员的综合素质和工作能力，规范他们的岗位行为，建立科学合理的考核机制，对教辅后勤人员进行定期考核，是非常必要的。

通过考核，可以评估教辅后勤人员的岗位能力和工作表现，发现问题，提升服务品质，激励他们积极进取，为学校的发展贡献力量。

2. 考核对象教辅后勤人员考核对象包括中学教辅后勤行政人员、保洁人员、食堂工作人员、保安人员等。

3. 考核原则（1）公平公正原则：考核必须公平、公正，确保每个被考核人员都有一个公平的机会，不偏袒个人，不排斥任何群体。

（2）综合评价原则：考核内容应包括个人的表现、工作质量、工作态度等多方面因素，全面了解被考核人员的工作情况和表现。

（3）定期考核原则：考核应该定期进行，以便及时了解被考核人员的工作情况和进展，并及时采取相应的措施进行激励或培训。

4. 考核内容（1）工作质量：评估被考核人员完成工作任务的质量，包括任务的完成情况、效率、准确性等方面。

具体考核内容根据不同职位进行调整。

（2）工作态度：评估被考核人员对工作的认真程度、责任心以及与同事和上级的合作态度等方面。

包括工作积极主动性、团队协作能力、沟通能力、服务意识等。

（3）自我提升：评估被考核人员对自己的进取心和学习能力。

是否积极主动地学习提升自己的专业知识和技能，以及是否能够将学习成果应用到工作中。

5. 考核方式（1）个人面谈：考核人员与被考核人员进行面对面的交流，详细了解其工作情况、困难和问题，以及自我评价和对工作的期望。

考核人员可以根据面谈情况对被考核人员进行评估和打分，并给予相应的意见和建议。

（2）工作回顾：通过审查被考核人员的工作记录和成果，评估其工作表现和工作质量。

考核人员可以查阅被考核人员的工作报告、汇报材料、工作日志等，了解其工作内容和工作进展。

学校后勤工作人员考核细则

采日玛乡寄宿制学校后勤工作人员考核细则一、考核方式自我评价与他人评价相结合的百分制考核。

班主任评后勤人员工作情况占对后勤人员评价结果的30％，学校领导评占对后勤人员评价结果的40％，教师评占对后勤人员评价结果的30％。

考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

凡百分制考核最后得分在90分以上为优秀；80~90为良好，70~79为合格；低于70分为不合格。

根据考核所得不同等级作为年度考核的依据。

二、考核内容：1．工作态度方面：（25分）热爱教育事业，积极参加政治学习，了解时事政治，遵守会议制度，上进心强，关心集体，关心他人，团结互助，廉洁奉公，顾全大局。

（1）严格遵守岗位制度。

准时参加学校的各种集体活动（升旗、集会、外出活动等），工作时间不做与工作无关的事，违反规定的将视具体情况，每次扣1~2分；（2）准时出席会议，认真做好笔记。

不无故缺席，违反者将视情况，每次扣1~2分；（3）愉快地接受上级安排的各项工作。

对于学校各条线安排的各项工作（包括一些额外的工作）都能愉快地完成，不服从安排的扣3分，对学校各条线安排的工作有抵触情绪的将视情况扣1~5分；（4）与同事与家长相处和谐，态度好。

尽量让同事认可、家长满意，同事、家长有比较大的意见的将扣2~5分；（5）总务员必须廉洁奉公，实事求是，忠于职守，认真履行岗位职责，工作态度不好的扣5分；（6）全体后勤人员，不允许将学校财产带回家私用、不损坏公物，违者每次扣5分。

2．服务意识方面：（25分）乐于奉献，吃苦耐劳，工作态度端正、和蔼，服务热情周到，语言举止文明，服务育人，为人师表。

（1）所有工作人员要做到文明礼貌、态度和蔼、热心为师生服务。

面部毫无表情及表情冷淡者一次扣1分；（2）水、电、宿舍管理员每天必须到教学楼和学生公寓进行消防、水电检查，发现问题及时汇报、维修，周六、周日遇有水电特殊情况随喊随到，违者一次扣1分；3. 履行职责方面；（25分）学习理解并模范遵守政策、爱岗敬业，忠于职守，具有高度的自觉性和责任感，工作积极主动，精益求精，出色地完成自己的本职工作。

中学教辅后勤人员考核细则模版

中学教辅后勤人员考核细则模版一、工作职责考核1. 工作责任心：衡量后勤人员对工作的认真程度和责任感，包括是否按时到岗、是否主动担当工作任务等。

2. 工作效率：考核后勤人员的工作效率和时间管理能力，包括完成任务的速度、准确度以及是否能合理安排时间。

3. 工作协作性：评估后勤人员与部门内外其他成员的合作能力，包括是否能积极与他人协作解决问题以及有效沟通等。

4. 工作质量：考核后勤人员对任务执行的准确性和细致程度，包括是否按照要求完成任务、是否存在错误或疏漏等。

二、行为表现考核1. 仪容仪表：评估后勤人员的仪容仪表以及形象气质，包括衣着整洁、仪表端正、言行得体等。

2. 服务态度：考察后勤人员对待他人的服务态度和沟通能力，包括是否友善、耐心和善解人意，以及是否能积极回应他人需求。

3. 团队精神：评价后勤人员在工作中是否具备良好的团队合作精神，包括是否乐于助人、能共同完成团队任务及是否愿意提供支援和帮助。

4. 自我发展：考察后勤人员是否有自我学习和提高的意愿，包括是否主动学习新知识、通过培训等方式提升自己的专业技能。

三、工作安全考核1. 安全意识：评估后勤人员对于工作安全的重视程度，包括是否遵守安全操作规程、是否能及时发现并解决潜在的安全风险等。

2. 应急处理：考察后勤人员在紧急情况下的应变能力和应急处理能力，包括是否能迅速、有效地应对各类突发事件。

3. 设备维护：评估后勤人员对所使用设备的维护情况，包括是否定期进行设备检查和保养、是否及时上报设备故障等。

四、工作纪律考核1. 准时出勤：考察后勤人员是否严格按照规定时间到岗上班，包括按时到岗、上下班打卡等。

2. 工作时间管理：评估后勤人员是否能合理安排工作时间、高效利用工作时间完成任务，包括是否存在迟到早退、挪用工作时间等现象。

3. 遵守纪律：考核后勤人员是否遵守公司和部门的各项规章制度，包括做到不违规操作、不利用职务便利谋取私利等。

以上为中学教辅后勤人员考核细则模版，通过对工作职责、行为表现、工作安全和工作纪律进行考核，可以客观评估后勤人员的综合能力和工作素质，进而推动其自身的发展和提高工作效率。

中学教辅后勤人员考核细则范文

中学教辅后勤人员考核细则范文一、考核目的与意义中学教辅后勤人员是学校后勤工作的重要组成部分，他们的工作直接关系到学校的运行效率和师生的学习环境。

制定中学教辅后勤人员考核细则旨在规范后勤人员的工作行为，提高其综合素质和服务水平，激励其积极工作，推动学校后勤工作的持续发展。

二、考核内容与方法1. 考核内容(1) 工作纪律：后勤人员应遵守学校的各项规章制度，严禁迟到早退、私自请假等行为，不得在工作时间内从事与工作无关的活动。

(2) 服务态度：后勤人员应以亲切、礼貌的态度对待师生和家长，乐于为他人提供协助和服务，耐心解答其疑问和需求。

(3) 工作效率：后勤人员应按规定完成各项工作任务，合理安排工作时间，高效完成工作，提高工作效率。

2. 考核方法(1) 定期考核：学校将定期组织对后勤人员进行考核，考核内容包括工作纪律、服务态度和工作效率等方面。

考核方式可以采用面试、问卷调查等形式，实行多元考量，确保考核结果的公正性和客观性。

(2) 不定期考核：学校将不定期进行随机考核，通过暗访、实地观察等方式，对后勤人员的工作状况进行评估。

考核结果将用于奖惩措施的决定，激励优秀人员，推动后勤工作的改善。

三、考核标准与评定方法1. 考核标准(1) 工作纪律：后勤人员应遵守学校的各项规章制度，无迟到早退、私自请假等不良记录。

(2) 服务态度：后勤人员应以亲切、礼貌的态度对待师生和家长，服务态度得到认可和好评。

(3) 工作效率：后勤人员应按规定时间完成各项工作任务，工作效率得到肯定。

2. 评定方法(1) 工作纪律评定：评定分为优秀、合格、不合格三个等级。

优秀标准：无迟到早退、私自请假等不良记录；合格标准：偶有迟到早退、私自请假等不良记录；不合格标准：多次迟到早退、私自请假等不良记录。

(2) 服务态度评定：评定分为优秀、合格、不合格三个等级。

优秀标准：服务态度亲切、礼貌，能主动为师生和家长提供帮助和解答问题；合格标准：服务态度一般，能对师生和家长提供基本的帮助和解答问题；不合格标准：服务态度冷漠、粗暴，无法有效帮助师生和家长。

后勤人员工作量化考核细则

后勤人员工作量化考核细则为了规范我校的教职工队伍管理，建立良好的工作秩序，保证学校后勤工作的正常运行，树立教师良好的形象，实现工作责任第一目标，特制定本细则。

一、具体内容与办法（一）职业道德（10分）1、积极接受学校安排的工作任务，并认真负责完成，记10分。

2、面对学校安排的工作任务推诿、推卸，记8分。

3、主动勇挑重担，记13分。

4、不服从、不接受工作任务（含培训任务），1次扣2分。

5、有问题、建议，只能通过正确、理性的方式解决。

如出现侮辱、谩骂学校教职工或领导，一次扣3分。

6、维护学校形象，坚持正确全面的舆论导向。

如出现造谣生事，引起事端，损害学校形象利益的，1次扣5分。

7、严格遵守各项政策法规，不得违反正风肃纪要求规定，如违规整酒、有偿家教、要求或代学生购买课辅资料及非准入教材。

否则，发现1次扣5分。

8、热情对待同事、家长，服务态度好，尽量得到同事、家长认可。

如因后勤人员态度问题与同事、家长发生争吵扯皮事件，1次扣2分。

9、关心爱护幼儿、学生，不得体罚或变相体罚学生，否则1次扣3分。

（二）出勤（20分）1、教师每天要按时上下班，迟到或早退一次扣0.5分（含上课）。

15分钟后才到课堂算旷课一节，扣2分。

早退达15分钟及以上算旷课一节，扣2分。

2、旷工一天扣5分、旷会或教研活动1次扣1分。

开会迟到或一次扣0.2分（5分钟），公差不扣分。

3、事假一天扣0.5分，非住院病假一天扣0.2分，住院病假在手续齐全的情况下1天扣0.1分，请一节课、一次会假、一次教研活动一次扣0.5分。

4、签到缺签1次扣0.1分，如替人代签1次扣0.5分，如请人代签1次扣0.2分（根据字迹或发现）。

5、随堂教师和保育员，课间操缺勤，1次扣0.5分，未等解散中途擅自离岗1次扣0.2分。

6、教师值日或护送，不向学校请示而缺岗，1次扣0.2分；未护送到指定位置而该路队学生发生了安全事故，则该路队护送教师1次被扣除积分3分。

注：1、教师请假在3天内由副校长批审，3天以上须向中心校或教育局请假。

中学教辅后勤人员考核细则(4篇)

中学教辅后勤人员考核细则一、考核目的中学教辅后勤人员是学校管理和教学的重要组成部分，他们的工作举足轻重，直接影响着学校的正常运转。

因此，为了提高中学教辅后勤人员的工作质量和效率，制定一套科学合理的考核细则是必要的。

本考核细则的目的是明确中学教辅后勤人员的职责和要求，激励其积极主动参与工作，提高工作质量，确保学校的正常运行。

二、考核内容1. 完成工作任务情况（1）工作态度：中学教辅后勤人员应以积极向上的工作态度对待工作，服从安排，遵守纪律，注重团队合作。

（2）工作效率：中学教辅后勤人员应按时高效完成上级工作指示或任务安排，并保证工作质量。

（3）工作秩序：中学教辅后勤人员应按照学校的规章制度和工作流程，保持办公环境整洁有序，合理安排工作时间，避免拖延和浪费。

2. 绩效考核（1）工作质量：中学教辅后勤人员应确保工作质量符合学校要求，工作成果符合规定标准。

（2）工作能力：中学教辅后勤人员应不断提高自身专业技能，适应学校工作的发展需求。

（3）工作创新：中学教辅后勤人员应积极寻求工作中的问题，主动提出解决方案，为学校的发展做出贡献。

3. 服务态度（1）待人接物：中学教辅后勤人员应以热情友好的态度对待师生和家长，及时回答疑问，解决问题。

（2）应变能力：中学教辅后勤人员应具备一定的应变能力，能够在突发情况下妥善处理问题。

（3）形象仪容：中学教辅后勤人员应保持良好的仪容仪表，穿着整洁得体。

四、考核方式中学教辅后勤人员的考核会定期进行，并根据具体情况在日常工作中随时进行。

考核方式主要包括以下几种：1. 个人目标考核：中学教辅后勤人员与上级确定个人工作目标，根据完成情况进行评估。

2. 组织考核：学校会将中学教辅后勤人员的工作情况进行定期汇总，评估工作的整体质量和效益。

3. 自我评估：中学教辅后勤人员可以自觉地对自己的工作进行评估，反思不足之处，争取不断提高。

4. 学生/家长满意度调查：通过向学生和家长发放问卷，了解他们对中学教辅后勤人员工作的满意度，以及提出的改进建议。

中学教辅后勤人员考核细则范文(3篇)

中学教辅后勤人员考核细则范文项目分值考核内容考核标准得分师风师德20政治思想师风师德按《南沙中学师风师德考核细则》(附件九)考核得分，折合成____%计入该项得分。

工作态度20 遵守规章制度，服从组织安排1.旷工____次，扣____分。

擅离岗位扣____分/次2.工作时间违反办公纪律，发现____次，扣____分。

3.不服从学校安排的，扣____分/次；执行不力，扣____分/次；屡教不改、造成严重后果的，本项考核不得分。

20 工作热情团队精神及服务意识1.接待中出现于他人争吵，扣____分/次2.与同事不团结，造成影响的，扣____分/次3.师生评价不好，扣____分工作表现20履行岗位职责1.有一项未完成，扣____分/次2.对工作中出现的情况该报而不报的，扣____分/次3.因个人原因造成工作失误的，扣____分/次20 爱护公物勤俭节约1.故意损坏公物，扣____分/次。

私拿公物，扣____分/次，发现他人损坏公物未制止的，扣____分/次2.浪费财物不注意节约的，扣____分/次;发现浪费情况不处置的扣____分/次3.工作失误,情节严重,造成不良影响的,每次扣____分。

强化安全意识，发现安全问题未及时处理并上报的，造成严重影响的本次考核为____分。

总得分：中学教辅后勤人员考核细则范文（2）有效的后勤管理对于中学教育的顺利开展和师生的健康成长至关重要。

为了提高后勤人员的工作效率和服务品质，确保后勤工作的顺利进行，我校制定了以下针对中学教辅后勤人员的考核细则。

一、工作态度与职业道德1. 标准：工作积极主动，具备团队合作精神，服从管理安排，具备一定的工作热情和责任心。

2. 参考指标：a. 主动关心教育教学工作，积极提供服务支持。

b. 具备良好的沟通能力和团队合作意识，与师生、同事之间建立良好的合作关系。

c. 积极主动地学习业务知识和技能，不断提高自身专业素质。

d. 遵守学校规章制度和岗位职责，服从管理安排。

中学教辅后勤人员考核细则范本（2篇）

中学教辅后勤人员考核细则范本有效的后勤管理对于中学教育的顺利开展和师生的健康成长至关重要。

为了提高后勤人员的工作效率和服务品质，确保后勤工作的顺利进行，我校制定了以下针对中学教辅后勤人员的考核细则。

一、工作态度与职业道德1. 标准：工作积极主动，具备团队合作精神，服从管理安排，具备一定的工作热情和责任心。

2. 参考指标：a. 主动关心教育教学工作，积极提供服务支持。

b. 具备良好的沟通能力和团队合作意识，与师生、同事之间建立良好的合作关系。

c. 积极主动地学习业务知识和技能，不断提高自身专业素质。

d. 遵守学校规章制度和岗位职责，服从管理安排。

二、工作效率与质量1. 标准：工作高效率，保证工作质量，具备一定的解决问题的能力。

2. 参考指标：a. 能够熟练运用工作技能，提高工作效率。

b. 保持工作环境整洁有序，做到物品摆放合理。

c. 具备基本的应急处理能力，能够妥善处理突发事件。

d. 能够准确记录工作过程和事项，及时上报相关问题。

三、安全与保障工作1. 标准：确保师生安全，做好各项保障工作。

2. 参考指标：a. 具备基本的安全意识，做好校园内的安全巡查工作。

b. 熟悉应急方案和操作流程，能够在紧急情况下迅速反应并组织相关救援措施。

c. 熟悉并积极推行学校的安全制度和措施，提高师生的安全意识。

d. 确保校内设施设备的正常运行和维护，提前预防和解决可能出现的安全隐患。

四、资源管理与节约1. 标准：合理管理和利用资源，提高资源利用效率，落实节约意识。

2. 参考指标：a. 严格按照学校的资源利用规定进行工作，确保资源的合理分配和使用。

b. 提倡节约用水、用电、用纸等，鼓励师生节约资源的行为。

c. 及时上报设备设施的故障和维修需求，确保及时维修和保养工作的完成。

d. 提供相关的资源利用指导，帮助师生理性使用资源，并宣传节约资源的理念。

五、改进与创新能力1. 标准：具备改进和创新的能力，提出建设性意见和改进方案。

中学教辅后勤人员考核细则

中学教辅后勤人员考核细则一、工作责任与态度考核1. 专业知识掌握情况：考核后勤人员对中学教辅工作的了解程度、掌握的相关政策、流程、规范及相关专业知识的掌握情况。

2. 工作态度：考核后勤人员对工作的积极性、主动性、责任心，并评估其对中学教辅事务的重要性的认识和理解。

3. 工作效率：考核后勤人员完成工作的速度、效率以及在工作中处理事务的跟进等方面的表现。

二、行政管理能力考核1. 组织协调能力：考核后勤人员在日常工作中是否能够做好组织协调工作，包括会务、文件传递、会议安排等方面的能力。

2. 档案资料管理能力：考核后勤人员对学校档案资料的整理、归档、保管等方面的能力和维护工作的情况。

3. 财务管理能力：审查后勤人员对学校财务报表、资金使用情况、财务凭证等的管理和核对情况。

4. 公文处理能力：考核后勤人员公文的处理、打印、分发以及文件管理等方面的能力。

三、安全管理能力考核1. 安全意识：考核后勤人员是否具备安全意识，包括对学校安全规章制度的了解和遵守、安全隐患的排查和整改等方面的情况。

2. 事故应急处理能力：考核后勤人员在突发事故、火灾等紧急情况下的应急处理能力和处置能力。

3. 学校设施设备管理能力：考核后勤人员对学校设施、设备的维护和保养能力，包括对学校电器、水、燃气等设备的安全检查和维修能力。

四、协助教育教学考核1. 后勤支持能力：考核后勤人员对教师和学生教学活动的支持能力，包括布置教室、提供教学工具和材料等方面的能力。

2. 物资采购能力：考核后勤人员对学校教学所需物资的采购工作的能力和效率，包括采购流程、供应商选择、价格谈判等方面的情况。

五、沟通协调能力考核1. 与师生的沟通能力：考核后勤人员与教师、学生之间的沟通能力和交流效果，包括与教师沟通需求、与学生解决问题等方面的情况。

2. 内部团队协作能力：考核后勤人员在与同事、上级以及其他部门之间的协作和配合能力。

六、自我学习能力与创新能力考核1. 自我学习能力：评估后勤人员主动学习和钻研新知识、新技术、新法规等方面的能力。

中学教辅后勤人员考核细则

中学教辅后勤人员考核细则
中学教辅后勤人员的考核细则可以包括以下几个方面：
1. 工作态度：考核人员的工作态度，包括工作认真负责、积极主动、乐于助人、遵守纪律等方面。

是否能够忠诚履行职责，始终保持良好的敬业精神。

2. 工作效率：考核人员的工作效率，包括工作主动性、工作速度、工作质量等方面。

是否能够合理安排时间，高效完成工作任务，并保证工作结果的质量。

3. 团队合作：考核人员的团队合作精神，包括与同事之间的沟通协作、相互支持、共同进步等方面。

是否能够积极融入团队，与同事和睦相处，并能够与他人合作完成工作任务。

4. 服务态度：考核人员对师生的服务态度，包括礼貌待人、耐心细致、热情周到等方面。

是否能够友好对待师生，主动帮助解决问题，并能够准确提供相关信息和服务。

5. 安全管理：考核人员对学生安全的管理能力，包括对校园安全的了解和掌握、紧急情况的应对能力等方面。

是否能够熟悉相关安全规定，有效预防和应对安全风险，保障学生的安全。

6. 卫生管理：考核人员对学校卫生的管理能力，包括对环境卫生的维护、公共设施的清洁和维修等方面。

是否能够保持学校的整洁和卫生，及时处理卫生问题，提供一个良好的学习环境。

7. 档案管理：考核人员对相关档案的管理能力，包括档案整理、归档、保密等方面。

是否能够规范管理档案，保护档案的安全和完整性，并能够及时提供所需档案。

以上是中学教辅后勤人员考核细则的一些建议，具体细则可以根据学校的实际情况和需求进行制定和调整。

教辅后勤人员量化考核细则

出满勤，干满点，切实履行好自己的岗位
职责
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1.因个人原因（含请假、脱岗、未履行职责等）造成事故或重大损失，考核直接定为最低分或不合格。备注说明 2.在各类评选中，考核成绩相同时，按评议排序，再相同时按考勤排序。
3.考勤按考勤结果实际扣分计入，不再折分。
人员量化评价细则
考核标准
根据学习笔记质量分两类记5，4.8分
B3卫生保持5分
积极每天做好室内地面、门窗、灯具、橱柜、仪器卫生保洁，无灰尘。
5
随时做好仪器图书借还登记；做好仪器使
B4档案资料5分
用记录；完善好分组实验、演示实验相关表册；维修、校产、消防、用电、安全等
5
记录详实
A2工作表现 25分
B5财物保管5分
做到出门随手锁门、随手关窗、随手熄灯功能室财物无损失，损毁问题
1.去掉8%的最高分与最低分，（8%不足1人的去1 人，下同）计算总平均分 2.各项评议平均分按不同权重折合记分。 3.汇总后折合后的各项评议部分，进行排名，按人数分为五类依次记30分,28分,26分,24分,22分。（分类时，取整数作为分档数，如有余数放至中间，先上后下依次排列。）
教导处总务处
考核项目
教辅后勤人员量化评价细则
考核要点
分值
B1政治学习
认真参加新教育理念等政治学习，积极参加各类学习活动。
5
A1师德表现
10分
遵守职业道德规范、遵守学校规章制度,
遵守社会公德，自觉维护国家法律、法
B2 遵纪守法
规，廉洁从教。自觉践行社会主义核心价
5
值观，对学生进行“三节”“三爱”文明
礼仪教育。
30
A3教师评议 30分

中小学后勤人员工作量化考核细则

中小学后勤人员工作量化考核细则为了更好地评估中、小学后勤人员的工作表现，提高工作效率，我们需要制定一套细致完善的考核细则。

考核依据包括工作时间、工作质量、工作态度、工作效率等方面的综合评估。

下面是一个可以借鉴的中、小学后勤人员工作量化考核细则：一、工作时间考核1.工作时间记录：后勤人员必须准时上岗，按时下班，不得迟到早退。

上岗时间和下班时间要按规定记录，并经考核人员审核。

2.加班记录：如果后勤人员需要加班，必须经过相关负责人批准，并记录加班时间。

加班应该是例外而不是常态。

二、工作质量考核1.保持校园环境整洁：后勤人员负责打扫校园的卫生，包括清扫地面、擦拭桌椅、清理垃圾等工作。

根据每个工作岗位的具体要求，制定清洁工作流程和标准，评估人员按照流程和标准进行清洁工作。

2.维护校园设施设备正常运转：校园设施设备的维护和维修是后勤人员的重要工作之一、评估人员可每月或每季度对设施设备进行巡查，了解设施设备的工作状况，及时处理故障和修理工作。

3.食堂工作：后勤人员在食堂工作时需要保障食品质量和安全。

评估人员可随机检查食品质量和食堂的卫生情况，确保后勤人员按照食品安全操作规范进行操作。

三、工作态度考核1.服从管理：后勤人员应该遵守学校的各项规章制度，服从上级的指挥与管理。

评估人员可以通过与其他员工的交流来了解后勤人员是否有良好的团队合作意识。

2.与师生和蔼可亲：后勤人员在工作过程中要与师生及家长友好相处，积极回应他们的需求和问题。

评估人员可以通过师生及家长的反馈了解后勤人员在工作中是否表现出友好的态度。

3.积极主动：后勤人员需要主动适应工作环境和工作要求，积极主动的解决问题。

评估人员可以根据后勤人员的工作记录和工作表现来评估其积极主动的程度。

四、工作效率考核1.工作速度：后勤人员在完成工作任务时应该高效率，减少不必要的等待和拖延。

评估人员可以通过观察和工作记录评估后勤人员的工作速度。

2.任务完成质量：后勤人员在完成工作任务时要保证质量，不能出现过度浮躁、走过场、敷衍了事的现象。

学校教辅后勤人员工作量化考核细则

学校教辅后勤人员工作量化考核细则学校教辅后勤人员的工作量化考核是对其工作完成情况进行量化评估的一种方式，能够客观评估后勤人员的工作表现和工作质量。

为了确保考核的公正性和科学性，需要制定相应的考核细则，下面是一份较为完整的学校教辅后勤人员工作量化考核细则。

一、考核指标1.工作效率：-部门内事务处理时效：评估后勤人员在处理日常事务、解决问题等方面的效率。

-工作任务完成情况：评估后勤人员在规定时间内完成工作任务的数量和质量。

2.工作态度：-服务意识和责任心：评估后勤人员对师生和家长的服务态度是否热情、礼貌、有耐心，并能够主动承担责任。

-团队合作精神：评估后勤人员在部门内和其他部门之间的协作和沟通能力。

3.工作质量：-整洁度：评估后勤人员在办公楼、教室和宿舍等场所的清洁状况。

-维修和保养：评估后勤人员对设施、设备的维修和保养情况，包括教室、实验室、电器设备、水电设施等。

4.资源利用：-器材物品管理：评估后勤人员对教学和办公器材的管理和使用情况，包括清点、分配、报废等。

-物资储备和采购：评估后勤人员对教学和办公用品的储备和采购情况，包括库存管理、物资更新等。

二、评分标准工作效率、工作态度、工作质量和资源利用等四个方面可以采用百分制进行评分，满分为100分。

可以根据实际情况，将各指标的权重进行适当调整。

1.工作效率（40分）：-部门内事务处理时效（20分）：根据事务处理的响应速度和解决问题的效率进行评分。

-工作任务完成情况（20分）：根据工作任务的完成情况评分，包括完成数量和质量。

2.工作态度（25分）：-服务意识和责任心（15分）：根据服务态度、与师生家长的沟通和责任心程度进行评分。

-团队合作精神（10分）：根据与同事的协作和部门间的沟通合作情况进行评分。

3.工作质量（25分）：-整洁度（15分）：根据场所的整洁度评分，包括办公楼、教室、宿舍等。

-维修和保养（10分）：根据设施设备维修和保养的情况进行评分。

教育系统学校后勤工作考核量化评分细则_规章制度_

教育系统学校后勤工作考核量化评分细则
学生食堂
1、餐饮服务许可证2分；从业人员健康证2分；工作人员穿戴衣帽上班2分；餐厅文化情况2分；“五统一”的财务制度落实情况2分。

2、“五员制”落实情况1分；膳食委员会落实情况1分；一周食谱落实情况2分。

3、餐厅、操作间整洁、卫生2分；排污道干净通畅2分；生食、熟食操作台分开2分。

4、主副食仓库分设2分；仓库内食品原料分类摆放有序2分。

5、建立了食品台账2分；餐具消毒有记录2分；食品留样及记录2分；晨检记录2分。

6、粮油、面粉等食品接受中标企业集中配送6分。

学生宿舍
1、有宿管员（或值班教师）2分；有制度2分；有学生信息表2分；有整容镜2分；有衣柜2分。

2、床上无杂物、地面无垃圾、卫生无死角、室内无异味、安全无隐患、走廊无积水、墙上无脚印各2分。

（共14分）
3、被子折叠整齐1分；脸盘、水瓶、毛巾、牙具摆放整齐3分；鞋子、箱包、挂物摆放整齐2分。

4、文化氛围浓3分；一人一铺3分。

绿化与平面管理
1、绿化纳入学校总体规划2分；校园绿化覆盖率达到95％以上4分。

2、校园平面整洁4分；无废弃物、无卫生死角各1分。

3、厕所、卫生间设施完善2分；及时清扫干净2分。

4、教室、楼梯、走廊干净，无杂物、无积水等6分。

宣传报道
在市级以上报刊、杂志上发表宣传后勤工作稿件不少于4篇。

实小教辅后勤人员考核细则

实小教辅后勤人员考核细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年中学教辅后勤人员考核细则

2024年中学教辅后勤人员考核细则一、考核目的：中学教辅后勤人员考核的目的是评估人员的工作表现和业绩，帮助提升工作效率和质量，鼓励人员承担更多责任和挑战，推动学校后勤工作的顺利进行。

二、考核内容：1. 工作态度与责任心：（1）服从工作安排和领导指示，按时到岗上班，不早退、不早退、不请假；（2）认真负责地完成所负责的任务，工作态度端正，不拖延、不敷衍、不偷懒；（3）主动解决工作中出现的问题，积极参与团队合作，不推责任、不抱怨；（4）保护学校财产，爱护设备设施，遵守相关规定和安全操作流程；（5）积极参与学校组织的培训和学习活动，提升个人专业素质和能力。

2. 工作能力与效率：（1）熟悉并掌握所负责工作的相关知识和技能，完成工作所需的各项操作流程；（2）合理安排工作时间和任务，高效完成工作，确保各项工作按时完工；（3）处理突发事件和工作问题的能力，能够快速做出正确判断并采取相应措施；（4）善于总结经验，寻求工作上的改进和优化措施，提高工作质量和效率。

3. 与同事和上级的合作：（1）积极与同事合作，互相帮助和支持，在工作中形成良好的团队氛围；（2）与上级保持良好的沟通和协调，按时上报工作进展和问题反馈；（3）遵守团队及公司的规章制度，积极参与集体活动和职业培训；（4）能够接受指导和反馈，主动改进自己的工作方式和方法。

三、考核指标和权重：根据上述考核内容，制定以下考核指标和相应的权重：1. 工作态度与责任心（权重：30%）：（1）上班纪律和请假情况（5%）；（2）任务完成情况和工作态度（10%）；（3）问题解决能力和团队合作（10%）；（4）财产保护和安全操作（5%）。

考核评价：优秀（达到90%及以上）、良好（达到80%至89%）、合格（达到70%至79%）、不合格（低于70%）。

2. 工作能力与效率（权重：40%）：（1）熟悉程度和操作流程熟练程度（10%）；（2）工作时间和任务安排合理性（15%）；（3）应对突发事件和问题处理能力（15%）。

王店中学后勤及教辅人员工作考核细则

王店中学后勤及教辅人员工作考核细则为了加强对各项教辅、后勤工作规范化科学化管理，充分调动学校教辅后勤人员的工作积极性，牢固树立服务教学的思想，创造性地开展工作，确保学校任务的全面完成，特制定本细则，作为教辅后勤人员量化考核的依据。

一：考核条例（一）思想品德（10分）A等：（9—10分）政治思想觉悟高，热爱党的教育事业，为人师表，有敬业精神和奉献精神，坚持原则，服从分配，大是大非观点鲜明，能按学校安排积极参加各类政治学习；注重职业道德修养，热爱本职工作，秉公办事，不假公济私；作风正派，吃苦耐劳，积极进取，工作踏实，不斤斤计较，不分份内份外，都能出色完成学校布置的各项工作任务；关心同志，不散布流言蜚语，不说不利于团结和工作的闲话，不制造矛盾，无违法犯罪行为。

B等：（6—8分）以上各项做得一般，师生较满意。

C等：（6分以下）以上各项做得较差，师生有意见。

（二）考勤（20分）A等：（17—20分）能严格遵守学校各项规章制度，一学期来无病事假，纪律性强，不迟到不早退，坚守工作岗位。

积极参加各类集体活动，各种会议无无故缺席，按时签到。

B等：（12—16分）做到A项大部分，且一学期来病事假在5天以内（含5天），无迟到、早退、离岗现象。

C等：（12分以下）做到A项大部分，且一学期来病事假在5天以上，偶有迟到、早退、离岗现象。

注：学校规定召开的各种会议和统一安排的集体劳动情况说明：开学典礼、休学仪式、集体劳动等缺席每次扣2分，学校例会、各科室会议缺席每次扣1分。

（三）工作量（20分）由考评小组根据每个被考核对象的工作性质及每天工作时间分为三等，对有相应专业知识或技术素养的被考核对象，增加2—4分赋分。

A等：（17—20分）每天工作时间长，劳动强度大，平时能服从学校工作需要，能在节假日义务加班。

B等：（12—16分）每天工作时间较长，劳动强度较大，能服从学校工作需要，必要时能义务加班。

c等：（12分以下）每天工作较为轻闲，平时不服从学校工作需要。