《让更多的小灯泡亮起来》PPT精品课件粤教版小学1

粤教科技版 小学科学 四年级上册 第三单元 电与电路
第27课 让更多的小灯泡亮起来
有方法让两个小灯泡同时发光吗
讨论
• 如何连接电路让两个灯泡同时亮起来？
记录
实验：让两个灯泡同时亮起来
• 材料：电池、导线、两个灯泡。 • 任务：按实验设计图进行电路的连接。 • 要求：检验两个灯泡能否同时发光。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
分享与交流
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Hale Waihona Puke 我的发现• 要让两个灯泡同时发光，就必须要让两个灯泡处 于闭合回路中。
电流的流动
• 用箭头标示电流是怎样流动的。
电流的流动
• 用箭头标示电流是怎样流动的。 电流只有形成 一个闭合回路
串联
电流的流动 电流只有形成
• 用箭头标示电流是怎样流动的。 两个闭合回路
并联
活动：取下其中一个灯泡
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
• 当两个灯泡同时发光时，从电路中取下其 中一个灯泡，观察另一个是否还会发光？
• 说说你的看法和依据。
另一个灯泡还会继续发光吗
• 取下串联两个灯泡其中一个的，另一个灯泡还会 继续发光吗？为什么？
取下串联两个灯泡其中一个的
• 用箭头标示电流是怎样流动的。
另一个灯泡还会继续发光吗
• 取下并联两个灯泡其中一个的，另一个灯泡还会 继续发光吗？为什么？
取下并联两个灯泡其中一个的
• 用箭头标示电流是怎样流动的。
实践活动
• 如果想设计一串彩灯，你会选择将灯泡进 行串联还是并联，说说原因。
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。