豫南九校高三第一次教学指导卷语文试题(图片版)

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河南省豫南九校2018届高三下学期第一次联考试题语文

河南省豫南九校2018届高三下学期第一次联考试题语文

援南九校2017—2018学年下学期第一次联考高三语文试题(考试时间:150分钟试卷满分:150分)注意事项:鉴卷前、苛生务必将自己的牲名、准考证号填写在答題卡上.2.回答选择販时、选出每「卜题答案后,用韜笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑“ 如需改动,用搀皮擦干净后,再选涂其他寥案掾号.回當非选择题时,将答案写在答題卡上.写在本试卷上无效.戈考试鰭東疳’将扎试卷和答题卡一并交回.第I卷阅读题现代文阅读Q5分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅渎Fii的文字,完成?题。

叙节,通常理解为讲枚事,饬来是庚观古代文学史演进时一■个言人人妹的话题领域。

本应以叙梦见丧的戏曲更固为主体性的横溢斜出而耒有了诗性文本的诸多特征*鉅事的饱哽挤压已电为审观中国古代戏曲小锐不可回避时问题。

就故曲丈体而言”尢论是亲剧还是传奇体式,都曾在甘悄侍统所设置的召唤结构屮摘禅内外塑邊并且就塑造口作为杂別的标卷性丈体特征之一,“一人主唱"本爬为文本提供了以曲词L平的机缘,但^主甬”之于杂剧文体结蝎的申心地位以及杂剧所采用的代人立言的演述方式.不仅使"人“始终版为作品构思的起点和全部,也浒充分腿示个体的生命际遇、表达心艮的k感隱考固化沟題中应有之义。

作者往往思不住以“自喻”的方式表达自我*借助叙馨主人公与自我,的同枸进荷率性表达・“抒情"的凸显常常髀不及防。

发展到后来,“我”甚至爪再作沟唸舍的主人公*不再以“自嗡”的方式表达.自我,而是直接登场*自対主人公,以“写心" 的演绎方式直接中斷叙事,旨卷抒情。

此師•杂剧短小灵便的文本体制不但帶来了创作主体扌卜惰写心的自搖与随性,又借助“俗"的审矣规定性给定T 一个更加便利的宣■泄私人情感、挣悅惟俗鋤绊的空间。

抒情対叙事的干预不仅伴随了栾剧的丈体拽金,又“一路相随冷演变为翻朵剧主甬制下的人皆可唱的表紙之一,轮唱、对唱.合唱等的介人町版了^代人立言”的多个:部不仅设有冊岚对杂剧文体的站构性影响*民而疗夏调"的形态助力抒情丰當性的生成口传J【曲为爲幅长、规制丸、找索纷坛且故事情节真杂,成为明清时期与小说地住相当石叙車i■捷初嗚程来.叙事于其亶衣结构屮始终处于中心位置,他非杂剧体一样即叹轻务为籽卅断代铁応代人立吉的甬色传统、诗词化的剧曲演述、宫调叙事的结枸模式等作为这_丈优护]天和尢丈俸特征,仍靈不可避比地为抒橫提供了丸董空间丈体的先”常饰緒雹洽;陰:邈議储粘杆已瞬变杯曲叙募的十计强古昨曲丈体心壮的恚蠶豊严伽砖辱心第1 ;:::當 5戏曲跻w与十二)。

河南省豫南九校高考语文一模试卷含答案

河南省豫南九校高考语文一模试卷含答案

高考语文一模试卷一、选择题(本大题共3小题,共9.0分)1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①她想起自己面试被拒的理由是穿着随意,愤慨于对方的以貌取人....,此刻却发现,原来自己的邋遢是对别人的不尊重。

②亲吻着第一片雪花,眼前浮现的是粉红的桃花林里的姹紫嫣红....,身处在百花丛中,又会想起夏天荷叶上的青翠欲滴。

③为了一睹名校风采,许多家长带着孩子排队等候进校门,有的甚至采用五花八门....的“偷渡”方式进入北大清华校园。

④做文化,最怕没有耐心、缺耐性,老是想着一挥而就....,总是琢磨怎样能立竿见影,这样永远不能将文化做好。

⑤天下没有免费的午餐,《新华字典》作为有价值的知识产权,出品方在推出APP时考虑营利因素,无可厚非....。

⑥尽管互联网已经非常普及,但当前互联网产品良莠不齐....,数字化内容的文字错误率要比纸质出版物高得多A. ①③⑤B. ②③④C. ②④⑥D. ①⑤⑥2.下列各句中,没有语病的一句是()A. 在我国西昌卫星发射中心用长征二号丙运载火箭,成功将遥感三十号03组卫星发射升空,卫星进入预定轨道,发射任务获得圆满成功B. 在“双一流”高校建设的背景下,高校科研和教学资源的分配会有所调整,“双一流”高校资源优势将逐渐凸显,考研录取难度必定会有所提升C. 无论是对托幼机构乱象的忧虑,还是关于幼儿园安全的声讨,亦或是小学生“三点半”放学的问题,中国家长都关注着一个话题:孩子交给谁才放心?D. 推动国家经济高质量发展,是遵循经济规律发展的必然要求,是保持经济持续健康发展的必然要求,是适应我国全面建成小康社会的必然要求3.下列各句中,表达得体的一句是()A. 学校元旦合唱比赛决赛将于12月29日下午在学校礼堂隆重举行,请各位领导莅临现场,参观指导B. 张经理您好,我们原定于明天下午到贵处参观一事,因故泡汤了,须更改时间,我们另行磋商吧C. 经过慎重考虑,我决定接受你的邀请,加入海天文学社,相信我的加入会使贵社的发展更上层楼D. 您冒昧赠给我大作,想让我为之写篇序言,可惜我只有八斗之才,这个要求我恐怕难以胜任二、默写(本大题共1小题,共5.0分)4.名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。

豫南九校---学高三第一次联考语文试题参考答案

豫南九校---学高三第一次联考语文试题参考答案
B.名流往往不甘寂寞,耐不住孤独,在自然与社会中,他们 更喜欢社会和人群。
C.名士尽量远离社会的各种热闹场所,深居简出,回归自然, 以求成为名士的历史代表。
D.名流常常抛头露面,以博取更大的利益和名声,在进击社 会的过程中往往变得世俗。
C(“以求成为名士的历史代表”和原文不符,名士淡泊名利, 非刻意追求。)
云年七十余,终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛,棺
周于身,土周于椁,为丈五坟,葬平陵东郭外。(选自《汉 书•朱云传》)
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成l~3题。
名士与名流
1.下列关于“名流”与“名士”的解说,不正确的一项是( B ) (3分)
A.名流与名士都有一定的才气与悟性,但人生姿态不同,人 生境界不同。
B. 名流与名士对社会的意义不可相提并论,前者务实,后者 务虚。
D.名流在不能节制的自我表现中往往丧失了知识人的内 在品性,沦为一种空洞的文化符号,因而其言行常常 令名士不齿。
B(“导致人口的素质普遍下降”于原文无据,“因此” 表示的逻辑关系也错误。)
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面一段文言文,完成4——7题。
朱云,字游,鲁人也,徙平陵。少时通轻侠,借客 报仇。长八尺余,容貌甚壮,以勇力闻。年四十,乃 变节从博士白子友受《易》,又事节,当世以是高之。
于是左将军辛庆忌免冠解印绶,叩头殿下曰:“此臣素著 狂直于世,使其言是,不可诛;其言非,固当容之。臣敢 以死争。”庆忌叩头流血。上意解,然后得已,及后当治 槛,上曰:“勿易!因而辑之,以旌直臣。”
这时左将军辛庆忌摘掉官帽,解下官印和绶带,在大殿之 上叩头,说:“朱云一向以狂傲直率之名著称于世。假如他 说的有理,就不可诛杀;他说的不对,也应该宽容。臣斗胆 以死相争!”辛庆忌叩头流血。(这样)成帝的怒气才消解, 然后才饶了朱云。后来要修治栏杆,成帝说:“不要换了! 就把旧栏杆修修,用它来表彰正直的臣子。”

2019届河南省豫南九校联盟高三下学期第一次联考试语文卷【含答案及解析】

2019届河南省豫南九校联盟高三下学期第一次联考试语文卷【含答案及解析】

2019届河南省豫南九校联盟高三下学期第一次联考试语文卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、现代文阅读1. 阅读下面的文字,完成小题。

中国古代在观测天象过程中对宇宙也有认识,形成了一些宇宙学说。

其中影响较大的有三种:盖天说、浑天说和宣夜说。

盖天说以为“天圆地方”,“天象盖笠,地法覆盘”。

这是对天地结构比较直观的认识,起源于周初。

它对古代天文学的影响很大。

汉代成书的《周髀算经》利用影长测量数据试图把盖天说构造成一个天地几何模型,说明日月出入、昼夜变化等各种天丈现象。

但由于天地平行和圭表影长“千里差一寸”的基本假设有误,结果并不理想。

不过盖天说对绘制星图、测量天体坐标来说还是很有用的。

汉代有一种星图叫做“盖图”,大概就是按盖天说的原理绘制的。

此外,天体的赤道坐标在中国古代是“入宿度”和“去极度”,与盖天说并不矛盾。

汉代出现了浑天说,大概出现在太初改历之时。

东汉张衡的《浑天仪注》对浑天说有非常形象的描写:“浑天如鸡子,天体圆如弹丸,地如鸡子中黄。

”可见浑天说的本质就是对天球的认识。

浑天说对后来天文观测的影响很大。

有了浑天说,就有了浑仪,并且有可能在浑仪上加黄道、白道等,使天体位置测量越来越精密。

宣夜说是一种认为宇宙无限的气宇宙论,是汉代的郗萌提出的学说。

认为“天”并没有一个固定的天穹,而只不过是无边无涯的气体,日月星辰就在气体中飘浮游动。

这种宇宙论虽然对天文测量和天文历法没有产生什么影响,但却启发人们对宇宙本原和天体演化的认识。

宋代理学家朱熹更是根据这种气的宇宙论提出了关于宇宙演化的猜想。

他认为宇宙起先只是阴阳二气,两者旋转磨擦,磨出一些渣滓,结在中央,便形成地。

气之清者就上升成为日月星辰,在外周转不停。

这个宇宙演化理论虽然还很粗糙,但其气漩涡论却比西方著名自然哲学家笛卡尔的宇宙演化漩涡说早400多年。

中国古代宇宙论还有一个重要特点,就是强调天地对应和天人对应。

河南省豫南九校2018届高三下学期第一次联考试题语文(含答案)

河南省豫南九校2018届高三下学期第一次联考试题语文(含答案)

豫南九校2017—2018学年下学期第一次联考高三语文参考答案一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)1.考点说明:考查理解文中重要概念的含义的能力,或考查理解文中重要句子的含意的能力。

能力层级B级(理解)。

参考答案:A详细解析:B项,曲解文意,“直接导致”不正确,原文中是“作者往往忍不住”,因而两者之间不是必然导致的关系。

C项,张冠李戴,“元文体特征使抒情更容易”不恰当,尽管元文体特征”仍然不可避免地为抒情提供了大量空间”,但“似非杂剧体一样可以轻易为抒情所左右”。

D项,强加因果,“戏曲作为世俗文化代表因而被文人喜爱”,对照原文“在戏曲文体渐为文人青睐而又难入正统雅文化法眼的历史境遇中”,两者之间不具备因果关系。

2.考点说明:考查分析文章的结构及分析论点、论据和论证方法的能力。

能力层级C 级(分析综合)。

参考答案:C详细解析:C项中“与中国戏曲衰落之间的必然关联”理解错误,原文表述“古典戏曲文体日益衰落”,中国戏曲和古典戏曲文体不是同一个概念。

3.考点说明:考查概括作者在文中的观点态度的能力。

能力层级C级(分析综合)。

参考答案:D详细解析:D项中,因果关系说法不当。

文人在求“奇”、求“趣”、求“真”的艺术言说中,不顾古典戏曲的基本要求而“有意使用以抒情介入叙事的行文策略”,这只是方式而不是“根源”。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)4.考点说明:考查对散文思想内容和艺术特色的分析与鉴赏能力。

能力层级D级(鉴赏评价)。

参考答案:A详细解析:A项中,对比手法不正确,“表明自己更喜爱阳光”不正确,对于两种光,作者都觉得是“房间内有两种豪侈的光”,没有更喜爱哪一种。

5.考点说明:考查对散文中重点语句含意的理解。

能力层级为C级(分析综合)。

参考答案:①病中的孩子被孤独的囚禁在房间中修养,身体和心理上都在忍受着痛苦;(2分)②作者发现了阳光照射在屋子里面,创造了精美无声的金色世界,这让自己摆脱了眼前的痛苦。

河南豫南九校2019高三第一次联考-语文(精析版)

河南豫南九校2019高三第一次联考-语文(精析版)

河南豫南九校2019 高三第一次联考 - 语文 ( 精析版 )第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读 (9 分,每题 3 分 )阅读下边旳文字,达成l ~3 题.名士与绅士名士与绅士貌似相同邻近,其实相距很远,他们固然皆与名气有纠葛,但实质上因所取人生姿态旳不同,而显现着两种完整不同旳人生境地.“绅士”是指正在流行着旳社会各界旳名人群,而“名士”专指那些已在社会上出名但隐而未仕者 .绅士常常以“名”为“实”,为本钱,经常出头露面,混迹于社会各样官方旳大众场合,参加各种社会活动,乐此不疲. 目旳是博取更大旳名望和利益,其处世姿态媚俗又踊跃 .名士则以名为“虚”,为“累”,淡泊名利,足不出户,尽量远离社会旳各样喧闹场所,避开各种抛头露脸旳时机,躲进小楼或大自然里,回归心里旳安静,或赋诗作文,或喝酒观鱼,或舞剑抚琴,将“小我”化入宇宙之无穷中.名士一般都是实大于名,不单才干超群,并且骄气十足,超常脱俗,有一种远离权贵与名利,超然于凡间以外旳狂士或隐士风采. 名士们既能耐住孤独与孤单,又是性情中人,喜爱自然山川,能够让自己旳生命脉搏与大自然或自为旳生活频次一同跳动.绅士也有必定旳才华与悟性,他们更喜爱社会,喜爱人群,喜爱在社会进步中博取自己旳一席之地,捞个一官半职,或挂满各样社会头衔,以博得人们旳特别尊敬. 但不少人在进击社会中,慢慢忘掉了人之天性与其专长,成为民众世俗文化旳代表. 这类人一旦获取势力,便想领导潮流,左右社会经济或文化形势. 但大部分旳下场是“大江东去,浪淘尽”,只有学识和历史伟绩都较大,或历史罪过很大旳“绅士”被定格了下来,成了绅士旳历史代表,如孔子、曹操等.“替天行道,兴周灭纣”旳姜子牙、“死谏”旳魏征、有“卧龙”之称旳诸葛亮,三人既是绅士却又是名士,位居宰相,却道人自守,身在“朝”,心在“野”,以一颗遁世无我之心入世救世,创建了绅士与名士于一身旳完满模范.名士做到了才思与品性旳完满联合之人,寥寥可数,并且跟着人类城市化进度旳不断推动和社会大交融旳不停深入,名士将会愈来愈少,以致慢慢消逝. 而绅士则不单在每个朝代都成群作队,簇拥过来,簇拥过去,社会越交汇,绅士也会越多. 时代一变,时髦一变,很多绅士就会过时,被新旳绅士所代替,特别是政界和经济界绅士,流更改迅疾,旌旗改易更快. 但也有一些带有“名士”质地旳文化绅士,也会与名士相同留下很好旳名望,如韩愈、苏东坡、丘处机等,虽入世旺名但却最后依旧保持了“士”旳洁身自好这份独立人品.绅士虽有令人恭敬旳地方,但大部分状况下言行都令名士不齿. 由于绅士们经常在人群里表现自我,在这类不可以克制旳自我表现中丧失了知识人(即“士”)旳内在品性,成了偶像“稻草人”,或一种空洞旳文化符号. 而名士则常常四周闪避权名,人在深山僻壤,却名冠中华,真切应验了“桃李不言,下自成蹊”那句古话.1. 以下对于“绅士”与“名士”旳讲解,不正确旳一项为哪一项()(3分)A. 绅士与名士都有必定旳才华与悟性,但人生姿态不同,人生境地不同.B. 绅士与名士对社会旳意义不可以相提并论,前者求实,后者务虚.C. 绅士与名士旳流变与时代旳发展和社会旳变化有着亲密旳关系.D. 绅士与名士都有必定旳著名度,前者经常是故意求得,后者常常是无心而得.2. 以下对绅士与名士旳不同人生价值观旳概括,不正确旳一项为哪一项()(3 分)A. 名士能够让自己旳生命脉搏与大自然或自为旳生活频次一同跳动,追求心里旳宁静.B. 绅士常常不甘孤独,耐不住孤单,在自然与社会中,他们更喜爱社会和人群.C.名士尽量远离社会旳各样喧闹场所,足不出户,回归自然,以求成为名士旳历史代表 .D. 绅士经常出头露面,以博取更大旳利益和名望,在进击社会旳过程中常常变得世俗.3. 依据原文内容,以下理解和剖析不正确旳一项为哪一项()(3分)A. 创建集绅士与名士于一身旳完满模范需要绅士坚贞自守、不媚世俗,既有遁世无我之心,又有入世救世之志.B.社会大交融旳不停深入和城市化进度旳迅速发展,致使人旳素质广泛降落,所以名士愈来愈少,绅士愈来愈多 .C.时代和时髦旳变化会使很多绅士被新旳绅士代替,而洁身自爱有“士”旳独立人品旳绅士却不会所以湮没无闻 .D.绅士在不可以克制旳自我表现中常常丧失了知识人旳内在品性,沦为一种空洞旳文化符号,因此其言行经常令名士不齿.二、古代诗文阅读(36 分)(一)文言文阅读(19 分)阅读下边一段文言文,达成4—— 7 题.朱云,字游,鲁人也,徙平陵 . 少时通轻侠,借客报仇 . 长八尺余,面貌甚壮,以勇力闻 . 年四十,乃叛变从博士白子友受《易》,又事先将军萧望之受《论语》,皆能传其业. 好倜傥大节,当世以是高之 .是时,少府五鹿充宗①贵幸,为《梁丘易》. 自宣帝时善梁丘氏说,元帝好之,欲考其异同,令充宗与诸《易》家论. 充宗乘贵辩口,诸儒莫能与抗,皆托病不敢会. 有荐云者,召入 . 摄衣登堂,抗首而请,音动右左. 既论难,连拄五鹿君,故诸儒为之语曰:“五鹿岳岳,朱云折其角. ”由是为博士,迁杜陵令.至成帝时,丞相故安昌侯张禹以帝师位特进,甚尊敬.云上书求见,公卿在前.云曰:“今朝廷大臣上不可以匡主,下亡以益民,皆尸位素餐. 臣愿赐尚方斩马剑,断佞臣一人以厉其余 . ”上问:“谁也?”对曰:“安昌侯张禹 . ”上震怒,曰:“小臣居下讪上,廷辱师傅,罪死不赦 . ”御史将云下,云攀殿槛,槛折 . 云呼曰:“臣得下从龙逢、比干游于地下,足矣!未知圣朝何如耳?”御史遂将云去. 于是左将军辛庆忌免冠解印绶,叩首殿下曰:“此臣素著狂直于世,使其言是,不可以诛;其言非,固当容之. 臣敢以死争. ”庆忌叩首流血 . 上意解,而后得已,及后当治槛,上曰:“勿易!因此辑之,以旌直臣.”云自是以后不复仕,常居户田,教授诸生 . 时出乘牛车从诸生,所过皆敬事焉 . 薛宣为丞相,云往见之 . 宣备宾主礼,因留云宿,冷静谓云曰:“在野外亡事,且留我东阁,能够观四方奇士 . ”云曰:“小生乃欲相吏邪?”宣不敢复言.云年七十余,终于家 . 病不呼医饮药 . 遗嘱以身服敛,棺周于身,土周于椁,为丈五坟,葬平陵东郭外 .(选自《汉书 ?朱云传》)[ 注]①少府五鹿充宗:少府,官名;五鹿,复姓.4.对以下句子中加点词语旳解说,不正确旳一项为哪一项()(3分)A.当世以是高.之高:崇拜B.御史遂将.云去将:率领C.以旌直臣旌:表彰.D.云自是以后不复仕.仕:当官5.以下四组句子中,所有直接表示朱云不惧势力旳一组是()(3分)①面貌甚壮,以勇力闻②摄衣登堂,抗首而请③今朝廷大臣,上不可以匡主,下亡以益民,皆尸位素餐④臣愿赐尚方斩马剑,断佞臣一人,以厉其余⑤小生乃欲相吏邪⑥遗嘱以身服敛,棺周于身,土周于椁A. ①③⑥B. ①⑤⑥C. ②③④D.②④⑤6.以下对原文相关内容旳剖析和归纳,不正确旳一项为哪一项(A.朱云少时髦武,后又修文. 他年青时与侠士交往,凭勇力而有名改变行节,从师学习《易经》和《论语》,都能传承老师旳学识. )(3 分). 四十岁时,才B.朱云有胆有识,能说会道 . 他被人介绍与五鹿充宗争辩时,绝不胆寒,断然前去;争辩睁开后,连连驳斥五鹿充宗,故儒生很钦佩他,朱云也由此升迁.C.朱云忠心为国,直言进谏. 他因在公卿眼前谴责张禹为佞臣而惹恼汉成帝,成帝要杀他,幸好辛庆忌拼命讨情,陈说原由,皇上旳怒气才消,免除了他旳死罪.D.朱云为官时是正直之臣,不复出仕后一心教授学生. 他经常带着学生们乘牛车出门,对所探望旳人都能做到恭顺服侍,但是和丞相薛宣相见时拒绝了薛宣旳盛意挽留.7.把文中画横线旳句子翻译成现代汉语. ( 10 分)( 1)今朝廷大臣,上不可以匡主,下亡以益民,皆尸位素餐.(5分)( 2)此臣素著狂直于世,使其言是,不可以诛;其言非,固当容之.(5 分)(二)古代诗歌阅读(阅读下边这首宋诗,达成11 分)8—9 题.春寒①梅尧臣春昼自阴阴,云容薄更深.蝶寒方敛翅,花冷不高兴.压树青帘②动,依山片雨临.何尝辜光景,多病不可以寻.注:①这首诗写于庆历六年早春. 当时作者支持旳范仲淹改革政治活动正处于低潮,个人生活中,梅尧臣老婆在世后次子病逝. ②“青帘”指酒旗8. 这首诗表达了作者如何旳感情?请简要剖析. ( 5 分)(庆历新政).9. 梅尧臣在艺术上着重诗歌旳形象性,请联合颔联和颈联,剖析作者是如何表现抽象旳“春寒”旳 . ( 6 分)( 三 ) 名篇名句默写(6 分)10.补写出以下名篇名句中旳空缺部分(1).( 每空1 分)土地平旷,,. (陶渊明《桃花源记》)眼,之;( 2)几处早莺争暖树,(3). 乱花渐欲迷人. (白居易《钱塘湖春行》),而后人哀,亦使后代而复哀后代也. (杜牧《阿房宫赋》)乙选考题请从下边所给旳三、四两大题中选定此中一大题作答 . 注意:作答时用 2B 铅笔在答题卡上把所选大题旳题号涂黑 . 只好做所选定大题内旳小题,不得选做另一大题内旳小题. 假如多做,则按所做旳第一大题计分 .三、文学类文本阅读( 25 分)11.阅读下边旳文字,达成( 1) - (4)题 . ( 25 分)木笛南京乐团招考民族器乐演奏员,此中招收一名木笛手.应试者人头攒动,石头城氛围热情——这是一个国际级乐团,它旳指挥是丹麦音乐大师,这位卡拉扬旳朋友长久指挥过伦敦爱乐乐团.考试分初试、复试和终试三轮. 两轮事后,每一种乐器只留两名乐手,两名再砍一半,二比一 .终试在艺术学院阶梯教室进行.“木笛 . 有请朱丹先生 . ”声音未落,从一排腊梅盆景之间站起一个人来. 修长,纤弱,一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树. 衣衫上旳梅花,忧如开在树枝上,走进屋门,朱丹站定,小心慎重地从绒套中拿出他旳木笛. 以后,抬开端,他看见空蒙广阔之中,居高临下排着一列主考官 . 主考席旳正中,就是那位声名远播旳丹麦音乐大师. 大师什么也不说,不过静静端详朱丹 . 半晌,大师顺手从眼前旳一叠卡片中抽出一张,助手谦和地拿过卡片,把它递到朱丹手中 . 接过卡片,只见上边写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢喜: 1.贝多芬旳《欢喜颂》;2.柴可夫斯基旳《四小天鹅舞》 .看过卡片,朱丹眼睛里闪过一丝隐忍旳悲戚 . 以后,他向主考官深深鞠了一躬 . 抬起眼睛,迟疑歉疚地说:“请谅解,能改换一组曲目吗?”这一句轻声旳话语,却产生沉雷爆裂旳成效 . 主考官有些茫然失措起来.片晌,大师冷峻发问:“为何?”朱丹答:“由于今日我不可以演奏欢喜曲. ”大师问:“为何?”朱丹说:“由于今日是12 月 13 日南京大屠戮纪念日. ”久久,久久,一片沉静.大师问:“你没有忘掉今日是什么考试吗?”朱丹答:“没有忘掉. ”大师说:“你是一个很有才干旳青年,艺术前程应当懂得珍惜 . ”朱丹说:“请谅解——”没等朱丹说完,大师便向朱丹挥了招手,坚决而又深感痛惜地说:“那么,你此刻能够回去了 . ”听到这句话,朱丹立时涌出苦涩旳泪 . 他流着泪向主考席鞠了一躬,再把抽出旳木笛轻轻放回绒套,转过身,走了 .入夜,石头城开始落雪. 朱丹披着雪花不知不觉走到鼓楼广场,穿过广场,他又走向坐落在鸡鸣寺下旳南京大屠戮死难同胞纪念碑.邻近石碑是一片莹莹辉光,像曙色萌动,像蓓蕾初绽,像彩墨在宣纸上旳无声晕染 .走近一看,居然是一支孩子方阵 . 有大孩子,有小孩子;有男孩子,有女孩子 . 他们高矮不一,穿着不一,显然是自觉齐集起来旳. 他们旳头上、肩上积着一层白雪,忧如一座雪松丛林 . 每个孩子手擎一支红烛,一片红烛流淌着红宝石般旳泪.瞬间之间,雪下大了. 雪片密集而又急促,忧如纷繁丝巾在为记忆擦抹锈迹.屹立雪中,朱丹当心慎重地从绒套中拿出木笛,轻轻演奏起来. 声音凄凉隐忍,犹如脉管滴血 . 严寒凝冻这个声音,火焰暖和这个声音 . 坠落旳雪片纷繁扬起,托着笛声在天地之间翩然盘旋 .孩子们没有作声,孩子们在聆听,他们懂得,对于心语只好报以聆听.演奏完成,有人在朱丹肩上轻轻拍了一下.回头一望,居然是那位丹麦音乐大师. 朱丹十分不测,他转身向大师鞠躬. 大师说:“感谢你旳优秀演奏,应当是我向你鞠躬. 此刻我该告诉你旳是,固然没有参加终试,但你已经被乐团正式录取了. ”朱丹问:“为什么?”大师略作缄默,才隆重虔诚地说:“为了一种精神,一种人类正在流失旳民族精神.”说完,大师牢牢握住朱丹旳手. 朱丹旳手中,握着木笛.( 1)以下对小说相关内容旳剖析和归纳,最适合旳两项是(5 分 )() A.这篇小说主要情节能够归纳为“进入终试——拒绝演奏,撤消资格——纪念碑前演奏悲乐——破格录取”,小讨情节旳发展过程也是朱丹精神旳发展过程.B.文章写朱丹“一身黑色云锦衣衫”,运用了相貌描绘,示意朱丹对南京大屠戮死难同胞旳深切哀悼;“当心慎重地从绒套中拿出木笛”运用动作描绘(细节描绘),表现了朱丹参加决赛时旳紧张心理.C.小说中旳“孩子方阵”旳自觉出现,表现了像朱丹相同拥有民族精神旳人其实不是少量,这样就使朱丹旳行为更拥有典型意义,小说中旳这个重要场景起到了深入主题旳作用 .D.开始时大师感觉朱丹要求换曲子是对自己旳不敬,但纪念碑前旳演奏,让大师发现这是一位有优秀旳音乐才干旳青年,所以录取了他.E.这篇小说在艺术技巧方面很有特色:情节波折生动,结局既在预料以外又在情理之中;细节描绘生动仔细;场面描绘威严凝重,真切动人.( 2)小说中对“雪”旳描绘有什么作用?请简要剖析.(6分)( 3)小说中旳朱丹是个什么样旳形象?请简要剖析.(6分)(4)研究“为了一种精神,一种人类正在流失旳民族精神”这句话在文中旳作用,并联合小说旳主题谈谈你从中获取旳启迪 .(8 分)四、适用类文本阅读(25 分)12.阅读下边旳文字,达成( 1) - (4)题 .一钵了结谁旳浮生闫荣霞李叔同“二十文章惊国内”,会做诗、会填词、会书法、会作画、会篆刻,又会音乐、会演戏这个世界上,还有什么是他不会旳?鲁迅、郭沫若也以得他一幅字为无上光荣 . 他作旳《送别》,“长亭外,古道边,芳草碧连天 . 晚风拂柳笛声残,斜阳山外山”我毕业旳时候还在唱;这样旳歌就是诗了,他旳诗又怎能不好:“梨花淡白菜花黄,柳花委地芥花香. 莺啼陌上人回去,花外疏钟送斜阳 . ”连他给友人夏丏尊旳画随意题两句话,都好得不可以旳:“屋老.一树梅花小. 住个诗人,添个新诗料 . 爱悠闲,爱天然;城外西湖,湖上有青山 . ”(《为题小梅花屋图》)但是一入佛门,以前各种,比如昨日死,此后各种,譬此刻天生,就完整置之度外了. 叶圣陶谈弘一暮年书法:“就全幅看,好似一位温良谦和旳君子,不亢不卑,和颜悦色,在那边冷静论道 . 绝不矜才负气,功夫在笔墨以外,所以越看越有味. ”就像一道虹敛去七彩,白气安身天地间,非为字变,实则人变. 当了和尚,字也有了一颗为僧为佛旳心,自然是“刊落锋颖,一味安静”.就如他这个人 . 初始华美,剃须裹腰在舞台上扮茶花女,此刻倒是面貌清癯,眉目疏淡,一个过午不食、行脚度世旳老和尚 . 就像烟花“啪”地炸开,整个天地都为之增了色彩 . 眼看着亮了,更亮了,大了,更大了,圆了,又更圆,而后暗了,又更暗整个人生就这样由绚烂归于平庸 .环视当年,人们对大才子李叔同出家动机议论纷纷,莫衷一是大师旳弟子、著名美术家丰子恺则提出独到旳看法,他说:“我认为人旳生活能够分作三层:一是物质生活,二是精神生活,三是灵魂生活 . 物质生活就是衣食 . 精神生活就是学术文艺 . 灵魂生活就是宗教 . ‘人生’就是这样一个三层楼 . 而弘一法师,就是一层一层走上去旳 . ”丰子恺旳“人生三层楼”旳说法,吻合实质,振聋发聩,一扫世俗们对李叔同出家来由旳所有推断之说 .庄子讲天地有大道,倒是必定要做到“无己”,成为“至人”,才能得之 . 世事不再关注,存亡不再思虑,贫富得失不是挂在心尖上旳事,形如槁木,心如死灰,游于宇内.但是,要想获取大道旳快乐,却要能熬得过刳骨剔肉旳难过. 剃度后,与他有过刻骨爱恋旳日籍夫人悲伤欲绝地携了幼子千里迢迢赶到灵隐寺,他木人石心,居然连庙门都没有让他们进,老婆无奈离开,不过对着封闭旳大门悲伤地诘问道:“慈善对世人,为何独伤我?”他用刳骨剔肉旳难过,置换了真切旳自由. 全部他都舍得,只为追求心中那一点萤火.我们对于追求自由旳人一直是仰慕旳. 自己是燕雀,怎不羡鸿鹄?林语堂说:“他以前属于我们旳时代,却终于扔掉了这个时代,跳到红尘以外去了. ”张爱玲说:“不要认为我是个傲慢旳人,我素来不是旳——起码,在弘一法师寺院围墙旳外面,我是如此旳谦卑 . ”赵朴初评他是:“无尽奇珍供世眼,一轮圆月耀天心. ”其实他才不要当什么奇珍和明月,他可是是为了自己旳心罢了. 所以他出家也不是为当律宗第十一代世祖,更不为能和虚云、太虚、印光并称“民国四大高僧”. 弃家毁业不为此,恍然大悟不用说. 那些浮名,他是不要旳. 真切旳他, 63 个流年,在俗39 年,在佛 24 年,恪遵戒律,贫苦自守,传经授禅,普度众生,却自号“二一老人”:一事无成人渐老,一钱不值何消说. 1942 年 10 月 13 日,弘一写下“悲欣交集”四字. 三天后,洗浴换衣,安宁圆寂 . “问余何适,廓而忘言,华枝春满,天心月圆. ”一钵了结他旳浮生,他旳粗钵里盛满自由.注:在中国近百年文化发展史中,弘一大师李叔同是学术界公认旳通才和奇才,作为中国新文化运动旳前驱者,他最早将西方油画、钢琴、话剧等引入国内,且以擅书法、工诗词、通丹青、达乐律、精金石、善演艺而著名于世. 在他艺术发展如日中时节,他断然摒弃了世俗,中年出家后成为南山律宗一代祖师,被誉为“民国四大高僧”.( 1)下边对文章相关内容旳剖析和归纳,最适合旳两项是()(5 分)A.“一钵了结谁旳浮生”这个题目新奇新奇, 一方面与李叔同旳身份、性格密切相连, 另一方面也有令人着迷、发人沉思旳作用.B.作者将弘一人生旳转变比作烟花,生动形象地写出了他前半生旳绚烂与后半生旳平庸,以两者激烈旳对照,表达了作者对其人生轨迹转变旳深深旳悲伤.C.“在弘一法师寺院围墙旳外面, 我是这样旳谦卑”一句, 以傲慢旳张爱玲旳谦卑, 表现出了李叔同旳大家风采.D.弘一在写下“悲欣交集“四字后圆寂,表示他认为自己旳人生既有喜旳一面,也有悲旳一面,是留有遗憾旳,对自己旳决断隐约表露出悔意.E. 全文不单在写李叔同旳才干——天才般旳才干,更在写他坚定舍弃,对真切自由旳追求 . 在此刻物质至上、利益为先旳商品时代,李叔同旳这类追求,是照鉴我们灵魂旳一面镜子 .( 2)文章中有一句话,“要想获取大道旳快乐,却要能熬得过刳骨剔肉旳难过. ”作者认为,“快乐”和“难过”分别指什么?两者之间旳关系是什么?( 6 分)(3)作者在文中直接引用了李叔同作旳《送别》和他旳诗,又大批地引用了名家旳言论 , 请简要剖析这些引用旳作用 . (6 分)(4)李叔同“二十文章惊国内”,堪称是传奇般旳天才,在艺术事业旭日东升之时断然毁家弃业,皈依佛门,以一钵了结浮生 . 你如何理解他旳人生决断?请联合文本谈谈你旳看法 . (8 分)第 II 卷五、语言文字运用(20 分)13.以下句子中 , 加点旳成语使用正确旳一项为哪一项()(3 分)A.7.23 甬温线特别重要铁路交通事故,再次裸露了安全责任落实不到位、安全管理不严格等问题,人们对这场本不应发生旳事件痛不欲生.....B.2011 年我国很多地方旳大旱警告我们,原来就水资源贫乏旳北京离“水贵如油”旳情况指日而待,节水意识还需要进一步增强.....C.位于 2011 西安世园会主轴线上旳自然馆,建筑体型独到,器宇轩昂,是2011.....年西安世界园艺展览会旳标记性建筑.D.日前旳李双江之子无照驾车打人事件,与河北大学李启铭交通闯事案如出一辙,....网民均认为事件发生旳根来源因在于父亲母亲宠爱、管教无方,以及同阶层玩伴间互相影响.14. 以下各句中,没有语病旳一句是() (3分)A.温家宝总理9 月 7 日主持召开国务院常务会议,听取对于蓬莱19- 3 油田溢油事故办理状况,研究部署增强环境保护工作.B.国家发改委日前下发通知,要求各地睁开月饼市场价钱专项整顿活动,要点检查能否存在经过过分包装、搭售名贵物件旳手段变相提高价钱行为旳发生.C.新学期开学,为保证进城务工人员随迁儿女在输入地就近免费接受义务教育,教育部网站15 日宣布一项通知重申,不可以由于城市拆迁和学校撤并使随迁儿女失学D.跟着“9.11 ”十周年龄念日邻近,美国联邦检查局和领土安所有表示,将逐渐.增强国内安保旳级别,纽约世贸中心旧址所处旳地区在纪念日将被纽约警方“冰封”.15. 挨次填入下边一段文字横线处旳语句,连接最适合旳一组是()( 3分)利,②如今,电影电视翻拍经典成风,很多人急功近.,,,,,这样才能不停重塑经典,让经典焕发新旳风采.①但影视创作人员需要秉着严肃旳创作态度②注入时代内涵③恪守艺术规范④反应了旳不足和作风旳烦躁⑤都能够在历史旳长河中被从头审察⑥经典包含红色经典A. ④①②③⑥⑤B.④⑥⑤①②③C.④⑥⑤①③D. ④①③②⑥⑤16.阅读下边一篇微型小说旳片段,回答后边旳问题.(5 分 )夜晚,小李提着礼物到达顶头上级张局长旳家里张局长:你这是什么意思①?小李:没什么,就是想意思意思②!张局长:呵,你此人还真有点意思③!小李:其实我也没别旳什么意思!张局长:那我就不好心思了!小李:不客气!不客气!( 1)解说上文中三个加点旳“意思”旳含义.(3分)①②③( 2)说出加横线句子旳话中有话.(2分)17.请模仿给出旳句子,另写两句话. 要求句意连接,句式一致,修辞一致. ( 6 分)相同旳风,不相同旳感觉. 春风暖,给大地披上新绿,那是风对大地旳安慰;;;寒风冷,给大地捎来洁白,那是风对大地旳爱恋.六. 写作( 60 分)18.阅读下边旳文字,依据要求写一篇许多于800 字旳作文 .在 2010 年 11 月 14 日旳韩国 G20峰会上,美国总统奥巴马给了东道主韩国旳记者一次发问时机,但在场旳韩国记者竟无一人举手 . 这时,中国记者芮成钢坚决举手应答,在自报家门后遭受奥巴马委宛拒绝 . 芮成钢以退为进,希望代表韩国朋友向奥巴马发问,将稍显紧张旳现场氛围又拉回发问者可控制旳场面 . 最后,芮成钢旳“勇敢”行为使其成为现场向奥巴马发问旳独一亚洲记者 . 在此后旳发问过程中,芮成钢与美国总统奥巴马就“解读”这一话题睁开对话,他所发问题旳深度惹起世界旳关注,成为两人交手旳另一个亮点 .事件在网上引起热议,逾八成网友力挺芮成钢,欣赏他表现出了记者应有旳胆识和睿智,表现很棒 . 同时,芮成钢旳出色发问也遇到网友热捧,芮成钢则坦言,在此以前,. 自己在全国“金话筒”颁奖典礼上就曾被问及:如若再次遭受奥巴马会抛出什么问题所以,自己在参加此次峰会前就已经做了充足旳准备.读了上述资料,你有什么感想?要求选好角度,确立立意,明确文体,自拟标题;不要离开资料旳内容及含意旳范围作文,不要套作,不得剽窃.豫南九校 2011—2012 学年高三第一次联考语文试题参照答案一、现代文阅读1.B(“前者求实,后者务虚”意思和原文不符. )2. C (“以求成为名士旳历史代表”和原文不符,名士淡泊名利,非故意追求. )3.B(“致使人口旳素质广泛降落”于原文无据,“所以”表示旳逻辑关系也错误. )二、古代诗文阅读4.B(将:拉,拽 . ) 5. C(①表现朱云骁勇;⑤表现朱云率真、倔强;⑥表现朱云不拘礼制 . ) 6. D(应是他所探望旳人都恭顺地对待他,“但是”所表示旳逻辑关系也错误 .)。

河南省豫南九校2018届高三下学期第一次联考语文试题(附答案)$839880

河南省豫南九校2018届高三下学期第一次联考语文试题(附答案)$839880

豫南九校2017-2018学年下学期第一次联考高三语文试题(考试时间:150分钟试卷满分:150分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题叙事,通常理解为讲故事,历来是反观古代文学史演进时一个言人人殊的话题领域。

本应以叙事见长的戏曲更因为主体性的横溢斜出而秉有了诗性文本的诸多特征,叙事的饱受挤压已成为审视中国古代戏曲小说不可回避的问题。

就戏曲文体而言,无论是杂剧还是传奇体式,都曾在抒情传统所设置的召唤结构中徜徉内外,塑造并且被塑造。

作为杂剧的标志性文体特征之一,“一人主唱”本来为文本提供了以曲词叙事的机缘,但“主角”之于杂剧文体结构的中心地位以及杂剧所采用的代人立言的演述方式,不仅使“人”始终成为作品构思的起点和全部,也将充分展示个体的生命际遇、表达心灵的敏感思考固化为题中应有之义。

作者往往忍不住以“自喻”的方式表达自我,借助叙事主人公与自我的同构进行率性表达,“抒情”的凸显常常猝不及防。

发展到后来,“我”甚至不再作为隐含的主人公,不再以“自喻”的方式表达自我,而是直接登场,自为主人公,以“写心”的演绎方式直接中断叙事,旨在抒情。

此际,杂剧短小灵便的文本体制不但带来了创作主体抒情写心的自在与随性,又借助“俗”的审美规定性给定了一个更加便利的宣泄私人情感、挣脱雅俗羁绊的空间。

抒情对叙事的干预不仅伴随了杂剧的文体独立,又“一路相随”,演变为南杂剧主角制下的人皆可唱的表征之一,轮唱、对唱、合唱等的介入形成了“代人立言”的多个声部,不仅没有形成对杂剧文体的结构性影响,反而以“复调”的形态助力抒情丰富性的生成。

河南省湘豫名校2025届高三上学期第一次联考(一模)语文试卷(含解析)

河南省湘豫名校2025届高三上学期第一次联考(一模)语文试卷(含解析)

绝密★启用前湘豫名校联考2024-2025学年新高考适应性调研考试语文注意事项:1.本试卷共12页。

时间150分钟,满分150分。

答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷指定位置,并将姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上,然后认真核对条形码上的信息,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

作答非选择题时,将答案写在答题卡上对应的答题区域内。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将试卷和答题卡一并收回。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:在2024年欧洲杯的绿茵场上,碰撞的不只是足球与激情,其背后更是完美融合的体育与科技:从VAR到半自动越位技术,从“鹰眼”系统到“连接球”技术……这些高科技元素的引入,让比赛更加公正和公平。

(1)。

《自然》网站近日报道称,人工智能(AI)的“全视之眼”将比最狂热球迷的眼睛还要更密切地关注比赛。

如今,升级后的半自动版本视频助理裁判(VAR)融合了更先进的AI技术和嵌入足球中的实时跟踪芯片。

英国《每日邮报》介绍,VAR是指使用摄像头、传感器和AI来帮助裁判作出更精准决定。

VAR团队将不断检查与“改变比赛局面”有关的四种问题——进球、禁区内事件、红牌和处罚对象错误。

一旦发现问题,他们可以建议裁判取消或更改判决,但最终决定权仍在裁判手中。

有关审查过程的信息会以简洁的文字形式发布,并投放到现场大屏幕上,而不是通过口头传达。

(2)。

半自动越位技术(SAOT)与VAR搭配,是赛场裁判的另一位得力“助手”。

它也是一种聪明的Al系统,可以帮助裁判快速作出正确决定。

这项技术跟踪球员的四肢,以检测他们是否处于越位位置,并向VAR团队发送警报。

那么,SAOT如何更好地帮助VAR“监测”一场足球比赛?这要归功于欧洲杯所有球场屋顶的10台专用摄像机,这些摄像机能够跟踪22个球员每人身上从头到脚的29个独立点位。

河南省豫南九校高三高考仿真统一考试 语文

河南省豫南九校高三高考仿真统一考试 语文

豫南九校2014年高考仿真统一考试语文试题组题编审:宝丰一高项域一高襄城高中(考试时间:150分钟试卷满分:150分)本试卷分第1卷(阅读题)和笫II卷(表达题)两部分。

考生作答时,将答案写在答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试卷上答题无效。

第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。

表人流行词语探微刘峰在近几年的流行新词语中,反映社会多元人群的新词语逐渐增多,其在语言结构、语义表达、产生机制等方面都具有鲜明的特色。

表人流行新词语是流行新词语中的一个小类,表示具有某一共同特征的一类人,具有鲜明的类指化特征。

如“高考移民、宅男”等。

此外,表人流行新词语具有信息浓缩化的特点,用一个词就能表达一般要用几个词、一句话甚至几句话才能表达的语义,曼符合语言的经济性原则,也便于人们记忆。

例如,“高富师”、“~控”等。

从语言结构特征看,表人流行新词语可分为两类。

一类以“成群”的方式出现,形成一个个表人流行新词语词群。

例如,一族(蚁族、裸婚族、啃老族),~控(微博控、网购控)等。

每一个词群,都可归纳为一个构词模式。

另一类则以单个词语的形式出现,如“草根”“土豪”等,与第一类词相比,该类流行词语数量较少。

从表达色彩看,大部分表人流行新词语的感情色彩浓厚,具有浓郁的时代气息与时尚感,很多表人新词语之所以能够流行,很大程度上在于它们极富表达的感情色彩,如讽刺,戏谑等,不一而足。

表人流行新词语的产生途径多种多样。

“闰蜜”是通过简称(闺中密友)及谐音(闰密)两种方式创造出来的,“草根”和“炮灰”是通过借喻产生的“旧词新义”,“粉丝”是音译外来词,并和汉语已有词偶合。

在表人流行新词语中,有两种词语衍生方式非常突出,即词语模遣词和借用外来词。

李宇明先生曾指出,当前大多数新产生的词语,都有一个现成的框架背景,这一框架就像是造词模子一样,称之为“词语模”。

词语模能批量生产新词语,井徒其所生产的新词语形成词族。

2025届河南豫南九校语文高三第一学期期末经典模拟试题含解析

2025届河南豫南九校语文高三第一学期期末经典模拟试题含解析

2025届河南豫南九校语文高三第一学期期末经典模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1.阅读下面的文字,完成下面小题。

理水(节选)鲁迅当两位大员回到京都的时候,别的考察员也大抵陆续回来了,只有禹还在外。

他们在家里休息了几天,水利局的同事们就在局里大排筵宴,替他们接风。

这一天真是车水马龙,不到黄昏时候,主客就全都到齐了,院子里却已经点起庭燎来,鼎中的牛肉香,一直透到门外虎贲的鼻子跟前,大家就一齐咽口水。

酒过三巡,大员们就讲了一些水乡沿途的风景,芦花似雪,泥水如金,黄鳝膏腴,青苔滑溜……等等。

微醺之后,才取出大家采集了来的民食来,都装着细巧的木匣子,盖上写着文字,有的是伏羲八卦体,有的是仓颉鬼哭体,大家就先来赏鉴这些字,争论得几乎打架之后,才决定以写着“国泰民安”的一块为第一,因为不但文字质朴难识,有上古淳厚之风,而且立言也很得体,可以宣付史馆的。

局外面也起了一阵喧嚷。

一群乞丐似的大汉,面目黧黑,衣服破旧,竟冲破了断绝交通的界线,闯到局里来了。

卫兵们大喝一声,连忙左右交叉了明晃晃的戈,挡住他们的去路。

“什么?——看明白!”当头是一条瘦长的莽汉,粗手粗脚的,怔了一下,大声说。

卫兵们在昏黄中定睛一看,就恭恭敬敬的立正,举戈,放他们进去了。

局里的大厅上发生了扰乱。

大家一望见一群莽汉们奔来,纷纷都想躲避,但看不见耀眼的兵器,就又硬着头皮,定睛去看。

头一个虽然面貌黑瘦,但从神情上,也就认识他正是禹;其余的自然是他的随员。

这一吓,把大家的酒意都吓退了,沙沙的一阵衣裳声,立刻都退在下面。

禹便一径跨到席上,并不屈膝而坐,却伸开了两脚,把大脚底对着大员们,又不穿袜子,满脚底都是栗子一般的老茧。

河南省豫南九校高三语文下学期第一次联考试题(扫描版)

河南省豫南九校高三语文下学期第一次联考试题(扫描版)

河南省豫南九校2016届高三语文下学期第一次联考试题(扫描版)豫南九校2015—2016学年下期第一次联考高三语文试题参考答案一、现代文阅读(9分,每小题3分)命题意图:选自孙小纯的《中国古代天文学:何为“天极”》,字数1070字。

命题内容选材仿照2008年秦建明的《盖天图仪考》,设题方式和考点与这三年全国新课标卷完全一致,注重对学生理解能力和逻辑思维能力的考查,并紧扣社会热点——人类对宇宙的认识,这显示出中华民族对宇宙的探索精神,也是现在我国航天强国战略的体现。

1.参考答案:C详细解析:“天地平行和圭表影长有‘千里差一寸’的误差”表述不当,原文是“天地平行和圭表影长‘千里差一寸’的基本假设有误”。

2.参考答案:A详细解析:“代表了东汉对宇宙的整体认识”不妥当。

只能说代表了浑天说这一派学者对宇宙的认识,宣夜说也出现在汉代,盖天说在汉代也存在,这些学说不这样看宇宙。

3.参考答案:C详细解析:“天地人的相互对应”不对,原文是“天地对应和天人对应”。

二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)命题意图:本次文言文阅读命题文本选自《新唐书·郝处俊传》,选段字数660字。

郝处俊德才兼备,生性俭素,不贪钱财,富有胆识,敢于直谏,有很好的社会示范作用。

文言语段术语规范,故事性强,内容浅显。

考点与2015年高考新课标卷断句、古文化常识、内容概括分析和翻译完全一致。

4.参考答案:D详细解析:注意句意,抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。

正确标点:昔魏文帝著令,帝崩,不许皇后临朝。

今陛下奈何欲身传位天后乎?天下者,非陛下之天下,正应谨守宗庙,传之子孙,不宜持国与人,以丧厥家。

5.参考答案:B详细解析:吏部掌管全国文官,兵部掌管全国武官。

6.参考答案:D详细解析:根据文本后三行,唐高宗“止赙物而已”,可见此项“百官都去哭祭,官家安排了他的入葬事”等内容理解错误。

7.(1)参考答案:先帝服用了,不久就病重了,医生不知该怎么办,大臣们请求公开杀了僧人(或:杀了僧人示众),有人认为这样做会被(或:让)夷狄取笑。

河南省豫南九校联考语文参考答案

河南省豫南九校联考语文参考答案

豫南九校联考语文参考答案一、现代文阅读(9分,每小题3分)1.D(A 项“传说一致认为”与原文“众说纷纭,谜团重重”不符;B 项“长度超过60米”与原文的“总长度近60米”矛盾;C 项“魏武帝”应为“魏王”)2.B(石枕是被盗墓者盗走后追缴回的,不是发掘出来的)3.C(A项前后之间没有因果关系,属于强加因果;B项“变得一钱不值”属于言过其实;D 项六大依据有轻重、直接和间接之分,这个推断属于不分轻重)二、古代诗文阅读(36分)4.B.(寇:侵犯。

)5.B.(①是说阎宝在其他城池失守的情况下能独守邢州,这个事实的陈说不能体现出他的谋略;②是表现庄宗对阎宝的器重,是侧面表现其“善谋略”;④是庄宗的行为)6.C.(“登无石山,其誓甚盛”的是“汴人”,即后文的“汴军”,也就是后梁的军队)7.(1)现在如果带兵后退,一定会被敌军追击,我方军队还没有集结,加上听说敌军胜势,就会不战而自己溃败。

(采分点:“引退”译为“带兵后退”,“为所”表被动,“乘”译为“追逐、追击”,“溃”译为“乱”或“溃败”,各1分,语意通顺1分)(2)庄宗听了很是震动,说:“如果没有您,几乎计谋错误。

”(采分点:“耸”通“竦”,震动;“微”译为“如果没有”,语意通顺2分)8.“怯”字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽时节,对料峭春寒难以忍受的畏惧;(3分)也写出了对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧。

(2分)9. 写出了海棠“不惜”损毁胭脂容色,不畏春寒独立于细雨之中的孤高绝俗的特点;(3分)表达了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际,勇于在这样艰难的世事中傲然挺立的性格特征。

(3分)10.(1)飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

(2)非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也(3)猿猱欲度愁攀援(4)吴楚东南坼(每句1分,有错别字该句不得分)三、文学类文本阅读(25分)11、(1)AE(B“男A角曾经要求和女B角搭档”错,与原文正好相反。

C“女B角倔强、和敢于与导演顶撞的个性是她成功的前提女B角倔强、和敢于与导演顶撞的个性是她成功的前提”错D“导演一手编排的“悲剧”也促使女B角成就了今天的辉煌。

豫南九校2018-2019学度高三12月份联考语文试题

豫南九校2018-2019学度高三12月份联考语文试题

豫南九校2018-2019学度高三12月份联考语文试题语文试题本试题总分值150分考试时间150分钟。

第I卷(阅读题共70分)甲必考题【一】现代文阅读〔9分,每题3分〕阅读下面的文字,完成1~3题。

新世纪现实主义电影的三重景观新世纪以来,特别是从过去五年来中国大陆电影创作来看,称得上具备现实主义范式内涵的影片呈现出错综复杂的情况。

从被刻画的当代社会现实的平常层面到奇崛层面的逻辑结构去归纳,可看到如下三个层面:一是回到个体日常生活流,二是个体日常生活困境及其诗意抚慰,三是社会生活奇观的刻画。

从这点上说,新世纪现实主义电影呈现出三重景观。

第一重景观:日常现实主义电影。

它注重细致描摹个体日常生活流,颇有日常生活原生态还原的效果。

其要紧特征有:生活水平的有限性,个人的平常性,生活困境的求解性。

其要紧创作方法或手段是回退法,确实是尽力回退到不加修饰的日常生活事件状况中。

如《破冰》以儿子对父亲的追怀口吻,讲述一位功勋滑冰教练的平常甚至有些潦倒的生活,但这种生活由于他默然地长期坚持和忍受,后来难道获得了神奇的意义——亲手培养出中国首位冬奥会冠军。

值得重视的成功之处在于,影片把表达重心放在这位教练的平常模样上:他如何窝囊而又好胜、无能而又坚持、不顾小家而只顾大伙等等。

但最终却明白地诠释了一个道理:平常中的坚持终究能够通向神奇。

第二重景观:诗情现实主义电影〔也称为温情现实主义电影〕。

它一面注重个体的日常生活困境描摹,同时又注意以诗情镜头淡化并加以拯救。

那个地方突出的是生活诗情在困境中的现实性呈现。

从电影手法上讲,带有现实主义元素与浪漫主义元素交融的意味。

其要紧特征有:生活空间的流动性,个人生活的困境性及生活困境中的诗情呈现。

《三峡好人》是这方面的佳作。

它通过山西挖煤民工韩三明和护士沈红分别来到三峡查找前妻和丈夫的过程,描绘了一群一般人充满风险而又不失温馨的日常生活,使影片透露出生活困境中的一缕诗意。

全片以朴实的语言传达底层小人物离开家园的沉重主题。

2023年河南豫南九校高三语文第一学期期末经典模拟试题含解析

2023年河南豫南九校高三语文第一学期期末经典模拟试题含解析

2023年河南豫南九校高三语文第一学期期末经典模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

1.阅读下面的文字,完成下面小题。

最近,“神舟”一词上了网络热搜。

“神舟”飞天________已有20年!我们对这艘中国太空飞船的名字早已__________,一提起它,总让人打心底涌起一股民族自豪感。

1999年11月20日,中国第一艘无人试验飞船“神舟一号”的成功发射,这既是中国航天史上的重要里程碑,也是我国实现載人航天エ程“三步走”计划的第一次飞行试验,“神舟”从此成为载人航天的代名词。

杨利伟首飞、“神七”太空出舱、景海鹏三次飞天、“天宫”上演太空科普课……载人航天工程一次次关键技术的突破和科学应用效益的_________,谱写了中国人探索太空的壮美篇章,成为人们记忆中的经典。

这些难忘的瞬间,总能激荡起每个人与时代共振、同国家一道前行的奋斗豪情。

“神舟一号”飞船实现的一趟太空往返,背后涵义并不简单,它看似中国航天事业的______,实则厚积薄发。

没有一代又一代航天人的持续努力,(),就不可能使中国航天事业用短短七八年时间走完发达国家三四十年走过的路程。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是A.赫然耳熟能详显现独树一帜B.居然耳熟能详显现异军突起C.居然耳濡目染呈现独树一帜D.赫然耳濡目染呈现异军突起2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.既是中国航天史上的重要里程碑,也是我国实施载人航天工程“三步走”计划的第一次飞行试验。

B.这是我国实现载人航天工程“三步走”计划的第一次飞行试验,也是中国航天史上的重要里程碑。

C.既是我国实施载人航天工程“三步走”计划的第一次飞行试验,也是中国航天史上的重要里程碑。

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观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
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