职业道德与法律导言PPT
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中职《职业道德与法律》导言课件
法律关系
基于法律规定而形成的权利与义务关 系，具有国家强制性和社会性。
违法行为和法律责任
违法行为
违反法律规定的行为，包括刑事违法、民事违法和行政违法等。
法律责任
违法行为所应承担的法律后果，包括民事责任、刑事责任和行政责任等。
04
职业道德与法律的相互关系
职业道德与法律的共同点
两者都是规范人们行为的重要准则
中职《职业道德与法律》 导言课件
• 课程介绍 • 职业道德概述 • 法律基础知识 • 职业道德与法律的相互关系 • 学习方法和要求
01
课程介绍
课程目标
培养中职学生良好的 职业道德观念和法律 意识。
引导学生树立正确的 价值观、人生观和世 界观，促进个人全面 发展。
提高学生职业素养和 法律素养，增强就业 竞争力。
05
学习方法和要求
学习方法
主动学习
学生应积极参与到课程 学习中，主动思考、提 问和讨论，而非被动接
受知识。
合作学习
通过小组讨论、案例分 析等方式，培养学生的 团队协作能力，加深对
知识的理解。
实践学习
结合实际案例，让学生 在模拟情境中运用所学 知识，提高解决实际问
题的能力。
反思学习
学生对所学内容进行反 思和总结，发现自身不 足，及时调整学习方法。
学习要求
知识掌握
学生应全面掌握课程的基本概念、原理和方 法。
价值塑造
引导学生树立正确的价值观，培养良好的职 业道德和法律素养。
能力提升
通过学习，提高学生的分析、判断和解决问 题的能力。
自主学习
培养学生的自主学习能力，为未来的终身学 习打下基础。
学习评估
课堂参与度
基于法律规定而形成的权利与义务关 系，具有国家强制性和社会性。
违法行为和法律责任
违法行为
违反法律规定的行为，包括刑事违法、民事违法和行政违法等。
法律责任
违法行为所应承担的法律后果，包括民事责任、刑事责任和行政责任等。
04
职业道德与法律的相互关系
职业道德与法律的共同点
两者都是规范人们行为的重要准则
中职《职业道德与法律》 导言课件
• 课程介绍 • 职业道德概述 • 法律基础知识 • 职业道德与法律的相互关系 • 学习方法和要求
01
课程介绍
课程目标
培养中职学生良好的 职业道德观念和法律 意识。
引导学生树立正确的 价值观、人生观和世 界观，促进个人全面 发展。
提高学生职业素养和 法律素养，增强就业 竞争力。
05
学习方法和要求
学习方法
主动学习
学生应积极参与到课程 学习中，主动思考、提 问和讨论，而非被动接
受知识。
合作学习
通过小组讨论、案例分 析等方式，培养学生的 团队协作能力，加深对
知识的理解。
实践学习
结合实际案例，让学生 在模拟情境中运用所学 知识，提高解决实际问
题的能力。
反思学习
学生对所学内容进行反 思和总结，发现自身不 足，及时调整学习方法。
学习要求
知识掌握
学生应全面掌握课程的基本概念、原理和方 法。
价值塑造
引导学生树立正确的价值观，培养良好的职 业道德和法律素养。
能力提升
通过学习，提高学生的分析、判断和解决问 题的能力。
自主学习
培养学生的自主学习能力，为未来的终身学 习打下基础。
学习评估
课堂参与度
职业道德与法律PPT精选全文
3.文明语言
言为心声，语为人镜。语言可以全面传达一个人的观念、 意图乃至一个人的品格、能力等信息。别人可以凭借语言 对言者形成印象，做出判断。“良言一句三冬暖，恶语伤 人六月寒。”良言，反映言者的善良、诚恳、热忱，让人 产生愉悦、感动之情；恶语，反映言者的恶毒、自私、冷 淡，令人产生畏惧、怨恨之感。
2.交往礼仪的具体内容
由于人际交往的广泛性和多样性，交往礼仪也有不同的要 求。交往礼仪涵盖的内容非常广泛，包括见面礼仪、交谈 礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪，包括以做客 与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要 内容的不同场合礼仪，还包括涉外礼仪等内容。
我们在日常生活中经常需要注意的交往礼仪的内容
②良好道德是人生幸福和事业成 功的重要支柱
③良好道德有助于建立和谐的人 际关系，创造自身和事业发展的 有利外部环境
4.高尚的道德推进社会和谐
自身道德修养提高之后，足以为一家表率，这样， 家庭便自然而然地会治理好。在家齐的基础上，治 国与平天下也就不是难事了。这便是古人想的治国 道路。同样的道理，我们培养高尚的道德，就能以 德服人，家庭幸福，邻里和睦，社会和谐。创建和 谐社会需要良好道德，良好道德能够推动社会和谐 发展。
如何培养健康的人格
①培养坚强的意志和顽强的毅力
②培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事 三思而后行的品质和习惯
③培养广泛的兴趣爱好
④培养实事求是的精神
⑤培养爱祖国、爱集体、爱劳动、 爱科学的精神
⑥培养崇高的理想和高尚的情操， 树立革命的人生观和价值观，从而 使自己永远朝着正确的方向前进
1.仪容仪表
仪容指一个人的容貌，包括五官的搭配和适当的发型 衬托。就个人的整体形象而言，容貌是整个仪态至关 重要的环节。它反映着一个人的精神面貌、朝气和活 力，是传达给接触他人感官最直接、最生动的第一信 息。仪表指一个人的外表，它是一个人总体形象的统 称，除容貌、发型之外，还包括人的服饰、身材等。
言为心声，语为人镜。语言可以全面传达一个人的观念、 意图乃至一个人的品格、能力等信息。别人可以凭借语言 对言者形成印象，做出判断。“良言一句三冬暖，恶语伤 人六月寒。”良言，反映言者的善良、诚恳、热忱，让人 产生愉悦、感动之情；恶语，反映言者的恶毒、自私、冷 淡，令人产生畏惧、怨恨之感。
2.交往礼仪的具体内容
由于人际交往的广泛性和多样性，交往礼仪也有不同的要 求。交往礼仪涵盖的内容非常广泛，包括见面礼仪、交谈 礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪，包括以做客 与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要 内容的不同场合礼仪，还包括涉外礼仪等内容。
我们在日常生活中经常需要注意的交往礼仪的内容
②良好道德是人生幸福和事业成 功的重要支柱
③良好道德有助于建立和谐的人 际关系，创造自身和事业发展的 有利外部环境
4.高尚的道德推进社会和谐
自身道德修养提高之后，足以为一家表率，这样， 家庭便自然而然地会治理好。在家齐的基础上，治 国与平天下也就不是难事了。这便是古人想的治国 道路。同样的道理，我们培养高尚的道德，就能以 德服人，家庭幸福，邻里和睦，社会和谐。创建和 谐社会需要良好道德，良好道德能够推动社会和谐 发展。
如何培养健康的人格
①培养坚强的意志和顽强的毅力
②培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事 三思而后行的品质和习惯
③培养广泛的兴趣爱好
④培养实事求是的精神
⑤培养爱祖国、爱集体、爱劳动、 爱科学的精神
⑥培养崇高的理想和高尚的情操， 树立革命的人生观和价值观，从而 使自己永远朝着正确的方向前进
1.仪容仪表
仪容指一个人的容貌，包括五官的搭配和适当的发型 衬托。就个人的整体形象而言，容貌是整个仪态至关 重要的环节。它反映着一个人的精神面貌、朝气和活 力，是传达给接触他人感官最直接、最生动的第一信 息。仪表指一个人的外表，它是一个人总体形象的统 称，除容貌、发型之外，还包括人的服饰、身材等。
《职业道德与法律》 PPT
3.礼仪的意义 （1）注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。 （2）注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。 （3）注重礼仪是适应现代信息社会的需要。 （4）注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
4.自觉践行交往礼仪规范
（1）从小事做起，注意细节。 （2）平等相待，尊重他人。 （3）顾全大局，求得和谐。 （4）增强意志力，提高自控力。
3.职业道德的特点
（1）应用范围具有行业性和适应性特征。 （2）具体内容具有稳定性和连续性特征。 （3）表现形式具有多样性和规范性特征。
二、干一行，爱一行
爱岗，是指对自己所从事的职业岗 位具有高度的珍视与热爱之情。敬业， 是指对自己所从事的职业有着无限的忠 诚、神圣的使命感与责任心和忘我投入 的热情。爱岗是敬业的前提，不爱岗就 谈不上敬业；敬业是爱岗的延伸，一个 热爱本职工作的人，必然会兢兢业业地 工作，为社会主义事业作出真诚的奉献。 社会主义职业道德把爱岗敬业作为各行 各业共同遵守的道德准则，是社会主义 事业发展的客观要求。
2.道德的本质
社会经济关系对道德具有决定作用，这具体表现在以下几个方面： 第一，经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和 主要规范。 第二，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。 第三，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此， 道德必然带有阶级属性。 第四，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
以下四点： （1）不要跟在别人身后人云亦云，要学会发出自己的声音。 （2）办公室里有话好好说，切忌把与人交谈当成辩论比赛。 （3）不要在办公室里当众炫耀自己，不要做骄傲的孔雀。 （4）办公室是工作的地方，不是互诉心事的场所。
（二）公共区域礼仪
1.用餐 尽量不在用餐时间向同事提出工作要求，以免打扰他人吃饭、休息；
中职职业道德与法律导言、第一课课件
行
从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、 纪律的要求规范自己的言行，通过参与各种 实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并长 期坚持。
第一单元 习礼仪，讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
提升自己的人格魅力
一 正确认识自己
➢ 我有什么优点和不足？ ➢ 我目前的情况如何？ ➢ 我能够做什么？ ➢ 我在别人眼里是什么样的人？
权 三、保护自己的财产权，尊重他人的财产
权 四、学会利用合同，参与民事活动 （怎样与用人单位签劳动合同） 五、热爱家庭，履行对家庭的责任与义务
第十二课 依法生产经营，保护环境
学习“职业道德与法律” 课程的意义
❖ 有德有才重点 使用，
❖ 有德无才培养 使用，
❖ 无德有才弃之 不用。
结合下列事例，谈谈中学生提高职业道德素质 和法律素质的重要性。
纪律：（5分）无规矩不成方圆
提问:（10分）每次提问记次数.
作业：（10分）按时上交作业。
课堂笔记：（20分）字迹工整，书写 整齐。
一.为什么要学习《职业道德．法律》 ？
有必要性：
培养我们职业道德法律素质！ 引导我们树社会主义荣辱观！ 增强我们社会主义法治意识！ 提高我们的社会适应能力！
学德、学法：非常重要！俗话说：“没有规矩,不成方 圆。”在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和 秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生 活能够正常进行的前提和保证。 ——这个“规则”就是今天 我们学习的《职业道德与法律》
商人，不缺钱！但缺“德” 商人，要赚钱！先赚“法” 我们呢？
营养快线阴干后竟成胶状物
得利斯火腿现毛发 厂家称是个例
水果打蜡济南在上演 市民不敢买
社会生活有很多规则 学校
《职业道德和法律》PPT课件
证券欺诈的犯罪最高可判处25年有期徒期，对犯有欺诈的个人和 公司的罚金最高可达500~2500万美元。
16
精选PPT
成文法下注册会计师对于第三者的责
任
1933年证券法 1934年证券交易法
范围 原始购买者 每年，任何人
责任 包括普通过失 仅重大过失和欺诈
举证
被告：要求证 被告：只要求证明
明夫过失
其行为是“出诸善
6
精选PPT
对同业的责任
不得诋毁同行，损害同行利益； 不得雇用正在其他会计师事务所执业的注册会计师； 委托单位出于种种原因，变更会计师事务所，前任对
后任的工作应予以支持，必要时提供以前的工作底稿 等。
7
精选PPT
购买会计原则：是指前任注册会计师与被 审计单位就会计原则的选用发生争议时， 被审计单位辞退前任注册会计师并委托在 上述争议中与公司观点一致的注册会计师 进行审计的行为。在英国，称这种行为为 “意见收买。”我国对上市公司娈更会计 师事务所，必须详细地公开更换的理由。
撤消等
民事责任 刑事责任
13
精选PPT
注册会计师对于委托单位的责任
在习惯法下，如果由于注册会计师的过错，即 使是普通过失，给委托单位造成经济损失，注 册会计师对委托单位就负法律责任；
一旦委托单位对注册会计师提起诉讼，委托单 位就有举证责任：证明已受到损失，该损失是 由注册会计师的过失造成。
注册会计师接受委托从事会计咨询和会计服务业务是一种指导或提供建议或方案但会计报表的责任仍应归被审计单位承担注册会计师提出的建议或方案是否采纳是否实施也必须由被审计单位管理者进行决策
职业道德与法律责任
政府审计人员职业道德 民间审计人员职业道德 内部审计人员职业道德 审计人员法律责任
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精选PPT
成文法下注册会计师对于第三者的责
任
1933年证券法 1934年证券交易法
范围 原始购买者 每年，任何人
责任 包括普通过失 仅重大过失和欺诈
举证
被告：要求证 被告：只要求证明
明夫过失
其行为是“出诸善
6
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对同业的责任
不得诋毁同行，损害同行利益； 不得雇用正在其他会计师事务所执业的注册会计师； 委托单位出于种种原因，变更会计师事务所，前任对
后任的工作应予以支持，必要时提供以前的工作底稿 等。
7
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购买会计原则：是指前任注册会计师与被 审计单位就会计原则的选用发生争议时， 被审计单位辞退前任注册会计师并委托在 上述争议中与公司观点一致的注册会计师 进行审计的行为。在英国，称这种行为为 “意见收买。”我国对上市公司娈更会计 师事务所，必须详细地公开更换的理由。
撤消等
民事责任 刑事责任
13
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注册会计师对于委托单位的责任
在习惯法下，如果由于注册会计师的过错，即 使是普通过失，给委托单位造成经济损失，注 册会计师对委托单位就负法律责任；
一旦委托单位对注册会计师提起诉讼，委托单 位就有举证责任：证明已受到损失，该损失是 由注册会计师的过失造成。
注册会计师接受委托从事会计咨询和会计服务业务是一种指导或提供建议或方案但会计报表的责任仍应归被审计单位承担注册会计师提出的建议或方案是否采纳是否实施也必须由被审计单位管理者进行决策
职业道德与法律责任
政府审计人员职业道德 民间审计人员职业道德 内部审计人员职业道德 审计人员法律责任
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学习“职业道德与法律”课程的意义
学习“职业道德和法律”课程,
有助于中职学生掌握必要的职 业道德和法律知识,树立社会 主义荣辱观,增强社会主义法 治意识,提高思想道德素质和 法律素质,促进全面健康成长。
学习“职业道德与法律”课程的方法
学习“职业道德与法律”课程,需要我们
做到理论和实际相结合,知、信、行相统 一。
职业道德 与法律
--导言
白馒头黄馒头 色素防腐剂随意染
生产者不 吃自产"染 色馒头" 称"打死都 不吃"
社会生活有很多规则
学校
公共 场所 比赛 场上
生意 场上
调整人与人之间关系的 行为规范： 道德 纪律 法律
法律是由国家制定或
认可的行为规则，是靠 国家强制力保证实施， 具有强制性。
道德是在社会生活
中逐渐形成的，它存 在于人们的意识和社 会舆论中。没有强制 性。
纪律是建立在道德和法律基
础上的一种行为规范，是政党、 Байду номын сангаас关、部队、团体、企事业单 位为了维护集体利益并保证工 作正常进行而制定的规章条文。 具有强制性。
课程的主要内容和要求:
职业道德与法律
1 习礼仪 讲文明 5 2 3 4 知荣辱 弘扬法治精神 自觉依法律己 依法从事民事 有道德 当好国家公民 避免违法犯罪 经济活动，维 护公平正义。
知：知道，掌握知识，增强意识、提高认知、判断 能力。 信：认同、信念、自觉、坚定 行：从我做起，从小事做起，规范言行，养成习惯， 持之以恒。
学习“职业道德与法律”课程的方法
一、要认真学习有关道德特别是职业道德规范和法 律规范,掌握职业道德和法律的基本知识,从而增强 职业道德意识和法治意识,提高自己的认知能力和判 断能力。 二、要认同职业道德规范和法律规范,增强对职业道 德和法律知识学习的自觉性,逐步将职业道德和法律 规范内化为自己的信念,并体现在学习生活和未来职 业活动中。 三、要从我做起、从身边的小事做起,以道德和法律、 纪律的要求规范自己的言行,通过参与各种实践活动, 逐步养成文明的行为习惯,并长期坚持。