复习课课件

(4)0 (5)3x y - 3xy y - x
(7) 2 x y
5 2
2
q ( 8) p
x1 ( 9) a
1、同类项
（1） 所含字母相同； （2）相同字母的指数也分别相同； （满足这样条件）的项，叫同类项; （3）所有的常数项也是同类项。
2、合并同类项法则：
系数相加，字母和字母的指数不变。
注意： 1、多项式的次数为最高次项的次数. 2、多项式的每一项都包括它前面的符号.
项：式中的每个单项式叫多项式的项。
1、课堂练习一：下列各式中哪些是单项式 （系数、次数）,哪些是多项式（项、次数）？
3abc (1) 2
2
x 2y ( 2) 3
2 3 3
4 3 ( 3 ) R 3
5 2 3 ( 6) x y z 4
整 式 复 习
本章知识结构图:
用字母表示数 列式表示 数量关系 单项式 多项式
整 式
合并同类项
去括号
整式加减
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1.列式能力 3. 培养符号感
2. 式的计算能力
4. 注重数学思想
点滴回顾：
单项式 次数:所有字母的指数的和。
系数：单项式中的数字因数。
整 式
单独的一个数字或字母也是单项式．
多 项 式 （其中不含字母的项叫做常数项） 次数：多项式中次数最高的项的次数。
m2n n2 1 5 4 y 练习：1、若 5 x y 与 3 x 是同类项，则m= ，n= 。
2、 下列各题计算的结果对不对？如果不对， 指出错在哪里？
(1) ( 2) ( 3) ( 4) ( 5)
3a 2b 5ab 5 y2 2 y2 3 2ab 2ba 0 3 x y 5 xy 2 x y
总结拓展 ，升华问题
• 例2 用式子表示十位上的数是a， 个位上的数是b的两位数，再把 这个两位数的十位上的数与个位 上的数交换位置，计算所得的数 与原数的和，这个数能被11整除 吗？
• • • • • 去括号： (1) +（x-3+y）＝__________ (2) -（-x-3z-5y）＝_____________ (3) 5(-2a+3b)=____________________ (4) -3(4x-3y+2z)=________________
巩固深化，应用问题
例一：求多项式2x-[3y-5x- 2 (x-y)]的 值，其中x=2，y=-1
2 2 2
5 x 3 x 8 x
3、去括号法则：
括号前面带“+”的括号，去括号时括号内的各 项都不变符号。 括号前面带“-”的括号，去括号时括号内的各 项都改变符号。 如果括号前面有系数，可按乘法分配律和 去括号法则去括号，不要漏乘，也不要弄错 各项的符号.
4、整式加减法则：
课堂练习3：