交通运输法规教学大纲
(完整版)交通运输学 教学大纲
(完整版)交通运输学教学大纲《交通运输学》(Principles of traffic and transportation)(交通运输专业50学时)一、简要说明《交通运输学》课程是交通运输专业的专业核心课之一,总学时为50学时,理论授课40学时,实验课10学时,3学分。
二、课程的性质、地位和任务通过本课程的学习,了解交通运输发展的历史和展望,掌握交通运输学的基本理论、交通运输系统的要素组成及其相互关系,熟悉公路交通运输系统现代管理特点与方法,掌握公路网规划的方法,了解信息技术在公路交通运输系统中的应用现状.三、教学基本要求和方法l.了解交通运输发展的历史和展望;2.了解国内公路交通运输系统的现状与发展趋势;3.熟悉汽车运材与道路和机械间的相互关系;4.掌握公路交通运输系统现代管理理论与方法;5.掌握公路网规划的方法;6.了解信息技术在公路交通运输系统中的应用现状。
7.学生通过本课程的学习,具备从事交通运输企业生产经营管理工作的基本能力。
本课程注重理论联系实际,注意对学生实践能力的培养.四、教材及主要参考书教材:《公路交通运输工程系统》邱荣祖著,厦门大学出版社,2001年。
参考书1:《汽车运输学》陈塘民主编,人民交通出版社,1998年。
参考书2:《汽车运输工程》李维斌编著,人民交通出版社,1987年。
参考书3:《汽车运用工程》高延龄编著,人民交通出版社,1999.五、学分和学时分配总学时为50学时,实验课10学时,3学分。
六、教学内容及学时分配(一)理论教学内容(40学时)第一章概论(6)1.目的要求:了解公路交通运输的发展历史与趋势。
2.要点第一节交通运输系统1.系统与系统工程2.公路交通运输系统的地位、作用与基本特征第二节交通运输系统的发展历史第三节公路交通运输系统的发展与展望1.公路交通运输系统的发展过程2.我国公路交通运输系统的发展历史与现状3.公路交通运输的发展趋势第二章公路交通运输系统预测(8)1.目的要求:了解公路交通运输系统预测意义,掌握公路交通运输系统预测常用的方法及其应用2.要点(完整版)交通运输学教学大纲第一节概述1.交通运输系统预测的概念与意义2.预测分类3.预测的步骤第二节公路交通运输系统常用预测方法1.定性预测方法2.定量预测方法第三节社会经济预测1.社会经济预测的主要内容2.区域人口预测3.经济预测第四节区域交通运输需求量预测1.综合交通运输需求量预测2.交通运输方式分担预测3.交通量预测第三章汽车使用性能评价(8)1.目的要求:掌握汽车使用性能指标构成、概念及其评价方法.2.要点第一节汽车使用性能指标1.概述2.容载量3.汽车的质量利用4.使用方便性第二节汽车使用性能评价1.汽车的动力性2.汽车燃料经济性3.汽车制动性第三节汽车发展趋势1.车型发展趋势2.汽车性能发展趋势第四章汽车选型与更新(4)1.目的要求:掌握汽车选型优化方法,车辆更新的理论与方法,以及应用方法。
运输管理教学大纲
实践
其他课内教学环节的要求及安排
讲授
实验
上机
实习
1
第一章认知运输
4
4
2
第二章选择物流运输方式
4
4
3
第三章确定物流运输企业、签订运输合同
4
4
4
第四章货物托运、承运
4
4
5
第五章货物运输组织
4
4
6
第六章货物交付结算与运输商务管理
6
6
7
第七章特殊货物运输
4
4
8
第八章国际货物运输
2
2
9
任务一:集卡运输管理
[实践(实验)教学的基本要求]
本实训课程标准贯彻落实“以服务为宗旨,以就业为导向”的原则;以专业培养目标为依据,以国际商务企业实际操作规程为准则。根据运输业务需要,通过计算机和专业软件模拟仿真环境。使学生在高仿真环境中,了解和掌握业务环节的综合技能。
三、货物的交付
第四节航空货物托运、承运
一、我国航空运输的现状;
二、航空货物运输受理的环节。
第五章货物运输组织
[教学目的]通过本章的学习应该使学生选择合适的车辆,完成零担、整车货物运输组织;能够进行四种运输方式的货物运输组织,选择合适的交通运输方式开展运输活动;
[教学重点与难点]本章需要重点包括四种运输方式的货物运输组织的业务流程,各种交通运输工具的的主要技术参数。本章的难点在于四种运输方式运输组织的业务流程。
具有业务管理能力,能够处理管理工作产生的资料和信息,并进行相应的统计与整理,为下一步工作打下基础。
课程任务
以运输任务为载体,通过任务驱动,按照业务流程进行知识重构,使学生具备从事本职业所必需的运输作业的基本知识与职业技能,同时通过运输任务的实施培养学生的职业道德、健康的情感和工作态度,使学生对进一步学习物流管理专业的各类知识与技术产生兴趣。
《交通运输工程学》课程教学大纲(本科)
交通运输工程学(Transportation Engineering)课程代码:04410010学分:2.5学时:40(其中:课堂教学学时:40 实验学时:0 上机学时:0 课程实践学时:0 )先修课程:交通运输导论、交通运输认识实习适用专业:交通运输专业教材:《交通运输工程学》,于英编,北京大学出版社,2011年8月第一版一'课程性质与课程目标(-)课程性质《交通运输工程学》是交通运输专业本科生的专业基础必修课程。
本课程概括介绍交通运输系统的基本概念及发展趋势,系统阐述公路、铁路、水路、航空、管道五种现代化基本运输方式的基本知识、基本概念和基本原理,各种运输方式的组织管理和方法等。
通过本课程的学习,使学生掌握基本运输方式的主要内容、特点、组织方法、管理以及相互之间的联系,熟悉计算机技术、信息技术、现代载运设备及技术在交通运输中的应用,了解交通运输系统当前现状及未来发展趋势,培养学生分析及解决问题的能力。
为后继专业课程的学习储备必要的交通运输基础知识,同时为继续深造、从事科学研究和工程技术工作以及开拓新技术,打下坚实的基础。
(二)课程目标课程目标1.知识目标1.1了解交通运输系统的发展状况、前沿技术和未来趋势;1.2熟悉交通运输系统的构成、各种基本运输方式的特点、适用范围、主要设施、设备以及载运工具;1.3掌握各种基本运输方式的客、货运输组织和管理方法、基于多式联运的货物运输组织过程、集装箱运输组织过程以及城市交通运输系统的设施及组织管理方法。
课程目标2.能力与素质方面2.1具有综合运用交通运输理论知识分析解决实际问题的能力;2. 2具有根据要求选择合适的方法对运输过程进行组织和管理的能力;(三)课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系三、本课程开设的实验项目(无)四、学时分配及教学方法五、课程考核课程考核方式包括期末考试、平时及作业、测验情况考核。
期末考试采用闭卷笔试。
成绩计算方法:课程成绩=平时X 20%+期末考试X 80%。
运输组织学教案大纲
《运输组织学》课程教学大纲一、课程简介和教学目标1. 课程简介当前,旅客和货物运输规模呈现出快速增长态势,根据运输企业的经营特点,采取加强运输企业经营组织管理的措施,以实现运输企业生产经营的安全、畅通和高效,对于促进运输企业自身的可持续发展,确保运输行业长期稳定健康发展具有重要意义,因此,《运输组织学》是交通运输专业的一门重要专业基础必修课,本课程系统介绍运输组织学的基础知识、基本方法和运输组织学的相关知识,基本内容包括:运输组织基础理论、运输需求调查技术、运输量定性预测技术、运输量定量预测技术、运输车辆运用程度评价、运输企业服务质量评价、普通货物运输组织与调度、特种货物运输组织、甩挂运输组织、旅客运输组织与调度等专门知识。
通过本课程的学习,使学生正确理解道路运输组织学的基本理论,掌握运输组织与调度的技巧,掌握运输服务质量评价的方法,理解甩挂运输组织的形式等知识,培养学生的专业能力,为以后从事运输组织与运营管理工作奠定坚实基础。
1. Course introductionAt present, the scale of passenger and cargo transportation is showing a trend of rapid growth. According to the operating characteristics of transportation enterprises, measures to strengthen the operation and organization and management of transportation enterprises are adopted to realize the safety, smoothness and efficiency of transportation enterprises' production and operation. Sustained development is of great significance to ensure the long-term stable and healthy development of the transportation industry. Therefore, "Transportation Organization" is an important professional basic compulsory course for transportation majors. It systematically introduces the basic knowledge, basic methods and relevant knowledge of transportation organization, including the basic theory of transportation organization, transportation demand survey technology, qualitative prediction technology of transportation volume, quantitative prediction technology of transportation volume, application degree evaluation of transportation vehicles, service quality evaluation of transportation enterprises, transportation organization and scheduling of general goods, special goods Special knowledge of material transportation organization, drop and hang transportation organization, passenger transportation organization and scheduling, etc. Through the study of this course, the students can correctly understand the basictheory of road passenger and cargo transportation organization and scheduling, master the skills of transportation organization and scheduling, master the methods of transportation service quality evaluation, understand the form of hanging transportation organization and other knowledge, cultivate the professional ability of students, and lay the foundation for later transportation organization and operation management.2. 教学目标教学目标1 正确理解运输组织学中的基本概念和重要知识点,了解该领域的发展现状和趋势,构建运输组织学的基本理论知识体系。
最新交通工程教学大纲(交通运输能源类交通运输管理)
《交通工程学》教学大纲(英文名称traffic engineering)一、课程名称《交通工程学》二、课程的性质和任务(一)课程性质《交通工程》课程涉及的交通流基本特性、交通调查的一般方法、交通流理论、通行能力的计算方法、交通管理与控制和交通环境等知识内容是该专业的学生所必须具备的专业素养,对培养学生解决专业问题的能力是必不可少的。
(二)课程任务本课程的任务在于通过教学,使学生掌握交通工程的基本概念、基本原理、基本方法和基本技能,培养学生解决交通工程实际问题的能力,为今后从事交通管理和相关工作做准备。
《交通工程》是一门应用科学,课程内容与工程实践联系密切,它把前期所设基础课、专业基础课等内容运用到了实际交通分析、设计及管理工作中。
三、课程主要教学内容(一)绪论交通工程学的基本概念,交通工程学的产生与发展。
重点:交通工程学的基本概念。
(二)交通流基本特征。
交通量、速度、交通密度的基本概念和分布特性,车头时距、车头间距、空间占有率、时间占有率的基本概念,交通量、速度、交通密度三者的关系。
重点:交通量、速度、交通密度的基本概念及相互关系。
(三)交通调查与分析交通量、速度、交通密度、车头时距、行车延误等参数的调查方法、调查内容及调查数据的处理和应用。
重点:交通量、速度、交通密度的调查方法、数据处理和应用。
(四)交通流理论交通流的统计分布理论、排队论在交通工程中的应用、跟驰理论、流体力学模拟理论和交通波理论。
重点:交通流的统计分布理论、排队论和交通波理论。
(五)道路通行能力通行能力和服务水平的基本概念、道路路段、平面交叉口和高速公路通行能力的计算以及提高道路通行能力的手段和途径。
重点:通行能力的基本概念、、道路路段、平面交叉口和高速公路通行能力的计算。
(六)交通控制与管理交通控制与管理的基本概念、交通法制、交通标志标线、交通控制信号设计以及高速公路交通管制。
重点:交通控制与管理的基本概念、交通控制信号设计。
15、《交通运输导论》课程教学大纲——陈丽君
《交通运输导论》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标(-)总体目标:本课程是交通运输专业的专业技术基础课,旨在通过专业启蒙教学,使学生了解交通运输专业知识体系和应用领域。
由于行业划分和专业设置过细,学习交通运输工程的学生或从事交通运输工程的技术人员对交通运输工程专业知识的认识和了解,往往局限于某种交通运输方式,或者局限于该方式中的某一方面。
该课程较系统地介绍交通运输工程的各个方面,使得交通运输工程领域的学生和专业人员以及交通运输工程有关或对其有兴趣的非专业人员,对该领域有一个较全面的了解,培养学生对交通运输专业的知识理解、基本方法、行业视角和职业认可。
(二)课程目标:本课程的分目标如下:课程目标1:理解交通运输领域中的重要概念、原理、地位、作用、发展演变、技术等,加深对交通运输行业中交通现象的认识,理解交通与环境、社会的关系,培养行业视野和实践能力。
课程目标2:结合自然科学的基础知识,在交通运输专业的背景下,简单描述交通现象中各元素的关系,了解交通运输行业中的工作基本原理和方法,基本掌握五种不同交通运输方式的特点及应用。
(H)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系三、实践项目内容本课程的实践项目包括九项,具体内容如下:实践项目一、认识运输和交通运输系统1、实践目的(I)掌握运输的基本概念,了解运输的作用;掌握交通运输系统的基本组成;了解各类交通运输系统总体性能的通用评估指标;(2)了解铁路、道路、水路、航空、管道等各种运输方式的主要使用性能特点;了解我国各种运输方式的客运、货运构成比例及其变化特点;(3)了解我国铁路、公路、水路、航空、管道等各类交通运输系统的供给与需求的现状特点及发展趋势。
2、实践主要内容(1)运输的性质和作用(2)交通运输系统的组成和特点(3)我国各交通运输系统概况(4)城市交通运输系统3、重难点(1)运输的概念、作用与组成;(2)五种运输方式的特点与区别。
实践项目二、学习交通运输领域中典型载运工具的运行特性1、实践目的(1)了解评价各类载运工具的使用性能的通用评价指标;(2)了解轨道载运工具、道路载运工具、水上载运工具、空中载运工具的应用类型、主要使用性能指标及主要运行特性指标。
交通运输规划与管理教学大纲
交通运输规划与管理教学大纲一、课程概述交通运输规划与管理是一门融合了工程技术、经济管理和社会科学等多学科知识的综合性学科。
本课程旨在培养学生具备交通运输系统规划、设计、运营管理和决策分析的能力,以适应现代交通运输业发展的需求。
二、课程目标1、使学生掌握交通运输规划与管理的基本理论和方法,包括交通需求预测、交通网络规划、交通设施设计、交通运营管理等。
2、培养学生运用所学知识进行交通运输系统分析和规划设计的能力,能够提出合理的交通运输解决方案。
3、提高学生的创新思维和实践能力,使其能够在实际工作中解决交通运输领域的复杂问题。
4、培养学生的团队合作精神和沟通能力,能够与不同专业背景的人员进行有效的协作。
三、课程内容1、交通运输系统概述交通运输的定义、分类和特点交通运输系统的构成和功能交通运输与经济社会发展的关系2、交通需求预测交通需求的概念和影响因素出行生成预测方法出行分布预测方法方式划分预测方法交通量分配预测方法3、交通网络规划交通网络的构成和分类交通网络规划的目标和原则节点规划方法线路规划方法交通网络优化方法4、交通设施设计道路设施设计道路几何设计标准横断面设计纵断面设计交叉口设计公共交通设施设计公交站点布局公交专用道设计轨道交通站点设计停车设施设计停车场布局规划停车位设计5、交通运营管理交通流理论交通流特性参数交通流模型交通信号控制交通信号控制原理信号配时方法智能交通系统智能交通系统的组成和功能先进的交通管理系统先进的出行者信息系统6、交通运输政策与法规交通运输政策的制定和实施交通运输法规的体系和内容交通运输政策法规对交通运输规划与管理的影响7、交通运输项目评估与决策交通运输项目评估的指标和方法交通运输项目决策的过程和方法风险评估与应对策略四、教学方法1、课堂讲授通过教师的讲解,使学生掌握交通运输规划与管理的基本概念、理论和方法。
2、案例分析结合实际案例,引导学生运用所学知识进行分析和解决问题,培养学生的实践能力和创新思维。
机动车驾驶培训教学与考试大纲(交运发〔2012〕729号)
交通运输部、公安部联合下发《机动车驾驶培训教学与考试大纲》为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作,规范驾驶培训机构教学行为,提高驾驶培训质量,根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等有关规定,制定本大纲。
机动车驾驶培训教学与考试大纲包括:机动车驾驶培训教学大纲、机动车驾驶人考试大纲和驾驶培训教学日志。
机动车驾驶培训教学的学时安排见下表:学时安排表每个学员的理论培训时间每天不得超过4个学时,实际操作培训时间每天不得超过4个学时。
本大纲培训教学部分分为三个阶段,每个教学阶段结束后,应当对学员本阶段的学习进行考核,考核员由二级以上教练员担任;阶段考核合格后,进入下一阶段学习;阶段考核不合格的,由考核员确定应当增加复训的内容和学时。
本大纲考试部分分为三个科目,考试由公安机关交通管理部门组织,考试顺序按照科目一、科目二、科目三依次进行,前一科目考试合格后,可以参加下一科目的考试;前一科目考试不合格的,继续该科目考试。
轮式自行机械车(M)、无轨电车(N)、有轨电车(P)三种准驾车型的培训教学与考试大纲,由各省根据需要和地方特点自行制定,并报交通运输部和公安部备案。
第一阶段(科目一)道路交通安全法律、法规和相关知识教学大纲注:1.本阶段理论知识应当采用课堂多媒体教学。
2.本阶段所有车型综合复习及考核不计学时。
考试大纲第二阶段(科目二)场内驾驶教学大纲实际操作注:本阶段实际操作项目基础驾驶应当采用驾驶模拟器教学。
考试大纲第三阶段(科目三)道路驾驶技能和安全文明驾驶常识教学大纲理论知识注:本阶段理论知识应当采用多媒体教学,有条件的可通过网络等形式配合教学。
实际操作注:1.本阶段摸拟驾驶部分内容可采用驾驶模拟器教学;2.本阶段C4、D、E、F车型的综合驾驶及考核不计学时。
考试大纲安全文明驾驶常识说明:1.标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容;2.按照培训车型使用教学日志。
交通运输工程导论---教学大纲精选全文
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交通运输工程导论
一、课程说明
课程编号:120303Z10
课程名称(中/英文):交通运输工程导论/Introduction of Transportation Engineering
课程类别:专业基础课
学时/学分:32/2
先修课程:无
适用专业:土木工程
教材:交通运输工程学讲义(自编教材)
教学参考书: 1. 交通运输工程学, 沈志云, 人民交通出版社,2003
二、课程设置的目的意义
交通运输工程导论是土木工程与铁道工程专业设立的拓展知识体系的学科基础课,开设本门课程的目的是让学生通过学习交通运输工程导论这门课程,拓宽知识面,改善知识结构,了解现代交通运输体系中各种运输方式的基本情况及发展方向,为从事土木工程及相关行业的研究开发工作奠定基础。
三、课程的基本要求
知识:通过本课程学习,应掌握交通运输系统的组成,交通运输业的特点,各种运输方式的技术经济特征、主要设施、运输流程。
能力:从人类同环境和能源关系的角度去考察问题,具有提出符合社会、健康、安全、法律、文化以及环境要求的解决方案的能力。
同时能够理解和评价针对交通运输复杂工程问题对环境、社会可持续发展的影响的能力。
素质:建立交通-能源-环境一体的概念,通过课程中的分析讨论辩论培养分析沟通交流素质;建立从全局考虑问题的思维模式,提升有预见地、有计划地进行综合考虑,协调各种运输方式之间关系的素质。
四、教学内容、重点难点及教学设计
注:实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求
本课程无实践内容。
六、考核方式及成绩评定
七、大纲主撰人:大纲审核人:。
交通运输学教学大纲
交通运输学教学大纲一、课程简介本课程旨在全面介绍交通运输学的相关理论、方法和实践,帮助学生深入了解交通运输领域的基本知识和技能,为未来从事交通运输行业的学生提供必要的理论支持和实践指导。
二、课程目标1. 掌握交通运输学基本概念和相关理论体系;2. 熟悉交通运输规划、管理、运营等方面的基本知识;3. 能够运用所学知识解决实际交通运输问题;4. 培养学生的团队合作能力和创新意识。
三、课程内容1. 交通运输学概论- 交通运输发展历程- 交通运输学学科体系和研究方法2. 交通规划与管理- 交通规划原理与方法- 交通管理的基本概念与实践3. 陆路运输与城市交通- 公路运输管理与规划- 城市交通拥堵与疏导4. 铁路运输与轨道交通- 铁路运输系统的组成与管理- 轨道交通技术与发展趋势5. 水路运输与港口物流- 水路运输网络规划与建设- 港口物流管理与运营6. 航空运输与空中交通- 航空运输产业结构与发展- 空中交通管制与安全保障7. 交通运输新技术与创新- 智能交通系统- 交通运输数字化转型四、教学安排1. 理论课程教学:授课、讨论、案例分析等形式2. 实践课程教学:实地考察、实验操作、模拟演练等方式3. 学生项目:小组研究、论文撰写、答辩等形式五、考核方式1. 平时表现(出勤率、作业完成情况等)占总成绩的30%2. 课堂考试(期中考试、期末考试)占总成绩的40%3. 学期项目(论文、实践报告等)占总成绩的30%六、教学团队本课程由一支经验丰富、专业素质过硬的教师团队授课,他们将结合自身的学术研究和实践经验,为学生提供优质的教育教学服务。
七、教材及参考书目1. 主教材:《交通运输学导论》2. 参考书目:- 《交通规划与管理》- 《城市交通规划与设计》- 《现代物流学》八、其他说明本大纲仅供参考,具体教学内容和安排以实际课程教学计划为准,教师有权根据实际情况进行适当调整。
祝学生们在本课程学习中取得优异成绩!。
铁路运输经济法规教学大纲
铁路运输经济法规教学大纲一、课程性质与任务铁路是国家重要的战略基础,是国民经济的大动脉,铁路运输也是我国交通运输体系的骨干。
在铁路运输迅猛发展的今天,难免会出现各种各样的问题,而解决这些问题需要政策的指导和法规的指引。
《运输经济法规》是高速铁路客运乘务、空中乘务的专业平台课程。
本课程以经济法律关系、合同法律仙度为基础,以与铁路运输密切相关的法律、法规、规章为核心,重点阐述铁路运输合同和铁路运输法律规范的理论、规定和应用。
通过本课程学习使学生增强法律意思,法律素养和法律运用能力,以适应轨道运输业发展的要求。
二、课程教学目标一、理论知识目标《运输经济法规》主要培养学生较强的法律意识、良好的法规理解能力、分析意外事件和突发事件的能力等,具体描述如下:1.专业能力目标(1)使学生熟悉经济法律关系、合同法律制度的基本知识和基本理论;(2)了解现代化的运输方式与客货运相关的法律、法规、规章等基本法律问题。
2.方法能力目标(1)增强学生的法制观念;(2)提高学生的法律意识;(3)具备适应市场经济和铁路运输发展需要的能力。
二、实践技能目标会运用所学的法律知识,分析、处理,解决铁路运输合同纠纷培养学生运用法律的意识,认识到法律在铁路运输中的重要性。
三、教学内容结构本课程的教学内容由6个基础模块构成。
基础模块是学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求;四、教学内容与要求(一)本大纲对教学要求的层次表述(1)具有权威性与时效性。
本书参考了大量现行法律法规,资料均来源于政府官方网站。
近年来,很多法律法规都进行了修正,如《铁路法)在2015年修正,2021年1月1日施行的《民法典》等。
本书均按照最新资料进行编写,保证了权威性和时效性。
(2)结构严谨,知识点全面。
在编写结构上,本书依照教育部职业院校“铁路运输经济法规”课程的教学标准进行编写,并在教学标准要求的内容上进行了补充,知识点全面、丰富。
(3)具有实用性。
本书针对职业教育学生的特点,强调实用性,内容深入没出,知送中注重法律法规条文的实际应用,在“拓展因读“栏目中,结合当前社会热点,补克了一整实用型知识,如经济适用房买卖合同、定金”和“订金”的区别、最高人民法院的相关司法解释等,具有极强的实用性。
道路交通安全法教教学大纲
《道路交通安全法》课程教学大纲课程代码:XXXXXXX课型:讲授课+实验课学时:总共38 学时。
其中讲授25 学时;实验11 学时考核方式:考/试一、课程概述《道路交通事故处理》是高职交通运输安全管理相关专业的职业素质课程,也是一门实践性很强的课程。
通过本课程的学习,使学生明确交通安全法的调整对象、性质、特征、作用、构成、执法主体;了解安全法律的历史沿革和发展;掌握交通安全法律关系的特征、构成要素;明确安全法的立法宗旨、基本原则、效力范围和解释的效力;掌握通行、交通工具管理和使用的规范;掌握交通事故处理的一般规定;明确交通安全监督的责任,交通安全教育的地位、特征、内容和形式;掌握违法行为的构成要件;处罚的依据、原则、种类、幅度及程序。
培养学生分析道路交通安全法律关系的能力;用交通安全法的立法宗旨和基本原则分析、解决问题的能力;正确识别道路交通通行违法行为,维护交通秩序,纠正通行违法行为,安全行车的实际技能;对机动车进行安全管理,对机动车驾驶员进行安全管理的实际技能;对道路、停车场和对临时停车的管理的实际技能;进行交通安全教育的能力;正确依法协助公安交警部门处理交通违法行为,维护驾驶人员合法权益的实际技能。
本课程对培养严肃认真的科学作风和抽象思维能力,树立理论联系实际的观点,提高分析问题和解决问题的能力等方面都有重要作用。
二、学时分配三、教学内容(一)讲授第一章道路交通安全法概述教学目的:使学生明确交通安全法的概念、调整对象,性质、特征、作用、体系、执法主体;了解交通安全法律规范的历史沿革与发展。
教学重点:交通安全法的调整对象、特征。
教学难点:交通安全法的性质。
主要内容:道路交通安全法的性质和特征、道路交通安全法的体系和执行机关、道路交通安全法的历史发展。
第二章道路交通安全法律关系教学目的:使学生掌握交通安全法律关系的概念、特征、构成要素,以及引起交通安全法律关系产生、变更、消灭的法律事实。
培养学生分析道路交通安全法律关系的能力。
道路交通安全管理课程大纲
〈道路交通运输安全管理〉教学大纲一、课程性质、任务和基本要求1、课程性质本课程属公路运输与管理专业学生必修专业核心课程。
2、任务以道路交通运输安全为中心,从不同的角度、不同的方面论述交通运输安全管理工作的内容、方法,加强道路交通运输安全管理,为学生以后从事交通运输管理工作打下良好的安全管理基础。
3、基本要求牢固掌握道路交通运输安全管理工作的基本方法,基本理念;掌握车辆驾驶员安全管理、车辆运行安全管理、保险与理赔、道路交通事故的预防与处理和交通运输生产厂(场、站)内安全管理等。
二、课程内容1、交通安全概论介绍:国内、国外交通安全概况,我国道路交通安全体制;交通安全管理的重要性及保障体系等。
2、车辆驾驶员的安全管理主要介绍:行人和骑自行车人的交通特性;驾驶员的交通特性;驾驶员的生物节律;疲劳及有害刺激物与行车安全和驾驶员的安全管理等。
3、车辆运行安全管理主要介绍:车辆结构、性能与行车安全;车辆运行安全技术条件、车辆安全行驶的基本规定;车辆安全行驶速度的规定;特定交通环境下的行车安全;车辆运行安全管理标准和制度。
4、机动车保险与理赔主要介绍:保险的基本知识;保险法的主要内容;机动车交通事故责任强制保险法的主要内容;机动车保险条款的解释;机动车保险理赔的程序和方法等内容。
5、道路交通事故的处理主要介绍:道路交通事故的基本概念、交通事故的形成原因、处理事故的权限、依据和原则;交通事故现场勘查的方法;证据的种类和搜集方法;交通事故责任的认定方法,交通事故行政处罚的程序、种类和实施方法;交通事故损害赔偿的调解方法及赔偿的有关规定;事故处理中的其他问题等。
6、交通事故分析主要介绍:交通事故分析的主要方法;交通事故统计分析的基本方法;典型案例的分析等内容。
7、交通事故预防主要介绍:建立健全交通安全法律法规的重要性和必要性;加强人、车、路的交通安全管理的主要内容;如何开展交通安全宣传教育;交通事故应急预案的制定与实施方法;交通安全的科研工作的重要性与主要内容等。
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《交通法规》课程教学大纲
课程代码:课程性质:选修课
总学时数:34 学分:2
适用专业:交通运输
一、课程教学目标
使学生了解我国交通法规的发展过程、公路交通法学所包含的内容,掌握公路运输法中的一些基本概念、理论。
重点掌握公路运输合同和公路运输行政管理法。
使学生了解国外的一些交通法的内容及特点,学生能够运用所学的知识分析一些实际的案例。
要求学生掌握公路运输法的基本概念、理论,了解我国运输法规现状及以后的发展趋势,理解一些重要的法律原理。
能够独立处理运输企业一些日常的法律问题。
二、课程的目的和任务
《交通法规》是交通运输专业的一门专业选修课程。
随着汽车工业的飞速发展,特别是国外汽车工业突飞猛进,汽车保有量快速增加,交通状况越来越严峻,这就需要我们制定相应配套的管理法规——交通法规。
要求学生掌握公路运输法中的一些基本概念、理论。
重点掌握公路运输合同和公路运输行政管理法。
使学生了解国外的一些交通法的内容及特点,学生能够运用所学的知识分析一些实际的案例。
三、理论教学的基本的要求
通过本课程的学习,学生应达到下列要求:
1.掌握公路运输法中的一些基本概念、理论。
2.掌握公路运输合同和公路运输行政管理法。
3.了解国外的一些交通法的内容及特点。
4.能够运用所学的知识分析一些实际的交通案例。
5.能够独立处理运输企业一些日常的法律问题。
6.了解我国运输法规现状及以后的发展趋势,理解一些重要的法律原理。
四、实践教学的基本要求
无
五、教学学时分配
章次各章名称总学时
学时分配
讲授实验讨论习题考核小计
1 概述 4 4
2 公路运输企业 6 6
3 反不正当竞争法 6 6
4 货物运输合同 6 6
5 公路运输行政管理
6 6
6 运输生产保险合同 6 6
六、大纲内容
第一章概述教学目的:
掌握公路交通法的概念、属性;公路交通法律关系;理解公路交通法律责任;公路交通组织组织体系;了解公路交通的渊源;公路交通法的地位。
教学基本要求:
本章内容是概述性的,可采用板书或多媒体方式对公路交通法规等作简要介绍,让学生对公路交通法规有大致认识。
教学重点、难点:无
主要内容:
第一节:公路交通法的概念、属性
第二节:公路交通法律关系
第三节:公路交通法律责任
第四节:公路交通组织组织体系
作业习题:
P21 1-1,1-3,1-9,1-14
第二章公路运输企业
教学目的:
了解公路运输企业的概念,运输企业的设立,变更和终止;理解全民所有制运输企业的经营权,自负盈亏的责任,组织机构,经营方式以及运输企业和上级主管部门的关系。
教学基本要求:
本章教学应使学生了解公路运输企业的概念,运输企业的设立,变更和终止;理解全民所有制运输企业的经营权,自负盈亏的责任,组织机构,经营方式以及运输企业和上级主管部门的关系。
教学重点、难点:
重点讲解全民所有制运输企业的经营权,自负盈亏的责任,组织机构,经营方式以及运输企业和上级主管部门的关系。
主要内容:
第一节:公路运输企业的概念
第二节:运输企业的设立,变更和终止
第三节:全民所有制运输企业
作业习题:
P39 2-3,2-9,2-10,2-15,2-19
第三章反不正当竞争法
教学目的:
了解《反不正当竞争法》的立法目的,调整范围,监督检查部门和不正当运输竞争行为的法律责任。
掌握不正当运输竞争行为的概念及特征,理解道路运输市场中不正当竞争行为的表现形式。
教学基本要求:
本章教学应使学生掌握不正当运输竞争行为的概念及特征,理解道路运输市场中不正当竞争行为的表现形式。
教学重点、难点:
重点掌握不正当运输竞争行为的法律责任和不正当运输竞争行为的概念及特征。
主要内容:
第一节:《反不正当竞争法》的立法目的
第二节:不正当运输竞争行为的概念及特征
作业习题:
P54 3-3,3-7,3-10,3-28,3-38
第四章货物运输合同
教学目的:
理解运输合同法的基本内容,掌握公路货物运输合同的概念,特点;承揽运送人,委托人,运送人之间的关系,理解公路旅客运输合同的相关内容。
教学基本要求:
本章要求学生掌握公路货物运输合同的概念,特点;承揽运送人,委托人,运送人之间的关系,理解公路旅客运输合同的相关内容。
教学重点、难点:
重点讲授公路货物运输合同的概念,特点;承揽运送人,委托人,运送人之间的关系。
主要内容:
第一节:运输合同法的基本内容
第二节:公路货物运输合同的概念,特点
第三节:公路旅客运输合同
作业习题:
P89 4-2,4-4,4-6,4-9,4-10
第五章公路运输行政管理
教学目的:
了解公路运输行政管理的特征,管理目标、范围及主要内容。
理解运输企业开业,停业的管理。
教学基本要求:
本章要求学生理解掌握运输企业开业,停业的管理。
教学重点、难点:
无
主要内容:
第一节:公路运输行政管理的概念和作用
第二节:公路运输行政管理的特征
第三节:企业的开业,停业的管理
作业习题:
P122 5-3,5-6,5-9,5-11,5-14,5-16
第六单元运输生产保险合同
教学目的:
了解运输生产保险合同的概念,道路运输生产保险的意义,理解保险分类,保险合同基本理论,掌握道路货物运输保险合同,机动车辆保险合同,公路旅客意外伤害保险等相关内容。
教学基本要求:
本章教学使学生掌握道路运输生产保险的意义,理解保险分类,保险合同基本理论,掌握道路货物运输保险合同,机动车辆保险合同,公路旅客意外伤害保险等相关内容。
教学重点、难点:
道路货物运输保险合同,机动车辆保险合同。
主要内容:
第一节:道路运输生产保险的意义、分类
第二节:道路货物运输保险合同
第三节机动车辆保险合同
作业习题:
P186 6-1,6-5,6-6,6-8,6-10,6-12
七、课程有关说明
根据交通运输四年制本科专业人才培养目标的需要,为使学生应具备交通行业相关基础知识和职业素养,开设本课程并制定大纲。
本课程宜开设在第二学年第四学期。
教学过程中,应结合大纲要求及教学目的要求,选择合适教材。
八、课程教学手段与教学方法
本课程教学以课堂理论教学进行,借助多媒体及相关视频教程辅助完成一些感性知识的学习。
九、考核方式及成绩评定
考核方式:本课程为考试课,课程最终成绩以百分制计,由平时成绩和期末成绩构成。
成绩构成:平时成绩×10﹪+期末成绩×90﹪
十、使用教材及主要教学参考书
[1]公路交通法学,雷孟林主编,人民交通出版社,2004。
[2] 公路交通行政法,周河祥主编,人民交通出版社,2006。
十一、推荐的教学网站和相关专业文献网站
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十二、其他
本门课程是该专业学生从事汽车相关行业的专业选修课,是学习专业课的基础,也可为学生报考交通运输相关专业的研究生打下理论基础。