《航》辛迪
辛笛《航》原文、赏析及作者简介
作者简介： 辛笛（1912-2004）王辛笛，原名王馨迪，笔名心笛、一民、牛何之、辛 笛。九叶诗派着名诗人，作家。出版的诗集有《手掌集》（1948）、《辛笛诗 稿》（1983）、《印象·花束》（1986）。 诗歌赏析： 辛笛是九叶派诗歌中一枚鲜亮的绿叶，他是有着“艺术家和音乐家气质的诗 人，给诗歌点染上绚丽的色彩，输入了优美的乐感”。而袁可嘉则在《九叶集 序》中说，辛笛的创作个性在于“兼有古典诗词和西方印象派的特色”，这些 特色在他大学时期的作品《航》中也可窥见端倪。 “帆起了”，以风起帆扬的动感起笔，不做任何修饰的白描，却又似别有一 番复杂的蕴味，像是第一次看见帆起时欣喜的呼喊。“帆向落日的去处”，再 以“帆”字起首，颇为用心，按惯常思维应为“驶”，而“帆”既可为活用的陌生 化效果，也可将“向”理解为“朝向”，重复首句之“帆”又多一些音步，读来便 有绵长往复的韵味。 “明静与古老”衔接上下，似是对“落日的去处”这一归属的印象，又好像与 “黑蝶与白蝶”的对举，以“明静”来概括风帆的亮白，以“古老”指称“暗色的水” 之亘古不变。在这风帆与海水如胶似漆的黄昏里，海面呈现出一片茫茫的寥 阔，只有黑与白的对照显得分外醒目，而“黑蝶与白蝶”的“吻”又给这凄冷的 景象抹上几丝浪漫的情怀，对比的张力便消融在水面的柔波里。 “明月照在当头／青色的蛇／弄着银色的明珠”，明月当头将时空和意境切 换，“青色的蛇”这一意象冷峻而奇诡，它不同于冯至的“把你的梦境衔了来” 的寂寞蛇，但却结合着“双龙戏珠”的成语，加之“弄”一词令人想起孩童摆弄 的游戏，同样多了些无须“悚惧”的可爱之处。在这波光粼粼的水面，这波峰 上的月光如明珠点点，而波谷里的则如游蛇条条，相逐相戏间欢腾着不止歇 的浪花，似在静谧中潜藏于心间的不安，这些意象便渗透着作者“新的发现”
汉堡港的变奏
十四汉堡港的变奏
柯岩
备课时间 2016年5月20日星期五
教材分析
《汉堡港的变奏》节选自长篇报告文学《船长》。文章首先通过对汉堡港非同寻常的“骚动”的描写，引出来了我国远洋轮“汉川号”在德国汉堡港引起的轰动；接着叙述了一贝汉廷船长为代表的中国船员依靠“配载图”和“说明”争得贵重设备装载权的经过，以及吉亚特态度转变和严谨的验货师在“未等绑扎完毕就开来了验货证明”等情节，歌颂了中国船员为祖国赢得荣誉的科学态度和求实作风，表达了对具有敬业乐业精神和开拓创新意识的中国船员的崇敬之情。
教学目标
1.理解本文综合运用多种叙述方法的写作特点；了解本文将记叙、议论、描写有机结合的写
2.作方法，并学会将这些方法运用到自己的写作之中。
3.理解本文刻画人物时所运用的烘托和陪衬的手法。
4.学习以贝汉廷为代表的中国海员的科学态度、实干精神和崇高的爱国主义精神。
教学重点
理清文章的线索，把握文章所叙述的主要事件，塑造的主要人物。
教学难点
深入体会文章的多种表达方式，感知人物精神。
教学课时 2课时
教学方法情感引导法提出问题法自我总结归纳法
教学过程
第一课时
一、导入
通过陶冶学生的情感导入，激发学生的学习激情。
1984年，许海峰用“零的突破”摘掉了中国“东亚病夫”的帽子；2004年，刘翔用风一般的速度证明了黄种人也能在短跑直道上胜出；2008年，汶川灾区人民在灾难之后众志成城重建家园的团结精神令世界惊叹……他们都在用自己的行动有力地证明了“我行”！
其实这种类似的故事还有很多很多，今天我们要学习的文章就记录下了令所有中国人激动的一刻。
天方夜谭读后感(汇编5篇)
天方夜谭读后感(汇编5篇)
天方夜谭读后感1
《天方夜谭》是世界有名的文学著作之一，又称《一千零一夜》。在东方的文学宝库中，它是一颗引人注目的灿烂瑰丽的明珠，是世界的文学巨著之一。
在以前的一座海岛上，有一个国王，名字叫山鲁亚尔。他的妻子由于跟奴隶好，所以国王很哀痛，他们遇到了一个魔鬼和一个女郎，结果魔鬼都被女人骗了，于是国王非常痛恨女人，于是他每天娶来一个女子，其次天就杀了她，宰相的女儿为了救国中的女子，于是它毫不犹豫地嫁给了国王。到了晚上，她给国王和她的妹妹讲了一个故事，故事讲到了精彩处就停住了，其次天再讲，一日复一日，一年又一年，结果讲了一千零一夜，国王感动了，于是不杀她。这便是这部书的由来。
《两个愿望》这篇故事是这样的：有两个好友一起去爬圣山，途中遇到了一位神仙，这个神仙允许他们许一个愿，他们当中一个人先许愿，他的愿望就会立刻实现；而其次个人则会得到那愿望的两倍。原来是一件很好的事，但由于他们都不愿充当第一个许愿的人，由谦让竟转变成了争吵。最终，由一个人先许愿说，想让自己瞎掉一只眼睛，当然，他这样做的目的是让其次个人瞎掉两只眼睛。
原来这是一份很好的礼物，可以让两个好伴侣相互共享，但是人的“贪欲”和“嫉妒”、使“好友”变成了“仇敌”，更是让原来可以“欢乐”的事，变成了“瞎了三只眼”的悲剧。
中国有句古话说得好：与人便利，与己便利。偏偏就是有人执迷不侮，硬把一些好事当作坏事去处理，因此，苦恼都是自找的。
《狐狸和狼》讲的是：一只狐狸和一只狼在一起共同生活，狼常常欺侮狐狸，狐狸不堪忍爱，但又迫于狼的强暴，只好要求狼对它温顺点，狼理也不理，就给了狐狸一个耳光。狐狸心中布满了仇恨，想方设法要报复狼。一天，狐狸去查找食物的时候，发觉了果园仆人设计的一个陷阱，就骗狼来到果园，掉进了陷阱，最终，被果园仆人打死。
莫扎特歌剧《唐璜》咏叹调《我心爱的宝贝》演唱分析
莫扎特歌剧《唐璜》咏叹调《我心爱的宝贝》演唱分析
作者：吴凯
来源：《北方音乐》2014年第10期
【摘要】莫扎特的歌剧《唐璜》，是根据巴尔塔第西班牙民间传说《石客记》改编，全剧共分二幕，这是一部具有伦理道德意义的歌剧。歌曲《我心爱的宝贝》是剧中人物奥塔维奥经典唱段，也被称作为男高音咏叹调的“试金石”。文章从旋律、节奏、发声技巧等几大方面对这首经典唱段进行演唱分析，从而使演唱者能更好地演唱好这部作品。
【关键词】《唐璜》；旋律；节奏；情感；发声技巧
莫扎特歌剧《唐璜》1787年10月29日在捷克的布拉格剧院首演，“关于这部歌剧，歌德曾在给席勒的信中称它是一部无与伦比的歌剧，”全剧共分两幕。
一、歌剧内容与人物
《唐璜》描写一个贵族（唐·璜）由于追求无底的精神上和肉体上的享受，不择手段地欺骗了许多妇女，不道德地残害了许多善良的心灵，并杀害了安娜的父亲——正义的司令官（当时他为了要保护自己的女儿），但是最后唐璜终于受了应得的惩罚。唐璜虽然胆大妄为，却举止高雅，风度翩翩，面对死亡毫无惧色，剧中很多唱段也都表现他这方面鲜明特点。本剧主人公分别有唐璜、安娜的父亲——司令官、贵族少女安娜，被唐璜所遗弃少女爱尔维拉，安娜的未婚夫奥塔维奥、村女彩琳娜、彩琳娜未婚夫马塞托、唐璜的男仆列波莱洛等。
二、奥塔维奥演唱的《我心爱的宝贝》的背景介绍、旋律、节奏及演唱特点
《我心爱的宝贝》这首咏叹调出现在这部歌剧第二幕中，由男高音、安娜的未婚夫奥塔维奥演唱。
剧中安娜的未婚夫奥塔维奥根据种种线索最终判断，杀死安娜父亲的凶手就是唐璜时，那一瞬间令所有人都感到非常震惊且愤怒，奥塔维奥告诉大家，他要去告官，要将唐璜绳之以法，并拔剑要给未婚妻安娜报仇。奥塔维奥为了爱情和正义，英勇地与唐璜决斗，此段音乐突出了人物的正义形象，也表现出奥塔维奥对未婚妻安娜深深的爱。
航
帆起 了 帆 向落 日 的去 处 明净与古老 风 帆吻着暗色的水 有如 黑 蝶 与 白蝶
明 月 照在 当头 青色的蛇 弄 着 银 色的 明珠 桅上 的人语 风 吹过来 水 手 问起 雨 和 星 辰
从 日到夜 从夜到 日 我们航不 出这 圆 圈 后一 个圆 前一 个圆 一 个永恒 而 无涯埃的圆 圈
一 阵风 吹来 ， 那 些 曾经 的 叹 息 ， 哭 泣和 笑声在墙角
起风 以前穿过树林 的人
Fra Baidu bibliotek
忘
是 没 有记 忆 的人
西
一 个遁 世 者
川
起风 以前说 不准
我走到那 里 在风 起 以后 国 (选 自 《西 川 诗 集》)
读写天捌
2009 12 ．
将生命的茫茫 脱卸与茫茫的烟水 @
(选 自 《珠 贝 集》)
i 文谶 麟 攀
从夜到 日
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老房
七 敕勤J
子
在 乡下 ， 可 以随 处看 到那 些 老 房子 ， 它们 静静地散落在大地上 ， 仿佛是 什么人 对大地 的嘱托
就那 么 默默地坚 守着 ， 一 座老房子
飞 出去 ， 像是 老房 子 的心 骤然一 跳
航天概论——飞机诞生之前
1871年，维纳姆设计并建造了世界上第 一座风洞。它是个四周封闭的矩形框， 一端有一架鼓风机，提供试验用的气流。 中间的一个支杆上安装试验件，用弹簧 秤测量气动升力。
1880Байду номын сангаас前后，菲利普斯决定自己设计和 改进风洞，并开展试验研究。
1884年，他改进设计的风洞制造成功。 风洞长为2米，截面宽度43厘米。它的最 大特点是试验气流由直射式改为引射式， 并且加了过滤网，从而大大改善了试验 气流的均匀性和平衡性。他获得了几项 专利。
航空研究的最高水平。
维纳姆已经进行过几年航空研究，内容包括观 察鸟的飞行、开展旋臂机试验、螺旋桨试验和 全尺寸滑翔机试验等，这些工作已经为他的著 名论文《论空中交通》作了大量前期准备。
1866年，维纳姆在英国航空学会上发表了一篇 题为《论空中交通和关于重于空气飞行器的支 持原理》的演讲。明确阐述升力主要集中于前 缘的思想。
1849年，一个10岁的小男孩乘坐他的滑翔机离 开过地面。凯利记述说：“飘离地面几码后， 从小山上滑下来，而且还通过一些人用绳索把 这个装置逆着微风，拉起了大约同样的高度。”
据记载1853年6月，凯利的滑翔机又作了一次 载人飞行。据凯利的外孙女汤普森(Thompson) 回忆说：“马车夫乘坐这架飞机离开了地面， 并降落在与起飞点的高度大致相同的西侧。我 认为，飞机降落时飞行的距离比预计的要短得 多。当参观者越过山谷时，马车夫走下飞机， 他叫了起来：‘乔治爵士，我想请您注意，我 是雇来赶车的，不是飞行的。’这就是我记得 的一切。”
高一学生的励志讲话稿（精选5篇）
高一学生的励志讲话稿
高一学生的励志讲话稿（精选5篇）
现如今，我们都不可避免地要接触到讲话稿，讲话稿通过讲话人口头表达后，可以起到传播真理、经验，抒发感情，发表意见的作用。你知道讲话稿怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的高一学生的励志讲话稿（精选5篇），欢迎大家分享。
高一学生的励志讲话稿1
老师们，同学们：
早上好！
卡耐基说过：一个目标达到之后，马上立下下一个目标，这是成功的人生模式。而想要完成这一个又一个的目标，只有不断去追寻。去拼搏。
拼搏进取，我们就能拥有战胜困难的勇气，使困难迎刃而解，使我们在逆境中行走，使我们在困难中茁壮成长！霍金是一个高位截瘫的人，连说话都成问题，可是他因为有了一颗拼搏进取的心，勇敢的迎接了困难，战胜了困难。最终成为一位科学巨匠！其实，我们在困境中又何尝不是如此，拼搏进取，我们就有无所畏惧的力量。懒散怠惰，我们只能坐以待毙。
拼搏进取，我们就能感受到生命的绚烂多彩。如果没有奋力的攀登，怎能体会一览众山小的豪情，只有直面惊涛骇浪的考验，才能体会劫后余生的欣喜。在时光飞逝中，我想感慨喜马拉雅旗云的壮观，我想探究原子世界电子排列的瑰丽，我想在脑海还原清明上河图的繁华，然而，我知道，没有丰富的知识，深厚的艺术素养，想体会这些美好只是痴人说梦。，古罗马帝国的第一个元首凯撒。他是罗马帝国的奠基者，即便是闲暇时间他都在读书，习作，学习，从未放松，他有一句名言：我来，我看，我征服。正是这种拼搏进取的精神和行动，他的一生才如此波澜壮阔，绚丽多彩。
拼搏进取，我们就能实现自己人生的价值。有一个叫辛迪的女孩，她从小就想当一位著名电视节目主持人。她为了这个目标，她白天去
《猎鹰突起》电影解说文案
《猎鹰突起》电影解说文案一个猛男遇到抢劫时会怎么做
他抢走了强盗的猎枪
直接塞进嘴里
让对方赶紧出手
“开枪！”
“怎么了”
“这不是你的风格吗”
那个凶狠的男人又抓起了猎枪
抵在自己的额头上
还贴心的帮动匪上好了子弹
但即使给了机会
对方也不中用
就是不敢动手
一枪托将强盗击昏后
他的搭档也试图从背后偷袭
男的反手抓住了匕首
再附上华丽的膝顶
强盗们一动不动地躺在地上
那个凶狠的男人
从架子上拿了一瓶伏特加
然后从劫匪兜里掏出赃款付了钱便返回了家里
索伦不是不怕死
而是患有严重的战后创伤综合症战友死亡的画面
在他的脑海中不断浮现
只有通过折磨自己
才能暂时掩盖这种痛苦
幸好在妹妹辛迪的精心照顾下索伦总算是挺到了现在
这天
辛迪突然跟索伦告别
她竞然辞掉高新工作
要到巴西贫民当志愿者
虽然非常担心她的安全
但索伦还是尊重了妹妹的想法然而没过多久
索伦就接到了巴西警方的电话他们在贫民的海岸边
发现了一个奄奄一息女人
而她正是索伦的妹妹
得知这个消息后
索伦连夜坐飞机赶到巴西
很快就在医院里见到了辛迪此时她正处于深度管迷
能活下来已经算是医学奇迹了索伦向警长询问了调查进展可对方一点线索都没有
于是索伦决定留下来照顾妹妹顺便等待调查结果
第二天
索伦赶到医院
正好碰见护士正在换药
他本来没当回事
可护士刚离开不久
辛迪就突然抽搐起来
幸好医生及时赶到
这才稳定了病情
索伦立即意识到
那个护士有问题
而妹妹的遇害也必有蹊跷
索伦来到妹妹被发现的岸边独自寻找线索
这时
一旁的男人引起了他的注意索伦刚想上前搭话
可那个人却扭头就跑
索伦追上去之后
询问他有没有见过辛迪
在近距离的观察下
他发现对方带着的项链
就是辛迪的
【人教版】秋五年级上册语文：单元作文范文全集(Word版)第八组选题二 写梗概《爱的教育》梗概
《爱的教育》梗概
《爱的教育》是一本日记体的长篇小说。原名叫《心》。
主人公安利柯，他是一个刚刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善。安利柯的父亲是位工程师，家里条件算是小康，他父母亲都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助有困难的人。
安利柯身边有一群心地善良，充满爱心的同学。班长克洛西是个热心的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了不伤害他的自尊心，他小心翼翼地保守住秘密。安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子有高尚的心灵，看见欺负弱小者，他常常会挺身相助。绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为了一点小事吵架，在开明的家长教育引导下，两个孩子反而成为了亲密的同桌。
每月朱利亚为了帮助父亲抄写公文累坏了身体，而又面对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。当父亲终于明白儿子为何每况愈下，学习直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一起。波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚奖章，他的这份荣誉令父亲悔悟，从此改过自新，成为一名勤奋的好铁匠。
安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带领学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。
毕业时，安利柯和他的同学们都依依不舍得离开自己的老师和校长，心中充满了无限敬佩与感激之情。
《爱的教育》是一本充满温情的书。
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全国优质课一等奖人音版小学三年级音乐《进行曲》《船歌 》《男生贾里新传》公开课课件(内嵌音频)
进行曲是一种富有节奏步伐的 音乐体裁。多用于群众出场， 退场的时候。
手风琴是一种
既能够独奏，又能 伴奏的簧片乐器， 声音宏大，音色变 化丰富，可以说一 架手风琴就是一个 小型乐队。
手风琴独奏《进行曲》
>>>>>>>> 威尼斯
船歌
船歌
贡多拉
威尼斯的船
速度
稍慢
力度
较弱
情绪
柔和、优美
奥芬巴赫 德国犹太人作曲家
船歌
旋律的进行
上行
下行
平行
威尼斯夜景
船歌
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《霍夫曼 的故事》
船歌
口琴是用嘴吹或吸气， 使金属片振动发声的 多簧片乐器，音色清 脆嘹亮,具有很强的穿 透力。
关于《皮皮鲁传》读书心得8篇
关于《皮皮鲁传》读书心得8篇
《天方夜谭》是一部著名的阿拉伯民间故事书。里面有一些美妙的故事可以给予我们乐趣。下面是小编为大家收集关于《皮皮鲁传》读书心得8篇，欢迎借鉴参考。
《皮皮鲁传》读书心得范文1
《天方夜谭》是一部著名的阿拉伯民间故事书。里面有一些美妙的故事可以给予我们乐趣。
这本书里面有许多人物。如：知书达理见识过人，长得美丽的山鲁佐德。伟大的安拉。大骗子洗染匠艾彼勾尔。理发师艾彼托，是一个好人。
这本书里有许多精彩的故事。如：水牛和毛驴的故事，脚夫和巴格达三个女人的故事，哈里发和懒汉的故事，艾奈斯和王丽都的故事，驼背的故事。
这本书内容丰富，包罗万象。描述了阿拉伯丰富多彩的生活，蕴藏着深厚的阿拉伯文化，表现了阿拉伯人聪明的智慧和非凡的想象力，具有浓郁的民族特点。里面的故事爱憎分明，充满希望。
《天方夜谭》的情节曲折离奇，讲述的语言十分幽默，采用的是大故事套小故事的形式，读来一波三折，令人回味无穷。
让我们一起用光明和正义打败黑暗和邪恶。
《皮皮鲁传》读书心得范文2
前段时间，我看完了整本《天方夜谭》。这本书是主要介绍了阿拉伯民族民间神话故事，是由一千零一篇故事组成的，具有浓郁的神秘色彩。我非常喜欢阅读这本书。
其中，我有疑问的故事是《商人与魔鬼》。故事讲了，有一位很富有的商人，经商范围遍及世界各地。有一天，他骑马去做买卖，在路途中觉得又饿又累，坐在路旁的树下吃椰枣充饥，他把吃剩的枣壳扔在地上。突然，一只魔鬼出现了，狠狠地对他说：“你摔死了我的儿子，我得杀死你。”商人吓得连连哀求，魔鬼让发慈悲让商人多活一天时间。商人等魔鬼消失后，瘫坐在树下，来3位手牵动物的老人来了。商人告诉老人们自己不幸的经历，3位老人同情地坐下来陪伴他。等到第二天，魔鬼来找他。3位老人一一告诉魔鬼自己的经历，请魔鬼赦免商人的三分之一，魔鬼答应了。最后，魔鬼非常同情3位老人的经历，赦免了商人的罪，不杀他。
《天方夜谭》读后感作文10篇
《天方夜谭》读后感作文10篇
读完《天方夜谭》后，让我从中体会到了，这本书的生动和具体，更让我体会到《天方夜谭》内容丰富，包罗万象。下面是小编为大家整理的《天方夜谭》读后感作文10篇，以供大家参考借鉴!
《天方夜谭》读后感范文一
《天方夜谭》这本书讲的都是童话故事。我最喜欢的一篇是辛迪巴德航海历险记，辛迪巴德一共历险了七次，每一次都惊险有趣，但是辛迪巴德总能平安的回到家，还给他的家人带回了很多好东西。这是为什么呢?这是因为他有勇气、他能坚持。所以我们大家只要能坚持下来，就能把每一件事都干得很成功。
《天方夜谭》读后感范文二
假期里，我读了一本书，名字是《天方夜谭》，又名《一千零一夜》。它是一本优秀的阿拉伯民间故事集。
书里面我最喜欢的故事是《猫和老鼠》，讲述着一只老鼠正在吃饭呢，一只饥饿的猫看见了，正准备去抓老鼠，老鼠把门一关，差点把猫的爪子夹断。猫在外面想方设法地想进去，吃掉老鼠，他就说：“老鼠哥哥，就让我进去吧!我绝不会吃掉你的。”猫再三恳求，老鼠都不答应。最后，老鼠终于让猫进来了，猫在里面吃了点东西，老鼠说：“你现在可以走了吧!”猫趁机会一伸手，就抓住老鼠，心想这顿美餐是到手的了。猫准备撕咬老鼠，一群猎人跑过来，开枪把猫打死了。老鼠得救了，他想以后绝对不能再犯这样的错误了。
我觉得这个故事讲述着，别人对你很信任和尊重，你却要背叛它，这是不好的。这本书里还有许多引人入胜的故事，充满了奇妙的想象，非常有趣，大家一起来看看吧!
《天方夜谭》读后感范文三
这个学期，我读了《天方夜谭》这本书，它是一部古阿拉伯的民间故事集，由200个大大小小的故事组成。有《辛巴德航海历险记》、《阿拉丁和神灯》等故事，每一个故事都非常精彩。其中我最喜欢《阿里巴巴和四十大盗》这个故事。主要讲了阿里巴巴发现了强盗们
汉堡港的变奏
汉堡港的变奏
（一）教学目的
1. 理解本文综合运用多种叙述方法的写作特点；了解本文将记叙、议论、描写有机结合的写作方法，并学会将这些方法运用到自己的写作之中。
2. 理解本文刻画人物时所运用的烘托和陪衬的手法。
3. 学习以贝汉廷为代表的中国海员的科学态度、实干精神和崇高的爱国主义精神。
（二）教学计划
四课时
（三），教学设计：
1．《汉堡港的变奏》是著名儿童文学作家、女诗人柯岩1979年写的一篇优秀的报告文学作品。在学习本课时，一定要弄清本文三个特征，即：众多的事件围绕一个中心，有一条主线贯穿全文；多种叙述方式的统一；多种表达方式的综合运用。通过课文的阅读，领会这三点对于一篇复杂的记叙文写作是十分必要的。
2．本文篇幅较长，教师可先引导学生整体把握全文，再深入分析。
3．本文是在粉碎“四人帮”后，针对青年人的“信仰危机”，柯岩写的一篇报告文学。今天的中学生读起来可能会产生距离感，可补充必要的写作背景知识，让学生真正理解课文，让贝汉廷也成为今天中学生心中的榜样。
4．本文可设计多种导入方法，如：破题设问导入法，情感导入法，故事导入法，情景导入法等。
（四）教学过程
第一二课时
一、导入
通过陶冶学生的情感导入，激发学生的学习激情。
1984年，许海峰用“零的突破”摘掉了中国“东亚病夫”的帽子；2004年，刘翔用风一般的速度证明了黄种人也能在短跑直道上胜出；2008年，汶川灾区人民在灾难之后众志成城重建家园的团结精神令世界惊叹……他们都在用自己的行动有力地证明了“我行”！
其实这种类似的故事还有很多很多，今天我们要学习的文章就记录下了令所有中国人激动的一刻。
三年级天方夜谭读后感9篇
三年级天方夜谭读后感9篇
三年级《天方夜谭》读后感1
我有许多本好看的故事书，但是我最喜欢的一本还是天方夜谭。
天方夜谭是一部著名的阿拉伯民间故事集，内容丰富，包罗万象。书中描述了中世纪阿拉伯丰富多彩的风土人情，显示出了阿拉伯人民非凡的智慧和想象力。书中讲述的的故事充满着美妙幻想，生动形象，爱憎分明，并贯穿着光明和正义最终将战胜黑暗和邪恶的主题，让人们对生活充满热情和希望。
书中有许多令我印象深刻的人物。天方夜谭读后感。如机智善良的阿里巴巴，智慧勇敢的阿拉丁，给我印象最深的还是辛巴达七次航海的故事，更是奇上加奇，辛巴达每次航海都会遇到危险，但每次通过自己的努力或朋友们的帮助化险为夷。书中的故事曲折离奇，令人回味无穷，难怪我被它深深的吸引。
十九世纪法国著名作家司汤达曾经说过这样的话:?希望上帝使我忘记的情节，以便让我再读一遍，重新领略这些美妙故事给予我的乐趣。
三年级《天方夜谭》读后感2
我阅读了《天方夜谭》知道了，《天方夜谭》是一部著名的
白阿拉拍民间故事集。
《天方夜谭》内容丰富，包罗万象，描术了中世纪阿拉拍丰富多彩的风土人情各社会生活，蕴藏着深厚阿拉拍拉文化内涵，显示了阿拉拍人非凡的智慧各想像力，具有浓隋的民族特点。它爱憎分明，充满哲理，许多故事都贯穿着光明和正义最终将战黑暗各邪恶主题，让人们对生活充满热情希望。它的情节折离奇，叙述语言诙谐幽默，采用的是东文学中常见的大故事套小故事的形式，读来一波三折。
大家去看看吧!肯定会使你回味无穷。
三年级《天方夜谭》读后感3
读完《天方夜谭》，我感触很深。《天方夜谭》是部不朽的名著，千XX年来，它不但未被淘汰，而且越来越吸引着读者。其中我最喜欢的是《辛伯达航海旅行的故事》。辛伯达是一个机智勇敢的航海家，历经七次生死航海。同伴们一个个死去，他却靠着坚强的毅力生存了下来。他遇到过巨大的鹏鸟，遇到过野蛮的巨人，还差点被“进贡”给黑熊，险些被巨蟒吞噬，生与死近在咫尺，可他却一次次靠着自己的智慧死里逃生。
辛迪诗歌论
辛迪诗歌论
前言
辛笛是在中国现代当代文学中占有一席之地的重要诗人。他的诗歌创作成就很大，形成了独特的风格，具有强烈的艺术感染力。在我看来，迄今为止，我国文学界对这位老诗人的研究还是显得不够深入，这也就成为我撰写此文的动因。辛笛是"九叶诗人"中的一位佼佼者，他出版的诗集有《珠贝集》、《手掌集》、《辛笛诗稿》、《印象·花束》等。他的诗深蕴审美的特质，注重个体的生命和情感体验；在艺术实践中自觉地将中国传统的古典主义与西方现代主义结合起来；将艾略特的玄学与奥登的心理探索结合起来，追求感觉的知性化。在空旷深远的自然意境中表现出生命的悲剧意识。他勇于尝试和探索，创作语言机智多变，他的许多诗歌作品均向读者彰示了艺术创作中最可贵的独创性与超前性。
一辛笛诗歌中生命的悲剧精神
我崇敬生命的悲剧精神。我这样说该不会招致误解和反感吧?我们从小就被灌输这样一种观念：乐观主义是积极向上的；悲观主义是消极可耻的。我们这个民族本质上是藐视悲剧精神的，把对生命的悲剧意识当做是人类感情的怯弱、委顿、颓废来批判。故而中国诗歌从来就很少拥有真正的悲剧精神。中国现时的诗人对世事显得过于理性，过于乐观。挑战、叛逆、颠覆、希望、幻想历来是诗歌表现的主题。这无可厚非，问题是这些诗歌往往因为缺乏对悲剧精神的深刻认识而显得浮泛肤浅，也降低了诗歌本身的神性品格。有些体制庞大的所谓"大诗"，其实离大诗最远；反之，有些只有寥寥数行的短诗却包含着大诗的容量，因其在哲学层面上有所发现而透射出艺术的光辉，具有无可争辩的美学价值。辛笛写于20世纪30年代的《航》就是这样一首具有心灵震撼力的诗。关于这首诗中新奇诡丽的意象，所捕捉到的瞬间感觉及西方印象主义绘画手法在诗中的运用，对人生的感悟等已被不少评家所激赏，我不想再重复。这首诗特别吸引我的倒是最后几行："从日到夜/从夜到日/我们航不出这圆圈/后一个圆/前一个圆/一个永恒/而无涯涘的圆圈//将生命的茫茫/脱卸与茫茫的烟水"。诗人的思想没有简单地停留在所描写的对象上，而是越过它们进入到一种哲学的思考。辛笛写这首诗时还只是一位清华大学外文系三年级学生，他当时心情非常忧郁，"在暑假里，他第一次坐船到大连，去探望中学时代的好友。在南开中学读书时这位同窗勤奋好学，但因家境贫寒，父母又先后病逝，高中毕业后无法考大学，只得到东北去谋生，以他瘦弱的身躯挑起抚养弟妹的生活重担。在好友的遭遇中辛笛目睹了人生的艰难和无奈"，"正是带着这样压抑悲愁的情怀，他踏上首次航海的旅途，面对大海的苍茫暮色，写下他的印象和感悟。"①《航》不仅仅是一种理性经验，诗中流露的沧桑感使它传达着一种强烈的情感体验。人类所看到的只是那么有限的局部景象，生命之航的领域无限广阔，而冥冥中存在的障碍巨大无边。昼夜交替，这里的圆可以理解为日月，也可以说是命运的象征，无法抗拒的宿命。无限是不能被征服的，因而只能"将生命的茫茫/脱卸与茫茫的烟水"。《航》揭示了西西弗斯神话的悲剧精神，这时候的"自然不再是中国文人笔下的自我安慰的特殊之地，更多的是'屈从'意识内普遍的整体因素。"②只有在这富于哲学意味的时刻(它意味着人生有太多无奈)，人与自然才合为一体。人类，也只有认识自身，正视自身，才谈得上最终超越自身。也许，所有哲学与宗教的个人情感的起点，就是在于这一种生命的悲剧意识。辛笛的另一首诗《月光》，以抒写月光来表明自己追求高洁的人性、理想、纯粹的美。然而在无可企及、最易破碎的美的面前，诗人显然是无奈的，"我如虔诚献祭的猫弓下身/但不能如拾穗人拾起你来"，只能永远抱有"一种渴想"。辛笛的悲剧意识我们还能在他晚年创作的《潮音与贝》一诗中读到："不管悲不悲哀/你的生命已经纳入历
《辛伯达航海旅行的故事》赏析
《⾟伯达航海旅⾏的故事》赏析
北京第⼆外国语学院国际传播学院《外国⽂学史》学年论⽂
题⽬《⼀千零⼀夜——⾟伯达航海旅⾏
的故事》赏析
班级中⽂092班
姓名周煜雯
学号2009221458
2011年12⽉5⽇
《⼀千零⼀夜——⾟伯达航海旅⾏的故事》赏析
⼀．《⼀千零⼀夜》简介①
《⼀千零⼀夜》是阿拉伯地区中古时期的⼀部民间故事集，在我国也译作《天⽅夜谭》，被⾼尔基誉为民间⽂学史上“最壮丽的⼀座丰碑”。它不是⼀⼈在⼀时⼀地所作，⽽是中近东地区⼴⼤民间艺⼈和⽂⼈集体创作的结晶。《⼀千零⼀夜》的成书过程长达⼋九个世纪，其中的故事最早在阿拉伯流传，⼤约是在⼋九世纪之交，抄本初步定型是在16世纪。《⼀千零⼀夜》的故事主要有三个来源：⼀是波斯和印度，《⼀千零⼀夜》的故事最早来源于波斯故事集《赫扎尔·艾福萨那》（意为“⼀千个故事”），它的第⼀个故事即出⾃该故事集。⼀般认为《赫扎尔·艾福萨那》最初来源与印度，后由梵⽂译为古波斯⽂再转译为阿拉伯⽂。⼆是伊拉克的阿巴斯王朝（750—1258），阿巴斯王朝定都在巴格达，此时阿拉伯⼈和各民族密切接触和交流，⽂化繁荣；三是埃及，此时阿拉伯社会中⼼转⾄埃及，埃及成为东西⽅贸易的转运站，《⼀千零⼀夜》在新的环境中也产⽣了许多新的故事。《⼀千零⼀夜》的成书过程是⼀个对不同地区和民族的神话、传说、故事不断吸收、融合并且再创造的过程。《⼀千零⼀夜》实际上并没有讲⼀千零⼀个故事，⼀千零⼀只是形容其多，全书约有200多个故事，所有这些故事都套在第⼀个故事《国王⼭鲁亚尔及其兄弟的故事》。《⼀千零⼀夜》体裁丰富多样，包括神话传说、寓⾔、爱情故事、冒险故事、历史故事、教诲故事、机智故事、笑话等；它的故事背景⼴阔，涉及亚、⾮、欧⼏⼤洲；它的⼈物众多，既有各种神魔、⿁怪、精灵，还涉及社会各个阶层、各种职业形形⾊⾊的⼈。通过《⼀千零⼀夜》中的故事可以了解到中古阿拉伯社会的政治、经济、宗教、风俗等⽅⽅⾯⾯，它堪称是反映中古阿拉伯社会全貌的⼀部百科全书。《⼀千零⼀夜》的故事在思想内容上有两个明显特点：⼀是⼤多以城市为故事背景，以⼿⼯业者、贫民和商⼈为主⾓；⼆是⼤多含有浓厚伊斯兰教⾊彩、打上了阿拉伯烙印。
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《航》
——辛笛
帆起了
帆向落日的去处
明净与古老
风帆吻着暗色的水
有如黑蝶与白蝶
明月照在当头
青色的蛇
弄着银色的明珠
桅上的人语
风吹过来
水手问起雨和星辰
从日到夜
从夜到日
我们航不出这圆圈
后一个圆
前一个圆
一个永恒
而无涯的圆圈
将生命的茫茫
脱卸与茫茫的烟水
辛笛的《航》是一首生命的探寻之歌。
天边是一轮殷红的落日，帆扬起，驶入那神秘的国度。大海呼啸着迎接这湛蓝世界的闯入者。茫茫的大海用风浪呼唤一群一群的挑战风暴的勇士，用激情诠释生命的新生与古老沧桑。在这只有风暴和星空的世界里，熟练的水手也无法预知下一秒等待他是狂风暴雨的鞭挞还是灿烂星空的恩赐。终点在哪里？不知道！一次又一次的启航，一次又一次的靠岸，日日夜夜徜徉于周而复始的圈圈中，无论你如何挣扎，也摆脱不掉这无言的结局。前方一片渺茫，究竟是烟水茫茫还是生命茫茫？
《航》通过描述水手的一次航行，在帆与大海，水手与航行的依存关系中，用圆圈式捆绑来探寻这生活大海的意义。“我们航不出这圆圈”，不管是大海的航行，生活的航行或是生命的航行，都逃脱不了命运的纠葛。而每天的忙忙碌碌似乎是朝着前进的方向，其实在生活的轨道上，一切都会回到起点。“后一个圆/前一个圆/一个永恒”，在追寻、开拓、探索中，水手也成了生命的永恒。这是一种对生命无常的认知和积极乘风破浪的精神的永恒。作者在平缓的叙述中既有对生活积极进取的激情赞美，也在航行的生活中感悟到生命的无常与无法把握，透露出一种淡淡的忧愁、茫然与无可奈何。在探寻生活、生命的过程中，他也只能在这永无休止的“无涯的圆圈”中“将生命的茫茫脱卸与茫茫的烟水”，而虚无缥缈的烟水岂能承受这份生命的重量。
《航》是一首意境优美的诗。白帆、落日、碧海、明月构成一幅斑斓的水彩画。在色彩鲜明的对比中帆、落日、碧海、明月构成一幅斑斓的水彩画。在色彩鲜明的对比中黑蝶碟与与白蝶的出现，更添上一抹跃动的美感。“青色的蛇”“银色的明珠”又将我们带进晶莹欲翠的梦幻之中。作者巧妙通过几个色彩对比鲜明的物象来构造诗境。少了平常的“风花雪月”却添一抹神秘与潇洒。“风帆吻着暗色的水/有如黑蝶与白蝶”形象地比喻确切展示了白帆乘风破浪、勇往直前的壮观场面，平稳而轻快。而明月当空，白浪泛起似珍珠，轻舟随着清涛似蛇移动，在这开阔的境界中，诗人似乎也忘却了一切，有的只是心头的那
股激动、昂扬。
诗的语言既没有律诗韵律的限制，又摆脱初期白话文的粗糙的“大吼”，也没有革命式的宣泄。虽然平平淡淡，但质朴的语言通过对比手法、比喻修辞的运用，也渲染出回味无穷的画面。而简单下生活、生命感悟留给我们深刻的思考，富于哲理化是本诗的一特色。句式长短不一，每节的句数与字数也没有整齐的修饰，但错落美中也给人一种读来朗朗上口快感。诗中明确交代了时间，“落日”傍晚时分出发，“明月”晚上一夜奔波。借景物来表明时间在无意中有增添一份想象的空间。
《航》是一首诗，一幅画，也是一种生活，一份生命，一部历史。在历史的长河中围成一个圆圈，我们都在圆圈中循环航行，周而复始，生生不息……