《群众也在淋雨》PPT课件三
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(语文s版)三上 群众也在淋雨 ppt课件
语文S版 三年级 语文 上册 第六单元
词语花篮
群众 陪同 外宾 立即 负伤 慈祥 登机 倾盆大雨 心疼 同志 发烧 集体 驱寒 姜汤 招手致意
周恩来：伟大的马克思列宁 主义者，中国无产阶级革命 家、政治家、军事家、外交 家，中国共产党和中华人民 共和国的主要领导人，中国 人民解放军主要创建人和领 导人。他是以毛泽东同志为 核心的党的第一代中央领导 集体的重要成员
周 总 理 的 睡 衣
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词语花篮
群众 陪同 外宾 立即 负伤 慈祥 登机 倾盆大雨 心疼 同志 发烧 集体 驱寒 姜汤 招手致意
周恩来：伟大的马克思列宁 主义者，中国无产阶级革命 家、政治家、军事家、外交 家，中国共产党和中华人民 共和国的主要领导人，中国 人民解放军主要创建人和领 导人。他是以毛泽东同志为 核心的党的第一代中央领导 集体的重要成员
周 总 理 的 睡 衣
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《群众也在淋雨》课件
周总理名言： 一帆风顺是不能磨练人的。 活到老，学到老，改造到老。 人民的力量是不可战胜的。 畏惧错误就是毁灭进步!遮掩错误就是躲避真理! 世界上最聪明的人是最老实的人，因为只是老实人 才能经得事实和历史的考验。 为中华崛起而读书 。
同学们
再见
彬彬有礼
乌云蔽日
课文是按照什么顺序来写的？ 这篇课文是按照（ 雨前 ）—— （ 雨中 ）——（ 雨后)的顺序写的。
1965年夏季的一天，三千多名手持鲜 花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送 一位外国元首的。这时，周总理陪同外宾 （bīn）健步走来，人群中立即响起一片欢 呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂，向 欢呼的人群招手致（zhì ）意，那慈祥的目 光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人 难以忘怀。
问题1：从哪里看出周总理受群众爱戴？
问题2：从哪里看出周总理爱群众？
问题3：是什么让群众难以忘怀？
周总理陪同外宾健步走来，人群中 立即响起一片欢呼声。
这句让我体 会到周总理对群 众的 爱
为什么用“抬” 而不用“举”？
总理不时抬起那负过伤 的右臂，向欢呼的人群招 手致意。 周总理为
什么不抬 起左手？
欢送外宾时，大雨突然倾盆而下，周总理是怎 么做的呢？
让我体会到 周总理……
★ 只见他还是彬彬有礼地 站在原地，向飞机上的外 宾招手致意。
让我体会到周 总理对工作人员 的礼貌。
★ 周总理轻轻地摆手， 谢绝了。
让我体会 到周总理……
★ 周总理转过头：“你看， 群众也在淋雨，我怎么不 能呢？”
体会到周总理以身作则、与 群众同甘共苦的美好品质。
★ 周总理转过头：“你看， 群众也在淋雨，我怎么不 能呢？”
★ 周。”
外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着
三年级文上册《群众也在淋雨》PPT(语文S版)
总理不时抬起那负过伤 的右臂，向欢呼的人群招 为什么用 手致意。
周总理为 什么不抬 起左手？
抬？
那慈祥的目光，那亲切的微
笑，那文明的举止，使人难以忘怀。
让我体会 到周总理……
★ 只见他还是彬彬有礼地 站在原地，向飞机上的外 宾招手致意。
让我体会到 周总理对工作 人员的礼貌
★ 周总理轻轻地摆手， 谢绝了。
让我体会到周总理不 顾自己、关心群众的 崇高品质
夸夸我们的总理！
我常听爷爷奶奶提起 周总理，现在我知道 为什么人们那么爱戴 周总理了。
考考你
慈祥的( 目光 ) 亲切的( 微笑 ) 文明的( 举止 ) 招手（致意 ） 彬彬（ 有礼 ） 倾盆（ 而下）
这篇课文是按照（ 雨前 ）—— （ 雨中 ）——（ 雨后 )的顺序写的。
还体会到周总理以身作则、 与群众共甘苦的美好品质。
让我体会 到周总理……
★ 周总理转过头：“你看， 群众也在淋雨，我怎么不 能呢？”
体会到周总理不顾自己、关心群众的 崇高品质。
周总理接过毛巾，却没有忙着 擦脸上的雨水，而是对工作人员 说:“ 赶紧告诉有关同志，动员机场 和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨 雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”
21
群众也在淋雨
周恩来(1898～1976)，字翔宇，曾用名伍豪等，浙江 绍兴人。中国无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家， 中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解 放军的创建人之一。1917年天津南开学校毕业后，留学日 本。1919年回国。五四运动中，在天津组织觉悟社，从事 反帝、反封建的革命活动。1920年去法国勤工俭学，发起 组织旅欧中国少年共产党。1921年加入中国共产党，任青 年团旅欧支部书记、中共旅欧支部领导人。1924年回国。 1927年8月1日领导了南昌起义。1949年中华人民共和国成 立后，一直担任政府总理，兼任过外交部长，并任中共中 央军委副主席，全国政协副主席、主席。是中共第五届中 央政治局委员，第六届中央政治局常委，第七届中央政治 局委员兼书记处书记，第九届中央政治局常委，第八届、 第十届中央委员会副主席。
《群众也在淋雨》精品ppt课件3
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
让我体会 到周总理……
★ 只见他还是彬彬有礼地 站在原地，向飞机上的外 宾招手致意。
让我体会到 周总理对工作
人员的礼貌
★ 周总理轻轻地摆手， 谢绝了。
还体会到周总理以身 作则、与群众共甘苦的 美好品质。
让我体会 到周总理……
★ 周总理转过头：“你看， 群众也在淋雨，我怎么不 能呢？”
体会到周总理不顾自己、关心群众的 崇高品质。
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
让我体会 到周总理……
★ 只见他还是彬彬有礼地 站在原地，向飞机上的外 宾招手致意。
让我体会到 周总理对工作
人员的礼貌
★ 周总理轻轻地摆手， 谢绝了。
还体会到周总理以身 作则、与群众共甘苦的 美好品质。
让我体会 到周总理……
★ 周总理转过头：“你看， 群众也在淋雨，我怎么不 能呢？”
体会到周总理不顾自己、关心群众的 崇高品质。
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
《群众也在淋雨》(语文S版)PPT课件
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
畅言教育
词语积累
语文S版出版社 三年级 | 上册
群众 集合 陪同 外宾 立即 负伤 慈祥 登机 心疼 同志 姜汤 驱寒 聚集 倾盆大雨
畅言教育
词语解释
语文S版出版社 三年级 | 上册
外宾：外国来的宾客。 慈祥：老年人的态度、神色，和善安详慈祥的面容。 驱寒：驱除寒冷。 聚集：集合;凑在一起。 倾盆大雨：:雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
虽然是大雨倾盆，但总理仍“彬彬有礼”以身示范有力的证明我们中华民族是一个 礼仪之邦，他如此维护祖国的形象，这更是对祖国的热爱，周总理接过毛巾，却没有 忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位 的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”从这一句话中可以感受到总 理心里时刻想着群众。
全文总结
语文S版出版社 三年级 | 上册
面对这样的总理，我们怎能不热爱呢？也是因为这样，人民也才深 爱着总理。让我们一起说一声：“周总理，我们爱你！”
畅言教育
拓展作业
语文S版出版社 三年级 | 上册
1.熟读课文并把故事讲给父母听。 2.抄写本课生字词。
提问与解答环节
Questions And Answers
畅言教育
品读课文
语文S版出版社 三年级 | 上册
外宾的飞机起飞后，他没有 ，而是一个国家的总理在大雨之中“彬彬有 礼”送外宾，外宾送后不是急着去处理自己身上的雨水，而是立刻安排 工作人员给在场一起淋雨的群众烧姜汤，你从文章里感受到了一位怎样 的周总理？用自己的话说一说。 （热爱祖国、心想他人）
《群众也在淋雨》PPT课件
我常听爷爷奶奶提 起周总理，现在我知道 为什么人们那么爱戴周 总理了。
酒食上得来的朋友，等到酒尽樽空，转眼成为路人。 成功这件事，自己才是老板！ 不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。 有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。 竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。 瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。 认清这个世界，然后爱它。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
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登机
脸盆
喊叫
心疼 同志 发烧 招手致意
彬彬有礼 倾盆而下 乌云蔽日
群众 聚集 陪同 外宾 立即 受伤 慈祥 详情 登上 倾盆大雨 喊声 心疼 标志 烧火
有感情的朗读课文， 画出你最受感动的句子。 并说说为什么？
1.欢送外宾时，大雨突然倾盆而下，周总理是怎么 做的，为什么要这样做？
周恩来（1898—1976）:马克思主义者，无产阶级革 命家、政治家、军事家和外交家， 党和国家的卓越 领导人，中国人民解放军创始人之一，中华人民共 和国第一任总理。原籍浙江绍兴，出生于江苏淮安。 1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。为了新 中国，他无私地献出了自己的一切，赢得了中国人 民和世界人民的热爱与敬仰。
qún jí pái bīn jí shāng cí
群集陪宾即伤慈
三年级文上册《群众也在淋雨》PPT(语文S版)
那慈祥的目光，那亲切的微
笑，那文明的举止，使人难以忘怀。
①欢送外宾时，大雨突然倾 盆而下，周总理是怎么做的， 为什么要这样做？ ②外宾的飞机起飞后，周总又 是怎么做的，为什么要这做？
第二自然段
让我体会 到周总理……
★1 只见他还是彬彬有礼地 站在原地，向飞机上的外 宾招手致意。
周总理接过毛巾，却没有忙着 擦脸上的雨水，而是对工作人员 说:“ 赶紧告诉有关同志，动员机场 和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨 雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”
第三自然 段
让我体会到周总理 不顾自己、关心群 众的崇高品质
第三自然段
课后第三题
让我体会到 周总理对工作 人员的礼貌
★ 周总理轻轻地摆手， 谢绝了。
还体会到周总理以身作 则、与群众共甘苦的美好 品质。
让我体会 到周总理……
★ 周总理转过头：“你看， 群众也在淋雨，我怎么不 能呢？”
体会到周总理严于律己、 关心群众的崇高品质。
考考你：
慈祥的( 目光 ) 亲切的( 微笑 ) 招手（致意 ） 彬彬（ 有礼 ） 倾盆（而下 ）
文明的( 举止 )
作业：
学了这篇课文，你想对 周总理说些什么呢？写 一篇200字的小短文。
第三部分：写周总理不顾自己淋雨， 而指示工作人民准备姜汤，给挨雨 淋的群众驱寒。
总理陪同外宾健步向走来，人群中 立即响起了一片欢呼。
课后第三 题
让我体会 到周总理对群 周总理的右臂 为什么用抬？是怎么负伤的？ 众的……
总理不时抬起那负过伤 的右臂，向欢呼的人群招 手致意。 周总理为
什么不抬 起左手？
21
群众也在淋雨
词语花篮 健步
姜汤 举止 招手致意
脸颊
群众也在淋雨ppt
总理（ ）那（ ） 的（ ）臂，向（ ）的人群 （ ） 。那（ ）的目 光，那的（ ）微笑，那 （ ）的举止，使人（ ）。
把课文讲的故事讲给爸爸、 妈妈听，也请他们讲讲周总理 的其他故事，共同缅怀敬爱的 周总理。
问题：从周总理的动作和话语，你体会到了什么？ "没有忙着、赶紧”体会周总理不顾自己、关心群众
全文总结： 本课通过记叙周恩来总理和人 民群众一样淋雨欢送外国元首的感 人情景，表现了周总理文明礼貌的 精神风貌和胸怀祖国、关爱人民的 高尚情怀，同时也表现了人民群众 对周总理的崇敬和爱戴。
“看，我们的总 理！”(突然，有人喊了起 来，显然是由于激动，声 音有些发颤。)
第二自然段
• 突然，乌云蔽（bì ）日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的 天空霎（shà）时变了脸。客人刚刚登机，大雨就倾盆而 下，人群出现了小小的骚（sāo）动。“看，我们的总 理！”突然，有人喊了起来。显然是由于激动，声音有些 发颤。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有 礼地站在原地，向飞机的外宾招手致意。群众看见了，也 很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了，为总理 撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。有一为工作 人员再次上前为周总理撑起了雨伞，并恳求道：“总理， 您就挡挡雨吧！”周总理转过头：“你看群众也在淋雨， 我怎么不能呢？” 问题1：欢送外宾时，大雨突然倾盆而下，周 总理是怎么做的，为什么要这样做？ 问题2：外宾的飞机起飞后，周总理又是怎么做的？
1.速读课文，把你最受感动的段落 多读几遍。
2.画出特殊环境下描写周总理语言、 动作、神态的关键语句，看他是怎 么做的，弄清他为什么要这样做， 感悟周总理的精神品质。
课文
群众也在淋雨
第一自然段
•
1965年夏季的一天，三千多明手持鲜花的群 众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首 的。这时，周总理陪同外宾（bīn）健步走来，人 群中立即响起一片欢呼声。总理不时抬起那负过 伤的右臂，向欢呼的人群招手致（zhì ）意，那慈 祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人 难以忘怀。 • 问题1：从哪里看出周总理受群众爱戴？ • 问题2：从哪里看出周总理爱群众？ • 问题3：是什么让群众难以忘怀？
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总理不时抬起那负过伤 的右臂，向欢呼的人群招 手致意。 周总理为
什么不抬 起左手？
那慈祥的目光，那亲切的微
笑，那文明的举止，使人难以忘怀。
①欢送外宾时，大雨突然倾 盆而下，周总理是怎么做的， 为什么要这样做？ ②外宾的飞机起飞后，周总又 是怎么做的，为什么要这做？
让我体会 到周总理……
★ 只见他还是彬彬有礼地 站在原地，向飞机上的外 宾招手致意。
让我体会到 周总理对工作 人员的礼貌
★ 周总理轻轻地摆手， 谢绝了。
还体会到周总理以身作 则、与群众共甘苦的美好 品质。
让我体会 到周总理……
★ 周总理转过头：“你看， 群众也在淋雨，我怎么不 能呢？”
体会到周总理严于律己、 关心群众的崇高品质。
夸夸我们的总理！
考考你：
慈祥的( 目光 ) 亲切的( 微笑 ) 招手（致意 ） 彬彬（ 有礼 ） 倾盆（而下 ）
文明的( 举止 )
周总理接过毛巾，却没有忙着 擦脸上的雨水，而是对工作人员 说:“ 赶紧告诉有关同志，动员机场 和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨 雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”
让我体会到周总理 不顾自己、关心群 众的崇高品质
作业：
学了这篇课文，你想对 周总理说些什么呢？写群众也在淋雨
词语花篮 健步
姜汤 举止 招手致意
脸颊
彬彬有礼
群众 聚集 陪同 外宾 立即 慈祥
倾盆而下 驱寒 负伤 霎时
课文讲了一件什么事？
周总理欢送外宾的 时候，总理和群众一 样淋雨，雨后总理不 顾自己却想着群众。
总理陪同外宾健步向走来，人群中 立即响起了一片欢呼。
让我体会 到周总理对群 周总理的右臂 为什么用抬？是怎么负伤的？ 众的……
三年级文上册《群众也在淋雨》PPT(语文S版)
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群众也在淋雨
词语花篮
健步 举止 招手致意
姜汤 脸颊 彬彬有礼
群众 聚集 外宾
陪同
立即 慈祥
倾盆而下
负伤
驱寒 霎时
说说这篇课文讲了一件什事？
周总理欢送外宾的时，总理和群众 一样淋雨，雨后总理不顾自己却想着群 众。
总理陪同外宾健步向走来， 人群中立即响起了一片欢呼。
让我体会 周总理的右臂 到周总理对群 为什么用抬？是怎么负伤的？ 众的……
周总理接过毛巾，却没有忙着 擦脸上的雨水，而是对工作人员 说:“ 赶紧告诉有关同志，动员机场 和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨 雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”
让我体会到周总理不 顾自己、关心群众的 崇高品质
夸夸我们的总理！
我常听爷爷奶奶提起 周总理，现在我知道 为什么人们那么爱戴 周总理了。
考考你
慈祥的( 目光 ) 亲切的( 微笑 ) 文明的( 举止 ) 招手（致意 ） 彬彬（ 有礼 ） 倾盆（ 而下）
这篇课文是按照（ 雨前 ）—— （ 雨中 ）——（ 雨后 )的顺序写的。
让我体会 到周总理……
★ 只见他还是彬彬有礼地 站在原地，向飞机上的外 宾招手致意。
让我体会到 周总理对工作 人员的礼貌
★ 周总理轻轻地摆手， 谢绝了。
还体会到周总理以身作则、 与群众共甘苦的美好品质。
让我体会 到周总理……
★ 周总理转过头：“你看， 群众也在淋雨，我怎么不 能呢？”
体会到周总理不顾自己、关心群众的 崇高品质。
总理不时抬起那负过伤 的右臂，向欢呼的人群招 手致意。 周总理为
什么不抬 起左手？
那慈祥的目光，那亲切的微
笑，那文明的举止，使人难以忘怀。
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群众也在淋雨
词语花篮
健步 举止 招手致意
姜汤 脸颊 彬彬有礼
群众 聚集 外宾
陪同
立即 慈祥
倾盆而下
负伤
驱寒 霎时
说说这篇课文讲了一件什事？
周总理欢送外宾的时，总理和群众 一样淋雨，雨后总理不顾自己却想着群 众。
总理陪同外宾健步向走来， 人群中立即响起了一片欢呼。
让我体会 周总理的右臂 到周总理对群 为什么用抬？是怎么负伤的？ 众的……
周总理接过毛巾，却没有忙着 擦脸上的雨水，而是对工作人员 说:“ 赶紧告诉有关同志，动员机场 和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨 雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”
让我体会到周总理不 顾自己、关心群众的 崇高品质
夸夸我们的总理！
我常听爷爷奶奶提起 周总理，现在我知道 为什么人们那么爱戴 周总理了。
考考你
慈祥的( 目光 ) 亲切的( 微笑 ) 文明的( 举止 ) 招手（致意 ） 彬彬（ 有礼 ） 倾盆（ 而下）
这篇课文是按照（ 雨前 ）—— （ 雨中 ）——（ 雨后 )的顺序写的。
让我体会 到周总理……
★ 只见他还是彬彬有礼地 站在原地，向飞机上的外 宾招手致意。
让我体会到 周总理对工作 人员的礼貌
★ 周总理轻轻地摆手， 谢绝了。
还体会到周总理以身作则、 与群众共甘苦的美好品质。
让我体会 到周总理……
★ 周总理转过头：“你看， 群众也在淋雨，我怎么不 能呢？”
体会到周总理不顾自己、关心群众的 崇高品质。
总理不时抬起那负过伤 的右臂，向欢呼的人群招 手致意。 周总理为
什么不抬 起左手？
那慈祥的目光，那亲切的微
笑，那文明的举止，使人难以忘怀。
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《群众也在淋雨》PPT课件3 (共17张PPT)
总理不时抬起那负过伤 的右臂，向欢呼的人群招 周总理为 手致意。
什么不抬 起左手？
那慈祥的目光，那亲切的微
笑，那文明的举止，使人难以忘怀。
读 读 画 画
①欢送外宾时，大雨突然倾盆而 下，周总理是怎么做的，为什么 要这样做？ ②外宾的飞机起飞后，周总理又 是怎么做的，为什么要这样做？ 默读课文，并划出有关句子。
慈祥的( 目光 ) 亲切的( 微笑 ) 文明的( 举止 ) 招手（ 致意） 彬彬（ 有礼 ） 倾盆（ 而下 ）
这篇课文是按照（ 雨前 ）—— （ 雨中 ）——（雨后 )的顺序写的。
让我体会 到周总理……
★ 只见他还是彬彬有礼地 站在原地，向飞机上的外 宾招手致意。
让我体会到 周总理对工作 人员的礼貌
★ 周总理轻轻地摆手， 谢绝了。
还体会到周总理以身 作则、与群众共甘苦的 美好品质。
让我体会 到周总理……
★ 周总理转过头：“你看， 群众也在淋雨，我怎么不 能呢？”
体会到周总理不顾自己、关心群众的 崇高品质。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
语文三上《群众也在淋雨》4精品课件
让我体会 为什么到众用周的抬总…？是…理周怎对总么理群负的伤右的臂？
总理不时抬起那负过伤 的右臂，向欢呼的人群招 手致意。周总理为
什么不抬 起左手？
那慈祥的目光，那亲切的微 笑，那文明的举止，使人难以忘怀。
读读画画 ①欢送外宾时，大雨突然倾盆而 下，周总理是怎么做的，为什么 要这样做？ ②外宾的飞机起飞后，周总理又 是怎么做的，为什么要这样做？
考考你
慈祥的( 目光 ) 亲切的( 微笑 ) 文明的( 举止 )
招手（致意）
彬彬（ 有礼） 倾盆（ 而下）
这篇课文是按照（ 雨前 ）—— （ 雨中 ）——（雨后 )的顺序写的。
谢谢大家
默读课文，并划出有关句子。
让我体会 到周总理……
★ 只见他还是彬彬有礼地 站在原地，向飞机上的外 宾招手致意。
让我体会到 周总理对工作
人员的礼貌
★ 周总理轻轻地摆手， 谢绝了。
还体会到周总理以身 作则、与群众共甘苦的 美好品质。
让我体会 到周总理……
★ 周总理转过头：“你看， 群众也在淋雨，我怎么不 能呢？”
21 群众也在淋雨
PPT教学课件
词语花篮
健步 举止 招手致意
姜汤 脸颊 彬彬有礼
群众 聚集 陪同 外宾 立即 慈祥 倾盆而下 驱寒
负伤 霎时
说说这篇课文讲了一件什事？
周总理欢送外宾时，总理 和群众一样淋雨，雨后总 理不顾自己却想着群众。
周总理陪同外宾健步走来， 人群中立即响起了一片欢呼声。
体会到周总理不顾自己、关心群众的 崇高品质。
周总理接过毛巾，却没有忙着 擦脸上的雨水，而是对工作人员 说:“ 赶紧告诉有关同志，动员机场 和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨 雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”
《群众也在淋雨》Microsoft PowerPoint 演示文稿
这时，周总理陪同外宾健步 走来，人群中立即响起了一片 欢呼声。
总理不时抬起那负过伤的右臂，
向欢呼的人群招手致意。
总理不时抬起那负过伤的右
臂，向欢呼的人群招手致意。
陪同外宾时。（他健步走来）。
群众欢呼时。（他不时抬起那负过
伤的右臂，向欢呼的人群招手致 意）。
那慈祥的目光，那亲切的微笑，
那文明的举止，使人难以忘怀。
那慈祥的目光，那亲切的微笑，
那文明的举止，使人难以忘怀。
那…………，那…………， 那 ………… ，使我…………。
那…………，那…………，
那 ………… ，使我…………。
那慈祥的目光，那亲切的微笑，那
文明的举止，使人难以忘怀。
突然，天气变化，客人刚刚登机 就下起了一场大雨。
课后作业：
积累课后词语花篮。
用那……那……那……造句。 把印象深刻的段落读一读。
突然，乌云蔽日，雷声隆隆， 刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。 客人刚刚登机，大雨倾盆而下， 人群出现了小小的骚动。
突然，乌云蔽日，雷声隆隆， 刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。 客人刚刚登机，大雨倾盆而下， 人群出现了小小的骚动。
只见他还是彬彬有礼地站在原地， Nhomakorabea向飞机上的外宾招手致意。
彬彬有礼
只见他还是彬彬有礼地站在原地， 向飞机上的外宾招手致意。
21、群众也在淋雨
读：1、自由朗读课文，并想想总理来到机场 专机起飞前、起飞后分别是怎样做的？
勾：2、用横线划出总理是怎么样做的句子， 再读一读。(来到机场、专机起飞、起飞后各是怎样
做的？）
议：3、再读勾画的句子，同桌交流你的体会。
总理是怎么样做的？
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让我体会 到周总理……
★ 只见他还是彬彬有礼地 站在原地，向飞机上的外 宾招手致意。
让我体会到 周总理对工作
人员的礼貌
★ 周总理轻轻地摆手， 谢绝了。
还体会到周总理以身 作则、与群众共甘苦的 美好品质。
让我体会 到周总理……
★ 周总理转过头：“你看， 群众也在淋雨，我怎么不 能呢？”
体会到周总理不顾花篮
健步 举止 招手致意
姜汤 脸颊 彬彬有礼
群众 聚集 陪同 外宾 立即 慈祥 倾盆而下 驱寒
负伤 霎时
说说这篇课文讲了一件什事？
周总理欢送外宾时，总理 和群众一样淋雨，雨后总 理不顾自己却想着群众。
周总理陪同外宾健步走来， 人群中立即响起了一片欢呼声。
让我体会 为什么到众用周的抬总…？是…理周怎对总么理群负的伤右的臂？
慈祥的( 目光 ) 亲切的( 微笑 ) 文明的( 举止 )
招手（致意）
彬彬（ 有礼） 倾盆（ 而下）
这篇课文是按照（ 雨前 ）—— （ 雨中 ）——（雨后 )的顺序写的。
不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德 永远不要浪费你的一分一秒时间去想任何你不喜欢的人。 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 当略知人生的时，人生已是过了这么多。如果可以重来，人生已是改变。 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。 你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。 最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己
总理不时抬起那负过伤 的右臂，向欢呼的人群招 手致意。周总理为
什么不抬 起左手？
那慈祥的目光，那亲切的微 笑，那文明的举止，使人难以忘怀。
读读画画 ①欢送外宾时，大雨突然倾盆而 下，周总理是怎么做的，为什么 要这样做？ ②外宾的飞机起飞后，周总理又 是怎么做的，为什么要这样做？
默读课文，并划出有关句子。
世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事 情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。
对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国 人。——陈鹤琴 宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。
周总理接过毛巾，却没有忙着 擦脸上的雨水，而是对工作人员 说:“ 赶紧告诉有关同志，动员机场 和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨 雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”
让我体会到周总理不 顾自己、关心群众的
崇高品质
夸夸我们的总理！
我常听爷爷奶奶提起 周总理，现在我知道 为什么人们那么爱戴 周总理了。
考考你