精致记叙文情节模式

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如何写一篇优秀的记叙文

如何写一篇优秀的记叙文记叙文是一种以叙述事件或故事为主线，通过描述、描写和抒发情感来表达主题和情感的文章。

下面将介绍如何写一篇优秀的记叙文。

一、选取合适的主题选择一个有趣且具有个人经历或感情共鸣的主题非常重要。

主题可以是你的亲身经历、一个故事、某个时刻或者周围发生的事情等。

主题应该是引人入胜的，能够吸引读者的注意力并引发共鸣。

二、确定合适的结构记叙文可以采用直线性结构或者非线性结构，具体取决于故事情节的发展方式和表达的需要。

直线性结构通常按照事件发生的顺序叙述，而非线性结构可以通过闪回、插叙等手法将故事更加生动有趣。

三、生动的描写和细节使用形象生动的词语和句子来描绘人物、场景和事件，使读者能够身临其境地感受到故事的情节和情感。

详细描述人物的外貌特征、心理状态、言行举止，描绘环境的氛围、气息和细节等，都能增添故事的真实感和可信度。

四、抓住高潮与转折点为了吸引读者的注意力并增加文中的紧张感，记叙文应该有明显的高潮和转折点。

高潮一般是故事发展到高潮阶段，情节紧张、冲突激烈，使读者产生强烈的情感共鸣。

转折点则是故事发生的转折或者是情感上的突破，让读者感到意外或者产生思考。

五、运用修辞手法和感情描写修辞手法可以使记叙文更富有感染力和艺术感，如比喻、拟人、排比等。

同时，情感描写也是记叙文不可缺少的一部分，通过抒发情感可以使故事更具共鸣力和感染力。

六、注意语言表达和语法准确性语言表达应该准确、简洁且通顺流畅，避免啰嗦和重复。

同时，注意语法准确性，包括主谓一致、时态一致、动词形态和语序等。

通过良好的语言表达和准确的语法，读者能更好地理解故事内容和作者的情感。

七、多次修改和润色写完初稿后，进行多次修改和润色是非常必要的。

仔细审查文章中的逻辑关系、表达是否清楚准确，同时也要注意拼写错误、标点符号的正确使用等。

通过反复修改和润色，使文章更加完美。

写一篇优秀的记叙文，需要选择合适的主题，确定恰当的结构，使用生动的描写和细节，抓住高潮与转折点，运用修辞手法和感情描写，注意语言表达和语法准确性，以及多次修改和润色。

中考语文作文范文高分满分写作模式及例文

中考语文作文范文高分满分写作模式及例文距离中考越来越近，今天给大家推荐几种中考阅卷老师偏爱的记叙文写作模式，趁着时间还够，赶快学一种等考试时用吧。

一、记叙文写作模式第一种：层层深入式（最常见的模式）结构：“入——递（若干段）——合”首段，开门见山入题；二段，概括事件；三段，时间开始；四段，事件发展；五段，事件高潮；……尾段，照应开头。

例文：“五块钱成交”警察局拍卖脚踏车，出现了一个离奇的场面。

第一辆脚踏车开始竞投，拍卖员问谁愿意带头出价时，站在最前面的一个男孩说：“5块钱。

”这个小男孩大约只有10岁，或12岁。

“已经有人出五块钱”，你出十块好吗？好，十块，谁出十五块？”叫价持续下去，拍卖员回头看一下前边那个小男孩，可他没还价。

稍后，轮到另一辆脚踏车开投。

那男孩又出5块钱，但不再加价。

跟着几辆脚踏车也是这样叫价出售。

那男孩每次总是出价五块钱，从不多加，不过，五块钱的确太少。

那些脚踏车都卖到35或40块钱，有的甚至一百出头。

暂停休息时，拍卖员问那男孩为什么让那些上好的脚踏车给人家买去，而不出较高价竞争。

男孩说，他只有5块钱。

拍卖恢复了：还有照相机，收音机和更多脚踏车要卖出。

那男孩还是给每辆脚踏车出5块钱，而每一辆总有人出价比他高出很多。

现在，聚集的观众开始注意到那个首先出价的男孩，他们开始察觉到会有什么结果。

经过漫长的一个半小时后，拍卖快要结束了。

但是还剩下一辆脚踏车，而且是非常棒的一辆，车身光亮如新，有10个排档，69厘米车轮，双位手煞车，杠式变速器和一套电动灯光装置。

拍卖员问：“有谁出价吗？”这时，站在最前面，几乎已失去希望的小男孩轻声地再说一遍：“5块钱”。

拍卖员停止唱价。

只是停下来站在那里。

观众也静坐着默不作声。

没有人举手，也没有人喊出第二个价。

直到拍卖员说：“成交！5块钱卖那个穿短裤和球鞋的小伙子。

”观众于是纷纷鼓掌。

那小男孩拿出握在汗湿拳头里揉皱的五块钱钞票，买了那辆无疑是世界上最漂亮的脚踏车时，他脸上露出了从未有过的美丽的光辉。

记叙文写作技巧打造生动有趣的记叙文作品

记叙文写作技巧打造生动有趣的记叙文作品记叙文是一种通过叙述事实或经历来传达作者思想和情感的文体形式。

它可以用于记录真实事件，描绘人物形象，展示场景背景等。

而要打造生动有趣的记叙文作品，以下是一些记叙文写作技巧供您参考。

1. 选择合适的主题选择一个吸引读者的主题是打造生动有趣记叙文的第一步。

可以回忆自己的真实经历，或者以众人共同关注的事件为主题。

确保主题有情节发展的空间，能吸引读者的兴趣。

2. 创造强烈的开头一个强而有力的开头能够吸引读者的注意力并激发他们的好奇心。

可以使用描述细节、引出主题的方式，或者运用幽默、戏剧冲突等元素来揭示故事的开端。

3. 描写细节丰富的场景通过描写细节丰富的场景，能够使读者更好地想象故事发生的地点和环境。

运用形容词和形容词性短语来描绘人物、地点和物体的外貌特征，使之更加具体生动。

4. 塑造鲜明的人物形象在记叙文中，人物形象是至关重要的。

通过描绘他们的外貌特征、言谈举止以及心理活动等，使读者对人物产生共鸣。

给予人物独特的个性特点，使他们变得丰满而真实。

5. 运用对话和内心独白对话是丰富人物形象和展示情节发展的强有力工具。

通过对话，人物能够展示自己的性格特点和态度观点。

内心独白则可以让读者更加深入了解人物在故事中的内心世界。

6. 采用有节奏的叙述方式打造生动有趣的记叙文作品需要注意节奏感。

通过使用短句、省略或重复等手法来调节叙述的速度和节奏感，使文章既流畅又吸引人。

避免过于冗长的段落或句子，保持文章的紧凑感。

7. 运用修辞手法增强表现力在记叙文中，可以运用各种修辞手法来增强文章的表现力。

比如比喻、拟人、夸张等手法可以使描写更加形象生动。

适度使用修辞手法，不要过分夸张，以免影响文章的真实性。

8. 注意故事结构和情节设计故事结构和情节的安排是打造生动有趣记叙文的关键。

合理安排情节的起承转合，使得故事具有合理的发展逻辑和紧密的联系。

结合故事的高潮和转折点，控制故事的节奏，激发读者的阅读兴趣。

中考叙事类记叙文的写作构思情节

中考叙事类记叙文的写作构思情节可以从以下几个方面入手：
确定主题和情节：首先，要确定文章的主题，即想要表达的思想或情感。

然后，根据主题构思情节，使情节与主题紧密相关。

选定人物和场景：确定故事的主人公和配角，以及故事发生的主要场景。

人物和场景的选择要能够支持主题的表达。

设计情节发展：设计故事的开端、发展、高潮和结局，使情节发展有逻辑性和连贯性。

同时，要注意设置悬念和转折点，以吸引读者的兴趣。

细节描写：对人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行详细描写，使人物形象更加生动立体。

同时，对场景的描写也要注重细节，营造氛围。

运用修辞手法：运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动有趣。

同时，要注意修辞手法的运用要贴切自然，避免生搬硬套。

修改和完善：在完成初稿后，要仔细阅读文章，对情节、语言等方面进行修改和完善。

力求使文章更加紧凑、合理、有趣。

以上是中考叙事类记叙文的写作构思情节的一般步骤，希望能对您有所帮助。

在写作过程中，要注意结合自己的生活经验和感悟，使文章更加真实感人。

记叙文万能模板

记叙文万能模板记叙文结构构思法：一题目：空灵、新颖、完美1．题记：用最为精练或精警的句子，揭示或提示文章的中心主题（先表个态）2．典型场景1：从前铺部分选择一个富于动态的场景作简要的细节描写（吸引读者，引起悬念，暗含事件起因）[以描写为主//点]3．插入：补充说明事件起因，或者插叙能够映衬主题，而又不在事件发生发展过程之中的任意内容（补充交代，映衬主题）[以记叙&议论为主//面]4．简叙过程：简要叙述事情发生发展的过程经过（简要记叙，交待清楚事件的起因、发展之经过，选择写出的内容要有阶段性特征，不要事无巨细地一统拖）[以记叙为主//面]5．典型场景2：最能表现主题的部分，选择一个典型场景作细致的细节描写，综合运用多种描写手法，力争做到绘声绘色、形象生动，给读者以鲜明深刻的印象（突出表现主题）[以描写为主//点]6．后续交待：简要补充交待后来的相关事情，交待事件的结局（进一步渲染主题，但要行文简洁，切忌拖泥带水）[以记叙&议论抒情为主//面&点]7．卒章：即卒章显志，揭示主题，照应标题或题目（谈感悟，抒真情，注意“豹尾”，切忌“尾而不结”）[以议论&抒情为主//面]第二板块。

（大约400字）A、讲述故事。

交待时间、地点、人物、时间等。

（大约70字，三行半）B、分层次讲故事，这一段是主要叙事段。

出现各种描写。

（100字左右，不超过5行半）。

C、故事的深入，这一段也是主要叙事段。

出现各种描写。

（100字左右，不超过5行半）D、故事的高潮，这里必须有心理描写，因为这个故事最终使你有所感悟。

（100字，不超过5行半）。

第三板块。

（大约100字，不超过4行半）这一板块，无疑是抒情。

抒情的时候，必须紧扣主题。

要用较多的排比和比喻句。

记住，这一板块，必须出现文章标题里的字词，或者干脆出现文章的标题。

下面一段话，供模仿和选择。

但最好不要太长。

同学们，老师建议你们，最好把这些话背诵下来。

初中记叙文写作模式范文

初中记叙文写作模式范文记叙文结构的几种实用模式及其特点：1．时序顺进式即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。

其模式如下：开头(引出故事)→故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画)→结尾(议论点题)。

作文一鹅与猫的决斗(提要)去年秋天，一个偶然的机会，我目睹了一场罕见的鹅与猫的决斗。

那惊心动魄的场面至今使我难以忘怀。

(开头：引出故事。

“罕见”“惊心动魄”“难以忘怀”点出故事特点，吸引读者。

)那天一我刚放学回家，轻轻推开院门，只见一只母鹅警惕地瞪着一只野猫。

刚出世不久的一群小鹅在母鹅的身后惊恐地围成一堆。

地上散布着一些白色的鹅毛。

显然，鹅猫决斗已经开始一会了。

突然，母鹅伸长脖子，压低鹅头，紧贴地面，像离弦之箭一样冲了过去，将漫不经心地盯着小鹅的野猫狠狠地啄了一口，一撮灰色的猫毛被母鹅摔在地。

野猫一个翻滚从地上跃起，翘起胡子，双目圆瞪……(描写具体决斗过程)。

母鹅艰难地抵挡着野猫的攻击，笨拙的身体成了幼鹅的掩体。

(故事主体部分：描写鹅猫决斗的情景，突出母鹅舍身护幼的精神，为结尾的议论做准备。

)我被母鹅这种伟大的母爱感动了，赶紧轰开了野猫。

精疲力竭的母鹅趴在地上，用翅膀护住幼鹅。

我来到母鹅身旁，轻轻地抚摸着它，安慰着它：一股暖流从我心中冉冉升起……(结尾：扣住“母爱”描写自己的感受或发表议论，深化文章主题。

)2．平列展开式选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统一的整体。

其基本模式是：材料①开头（引出材料）→主体→结尾（抒情、议论）材料②作文二看风筝(提要)星期天，我和爸爸去广场玩。

秋高气爽，正是放风筝的好季节。

各种各样的风筝点缀在一望无垠的蓝天上，煞是美丽。

(开头：引出材料，交待时间、季节、事由，突出“美丽”)材料①：这边是一位快乐的老者在放“猪八戒吃西瓜”。

……(具体描写)材料②：那边是两个小姑娘在放“蜻蜓戏水”。

记叙文中的细节描写

记叙文中的细节描写一年一度的中秋佳节，我和家人来到了爷爷家，爷爷家位于一个偏僻的乡下，充满了肃穆的气息。

空气里弥漫着来自湖边的清新淡雅，小鸟在树梢不绝于耳地穿梭叫唤，空灵而悠扬，犹如一支和谐的室内乐队。

阳光明媚，芬芳熏人。

农家里，爷爷正在忙着给被浓郁的夕阳赋予最后的光辉。

他穿着一身大衣，牢牢抓住他衣袖里的蓑衣，斜挎着两条小杆，一把简陋的锄头。

他把我们带到一块田里，把腰带里的锄头拿了出来，开始在田里劳作起来。

他的手持着锄头，用着一种有着世代传承的力量，让锄头慢慢地挖蚀着土壤，把中秋礼品月桂块一块块挖出来，放到蓑衣里。

接着，爷爷把锄头放到一边，把我们带到另一块田里，他开始用小杆挖洞，他手中的力量让杆丝丝挖出一股清新的气息来。

我走到一边，看到了爷爷的脸上有一条条的汗珠，也看到了他脸上的笑容，还有他手心里掐着的青草，组成了一幅幅山水画。

当夕阳落下，爷爷把月桂块和青草收起来，拉起我们，一起回家。

我们沿着田间小路穿行，旁边是绿色的田野，空气里弥漫着草香，和家乡的芬芳一样令人留连忘返。

完全迷失在这芬芳里，夕阳用一股火热把大地一路染上一抹金黄，空中一朵朵白云慢悠悠地划过，使得整片天空有一层幻想般的金色。

回到家里，爷爷把月桂块放到桌上，放在一块精心打理的木板上，形成一道诗意的线条，这些母质的月桂块闪烁着火红的光芒，一片金色的夕阳涌入房间，把这一切都染上一层覆盖。

这是一个源自自然的中秋之夜，新鲜的月桂块和芬芳的青草，组成了一片幻想的景象，那天爷爷拉着我们的手，为我们讲述着一段传说中的故事，那是孩子们从老人身上得到智慧，深刻体会到爱情和亲情的故事。

夜晚，当星星点点闪烁在夜空中时，我们手拉着手，静静地站在一起，一起看月亮渺小的轮廓，一起吃着精心制作的月饼，家里每个人都有一颗温暖的心，让我们懂得了家的温暖，让我们懂得了亲情的珍贵。

精致记叙文文体特征

单一律
她只是过马路去帮我寄信。这简单的行动，却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
为什么呢？只带一把雨伞？然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那，那是一封写给南部母亲的信。我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？妈：我打算在下个月和樱子结婚。
变化律
原生状态的生活故事本来是立体的、无序的，当它经过作家特定的情节方式的叙述后，则变成了一个以叙述时间为序的线性的小说故事了。在这个艺术变形的过程中，作家的才华主要体现在他要制造这个线性叙述故事的起伏变化，通过这个波谲云诡、跌宕多姿的艺术变化来构成作品的审美刺激和响了，她伸手去接，里面是一个粗大嗓门的男声：“劳服公司吗？” 不是，您打错了。”她说。
诱导读者填补省略的空白诱导读者深入思索的含蓄激活读者参与意识的多义
参与律
隐喻
滕刚
1875年 6 月的一天傍晚，一个专门收购遗言的商贩出现在长江平原南部的一个小城。他挑选护城河边的一个小客栈住下。当天午夜，他在小城的大街小巷张贴了十几张广告。广告是这样写道：人之将死，其言也善。黄金有价，遗言无价。一个人的临终遗言是他留给人类最宝贵的财富，本人专门收购遗言，每份遗言10块大洋。欢迎出售遗言，本人服务上门。联系地址：新北门客栈西厢。
参与律
这个消息很快传遍小城，在平静的小城引起了不小的轰动。人们首先要核实这一消息的真假。因为这个消息听起来不可思议，居然有人专门收购遗言，而且出这么高的价钱，比废铜烂铁贵 100倍。但是去过新北门客栈的人都证实这不是玩笑，是千真万确的。头上扎着红头布的商贩不仅告诉前来打听的人确有其事，而且告诉人们他这一行当的规矩。不是所有的遗言都可以收购的，必须是即将死亡的人向他口授的遗言，他才收购，他才会出这么高的价钱。商贩还向好奇的人们演示了他手中的拨浪鼓。那是一个神秘的装置。把写有遗言的纸从它侧面的缝隙里插进去，旋转几下，就卷进去了，再也打不开。商贩说，没人能打开。但是，善良的市民们在证实这一个消息的真实性后，很快发现这个事情有许多可疑之处，甚至是个骗局。首先是他为什么要收购遗言？

记叙文要求情节惊心动魄细节栩栩如生

明白写作原理，写作也就变成熟练工。

抓住情节+细节，予以精心雕刻，记叙文就差不了多少。

当然这里还有个主题积极向上。

这种开放题目，任选一个积极主题，比如环保，和谐相处，就可以了，就算扣住主题。

关键看情节和细节。

王识喜欢挑战，看了满分作文后，聚精会神改他的第二版。

这种对标中考满分作文，对个人提高会很大。

--------------------------------------------对比孩子的作文，和中考满分作文，我的感觉从大处来说，就有两点要求第一点是情节惊心动魄—有味道满分作文里，有生、死、小、老、恩、怨、情、仇。

还有悬念，这几个元素都有了。

就好比做菜，各种调料足，吃者津津有味。

矛盾和冲突，凸显文章的戏剧性，观众有兴趣看下去。

情节惊心动魄，还可以是情感类，有句话说，戏不够，女人凑。

男人打完了，女人来段情感戏，斗争夹杂情感，啥也不会例外。

第二点是细节栩栩如生满分作文里，对大象的描写有质地感，就好象活得，我们能闻到，看到。

听到，感受到。

不是一个模糊的木偶，而是一个逼真的大象。

可感受，甚至我们能感受到它的声音。

场景真实逼真，动作写活，大象撞击松树，场面描写细致。

角色是活得，场景设计真的。

这方面不得不服好莱坞，即便外星怪物，也能刻画的真的一样。

把我们的木偶写活。

小结：做到上面两点，我觉得就是高手了。

不过我相信我儿子可以做到，毕竟才刚上初一一个月，半年后再看！另外，这个作文第二版，就可能初步具备我说的特点。

我感觉他有这个实力。

目前我在写总结，孩子在卧室聚精会神修改，我感觉第二版会好。

像中考满分作文学习。

让记叙文出彩的15个超好用技巧尤其是第7个

让记叙文出彩的15个超好用技巧尤其是第7个写一篇出彩的记叙文需要巧妙运用语言和结构，让读者沉浸在故事中。

以下是15个超好用的技巧，特别是第7个，希望能帮助你写出引人入胜的记叙文：生动的描写：使用形象、具体、生动的词语，让读者能够感受到故事中的场景、人物和情感。

巧妙运用比喻和隐喻：通过比较和象征，让抽象的概念更具体，增强读者对故事的共鸣感。

情感共鸣：刻画人物的情感和内心世界，使读者能够与主人公建立情感联系。

适当运用对话：通过生动的对话展示人物性格、推动故事情节，增加故事的真实感。

合理运用节奏感：控制句子和段落的长度，通过节奏感使文笔更富有韵律，增加阅读的愉悦感。

合理运用悬念：通过适当设置悬念，引导读者持续关注故事的发展，增加阅读的吸引力。

独特的视角和叙述方式：选择一个独特的视角或叙述方式，让故事更引人入胜。

例如，可以选择第一人称叙述，或者采用非线性叙事结构。

细腻描绘情感变化：注意人物在故事中的情感变化，通过描写微妙的情感变化，使故事更加细腻丰富。

恰到好处的幽默：适度的幽默可以使故事更加生动有趣，吸引读者的兴趣。

注重细节：注意描写细节，让读者更容易沉浸在故事的世界中，提升阅读体验。

使用动作描写：通过生动的动作描写，展示人物的行为举止，使人物更加栩栩如生。

合理运用反讽：通过反讽表达一些意味深长的观点，增加文章的深度。

巧妙运用时间元素：合理运用过去、现在和未来的时间元素，使故事更具层次感。

刻画独特的人物：让人物拥有独特的个性和特点，使其在读者心中留下深刻印象。

结构合理的布局：合理安排故事结构，使情节发展有条不紊，读者容易跟随故事的节奏。

特别是第7个，选择一个独特的叙述方式或视角，可以使记叙文在形式上更加引人注目。

这可以包括使用非传统的叙述结构，或者从一个特殊的角度来讲述故事。

这样的选择可以为读者带来新鲜感，使故事更具个性和独特性。

原创记叙文写作的结构模式(精要指导)有范文

母爱，是伟大的。没错!

(结尾：着力描写自己的感受，不可用太多的议论或抒情破坏文
示例
（概括性开头，直接入题。）
题目：发现……(开门见山) 生活中，许许多多的事情在不
断地被我发现着……
（并列内容段a）
妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁妈妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。这时，我发现（扣题）早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。
（并列内容段b）
爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。他总说：“我相信孩子。”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现（扣题），不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。
（并列内容段c）
第一种，最常见的模式，可称作“层层深入式”。
归纳总结：第一段：开门见山入题。第二段：概括事件开端。第三段：事件发展。第四段：事件高潮。第五段：照应开头。
（开门见山入题）
题目:女孩也可做“太阳”
我发现女孩也可做“太阳”(点题)
应该庆幸，造物主在创造男性的同时也创造了女性，于是，冷峻与温柔，健壮与纤弱，粗犷与细腻共存于天地之间。

说明：行文时一定要写出对比点，为议论、抒情
做准备。至于先写正面材料还是先写反面材料则视作
者的构思和材料特点而定。
作文三：我的母亲(提要)

记叙文精彩细节描写39例

记叙文精彩细节描写39例1.外婆抚摸着我的后背，叹了口气：“如果外婆不在了，你怎么办啊？”我听了后泪水涌了出来，带着哭腔说：“不会的，外婆会长命百岁的！我还没长大啊，你不许不在。

”半夜里，我悄悄爬起来，赤脚跪在冰冷的地上，对着一根点燃的蜡烛轻轻念着：“‘三赎’啊，请福佑外婆吧，如果她有什么病痛让我来承受吧，只求……”我那样虔诚地说着，无声地哭泣起来。

2.这声音再熟悉不过了，它承载了数不尽的爱，奔走在两扇门之间。

“吱，”门轻轻地开了，母亲走到我旁边，轻轻地说：“不早了，睡吧，别累坏了。

”“要睡你去睡，没看我正忙着么？”我没好气地喊道，似乎这一声能把所有在心里的气都发泄。

母亲无语。

随后又是一阵脚步声，还是那么轻，那么碎，不同的是，声音越来越远……3.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……4.逢年过节，爸爸总要在客厅挂上画，无非是小幅的山水人物，节过完了，就收起来。

这一幅中堂，一直存放在抽屉里，怕也有十多年了，这次还是第一次露面。

他饭也不吃，就挂起画来：先把靠门的一边墙壁下的小几移开，人颤巍巍地站在木椅上，两手举着画，要挂到墙上去。

二妹看不过眼，过来把椅子固定着，让他从容地挂好。

中堂是一幅泼墨牡丹，上题“富贵花开”；画的篇幅很大，挂在墙壁的正中，占去了面积的三分之一，与原来并不算宽广的客厅不成比例，牡丹浓匀的墨色及璀璨的姿态也与已失去光泽的家具很不相衬。

爸爸亮起黄昏的灯，站在一角，细细端睨着盛开的花，他只看到壁上有画，没看到其它。

5.傍晚时分，凌姐从容地随哥哥走进客厅。

跟爸妈一一打招呼，轮到我时，等不着哥哥开口，就先浅笑着向我伸出手，清晰简短地报上自己的名字，我别扭地接过她的手，却忘了也学她，自己报上名字。

到厨房端茶时，我在玻璃碗柜前暗暗照了好几照，心里却想着凌姐不寻常的蜜棕色皮肤。

记叙文细节描写最全归类模板

原稿：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
课堂训练：改写下文使之更突出“父爱”的主题
《回望》（原稿）父爱是不易被察觉的。一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免和父亲说话。那天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，父亲就决定送我。公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。我两眼望着窗外，略微侧头，发觉父亲在注视着我。到站后，我一声不响地下了车，快步走着。虽然身后并没有随行的脚步声，但在拐弯处，我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。我眼睛一热，心也跟着热了起来。父亲仍然注视着我，目光是那样温暖。我顿了顿，假装提鞋。站起来时，心中的暖意更深了。从此，我发觉父亲的爱无处不在，却不易察觉。
记叙文必须有一个相对完整的故事情节，让阅卷人知道你讲述了一件比较实在的事情；必须有一个或两个相对清晰、生动的人物形象，让阅卷人感受到人物的特征；
必须以记叙、描写为主，尤其要注重细节描写，一个好的细节描写顶得上千言万语，如果要发表议论，应当少而精，点到为止。
记叙文作文指导之一
临睡前把信看一遍，搁在枕边，中夜，醒，就开电灯看信，看完关灯躺好，想想信里的话，忍不住又开灯再看一遍— 钱钟书《围城》
三、心理活动细节描写
原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤

四种小方法，让普通的记叙文马上变得高大上！

四种小方法，让普通的记叙文马上变得高大上！记叙类文章的结构首先要合理有序，在此基础上还要追求新巧别致，只有新巧，才能引人品读。

新巧不是故弄玄虚，而是选用一种最恰当的形式表现文章的立意。

下面介绍四种方式，以期为广大中学生提供有益的借鉴。

一、横向剪辑式高中生的日常生活看起来比较刻板、平淡，他们似乎很难写出“超级震撼”之作，但如果能从日常生活中、阅读过的书报杂志中机智地“抓拍”几个特定镜头加以横向剪辑，就可能创造出全新的主旨和丰富的内涵，收到化平淡为神奇的效果。

比如，《凡人智慧》在构思上就显示了“横向剪辑”的魅力。

文章描写的是一个智慧老人，这位老人是个知识分子，“不教作文教诵诗”“打着雨伞读‘红楼’”“强迫子女闯世界”，他无拘无束，难登大雅之堂，却令人敬重，故而作者由衷地感叹：“凡人智慧，不可奢求，罢了，罢了……”整篇文章横向剪辑了三个生活片段，读来饶有意趣。

二、纵向连缀式“流水账”是记叙类作文写作的大忌，究其原因，主要是作者缺少连缀典型事件的功力。

但是，如果能在文章“明晰的发展脉络”这根红线上巧妙地缀上几颗闪亮的事件“珍珠”，就能逐层拓展开丰富的内涵，使文章迸射出强劲的纵向穿透力。

比如，朱自清先生的《冬天》共描绘了三副场景：一是父子围桌吃白水煮豆腐，二是与挚友共游西湖，三是一家四口在台州过冬。

这些场景在时间上相距较远，跳跃性较强，本身没有什么必然的联系，作者却以时间推移为序，通过自己的感情线索——“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的”，天衣无缝地把它们连为一体。

由于这一情思的连缀，作品就疏中见密，纵深而又集中地表现了主题。

三、对照式“对照”是指将对立的人物、事件、景物、现象等放在同一篇文章中来叙写的一种构思方法。

运用这种方式安排结构，能形成强烈的反差，给读者留下极深的印象。

对照主要有两种形式：（1）纵比。

纵比就是把同一事物不同时期、不同阶段的状况进行对照，着重揭示事物在发展变化中的不同之处。

记叙文的细节描写

好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、土地；他在园子里种菜，栽果树；他去给人家帮一点力所能及的忙……很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说：“这么快就回来休息啦。”然后很认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。
（湖南考生《诗意地生活》）
老根又收到了六封信，正准备煮上地瓜粥给将回来的儿子吃，却又收到了第七封信，小根退学了，要去打工。老根红着眼看信，“爸，我读不读大学不要紧，重要的是不能再让你受苦受累，不然我会后悔一辈子的。”这是一个没有蝉叫声的夏天，没有人敢吵到老根，因为他的眼睛里有火。（福建考生《季节》）
时间好像在那一刻停止，周围静得可怕，就如同我沉沉的心。那句“爸妈，我不上了” 在口中转了几圈又咽了回去，只有我知道，我对学习是多么的渴望，可家中……母亲，您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟，起身去了邻家，我依旧心沉沉的，您依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳 …… （山东考生《母亲手中的稻草绳》）
校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步…… （北京考生《沉默的父爱》）

记叙文如何写得具体细致、形象生动？

记叙文如何写得具体细致、形象生动？记叙文如何写的具体细致、形象生动?第一讲描写方法一——五觉法!首先请大家观察以下几组句子：1昨天下午，同学们都来学校报到。

昨天下午，同学们都冒雨前来学校报到.2、分别了一个多月，同学们见面后都很激动。

分别了一个多月，同学们见面后激动得连话都说不出来，只是一个劲地拍打、拥抱。

同学们坐在教室里，聊了起来。

同学们坐在教室里，三个一群、五个一伙地聊了起来，有的嘻嘻哈哈，有的声色凝重。

王老师怎么说也没有用。

王老师说了三遍“安静啦”，大家却还歪着身子聊电子宠物，聊北戴河的螃蟹，聊假期间的种种收获。

这四组句子，基本意思都是一样的。

但每一组的后一句要比前一句具体、形象。

这是为什么？仔细分析不难发现，这是因为后一句比前一句增加了人物的情态和状貌，让读者看得见、摸得着、听得到。

故而产生生动形象之感。

下面我们就来学习把句子写生动的第一种方法——五觉法。

五觉法就是通过人的感官（眼、耳、鼻、舌、手）充分接受外界的信息表达方式（光、声、嗅、味、触）对事物形成的多重感知。

写景状物时，视觉和听觉描写是最主要的，如果能够把视听味嗅触五觉并用，一定会产生更加细腻、逼真的描写效果。

示例：1、秋天的原野小草已经变黄了，一片金色。

我们来到树阴下，坐在柔软的草地上，抬头一看，一排排大雁排着整齐的“人”字形队伍朝南飞去。

远处，飘来阵阵淡淡的清香，那是熟透了的麦香和田野里泥土的气息。

溪水清澈得可以看见水底的沙石，水中的鱼儿象一个个小精灵，在水底窜来窜去。

岸边有三三俩俩歇息的农民，不时传来几声响亮的笑声。

秋天的原野真美啊！2、五月的北京五月的北京，天空碧蓝如洗，偶尔飘过一朵朵轻轻淡淡的浮云，如薄纱、似飘带。

阳光穿过浓密的树林，在地上洒下班驳的黑影，一串串白色的槐花优雅地垂在细细的绿叶间，月季花在和煦的阳光中争芳吐艳、开得热热闹闹。

远处，绿树葱茏，芳草如茵。

天空好得令人心醉。

鲜花、绿草、阳光、和风将五月北京的美丽舒适渲染得淋漓尽致。

记叙文写作模板

记叙文写作模板三种模板：一、一件事写作模板：（一）开篇点题- 用流畅的语言，引起主题，引起下文。

- 第一段原则上要出现一次话题或者主题。

- 第一段的最后一句或者两句话中尽量出现事件的关键词；或者第一段的最后一句或者两句话中出现第二段中第一句话中心词。

- 开头要精炼，尽量避免超过百字。

（二）写出故事背景和起因（一般在第二自然段）- 承上启下，开头，插入环境描写，渗透感情基调。

一般控制在三句到五句左右。

- 结合环境描写，交待事件起因，尽量不要拓展，点到即可。

- 本段作为过渡段，一定要干净利落，不要有拖拉的感觉。

（三）用大量笔墨详写事件详写故事经过前半部分（第三自然段）- 运用大量描写，记叙作为事件辅助。

记叙仅仅起到连接作用，尽量运用描写手法拓展。

- 选择动作点，从不同角度，运用修辞手法或者美丽语言润色，如果有一定的古文功底，适当发挥，本段要衔接一次主题。

【加入插叙】（必要时候可加）- 故事出现高潮的时候嘎然而止，加入插叙时尽量单独成段，形成错落层次。

- 所插事件必须和本故事有相关性。

- 插叙不宜太长。

续写故事经过后半部分- 过渡到事件经过的后半部分，运用细描选择一个动作点描写。

- 结合第二段环描，出现对第二段环描照应语句。

- 要出现一次照应主题语句。

（四）返回叙事主题，结尾- 用议论的表达方式，点评事件引出道理，抒发情感，深化主题，体高主旨层次。

- 本段必须出现一次话题或者主题。

- 可以给读者流出深思空间。

二、片段式的写作模板(一)开头排比段+点题句(二)正文1. 中间三段可以是三组镜头，也可以是两组镜头加上一组排比段。

但排比段必须放在第三。

2. 三个片段可变为六段或九段，即把首尾的关键句作为独立段。

3. 如果能提炼出精彩的关键句子可以放在中间作为小标题。

如果认为关键句不是很精美就前移成为独立段。

如果作为独立段还觉得不是很漂亮，就放在段落前作为关键句。

结尾也一样，依情况放在段尾或独立成段。

4. 中间三段语言多为描写性质语言，段落大体相当，每段在180字左右。

考场记叙文五种创新结构模式，助你作文脱颖而出

考场记叙文五种创新结构模式，助你作文脱颖而出如何在数以万计的考场作文中脱颖而出，获得高分呢?除了材料新颖，立意深刻外，结构创新也是一条捷径。

这好比同样的布料做衣服，款式新颖的就会招人喜爱；同样的题材，结构精美的自会受人青睐。

记叙文：1、镜头体结构这是记叙文的一种特殊写作形式。

以描写为主，少叙述。

整篇文章由若干个片段组成，一个片段相当于电影的一个镜头。

所以称之为“镜头体”作文。

三个镜头常用的写法有三种：第一种：是每一个镜头的标题，都要标出时间和地点。

第二种：开头——镜头一——镜头二——镜头三——结尾。

第三种：开头——近镜头——远镜头——特写镜头——结尾如：写一位刻苦学习的同学题目：一位刻苦学习的同学开头：同学小亮又一次考了第一，引起了全班的轰动，我决定跟踪了解一下小亮成功的秘诀。

中间：下课了教室里描述小亮在教室里仍在学习的情景。

放学了路上描述小亮在路上边走边学的情景。

晚上宿舍里描述小亮在宿舍里挑灯夜战的情景。

结尾：原来小亮就是这样抓紧一分一秒的时间学习，怪不得他总是考第一，我找到了他成功的秘诀。

这样的作文形式阅卷老师至少很容易弄清作文的结构形式，而且形式上也比一般的记叙文要新颖一些，打高分的几率要高得多。

另外这种形式比较好写，特别适用于作文能力比较低的学生。

可以尝试写这种镜头体作文。

2、书信体结构：一．要注意书信的格式和要求：书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。

称呼要从第一行顶格写起，后面加冒号，冒号后不要写字。

正文通常以问候语开头。

问候语最常见的有“您好！”“近好！”根据时令节气的不同，问候语也有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语要写在称呼的下一行，前面空两格，一般自成一段。

也有的不写问候语，而是直接进入正文内容。

正文部分要明确写信的主旨，做到有条有理、层次分明。

如同时要写几件事，必须做到主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个段落。

结尾要写上表示敬意、祝愿或勉励的话。

优质初中记叙文作文

优质初中记叙文作文
一、标题
二、开头
1.开门见山，点出主旨。

2.以人物活动为线索。

3.围绕中心选材，突出重点。

4.巧用修辞，烘托气氛。

5.巧用“一”字开头，照应开头。

6.渲染气氛，突出主题。

7.紧扣题目，点题破题。

8.设置悬念，引人入胜。

三、内容
1.开头要“先声夺人”，开门见山点明中心：或直接点明文章的中心；或巧妙设问，引出下文；或开门见山，直接入文；或巧用修辞手法，引人入胜。

2.中间要“步步深入”：从一件事情写起（即从开头写到中间），写完这件事又接着写另一件事（即从中间写到开头）；从一个人的言行举止写起（即从开头写到中间）；从一个侧面描写
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（即从中间写到开头）；从一件事的结果写起（即从结尾写到开头）。

3.结尾要“画龙点睛”：或总结全文，点明中心：或抒发感情，催人奋进；或提出要求，发人深思；或设置悬念，引人入胜；或以问代答，引人深思。

4.结尾要“画龙点睛”：或总结上文，发人深思；或揭示题旨，令人心驰神往；或点明中心，给人启示。

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