中心学校工作计划2013——2014

坚持教育均衡发展，办人民满意的教育——张家集镇中心学校2014——2015年度工作计划今年我镇教育工作的总体要求是：以党的十八精神为指针，用“惜时增效，轻负高效”教育理念统揽全局，大力弘扬“追求卓越、敢为人先、求真务实、善做善成”的教育精神，以坚持教育均衡发展，办人民满意的教育为宗旨，规范办学行为，打造高效课堂，推进数字校园建设。

一、工作目标（一）持续推进高效课堂工作。

巩固提升高效课堂成果，发挥学校备课组长、教学骨干、教学标兵和教学能手示范带动作用。

完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学模式，全面开展特色学科教学活动，全面提高教育教学质量。

（二）提高素质教育实施水平。

以人为本，立德树人，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。

切实减轻中小学生过重课业负担。

坚持健康第一方针，启动学校体育三年行动计划，抓好学校体卫艺工作。

持续推进特色学校建设，全面促进学校内涵发展。

（三）严格规范中小学办学行为。

坚持实行中小学规范化管理工作公示制、明察暗访制、举报受理制和责任追究制，重点抓好“两限”、“两开”、“两控”、“两规范””、“三禁止”的落实，进一步规范中小学管理秩序和办学行为。

（四）加快数字校园建设步伐。

加快教育信息化进程，进一步升级完全小学“班班通”设备，教学点数字教育资源覆盖面达到100%；中学建成1个录播教室。

（五）巩固教育均衡发展成果。

镇内学校对口支援工作，选派骨干教师到农村学校支教。

加大校际交流力度，对偏远农村学校、薄弱学校、教学点在政策、师资、办学条件实行倾斜，促进我镇教育教学工作均衡发展。

（六）加强教师队伍建设。

抓好教师岗位培训工作，全面落实中小学教师继续教育管理制度。

持续巩固师德教育成果，加强中小学教师职业道德考核、奖惩机制和评价体系建设。

加快教师专业成长，全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍，为张家集教育可持续发展积蓄充足的后劲。

（八）维护学校安全与稳定。

加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施及各项制度，建设平安校园。

二、工作要点（一）全面打造高效课堂，提高教育教学质量1、强力推进高效课堂打造工作。

以“惜时增效，轻负高效”教育理念为指导，把打造高效课堂作为教学与管理工作的核心任务，实现从“知识的课堂”到“能力的课堂”再到“素质的课堂”的转型，完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学模式，落实好小组合作学习，重点落实“群学、对学、独学”环节，重视学生课堂自主学习、展示、检测的落实，继续推进让学生能够生动活泼地主动发展，为学生成长、发展奠定基础。

2、持续推进学校领导带动工程。

围绕“自学、展示、反馈”，认真总结提炼高效课堂模式，使模式简练、易操作、有实效。

学校领导人人能熟练使用模式上课，听课能听出老师使用模式中存在着什么问题，并能给出解决问题的方法。

通过上课、听课、评课推进学校高效课堂工作。

每学期要结合自己任教学科做一次高效课堂专题讲座。

学校领导要成为高效课堂领军人物，全校要形成人人谈高效、课课能高效、事事见高效的氛围。

3、开展活动助推高效课堂工作。

通过研课标、说教材、画知识树、不同要求的赛课、网络教研等多种形式开展教研活动。

中心学校继续组织好“校长讲校、主任讲岗”、“高效课堂展示周”、“校际教研”等活动。

组建镇级学科中心教研组，开展活动，加强研究，组织培训，促进教师专业成长，提高教师的业务素质，为高效课堂提供持续动力。

4、提高教学设施设备使用率。

进一步加强学校教学设施的管理力度，充分发挥实验器材、体音美器材、微机室、实验室、图书室等教学设备设施作用，高质量地开足开齐各类实验教学，开阔学生视野，提高实验开出率和学生动手能力。

积极利用“班班通”、多媒体教室、等现代远程教育设施设备，促进现代教育技术和高效课堂的深度融合。

要以现代教学设施设备使用率的提高，促进教育教学质量的提高。

（二）完善中小学规范化管理，提升素质教育实施水平创新学校德育工作机制。

坚持育人为本、立德树人的指导思想，按照贴近实际、贴近生活的原则和重心下移、注重实效的基本原则，认真落实《教育规划纲要》对学校德育工作的要求，深入进行社会主义核心价值观教育，全面加强理想信念、民族精神、时代精神、社会主义荣辱观、公民意识、优秀文化传统和革命传统教育。

组织开展好第二届德育主题教育月活动，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育的全过程，不断提高德育工作的吸引力和感染力。

认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》，坚持开展“班主任比武”活动，组织开展班主任读书活动、中小学优质主题班会课评比和班级管理典型案例评选等，促进中小学班主任专业化发展。

认真贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，充分发挥各中小学心理健康教育阵地作用，重视加强对学生的心理健康教育，提高心理健康辅导教师专业水平，促进广大中小学生身心健康发展。

继续办好家长学校，重视关心下一代工作，健全家庭、社会和学校“三位一体”的思想道德教育体系，形成德育教育工作合力。

进一步树立文化治校理念，不断丰富学校文化内涵建设，致力打造校园文化建设品牌。

全面提高学生综合素质。

完善落实中小学生综合素质评价体系。

开齐开足上好体卫艺课程。

坚持开展中小学“阳光体育”活动，保证学生每天锻炼一小时。

举办好中小学春秋季体育运动会、坚持开展中小学生艺术展演活动，积极实施“体育、艺术2+1项目”，培养学生运动技能和艺术特长，提高中小学生的体育素质、审美情趣、人文素养，营造健康向上的校园育人环境。

充分发挥学校实验室、图书室、微机室等功能室作用，提高开出率、利用率，提升学生动手操作和创新能力。

加强学校卫生和防疫，认真做好各种传染病的防控工作，重视学生视力保护，促进中小学生健康成长。

全面加强语言文字工作，提高学生使用和书写规范汉字能力。

加强学生法制教育，提高师生安全意识。

切实规范好中小学办学行为。

坚持“整体推进、重点突破，强化督查、严格问责，标本兼治、务求实效”的原则，建立健全规范办学行为长效机制。

重点抓好“两限”（作息限时、作业限量）、“两开”（开齐课程、开足课时）、“两控”（控制规模和班额、控辍保学）、“两规范”（规范考试科目和次数、规范招生秩序）、“三禁止”（禁止按成绩给学生排名次、禁止下达升学目标、禁止以任何名义分设重点班和非重点班）的落实。

加强对有偿家教、有偿辅导，推销、推荐等问题的监管和查处力度。

规范中小学招生秩序。

坚决制止教育乱收费。

创新青少年学生教育帮扶工作。

结合家庭教育、社区教育、学校教育，建立校长主导、教师住抓、家长参与、职责明晰、部门联动的工作机制，健全信息动态收集、分析制度，综合运用法律、经济、教育等措施手段，通过完善帮扶制度、丰富帮扶内容、搭建帮扶平台，对留守儿童、潜能生、辍学生、有不良行为倾向学生、单亲或失亲等家庭子女实现教育帮扶全覆盖，使教育帮扶能力明显提升。

每学期各学校至少召开两次家长会议，普及教子知识，交流教子经验，重视家长学校评估工作。

扎实推进特色学校建设。

面向全体学生，充分利用现有自然资源、历史文化特点，挖掘学校传统优势，为学生搭建个性发展平台。

按照“特色项目—学校特色—特色品牌”三个阶段，长远规划，分步实施，阶梯式发展，着力打造高品位、富有个性和内涵的学校文化。

（三）加快项目建设步伐，提高教育均衡水平。

1、规范学前教育。

加快实施《学前教育发展三年行动计划》，建一所公办幼儿园，切实增强学前教育的公益性和普惠性。

加强幼儿园规范管理，严格实行划片招生，规范幼儿园收费标准。

深入贯彻落实教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》，防止和纠正“学科化——小学化”倾向。

加强幼儿园安全管理，全面落实食品、校车等各种安全管理制度，保证安全零事故。

2、做实对口支援。

继续开展对口支援工作，镇区学校选派骨干教师到农村学校支教。

创新校际交流形式，对偏远农村学校、薄弱学校、教学点进行全方位帮扶，促进我镇教育教学工作均衡发展。

3、加快项目建设。

完成镇区学校网络中心建设任务，进一步升级完全小学“班班通”设备，教学点数字教育资源覆盖面达到100%，中学各建成1个录播教室。

加大校舍改造力度。

按照上级要求，完成中小学幼儿园食堂等级量化建设任务，确保食品卫生安全。

4、确保验收通过。

各校要认真做好义务教育均衡发展的各种硬件建设和档案整理完善工作，确保上级验收通过。

（四）加强教师队伍建设，打造一流教师团队优化教师整体素质。

完善教师培训激励机制，积极落实教师远程培训工作，将教师参加继续教育情况作为教师岗位聘任、职务晋升、评先评优必备条件之一。

发挥镇中心教研组作用，加大培训力度，开展说课、赛课活动，搭建平台，发挥优秀教师的示范引领作用。

创新校际教研形式，全面促进提高。

继续落实教师“以考促训”工作。

强化教师队伍管理。

全面落实中小学教师职业道德规范，引导教师静心教学、潜心育人，学为人师、行为世范。

以人为本，维护教师权益，改善教师工作条件，丰富教师业余生活，关注教师心理健康，解决教师职业倦怠问题，保障教师合法权益和待遇。

加大优秀师德典型宣传力度，激发教师工作热情，凝聚教师团队精神，提高教师幸福指数。

加强新时期师德建设研究，推进中小学教师职业道德考核机制、奖惩机制和评价体系。

严格教师请假程序和批假权限。

加强干部队伍建设。

继续组织开展好“校长讲校”活动，进一步转变校长的教育思想、办学理念，提高管理水平，建设一支发展有魄力、治校有能力、人格有魅力的校长队伍。

创新“主任讲岗”活动，加强对中层干部的培养和使用，提高学校中层干部的工作水平和实践能力。

健全中小学校长选拔、任用制度，让政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的优秀教师充实到领导干部岗位。

（五）创建平安和谐校园，保障教育事业发展着力打造平安校园。

牢固树立“安全第一”的思想，建立安全隐患定期排查和滚动排查相结合的工作机制。

扎实开展安全主题教育活动，抓好安全知识教育，开展安全防范演练，落实各项安全保障措施。

巩固接送学生车辆交通安全整治成果，严防安全事故。

加强校园安全管理和周边环境治安综合治理，提高学校安全防范水平，确保校园安全与和谐稳定。

管好用好教育经费。

按照财务制度，管好、用好各项资金，提高资金使用效益。

保证教育资金足额、合理使用。

规范学校固定资产管理，对校舍、固定资产进行清查核实建账，防止国有资产流失。

做好困难学生资助。

落实好义务教育阶段学校家庭经济困难学生生活费补助政策，保障家庭经济困难学生的受教育权利。

完善政府主导、社会参与的教育救助体系。

配合有关部门做好大学生资助工作。

开好法制课程。

依法办学，从严治校，认真履行教育教学和管理职责。

与相关部门联合，深入推进法制教育进校园、进课堂活动，充分利用《青少年法制教育读本》，开好法制教育课程，做好青少年法制教育工作。

（六）开拓创新求实求效，转变作风提高效能。