二年级上册美术第五课瓜果飘香
二年级上册美术第五课瓜果飘香湘美版 (5)
第5课 瓜果飘香
衣服有绿又有红， 味道酸酸又甜甜， 多多和它做朋友， 小脸红红人人爱。
苹果
看看是绿的， 打开是红的， 吃吃是甜的， 吐出是黑的。
西瓜
常见的瓜果（水果）
常见的瓜果（蔬菜）
想一想：瓜果都有哪些形状呢？
不规则圆形
红
橙
黄
绿
绿
蓝
紫
注意：前后遮挡关系
小朋友们的画
作业：
1、画一幅自己喜爱的瓜果； 2、画的大一些，饱满一些； 3、要有大小变化和遮挡关系； 4、涂上鲜艳、美丽的颜色。
瓜果有丰富的营养，常 吃瓜果能使人增强抵抗力， 预防多种疾病，提高学习记 忆能力。我们要多吃各种水 果，吃出营养，这样我们的 身体才能长的结结实实。
二年级上册美术教案 -第5课《瓜果飘香》湘美版
二年级上册美术教案 -第5课《瓜果飘香》湘美版教学内容《瓜果飘香》是湘美版二年级上册美术课程中的第五课，通过观察、描述、绘画等手段，培养学生对日常生活中瓜果蔬菜的审美感知能力。
本课教学内容主要围绕认识常见的瓜果，学习使用线条、色彩描绘出瓜果的形态特征，并在此基础上进行创意表现，提高学生对自然美的观察力和艺术表现力。
教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握几种常见瓜果的名称、形状、颜色等基本特征。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，学生能够运用线条和色彩描绘瓜果。
3. 情感态度与价值观：培养学生对自然美的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。
教学难点1. 瓜果的形态结构与绘画技法的结合。
2. 学生在绘画过程中对色彩搭配和线条流畅性的掌握。
教具学具准备1. 教具：瓜果实物或图片、PPT课件、视频材料。
2. 学具：画纸、彩色铅笔、水彩笔、油画棒等绘画工具。
教学过程1. 导入新课：利用多媒体展示各种瓜果的图片，引导学生说出它们的名称，引发学生对本课的兴趣。
2. 观察与讨论：分发瓜果实物或图片，让学生分组观察并讨论瓜果的形状、颜色等特征。
3. 示范讲解：教师示范如何用线条和色彩描绘瓜果，讲解绘画的基本技巧。
4. 学生实践：学生根据所学知识，独立完成一幅瓜果绘画作品。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结与拓展：总结本课所学内容，布置相关作业，鼓励学生在课后继续观察并描绘生活中的瓜果。
板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点。
主要包括以下部分：- 课题：《瓜果飘香》- 学习目标- 重点：瓜果的形态特征、绘画技巧- 难点：色彩搭配、线条流畅性- 教学过程作业设计要求学生课后选择一种自己喜欢的瓜果，仔细观察后，用彩色铅笔或水彩笔绘制一幅瓜果画，注意表现瓜果的形状、颜色和质感。
课后反思本节课后，教师应反思教学过程中的不足之处，如学生绘画技巧的掌握情况、课堂互动的充分性等，以便在今后的教学中进行改进。
瓜果飘香
《瓜果飘香》是湘教版二年级美术上册教材中的一课。
本课《瓜果飘香》选用的是儿童熟悉喜好的水果味内容题材，接近学生的生活，在直接体验的基础上，学生一般也都能够掌握瓜果造型的特点和色彩的认知，并且比较有兴趣地投入到了绘画中去。
首先、我通过欣赏水果图片，帮助学生认识水果形状、颜色、等增进学生亲近生活的情感。
接着让学生说说自己喜欢吃的水果及他们的形状、颜色，这样有助于学生在自主创作时更好的表现出自己喜欢吃的水果。
通过猜一猜、看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、画一画等手段，来展开教学。
让学生利用手、眼、鼻、口等各种感官，全方位的去感受体验，并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美，并引导观察里面有大小关系、遮挡关系、疏密关系让学生观察大小不同的瓜果；什么挡住了什么；哪里的瓜果多一些哪里少一些，。
画下来并涂上漂亮、鲜艳的颜色。
但是学生在创作过程中，缺少学生有意识地如何去画，若加以示范，边示范边讲解，学生的绘画技巧将得到更好的提升。
在教学过程中教师多引导、多点拔、多鼓励，把学生熟知的生活成功引入课堂，让学生多思考、多说、多动手，使学生在课堂兴趣浓厚，并更积极的态度参于大胆自由的表现。
在学生作业时适当增添些音乐，营造了轻松的课堂氛围。
接着把学生作业贴上黑板进行讲评，在讲解作业时应给学生多些自主的空间，应更多的引导让学生来说。
课中评价不到位，在学生画水果时，当我展示优秀作品时，评价语言没有吸引全班学生的注意力，部分学生没有抬头看而是自己画自己的。
也许评价语言更丰富些，整堂课效果会好些。
反思教学过程，应采用多种活动方式积极培养学生主动性，在学习过程中围绕学习主题，采用吃、玩、说、看、画、评的方法，使学生的情绪进入高潮，尽情体验玩耍的乐趣，进一步感知水果的形、色、味。
让学生的各种感官从不同的角度对生活充分进行体验，把学生对各种瓜果在生活中的感性认识，上升到艺术的角度。
在课堂上引入风趣优雅的水果游戏，既极大的地激发了学生学习美术的兴趣，又促使学生在自由表述进程中，使学生在感知美术来源与生活的同时又增强学生亲近生活的热烈情感。
【教学设计】小学美术二年级上册第5课《瓜果飘香》
美术（湘版）教材二年级上册第5课《瓜果飘香》教材分析：本课《瓜果飘香》选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。
属于“造型·表现”学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。
通过了解水果的形状和特点，品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望。
本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。
由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。
教学目标：1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增强学生亲近生活的热烈情感。
教学重点：通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点。
教学难点：运用色彩，组合成一幅水果画。
教学准备：几样不同的水果，干净的布块，水果刀，油画棒、橡皮泥、水彩笔、卡片、课件。
教学过程：一、猜谜导入师：课前我请大家猜几个谜语，看看谁最聪明，用最短的时间猜出谜底来。
身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
（西瓜）竹子架上一根藤，藤上水果一串串，串串水果像玛瑙，猜猜这是啥水果。
（葡萄）师：我们猜的谜语都是瓜果。
请问：你们喜欢吃瓜果吗？（喜欢）二、游戏引入师：老师请出三位同学到前台，用布把你们的眼睛蒙上，猜猜看，袋里装的都是什么瓜果？（用手摸，用鼻子闻，香不香？）展示课题：瓜果飘香三、观察了解师：常见的瓜果有哪些？请看课件（出示常见的瓜果课件）观察水果的形状和颜色。
并完成提示1、师：想一想：瓜果都有哪些形状呢？生：（略）师：请看课件：圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船形2、师：（出示课件）还记得这些颜色的名称吗？生：红、橙、黄、绿、紫3、师：生活中，我们熟悉的圆形瓜果（出示课件）生：西瓜、橘子、葡萄、苹果、南瓜、西红柿。
4、师：椭圆形瓜果（出示课件）生：菠萝、茄子。
5、师：葫芦形瓜果（出示课件）生：梨。
第5课瓜果飘香(教案)湘美版美术二年级上册
发放预习材料，引导学生提前了解“瓜果飘香”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习水果的认知和绘画技巧等内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习水果认知和绘画技巧的积极性。
4.艺术性和趣味性：
-采用生动形象的图标和色彩搭配，增加视觉吸引力
-通过简洁的图形和文字，引导学生理解和记忆
-利用创意的布局和设计，激发学生的想象力和创造力
5.板书设计应具有指导性和互动性：
-引导学生关注重点知识点，加深记忆
-鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动
-引导学生进行思考和探索，培养创新思维和动手能力
第5课瓜果飘香（教案）湘美版美术二年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第5课瓜果飘香（教案）湘美版美术二年级上册
教材分析
“第5课瓜果飘香”是湘美版美术二年级上册的一课。本课以水果为主题，让学生通过观察、体验、创作来提高对水果的认知，培养学生的审美能力和动手能力。教材内容主要包括水果的种类、特征、色彩等方面的知识，通过图片展示、文字介绍等形式呈现。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以设置一些展示区，用于展示学生创作的作品，鼓励学生互相欣赏和交流。
5.手工材料：准备一些绘画和手工制作的材料，如画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等，确保每位学生都有足够的材料进行创作。
6.评价工具：准备一些评价工具，如评价表、评分标准等，用于学生在展示评价环节进行评价和交流。
《瓜果飘香》小学美术教案
《瓜果飘香》小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解瓜果的外形、色彩和纹理特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素进行创作，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的态度，激发学生的创作热情。
二、教学内容：1. 瓜果的外形、色彩和纹理特点。
2. 线条、形状、色彩在绘画中的应用。
三、教学重点与难点：1. 重点：观察瓜果的外形、色彩和纹理特点，学会运用线条、形状、色彩进行创作。
2. 难点：如何把握瓜果的形态，使作品具有生动感。
四、教学准备：1. 教师准备瓜果实物、图片、绘画材料等。
2. 学生准备绘画本、铅笔、水彩笔等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示瓜果实物和图片，引导学生观察瓜果的外形、色彩和纹理特点。
2. 讲解：教师讲解瓜果的外形、色彩和纹理特点，引导学生关注线条、形状、色彩在绘画中的应用。
3. 示范：教师现场绘画一个瓜果作品，边画边讲解绘画技巧。
4. 练习：学生根据教师提供的瓜果实物或图片，进行绘画创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励学生互相欣赏、学习。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调关注生活、关注自然的重要性。
7. 作业：学生完成一幅瓜果绘画作品，下次课进行展示。
六、教学延伸：1. 学生可在家中与家长一起收集不同种类的瓜果，观察其外形、色彩和纹理特点，并进行绘画创作。
2. 学生可尝试运用不同的绘画材料和技巧，如版画、拼贴等，表现瓜果的形象。
七、评价建议：1. 教师在评价学生的作品时，应注意学生对瓜果外形、色彩和纹理特点的把握，以及线条、形状、色彩的应用。
2. 鼓励学生发挥创意，关注生活，关注自然。
八、教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，了解学生的学习情况，针对性地调整教学方法，以提高学生的绘画技巧和创作能力。
九、教学拓展：1. 组织学生参观瓜果种植基地，深入了解瓜果的生长过程，为创作提供更多灵感。
二年级上册美术教案- 第五课 瓜果飘香 ︳湘美版
二年级上册美术教案第五课瓜果飘香︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解瓜果的基本结构，学会用线条和色彩表现瓜果的形态和特征。
2. 培养学生对生活中美好事物的观察和表达能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 引导学生关注生活中的瓜果，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学内容1. 瓜果的观察与表现2. 瓜果绘画的基本技法3. 瓜果绘画作品的创作与欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会用线条和色彩表现瓜果的形态和特征。
2. 教学难点：如何引导学生观察瓜果的细节，并在绘画中表现出来。
四、教学过程1. 导入新课利用图片或实物展示各种瓜果，引导学生观察并说出它们的名称，激发学生对本课的兴趣。
2. 观察与分析让学生分组观察各种瓜果的形状、颜色和纹理，讨论它们的特点。
教师适时给予指导，帮助学生了解瓜果的基本结构。
3. 技法讲解与示范教师讲解瓜果绘画的基本技法，如线条的运用、色彩的搭配等，并进行现场示范。
4. 学生练习学生根据观察到的瓜果，运用所学技法进行绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
6. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调瓜果绘画的技巧和注意事项。
让学生课后观察身边的瓜果，尝试用所学技法进行绘画。
五、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生观察瓜果的细节，培养他们的观察能力。
2. 在绘画过程中，教师要关注学生的表现，及时发现并解决问题。
3. 课后要鼓励学生多观察、多实践，提高他们的绘画水平。
通过本节课的学习，学生能够掌握瓜果绘画的基本技法，学会用线条和色彩表现瓜果的形态和特征。
同时，培养学生对生活中美好事物的观察和表达能力，激发他们对美术创作的兴趣。
在今后的教学中，教师还需不断引导和激发学生的创作潜能，提高他们的美术素养。
在以上的教案中，需要重点关注的细节是“观察与分析”环节。
这个环节是教学过程中的关键步骤，它直接关系到学生对瓜果形态和特征的理解，以及后续绘画创作的质量。
湘美版美术二年级上册第5课《瓜果飘香》教学设计
湘美版美术二年级上册第5课《瓜果飘香》教学设计一. 教材分析《瓜果飘香》是湘美版美术二年级上册第5课的内容。
本课主要让学生通过观察、分析、实践，掌握瓜果的表现方法，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了丰富的瓜果图片，供学生欣赏和参考。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表现能力，他们善于发现生活中的美好事物，并能够通过简单的线条和色彩进行表现。
但部分学生可能对瓜果的形状、纹理等细节把握不够准确，需要在教学中进行引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解和认识瓜果的种类、形状、纹理等特点。
2.培养学生观察能力、表现能力和创新能力。
3.培养学生合作学习、积极探究的学习态度。
四. 教学重难点1.瓜果的形状、纹理的把握。
2.表现瓜果的质感和空间感。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形状、纹理、颜色等特征，培养学生的观察能力。
2.实践法：让学生亲自动手进行绘画，提高学生的表现能力。
3.引导法：教师通过提问、讲解等方式，引导学生思考和探索，培养学生的创新能力。
六. 教学准备1.准备瓜果实物或者图片，用于观察和参考。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备投影仪，用于展示瓜果图片和绘画作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些瓜果实物或者图片，让学生观察并说出瓜果的名称。
引导学生关注瓜果的形状、纹理、颜色等特点。
2.呈现（10分钟）展示一些优秀的瓜果绘画作品，让学生欣赏并分析作品中的瓜果表现方法。
引导学生关注作品中的线条、色彩、构图等方面。
3.操练（10分钟）让学生动手进行绘画，教师巡回指导。
引导学生注意瓜果的形状、纹理、颜色等方面的表现，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）教师选取一些学生的作品进行展示，让大家一起分析和评价。
引导学生关注作品中的优点和不足，以此巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的瓜果作品。
可以尝试将瓜果与其他元素进行组合，形成独特的画面效果。
二年级美术上册《瓜果飘香》教案、教学设计
1.学生总结：让学生回顾本节课的学习内容，分享自己的绘画心得和收获。
2.教师总结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调瓜果绘画的技巧和要点，提醒学生注意观察生活中的美。
3.作品展示：将学生的绘画作品进行展示，让同学们互相欣赏、学习，提高审美素养。
4.拓展延伸：教师提出课后实践任务，鼓励学生在家中观察瓜果，进行绘画创作，将所学知识运用到生活中。
4.提出问题：教师提出一些引导性问题，如“这些瓜果有什么共同点？”“它们有什么特别之处？”等，激发学生的思考。
（二）讲授新知
1.讲解瓜果的基本特征：教师向学生介绍各种瓜果的名称、形状、颜色、质感等基本特征，帮助学生建立对瓜果的认知。
2.绘画技巧讲解：教师针对瓜果绘画的技巧进行讲解，包括线条、形状、色彩等方面，为学生绘画瓜果打下基础。
五、作业布置
1.必做作业：
a.结合本节课所学的瓜果绘画技巧，选择一个或多个瓜果进ห้องสมุดไป่ตู้绘画创作，要求作品具有一定的创意和美感。
b.完成绘画作品后，用文字描述自己的绘画过程和心得体会，培养学生的自我反思和表达能力。
2.选做作业：
a.观察生活中的瓜果，尝试运用线条、形状、色彩等元素创作一幅瓜果主题的拼贴画，培养创新意识和动手能力。
4.通过小组合作、交流讨论等形式，促进学生之间的互动与交流，提高他们的团队协作能力。
5.教师及时给予学生反馈，指导他们改进绘画技巧，培养他们的自我反思和调整能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对自然界的热爱和敬畏之情，让他们认识到保护环境、珍惜资源的重要性。
2.通过绘画瓜果，引导学生发现生活中的美，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
1.关注学生的兴趣点，引导他们观察、描述瓜果的特征，激发他们的学习积极性。
《瓜果飘香》小学美术教案
《瓜果飘香》小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解瓜果的外形、色彩和纹理特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素表现瓜果的美感，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的态度，激发学生的创作热情。
二、教学内容：1. 瓜果的外形、色彩和纹理特点介绍。
2. 绘画技巧的学习与实践。
3. 创作瓜果画作品的指导。
三、教学重点与难点：重点：瓜果的外形、色彩和纹理特点的掌握，绘画技巧的应用。
难点：如何表现瓜果的美感和生动性。
四、教学准备：1. 瓜果图片、实物或模型。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 教学课件或黑板。
五、教学过程：1. 导入：展示瓜果图片或实物，引导学生观察瓜果的外形、色彩和纹理特点，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解瓜果的外形、色彩和纹理特点，教授绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
3. 示范：教师示范绘制瓜果，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 练习：学生动手绘制瓜果，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展评：展示学生的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
教案编辑专员提示：在后续的章节中，可以继续扩展教学内容，如瓜果的分类、不同季节的瓜果特点等，并增加绘画技巧的练习，如光影处理、透视原理等。
可以组织学生进行户外写生，观察自然环境中的瓜果，提高学生的观察力和表现力。
六、教学拓展：1. 介绍瓜果的分类，如水果、蔬菜等，让学生了解不同类型的瓜果特点。
2. 探讨不同季节的瓜果特点，引导学生关注自然变化。
3. 组织户外写生，让学生观察自然环境中的瓜果，提高学生的观察力和表现力。
七、教学评价：1. 评价学生的绘画技巧和作品美感。
2. 关注学生在创作过程中的态度、兴趣和合作精神。
3. 鼓励学生提出问题，培养学生的思考能力。
八、教学建议：1. 鼓励学生在日常生活中关注瓜果，观察其外形、色彩和纹理特点。
2. 引导学生运用绘画记录生活中的瓜果，提高学生的绘画技巧。