椒园中学七年级信息技术教案(十九)

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椒园中学七年级信息技术教案(五)

第二节窗口探密教材简介学科：信息技术教材版本：九年义务教育初级中学教科书《信息技术》（华师大版）七年级上册课题名称：§1.2 窗口探密教材所在页：第29——34页教学内容和地位：借助打开“我的电脑”后出现的窗口，安排一个“同时摆放‘我的电脑’、‘记事本’、‘画图’、‘纸牌游戏’四个窗口”的任务，借助此任务的完成，让学生达到基本掌握Windows 下操作窗口的一些最基本的操作方法。

有鉴于这个属于最基本的操作要领，它在学生以后操作电脑时的重要性是不言而喻的。

同时它也是保证学生以后正常学习与操作电脑的重要前提。

学习目标：熟悉Windows98里应用程序的操作窗口界面，掌握它的操作方法。

学习重点：掌握程序窗口的操作方法学习难点：调整窗口的大小。

教学思路：一、充分调动学生的积极性，利用任务驱动模式进行学习。

二、对窗口的认识、标题栏等的认识利用自制课件来引导学生认识。

三、对调整窗口的大小和移动窗口的掌握上，首先让学生观察教师调整后的结果，在让学生仔细观察鼠标变化的基础上进行教学与练习，让学生达到随心所欲的地步。

四、菜单的操作在让学生玩一个纸牌游戏的基础上进行教学与练习，达到我们的教学目标。

教学过程：一、新课的引入：二、以单词Window来引出视窗化的操作，提出窗口操作的重点，展示教师摆放的一个窗口，再提出本节课的学习目标。

如下图：三、窗口组成的教学四、首先展示一组桌面窗口的摆放，提出问题：你能像老师这样摆放吗？接着让学生自由练习五分钟后，再次提出问题，你知道窗口的组成吗？然后通过Flash小课件让学生认识窗口的组成及窗口标题栏的组成。

最后让学生练习两分钟。

五、调整窗口的大小与窗口的移动六、首先教师演示纸牌游戏、记事本、画图软件的调出，然后让学生调出后，再演示移动每个窗口与最小化每个窗口，让学生再练习两分钟，接着教师演示调整窗口的大小，让学生仔细观察窗口下鼠标的形状变化，点学生回答观察的结果后，让学生自己琢磨窗口大小的调整（五分钟）。

七年级信息技术教案

七年级信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本概念、组成部分及应用领域；（2）学会使用操作系统进行基本操作；（3）掌握计算机键盘输入的基本技巧。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，掌握计算机的基本操作；（2）培养学生的信息素养，提高信息检索、处理能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心；（2）增强学生的信息意识，认识到信息技术在生活中的重要性。

二、教学内容第1课时：计算机的认识1. 计算机的发展史2. 计算机的组成部分3. 计算机的应用领域第2课时：操作系统的使用1. 操作系统的概念与功能2. 窗口的基本操作3. 文件的管理与操作第3课时：键盘输入技巧1. 键盘布局与功能2. 常用输入法介绍3. 键盘输入技巧训练三、教学方法1. 启发式教学：引导学生主动探究、发现问题，培养学生的自主学习能力；2. 任务驱动法：通过完成具体任务，让学生掌握相关知识与技能；3. 合作学习：鼓励学生分组讨论、协作解决问题，提高团队协作能力。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态；2. 任务完成情况：检查学生完成任务的质量与速度，评价学生的掌握程度；3. 课后反馈：收集学生的学习心得、建议，为后续教学提供参考。

五、教学资源1. 计算机教室：为学生提供实践操作的环境；2. 教学课件：展示计算机的基本概念、操作步骤等；3. 练习题库：为学生提供巩固知识的练习题。

六、教学内容第4课时：文字处理软件的使用1. 文字处理软件的概念与功能2. 文档的基本操作3. 字体设置与段落格式第5课时：电子表格软件的使用1. 电子表格软件的概念与功能2. 单元格的基本操作3. 数据排序与筛选七、教学方法1. 示范法：教师演示操作步骤，学生跟随操作；2. 实践教学：让学生亲自动手操作，提高实际操作能力；3. 互动式教学：教师提问，学生回答，促进师生互动。

椒园中学七年级信息技术教案(九)

画图的使用(Ⅰ)一、案例背景信息１．模块：华师版初中<<信息技术>>２．年级：初中一年级３．所用教材版本：华中师范大学出版社４．学时数：1课时二、教学设计（一）教学目标1. 了解常用附件“画图”的作用;2．掌握“画图”附件的正确使用（二）内容分析1．教学重点在于让学生在感性的实际操作中提高对计算机学习和操作的兴趣2．通过画图附件的使用提高学生对常用附件的认识和使用（三）学生分析初一学生，初次接触计算机，对计算机中的一些工具充满新奇，跃跃欲试而又不知从何入手，教师适时给予指导，既可培养其兴趣，又可使其在实际操作中提高认识和动手能力。

（四）教学策略设计1．教学方法设计遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想，结合本节课教学内容的特点，利用问题情境激发兴趣，引导思考，并设计多个任务供学生自主选择完成；同时辅以多媒体投影、学习网站、FTP等多种渠道，供学生进行选择性学习。

2．关于教、学流程和教、学活动的设计思路流程图说明：1）通过小组作品评价结果，展示学生们认为最好的作品，并对作品集体点评，找出不足之处，导入本课教学重点。

2）教师介绍画图的基本过程。

3）提出一幅图画由哪些部分组成？“画图”的操作需要哪些工具？如何操作？举例创设问题情境，小组讨论。

学生回答，得出结论。

4）学生访问局域网自建站点，交流画图工具应用成果.5）课堂小结，通过小故事的分析，领悟“磨刀不误砍柴工”的道理，进一步加强认识。

3．学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况（1）学生上机操作的任务和目标；教师应注意哪些方面的巡视指导？学生上机完成课后四个问题中的一个问题，从4个题目中任选一个完成，然后提交。

教师巡视指导要注意：提醒学生操作的重点应放在对画图工具的使用和对其作用的认知上。

（2）教师计划使用哪些设备、软件、课件或资源？使用投影机、局域网自建web、ftp站点，自制网页和演示文稿。

(3) 学生上机操作和提交的问题信息反馈:三、教与学的实际过程描述1．教与学的过程描述2．关键环节提炼1）创设问题情境，突破重点、难点通过一个个非常现实的问题，使学生亲身经历和体验，比较容易从中获得基础操作技能2）利用信息技术，架设资源丰富的学习平台授课过程中使用多媒体投影机、网站、FTP的形式，给学生以充分的自主权选择不同的媒体学习，并且可以上Internet进行搜索获取信息。

椒园中学七年级信息技术教案(二十九)

美丽的家园——画图的使用（1）一、教材选择：华师大版《信息技术》第一册第五章第三节二、教学目标：1、了解计算机画图的特点。

2、掌握计算机画图的步骤和方法。

3、掌握计算机画图程序基本工具的使用。

4、培养用计算机处理图画信息的能力。

三、教学重点：计算机画图的步骤和方法。

四、教学难点：计算机画图工具的综合使用。

五、教学策略：启发→自学→运用→创新。

充分发挥学生学习的主动性，让学生主动参与学习、参与实践，提高学生自学能力与创新能力，从而培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力，提高学生的信息素养。

六、教学课时：1课时。

七、教学环境：计算机教室、辅助教学图片。

八、教学过程：（一）新课引入：投影展示一幅计算机图画“这是我的家”（即课本插图），让学生观察其特点，并告诉学生这幅画是用计算机中的画图程序画出来的。

用幻灯片展示课本P134第一段文字。

下面我们学习用计算机的画图程序来完成这幅有红顶的房子、绿色的树和草地、红色的太阳的理想中的家。

（二）新课教学：1、画图程序的启动与窗口组成：（1）启动。

讲解并演示启动画图程序的方法。

[单击“开始”→“程序”→“附件”→“画图”]（2）窗口组成。

学生分组讨论。

[幻灯片展示各部分名称。

]2、计算机画图的基本步骤：（1）选择画纸大小。

教师投影演示。

（2）选择合适的的画图工具。

用鼠标单击选择工具箱内的某个工具图标，令该按钮呈按下状态。

（3）设定工具的形状。

P137。

投影展示提醒和说明。

（4）选取颜色。

在颜料盒单击鼠标左键，就可将该种颜色选为当前前景色，单击右键则可将其设置为当前景色。

（5）画画方法。

用选定的工具，在画图区内拖动鼠标，即可画出图形。

3、画“这是我的家”（学生独立完成，教师巡视辅助）（1）画绿色的小树。

（2）画深浅不一的小草。

（3）画红彤彤的太阳。

（4）画彩色的房子。

4、作品展示：展示不同学生作品，让学生讨论比较。

评点一幅较好的作品，并让其现场运用画图程序中各种工具尝试画不同图形。

七年级全册信息技术教案

七年级全册信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解信息技术的概念和应用领域。

2. 培养学生运用信息技术解决问题的能力。

3. 提高学生对计算机的基本操作技能。

二、教学内容第1课时：信息技术概述1. 信息技术的定义和发展历程。

2. 信息技术的应用领域和未来发展趋势。

第2课时：计算机的基本操作1. 计算机的开关机、桌面操作。

2. 鼠标和键盘的基本操作。

3. 文件和文件夹的基本操作。

第3课时：文字处理软件的使用1. 文字处理软件的启动和退出。

2. 文本的输入、编辑和保存。

3. 字体、段落格式设置和排版。

第4课时：电子表格软件的使用1. 电子表格软件的启动和退出。

2. 单元格的选定、编辑和格式设置。

3. 数据排序和筛选。

第5课时：演示文稿软件的使用1. 演示文稿软件的启动和退出。

2. 幻灯片的插入、编辑和布局。

3. 添加文字、图片、图表和动画效果。

三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在实践中掌握信息技术知识。

2. 结合小组合作，培养学生的团队协作能力。

3. 教师示范，学生跟随操作，及时反馈和指导。

四、教学评价1. 学生课堂参与度。

2. 学生任务完成情况。

3. 学生操作技能的掌握程度。

五、教学资源1. 计算机教室。

2. 教学PPT。

3. 教学视频。

4. 练习题库。

六、教学内容第6课时：因特网的基本使用1. 了解因特网的概念和发展。

2. 学会使用浏览器浏览网页。

3. 掌握搜索信息的方法和技巧。

第7课时：电子邮件的使用1. 了解电子邮件的概念和作用。

2. 学会申请和使用电子邮件账号。

3. 掌握发送、接收和管理电子邮件的方法。

第8课时：网络交流工具的使用1. 了解网络交流工具的种类和功能。

2. 学会使用QQ、等即时通讯工具。

第9课时：计算机病毒的防治1. 了解计算机病毒的概念和危害。

2. 学会使用杀毒软件检测和清除病毒。

3. 掌握预防计算机病毒的措施。

第10课时：计算机的维护与保养1. 了解计算机硬件和软件的基本组成。

初一信息技术教案(4篇)

初一信息技术教案（优秀4篇）初一信息技术教案篇一教学目标(思想、知识、能力)1、仔细观察，说说你的计算机系统的外观组成。

2、制作一张记录表格，记录下每个部件的品牌或型号。

教学重、难点微机的基本结构和软件介绍教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、什么叫信息？你心目中的信息社会是怎样的？2、什么叫信息技术？二、新知1、计算机在信息社会中的地位和作用2、微型计算机的基本结构和软件介绍①、微型计算机的基本结构一台微型计算机主要由三部分组成：主机、输入设备和输出设备◇微型计算机主机部分主机是整个微机系统的“指挥中心”。

主机内有中央处理器(CPU，又名微处理器，是一台计算机的核心)、存储器(分内存储器和外存储器，它们是处理和保存信息的场所。

内存储器有ROM与RAM，外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等)等。

◇微型计算机的输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。

◇微型计算机的输出设备：显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。

◇微型计算机处理信息的一般过程②、计算机软件软件是程序系统，是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。

三、小结：计算机是一种高效的信息处理工具，区别于普通的信息处理工具，它有自己显著的特点。

掌握微型计算机的硬件组成和软件知识，这是灵活应用微型计算机的基础。

四、思考与练习：KP21一。

练习开机操作二。

练习登录入网操作三。

练习鼠标及键盘操作四、练习关机操作教学后记学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。

初一信息技术教案篇二【教学目标】1．知识与技能（1）知道信息与信息社会。

（2）正确列举现实生活中存在的信息。

（3）了解信息处理的过程。

2．过程与方法区分信息与信息载体、信息源。

3．情感、态度与价值观。

（1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。

（2）培养合理运用信息的`习惯。

【教学重点与难点】重点：（1）信息与信息载体、信息源的区分。

七年级下学期信息技术全册教案

七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。

了解我国计算机发展的现状和未来发展趋势。

1.2 计算机的基本组成介绍计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。

介绍计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。

1.3 计算机的开机和关机讲解开机的步骤，包括开关机的正确方法。

讲解关机的步骤，包括正常关机和强制关机。

第二章：操作系统的基本操作2.1 操作系统的认识介绍操作系统的概念和作用。

介绍Windows操作系统的界面和基本操作。

2.2 文件和文件夹的管理讲解文件和文件夹的概念。

讲解创建、复制、移动、删除文件和文件夹的方法。

2.3 计算机的设置和优化讲解计算机的系统设置，如屏幕分辨率、声音设置等。

讲解计算机的优化方法，如清理磁盘、优化启动项等。

第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件的认识介绍文字处理软件的概念和作用。

介绍Microsoft Word的基本操作。

3.2 文档的基本操作讲解文档的新建、打开、保存和关闭。

讲解文本的输入、编辑和格式设置。

3.3 文档的美化和打印讲解字体、字号、颜色、对齐等格式的设置。

讲解插入图片、表格、页眉页脚等元素。

讲解打印文档的方法和注意事项。

第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件的认识介绍电子表格软件的概念和作用。

介绍Microsoft Excel的基本操作。

4.2 工作表的基本操作讲解工作表的新建、打开、保存和关闭。

讲解单元格的选定、编辑和格式设置。

4.3 数据的录入和处理讲解数据的输入方法，如手动输入、导入外部数据等。

讲解数据的排序、筛选、汇总等处理方法。

第五章：演示文稿软件的使用5.1 演示文稿软件的认识介绍演示文稿软件的概念和作用。

介绍Microsoft PowerPoint的基本操作。

5.2 演示文稿的制作讲解演示文稿的新建、打开、保存和关闭。

七年级信息技术教案

一、教学目标1. 让学生了解信息技术的概念和应用领域。

2. 培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。

3. 让学生掌握计算机的基本操作和常用软件的使用。

二、教学内容1. 信息技术的概念：信息技术是指用于管理和处理信息的技术，包括计算机技术、通信技术和网络技术等。

2. 信息技术的应用领域：信息技术在各个领域都有广泛的应用，如教育、医疗、金融、娱乐等。

3. 计算机的基本操作：启动和关闭计算机、认识计算机硬件、使用鼠标和键盘、操作桌面和窗口等。

4. 常用软件的使用：学习使用常用的办公软件（如Word、Excel）、娱乐软件（如音乐播放器、图片浏览器）等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：信息技术的概念和应用领域、计算机的基本操作、常用软件的使用。

2. 教学难点：计算机的基本操作、常用软件的使用。

四、教学方法采用讲授法、示范法、练习法、小组合作法等教学方法，以学生为主体，教师为引导，通过讲解、演示、实践和讨论等方式，让学生掌握信息技术的知识和技能。

五、教学步骤1. 导入：引导学生思考什么是信息技术，它在我们的生活中有哪些应用。

2. 新课：讲解信息技术的概念、应用领域，并通过示例让学生了解信息技术在实际生活中的作用。

3. 实践：学生分组练习计算机的基本操作，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。

4. 软件教学：讲解常用软件的使用方法，如Word、Excel等，让学生实际操作，熟悉软件功能。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识，布置课后作业。

六、教学评价评价方式：过程性评价与终结性评价相结合1. 过程性评价：通过课堂练习、小组讨论、提问等方式，实时了解学生对信息技术概念、计算机操作和软件使用的掌握情况。

2. 终结性评价：通过课后作业、实践任务等方式，评估学生对信息技术知识和技能的掌握程度。

七、教学资源1. 教材：七年级信息技术教材2. 计算机设备：确保每位学生都能接触到计算机，进行实践操作3. 投影仪：用于展示教学内容和演示操作步骤4. 教学课件：制作课件，辅助讲解和展示教学内容5. 网络资源：提供相关的网络资源，如教学视频、练习题等，帮助学生巩固知识八、教学进度安排1. 第1-2课时：信息技术概念和应用领域讲解，信息技术的应用示例2. 第3-4课时：计算机的基本操作讲解和练习3. 第5-6课时：常用软件（如Word、Excel）的使用讲解和练习4. 第7-8课时：信息技术在生活中的应用实例讲解和讨论5. 第9-10课时：总结本章内容，进行课堂实践和作业布置九、课后作业1. 总结信息技术的概念和应用领域，写在日记本上2. 练习计算机的基本操作，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等3. 学习一种常用软件（如Word、Excel），并尝试完成一个简单的任务十、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、知识掌握程度等，以便调整教学方法和策略，提高教学效果。

七年级信息技术全册教案

七年级信息技术全册教案第一章：计算机基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。

让学生了解计算机的发展对人类社会的影响。

1.2 计算机的组成介绍计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘等。

介绍计算机的软件组成，包括操作系统、应用软件等。

1.3 计算机的启动与关闭讲解计算机的启动过程，让学生学会正确启动计算机。

讲解计算机的关闭过程，让学生学会正确关闭计算机。

第二章：Windows操作系统2.1 Windows操作系统的界面让学生熟悉Windows操作系统的桌面、任务栏、开始菜单等界面元素。

让学生学会使用桌面图标、任务栏图标、开始菜单等。

2.2 Windows操作系统的基本操作让学生学会使用鼠标、键盘进行操作。

让学生学会打开、关闭、最大化、最小化窗口。

2.3 Windows操作系统的文件管理让学生学会使用资源管理器进行文件搜索、复制、移动、删除等操作。

让学生学会创建、重命名文件夹。

第三章：文字处理软件Word3.1 Word的基本操作让学生学会使用Word进行文档的创建、打开、保存、关闭等基本操作。

让学生学会使用Word的输入、编辑、字体设置等功能。

3.2 Word的排版与打印让学生学会使用Word进行段落设置、页面设置、页眉页脚设置等排版操作。

让学生学会打印Word文档的方法。

3.3 Word的表格与图片处理让学生学会在Word中插入、编辑表格。

让学生学会在Word中插入、编辑图片。

第四章：电子表格软件Excel4.1 Excel的基本操作让学生学会使用Excel进行工作簿的创建、打开、保存、关闭等基本操作。

让学生学会在Excel中输入、编辑数据，以及使用公式和函数进行计算。

4.2 Excel的单元格格式设置让学生学会设置单元格的字体、颜色、边框等格式。

让学生学会使用条件格式功能。

4.3 Excel的图表与数据处理让学生学会在Excel中创建、编辑图表。

七年级信息技术教案

七年级信息技术教案一、教学目标1. 了解计算机的基本概念和组成原理。

2. 掌握正确的计算机操作方法和技巧。

3. 学会使用常用软件和应用程序。

二、教学内容1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域。

2. 计算机的组成原理：硬件系统、软件系统。

3. 正确的计算机操作方法：开关机、鼠标和键盘的使用、桌面和窗口的基本操作。

4. 常用软件和应用程序的使用：Microsoft Office系列、网络浏览器、搜索引擎。

5. 信息技术素养和网络安全意识：个人信息保护、拒绝不良信息、遵守网络规则。

三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本概念、正确的计算机操作方法、常用软件和应用程序的使用。

2. 教学难点：计算机的组成原理、信息技术素养和网络安全意识的培养。

四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法、示范法、实践操作、小组讨论。

2. 教学手段：多媒体课件、计算机设备、网络资源。

五、教学进程1. 第1周：计算机的基本概念第1节：计算机的定义和发展历程第2节：计算机的应用领域2. 第2周：计算机的组成原理第1节：硬件系统第2节：软件系统3. 第3周：正确的计算机操作方法第1节：开关机和桌面操作第2节：鼠标和键盘的使用4. 第4周：常用软件和应用程序的使用第1节：Microsoft Office系列软件第2节：网络浏览器和搜索引擎5. 第5周：信息技术素养和网络安全意识第1节：个人信息保护第2节：拒绝不良信息和遵守网络规则六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。

2. 操作技能评估：通过实际操作练习，评估学生对计算机操作的熟练程度。

3. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的合作能力和解决问题的能力。

七、教学资源1. 教材：选用合适的信息技术教材，为学生提供系统的学习资料。

2. 多媒体课件：制作精美的多媒体课件，辅助教学，增加学生的学习兴趣。

3. 网络资源：利用网络资源，提供更多的学习信息和实践机会。

七年级信息信息技术教案

七年级信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本概念和基本操作。

2. 培养学生使用计算机的兴趣和意识，提高学生计算机操作能力。

3. 让学生掌握Word的基本操作，学会编辑和排版文档。

二、教学内容1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域。

2. 计算机的基本操作：开关机、输入输出设备的使用、桌面应用程序的启动与关闭。

3. Word的基本操作：新建文档、保存文档、编辑文本、设置字体和段落格式、插入图片和表格。

三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本概念和基本操作，Word的基本编辑和排版技巧。

2. 教学难点：Word的字体和段落格式设置，插入图片和表格。

四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法、示范法、实践法、小组合作学习法。

2. 教学手段：计算机、投影仪、教学软件、网络资源。

五、教学过程1. 导入新课：介绍计算机的发展历程和应用领域，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解计算机的基本概念：讲解计算机的定义和发展历程，让学生了解计算机的基本知识。

3. 演示计算机的基本操作：示范开关机、输入输出设备的使用、桌面应用程序的启动与关闭。

4. 学生实践：让学生亲自动手操作计算机，巩固所学知识。

5. 讲解Word的基本操作：讲解新建文档、保存文档、编辑文本、设置字体和段落格式、插入图片和表格的方法。

6. 示范操作：示范Word的基本编辑和排版技巧。

7. 学生实践：让学生在教师指导下，运用Word进行文档编辑和排版。

8. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。

9. 布置作业：布置一些实际操作题，让学生课后巩固所学知识。

10. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。

六、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，提问和回答问题的积极性。

2. 学生操作能力：评估学生在实践环节中的计算机操作技能，如开关机、应用程序使用等。

3. Word编辑和排版能力：通过课后作业和课堂练习，评估学生对Word的基本编辑和排版技巧的掌握程度。

七年级信息技术教案(8篇)

七年级信息技术教案（8篇）七年级信息技术教案（通用8篇）作为一名教师，时常会需要预备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

教案应当怎么写呢？以下是小编帮大家整理的七年级信息技术教案（通用8篇），仅供参考，盼望能够帮忙到大家。

七年级信息技术教案1学问目标：确定电子小报的内容与版面力量目标：利用MicrosoftOfficeWord输入自己的要设计的电子小报的中心内容，确定要介绍的人物和主题、稿件内容，对小报版面进展规划和设计的过程中，把握MicrosoftOfficeWord的一些根本技巧。

情感目标：感受自己的作品设计，为自己制作电子小报供应自信的根底。

教学重、难点：重点：电子小报的设计难点：自主探究和小组协作方法的引导教学方法：观赏、演示、合作、操作、评价、反应教学课时：1课时教学预备：优秀作品设计初识Word教学目标：(1)使学生学会进入与退出Word窗口。

(2)使学生初步了解Word窗口的构造及其主要功能。

(3)使学生初步了解文件的保存方法。

教学重点：使学生学会进入与退出Word的方法教学难点：熟悉Word窗口功能区及其重要功能。

教学过程：一、导入新课出示图文并茂Word作品(激趣)。

美丽不美丽？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office办公系统中的Word做的。

想不想学？今日我们就一起来熟悉Word。

二、探究新知1．启动Word演示操作步骤：单击任务栏上的“开头”按钮，指向“程序(P)”，单击“MicrosoftWord”。

消失Word窗口。

师：通过开头菜单可以启动Word窗口，双击桌面上Word 的快捷方式的图标，同样也可以启动Word。

（练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word。

）议一议哪种启动方法好？（让学生自主争论）2．熟悉Word窗口师：Word窗口和Windows应用程序窗口很相像，你能记住窗口中的哪些名称呢？练一练1．说出下面窗口中的各局部名称。

椒园中学七年级信息技术教案(十)

星月童话——图画的使用（2）【选用教材】《信息技术》第一册【教学目标】1、教会学生熟练地运用绘图工具绘图。

2、学会图形的复制、翻转、旋转的处理。

3、学生设计一幅作品并保存下来。

把作品设置为桌面前景。

4、激发学生的绘图兴趣，提倡学生把自己的作品通过网络发送出去，进行资源共享。

【教学重点】1、熟练地运用绘图工具绘图。

2、图形的处理。

3、设计作品并设置为背景。

【教学难点】：1、熟练地运用绘图工具进行绘图。

2、对图形的处理。

【课时】1课时教学过程一、导入在上一节我们学习了图画工具的基本使用方法，相信大家能绘制一些简单的图画，但是，我们怎样使我们的图画更美丽、更有创意呢？我们一定希望我们的图画让别人赞不绝口。

那么，我们今天来学习《星月童话》这一节，从中可以学到一些更有趣的图画技巧．只要你是一位有心人，动手去做，你一定能与为一名真正出色的图形设计师．二、播放幻灯片1、先请大家看一幅图片2、当你看完这一幅画之后，你有何感想。

（小组讨论，抒发自己的感想。

）三、怎样画出弯弯的月亮1、自己动手，画出弯弯的月亮提示：打开画图程序，单曲线工具，画出图形，再用油漆桶将它填充为白色。

这么多星星一个一个地画太麻烦了，不过也有解决的办法。

四、图形的复制首先利用选定工具在小星星区域拉出一个方框，选择“编缉”菜单中的“复制”选项，再选择“粘贴”，把鼠标移到粘贴图形的边线，让它成双箭头，再进行拉伸或宿小操作，然后将它移到合适的位置。

这样就能复制出多个大小不一的星星了。

五、图像地翻转、旋转1、考考你刚才大家做的都很好，想一想，你怎样让你的图片变得像你想要的效果呢？（自由发言）大家想了很多的办法，但有一个很简单的方法，那就是把图像进行翻转和旋转。

2、帮你想办法在给出的图让库中选出一幅人物图，粘贴到图画上。

先改变其大小，然后进行旋转变化。

打开图“像菜”单，选择菜单“翻转/旋转”命令，如图这时出现一个对话框，在这里设置图片翻转或旋转的方式：水平翻转，垂直翻转或按900、1800、2700旋转，如图所示。

七年级下学期信息技术全册教案

了解我国计算机的发展状况，以及我国在计算机科学领域取得的重大成就。

1.2 计算机的基本组成了解计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等。

了解计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。

1.3 计算机的启动与关闭学习计算机的启动过程，了解启动顺序以及启动过程中各个部件的作用。

学习计算机的关闭方法，了解正确关闭计算机的重要性。

第二章：操作系统及其应用2.1 操作系统的基本概念了解操作系统的定义、功能和作用。

了解常见操作系统，如Windows、Linux、macOS等。

2.2 Windows操作系统的使用学习Windows操作系统的界面组成，如桌面、任务栏、开始菜单等。

学习Windows操作系统的基本操作，如打开关闭文件、调整系统设置等。

2.3 常用应用程序的使用学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作。

学习如何使用网络浏览器、音乐播放器等常用应用程序。

第三章：文字处理3.1 文字处理的基本概念了解文字处理软件的定义、功能和作用。

了解常见文字处理软件，如Microsoft Word、WPS Office等。

3.2 Microsoft Word的基本操作学习Microsoft Word的界面组成，如菜单栏、工具栏、编辑区等。

学习Microsoft Word的基本操作，如输入文字、编辑文本、设置字体格式等。

3.3 文字处理的高级技巧学习如何使用Microsoft Word进行排版、插入图片、创建表格等。

学习如何保存、打开和打印文档。

第四章：电子表格4.1 电子表格的基本概念了解电子表格软件的定义、功能和作用。

了解常见电子表格软件，如Microsoft Excel、WPS Office等。

4.2 Microsoft Excel的基本操作学习Microsoft Excel的界面组成，如菜单栏、工具栏、工作表等。

椒园中学七年级信息技术教案(八)

音画时尚一、案例背景信息１．模块：九年义务教育初中教材《信息技术》２．年级：初中七年级第一册3．学时数：非上机时间 25 分钟，上机操作时间 20 分钟，其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），请指出活动方式：，大约用分钟本教学案例参与人员基本信息（若有相同，如设计者与实施者是同一人，填“同上”即可）二、教学设计（一）教学目标1. 知道CD播放器、媒体播放机的窗口的组成及作用。

2．学会使用CD播放器、媒体播放机播放音、视频文的操作方法。

（二）内容分析1．教学重点在于让学生学会使用CD播放器、媒体播放机播放不同的媒体文件。

2、教学难点是理解CD播放器、媒体播放机播放音、视频文的操作过程。

（三）学生分析农村初中七年级的学生对电脑认识粗浅，操作过程的讲解应由浅入深。

（四）教学策略设计1．教学方法设计遵循“教为主导、学为主体、达标为主线”的教育思想，结合本节课教学内容的特点，利用问题情境激发兴趣，引导思考，在活动中设计任务供学生自主完成；同时辅以多媒体投影、CD播放器、媒体播放机等多种渠道，供学生进行感知性学习。

2．关于教-学流程和教-学活动的设计思路流程图说明：1）通过了解学生的生日为他们点播节目导入本课教学重点。

2）举例创设问题情境提出问题，小组讨论，学生回答，得出初步结论。

3）教师介绍CD播放器、媒体播放机播放音、视频文件的操作方法的过程。

4）学生结合实际操作CD播放器、媒体播放机播放音、视频文件注意的问题。

5）从D播放器、媒体播放机中，任选1个由学生操作，并由学生本人介绍，全班一起补充，点评。

6）课堂小结由学生进行。

3．学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况（1）学生上机操作的任务和目标；教师应注意什么的巡视指导？学生上机完成一个实际问题，从2个项目中任选一个完成，然后操作。

巡视指导要注意：提醒学生重点应放在对象的操作过程上。

（2）教师计划使用哪些设备、软件、课件或资源？使用投影机、CD、VCD音频文件、自制课件和演示文稿。

初中七年级初一信息技术上下册全册教案

初中信息技术教案（上学期使用）第一章：生活在信息社会第1课时信息与信息社会教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。

教学过程：一、学生看书，并进行实践。

二、精讲：1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。

2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。

3、信息的处理：人工处理机器处理：主要是指用计算机处理。

4、信息社会：三、小结：信息的概念和信息的处理方法四、学生练习：什么是信息什么是信息技术第2课时信息技术及其应用：教学内容：信息技术及其应用：教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。

教学过程：一、学生看书：二、精讲：1、通信技术的应用2、微电子技术及其应用3、电子计算机及其应用科学处理数据处理实时控制计算机辅助设计和辅助教学办公自动化人工智能多媒体应用网络应用三、小结：各种信息技术的应用四、练习：什么是信息技术它由那些技术组成什么是通信技术？电子计算机主要用于那些领域？第3课时信息技术的发展教学内容：信息技术的发展教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。

教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的KCB-300发展历程2、通信技术的发展3、计算机的发展趋势小型化网络化4、生物计算机三、小结：计算机的发展趋势四、练习：1、计算机发展经历了那几代？2、计算机向什么方向发展？3、我国计算机发展的情况怎样？第4课时信息社会的道德和意识教学内容：信息社会的道德和意识教学目的：1、了解计算机病毒的特征以及计算机病毒的防治。

2、引导学生遵守网络上的道德规范以及了解学习信息技术的意义与方法。

3、教育学生养成计算机使用的良好习惯。

教学重点：1．计算机病毒的几个特征。

2．计算机病毒的防治。

教学难点：计算机使用的良好习惯教学过程：一．导入：同学们一定都生过病，人为什么么会生病，很多情况下是因为感染了病毒。

七年级信息信息技术教案

七年级信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本概念和操作，培养学生的计算机操作能力。

2. 培养学生运用信息技术进行学习和解决问题的能力。

二、教学内容1. 计算机的基本概念2. 计算机的基本操作3. 简单应用软件的使用4. 计算机网络的基本概念5. 信息安全与道德规范三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本概念、计算机的基本操作、简单应用软件的使用、计算机网络的基本概念、信息安全与道德规范。

2. 教学难点：计算机的基本操作、简单应用软件的使用、信息安全与道德规范。

四、教学方法1. 采用讲授法、演示法、实践法、分组讨论法等多种教学方法，引导学生主动学习、积极参与。

2. 以案例教学为主，注重培养学生的实际操作能力和应用能力。

3. 注重学生的分组讨论和合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力。

五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机配备常用的应用软件。

2. 教学PPT、案例资料、教学用具等。

3. 网络环境，确保教学过程中可以正常使用网络。

4. 安全防护软件，确保教学过程中计算机的安全。

六、教学进程1. 课前准备：教师提前准备相关教学资料，布置教学环境。

2. 课程导入：引导学生了解信息技术的发展和应用，激发学生的学习兴趣。

3. 教学内容与活动：a. 计算机的基本概念：介绍计算机的发展历程、计算机的组成部分等。

b. 计算机的基本操作：学习开关机、使用鼠标和键盘、文件管理等。

c. 简单应用软件的使用：学习常用的办公软件、娱乐软件等。

d. 计算机网络的基本概念：介绍互联网的发展、网络的基本结构等。

e. 信息安全与道德规范：学习计算机病毒防范、个人信息保护、网络道德等。

4. 课堂实践：学生分组进行实际操作，巩固所学知识。

6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性、合作程度等。

2. 学生作业完成情况：评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3. 学生实践操作能力：通过课堂实践环节，评估学生的实际操作能力。