写作的常用结构模式
记叙文写作的结构模式介绍
记叙文写作的结构模式介绍记叙文是一种通过叙述事件或故事来传达作者思想和感情的文体形式。
其结构模式是指记叙文的写作组织方式和结构特点。
下面将详细介绍记叙文的几种常见的结构模式。
一、直线式结构模式直线式结构模式是最为常见的一种记叙文写作结构方式。
它按照时间的先后顺序，将事件或故事的发展过程进行清晰地叙述，呈现出一个直线式的结构。
这种结构模式通常包括引子、起因、经过、高潮和结局等几个基本要素。
引子：引子是记叙文的开端，通过一个引人入胜的场景或事件，激发读者的兴趣。
起因：起因部分介绍事件的起因，描述事件发生的背景和导致事件发生的原因。
经过：经过部分是对事件的详细叙述，包括事件的发展过程、人物的行动、对话等。
高潮：高潮是事件或故事的最紧张、扣人心弦的部分，通常是故事的转折点或冲突的发生。
结局：结局是整个故事的结束部分，介绍事件的结果和影响。
回环式结构模式通常包括引子、起因、经过、高潮、回环和结局等几个部分。
引子：引子与直线式结构模式相同，引人入胜，激发读者的兴趣。
起因、经过、高潮：这些部分与直线式结构模式中的相同。
回环：回环部分是回到故事开始的地方，对事件进行回顾，给读者一个新的视角。
倒叙式结构模式是对事件或故事进行倒叙叙述的方式。
它将事件的结果或结局作为开头，然后逐渐回溯到事件的起因和经过，最后呈现出整个故事的完整情节。
这种结构模式可以增加故事的悬念和吸引力。
引子：引子是整个故事的结尾，与其他结构模式中的引子相反，这里起到了结束故事的作用。
【参考范文】秋天是一个丰收的季节，原野里成熟的庄稼一片金黄。
想起几十年前我在农村的生活，总会联想到一个让我永远难以忘怀的秋天。
那年的冬天特别寒冷，一片蓝天下，农民们正纷纷准备明年的春耕。
春天的第一缕阳光照在了小麦苗上，苗儿们立即“苏醒”过来，嫩绿的小叶迅速长高，舒展出迷人的青春。
夏天的雨水充足，农民们雨天施肥，晴天除草，庄稼们长得又高又壮，透着满田的生机。
到了初秋，一座座稻田由绿变金，金黄的稻穗垂盈，好似秋的赞歌。
基础写作文章布局
基础写作文章布局文章的布局方法有：1、顺叙式顺顺叙式的布局，是依照时间的顺序来写作，先发生的先写，后发生的后写。
写2、插叙式插叙式的布局刚好与承叙式的布局恰好相反，就是把事情最重要或最引人入胜的部分放到结尾，将时间征迁；先写下结果果，然后李骞原因和经过；先写下现在在，然后李骞过去。
这种3、夹叙式夹叙式的布局，是在记叙一件事情的过程中间，夹入一些情节。
4、补叙式叙补叙式的布局，就是在记述一件事情时，其中的一些情节，必须明白的交代确切。
5、散列式散列式的布局，是在并列一些散漫的事理，表面上看起来好像互不相关，每段可以个自独立，增加一两项也可以，减少一两项也无妨，顺序可以自由调换；6、诠释式7、归纳式8、双括式9、三段说明10、起承转合式联想的5中基本类型：从心理学角度，M18x思维的种类存有：有关M18x、吻合M18x、相近M18x、恰好相反（对照）M18x、因果M18x。
顺各种文章的作法，自古以来皆存有相同的章法，不过自古以来最基本的就是起至、顺、转回、再分。
起就是开头的写法，承是指承接开头而展开主题的论述，转就是针对主题提出自己的主张与看法，并加以辨述，合是在文章的结尾归纳自己提出的主张。
布局的要点一、有秩序：所有文章材料的排列次序要有前后观念，应分析清楚，安排妥当。
二、能够连贯：文章气势发展必须能够前后连贯，一气呵成，切勿存有两张皮现象，并使文章返回主题。
三、能够一致：全文的章法与明确提出的主张必须能够一路写下去，始终如一，切勿应战阵脚。
四、能匀称：文章分段内容不能过长或太短，开头要有吸引力，内容要有说服力，结尾更要具震撼力，如此才不会变成虎头蛇尾，头重脚轻。
自学目标1、通过自学，厘清在一定程度上的文学创作思路。
2、结合所学课文，能从感性上理解相关的写作方法。
3、能掌握几种写作的方法。
一、导入必须建好一座高楼，第一步必须搞什么？工人们按照什么修造？图纸，也就是设计图。
作文也一样，须要讲究谋篇布局。
记叙文写作七种结构模式
记叙文写作七种结构模式一、冰糖葫芦法葫芦本是一种草本植物的果实，这种果实两头粗，中间细，像两个球连在一起。
小买卖人为了招徕顾客,把冰糖着色加工成葫芦状,并以小棒穿插成串，这种东西既是可吃的食品,也是可供观赏的手工艺品。
借用这个名称用于快速作文的构思，意思是说，在作文的谋篇布局阶段，如能找到一个贯穿全文的线索（小竹棒)，那么众多的材料（葫芦)就能很快串连成章。
这种方法之所以快速，是因为构思时思维具有单一性的特点，只要找到能贯穿全文的“小竹棒"，一切问题就迎刃而解了，不需要多层次、多角度思维，就能把全文的布局安排好。
【例文一】昔日雄风横扫战场的老军人奄奄一息在病床上，耳听着外屋儿女们争家夺产的吵闹声，他无限悲哀，头一歪撒手西去。
儿女们分完家产，对老军人留下的那件破军大衣不屑一顾：“这劳什子怎么还没扔啊?！"理所当然，垃圾箱成了那件军大衣的最好的归宿。
夜里，寒风刺骨，一条野狗颠儿颠儿地四处找食，待垃圾箱里可吃的所有“美味”填入它腹中之后，它发现了“蜷缩"在箱边的军大衣。
它嗅了嗅,大概觉得还算可以御寒吧，它钻到军大衣里做起了美梦。
梦里它被一个贵妇人收养，锦衣玉食，只是它偶尔闯了次祸，被贵妇一顿好打，“啪！啪！”它感觉身上剧痛，一个衣着破烂的女人拎着一只大麻袋，正用她手中的棍敲着军大衣.冷不防其中蹦出一条野狗，她吓了一跳，野狗看了看她手中的粗棍，觉得不太好惹，于是一抖身,撒腿溜走了。
“一件破大衣……兴许能卖几个钱……”捡垃圾的女人嘴里嘀咕着，她捡了起来,掸了掸大衣上的灰，塞进麻袋,蹒跚地走了。
收购站,一个眯着眼的中年人，反复掂量着军大衣的价钱,他指着密密匝匝的补丁，傲慢地说：“这种破烂货，至多值个5块.”捡垃圾的女人争辩：“你看,多厚实，怎么只值这么多呢？"中年人哼了一声：“太破了，你不愿意就算了，我们还不想要呢。
"一个考古学者经过，他习惯性地用“瓶底”后的眼睛审视着周围的一切，当他看到收购站柜台上的军大衣时，眼睛发亮。
行文结构类型
行文结构类型
一、总分总结构
总分总结构是一种常见的行文结构，通常包括开头、主体和结尾三个部分。
开头部分简要介绍主题，引起读者的兴趣；主体部分对主题进行详细阐述或论证；结尾部分对主体部分进行总结或给出结论。
这种结构可以让文章层次分明、条理清晰。
二、并列结构
并列结构是一种常见的行文结构，它将主题或观点分解成若干个并列的部分，分别进行阐述或论证。
这些部分之间没有因果或递进关系，而是平行并列的关系。
这种结构可以使文章条理清晰，易于理解。
三、因果结构
因果结构是一种行文结构，它将主题或观点与原因、结果联系起来，通过分析因果关系来阐述或论证主题。
这种结构可以深入剖析问题的根源和影响，使文章更有说服力。
四、递进结构
递进结构是一种行文结构，它将主题或观点按照一定的逻辑顺序进行层层深入的阐述或论证。
这种结构可以使文章更加严谨、有深度，让读者逐步深入了解主题。
五、转折结构
转折结构是一种行文结构，它在阐述或论证过程中，通过转折的方式表达与主题相反或相对的观点或事实。
这种结构可以使文章更加丰富、有张力，让读者对主题有更全面的认识。
文章常见的结构样式 开篇及结尾方法
文章常见的结构样式开篇及结尾方法1．横式结构横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象．按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。
主体部分几方面的内容一般是并列关系，但它们之间也存在一定的排列顺序，或从主到次，或由浅人深。
或时间上的先后等。
如一位考生在写《爱笑爱哭的我》时，在第一部分用一组排比句，说自己没有什么特别的，然后一转，指出自己的“爱笑爱哭”的特点。
然后，文章主体部分均采用总分的结构模式，分两层分别写爱笑和爱哭。
最后一部分，再次总结自己的这一特点。
这样安排文章的结构，就是采用了横式结构。
2．纵式结构纵式结构指文章的层次以事物的纵向发展、延伸进行安排的一种结构形式。
一般用来表现事物的历史过程。
在说明文中．纵式结构常用于说明事物的过程、程序，如叶圣陶的《景泰蓝的制作》，叙述了景泰蓝这一手工艺品的工艺流程。
介绍了景泰蓝由制胎到掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等全部的操作工序；在议论文中，纵式结构表现为用显示历史进程和今昔变化的事实为论据对论点进行论证的结构；在记叙文中，纵式结构表现为通过过程的叙述来写人、叙事、写景，如朱德的《回忆我的母亲》，即以回忆幼年、外出求学和参加革命等不同时期母亲的表现与经历的结构形式来组织材料，赞扬了母亲的品德，表达了对母亲的崇敬和怀念。
用纵式结构来写记叙文的优点是线索集中，中心突出，事件发展有一个过程，容易产生高潮，往往可以使故事一波三折。
委婉曲折。
因此．这种结构模式往往在考场作文中使用较多，是记叙文最常用的一种结构方法。
它的特点就是按照事情发生、发展、高潮、结局的进程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作的顺序。
如优秀作文《用掌声撑起一片蓝天》一文中所叙述的故事。
就是按照事情的发生——被老师排除在合唱团之外而伤心落泪的小女孩，在无人的角落唱完一支歌即将回到绝望中时，忽然听到了“啪啪”的掌声：事情的发展——第二天及后来．老人仍在原地笑容满面地倾听小女孩的歌唱；事情的高潮和结局——十年后小女孩成了当红歌星的顺序来记叙的。
小学作文常见的几种基本结构模式(含例文)
小学作文常见的几种基本结构模式文章无定法，作文有常规。
无论何种写作文体，都要有清晰的思路，明快的结构。
由此可见，掌握几中基本的结构模式，能使我们在写作上快速构思，在较短时间内迅速搭起文章的骨架。
小学作文常见的结构模式有5种：总分式，并列式，递进式，对照式，设问式。
当然，这几种结构模式既可以用来谋篇，也可以用来构段，因为文章是有若干个段组成的。
第一讲总分式结构文章是由很多个段组成的，段与段之间决定层次，所以，总分式结构表现出来的文章层次之间的关系是总说和分说的关系，这种关系，有三种基本形式：1.先总说后分说， 2.先分说后总说；3.先总说，后分说，再总说。
请看下面例文：小馋妮三舅有一个女儿，名叫宋海锦。
她今年4岁，个子不高，长得可壮实了。
她最大的特点就是好吃，见啥吃啥，可馋了!大家给她起了个外号叫“小馋妮”。
一天，三舅带“小馋妮”来我家做客。
进门后，妈妈拿出太子奶招待她。
她伸出小手紧紧抓住瓶子，插上吸管猛吸，一连喝了三大瓶，撑得肚子圆溜溜的，直打饱嗝，逗得大家哈哈大笑。
她呢?两只大眼睛溜溜地转，很快瞄上茶几上放的一串香蕉和几根火腿肠。
只见她摇摇晃晃地跑过去，伸手掰下一根香蕉，剥开皮咬了两口。
没等香蕉咽下肚，她又去拿火腿肠。
舅舅连忙制止她：“海锦，你吃不下去就不要再糟蹋东西了。
”谁料，“小馋妮”两眼一瞪，不高兴地说：“我能吃，都能吃进去!”说完，用牙撕开了火腿肠的包装皮。
可她只吃了几口就吃不下了，每吃一口都像咽药似的。
最后，她开始咬一口吐一口玩了起来。
舅舅扬起巴掌照她屁股轻轻地拍了一下，这可不得了了，她“哇”地哭了起来……你们说，我的小表妹是不是个“小馋妮”?这篇作文的结构模式属于总分式，作者先总说“小妮子”的馋，并通过三个具体的贪吃事例分别来表现，紧扣“馋”字，从而将一个“小馋妮”鲜活地“推”到了读者面前。
再来看下面例文：母爱感动了我天使说：“上帝，我将要离开您，去人间成为一个孩子，为世界做贡献——可是，离开了您，又有谁能来照顾我、给我无尽的关爱呢？”上帝说：“可爱的孩子，放心吧，我早已为你安排了另一个天使，她会无微不至地照顾你，给你无尽的爱。
写作文的架构有哪些
写作文的架构有哪些作文的常见结构类型有哪些一、总分式结构文章层次之间是总说和分说的关系.这种关系，有三种基本形式：1.先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点；以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述.2.先分后总；3.先总说，后分说，再总说.无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结.二、并列式结构是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式.其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系.运用并列式结构注意点：1.并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心.2.并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属.小标题式结构也属于其中的一种，在高考中常有佳作.三、分论点列述式分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式.文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点.这种结构式，条理清晰、眉目分明.四、对照式结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。
一、顺叙，是指按照事件发展过程的先后次序进行的叙述。
这是一种最常用、最基本的叙事方法，它能起止清晰、层次分明，事件人物交代明白，前因后果变化自然。
事件脉络清楚，令读者一目了然。
顺叙多以时间先后为序，即按事件发生、发展、结局的先后来写，多件事的叙述中，则先出现先发生的事先写，后出现后发生的事后写，一切按事件发生发展的时间先后为线索。
二、插叙，把事件的结局或某个精彩片断提及文章的结尾写下，然后再按事件的出现、发展过程写下，这种方法称作插叙。
插叙可以导致悬念，并使行文跌宕起伏，牵动读者回去寻根追溯，产生写作的强悍吸引力。
高考作文写作必备的八种结构模式
高考作文写作必备的八种结构模式语文作文的写作文体有很多种，下面是小编给大家带来的高考作文写作必备的八种结构模式，希望能够帮助到大家!高考作文写作必备的八种结构模式(一)议论体这是话题作文写作时最常用的一种形式。
以议事说理为主要表达方式的议论文，要求对议论对象发表看法，阐述道理，做到以理服人。
议论文提出论点，无论开门见山，或文中揭示，或篇末点题，必须清晰、鲜明，毫不含糊;选用论据，不管是事实的还是理论的，必须确凿可靠，紧扣论点，不能张冠李戴，风马牛不相及;进行论证，不论采取何种方法，都要言之成理，深刻全面，不能牵强附会，失之偏颇。
理解了这一点，那么写作一篇议论文，也就应该遵循提出论点、摆出论据、展开说理论证的基本思路，并使论点、论据和论证三者有机地结合，尤其须在说明论证上下功夫，阐述道理深刻透彻，从而使发表的看法为大家所信服，所接受。
议论文重在说理。
在梳理自己的写作思路时，除了确立论点和选用论据以外，还必须思考如何展开说理论证。
善于说理是写作议论文成功的关键，这里需要注意三点：㈠要重视提示选择论据证明论点时，必须避免“论点+论据+结论”式的议论思路，要在文章中将论据为论点服务的揭示出来。
㈡要重视说理层次这就需要对论述的事物进行深刻的理性思考，要把握事物的各个侧面及其相互关系，同时应注意主次顺序，先说什么，后说什么，必须成竹成胸，使文章有清晰的论述层次。
㈢重视辩证分析在分析说理时，还要善于透过现象看本看，用辩证的眼光分析事物，对事物作出正确的、合乎事实的评价，以避免说理的偏颇。
(二)记叙体即记叙文的写作，它的基本特点是叙述性，把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者了解它的原委。
记叙文的写作要注意三点：首先，要明确记叙的要素。
时间、地点、人物、事件、原因和果，这是一般记叙文所不可缺少的要素，在记叙中是要交待清楚的。
其次，记叙要确定人称。
再次，记叙人物、事件，往往要写对话。
写对话，一要写得精练，二要表现人物的性格，三要使人物间的对话相互配合。
公文写作结构形式
公文写作结构形式
公文写作的结构形式通常包括以下几个部分：
1. 标题：公文的标题应简明扼要地概括公文的主要内容，一般采用陈述句或祈使句形式。
2. 称呼：根据公文的行文方向和对象，确定适当的称呼，如“尊敬的”、“各位”等。
3. 正文：正文是公文的主体部分，通常包括开头、主体和结尾三个部分。
开头部分可点明公文的主旨或目的；主体部分应详细阐述具体内容，可采用分条列项的方式，使结构清晰；结尾部分可提出要求、希望或感谢等。
4. 附件：如果公文有附件，应在正文后列明附件的名称和份数。
5. 落款：落款包括发文单位的名称、成文日期和印章等。
6. 抄送单位：根据需要，公文可能会有抄送单位，应列明抄送单位的名称。
7. 主题词：主题词是用于索引和检索的关键词语，应根据公文内容准确提炼。
需要注意的是，不同类型的公文在结构上可能会有一些差异，但总体上都应遵循以上基本结构。
在写作公文时，应注意语言简练、准确，逻辑严谨，格式规范。
同时，根据具体情况和要求，合理安排各个部分的内容，使公文既能传达清晰的信息，又符合正式文件的规范要求。
高考小说常见的12种叙事结构
高考小说常见的12种叙事结构一、线索结构：（1）以人物为线索。
如鲁迅作品《孔乙己》以“我”——一个咸亨酒店的“小伙计”的所见所闻为线索。
（2）以事物为线索。
即所谓的“物线法”。
如莫泊桑的小说《项链》、日本作家栗良平的《一碗阳春面》等等。
（3）以空间或环境为线索。
如《祝福》“鲁镇”。
（4）以中心事件为线索。
如奥斯特罗夫斯基的《变色龙》以警官奥楚篾洛夫处理“狗咬人事件”为中心来展开故事情节；叶圣陶的《多收了三五斗》即以“卖米”这个中心事件为线索。
（5）以时间或人物心理为线索。
二、结构构思：（1）单线型结构：这种结构类型的特点是情节单纯，线索明晰。
构成小说情节的线索只有一条，多是围绕一两个主要人物展开情节描写。
小说情节由发端、展开到结局乃至尾声，依次展开，环环相扣，犹如链条一般。
主题在完整的情节描写和人物刻画中表现出来。
例如，鲁迅的《孔乙己》这篇小说以孔乙己到咸亨酒店喝酒的前后经过为线索来展开叙事，生动而深刻地表现了辛亥革命前一个下层知识分子孔乙己的复杂性格和悲惨的一生。
（2）复线型结构：这种结构类型的特点是运用明暗或主副双线并行同时展开，能容纳更为纷繁复杂的生活内容，能更丰满地刻画人物形象。
例如，鲁迅的小说《药》采用明暗并行的双线结构模式。
故事的外壳明线是华老栓一家的故事，暗线则是夏家的故事，通过华夏两家的命运表现双重主题：群众的愚昧和革命者的悲哀。
小说双线结构的作用1、使情节发展更为明晰，情节结构更为集中紧凑。
2、明暗线呼应，推动了情节的发展。
3、使小说主题得到更深挖掘。
(表现主旨暗示主旨深化主旨)4、拓展了作品的广度深度，更好地表现丰富复杂的社会生活。
(丰富小说的内容)5、设置悬念引人入胜。
6、使人物形象更为丰满。
（3）辐射型结构：这种结构方式的特点是整篇小说的情节围绕着一个集中的“焦点”呈放射状展开，它具有打破时空界限的跳跃性。
其结构形式线索是心理流程。
意识流小说常用这种结构方式。
意识流小说和"心理小说"的网状情节结构的基本特点是:1. 小说所叙述的对象是人物的心理活动的流动过程,包括人物的思想、意识、回忆、联想、想象、感觉、直觉、印象、梦境等。
考场上常见的作文结构有几种
考场上常见的作文结构有几种考场作文几种常见的作文结构:（一）记叙文常见结构模式纵式：以时间为线索组织材料进行记叙纵式结构优点：突出时间,能给读者清晰的印象,使记叙条理清楚、明了.横式：以地点的变化为依据组织材料（适用于游记性文章）或以观点（感情）为线索组织材料.横式结构优点：容易使中心集中、突出.纵横交叉式：以时间为经,以地点为纬组织材料（适用于写复杂记叙文）.纵横交叉式优点：反映出的社会生活更广泛、更深刻.（二）议论文常见结构模式回评式：概括（选择可论或可感的角度,确立论点）——回评（条分缕析,证明论点）——归纳（开掘深化,升华结论）联想式：概括（略述材料,确定论点）——联想（相关的另一类感性材料）——析理（深入剖析,阐释揭示,得出结论）列据式：立论（简单引述,提出论点）——列据（列出得力精当的论据）——析理（集中剖释,挖掘深意,明辨是非,确证论点）（三）散文常见构思模式怀念式：睹眼前景——思从前景（详写部分）——抒怀念情参游式：参游起因——参游见闻（详写,移步换景,虚实相间,适当联想）——参游收获静赏式：景点概述——景点静赏（多角度,或并列、或层进充分描写）——景点联想象征式：引出所托之物——展示“物”的描写——扣住相似点,转入写人——综合抒情言志情索式：情的缘起——情的积蓄——由情到人、到理——情的归结话题作文常见结构模式片段组合式：将几个有共同特点的片段组合到一起.以三个片段为宜.这三个片段之间必须有一定的联系,而这种联系就是文章的主题.注意点：片段的选择——既要求同,又要求异.求同指的是选择的片段材料之间应该有一种内在的联系,应该是围绕着同一个主题来进行的.求异指的是片段与片段之间应该有不同的角度和不同的方向.片段的陈述——应该简明扼要,一般来说大都采用白描勾勒的方式,不采用大段的描述刻画文字,陈述的目的是为了突出主题,所以要围绕着主题来陈述材料.片段的组合——片段与片段之间可采用一根或明或暗的线索串联.片段的主题提炼——可以通过片段的小标题或者在文章的最后一段,来揭示片段的主题.感悟咏怀式：由一件事、一个物体、一种自然现象产生感想,从而领悟了一个道理或一种人生哲理.注意点：对事物、现象的描写陈述是手段,是铺垫,最终的目的是为了引出自己的感悟.所感悟的道理和所陈述描写的事物之间应该有一定的联系,不能截然分开.所引发的道理必须是自己的真实感受或感悟,不能虚假拔高,搞“假大空”.纵横联想式：有一根清晰的线索,不能杂乱无章；有一个共同的主题,切忌零零碎碎,什么都想谈,到头来什么都没谈透；有丰富的材料,体现深厚的文化底蕴.故事新编式：选取古代事例,用自己的语言和立意来描绘陈述的编故事型的写作模式. 取材多在文学名著、史书记载,如《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《阿Q正传》《史记》《安徒生童话》等. 立意多在讽古喻今,多是有感于现实社会中某种现象,对此现象,人们多已熟悉,并都有同感,根据人们的这种认识,让古代名人来表演,借古人之口来评说,因而取得让人耳目一新的感觉.语言有特殊之处,既要体现故事中人物原先所处的时代的语言,又要适合所编的“新”的生活环境.形式体现自己的创新精神.。
【写作模式】记叙文常用的四种结构模式
那应该是开学后一个多月了。对陌生环境的新鲜慢慢散去 ，压抑在心底的顽劣就冒出来了。看班主任那憨厚的模样 ，应该不难骗倒他吧！我随便编了个理由去请假，他却随 手就给我签了字。第二天，我按时回了校，却因为通宵熬 夜实在打不起精神，以至语文课我都听得“摇头晃脑”。 晚自修放学的时候，老师把我叫去了。我迅速制订了“低 调”应对的策略。但老师的话却让我大吃一惊。“你昨晚 去网吧了吧！”我哆嗦了一下。“你喜欢电脑，很好。我 拜你为师，以后犯瘾了就去我家上。”他语气平和得让我 感觉像是在布置一场阴谋。接着他掏出一个精美的盒子递 给我。“这是我的拜师礼物，因为你是全班唯一还在用圆 珠笔的人。”我的小聪明让我根本来不及反应，他就握住 我的手——分明是狠狠地握了一下，一股热流迅速传遍了 我的全身，等我抬起头，想说什么时，老妈下岗了，怎 能不伤心呢？我悄悄走过去，依偎在她身边，用纸巾 轻轻擦拭渡过她脸庞的泪水。我知道，一切语言都是 苍白，我能做的是陪她一起流泪。凝望星空，有流星 划破夏夜的寂静，我在心中许下心愿：愿妈妈不再伤 心，不再流泪！
（二）
雪花纷飞，在外地找工的爸爸一定很凉了。我匆 匆吃过午饭，翻找出一件厚厚的棉衣，冒着风雪，起了 十几里的山路，为爸爸寄去了爱的温暖。我相信：有这 份孝心相伴，这个冬天不再寒冷。
初中三年，一眨眼就过去了。我虽然没有坏到哪里去，但自然也 不是父母骄傲的“神童”。其间，我常常不自觉地用精彩的游戏 镜头驱赶父母失望甚至痛苦的眼神。我知道父母每年在我生日的 时候都会给我买一支精致的高级钢笔——它们正整整齐齐地排列 在父亲略显空荡的书架上。但我却不敢正眼看它们，甚至尽量不 去父亲的书房。
那一晚，我又没睡好。
谁说毒瘾戒不掉呢？只是人们没有找到有效的方法而已
（这种方法要突出感人的细节，把故事的发展和高潮要写得跌宕起 伏，才有品味）
写作方法｜11种常见作文结构，总有一种适合你
写作⽅法｜11种常见作⽂结构，总有⼀种适合你所谓结构，指的是⽂章段落层次内容的组织形式。
⽂章是⼀个整体，它有多个部分（段落和层次），这些部分需要进⾏⼀定的安排和组合，才能使整个内容显得严谨⽽和谐，显出美来，这就需要对⽂章诸多的段落层次进⾏布局和谋划。
⽽在写作中，很多同学都不太注意⽂章的结构对于内容表达的重要性，以致影响了作⽂的质量，从⽽⼤⼤影响了作⽂的评分。
同学们的作⽂在结构上表现出来的问题主要有：结构不完整，缺少必要的过渡照应；结构混乱，缺乏条理性、逻辑性，没有明晰的线索，东扯西拉，颠三倒四；材料详略不当，重点不突出。
常⽤的结构模式1、时评式时事评论是议论⽂中常见的⼀种形式，它针对社会⽣活中的某种思想、某种现象、某⼀事件发表⾃⼰的看法并加以阐述说理，其特点是就事说理，有的放⽮，激浊扬清，短⼩灵活，驰骋⾃如，具有强烈的时代⾊彩，在⾼考作⽂评卷中很受阅卷⽼师欢迎。
时评式写法要求有⽐较敏锐的观察⼒，关注社会、关注民⽣，思想⽐较深刻，能透过现象看本质，要求理性地、深⼊地、缜密地分析，语⾔逻辑性强。
基本写作思路：引：概述社会现象（或所供材料），引出论题；提：提出观点，表明态度；析：就事论事，浅层分析；联：联系社会背景，深层拓展；（析实质、根源、危害、原因、影响、教训、解决办法等）结：回应论点，再次强调。
（“析”“联”可以合⼆为⼀）2、层进式层进式结构是按照认识事物的规律，由浅⼊深，层层递进，纵向拓展的⼀种结构⽅式。
这种论证结构的好处是层次清楚，逻辑严密，说理深刻，论点鲜明。
按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中⼼论点回答三个问题：是什么——为什么——怎么办。
另外⼀种层进式则是针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产⽣根源，指出解决问题的办法。
即“摆现象 ——析危害——挖根源——指办法”的格式。
（参见时评式）在运⽤时注意详略要得当，既可以把重点放在论述“为什么”，也可以把重点放在“怎么样”上⾯，根据论点的需要选择论述的重点。
常见的文章结构方式有四种（定稿）
常见的文章结构方式有四种（定稿）第一篇：常见的文章结构方式有四种（定稿）常见的文章结构方式有四种。
1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。
例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。
2、总分式：先总述，再分说。
这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。
例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础，即实地的探察，也就是现在所谓的实验。
然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没；再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。
最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。
3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。
例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文，前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点，即中国人失掉的是“他信力”，发展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批驳了敌论；后一部分从正面列举事实，提出正确的论点，我们中国人没有失掉自信力，间接地批驳了敌论。
4、递进式：文章几部分内容逐层深入。
例如《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法，首先要“好读书”，二是主张读书要会意。
再从正反两个方面举例说明，读书应当重在读懂书本的精神实质，而不是寻章摘句。
最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。
第二篇：高考作文常见结构方式递进式结构（一）学习目标能紧扣中心逐层深入地分析说理。
写作导引层进式结构是指文章的各个层次之间，环环相扣，步步深入，或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。
它的基本结构是提出问题－分析问题－解决问题。
层进式结构比并列式结构和对照式结构更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具个性化色彩。
使用层进式结构时要注意两点：⑴文章的层次间有内在的逻辑关系，层次间是不能随意调换顺序的，所以作者在写作前就安排好材料间的先后关系。
记叙文写作的结构模式介绍
记叙文写作的结构模式介绍
记叙文是讲述事件或经历的文体，是最为常见的一种文体之一。
它可以用于叙述个人经历、历史事件、社会现象等等。
在写记叙文时，需要注意结构的安排，以便让读者可以清晰地了解文中所叙述的事情。
以下是常见的几种记叙文的结构模式介绍。
一、时间顺序结构
时间顺序结构是最为常见的一种记叙文结构。
它按照事件发生的时间顺序进行叙述，通常是从事件的开始到结束进行描述。
这种结构可以让读者清晰地了解事件的发展过程，非常直观易懂。
在时间顺序叙述中，可以适当插入一些情节或描写，以便让读者更好地了解事件的细节。
二、主题结构
主题结构是按照主题来组织记叙文的结构。
它不按时间顺序进行叙述，而是按照事件的主题来进行组织。
这种结构通常是通过主题的不同部分来组织文本。
例如，可以从事件的背景介绍开始，然后是事件的主要经过，最后是事件的后续影响等等。
这种结构可以帮助读者更好地理解事件的主要意义，非常适合于叙述故事或感性体验。
三、对比结构
对比结构是通过对比两个或多个事件或情境来进行组织。
这种结构可以帮助读者更好地理解事件的发展和变化。
例如，可以通过对比两个人生活的经历，来表现一个人的成长历程。
在对比结构中，需要注意事件的相似和差异，以便让读者更好地理解这些事件的涵义和意义。
四、因果结构
总之，记叙文的结构可以根据情节、主题或因果关系等多种因素来进行组织。
无论哪种结构，都需要注意清晰、直观和逻辑思维的表达，以便让读者更好地了解文中所叙述的事件。
记叙文写作六种结构模式
记叙文写作六种结构模式
一、并列叙述模式
此种叙述模式由两个在一定意义上互补的内容组成，用来对构成该题目的两个特征或概念进行解说。
示例：自然资源与环境保护
自然资源是指人类社会生产力发展所依赖的自然气候、土壤、陆地、森林、湖泊、水域、矿产、植物以及动物等天然造成的固定财富。
它们是地球与人类生存的基础，是人类社会发展的源泉。
环境保护是指通过实施保护措施、采取积极措施，重置、重构和保护自然资源和自然环境，从而使其可以被人类合理利用、可持续发展，以及长期维持环境健康和生态系统的功能。
它涉及的领域极其广泛，必须综合考虑自然、社会和经济，综合采取规划、设计、执行和管理等措施，完善社会结构，改善环境，改进生态环境质量，提高水土保持能力，实现自然资源与环境的健康发展和可持续发展。
结合起来，自然资源与环境保护将构成人类社会和自然环境友好协调发展的基础和前提。
记叙文写作的结构模式介绍
记叙文写作的结构模式介绍记叙文是一种以叙述事实和经历为主要目的的文学体裁，通过叙述来描绘事物的过程、事件的发展或者人物的经历，让读者能够感受到作者所叙述的情境和情感。
在记叙文的写作中，结构模式起着重要的作用，可以使内容更加清晰、有条理，让读者更易于理解和接受。
一般而言，记叙文的结构模式可以分为以下几种：1. 时间顺序结构模式：这是最基本的记叙文结构模式，按照时间的先后顺序来叙述故事的发展过程。
通过描述先后发生的事件，让读者能够清楚地了解到故事的发展轨迹。
时间顺序结构模式还可以借助于时间状语词（如“一开始”、“然后”、“后来”等）来标示故事的前后关系，加强叙述的连贯性和逻辑性。
2. 空间顺序结构模式：这种结构模式则是按照地理或者空间位置的先后顺序来叙述事物的发展。
通过描述不同场景的转换，让读者能够更加真实地感受到故事的发展过程。
通过描写不同场景的细节，还可以增加叙述的生动性和形象感，使读者能够更加直观地感受到故事中的情境。
3. 问题解决结构模式：这种结构模式主要用于叙述一种连贯的思路和发展过程，通常开始时提出一个问题或者挑战，然后通过描述主人公的努力和思考，最终解决问题或者克服困难。
这种结构模式能够吸引读者的注意力，让读者积极地参与到故事中去，并且通过主人公的努力和智慧，也能够给读者带来一定的启示和思考。
4. 情感线索结构模式：这种结构模式主要通过叙述主人公的情感变化来展现一个故事的发展。
通过描绘主人公内心的矛盾、追求和变化，让读者能够直观地感受到主人公的心路历程，从而更加深入地了解故事中的情感和主题。
这种结构模式常常将主人公的情感变化与外部事件相结合，通过情感的起伏和冲突来推动故事的发展。
记叙文的结构模式在实际写作中并不是严格地独立存在的，往往需要根据具体情况来进行调整和组合。
不同的结构模式可以互相补充和借鉴，以达到更好地叙述效果。
在写作时，作者可以根据自己的目的和意图，选择合适的结构模式，使文章的结构更加合理、内容更加丰满、形式更加生动，从而更好地吸引读者的注意力并传达所要表达的信息。
作文结构模式
作文结构模式作文是语言表达的一种方式，有着丰富多样的结构模式。
了解和掌握不同的结构模式，可以帮助我们更好地组织和展开文章内容，使文章更具条理性和逻辑性。
下面将介绍几种常用的作文结构模式。
一、顺序结构模式顺序结构模式是指按照时间、空间或逻辑顺序展开的结构模式。
这种模式常用于叙事性作文或过程性作文。
文章通过按照时间、空间或逻辑顺序叙述事情发生的经过或过程的步骤来组织内容。
以写一趟旅行为例，可以按照时间顺序来叙述旅行的整个过程。
首先，介绍出发的背景和目的地；然后，描述旅行途中的风景和感受；最后，分享旅行的收获和体会。
这种结构模式使文章的内容有条不紊，易于理解。
二、因果结构模式因果结构模式是指通过阐述原因和结果之间的关系来组织文章内容的结构模式。
这种模式常用于说明性作文或议论性作文。
文章通过阐述某个事件或现象的原因和由此带来的结果来展开论述。
以全球气候变暖为例，可以首先阐述全球气候变暖的原因，如大量温室气体排放、森林砍伐等；然后，讲述气候变暖所带来的影响，如海平面上升、极端天气增多等。
这种结构模式使文章有逻辑性，引人入胜。
三、比较/对比结构模式比较/对比结构模式是指通过对不同事物或观点进行比较、对比来组织文章内容的结构模式。
这种模式常用于说明性作文或议论性作文。
文章通过对不同事物或观点的相同点和不同点进行对比分析，从而得出结论。
以城市生活和乡村生活为例，可以首先比较城市和乡村的环境、交通、教育等方面的差异；然后，对比城市和乡村的生活节奏、人际关系等方面的差异。
这种结构模式使文章内容清晰明了，有助于读者理解。
四、问题解决结构模式问题解决结构模式是指通过阐述问题和解决问题的方法来组织文章内容的结构模式。
这种模式常用于议论性作文或应用文中。
文章通过阐述某个问题的原因和解决问题的方法来展开说明。
以如何解决塑料污染问题为例，可以首先描述塑料污染的原因和对环境的危害；然后，提出减少使用塑料、提倡循环利用和推广替代材料等方法来解决问题。
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公文写作的常用结构模式
文章结构通常被划分为六个组合要素，即开头与结尾、层次与段落、过渡与照应。
这一划分的理论意义在于明确文章的结构形态及内在关系，从而成为写作的基本方法之一，便于学习掌握，并规范运用实际。
在应用文尤其是公文文体写作实践中，这样六个结构要素的组合方式常常发生变异，要么不需结尾，要么篇段合一，要么层次简单化，要么作细密的层次分割，不一而足。
很显然，这是由于公文有习惯性的相对稳定的结构模式，在思考文章结构时，需要与之适应。
如：“请示”分为请示原由和请示事项；“通知”分为目的依据、通知事项、执行要求；“法规”分为总则、分则、附则；总结分为基本情况、成绩经验、缺点教训、今后打算等。
公文的特殊结构模式就是为了适应不同文种的体式特点。
本文谨以公文中的篇段合一、二段式、条文式等特殊结构形态与运用实践现象作一分析说明。
1.篇段合一
一般意义上的文章，依据内容，通常可划分为“开头、中间、结尾”三个结构层次，并作多个自然段落的分割，少则三五个，多则十数个。
段者，断也，是要把语意的起承转合关系断开，使其层次分明，条理清楚。
比较之下，公文却冒出个“篇段合一”的特殊形式，一篇公文只有一段，一段文字就构成一篇。
如此特殊的结构形态，除了公文，你上哪儿去找？而且，若要把它放到一般文章中，那它几乎
成了另类，让人不可想象。
但在公文中，“篇段合一”不乏其例。
例如《中华人民共和国国务院关于在西藏自治区拉萨市实行戒严的命令》（一九八九年三月七日）的正文：
“鉴于少数分裂主义分子不断在西藏自治区拉萨市制造骚乱，严重危害社会安定，为了维护社会秩序，保障公民人身、财产安全，保护公共财产不受侵犯，根据宪法第八十九条第十六项的规定，国务院决定，自一九八九年三月九日零时起在拉萨市实行戒严，由西藏自治区人民政府组织实施，并根据实际需要采取具体戒严措施。
”
这一国务院令，由于内容概括集中，一文一事，篇幅短小，十分典型地运用了“篇段合一”的结构形式，文字简洁，语言概括。
其他如国家主席令、公告、函等多种公文都普遍采用这一结构模式。
2.二段式结构
公文正文的中间部分所写内容具有工作事项的特性，因此，这一部分通常被叫作“事项部分”。
事项一旦布置完毕，表述清楚了也就结束了，不必再留一个“结尾”。
行政的效率要求就是这样。
公文的这一结构摸式就叫“二段式”，只有“开头部分”和“事项部分”两个层次。
例：
中共中央政治局关于接受宋庆龄同志
为中国共产党正式党员的决定
宋庆龄同志年轻时追随伟大的革命先行者孙中山先生，致力
于中国革命事业，忠贞不渝地坚持孙中山先生革命的新三民主义，在中国长期革命的艰难困苦的斗争中，坚定地和中国共产党站在一起。
她一贯是中国共产党的最亲密战友，是中国各族人民包括台湾同胞和海外侨胞衷心敬爱的领袖之一，是爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义的伟大战士，是保卫世界和平事业的久经考验的前驱，是全体中国少年儿童慈爱的祖母。
她过去多次要求加入中国共产党，最近病重时又一次提出这个要求。
中央政治局一致决定，接受宋庆龄同志为中国共产党正式党员。
中共中央
一九八一年五月十五日
全文的外在结构具有“篇段合一”的形态特征，从内在层次关系来看，它就是典型的二段式结构，开头部分追述了宋庆龄同志伟大而光荣的革命生涯，并给予了崇高的历史评价。
事项部分仅仅由一句话构成：“中央政治局一致决定，接受宋庆龄同志为中国共产党正式党员。
”开头部分为作出决定提供了事实依据，是支撑本文主旨的支柱。
事项部分是开头部分的逻辑结果，是全文的核心。
另外需要指出，一般文章都具有“两头小，中间大”的结构形态，而上例“决定”的事项部分只有一句话，开头部分却占了压倒的篇幅。
这一结构形式就是公文中较为多见的“倒金字塔”
结构形态，非常特殊。
一般文章讲求结构完整，匀称。
完整指结构具有整体感，不残缺；匀称指各部分比例适当、协调，没有哪一部分过于膨胀或过分收缩。
如果以这一美学要求来作考量，那么，公文结构规律显然不具备普遍意义。
但并不因此就否定公文结构的特殊性与合理性现实。
公文的特殊工作内容决定了公文的特殊结构形式选择。
3.条文式
在公文写作实践中，常常需要对纷繁复杂的工作事项进行条缕分析，做出适当的主次、先后排列和结构配置。
“条文式”便是这一工作实践的产物。
例：
xx省气象局关于召开全省气象局
局长会议的通知
为了学习贯彻党的十七大精神，部署今冬明春全省气象工作，根据省局长办公会议决定，召开全省气象局局长会议。
现将有关事项通知如下：
一、会议内容
（略）
二、会议出席人员
局长、办公室主任、业务科长、财务科长。
三、会议时间、地点
（略）
四、其他有关事项
1.……
2.……
这一份会议通知，除了在开头部分交代会议目的、依据和召开会议的主旨之后，其事项部分涉及诸多事项，需要受事者得到准确明了的信息传递。
为此目的，该文选择了条文式处理形式。
从中可以看到，会议事项被分割为若干“项”、“目”层级。
每一项目之前标注“一、二1.2”等的层级序码。
因其结构形式简单明了，所表现的内容事项也随即变得简单明了，方便受事者识记和把握。
条文式的更复杂形式就成了条款式，专用于框架纷繁复杂的法律法规等条文。
其突出特点是将内容层次系统分割为“章条款项目”五级序码。