窗口药师与儿童安全合理用药的相关性研究

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儿童用药安全讲座-执业药师

儿童用药安全讲座-执业药师

药物相互作用与禁忌症
药物相互作用
是指两种或多种药物同时使用时,由于药效叠加或相互影响 ,导致药物作用增强或减弱的现象。家长在给孩子用药时, 应避免同时使用多种药物,特别是处方药和非处方药混合使 用时更需谨慎。
禁忌症
某些特定情况下,孩子不宜使用某些药物。家长在给孩子用 药前,应仔细阅读药品说明书,了解药物的禁忌症,如有疑 问应及时咨询医生。
02 避免药物滥用
儿童用药安全有助于避免药物滥用和过度使用, 降低药物不良反应和药物依赖的风险。
03 家庭和社会福祉
儿童用药安全关系到家庭和社会的福祉,能够减 轻家长和社会的负担,提高儿童的生活质量。
儿童用药现状与问题
01 用药不当
目前仍存在儿童用药不当的情况,如剂量不当、 用药时机不当、药物选择不当等,可能影响治疗 效果,甚至引发不良反应。
社区和学校安全合理用药宣传
社区和学校应该加强安全合理用 药的宣传和教育,提高家长和孩 子对药物不良反应的认知和处理
能力。
社区和学校可以组织安全合理用 药的宣传活动,如讲座、宣传册 发放等,向家长和孩子普及安全
合理用药的知识。
社区和学校应该建立药品管理和 监督机制,确保药品的质量和安 全,防止假冒伪劣药品流入市场。
儿童用药安全未来展望与建
06

加强儿童用药安全研究与创新
深入研究儿童药物代谢和药效学特点, 为儿童专用药物的研发提供科学依据。
加强与科研机构、高校的合作,共同 推动儿童用药安全领域的科技创新。
鼓励创新,研发更多适合儿童使用的 剂型和规格,满足儿童多样化的用药 需求。
提高儿童用药安全监管水平
完善儿童用药安全监管法 规,明确各方的职责和义 务。
THANKS

临床药学在儿童药物治疗中的应用研究

临床药学在儿童药物治疗中的应用研究

临床药学在儿童药物治疗中的应用研究近年来,随着社会经济的不断发展和医疗技术的不断进步,儿童药物治疗逐渐受到关注。

由于儿童的生理特点和发育水平与成年人存在很大差异,临床药学在儿童药物治疗中的应用研究显得十分重要。

本文主要探讨了临床药学在儿童药物治疗中的应用情况,总结了目前的研究成果,并展望了未来研究的发展方向。

首先,儿童药物治疗的目标是确保安全有效。

然而,儿童患者的生理特点包括器官功能未完全发育、代谢酶活性不足、血流动力学改变等,这些因素都会影响药物的吸收、分布、代谢和排泄。

因此,临床药师需要充分了解儿童患者的特点,并根据其年龄、性别、健康状态等因素进行个体化治疗方案的设计。

其次,针对儿童药物治疗中的剂量选择问题,临床药学的应用研究发挥了重要作用。

由于儿童患者的体重与体表面积不同于成年人,药物的剂量选择更为复杂。

临床药师可以通过临床实践和科学研究,得出基于儿童特征的药物剂量指南,以确保患者获得合适的剂量。

同时,随着药物浓度监测技术的发展,临床药师还可以通过个体化监测调整剂量,避免发生药物过量或过敏反应。

除此之外,儿童药物的制剂形式也是临床药学关注的重点之一。

儿童患者对于药物的味道敏感,而且在口服制剂方面的选择十分有限。

因此,临床药学的研究可以通过改善制剂的剂型、味道和特性,提高儿童患者的依从性。

同时,还可以研究开发儿童专用的制剂形式,如颗粒、口服溶液等,以满足儿童患者的需求。

另外,临床药师在儿童药物治疗过程中还需要积极参与药物安全监测和不良反应的处理。

由于儿童患者的药物代谢和排泄功能增弱,对药物的不良反应更为敏感。

临床药师需要密切监测药物治疗的效果和患者的不良反应,并及时调整治疗方案。

此外,临床药师还应该积极参与多中心临床试验,收集和汇总儿童药物治疗相关的数据,为未来的研究和临床实践提供支持。

未来,临床药学在儿童药物治疗中的应用研究将持续推进。

首先,需要进一步加强儿童个体化药物治疗的研究,包括药物选择、剂量制定等方面。

药物在儿童中的安全性与有效性研究

药物在儿童中的安全性与有效性研究

药物在儿童中的安全性与有效性研究药物的安全性和有效性一直是医学领域的重要研究内容。

然而,在儿童中研究药物的安全性和有效性相对较少。

这主要是由于儿童患病的特殊性以及伦理道德等因素的限制。

本文将探讨药物在儿童中的安全性和有效性研究的现状、挑战和前景。

一、儿童药物研究的现状儿童是药物治疗的一个特殊人群,他们在生理、代谢、药动力学等方面与成人存在差异。

然而,许多药物的剂量、用法和安全性评价往往是基于成人的数据。

这导致儿童接受药物治疗时存在很大的不确定性,甚至出现安全性问题。

目前,儿童药物研究的现状相对滞后。

在过去的几十年中,由于伦理道德等因素的限制,儿童被排除在药物研究的范围之外。

因此,临床医生在儿童中使用药物时,常常依靠个人经验和临床判断,而缺乏科学依据。

二、儿童药物研究面临的挑战1. 伦理道德问题:儿童作为特殊的受试者,需要额外的保护和关注。

因此,在进行儿童药物研究时,必须满足伦理委员会的要求,进行严格的伦理审查和监管。

2. 受试者招募的难题:儿童患者的数量相对较少,且疾病的多样性较高,因此在儿童药物研究中,受试者的招募常常面临困难。

同时,家长和监护人对于儿童的参与也存在疑虑和顾虑。

3. 剂量选择的问题:成人药物的剂量往往不能直接应用于儿童,需要根据儿童的生理特点和药代动力学进行调整。

然而,由于儿童生长发育的多样性,剂量选择的问题并不简单。

4. 安全性评估的挑战:药物在儿童中的安全性评估相对复杂。

儿童的生理功能发育不完全,药物代谢能力较低,容易出现副作用和药物相互作用的问题。

三、儿童药物研究的前景尽管儿童药物研究面临许多挑战,但随着医学科学的不断进步,人们对于儿童药物研究的重视也在不断增加。

未来儿童药物研究的发展方向可能包括以下几个方面:1. 强调个体化治疗:儿童药物研究需要考虑儿童的年龄、性别、体重等因素,并根据个体化的情况进行药物治疗方案的设计。

2. 加强药物安全性监测:通过建立儿童药物不良事件的监测系统,及时发现和评估药物的安全性问题,并采取相应的措施进行干预和预防。

儿童用药安全问题及合理用药的开题报告

儿童用药安全问题及合理用药的开题报告

儿童用药安全问题及合理用药的开题报告儿童用药是医学领域中的一个重要问题,儿童生理生化特点与成人不同,因此儿童用药存在着许多特殊性问题。

儿童用药的安全问题是家长和医生们必须要关注的问题,本文将探讨儿童用药的安全问题及合理用药的方法。

关键词:儿童用药、安全问题、合理用药一、引言儿童用药是医学领域中的一个重要问题,随着医学技术的不断发展,越来越多的药物被应用于儿童治疗中,而相应的安全问题也日益凸显。

儿童生理生化特点与成人不同,因此儿童用药存在着许多特殊性问题。

儿童用药的安全问题是家长和医生们必须要关注的问题,本文将探讨儿童用药的安全问题及合理用药的方法。

二、儿童用药的特殊性问题1、药物代谢和排泄的差异儿童的药物代谢和排泄的差异是儿童用药的一个重要特殊性问题,由于儿童的肝脏和肾脏功能未完全发育,药物代谢和排泄速度较慢,因此容易发生药物过量或药物滞留的情况,导致药物副作用的发生。

2、药物的剂量问题儿童用药的剂量问题也是一个特殊性问题,由于儿童体重和身高的变化较快,所以药物的剂量也需要不断调整。

如果药物剂量过大,会导致药物过量的情况,如果药物剂量过小,则会导致药物疗效不佳。

3、药物的副作用问题儿童用药的副作用问题也是一个特殊性问题,由于儿童的生理生化特点与成人不同,因此药物的副作用也会有所不同。

例如,儿童使用某些药物会导致骨骼发育不良、肝肾功能受损等问题。

三、儿童用药的安全问题1、药物的选择问题儿童用药的安全问题首先要考虑药物的选择问题,只有选择适合儿童使用的药物,才能保证儿童用药的安全。

因此,医生在为儿童开药时,需要考虑儿童的年龄、体重、病情等因素,选择适合儿童使用的药物。

2、药物的剂量问题儿童用药的剂量问题也是一个安全问题,医生在为儿童开药时需要根据儿童的年龄、体重、病情等因素,合理调整药物的剂量,避免药物过量或药物剂量不足的情况。

3、药物的用药时间问题儿童用药的用药时间问题也是一个安全问题,医生在为儿童开药时需要考虑儿童的病情和药物的疗效,合理设置用药时间,避免药物使用时间过长或过短,导致药物疗效不佳或药物副作用的发生。

探讨临床药师开展门诊用药咨询促进合理用药的效果

探讨临床药师开展门诊用药咨询促进合理用药的效果

探讨临床药师开展门诊用药咨询促进合理用药的效果【摘要】目的:在门诊取药窗口旁开设临床药师咨询窗口,研究观察其在促进合理用药方面取得的成果。

方法:选取我院2021年1月至12月所记录的用药咨询记录并进行分析。

结果:本院咨询人群中, 18岁以下的最多,占44.2%,61-80岁的次之,占比22.5%;咨询内容中,用法用量最多,占81.4%,:药物类型咨询中,中成药最多,占34.6%,西药中排名前三位的分别是消化系统(16.7%)、心脑血管(10.7%)和抗菌药物(10.3%)。

结论:开设药物咨询窗口,不仅能够保障患者用药的合理性、安全性,还能够降低其用药不良反应概率,提高其对临床治疗的满意度。

【关键词】临床药师;药物咨询;合理用药;效果分析以合理用药为核心的药事服务是医疗服务的重要内容。

2017年,国家卫生计生委办公厅印发《关于加强药事管理转变药学服务模式的通知》。

《通知》中指出,有条件的医疗机构可以开设药师咨询门诊,为患者提供用药咨询和指导。

临床药师以其专业扎实丰富的药学知识,能为患者和医护人员提供最安全、最合理的用药方案[1]。

为了更好保障广大患者合理用药工作的有序开展,最大化发挥与利用好临床药师的专业技术以及重要作用,我院结合自身门诊量大,处方量大的实际情况,在门诊药房的发药窗口旁开设了用药咨询窗口,周一至周五由临床药师提供专业的用药咨询。

1.资料与方法1.1基本资料及方法收集我院2021年1月至2021年12月临床药师参与的门诊窗口用药咨询记录共221份,不包括是否有库存及药物价格问题,按照患者年龄,咨询内容进行分类整理,并对出现的特殊病例予以讨论。

1.结果2.1 咨询人群统计我院用药咨询窗口共接待咨询221例,主要咨询人为患者本人,年龄较小或较大患者,由其家属代为询问。

其中,有确切年龄记录的138份,详见表1:表1 咨询对象年龄统计表年龄例数比例%0-186144.219-40128.741-602921.061-803122.5≥815 3.6总计138100.02.2咨询内容统计患者咨询的主要内容为药品的用法用量、储存条件、多种药物之间的相互作用以及服用期间的注意事项(是否需要忌口)等,详见表2。

儿童医院门诊药房的用药交代

儿童医院门诊药房的用药交代

中国当代医药2019年8月第26卷第23期CHINA MODERN MEDICINE Vol.26No.23August 2019·医疗管理·儿童是一个比较特殊的群体,一直处于生长发育过程中。

有数据显示,我国儿童数量占全国人口总数的比例越来越大,截止2017年末,我国0~14岁儿童已经接近总人口数量的16.8%,约2.3亿人[1]。

儿科用药有其相对性,更容易出现不良反应和用药安全性问题。

据统计,我国儿童不合理用药比例高达12%~23%[2]。

儿童不合理用药的发生,不仅和家长未仔细阅读说明书有关,同时和窗口药师存在一定的相关性[3]。

调查发现,家长获得儿童用药安全知识的主要途径包括医师、药师及护师指导[4],其中窗口药师的用药交代是服务过程中必不可少的一个重要环节,是确保患者得到安全、有效、适当治疗的第一步[5]。

本文从本院之前用药交代存在的问题着手,提出改进措施,对用药交代的内容和形式进行改进,从而降低不合理用药发生,使药物得到最佳治疗效益,提升儿科病患的用药安全性。

1本院之前用药交代存在的问题用药交代是整个药品调剂活动的最后环节,用药交代的准确性直接影响患儿用药的安全性。

儿科医院存在工作忙、压力大、药师配置少等现象[6],因此为患者解答问题的时间十分有限,同时取药的患儿家长并非专业人员,文化水平参差不齐,进行用药交代时可能存在听不懂或者记不住的情况。

2针对如何做好用药交代所采取的措施2.1树立“以患者为中心”的服务理念现代医院药学工作模式已由传统的“保证药品供应”转变为“以患者为中心”的药学技术服务模式[7],药师应树立“以患者为中心”的服务理念。

注意与患儿家长的沟通态度,做到换位思考,切实为患者考虑,增强人性化服务,提高患者依从性。

2.2对特殊药品,可由口头交代改为书面用药指导单或注意事项小纸条取药时患儿家长有可能是年龄较大的老年人,其可能存在记忆力差、视力听力下降的情况,或者药品注意事项较多,或者门诊大厅人员嘈杂听不清,这时药师可以针对这类药品提前制作注意事项小纸条或用药指导单,在用药交代时发给患者仔细阅读。

药师干预对儿童合理用药的影响

药师干预对儿童合理用药的影响

药师干预对儿童合理用药的影响摘要:目的:分析药师干预对儿童用药所发挥的干预效果。

方法:选择我院在2016年4月~2017年6月儿科治疗患儿80例进行护理分析,随机分为观察组和对照组各40例,观察组在用药治疗期间进行药师干预,对照组采用常规药物护理,对比两组患儿在用药期间出现的不良反应和用药错误事件。

结果:观察组患儿出现的用药错误事件少,不良反应少,组间数据对比有统计学意义(P<0.05)。

结论:药师干预能够提升儿童用药的合理性和安全性,确保临床治疗效果,临床管理价值高,值得推广。

关键词:药师干预;儿童合理用药;影响分析儿童用药是临床治疗中的重点内容,由于儿童年龄较小,无法准确理解医嘱,加上家长疏忽问题,易出现用药不合理和不安全的事件。

儿童身体处于发育时期,组织器官和结构发育尚不完善,在药物的吸收、代谢、排泄和利用方面与成人相比有较大差异,一旦出现药物不良反应会出现严重后果[1]。

药剂师在临床用药管理时能够发挥其专业优势,通过与家属和患儿沟通来进行用药干预,保证用药安全[1]。

本文分析了药师干预在儿童合理用药中所发挥的效果,现总结如下。

1 资料和方法1.1一般资料本次研究选择我院在2016年4月~2017年6月进行药物治疗的儿科患儿80例作为护理对象,患儿家属均同意参与本次研究,签署知情书。

随机将患儿分为观察组和对照组各40例,观察组中男23例,女17例,年龄在2~8岁之间,平均(4.3±0.2)岁,对照组中男22例,女18例,年龄在1~7岁之间,平均(4.6±0.5)岁,两组患儿的年龄、性别等数据可比。

1.2研究方法对照组患儿给予常规用药护理,根据患儿疾病症状和药物种类等制定医嘱,让药师对家属进行用药指导,避免不合理用情况。

观察组给予药师干预,在儿科设定专职药师,了解儿科治疗常用药、种类和剂量,了解常见的儿童用药不安全事件[2]。

药师要与儿童的主治医生进行沟通,掌握患儿治疗剂量,并根据患儿的恢复情况适时调整医嘱。

药物在儿童中的安全性与有效性评估研究

药物在儿童中的安全性与有效性评估研究

药物在儿童中的安全性与有效性评估研究在医学领域中,药物的安全性与有效性评估是一项至关重要的任务。

特别是在儿童患者中使用药物时,其安全性和有效性更是需要重点关注和评估。

本文将着重探讨药物在儿童中的安全性与有效性评估研究。

正文部分:一、引言药物的使用在儿童中具有其独特性。

由于儿童的生理和生化特点与成人存在差异,药物在儿童体内的代谢和药效表现也不尽相同。

因此,在使用药物治疗儿童患者时需要进行合理的安全性和有效性评估。

二、儿童药物的安全性评估1.安全性评估标准安全性评估是对药物在儿童中使用过程中可能引起的不良反应和副作用进行评估。

评估标准主要包括儿童患者的年龄、体重、代谢能力、器官发育情况以及药物对儿童生长和发育的潜在风险等因素。

2.安全性评估研究方法安全性评估研究可通过实验室研究和临床实验来进行。

实验室研究主要是通过动物模型对药物在儿童中的代谢和药动学进行评估;临床实验则通过观察儿童患者在药物治疗过程中的不良反应和副作用情况来评估药物的安全性。

三、儿童药物的有效性评估1.有效性评估标准有效性评估是对药物在儿童中治疗特定疾病或症状的效果进行评估。

评估标准主要包括药物的治疗效果、疗效持续时间、对症状改善的程度以及儿童患者身体功能的恢复情况等因素。

2.有效性评估研究方法有效性评估研究主要通过临床试验来进行。

临床试验可采用随机对照实验设计,比较用药组和对照组之间的治疗效果差异。

另外,还需要针对不同年龄段的儿童进行亚组分析,以更加准确地评估药物的有效性。

四、儿童药物评估的挑战和解决方案1.伦理问题在进行药物安全性和有效性评估时,需要考虑到儿童能否理解和配合的问题。

此外,还需要儿童及其家长的知情同意,并遵守伦理委员会的相关规定。

2.样本数量和选择儿童样本数量相对较少,且选择的样本需要覆盖不同年龄段和病情的患者。

此外,还需要考虑到特定疾病类型的儿童患者样本是否足够。

3.剂量选择儿童的体重、代谢能力和生长发育等因素会影响药物的剂量选择。

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年龄为 6~ 1 3岁 , 平 均为 ( 8 3±0 . 2 ) 岁 。研究组和对 照组 患儿 护士进行 了解和学习 , 减少儿童用药错误 的发生 。另外 , 需 注意 , 的年龄 、 性 别 比等方面基本相似 , 两 组之间的差异均无统计 学意 由于儿童多怕疼 和怕苦 , 常会 拒绝接受临床治疗 , 特别 是一些 家 长对独生子女存在溺爱导致有 时患儿家长的合作度不高 , 或对窗 义( P> 0 . 0 5 ) , 可 进 行 比较 及 分 析 。
关研究, 按照随机的原则分为 2 组, 对照组患儿及其家长在 常规窗 口给予 配药和发药, 研究组患儿及其家长在窗 口 药师的有效指导下进行配药和发药, 分析两组患儿的用药情况及 患儿家长对 窗口药师服务 的满意情况 。结果 研究组患儿 的超剂量用药和不 良 反应情况 ( 2 . O %和 6 . 0 %) 均明显低于对照组 患儿 ( 8 . 0 %和 1 2 . O %) , 组间差异具有统计学意义 ( J P <O . 0 5 ) ; 两组患儿发生用药安全方面 问题的原因主要有窗 口发药交代过于简单、 用药不规范和其 他因素, 且研究组窗 口 发药交代过于简单的情况 ( 2 . 0 %) 明显低于对照组 ( 1 6 . 0 %) , 组间差异具有统计学意义 <O . 0 5 ) ; 研究组患儿家长对窗 口 药师服 务的满意度 ( 9 4 . 0 %) 明显高于对照组 ( 7 2 . O %) , 组 间差异具有统计学意义 < 0 . 0 5 ) 。结论 加强窗 口 药师的配药督导, 有助于提高患儿的用药安全 。
【 关键词 】 窗 口药师 ; 儿童 ; 安全合理用药 ; 相关性
由于儿 童正处于生 长发育期 , 身体相关 组织结构 及器官 的 用 药不 当会 导致 儿童发生严重的不 良反应或者药物过量导致的 生理机 能还没有发 育成熟 。因此 , 其药 物于体 内的吸收 、 扩 散、 药 物 中毒症状 , 因此 , 窗 口药 师需加强 自身的审方 能力 , 对 于不
药师工作 时, 也经 常会有家长 询问所使用 的药物是 否存在一定 现不 良反应原 因进行分 析 , 并 调查统计患儿 家长对窗 口药师服 的副作用 , 此 时窗 口药师在按 照患儿 自身疾 病所使用 的药物治 务 的满 意度 。 1 . 3统 计 学 分 析 疗 进行详 细的解释 的基 础上 , 需增强家 长对患儿 用药的安全性 意识 , 详细告知患儿家 长常见的药品不 良反应 、 药物之 间的相互 使 用统计 学的软件 S P S S 1 9 . 0分析本研 究 中涉及 的相关数
代谢 、 排泄和成 人之 间具有 明显 的不 同, 与成 人相 比, 儿童很容 适 宜儿 童使 用的处方 , 与诊治 医师 、 患儿家长进行充分 的沟通和 易发生药物 的不 良反应事件 , 因此, 窗 口药师在进行配药和发药 调整 , 防止儿童不合理用药情况的发生 。 时应增 加与责任 医生及 患儿家 长的沟通与 交流 , 有 效地指导儿 第 四, 规范儿童 的用药方法 。由于药物 的服用方式 、 使用方 童进行安全 、 合理及有效的用药治疗 】 。本文对 窗 口药师 与儿 法 的不 当均会影响儿童用药的药效发挥 , 甚至 引发不 良后果 , 所 童安全合理用药 的相关性进行研究及探讨 , 相关结果报告如下 。 1资料 与方 法 1 1临床 资料 以应加强对 儿童药物服 用方法 的关 注 , 在对 患儿进行 临床用药 时应注意选 取适宜 的用 药方式 , 按照不 同患儿的实 际病 情选择 相应的用药方法 , 提高 患儿 的临床治疗效 果 , 减少患儿 的不 良反
将2 0 1 2年 8月 ~ 2 0 1 4年 1 2月 期 间 在 我 院 窗 口取 药 的 应 症状 , 窗 口药师需详 细告 知患儿 家长用 药 患儿 作 为 临床 研 究 的对 象 , 按 照 随机 的原 则 平均 分 为 长应注重规范的用药方法 。
两组, 每组 5 0例 患 儿 。对 照 组 中, 男 2 3例 , 女2 7例 , 年 龄 为 第五, 窗 口药师需加强对儿童合理用药的宣传 。窗 口药师需
4~ 1 2岁 , 平均 为 ( 8 . 4 ±0 . 3 ) 岁; 研究组 中 , 男2 4例 , 女2 6例 , 定期对儿童不合理用药的处方实施汇总分析 , 并促使临床医生及
1 I 2方 法
口药师提出一些无理或者不科学 的需求 。此外 , 较小患儿 由于语
无法表达或者无法进行准确 的表达 , 导致儿 对 照组患儿及 其家长进 行窗 口取 药时 , 药师单纯根 据诊治 言表达 能力 的原 因, 医师的处方单进行 配药 ; 而研 究组患儿及 其家长进行 窗 口取药 童 的临床用药依从性较差, 不利于患儿 的临床治疗效果及不 良反 时, 药师需 在根据诊 治医师 的处方 单进行 配药的基础 上对其进 应症状的观察和分析 , 因此窗 口药师应科学及耐心地 宣传及指导 行有效 的指 导, 主要有 :
患儿家 长需遵循 医生的嘱咐进行用药 , 提高儿童 的用药合理性 ,
分 析研究组 和对照组患 儿的用药 不 良反应情 况, 对 患儿 出
第一, 提高窗 口药 师及患儿 家长 的用 药安全 意识。 由于儿 有效减少患儿 的不 良反应症状 , 提高患儿的用药安全 。
童 患者年龄 比较 小 , 发 病常 比较急 , 是 比较 特殊的群体 ; 在窗 口

5 4 l 中 闺 处 办 约 第1 3 卷 第1 0 期

医院 药 学 ・
窗 口药 师与 儿童安全合理用药 的相 关性研究
安静 , 安琴 , 甘 凯 ( 宿 迁 市 儿 童 医院 。 江苏宿迁 2 2 3 8 0 0)
【 摘要】 目的 对窗 口 药师与儿童安全合理用药 的相关性进行探讨 。方法 对 2 0 1 2 年8 月~ 2 0 1 4 年1 2 月期 间窗 口取药的 1 o o 例患儿进行临床的相
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