五年级语文下册周周练5

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人教版小学五年级语文下册周末练习套卷大全

人教版小学五年级语文下册周末练习套卷大全
班级：姓名：学号：
（试卷60分钟，满分为100分）
题
一二三四五六七八九总分号
得
分
同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、基础练习（每题6分，共计60分）
1、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填在句子的括号中。

2、按要求修改句子
3、用“立”字组成词语填空
4、成语擂台。

5、写出下列句子所运用的修辞手法。

6、用修改符号修改下面的句子。

7、我来帮句子排排队。

8、按要求写句子。

9、句子加工厂。

10、读一读，连一连。

再写出几个有关“看”的词语
二、阅读与理解（共20分）
1、读下面的一篇短文，并完成文后的习题。

三、习作天地（共20分）
1、作文
以“那一刻，我明白了”为题。

写一次你自己的经历。

内容具体充实。

苏教版语文五年级下周周练5答案

周周练5答案一、看拼音写词语叮当歌谣裸露寂寞蹦跳咆哮茂密拥抱解释喷泉倚靠栏杆纽扣旺盛欢畅四肢成千盈百酿雪朴素墨水长寿哪里默写花瓣笔墨纸砚忸怩浑身解数乳汁执行划破控制侨胞戈壁大漠裹挟肃然伫立烈焰腾空游弋峡谷证明熔岩例如马铃薯嫁接细菌饲养渺小（藐小）效率诱人磁性（雌性）卓有成效濒临灭绝克隆二、根据课文内容填空1、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。

2、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。

小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。

3、山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。

4、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……最后这句把繁花从树枝开到树梢的景象比作喷花的飞泉，可以看出海棠花旺盛的生命力。

（表现出花朵看得盛而密十分热烈比喻生动形象）5、朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！6、抄写：横眉冷对千夫指、俯首甘为孺子牛。

7、对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数，这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。

8、春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！9、《游园不值》是宋代诗人叶绍翁。

这首赞美春天（季节）。

诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中的“不值”这个词可以看出，从诗歌中的“小扣柴扉久不开”一句也可以看出。

但作者并没有扫兴，因为他看到了“一枝红杏出墙来”。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

”后人更赋予这两句诗以生活的哲理：新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来。

10、《宿新市徐公店》的作者是宋代诗人杨万里写的。

2021-2022学年度第二学期五年级语文第五周高效作业

2021-2022学年度第二学期五年级语文第五周高效作业一、根据语境写词语。

（10分）1、农忙季节又到了，大街上看不到人们在iánɡuànɡ（），只有在农田里才看到他们ɡēnɡyún（）的身影。

2、园子里种了一棵yīng táo（）树,我们常常用chú tou（）除草，拿着huǐ piáo（）给它浇水，施肥。

终于，果子成熟了，一个个yuánɡǔnɡǔn（）的樱桃挂在树上，我们心里乐开了花。

3、春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bádiào（），用来种菜。

我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地iānào（）。

几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎndì（），我往往把菜苗当做野菜个（ɡē diào），把野菜留着。

二、判断下列加点字读音的对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正过来。

（8分）浩渺miǎo（）万顷qīnɡ（）耄耋zhì（）旖旎nǐ（）葬zhànɡ身（）瑞ruì士（）无垠yín（）玷zhàn污(）三、选择题。

（10分）1、下列选项中画线字读音完全正确的一项是（）。

A、拴（huān）着樱（yīn）桃B、河蚌（fēnɡ）逛（ɡuànɡ）街C、倭瓜（wō）葬（zànɡ）身D、萌（mēnɡ）动菜种（zhǒnɡ）2、下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是（）。

A、“因为我太小，拿不到锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来。

”这一句说明祖父对“我”很疼爱。

B、“（我）往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。

”这句话说明“我”做错了以后，祖父没有骂“我”，反而笑，对“我”很宽容。

C、“祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

”这一句是说祖父教“我”认识谷子，对“我”很有耐心。

2019年第二学期五年级语文周周练

2019年第二学期五年级语文周周练一、照样子写词语：1、两个意思相近的字组成的词：喜爱．．（）（）（）天昏．地暗．（）（）2、两个意思相反的字组成的词：来往．．（）（）（）前．俯后．仰（）（）二、联系前后词语，在横线上填上合适的词语：1、上午中午下午晚上2、增加—减少复杂—困难—3、风平浪静微波惊涛骇浪汹涌三、填空：1、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的意思是，从这两行中体会出诗人的情绪。

2、《村居》是朝的写的。

诗中写柳枝的句子是3、《游园不值》中“，。

”是诗人看到一枝红杏，想象到了院里的春景。

四、选择正确的一项，把序号写在括号里：1、词语中没有错别字的是（）○1盛气棱人○2迫不急待○3穿流不息○4通宵达旦2、下面句子标点符号有错的一句是（）○1我不知道那个人是谁。

○2你这样做不但不利于行，也不利于久坐！○3草地上有那么多绿的颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。

3、下面句中运用比喻修辞方法的一项是（）○1他哆嗦得像风雨中的树叶。

○2星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。

○3这些石头狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状。

五、积累：1、中国人说话用词很讲究，请你把左边的情况与右边的词语对应起来，括号里写字母：○1麻烦别人说○2向人祝贺说○3求人解答说A包涵B劳驾C久违○4请人指教说○5托人办事说○6求人方便说D借光E赐教F打扰○7赞人见解说○8好久没见说○9求人原谅说G拜托H高见I恭喜○10求人帮忙说J请教（1）—（）（2）—（）（3）—（）（4）—（）（5）—（）（6）—（）（7）—（）（8）—（）（9）—（）（10）—（）2、文学知识：[1] 明清小说中的四部长篇名著及作者？《》：（）《》：（）《》：（）《》：（）[2] 在表格中填上相应的诗人名字：六、阅读分析：（一）勇敢的孩子一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。

途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜。

部编五年级下册语文周周练之第五周周末练习

五年级语文第五周周末练习出卷人：吴翠萍2020.5.6一、看拼音写词语。

（10分）chàn dǒu duàn liàn zhǎn xīn yī shēng bù kēng（）（）（）（）wèi wèn shěn shìcíxiáng mótiān dà shà（）（）（）（）二、给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。

(8分)涕．泪 (tìdì) 沃．克（wòào）矜．持(jīn jīng) 恐吓．(hèxià) 手镯．(zuózhuó) 颧．骨(quán guàn) 嘎．子（gāgǎ）脚腕．(wǎn wàn) 三、将下面的歇后语补写完整。

（8分）（1）孔夫子搬家——（）（2）上鞋不用锥子——（）（3）秃子打伞——（）（4）墙头上挂狗皮——（）三、选择正确的答案。

（14分）1.下列词语中错别字最少的一项是（）。

A．榆树锄头水飘喜不自胜B．萎托妒忌惩罚神计妙算C．呐喊胸镗蹦带诺有所思D．伤式段炼奔赴萧然起敬2.下列句子中对人物描写方法的判断，有误的一项是（）。

A.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。

（神态描写）B.如果举了手，王老师会喊我吗？课后李悦会不会嘲笑我？（心理描写）C.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

（外貌描写）D.他的脸上现出欢喜和凄凉，态度变得恭敬起来了。

（动作描写）3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。

A.以后到了济南，才见到山，恍然大悟，山原来是这个样子啊！B.就是那拥有长江、黄河，万里长城的国土吗?C.他头也不抬，冷冷的问你叫什么名字？D.外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。

4.下列说法中，错误的一项是（）。

A.《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫所作，全诗处处渗透着“喜”字，被称为杜甫“生平第一快诗”。

五年级下册语文试题-第五周测试卷人教新课标(含答案)

人教版（新课程标准）五年级下册语文第五周测试卷（适用于云南地区）一、基础训练1.给划线的字选择正确的读音2.拱________手（gōng gǒng）乘________机（chéng chèng）憋________国（bǐ bì）瞅________了瞅（chǒu qiǔ）笑嘻________嘻（xǐ xī）淮________南（huái zhì）2.下列各组词中划线的字，判断读音是否完全相同（1）乘机呈现大臣城门( )（2）栽培赔不是胚胎陪同( )（3）必定敝国毕竟蒙蔽( )（4）枳子造诣指示只好( )3.火眼金睛，辨字组词敝________ 赔________ 柑________蔽________ 陪________ 甜________磁________ 奏________ 矩________滋________ 凑________ 拒________3.解释下列划线的词①甚聪惠。

甚：________惠：________②乃呼儿出。

乃：________③孔指以示儿曰。

示：________曰：________④此是君家果。

此：________⑤未闻孔雀是夫子家禽。

未：________4.选词填空5.吩咐嘱咐①楚王只好________大开城门，迎接晏子。

②老师________我们要抓紧时问复习功课。

聪惠机智③梁国杨氏子，甚________。

④晏子________的回答，使自己和齐国免受侮辱，维护了齐国的尊严。

二、能力提升6.按要求改写句子。

①大王怎么说齐国没有人呢？（变成陈述句）②我最不中用。

我被派到这儿来了。

（用上关联词，合成一句话）③只有访问“狗国”，才从狗洞进去。

（用划线词语造句）④既然有这么多人，为什么打发你来呢？（用划线词语造句）7.理解课文内容，选择正确的答案（1）“为设果，果有杨梅。

”对这句话的正确理解是________①孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。

五年级语文下册周周练5.doc

五年级语文周周练（五）班级：姓名：得分：积累运用líng líng shì shì( )巧年( ) 电( ) ( ) 验( )听摇( ) 暗( ) ( )世( )钱盛气( )人解( ) ( )力( )墓 ( )珑装( ) ( )合三、按要求写成语：（至少4个，多写加0.5分，最多加2分）1、龙的成语：2、表现人物心情的：3、表现诚信的：4、有关读书的：四、按要求写出名言警句：（至少1句，多写1句加1分，最多加2分）1、有关书的：2、有关信任与诚实的：3、关于幸福的：4、爱国的：五、1、请先读一读《名人治学三字经》，然后回答问题。

陈景润说学习要有三心：一是信心，二是决心，三是恒心。

高尔基说：“学习的东西，一回见生，二回见熟，三回成好朋友。

”徐特立读书有三法：日积月累法、古今中外法、借书摘抄法。

马克思读书的三字秘诀：博、记、读。

“博”就是博览群书；“记”就是用各种各样的方法加强记忆；“读”就是阅读背诵。

你从名人治学的经验中受到哪些启发呢？请写一写你的见解。

我说，学习要有三（）：2、选择恰当的关联词语填在括号里。

不但……而且……因为……所以……即使……就……既然……就……如果……就……无论……都……只有……就……只有……才……（1）（ )明天下雨，我( )上学。

(2)你（ )提出去放风筝，你( )应该动作快一些。

（3）爸爸( )去书店， ( )给我买书。

（4）赵玲( )学习刻苦，( )积极参加集体锻炼。

（5）（ )走到哪里，我( )忘不了自己的老师。

（6）（ )天气很冷，我们( )坚持按时到校。

（7）（ )努力学习，( )掌握建设祖国的本领。

统编版语文五下周周清(第五周)

五年级（下册）语文周周清练习卷（第五周）班级：姓名：学号：等第：【命题人：】一、用“/”划去不正确的读音。

都督．(dōu dū) 倚．靠(yǐ yì) 丞．相(chén chéng) 山涧．(jiàn ān) 血泊．(pō pó) 踉．跄(liàng liáng)二、读拼音，结合语境填词语。

1.周瑜dù jì（）诸葛亮的才能，想借造箭这件事来惩罚他。

谁知shén jī miào suàn（）的诸葛亮运用jì móu（）顺利完成了任务。

2.武松在店里解了jī kě（），不听店家的劝告，独自走上了jǐnɡ yánɡɡānɡ（）。

一停下脚步，映入眼帘的qià hǎo（）是官府贴的bǎnɡ wén（）。

武松xún sī（）：我不能回去，免得让人chǐ xiào（）。

三、补充词语，再结合语境填空。

抓耳（）腮（）尽气力神机妙（）序（）排班瞑目蹲（）（）不自胜天造地（）伸头缩（）1.提到诸葛亮，我就想到了__________这个词。

2.《西游记》中，孙悟空常做的动作是__________。

四、选择正确的答案序号。

1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.擂．鼓（lěi）踉．跄（liànɡ）忌讳．（huì）B.宽敞．（chǎnɡ）楷．书（kǎi）弓弩．（nǔ）C.石窍．（qiào）抽屉．（tì）阻挠．（láo）D.迸．出（bìnɡ）猿．猴（yuán）咆哮．（xiào）2.对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是（）A.只见店家．．拿了三只碗，一双筷子。

（店老板）B.酒家道：“客官．．要肉便添来。

”（顾客）C.蔺相如立了功，赵王封他为上大夫．．。