小学五年级语文周周练(二)

小学五年级语文周周练（二）

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开心一练

一、修改病句。

1.我们攀登上险峻的高山和茂密的森林。

2.除夕之夜，皎洁的月光普照大地。

3.环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。

4.我们从小就要培养讲究卫生。

5.他用两只有力的双手，紧紧地握住钢枪。

二、乱句重组。

（）无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都会呈现不同的面貌。

（）日月潭不但环境美丽，而且景色宜人。

（）黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐约看到天边的辰星和远山的几点灯光。

（）日落的时候，她又像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满神秘感。

（）在艳阳高照的天气里，整个日月潭都清晰的展现在眼前，使人们突然胸襟开朗起来。

三、我能按要求改写句子。

1.他跑得非常快。（改成比喻句）

2.晚霞映红了半边天。（改成拟人句）

四、我能活学活用。

1.古人云：“，。”只要你肯多读书，写起作文

来一定会得心应手。（填诗句）

2.俗话说：“。”只要大家团结一心，就一定能战胜困难。

3.爸爸开了一家外贸公司，公司效益不错，我们家的经济状况也越来越好，这真是啊！（填歇后语）

4.老师将要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如

（填歇后语）

五、我会给带点字选择正确的意思。

⑴我想买一支钢笔．。（）

⑵田老师的文笔．很好。（）

⑶你知道这个字一共有几笔．吗？（）

A.书写、画图的工具

B. 量词

C. 笔法

D. 组成汉字的笔画。

开心阅读

五、阅读文段，我能行。

少年接着说：“……蝉□螳螂□黄雀□它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢□”

听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。

1、在文中□里给句子加上正确的标点。

2、少年所说的话可以概括成一个成语：_______________，_______________。

3、“螳螂”眼前的“利”指___________，身后的“祸”指____________________；吴王听了少年的话恍然大悟，“悟”出的是_________________________。

4、我认为少年劝说成功的原因是_____________________________。

轻松探究

六、将下列歇后语填写完整，再自己搜集一条写下来。

1.八仙过海——

2.姜太公钓鱼——

3. ——礼轻情意重。

４. ——个愿打，一个愿挨。

５.

八、我国有许多的节日，请你把它们连起来。

正月初一元宵节五月一日建军节

正月十五重阳节九月十日国庆节

五月初五端午节十月一日劳动节

八月十五中秋节三月八日教师节

九月初九春节五月四日妇女节

十二月三十除夕八月一日青年节

七、阅读短文，完成练习。

神圣的跪拜

这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。

杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。

有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。

那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……

次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。

当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……

1.从文中找出下列词语的近义词。

接济( ) 善良( ) 清楚( ) 圣洁（）

2.仔细读文章，理出事情的发展顺序。

发现藏羚羊→（）藏羚羊→（）藏羚羊→（）藏羚羊

3.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括回答。

4.“这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么呢？

5.文中哪句话给你印象最深？请说出理由。

6.藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。

（二）

雾（）没有大雪壮观，没有小雨缠绵，（）它十分温柔。它像一位慈祥的妈妈爱抚自己的儿女一样，抚摸着你的面颊，使你有一种温柔、湿润之感。雾（）温柔，它（）很朴素。（）是粗心看，还是仔细看，它（）像白色的幕布，披在山川、河流、树木、房屋上。幕布没有一道花纹，给人一种朴实无华的感觉。（）说大自然是诗画的源泉，（）晨雾就是大自然的一幅佳作。不是吗？雾每次出现在人们的面前，总是用一层薄薄的白纱裹着自己的躯体，从不擦胭脂、描眉，更不会和百花争奇斗艳，它献给人们的是一种朴实的美。

1.在文中括号里填上合适的关联词。

2.文中写雾有两个大特点：一是，二是。在两个特点之

间文中用了一个过渡句，它是，起

作用。

3.文中描写雾运用了比喻和拟人的手法，把雾写得生动形象，请你用“—”画出一

个比喻句，用“～～”画出一个拟人句。