哲学第十课.ppt

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4.2009年9月26日～29日，第二届世界儒学大会在山东曲 阜隆重举行，与会专家学者进行了主题演讲、学术探 讨、参观孔子诞生地尼山、参加孔子文化节开幕式和 祭孔大典等活动。我们对待包括儒家学说在内的传统文 化的正确态度是 ①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化 ②以辩证否定的观点分析传统文化 ③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来 ④根据新时代的需要重新解读和构建传统文化 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 点拨：全面肯定和全盘否定都是错误的，因此，①④观点 都应排除。答案B
考 纲 点 击
1.辩证的否定观：辩 证否定、形而上学的 否定观。 2.唯物辩证法与创新 意识：辩证法的革命 批判精神与 创新意识、 3 创新的社会作用。
考 情 播 报
辩证否定、辩证法的革命批判精神 与创新意识近年来一直是高考考查 的重点。考查多为选择题，但也出 现过主观试题。
一 理解辩证否定的含义及实质 1，辩证的否定的含义： 是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 理解辩证否定观中的肯定与否定及其辩证关系： ①任何事物的内部都包含肯定和否定两个方面：肯定方面 是事物中维持其存在的方面，否定方面是事物中促使其 灭亡的方面。 ②肯定方面和否定方面既相互排斥又相互依存，一定条件 下相互转化。当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物 维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要 方面，并战胜肯定方面时，事物的性质发生根本变化， 实现事物自身的否定，旧事物变成新事物。 ③肯定中有否定。 就是说任何现存的事物中都包含着否 定自己的因素，正是因为这个否定因素的发展，才是事 物变得不是它自己。 否定中也有肯定。 就是说，新事 物否定旧事物并不是简单的消灭，全盘抛弃，而是在否 定的同时也有肯定。
考点三 创新是民族进步的灵魂 ①理论依据 A、唯物论依据：坚持尊重客观规律与发挥主观能动性 的统一，是坚持实事求是与解放思想的统一。 B、辩证法依据：辩证的否定观，辩证法的革命批判精神 C、认识论依据：认识的基础社会实践是不断发展，认识 的反复性、无限性和上升性 ②创新是民族进步的灵魂 1，创新推动社会生产力的发展 2，推动生产关系和社会制度的变革 3，推动人类思维和文化的发展 4，实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力， 也是一个政党永葆生机的源泉。
► 10 命题角度2 创新的社会作用
[2011·福建卷] 我国科研人员自行研发的北斗 卫星导航系统，其最大的创新在于把导航与通信 紧密地结合起来，同时具备定位与文字通信功能。 “北斗”的发展和完善将为人们的生产和生活提 供更多更好的服务。材料表明( ) A．科学技术的进步对社会发展起积极的推动作用 B．科学研究应树立创新意识，不唯上，不唯书，只 唯实 C．科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势 D．科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性 的表现
考点二 辩证法的革命批判精神与创新意识 （1）辩证法的革命批判精神的原因：P77 （2）辩证法的革命批判精神的内涵。（原理内容） ①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现 存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。 ②辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因 而也是从它的暂时性方面去理解。 ③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的 革命的和创新的。 （3）方法论要求 ①树立创新意识。 ②密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符 合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念； ③注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路， 确立新观念，开拓新境界。
【方法论】 1要求我们，必须树立创新意识，做到不惟书、不惟上， 只惟实。 2不仅要尊重书本、尊重权威；又要立足实践，解放思想， 实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
思维拓展
辩证法的否定观与形而上学的否定观的根本区别
辩证法的否定观 事物的否定是事物内部 否定的 矛盾双方斗争的结果， 动力 是事物自身的否定 否定和 否定中包含肯定，肯定 肯定 能够包含否定，发展是 的关系 肯定和否定的对立统一 否定同 发展、 联系 的关系 辩证否定既是发展的环 节，又是联系的环节， 是克服和保留的统一， 是“扬弃” 形而上学的否定观 事物的否定是事物的 外因作用的结果，是 外力、主观强加于事 物的 否定和肯定都是绝 对的，要么否定一 切，要么肯定一切
1、(2009·江苏高考)下列对辩证否定的理解，错误的是 ( A.辩证的否定是“扬弃”
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D
)
B.辩证的否定是既克服又保留
C.辩证的否定是事物联系和发展的环节 D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”
点拨：此题为逆向思维题，要求学生从中选出错误的 选项，A、B、C表述均正确，应舍弃。
• 2、 (2009· 宁夏高考)2007年国家有关部门联合征集 “10 000个科学难题”，涉及各学科尚未解决的基础理 论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争议问题 等。征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用， 提升我国科学研究的水平。科学难题征集活动有利于激 发青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技创新 意识，引导他们 ( ) • ①超越已有书本知识，否定科学理论权威 • ②拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念 • ③关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路 • ④培育科学问题意识，发现科学发展的突破点 • A.①② B.②③ C.③④ D.①④ • ①中“否定科学理论权威”错误，因为科学理论权威是 经实践证明正确的东西，相当于真理。②“摆脱已有思 想观念”不准确，要摆脱的是束缚事物发展的旧观念， 不是所有观念。
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• 3、 人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该公园 改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市 民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听 取群众意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制， 不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景 观。人民公园改造方案的制定过程是 • A.肯定与否定的统一 • B.两点论与重点论的统一 • C.量变与质变的统一 • D.普遍性与特殊性的统一 • 点拨：从生活与哲学角度看，人民公园改造方案的制定 过程体现了辩证否定的原理，辩证否定的实质是既肯定 又否定，既克服又保留。
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• 11、（2010年高考· 山东卷28）材料二 近年来，《沂 蒙》、《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠释革 命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会 效益与经济效益的统一。2010年山东省“两会”期间， 如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委 员关注的热点。透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成 功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。 运用辩证否定观的知识评析该观点。 • ①辩证否定的实质是扬弃，就是既克服又保留。 • =②《沂蒙》等“红色”影视作品的成功，既是对传 统影视作品中不合理因素的否定，同时又是对其合理因 素的肯定、继承和发展。因此，创新不仅仅是否定，但 没有否定就没有创新。
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• 5.上海世博会会徽图案以汉字“世”为书法创意原形， 并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人 民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强 烈愿望。会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而 乐，表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了“你、 我、他”的全 人类，表达了世博会“理解、沟通、欢 聚、合作”的理念以 及上海世博会以人为本的积极追 求。从哲学角度看，这种图标的设计，体现了 A.创新是联系的环节 B.美观与实用相统 一 • C.量变与质变相统一 D.历史与现实相统一
是联系和发展环节的 中断，不是“扬弃”
• 误区警示 ：“扬弃”就是抛弃。 • 1）这种观点是错误的，不符合辩证否定的原理。 • 2）新事物否定旧事物，决不是简单地抛弃，而是否定 之中有肯定，是既克服又保留，是对旧事物的克服， 有是对旧事物中积极因素的保留，是“扬弃”。 • 3）把“扬弃”理解为抛弃，是割裂了新旧事物之间的 内部联系，实际上否认了事物的发展，翻了否定一切 的形而上学的错误， 这在实践中是有害的。
总结：辩证的否定观 【原理内容】 ①辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自 己发展自己。 ②辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和旧事 物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节，新事物 以旧事物为发展的基础。 ③辩证的否定不是简单地肯定或否定一切,是既肯定又否 定,既克服又保留。辩证否定的实质就是“扬弃”。
• 创新的社会作用
作用 推动社会生 产力的发展 推动生产关 系和社会制度 的变革
推动人类思 维和文化的发 展
表现 科技创新更新了人们的生产工具和生产 技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广 阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展 实践基础上的理论创新是社会发展和变 革的先导。通过理论创新推动制度创新、 科技创新、文化创新以及其他各方面的创 新，不断在实践中探索前进，永不自满， 永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治 国之道 实践基础上的理论创新和理论指导下的 实践创新，在推动科技发展的同时，也使 得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得 人类思维的性质和水平不断更新和提高。 人类文化的发展是通过创新实现的
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• 点拨：③项错误，事物和事物之间都存在着对立 统一，绝对不相容的对立是片面的。
7 2010年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国 家科学技术奖励大会。大会指出，全国科学技术工作者 要向谷超豪院士、孙家栋院士及全体获奖者学习，继续 发扬团结协作、顽强拼搏、奋力攀登、开拓创新、爱国 奉献的精神，坚定不移地走中国特色自主创新道路，提 高自主创新能力，培育战略性新兴产业，为建设创新型 国家、促进科学发展做出更大贡献。从辩证法角度看， 材料启示我们 A.正确处理矛盾的普遍性和特殊性的关系 B.必须正确处理主观和客观的关系 C.需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 D.坚持辩证的否定观，树立创新意识 点拨：注意辩证法角度，A项不符合题意，B、C不属于辩 证法原理。答案：D