2016年口腔执业医师考点：疾病监浊的基本概念考试重点和考试技巧

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2018口腔执业医师综合笔试知识点(一百九十六)

（3）筛检的应用原则：①被筛检的疾病或缺陷是当地重大的卫生问题；②对被筛检的疾病或缺陷有进一步确诊的方法与条件；③对发现并确诊的患者及高危人群有条件进行有效的治疗和干预,且标准应该统一规定；④被筛检的疾病或缺陷或某种危险因素有可供识别的早期症状和体征或测量的标志；⑤了解被筛检疾病的自然史，包括从潜伏期发展到临床期的全部过程；⑥筛检试验必须要快速、简便、经济、可靠、安全、有效及易为群众接受；⑦有保证筛检计划顺利完成的人力、物力、财力和良好的社会环境条件；⑧有连续而完整的筛检计划，能按计划定期进行；⑨要考虑整个筛检、诊断和治疗的成本和收益问题；⑩筛检计划应能为目标人群接受，有益无害，尊重个人的隐私权，制定保密措施；公正、公平、合理地对待每一个社会成员。

2.诊断与诊断试验的概念、目的与应用原则（1）诊断是指在临床上医务人员通过详尽的检查及调查等方法收集信息、资料，经过整理加工后对患者病情的基本认识和判断。

用于诊断的各种检查及调查的方法称诊断试验。

（2）诊断的目的：①对患者病情做出及时、正确的判断，以便采取相应有效的治疗措施。

②可应用诊断试验进行病例随访，确定疾病的转归、判断疗效和估计预后以及监测治疗的副作用等。

（3）诊断的应用原则：①灵敏度、特异度要高；②快速、简单、价廉、容易进行；③安全、可靠、尽量减少损伤和痛苦。

3.筛检试验和诊断试验的区别（1）目的不同：筛检试验足用以区别可疑患者与可能无病者，诊断试验是用来区别患者与可疑有病但实际无病的人。

（2）观察对象不同：筛检是以健康或表面健康的人为观察对象，诊断试验是以患者或可疑患者为观察对象。

（3）试验的要求不同：筛检试验要求快速、简便、灵敏度高，最好能检出所有患者；诊断试验要求科学、准确，特异度高，最好能排除所有非患者。

（4）所需费用不同：诊断试验常常使用医疗器械或实验室方法，一般花费较高；筛检试验则应使用简单、价廉的方法。

（5）结果的处理不同：筛检试验阳性者须作进一步的诊断或干预，而诊断试验阳性者要给予治疗。

口腔执业医师综合笔试知识点38

1.散发：某病发病率维持历年的一般水平，各病例间无明显的时、空联系和相互传播关系，表现为散在发生，数量不多，这样的流行强度称为散发。

2.流行：指某病在某地区的发病率显著超过历年〔散发〕的发病率水平。

疾病流行时，各病例间有明显的时空联系，发病率高于当地散发发病水平的3～10倍。

3.大流行：当疾病迅速蔓延，涉及地域广，短时间内可跨越省界、国界或洲界.发病率超过该地肯定历史条件下的流行水平，称为大流行。

4.爆发：指在一个局部地区或集体单位中，短时间内，突然出现大量相同患者的现象。

四、疾病三间分布1.地区分布疾病地方性的种类有自然疫源性、自然地方性、统计地方性。

推断疾病地方性的依据是：①该病在当地居住的各人群组中发病率均高，并随年龄增长而上升；②在其他地区居住的相似的人群组中，该病的发病率均低，甚至不发病；③外来的健康人，到达当地肯定时间后发病，其发病率逐渐与当地居民接近；④迁出该地区的居民，该病的发病率下降，患者病症减轻或呈自愈趋向；⑤当地对该病易感的动物也可能发生类似的疾病。

2.时间分布疾病分布随着时间的变化不断变化，这种变化是一个动态过程，不同时间疾病分布的不同，不仅反映了致病因素的动态变化，也反映了人群特征的变化。

疾病的时间分布特征有：①短期波动；②季节性；③周期性；④长期变异。

人群分布的特征有年龄、性别、职业、家庭、民族、行为、收入等。

疾病三间分布的综合描述移民流行病学是利用移民人群综合描述疾病的三间分布，从而找出病因的一种研究方法。

通过观察某种疾病在移民人群、移居地当地人群及原居住地人群中疾病的发病率或死亡率差异，区分遗传因素与环境因素在疾病发生中的作用，从而觉察病因线索。

常用流行病学研究方法一、流行病学方法分类及研究设计的根本内容流行病学研究方法总体分为观察法：包含描述流行病学和分析流行病学；实验法：也称实验流行病学；数理法：也称理论流行病学。

〔1〕查阅有关文献提出研究目的。

〔2〕依据研究目实在定研究内容。

口腔执业医师常考知识点汇总

口腔执业医师常考知识点汇总口腔执业医师考试对于大多数考生来说是非常头疼的，很多考生在口腔执业医师考试之前都付出了大量的时间来复习、做题，但是考试结束之后都不是很理想，为了帮助考生能够在口腔执业医师考试中拿到高分，医学教育网小编整理了口腔执业医师考点，希望对大家有所用处！牙本质(Dentin)牙本质构成牙体的主体部门，其中矿物质约占65%~75%，有机质占20%，其余5%~10%为水，因此矿化不如釉质，但比釉质具有更大的弹性。

平均显微硬度约为釉质的1/5，但在釉质界处硬度较高，约为近髓端的3倍，从而可增强对釉柱的支持。

概述它是构成牙齿的主体，位于牙釉质和牙骨质的内层，也是牙髓腔及根管的侧壁，颜色淡黄，大约含有30%的有机物和水，70%的无机物，硬度低于牙釉质。

若用显微镜观察，可见到牙本质内有许多排列规则的细管，称为牙本质小管，管内有神经纤维，当牙本质暴露后，能感受外界冷、热、酸、甜等刺激，而引起疼痛。

分类牙本质在人的一生中均有形成，可分为三类：第一期原发性(primary)、第二期继发性(secondary)、第三期(tertiary)牙本质。

原发性牙本是牙齿发生过程中形成的牙本质，至根尖孔形成也基本完成;此后在尚未出生与初出生的牙齿，可有一缓慢地生理性继续形成过程，所产生者为继发性牙本质;是在无外来刺激的情况下形成的。

而在牙齿萌出以后，由于磨损、外伤、龋病或手术过程等原因而合牙本质遭受刺激时，在累及牙本质管的髓端形成的第三期牙本质。

牙本质病因及临床表现病因①各种原因引起的牙本质暴露，如磨耗、楔状缺损、酸蚀、牙龈萎缩、外伤等;使釉质缺损，牙本质暴露，外界的刺激，通过牙本质神经造牙本质细胞浆突起传入引起过敏症状。

②全身状况不佳，如神经衰弱、妊娠期等全身应激性增高，神经末梢的敏感性也增高，往往过敏症状也明显。

临床表现①患牙对外界的刺激敏感性增高，特别是对酸、甜、冷和机械刺激产生一种难以忍受的酸痛。

②激惹性痛，没有自发痛，除去刺激，症状消失。

2016年公卫执业医师考点：口腔一般检查考试重点和考试技巧

1、凡血袋有下列情形之一的，一律不得发出，除了 AA.没有说明书B.标签破损、字迹不清C.血袋有破损、漏血D.血液中有明显凝块2、01mg/L。

第6题应选择C。

3、5km处【正确答案】 A【答案解析】根据地表水水源卫生防护的规定取水点上游1000m至下游100m的水域为水源保护区，不得排人工业废水和生活污水。

根据提供的材料，第5题应选择A。

(3).生活饮用水水质卫生标准中砷的最高容许浓度(mg/L)是A.10B.5C.O.01D.4、医疗机构从事药剂技术工作必须配备 DA.保证制剂质量的设施B.管理制度C.检验仪器D.依法经过资格认定的药学技术人员5、下列哪项说明不得出现在化妆品标签、小包装或说明书上 DA.适应证B.疗效C.医疗术语D.以上都是6、学校卫生保健机构的设立正确的是 BA.配备卫生技术人员的比例为1000﹕1B.不足600人的学校可配备专职或兼职保健教师C.所有院校均应设校医院或卫生科D.所有的院校均应设卫生室7、A.腹腔注射B.灌胃C.皮内注射D.涂皮E.静脉注射(1).通常使化学毒物表现出最大毒性的染毒途径是【正确答案】 E【答案解析】在毒理学试验中常用的染毒途径有经呼吸道、消化道、皮肤和注射途径，在这四种途径中，经过消化道和皮肤染毒由于机体的屏障系统和肝脏首过效应，实际进入血液循环到达靶器官的物质相对减少。

而在注射途径中，腹腔注射和经皮内注射的物质依然要通过组织液、血管内皮层才能达到血液循环，这个过程会减少物质进人血液循环的量，只有静脉注射，所有的受试物都是全部进入血液循环，达到靶器官，因此作用于靶器官的到达剂量水平最高。

所以应该引起的毒性最大。

(2).在毒理学试验中较少使用的染毒途径是【正确答案】 C【答案解析】较少使用的染毒途径是皮内注射，主要是由于试验的暴露途径是要代表人可能的暴露方式，在日常生活中，人很少通过该途径暴露于外界物质。

8、受血者配血试验的血标本必须是输血前几天的 CA.1天之内的B.2天之内的C.3天之内的D.4天之内的9、男性，20岁，在一次劳动用力时，突然出现左侧胸痛伴呼吸困难。

2016年口腔执业助理医师考点：口腔溃疡常见的病因理论考试试题及答案

1、A.构效关系分析B.致突变试验，恶性转化试验C.哺乳动物短期致癌试验D.哺乳动物长期致癌试验E.流行病学调查(1).用于确证人类致癌物的研究方法是【正确答案】 E【答案解析】用于确定人类致癌物的研究方法应该是流行病学调查。

第一，因为是人群的结果，不存在种系差异问题;第二，流行病学研究中的队列研究、实验研究和干预研究可以得到处理因素与结局的因果关系，因此，该法为最为有效的研究方法。

(2).用于确证哺乳动物致癌物试验是【正确答案】 D【答案解析】用于确认哺乳动物致癌物的试验是哺乳动物长期致癌试验，可以确实观察到受试物在正常动物诱发的肿瘤类型、数量和潜伏期。

(3).阳性结果可确定哺乳动物致癌物，阴性结果不能否定对哺乳动物致癌性，这类试验是【正确答案】 C【答案解析】阳性结果确定为致癌物，阴性结果不能否定对哺乳动物致癌性，这类试验是哺乳动物短期致癌试验，主要是因为该实验周期短，且动物需要经过特殊处理，观察终点不是全部脏器肿瘤等因素。

(4).用于筛选致癌物的试验是【正确答案】 B【答案解析】一般的筛选试验都选用体外试验进行，因此筛选致癌物的试验是致突变试验、恶性转化试验，这种体外方法可以对多种化合物同时进行筛选，工作量相对小，效率较高。

2、卫生行政复议机关在接到卫生行政相对人的复议申请书后，多长时间必须作出复议决定 CA.半个月内B.1个月内C.2个月内D.3个月内3、A.有机氯农药B.悬浮性颗粒物C.挥发性有机化合物D.人类致癌物E.人类致畸物(1).有机汞是【正确答案】 E(2).氡及其子体是【正确答案】 D(3).具有蓄积作用的是【正确答案】 A4、主管全国母婴保健工作的部门是 DA.各级人民政府卫生行政部门B.国家计划生育主管部门C.各级人民政府母婴保健部门D.国务院卫生行政部门5、那些人群不得从事国务院卫生行政部门规定禁止从事的易使该传染病扩散的工作 DA.传染病病人治愈前B.病原携带者排除传染病嫌疑前C.疑似传染病病人排除传染病嫌疑前D.以上都是6、5mm D.距创缘2mm，针距3mmE.距创缘2-3mm，针距3-5mm7、对于《执业医师法》的适用对象，以下说法不正确的是 DA.本法颁布之日前按照国家有关规定取得医学专业技术职称和医学专业技术职务的人员B.乡村医生、军队医师C.计划生育技术服务机构中的医师D.在中国境内申请医师考试、注册、执业或者从事临床示教、临床研究等活动的境外人员8、颧骨骨折复位的主要标准是A.开口活动无障碍B.闭口活动无障碍C.面部无畸形D.说话正常E.无复视9、一患儿以肠梗阻入院手术，术中医师将膀胱认作囊肿切除，造成患儿储尿、排尿功能严重受损。

口腔执业助理医师技能应试指南：第二章口腔疾病基本检查和诊断技术

中篇口腔疾病基本诊治技术第二章口腔疾病基本检查和诊断技术第一节医院交叉感染控制根据2006年9月1日卫生部颁布的《医院感染管理办法》，要求各级各类医疗机构应当建立医院感染管理责任制，制定并落实医院感染管理的规章制度、工作规范，严格执行有关技术操作规范和工作标准，有效预防和控制医院感染，防止传染病病原体、耐药菌、条件致病菌及其他病原微生物的传播。

对于口腔医学从业人员来说，防止医院内的交叉感染显得尤其重要，要求临床工作者必须掌握手卫生、基本的消毒以及自我防护的基本知识和具体操作。

一、手卫生医务人员手卫生管理制度和手卫生实施规范要求，在诊疗场所应配备有效、便捷的手卫生设备和设施，为医务人员执行手卫生措施提供必要条件。

各级各类医疗机构应当开展手卫生工作的全员培训，使所有医务人员加强无菌观念和预防医院感染的意识，掌握必要的手卫生知识，掌握正确的手卫生方法，保证洗手与手消毒效果。

医务人员在下列情况下应当洗手：1．直接接触患者前后，接触不同患者之间，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感患者前后。

2．接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。

3．穿脱隔离衣前后，摘手套后。

4．进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后。

5．当医务人员的手有可见的污染物或者被患者的血液、体液污染后。

洗手的方法参考《中华人民共和国卫生行业标准——医务人员手卫生规范》：1．首先取下双手所戴所有饰物，修剪指甲，清理甲沟污物。

2．在流动水下，使双手充分淋湿。

3．取少量肥皂（或皂液），均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。

4．认真揉搓双手至少15秒，应注意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖及指缝，具体揉搓步骤归纳为以下六步法（图2-1）：(1)掌心相对，手指并拢，相互揉搓。

(2)手心对手背沿指缝相互揉搓，交互进行。

(3)掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。

(4)弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。

执业医师复习要点：疾病的监测

执业医师复习要点：疾病的监测
执业医师复习要点：疾病的监测
1.疾病监测的定义
长期、连续、系统地收集疾病的动态分布及其影响因素的资料，经过分析将信息上报和反馈，传达给所有应当知道的人，以便及时采取干预措施并评价其效果。

2.疾病监测的种类
传染病监测：WHO将疟疾、流行性感冒、脊髓灰质炎、流行性斑疹伤寒和回归热为国际监测的传染病。

我国根据具体情况又增加了登革热，共6种国际监测的传染病。

非传染病监测：包括出生缺陷、职业病、流产、吸烟与健康等。

症状监测：如建立发热门诊等。

事件监测：如果在某地区某种药物销售量明显上升，则提示该地区有可能发生某种疾病的流行。

3.相关概念
被动监测：下级单位常规上报监测数据和资料，而上级单位被动接收。

主动监测：根据特殊需要，上级单位亲自调查收集或者要求下级单位严格按照规定收集资料。

常规报告：指国家和地方的常规报告系统，如我国的法定传染病报告系统，其漏报率高和监测质量低是不可避免的。

哨点监测：根据某些疾病的流行特点，由设在全国各地的`哨兵医生对高危人群进行定点、定时、定量的监测。

监测病例：在大规模的疾病监测中，要确定一个统一的、可操作性强的临床诊断标准来观察疾病的动态分布，这样确定的病例。

直接指标：监测得到的发病数、死亡数、发病率、死亡率等。

间接指标：个别情况下，监测的直接指标不易获得，可采用其他指标作为间接指标。

静态人群：在研究过程中无人口迁出和迁入的人群。

动态人群：在疾病监测工作中，如果有人口频繁迁出、迁入。

疾病频率指标计算：静态人群采用平均人口数作分母;动态人群采用人时数做分母。

口腔执业医师考试知识点考点解析

口腔执业医师考试知识点考点解析踽齿窝洞结构【工】1洞壁：经过制备具特定形状的窝洞，由洞内壁所构成。

洞壁分侧壁和髓壁。

侧壁以所在牙面命名，如位于颊面者毗颊壁，靠近龈缘者叫龈壁。

位于洞底覆盖牙髓的洞壁川髓壁。

与长轴平行的髓壁又叫轴壁，以与验面前髓壁送别。

如一个（牙合）面洞具有4个侧壁，即颊壁、近中壁、舌壁：远中壁和一个髓壁（洞底）。

2,洞角：内壁与内壁相交处,形成洞角。

调角分线角和点角。

两壁相交构成线角，三壁相交构成点角。

洞角以构成它的各壁联合命名。

3洞缘：洞侧壁与牙面相交构成洞的边缘，嘏口洞缘。

它实际上是由洞侧壁与牙面相交形成的线角，即洞缘角或洞面角。

牙髓治疗局麻失败的处理措施【2】1.补充麻醉由于增加局麻药的剂量能麻醉更长的IAN,并能阻断由炎症引起的πx抗钠通道，因此对于正常水平焦虑病人，补充麻醉是提高麻醉效果的首要选择。

补充麻醉有多种途径：韧带内和骨内注射技术可把麻药传送到感染牙齿根尖周围的松质骨，但韧带内技术对注射麻药的量有限制，并可能会产生术后疼痛。

骨内技术能增加注射药量，临床实验显示对牙源性疼痛病人进行IAN阻滞注射后，再通过骨内途径进行注射能极大的增强牙髓麻醉效果，但此技术需要穿破骨皮质并需要特殊设备。

牙髓内注射一般用作最后的选择，此技术能把溶液直接注射到感染牙髓，但需要一些方法阻止药物回流。

2.辅助药物非苗体类抗炎药物(NSAIDS)或类固醇可降低PGE2的水平，牙髓内PGE2水平的减少可降低牙髓疼痛感受器的敏感性，并可减少前列腺素对TTX阻断类钠通道作用的诱导刺激。

对诊断为不可复性牙髓炎的病人进行双盲、随机的临床实验显示在髓病治疗前7天，骨内注射40mg甲基泼尼松龙的受验者与注射安慰剂者相比疼痛明显降低。

年轻恒牙踽病的治疗方法【3】1)再矿化法1.定义：对脱矿、硬度下降，但尚未形成踽洞的早期牙釉质晶病，涂布有利于矿化物质沉淀的矿化液，或者再矿化液漱口，使之重新矿化的方法。

2 .适应证：早期脱矿无缺损的牙釉质踽病。

执业医师第一单元考点

执业医师第一单元考点
一、病理学
1.病理学基础：掌握病理学的基本概念、基本理论和基本技术，包括细胞和组织的适应、损伤和修复，以及炎症和肿瘤等基本病变。

2.病理生理学：理解疾病发生发展的基本规律，掌握常见疾病的病理生理过程及其机制。

二、传染病学
1.传染病概述：了解传染病的定义、分类和流行病学特点，掌握传染病的预防和控制原则。

2.常见传染病及其预防：掌握常见传染病的诊断、治疗和预防方法，如病毒感染、细菌感染等。

三、精神神经病学
1.精神障碍基础：理解精神障碍的基本概念、分类和诊断标准，掌握常见精神障碍的临床表现和治疗原则。

2.神经系统疾病诊断与治疗：掌握常见神经系统疾病的诊断方法和治疗原则，如脑血管病、癫痫等。

四、内分泌学
1.内分泌系统概述：了解内分泌系统的组成和功能，掌握激素的作用机制和分泌调节。

2.常见内分泌疾病诊断与治疗：掌握常见内分泌疾病的诊断方法和治疗原则，如糖尿病、甲状腺功能亢进等。

五、心血管病学
1.心血管系统基础：了解心血管系统的组成和功能，掌握心血管疾病的基本概念和分类。

2.常见心血管疾病诊断与治疗：掌握常见心血管疾病的诊断方法和治疗原则，如冠心病、高血压等。

六、药理学
1.药理学基础：了解药理学的基本概念、药物的作用机制和不良反应，掌握药物分类和应用。

2.常见药物作用机制及不良反应：掌握常见药物的适应症、禁忌症和不良反应，如抗生素、抗高血压药物等。

2016年口腔执业医师实践技能必过整理版

2016年口腔执业医师实践技能必过整理版第一考站第一部分无菌操作一．洗手、戴手套（一）洗手：目的:去除手部皮肤污垢碎屑和部分致病菌。

指征：1.直接接触患者前后2.无菌操作前后3.处理清洁或无菌物品之前4.处理污染物品之后5.穿脱隔离衣前后.6.接触不同的患者或从患者身体的污染部移到清洁区7. 接触患者血液体液分泌物排泄物黏膜皮肤伤口敷料步骤: 1.取下手上饰物及手表，修剪指甲，清理甲垢。

2.在流动水下充分淋湿双手，取少量抗菌液或肥皂，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指及指缝。

3.然后采用“六步洗手法”洗手，每步至少洗5次，充分搓洗30秒钟以上。

4最后用流动水冲洗，手指向上不得下垂用手臂关闭水龙头，用消毒纸巾或毛巾擦干双手。

六部为：第一步，掌心擦掌心；第二步，手指交错掌心擦手被；第三步，手指交错掌心擦掌心，两手互换；第四步，两手互握互擦指被；第五步，拇指在掌心转动两手互换；第六步，指尖磨擦掌心两手互换。

（二）戴手套：原则是未戴手套的手，只允许接触手套的里面，已经戴手套的手只能接触手套的外面1首先双手洗净、干燥。

2打开无菌包装，将左右两只手套相对取出，用右手食指和拇指夹持两只手套内边，然后将左手五指分开深入左手手套内。

3再用已戴好手套的左手持右手手套的翻折部，帮助右手插入手套内。

4用带好手套的双手持手套外面调整手指在指套内的位置。

5将手套翻折部翻回盖住手术衣袖口，用无菌盐水冲洗干净手套外面的滑石粉。

二．口腔黏膜消毒：1 可用的口腔黏膜消毒剂有1%碘酊、0.1%氯已定和含有效碘0.5%的碘伏。

2嘱患者张口，术者左手持口镜牵开唇颊部或舌，暴露手术区域。

3消毒方法及范围考试（1）消毒方法消毒前先用干棉球擦干术区。

一般应从术区中心开始，逐步向四周环绕涂布，但感染创口相反，应从清洁的四周向感染伤口涂擦。

口腔内手术先消毒口内，再消毒口外面颈部。

（2）消毒范围头颈部手术应消毒至术区外lOcm，以保证有足够的安全范围为原则。

2016年口腔执业医师《口腔预防医学》考试大纲

（5）操作方法及步骤
（6）临床效果评价
6.预防性树脂充填
（1）定义
（2）适应证
（3）分类
（4）操作步骤
7.非创伤性修复治疗
（1）定义
（2）适应证
（3）材料和器械
（4）操作步骤
（3）牙间隙清洁
五、其他口腔疾病的预防
1.口腔癌
（1）流行情况
（2）危险因素
（3）预防方法
2.酸蚀症
（1）危险因素
（2）预防方法
（4）指数和标准
（5）方法
（6）样本含量
（7）误差及预防方法
（2）预防方法
4.氟化物与牙健康
（1）人体氟来源及代谢
（2）氟化物的防龋机制
（3）氟化物的毒性作用
（4）氟化物防龋的全身应用
（）定义
（2）窝沟解剖形态及患龋情况
（3）窝沟封闭剂组成、类型及特点
（4）适应证和非适应证
保健方法
2.婴儿
保健方法
3.幼儿
保健方法
4.学龄儿童
保健方法
5.老年人
保健方法
6.残疾人
保健方法
八、社区口腔卫生服务
概述
（1）基本概念
（2）任务和基本原则
（3）内容
九、口腔医疗保健中的感染与控制
1.口腔医疗保健中的感染传播及感染控制
（1）感染的传播
（2）口腔医疗保健中的感染
2.感染控制的措施及方法
（1）患者的检查与评价
（2）患者防护
（3）医务人员防护
（4）环境防护
（5）口腔器械设备的清洗、消毒与灭菌
（6）医疗废物处理
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口腔执业助理医师口腔内科学必背高频考点

2016年口腔执业助理医师高频必背考点-口腔内科学2016年口腔执业助理医师高频必背考点：新东方在线特整理2016年口腔执业助理医师高频必背考点以供考生参考。

1幽病病因的四联因素学说包括微生物、食物、宿主和时间。

2幽最常使用的常规诊断方法是作X线片检查，有利于发现隐藏部位的幽损。

3鸠尾峡的位置应在轴髓线角的内侧，牙合面洞底的胎方。

4幽坏组织即腐质和感染的软化牙本质，因此临床上去除幽坏组织的标准主要根据洞壁牙体组织的硬度。

5急性幽多见于儿童或青年人，病变组织颜色较浅，质地较软而湿润，由于病变进展快，牙髓组织来不及形成修复性牙本质，或形成较少，因而牙髓组织容易受到感染，产生牙髓病变。

6三叉神经痛表现为触及“扳机点”时，出现电击样疼痛。

7急性牙髓炎则表现为自发性阵发性痛、夜间痛、温度刺激加剧及疼痛不能定位。

8深幽往往是当冷热刺激进人深幽洞内才出现疼痛反应。

9 一般情况下，牙面清洁后4~ 8小时即有细菌进入，10~12小时牙面上形成的菌斑即可用染色剂着色;5~6天菌斑趋于成熟；10 ~30天菌斑成熟达到高峰c10牙中牙，是牙内陷最严重的一种，常见于上颌侧切牙，偶发于上颌中切牙或尖牙。

11牙本质过敏症的主要表现为刺激痛，当刷牙，吃硬物、酸、甜、冷、热等刺激时均可发生酸痛，尤其对机械刺激最敏感。

12目前最常用的漂白剂为过氧化氢、过氧化脉、过硼酸钠。

13多生牙属于牙数目异常，不属于牙发育形态和结构畸形。

14死髓牙不能应用活髓切断术，应该行根尖诱导成形术。

15乳牙幽病的治疗目的是终止幽蚀发展、保护牙髓的正常活力、恢复牙体的外形和咀嚼功能、维持牙列完整、使乳牙正常替换、颌骨正常发育。

16牙菌斑是牙周病的始动因素17可引起牙龈增生的药物有硝苯叱噬、苯妥英钠、环抱菌素18急性坏死性龈炎的细菌涂片可见大量螺旋体和梭形杆菌。

19青春期青少年体内激素水平变化为牙龈炎发生的全身因素。

20青少年牙周炎也叫侵袭性牙周炎，主要特点是牙周组织破坏程度与局部刺激物的量不成比例。

口腔执业医师综合笔试知识点34

2〕间接接触：即易感者通过接触了被污染的诊治设备、器械和一般生活用品而造成的传播。

最常见的是病原微生物从感染源经由医护人员污染的手传给新宿主。

此外，污染而未消毒的印模、模型等也可造成感染。

牙椅冷光源把手以及升降开关等使用频率高、污染严峻，其消毒灭菌常被无视和遗忘，也会形成间接传染源。

其他如水龙头、电器开关、抽屉把手、病历、用于记录的笔等都有可能成为传播媒介。

其中危害性最大的当属消毒与灭菌不当的口腔器械设备。

〔3〕飞沫传播：传染源产生带有微生物的飞沫〔＞5μm〕在空气中移行短距离后移植到宿主的上呼吸道而导致的传播，是一种近距离〔1m以内〕传播。

〔4〕空气传播：病原微生物经由悬浮在空气中的微粒如飞沫核〔≤5μm〕、菌尘来传播的方法。

这种微粒能在空气中悬浮较长时间，并可随气流漂荡到较远处。

3．易感人群：易感人群指对某种疾病或传染病缺少免疫力的人群。

很多因素可以影响一个人对病原体的敏感水平，因而增加感染的危险性和严峻性。

如营养状况、激素水平，正在接受的医治措施如化疗，患有的疾病如糖尿病。

免疫状态也是影响易感性的重要因素。

〔二〕口腔诊治保健中的感染口腔临床感染最危险又最典型的是：病毒感染在口腔诊治保健中可能经由接触传播和空气传播的主要微生物与疾病见下表：1．艾滋病：艾滋病即获得性免疫缺陷综合征，是人类免疫缺陷病毒〔HIV〕引起的一种全身性传染病。

临床上主要表现为严峻的免疫缺陷，伴有多种感染或继发性肿瘤，最后导致死亡。

艾滋病在口腔临床的传播方法：艾滋病可通过性接触、血液或血液制品以及母婴传播。

在口腔领域主要有两种：①直接传播〔通过接触患者的血液、唾液〕。

②间接传播〔主要通过污染的器械、飞溅到皮肤或黏膜上的血液或唾液以及气雾中的微生物〕。

2．乙型肝炎：乙肝病毒〔HBV〕感染简称乙肝，是一种传播广泛、严峻危害人类健康的传染病，是导致急慢性肝炎、肝硬化和肝癌的主要原因。

是口腔科医生在操作规程中最简单感染的疾病3．结核4.梅毒操作感染应遵循标准预防的原则。

医学口腔科诊断学考试重点

医学口腔科诊断学考试重点
本文档将介绍医学口腔科诊断学考试的重点内容，帮助您更好
地准备考试。

1. 口腔病史学
- 掌握收集患者病史的基本要点，包括主诉、现病史、既往史、家族史等。

- 熟悉常见口腔疾病的临床表现和病程特点。

2. 口腔检查与诊断技巧
- 掌握正常口腔解剖结构，包括牙齿、牙周组织、粘膜等。

- 学会正确使用口腔镜和探针进行口腔检查，包括观察牙齿、
牙周组织和粘膜的异常表现。

3. 口腔疾病的诊断与分型
- 研究常见口腔疾病的诊断标准和分型方法，包括龋病、牙周病、口腔黏膜疾病等。

- 熟悉不同疾病的病因、发病机制和临床表现。

4. 辅助检查的应用
- 了解口腔科常用的辅助检查方法，如X光检查、口腔摄影术、组织学检查等。

- 掌握不同辅助检查方法的适应症和操作技巧。

5. 口腔病理学基础知识
- 研究常见口腔病理学名词和概念，如病理变化、病理分类等。

- 熟悉不同口腔疾病的病理特点和组织学表现。

以上重点内容将涵盖医学口腔科诊断学考试的核心知识点，建
议结合教材和相关资料进行学习和理解。

祝您考试顺利！。

第二章口腔疾病基本检查和诊断技术0——口腔执业医师技能应试指南资料文档

中篇口腔疾病基本诊治技术第二章口腔疾病基本检查和诊断技术第一节医院交叉感染控制根据20××年9月1日卫生部颁布的《医院感染管理办法》，要求各级各类医疗机构应当建立医院感染管理责任制，制定并落实医院感染管理的规章制度、工作规范，严格执行有关技术操作规范和工作标准，有效预防和控制医院感染，防止传染病病原体、耐药菌、条件致病菌及其他病原微生物的传播。

医务人员在下列情况下应当洗手：1．直接接触患者前后，接触不同患者之间，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感患者前后。

2．接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。

3．穿脱隔离衣前后，摘手套后。

4．进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后。

5．当医务人员的手有可见的污染物或者被患者的血液、体液污染后。

洗手的方法参考《中华人民共和国卫生行业标准——医务人员手卫生规范》：1．首先取下双手所戴所有饰物，修剪指甲，清理甲沟污物。

2．在流动水下，使双手充分淋湿。

3．取少量肥皂（或皂液），均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。

(2)手心对手背沿指缝相互揉搓，交互进行。

(3)掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。

2018口腔执业医师综合笔试知识点(一百九十三)

（2）标目：有纵轴和横轴为坐标的图形，纵轴的左侧和横轴的下方分别置放纵标目和横标目，并指明指标和单位。

（3）尺度：纵横两轴应有刻度，常用算术尺度和对数尺度，刻度值一般标于纵轴的外侧和横轴的上侧。

纵轴尺度自下而上，横轴尺度自左而右，数量由小到大，等距标明。

直方图、累计频率分布图和直条图纵坐标要从0开始，而横轴刻度只需表示出观测值的实际范围。

纵横坐标长度的比例一般为7:10。

（4）图例：对较复杂的统计图，在同一图内比较几个不同的事物时，常用图例来说明图中不同线条和颜色所表达的内容。

图例一般放在横标目的下方，也可放在图域中、图内或图形的下方，位置要与图体协调。

第三单元流行病学原理和方法【考试大纲】一、流行病学的定义流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。

概括起来有以下四层意思：①研究对象是人群；②关注的事件包括疾病与健康状况；③主要研究内容包括揭示现象、找出原因、提供措施、评价效果；④目的是防治疾病、促进健康。

二、流行病学的原理、基本原则及方法1.流行病学基本原理（1）分布论：分析疾病或健康状况在人群中的分布。

（2）病因论：探讨人群中疾病的发生发展的各种原因。

（3）健康-疾病连续带理论：机体由健康到疾病是一个连续的过程，在这个过程中受多种因素的影响。

（4）预防控制理论：根据疾病发生、发展和健康状况的变化规律，疾病预防控制可以采取三级预防措施。

（5）数理模型2.流行病学的基本原则（1）群体原则（2）现场原则（3）对比原则（4）代表性原则3.流行病学研究方法（1）描述流行病学：主要是揭示人群中疾病或健康状况的分布现象。

（2）分析流行病学：主要是找出影响分布的决定因素。

（3）实验流行病学：主要是研究并评价疾病防治和健康促进中的预防干预措施及其效果。

（4）理论流行病学：是通过对疾病或健康状况的分布与影响因素之间内在关系的深入研究，建立数学模型以描述疾病流行规律、预测疾病流行趋势、检验疾病防治效果。