(北师大版)历史七年级历史(下册)思考题参考答案

七年级历史（下册）思考题参考答案第１课隋的统一与大运河课程标准：以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。

1、｛想一想｝隋为什么能完成统一大业？提示：（１）北方民族的大融合，南方经济的发展；（２）长期的分裂割据，人民渴望统一；（３）南方陈政权统治腐败；（４）隋建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大；（５）隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。

２、大运河对生态环境方面会有哪些影响？提示：隋开凿大运河时，充分利用天然河道、湖泊；运河通航后两岸大规模植树造林，这些措施都有效地保护了生态环境。

第２课唐太宗与贞观之治课程标准：列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。

｛自我评测｝第３课气度恢弘的隆盛时代课程标准：知道武则天和“开元盛世”的基本史实２｛自我评测｝提示：错误之处：编修《贞观氏族志》正确的是：武则天改《贞观氏族志》为《姓氏录》第４课昂扬进取的社会风貌课程标准：了解隋唐科举制度的主要内容１、｛想一想｝科举的主要科目有哪些？重在考察哪些能力？提示：科举制常设的科目有明经和进士两科。

明经科主要考察考生记诵儒家经典的能力；进士包括策问，以解决社会实际问题为目的，考察治理政事的能力。

３、｛自我评测｝说说唐朝科举制的历史作用。

提示：实行科举制便于在全社会范围内选拔人才，扩大中央政权的社会基础；士子可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的办事效率，他们推动一系列改革，开创政治、经济、文化及民族关系的新局面，赋于社会以革新气象和创造精神。

第５课“和同为一家”课程标准：了解唐与吐蕃等民族交往的史实。

３、｛自我评测｝（１）说一说“天可汗”的含义。

提示：“天可汗”即唐太宗。

“可汗”原为我国古代西北各族君主的称号，贞观四年（630年），回纥等族首领拥戴唐太宗为各族共主，尊称“天可汗”。

（２）谈谈文成公主入藏有什么意义？提示：文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础；文成公主入藏时带去了许多工艺品，谷物，菜籽、药材、茶叶，以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的进步与发展。

文成公主是一位献身于汉藏两族友好团结伟大事业的优秀女性，她赢得人们的尊敬。

第６课开放与交流课程标准：以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

２、｛自我评测｝（１）说一说遣唐使是怎么回事？提示：遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。

遣唐使的文化交流活动，对日本的生产、生活和社会发展产生了深远的影响，是日本社会进步的使者。

第7课重大发明与科技创新课程标准：了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。

以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。

２、赵州桥设计巧妙之处在哪里？提示：赵州桥采用了单孔石拱桥的设计方案；平拱式大拱既增加了桥的稳定性和承重能力，又方便人畜通行，还节省了石料；两个敞肩式小拱，增强了桥的泄洪能力，减轻了桥的自重，而且造型美观。

第８课璀璨的文学艺术课程标准：以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。

列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。

第１０课辽、西夏与北宋并立课程标准：知道辽、宋、西夏、金等政权的并立第１１课宋金南北对峙课程标准：知道辽、宋、西夏、金等政权的并立２、｛自我评测｝金朝采取了哪些措施改变女真旧俗？提示：仿宋制建立中央集权的行政机构；积极恢复和发展农业生产，推动手工业、商业发展；学习汉人生活习俗。

第１２课经济发展与重心南移课程标准：列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。

１、｛想一想｝我国经济重心逐渐南移的原因是什么？提示：社会的相对安定；人口增长，增加了劳动力，特别是北方农民南迁，带来较先进的生产工具和技术；政府注意农业生产，重视兴修水利。

２、｛自我测评｝列表概括宋代社会经济发展的主要表现。

第１３课丰富多彩的社会生活课程标准：了解宋代社会生活（略）第１４课元帝国扩展统一多民族国家基业课程标准：简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。

１、｛想一想｝忽必烈为什么要仿效汉法改制？提示：改造有利于社会进步和民族融合；有利于我国统一的多民族国家的巩固和发展。

２、｛自我测评｝提示：答案为 A第１５课推动社会进步的科技成就课程标准：了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。

１、｛引言｝１４世纪初的中国劳动妇女黄道婆手中能同时纺出几根纱？提示：可同时纺出三根纱线。

第１６课繁荣的宋元文化课程标准：说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。

１、｛想一想｝对司马光幼年的这种勤奋学习的精神，今天我们应该如何借鉴？提示：我们应该发扬其勤奋刻苦、自觉自律、持之以恒的学习精神。

第18课明清帝国的专制统治课程标准了解明清两朝加强专制统治的主要措施。

1、{材料阅读}提示清朝前期君主专制发展到顶峰，皇权高度膨胀；明清时期君主专制的高度强化，是封建社会渐趋衰弱的表现。

2、{自我测评}比较隋唐与明清时期科举取士的不同，想一想它发生了什么变化，为什么会有这种变化。

提示隋唐时期创立并完善科举制度。

科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。

科举考试中常设的主要科目有明经和进士。

明经科主要测试考生记诵儒家经典的能力。

进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考史赋。

策问以解决社会实际问题为目的，考察治理政事的能力。

明清时期，科举考试制度只许在四书五经的范围内命题，应考者不能自由发挥。

答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背。

这种考试完全脱离现实生活，无法培养实际能力。

明清统治者实行“八股取士”是巩固独裁统治的手段，是统治者加强封建专制的需要。

第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争课程标准讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

1、{议一议}郑成功收复台湾有什们意义？提示维护了国家的主权和领土完整；给荷兰殖民者以沉重打击，对亚洲其他国家也间接起到保护作用。

2、{材料阅读}提示荷兰殖民者在失败仍垂涎台湾；台湾能否守住关系到清朝的海防和整个国家的安危。

第20课统一多民族国家的巩固和发展课程标准列举清朝设立驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。

1{想一想}清朝为什么要修建承德避暑山庄和外八庙？提示联络少数民族上层贵族的感情，以达到“和内外之心，成巩固之业”的目的。

2、{自我测评}清朝前期采取了那些维护统一多民族国家的措施？请说说清朝民族政策的特点。

提示措施：（1）坚决镇压准葛儿和回部大小和卓的叛乱，设置伊利将军，加强对新疆地区的管辖；（2）建立对达赖、班禅的册封制度和金瓶掣签制度，加强对西藏的管辖；（3）设置将军和参赞大臣等官职，加强对西北和东北边疆的管辖；（4）以会盟联姻等方式，并修建避暑山庄和外八庙联络少数民族上层贵族的感情。

特点：恩威并重，刚柔并济。

第21课大一同气派与中华民族的象征课程标准以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。

1{查一查}中国古代都有哪些朝代修过长城？提示战国、禽、两汉、南北朝、隋、金、名。

2{材料阅读}想一想，长城沿线地区出现的上述现象之间有什么内在联系？提示长城的修筑，巩固了北部边疆，使得长城沿线人民安心农耕，人口增加；农业的发展推动了商业的繁荣，边境城镇也呈现出繁荣景象。

3{自我测评}说一说，明长城与秦长城的异同。

提示秦长城西起临洮，东至鸭绿江；明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关。

秦修长城为了抵御匈奴南下；明修长城是为了防范蒙古骑兵侵扰。

秦长城是在战国时期各国长城基础上修建的；明朝在历代长城的基础上，修建了全场为六千多公里的长城，达到历史上最高水平。

第22课科学技术与世俗文学课程标准知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。

知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作。

以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。

3{自我测评}提示答案为 C第23课从郑和下西洋到闭关锁国课程标准概述郑和下西洋的史实。

简述“闭关锁国”的主要史实，分什其历史影响。

1{想一想}1为什么说郑和下西洋是世界航海史上的壮举？（略）2清政府的这些规定会带来一些什么后果？提示限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍了中西文化的交流，使中国在世界上逐渐落伍了。

2{材料阅读}文中的“衰弊陵夷之际”指的是什么时候?提示18世纪下半期，康乾盛世之后。

3{自我测评}想一想，清代闭关锁国对中国社会造成了什么影响？提示从正反两方面来考虑。

该政策虽对西方殖民者的侵略活动起过一定的抵抗作用，但它限制了我国对外贸易和航海事业的发展，使中国了丧失对外贸易的主动权，阻碍了生产的发展、技术的进步和中西文化的交流；改政策不能扭转中外力量的对比，反而导致了中国的闭塞、停滞、倒退，使中国在世界上逐渐伍了。

第24课近代前夜的盛事与危机课程标准明清时期，统一的多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。

同时专制统治不断强化，对外闭关锁国，社会危机日益加深。

1{想一想}这一时期在科学技术和文学艺术方面发生了什么变化？提示科学技术：传统的科学技术取得一定突破，仍走在世界前列，出现了几部总结性的科学巨著；著名科学家体现出献身科学的价值取向，重视实验的科学态度，注重科学研究方法，开始显示出近代科学研究的特点。

文学艺术：描摹世态人情的世俗文学蓬勃兴起。

古典小说蓬勃发展，具有高度的思想性和艺术性，具有不同程度的反封建性，要求个性解放，出现了反封建的民主思想。

2{自我测评}明清时期面临的主要危机体现在哪些方面？提示农民战争的打击，如李自成起义，白莲教起义等；封建者愚昧自大，固步自封，不了解外部世界，落伍于世界潮流；实行闭关锁国、重农抑商、文字狱等政策阻碍了历史发展；英国19世纪初推行罪恶的鸦片贸易，中国更加陷入了深重的危机。