规范教学行为的措施

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规范办学行为实施方案(七篇)

规范办学行为实施方案一、指导思想“规范办学行为，深入实施素质教育”成为教育界甚至全社会较为____的热点。

作为教育人我们必须清醒地认识到：规范办学行为的根本就是要真正做到“三个还给”，即把时间和空间还给学生，把健康和快乐还给学生，把兴趣和爱好还给学生。

实行规范办学，不是简单的负担变轻了，而是教育教学的要求更高了；实施新政，不是不要考试，而是科学评价的要求更好了；不是还给学生发展空间就撒手不管了，而是对教师综合素质的要求更高了；减轻学生负担不是简单的减法，而是要为学生的全面发展更多更好地做好加法。

基于上面的认识我们新的学期在“严格规范办学行为全面推进教育新政”方面制订了如下做法：二、工作内容：(一)、规范教育教学行为1、进一步严格执行课程规划。

严格按照____中小学课程设置计划的规定开齐、上足、教好各类课程。

特别是要加强体育、音乐、美术、综合实践活动和技术类课程的实施。

不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不____学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。

____教师认真学习课程计划和课程标准，增强教师的计划意识和课标意识。

学校课表上墙，接受学生、教师、教育行政部门和社会监督。

2、进一步严格控制学生在校时间。

坚持“健康第一”，严格控制学生在校集中教学时间和家庭作业总量。

学生每日在校用于____教育教学活动时间不超过____小时，每天必须保证学生____小时阳光体育活动时间。

保证学生每天睡眠时间不少于____小时。

不____任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)____上课，或以补差、提优等形式变相____上课。

3、进一步控制学生书面作业量。

要按照精选精练、全收全改、面批面改和及时反馈的原则处理作业。

控制学生作业总量，不布置机械重复大量抄写的练习，更不得以做作业为惩罚学生的手段。

教导处负责控制和调节学生每日的课外作业总量。

4、进一步严格禁止违规补课和有偿家教。

5、进一步严格禁止滥订滥用教辅资料。

中学教师教学行为规(3篇)

中学教师教学行为规一、课前准备1.认真备课，制定教学计划。

2.查阅相关教学资料，做好教学准备。

3.准备教具和教材，确保教学资源的充足和正确性。

二、课堂管理1.按时上课，不迟到、不早退。

2.准备好教学工具和教学材料，确保课堂教学环境的良好。

3.班级纪律要求明确，教师要严格管理课堂秩序，包括师生关系、学生之间的关系等。

4.尊重学生个体差异，关注每个学生的成长，创造融洽的教学氛围。

三、教学方法1.多样化的教学方法，根据不同学生的特点采用灵活的教学策略。

2.注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新意识。

3.让学生参与教学，积极主动的参与课堂讨论和合作学习。

4.合理安排时间，科学分配教学内容，确保教学进度的合理性。

四、教学内容1.教学内容符合教学大纲和学科要求。

2.教材内容科学、准确、更新，与学生的实际生活相结合。

3.巧妙组织教学内容，运用案例和实例讲解，增强学生的实践能力。

4.关注教学内容的延伸和拓展，引导学生进一步学习和探究。

五、教学评价1.灵活使用多种评价方法，如观察法、问答法、测试法等。

2.注重评价的及时性和准确性，及时反馈学生的学习情况。

3.鼓励学生参与自我评价，培养学生的自我意识和自我评价能力。

4.评价结果要客观、公正，不偏袒个别学生。

六、教师师德行为1.教师要以身作则，做到言传身教。

2.恪守职业道德，诚信待人，严守教师的职业操守。

3.与学生保持适当的师生关系，不搞师生之间的纠葛。

4.保护学生的隐私和人身安全，不侵犯学生合法权益。

七、与家长沟通1.与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现。

2.爱护和尊重家长，给予家长以充分的尊重和权利。

3.教师要以友善的语言和态度与家长沟通，保持良好的沟通氛围。

八、个人成长与专业发展1.关注教育前沿，不断提升个人教学水平和教育理论素质。

2.参加学术研讨会、教师培训等活动，不断提高教学能力。

3.与同行交流经验，互相促进共同成长。

4.积极评估教学效果，不断调整和改进教学策略。

学校规范办学行为实施方案(7篇)

学校规范办学行为实施方案为认真落实《____省中小学办学行为规范》，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育。

根据《内黄县规范中小学办学行为工作实施方案》____通知要求，结合我校实际情况，特制定本实施方案：一、统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。

规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。

希望各完小一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进全镇小学教育教学工作健康快速发展。

二、规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。

1、规范招生工作秩序。

一是加强新生入学资格____，不得拒收符合条件的适龄儿童少年入学(凡年满____周岁的本镇学生，无条件接收)，录取新生的____及出生年月要进行张贴，要向社会公开，保证招生过程公开透明；二是规范学籍管理，所有在校学生必须办理学籍建档手续。

从本学期开始，一年级新生学籍注册必须建立电子档案和纸质学籍档案，学生非正常流动不予办理学籍变更手续。

2、加强课程刚性化管理。

学校必须严格按照上级课程标准和课程计划____教学，任何教师不得随意增删课程和增减课时，不得任意提高或降低教学难度，保证开齐、开足、开实各类课程。

学校课程表在每学期开学前交中心校____后执行，并将学校的总课程表和班级的课程表张贴上墙备查。

学校要加强对教师是否按课程表上课的监督和检查力度，并留好记录，进一步规范教师的教学行为，确保教师按照课程表上课，不得随意将音、体、美等课程停课，平时更不准出现考试学科挤占非考试学科的现象，严格按照课程表开齐开足课程。

3、严控学生在校学习时间。

一是按照规定一律实行五天工作制，双休日、节假日按国家统一规定休息，学校不得____学生上课或进行文化补习；二是正常教学日上午上课时间不得早于7：50，到校时间不得早于7：30，学生在校时间不得多于____小时，放学后____分钟内学校清校；三是要认真实行大课间体育活动，确保学生每天____小时的体育活动时间(含体育课、课间操和大课间活动)。

学校规范办学行为实施方案(6篇)

学校规范办学行为实施方案为了进一步贯彻落实《____年____市治理教育乱收费工作要点》(渝教办[____]号)以及市三项行动提出专项治理的要求，全面贯彻党的教育方针，加强规范办学行为，大力深入实施素质教育，促进学校健康和谐发展，结合我校的实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想坚持以____、____和____精神为指导，以____为统领，以师德师风建设为核心，以提高学校精细化管理为切入点，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展，推进教育均衡、公平和可持续发展。

根据____、市、县等有关部门“____规范中小学办学行为的意见”的要求，以深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，规范办学行为，构建和谐教育，促进学生全面发展、健康成长。

二、目标任务1、全面落实素质教育，建立深入实施素质教育的长效机制。

2、建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，规范评价体制。

3、树立“健康第一”的思想，切实保证师生法定休息权利，规范师生作息制度。

4、全面实施国家课程计划，开足、开齐课程，规范学校课程管理。

5、深入贯彻《义务教育法》，坚持就近入学。

6、教师师德师风得到加强，教师职业道德、业务素质和专业化水平进一步提高，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课。

7、无乱收费行为。

8、中小学学籍管理得到强化。

建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。

三、工作重点1.严禁增加学生在校集中教学活动时间。

每天在校集中学习时间不超过____小时。

2.严禁家庭作业超量。

小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级学生每天书面家庭作业控制在____分钟以内。

3.严禁节假日补课。

严禁____任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)____上课，或以补差、提优等形式变相____上课。

4.严禁随意增减课程、课时。

要按照国家课程计划开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不____学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。

教师规范教学行为指南

教师规范教学行为指南引言：教师是社会的灵魂工程师，其在教育教学过程中的规范行为对学生的成长起着至关重要的作用。

为了确保教师的教学行为得到规范和提升，制定一份教师规范教学行为指南是必不可少的。

1. 规范教师师德修养教师作为社会的楷模，在教学行为上应始终保持良好的师德修养。

不仅要注重教育教学的专业知识，更要注重文明礼貌、诚实守信、正直有信仰的行为准则。

2. 重视教师自我提升教师应不断学习，关注教育前沿和最新动态，提升自身的教学素养和专业能力。

通过持续的学习，教师可以更好地适应新的科学教育理念和方法。

3. 建立良好的师生关系教师应建立良好的师生关系，尊重学生的个性和差异，注重与学生的沟通和交流。

教师应当充当学生学习上的引导者和朋友，在教学中引导学生树立正确的价值观和人生观。

4. 丰富多样的教学手段为了提供更好的教学效果，教师需要运用丰富多样的教学手段。

从传统的黑板教学到现代化的多媒体教学，教师应根据学生的需求和教学目标选择合适的教学形式。

5. 富有启发性的教学设计教师在进行教学设计时，要注重培养学生的创新能力和思维能力。

通过设计富有启发性的课程，教师可以激发学生的兴趣和求知欲，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

6. 注重教学有效性的评估教师在进行教学过程中，应注重对学生学习情况的了解和评估。

通过合适的评估方式，教师可以及时发现学生的问题和困惑，并针对性地进行教学调整和改进。

7. 鼓励学生的自主学习教师应该培养学生的自主学习能力，提供必要的学习资源和指导，帮助学生形成独立思考和自我探索的能力。

同时，教师也应给予学生足够的自由空间，鼓励他们发掘潜能。

8. 尊重学生的个性差异每个学生都是独特的个体，教师应尊重学生的个性差异，鼓励他们充分发挥自己的优势。

教师应多样化教学方法和资源，以满足不同学生的需求。

9. 关注学生的全面发展教师不仅要关注学生的学业发展，还应关注他们的身心健康和综合素质的培养。

通过组织丰富多彩的课外活动和辅导，教师能够帮助学生全面发展。

规范办学行为整改措施

规范办学行为整改措施一、背景介绍近年来，教育行业的发展迅速，但也出现了一些办学行为不规范的问题，例如学校管理混乱、教师教学质量低下、学生安全问题等。

为了保障教育质量和学生权益，制定规范办学行为整改措施是必要的。

二、整改目标1. 提高学校管理水平，确保学校运行有序；2. 提升教师教学质量，提供优质教育资源；3. 加强学生安全保障，营造安全稳定的学习环境。

三、整改措施1. 学校管理方面（1）建立健全学校管理制度，明确管理职责和权限；（2）加强校园安全管理，完善安全预案和应急救援措施；（3）加强师德师风建设，提高教职工的职业素养和道德水平；（4）加强学校与家长的沟通合作，形成家校共育的良好氛围。

2. 教师教学方面（1）制定教师培训计划，提升教师教学能力；（2）加强教师评估和考核，激励教师积极进取；（3）优化教学资源配置，提供多元化的教育课程；（4）加强教师之间的交流合作，促进教学经验共享。

3. 学生安全方面（1）建立健全学生安全管理体系，确保学生安全；（2）加强校园安全设施建设，提供安全保障；（3）加强学生心理健康教育，关注学生心理需求；（4）建立学生权益保护机制，及时解决学生问题。

四、整改措施的实施1. 制定整改计划，明确整改目标、责任人和时间节点；2. 加强组织领导，成立整改工作组，负责整改工作的统筹协调；3. 加强监督检查，建立监督机制，确保整改措施的有效实施；4. 加强宣传教育，提高师生家长对整改措施的认知和支持度；5. 定期评估整改效果，及时调整和完善措施。

五、整改效果评估1. 通过学校管理指标、教师教学质量指标和学生安全指标等进行评估；2. 定期组织专家评估，对整改措施的实施效果进行评估；3. 根据评估结果，及时调整和改进整改措施。

六、风险控制措施1. 加强风险预警机制，及时发现和解决问题；2. 建立投诉举报渠道，接受师生家长的监督和反馈；3. 加强内部管理，加强人员培训，提高管理水平。

七、总结规范办学行为整改措施的制定和实施，对于提高学校办学质量、保障学生权益具有重要意义。

小学规范教学行为规定范文(三篇)

小学规范教学行为规定范文一、养成良好教师形象每位小学教师应以身作则，树立良好的教师形象。

教师要注重自身形象的修养，穿着整洁、庄重，举止文明、得体。

教师应保持积极向上的精神状态，饱满的精神风貌给学生留下深刻的印象。

二、保持教学秩序1. 教师应该提前做好充分的教学准备，制定详细的教案和教学计划。

确保每堂课的教学内容有条理、有重点，达到高效的教学效果。

2. 教师在课堂上应保持良好的纪律，做到轻声语，优雅动作。

语言幽默风趣，灵活变化，以儿童的语言和情感表达与学生进行交流，激发学生的学习兴趣。

3. 教师在课堂上要注重时间控制，合理安排课堂教学节奏，适当安排学生的活动时间，保证学习与休息的平衡。

三、合理分配学习任务1. 教师要根据学生的实际情况，合理安排学习任务。

根据学生的能力和兴趣，给予不同的学习任务，满足学生的不同需求，促进学习的主动性和积极性。

2. 教师应创设适宜的学习环境，为学生提供良好的学习条件。

通过提供必要的资源和设备，培养学生的自主学习能力和创新能力。

四、注重课堂互动1. 教师应重视学生的个体差异，注重与学生的互动。

通过不同形式的互动活动，调动学生的积极参与意愿，促进学生的思维活动和交流。

2. 教师要引导学生主动提问，鼓励学生互相讨论，激发学生的批判性思维和创造性思维能力。

3. 教师应及时给予学生反馈，鼓励学生的进步，帮助学生克服困难和错误，促进学生的全面发展。

五、尊重学生的个体差异教师应充分尊重学生的个体差异，关心每位学生的成长与进步。

要认真倾听学生的意见和想法，理解学生的个性和特点。

根据学生的实际情况，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。

六、关心学生的身心健康教师应关注学生的身心健康，注意学生的生活习惯和作息规律，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。

教师要与家长保持密切联系，共同关心学生的成长，并及时沟通学生的学情和行为表现。

七、遵循教育教学原则教师应遵循教育教学原则，尊重学科发展规律和学生的认知规律，根据学科特点合理设置教学目标，选择合适的教学方法和手段，掌握教学内容的层次与难度，保持教学的科学性和时效性。

规范教育教学的措施

规范教育教学的措施引言规范教育教学是提高教育质量，促进学生全面发展的重要途径。

为确保教育教学工作的科学性、系统性和规范性，学校需制定一系列措施，以推动教育教学的良性发展。

本文将介绍一些规范教育教学的措施，旨在提供给学校和教师一些指导和参考。

措施一：建立严谨的教学管理体系1. 完善教学计划教学计划是教师开展教育教学工作的基础，学校应建立完善的教学计划管理制度。

教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的规划，确保教学过程的合理性与有效性。

2. 建立教学档案学校应建立完善的教学档案管理制度，记录教师的教学经验和教学成果。

教学档案可包括课堂教学记录、学生评价结果、教学反思等内容，为教师的教学发展提供参考和支持。

3. 加强教师培训学校应定期组织教师培训，提升教师的教学水平和教育教学能力。

培训内容可涵盖教学方法、教学技巧、教育理论等方面，帮助教师不断更新知识和提高专业素养。

措施二：优化教学环境1. 创设良好的教育教学环境学校应提供舒适、安全、干净的教育教学环境，为学生提供良好的学习氛围。

教室设施、教学设备、教材教具等方面都应符合教学需要和安全标准。

2. 提供多样化的教学资源学校应配备丰富多样的教学资源，包括图书馆、实验室、多媒体设备等。

教师可根据教学需求灵活运用这些资源，拓宽教学手段，激发学生的学习兴趣和创造力。

3. 建立良好的师生关系学校应倡导师生之间的平等、尊重和信任，建立良好的师生关系。

教师应关注学生的需求和问题，及时给予帮助和指导，激发学生的学习动力和积极性。

措施三：改进教学方法1. 注重针对性教学教师应根据学生的特点和学习需求，采用差异化教学方法进行教学。

通过针对性的教学，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学习效果。

2. 引入互动式教学教师应鼓励学生参与教学，通过讨论、实验、案例分析等互动式教学手段，促进学生与教师之间的互动和沟通。

这样的教学方式有助于培养学生的思维能力和解决问题的能力。

小学规范教学行为规定

小学规范教学行为规定
是指教师在小学教学过程中应遵循的行为准则。

以下是一些常见的小学规范教学行为规定：
1. 保持教师形象：教师应以良好的个人形象示范给学生，包括穿着整洁、言谈举止文明礼貌等。

2. 讲台纪律：在讲台上，教师应保持自律，不随意离开、吃东西、使用手机等，确保教学秩序。

3. 教学目标明确：教师应提前制定教学目标，明确教学内容和教学重点，确保教学有计划性。

4. 精心备课：教师应提前做好充分准备工作，包括备课、复习、准备教学材料等，确保教学内容的准确性和完整性。

5. 激发学生兴趣：教师应采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

6. 互动教学：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论、提问和回答问题，促进学生的思维发展和能力提升。

7. 尊重学生个体差异：教师应尊重学生的个体差异，关注每个学生的成长需求，提供个性化的教学指导。

8. 课堂纪律管理：教师应保持课堂纪律，制定明确的课堂规则，确保学生专心听讲，不打扰他人学习。

9. 及时反馈：教师应及时给予学生学习成果的反馈，鼓励学生取得进步，帮助学生改正错误。

10. 学生安全保障：教师应保障学生的安全，确保教学环境安全卫生，积极预防和处理各类安全问题。

以上是一些小学规范教学行为规定的常见内容，具体的规定可能会因地区和学校的具体情况而有所不同。

规范教师行为的实施方案

规范教师行为的实施方案教师是教育事业中的中坚力量，他们的行为举止直接关系到学校教育教学质量和学生的成长成才。

因此，规范教师行为显得尤为重要。

为了实施规范教师行为，我们制定了以下实施方案：一、建立健全的规章制度。

学校应当建立健全教师行为规范，明确教师的行为准则和规范，要求教师严格遵守。

这些规章制度应当包括教师的日常教学行为、言行举止、师德师风等方面的规定，确保教师行为得到规范和约束。

二、加强教师师德师风建设。

学校应当加强对教师师德师风的培训和教育，提高教师的职业道德水平和专业素养。

通过开展师德师风教育活动、举办教师师德师风评比等方式，激励教师自觉践行师德师风，树立良好的师德形象。

三、建立监督评估机制。

学校应当建立教师行为的监督评估机制，通过学校领导、同行评议、家长和学生评价等多方参与的方式，对教师的行为进行监督和评估。

对于表现优秀的教师给予表彰和奖励，对于存在行为问题的教师进行批评教育和整改，确保教师行为规范。

四、加强教师队伍管理。

学校应当加强对教师队伍的管理，建立健全的教师档案和考核制度，对教师的教学、科研、师德师风等方面进行全面考核评估。

对于表现优秀的教师给予晋升和提高待遇，对于表现不佳的教师进行相应的处理，确保教师队伍的整体素质和水平。

五、加强教师自身修养。

学校应当鼓励教师积极参加各种教育培训活动，不断提高自身的教育教学水平和师德师风素养。

同时，学校也应当为教师提供良好的工作环境和发展平台，激发教师的工作热情和创造力，使教师能够更好地发挥自己的专业优势和教育教学能力。

总之，规范教师行为是学校教育教学工作的重要内容，需要学校、教师和社会各方的共同努力。

只有通过不断的规范和提升教师的行为水平，才能更好地推动学校教育事业的发展，为学生的成长成才提供更好的保障和支持。

规范办学行为整改措施

规范办学行为整改措施一、背景介绍近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但同时也暴露出一些办学行为不规范的问题。

为了进一步提高教育质量，保障学生权益，各级教育部门决定采取一系列整改措施，规范办学行为。

二、整改措施1. 完善法规制度针对办学行为不规范的问题，教育部门将加强相关法规的制定和修订工作，确保法规的科学性和可操作性。

同时，将加大对违规办学行为的处罚力度，以起到威慑作用。

2. 强化监管机制教育部门将建立健全监管机制，加强对各级学校的监督检查。

通过定期抽查、巡视等方式，对学校的办学行为进行全面监管，发现问题及时纠正。

3. 加强师德师风建设教师是教育事业的中坚力量，他们的言行举止直接影响学生的成长和发展。

教育部门将加强对教师的师德师风教育，引导教师树立正确的教育观念，注重职业道德和职业操守的培养。

4. 提升学校管理水平学校管理是保障教育质量的重要环节。

教育部门将加强对学校管理水平的提升，推动学校建立健全的管理体制和规范的管理流程。

同时，鼓励学校加强与家长的沟通，形成家校合作的良好氛围。

5. 加强学生权益保护学生是教育的受益者，他们的权益应得到充分的保护。

教育部门将加强学生权益保护工作，建立健全学生投诉处理机制，及时解决学生的问题和困扰。

同时，加强对学生的心理健康教育，促进学生全面发展。

6. 提高教育质量评估水平教育质量评估是监督教育质量的重要手段。

教育部门将加强对教育质量评估的科学性和公正性的要求，确保评估结果客观准确。

通过评估结果，及时发现办学行为不规范的问题，并采取相应的整改措施。

7. 加强教育信息公开教育信息公开是推动教育公平的重要途径。

教育部门将加强对教育信息公开工作的指导和监督，推动学校主动公开办学信息、教师队伍情况、学生招生政策等信息，确保信息的透明度和真实性。

三、预期效果通过以上整改措施的实施，估计能够取得以下效果：1. 学校办学行为更加规范，教育质量得到提升。

2. 学生权益得到更好的保护，学生的健康成长得到促进。

规范办学行为的措施

规范办学行为的措施引言规范办学行为是保障学校正常教育教学秩序的重要环节。

为了维护学校和教职工的权益，加强学生管理，提高教育教学质量，学校需要制定一系列的措施来规范办学行为。

本文将介绍一些常见的措施，旨在帮助学校建立有效的办学规范。

1.建立学校纪律制度学校纪律制度是规范学生行为的基础。

学校应该制定明确的纪律规定，包括课堂纪律、校园纪律、考试纪律等内容。

纪律制度应该公示于校园各个重要位置，并通过家长会、班会等形式向学生和家长传达。

学校应该定期检查纪律执行情况，对违规行为进行纠正和处理。

2.加强学生管理学生管理是规范办学行为的关键环节。

学校应该建立健全完善的学生管理制度，包括班级管理、学生档案管理、学生考勤管理等方面。

学校可以通过班主任制度，明确责任人，加强对学生的日常管理和关注。

同时，学校可以使用现代化的信息化系统，对学生档案、考勤等进行科学管理，提高管理效率。

3.加强教师管理教师管理是规范办学行为的重要保障。

学校应该建立教师评估机制，定期对教师进行考核和评估，激励优秀教师，促进教师专业发展。

学校还应该加强教师培训，提高教师教育教学水平。

此外，学校可以建立教师交流平台，促进教师之间的学术交流和共同成长。

4.加强家校合作家校合作是规范办学行为的重要环节。

学校应该加强与家长的沟通和联系，积极邀请家长参与学校活动和决策。

学校可以定期组织家长会，及时向家长传达学校的最新动态和通知。

同时，学校应该建立家校互动平台，方便家长与学校进行交流和反馈。

5.加强社会监督社会监督是规范办学行为的重要手段。

学校应该积极与社会各界建立联系，接受社会的监督和评价，并及时对社会反映的问题作出回应和处理。

学校可以定期发布学校的工作报告和发展计划，向社会公开学校的管理和运营情况。

结论规范办学行为是学校管理的重要内容，也是提高教育教学质量的关键环节。

学校应该建立一系列的措施，如建立学校纪律制度、加强学生管理、教师管理、家校合作和社会监督等，来规范办学行为。

学校规范办学行为整改措施

学校规范办学行为整改措施学校规范办学行为是保障学校教育质量、维护校园秩序和学生权益的重要措施。

在学校规范办学行为中，对于学生的言行举止、教职工的教学方法、管理流程以及学校的办学理念等方面都有一系列的规范要求。

如果学校出现违规行为，需要采取相应的整改措施，下面就是一些常见的整改措施。

一、学生行为规范整改措施1.提高学生的法律意识和规范意识学校要加强对学生的法律教育，提高他们的法律意识。

加强对学生的规范教育，引导他们养成良好的学习和生活习惯。

对于违反校规校纪的学生，进行个别辅导和警示教育，引导他们认识错误，改正错误。

2.加强班级管理班主任要加强对学生的班级管理，制定班级规章制度，并严格执行。

参与学生组织的工作要严把学生素质关，帮助学生树立正确的价值观和行为准则。

3.加强对学生的心理健康教育学校要加强对学生的心理健康教育，引导他们正确认识自己，增强自信心，培养良好的心理素质。

对于有心理问题的学生，要提供相应的帮助和引导。

4.完善学生管理制度学校要完善学生管理制度，明确学生的权利和义务，并制定相应的处罚措施。

对于违反学校规定的行为，要按照相关规定进行相应的处理和处罚。

二、教职工教学方法规范整改措施1.加强教师教育培训学校要加强教师教育培训，提高教师的教学水平和教育意识。

教师要积极参加培训，更新教学知识和教育理念，不断提高自己的专业能力。

2.建立教师评价机制学校要建立教师评价机制，对教师进行定期评估，对教学效果进行综合评价。

对于教学不达标的教师，要进行帮扶和指导，提出相应的整改方案，帮助他们提高教学水平。

3.加强课堂教学监管学校要加强对课堂教学的监管，确保教学质量。

课堂教学要有明确的教学目标和教学计划，教师要根据学生的实际情况进行教学，注重培养学生的创新能力和实践能力。

4.建立教师教学档案学校要建立教师教学档案，记录教师的教学经历和教学成绩。

教师教学档案要定期进行审核和评估，对于教学不达标的教师，要进行相应的整改和提醒。

幼儿园老师的教学行为规范

幼儿园老师的教学行为规范幼儿园老师是孩子获取教育的重要人物，他们不仅要具备专业的知识和技能，还要遵循一定的教学行为规范，以确保孩子的身心健康发展。

下面将详细介绍幼儿园老师的教学行为规范。

1. 关爱孩子，以身作则幼儿园老师应该关爱每一个孩子，看待孩子的问题要多方面地考虑，不要给孩子施加压力或伤害，要尊重和理解孩子的个性和特点。

同时，老师自身应该是道德高尚、言行一致，才能更好地影响孩子，激发他们的学习热情。

2. 营造良好的教学环境幼儿园老师应该创造一个温馨、和谐、安全、美丽的教学环境，为孩子提供尽可能多的学习机会。

环境的设置应该尊重孩子的人性化需求，如孩子需要玩具、游戏、音乐等，教室的布置应该合理，方便孩子的学习和自由活动。

同时，安全是最重要的，老师应该经常检查教室设施和游戏器材是否有问题，以保障孩子的身体安全。

3. 与家长合作，确保孩子全面发展幼儿园老师应该牢记自己的职责，与家长共同促进孩子的全面发展，加强与家长的联络，定期向家长介绍孩子的学习和生活情况，征求家长对孩子教育的意见和建议。

为了保持互动，应做好家园沟通记录。

在开展相关活动时，邀请家长亲自参加，共同体验孩子在教育方面的成长过程，加深家园互动关系。

4. 注重教育效果，确保教学质量教学是幼儿园老师的重要任务之一，老师应该结合自己的专业知识和经验，制定教学计划，严格按照计划要求进行教学活动，确保教学质量和效果。

同时，老师还应该根据孩子的特点，采取多种教学方法，让孩子更好地理解和消化所学知识，确保孩子的学习效果。

5. 教学环节上，注重细节，细致耐心幼儿园教学是一个重要的高峰，在教学环节中，老师不仅要关注课堂内容，还要注重孩子的细节问题，如孩子是否能听得清楚，孩子是否能明确作业要求等等。

更重要的是，老师要在教学环节中表现出细致、耐心、友善的态度，让孩子在学习过程中感受到老师的关爱和支持。

总之，幼儿园老师的教学行为规范是保障幼儿健康成长的重要保证。

中小学教师教学日常行为规范

中小学教师教学日常行为规范中小学教师教学日常行为规范是保障教师教学行为规范化、专业化的重要指导，以下是一些中小学教师教学日常行为规范的建议：1.遵守教学计划和课程设置：教师应当按照学校的教学计划和课程设置，认真备课、授课和评价，不得随意改变教学计划和课程设置。

2.严格遵守教学时间：教师应当按照规定的时间表，准时上下课，不得随意迟到、早退或旷课。

3.规范教学语言：教师应当使用规范的教学语言，清晰、准确地表达教学内容，不得使用粗俗、歧视性或与教学无关的语言。

4.注重课堂纪律和秩序：教师应当维护良好的课堂纪律和秩序，引导学生遵守课堂规则，不得在课堂上发生混乱、喧哗和扰乱行为。

5.关注学生参与和学习状态：教师应当关注学生的参与和学习状态，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，不得忽视学生的需求和问题。

6.合理使用教学媒体和教学资源：教师应当根据教学需要，合理使用教学媒体和教学资源，不得过度依赖多媒体或资源，影响教学质量。

7.做好课堂管理：教师应当做好课堂管理工作，包括管理学生行为、维护课堂秩序、安排学生座位等，确保课堂秩序和教学效果。

8.注重评价和反馈：教师应当根据学生的学习情况，进行及时、客观的评价和反馈，鼓励学生进步，发现和解决学生的学习问题。

9.加强与家长沟通：教师应当与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长和发展。

10.不断学习和提高：教师应当不断学习新知识、更新教育观念、提高教学水平和教育质量，为学生提供更好的教育服务。

以上行为规范是中小学教师教学日常行为的基本要求，对于保障教学质量、维护教育形象和提高教师职业素养具有重要意义。

在实际教学中，教师需要根据具体情况和学校要求，灵活运用这些规范，以促进学生的全面发展。

规范办学行为实施方案(五篇)

规范办学行为实施方案加强学校管理规范办学行为实施方案为认真贯彻落实市教育局“____规范中小学办学行为，减轻学生过重课业负担”工作____通知(锦教办【____】____号)精神和县教育____规范小学初中高中办学行为____通知要求，提高我校管理水平，提升素质教育质量，结合我校实际情况，就规范我校办学行为，提升素质教育实施水平，制定我校实施方案。

一、指导思想坚持“以人为本”，加强学校管理，端正办学思想，规范办学行为，制止和纠正学校还存在的违背教育方针、违背少年儿童身心发展规律的错误做法，全面规范我校教育教学管理工作，全面实施素质教育，努力办好人民满意的教育。

二、规范办学行为的____领导组长：宋文艺副组长：齐福宁王晶平张成涛成员：____然朱立春王环李雪征金昌富张立秋三、工作目标和重点(一)工作目标坚持以“突出重点、整体推进、强化督查、严肃问责、标本兼治、务求实效”为原则，充分认识当前规范中小学办学行为的重要性和紧迫性，认真宣传、贯彻执行锦教办【____】____的精神，严肃治理学校办学中的不规范行为，确保学校办学水平不断提升。

(二)工作重点1、规范教学行为—按照国家课程计划，开齐开足全部课程。

(1)坚持按标准课时开课，不随意增减课时；(2)坚持按课程设置开课，不随意增减科目，学校课表上班级墙；(3)坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；(4)坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；(5)坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

(6)科学安排作息时间，学生每天教育教学活动总量为____小时，每天体育锻炼不少于____小时；(7)控制作业数量，提高作业质量，建立质量监控措施。

一、二年级不留家庭作业、三至六年级家庭作业控制在____小时以内；(8)严禁老师和班级占用节假日____学生____补课或上新课，不随意延长学生学习时间。

(9)严禁学校为社会各类补习班、培训班提供教学设施或场所。

学校如何规范教师教学行为准则

学校如何规范教师教学行为准则在教育领域，教师是学校发展的核心力量，他们的教学行为直接影响着学生成绩和学校声誉。

因此，学校应该确立一套规范教师教学行为的准则，以提高教师的专业水平和教学质量。

本文将从多个方面探讨学校如何规范教师教学行为准则。

第一，建立学校教师职业行为准则。

教师应该遵守教师职业道德准则和行为规范，包括尊重学生、保护学生权益、不对学生进行体罚和辱骂等。

学校应该通过制定相关政策，明确教师应遵守的行为规范，加强教师的职业道德教育和培训。

第二，推行教师评估制度。

学校可以通过定期进行教师评估，对教师进行全面、客观的评价。

评估结果可以作为绩效考核的一部分，对教师进行奖惩或培训。

评估标准应当包含教学效果、教学方法、教学内容等方面，旨在帮助教师不断改进自己的教学水平。

第三，建立教师教学活动档案。

学校应当建立教师的教学活动档案，记录教师的教学经历、教学方法和教学成果等信息。

这些档案可以帮助学校对教师的教学行为进行跟踪和评估，也可以为教师的发展提供参考和支持。

第四，提供专业培训和发展机会。

学校应该为教师提供专业培训和发展机会，帮助他们不断提升教学水平和专业能力。

培训内容可以包括教学技巧、教学方法、学科知识更新等方面，帮助教师适应教育改革和学科发展的要求。

第五，建立教师教学研究平台。

学校可以建立教师教学研究平台，提供教师之间分享经验和交流教学方法的机会。

这样的平台可以促进教师的教学互动，激发教师的教学创新和探索精神。

第六，加强教师教学指导。

学校可以配备专业的教学指导人员，对教师的教学行为进行指导和辅导。

教学指导人员可以通过课堂观摩、听课评课等方式，帮助教师改进教学方法，解决教学中的问题。

第七，营造良好的教学氛围。

学校应该营造一个积极向上、互帮互助的教学氛围。

教师之间应该尊重、支持和鼓励彼此，共同提高教学水平。

同时，学校也应该为教师创造一个良好的教学环境，提供必要的设施和资源。

第八，加强教师与家长的沟通。

学校应该加强教师与家长的沟通，建立良好的家校合作关系。

规范办学行为整改措施

规范办学行为整改措施引言概述：规范办学行为是教育领域的重要任务之一，它涉及到学校管理、教师教育、学生培养等多个方面。

然而，由于各种原因，一些学校的办学行为存在不规范的现象。

为了解决这一问题，我们需要采取一系列整改措施，以确保学校的办学行为符合规范。

一、加强学校管理1.1 建立健全的管理制度：学校应制定并完善各项管理制度，包括学校章程、教师管理制度、学生管理制度等，明确各方责任和权力，规范学校的日常运作。

1.2 加强管理人员培训：学校管理人员应接受相关培训，提高管理水平和能力，熟悉相关法规和政策，确保管理工作符合规范。

1.3 加强监督和评估：学校应建立监督和评估机制，定期对学校的办学行为进行检查和评估，及时发现问题并采取相应措施加以整改。

二、优化教师教育2.1 加强教师培训：学校应加强对教师的培训，提高他们的教学水平和教育理念，使其能够更好地履行教育使命。

2.2 完善教师评价机制：学校应建立科学、公正的教师评价机制，对教师的教学质量和教育效果进行评估，激励优秀教师，促进教师的专业成长。

2.3 加强教师交流与合作：学校应鼓励教师之间的交流与合作，促进经验共享和教学资源共享，提高整体教育水平。

三、强化学生培养3.1 建立健全的学生管理制度：学校应制定学生管理制度，明确学生的权利和义务，培养学生的自律意识和责任感。

3.2 加强学生教育引导：学校应加强学生的思想道德教育和行为规范教育，培养学生正确的价值观和行为习惯。

3.3 提供多元化的教育资源：学校应提供多样化的教育资源，包括课外活动、实践机会等，满足学生的多元发展需求。

四、加强家校合作4.1 建立有效的沟通机制：学校应与家长建立有效的沟通渠道，及时了解学生的情况和家长的意见，共同关注学生的发展。

4.2 加强家长教育：学校应加强对家长的教育，提高他们的教育意识和家庭教育能力，与学校共同育人。

4.3 开展家校合作活动：学校应定期开展家校合作活动，促进学校与家庭的互动，形成共同育人的良好氛围。

规范教学行为

规范教学行为教师是学生的榜样和引导者，他们的言行举止对学生的教育和成长具有重要的影响。

因此，教师应当时刻保持规范的教学行为，树立正面的教育典范。

本文将从准备、教学过程和师生互动三个方面，探讨如何规范教学行为。

一、准备阶段教师的教学行为规范首先体现在准备阶段。

在备课过程中，教师应认真查阅相关教材和教学参考资料，选择合适的教学内容和方法。

同时，教师还需规划好教学目标和教学步骤，确保教学有条不紊地进行。

在准备教学资源时，教师应当遵循版权规定，不使用盗版教材和未经授权的资料。

只有通过认真准备，教师才能够做到高效教学，为学生提供优质的教育。

二、教学过程教学过程是教师展示规范行为的重要阶段。

首先，教师应当准时上课，并在开课前进行必要的准备。

在上课过程中，教师要确保自己的讲解清晰、条理清楚，语言表达准确流畅。

同时，教师还应注重学生的参与和互动，鼓励学生提问和讨论，激发学生的学习兴趣。

教师还应遵守课堂纪律，不进行无关的谈话和行为，确保课堂秩序井然。

另外，教师在布置作业时也要注重规范行为。

教师应当明确作业要求，并合理安排作业的难度和时间，以便学生能够合理安排学习时间并完成作业。

教师还应及时批改作业并给予反馈，帮助学生发现自身的不足并提升学习水平。

三、师生互动教师与学生之间的互动是教学中不可或缺的部分。

首先，教师应保持与学生之间的良好沟通，倾听学生的意见和建议，及时解答学生的问题。

同时，教师要始终保持亲和力和关怀之心，组织学生参与课外活动，关注学生的成长和发展。

此外，教师还要尊重学生的个人差异，不歧视或歧视学生，不通过冷嘲热讽或暴力行为对待学生。

教师要在言行间展示出平等、公正和尊重的态度，与学生建立良好的师生关系。

总之，规范教学行为对于教师和学生都至关重要。

教师要以身作则，时刻保持良好的教学形象，塑造良好的教育环境。

只有通过规范的教学行为，教师才能够有效地引导学生，帮助他们成长和发展。

同时，学生也可以从规范教学行为中受益，建立正确的学习态度和价值观。

规范行为中小学教学常规管理的有效手段

规范行为中小学教学常规管理的有效手段教学常规管理是指学校和教师对学生在学校中的行为进行规范和管理的一系列措施。

它是确保教育教学秩序井然、学生健康成长的重要环节。

规范行为的重要性不言而喻，它有助于培养学生的自律意识和良好的行为习惯，提高教学效果和教学质量。

本文将介绍几种有效的规范行为的常见管理手段。

第一，明确规章制度。

建立一整套科学合理的规章制度是规范学校教学行为的前提。

学校需要制定具体明确的规章制度，明确学生在学校的一切行为规范，如迟到早退、穿着规范、礼貌待人等。

制度的制定要与学生实际情况相结合，做到既有可操作性，又能体现教育价值，使学生对规章制度有所认同。

第二，建立奖惩机制。

奖惩机制是对学生行为进行激励和制约的手段之一。

学校可以设立积分制度，在学校的各个环节中积极表现的学生可以获得奖励，鼓励他们进一步提高自己的行为规范。

同时，对违反规章制度的学生进行适当的处罚，以起到警示和威慑的作用。

这样能够增强学生对自己行为后果的认识，提高他们的自我约束能力。

第三，优化教学环境。

教学环境对学生行为规范有重要影响。

一个良好的教学环境能够营造出良好的学习氛围，让学生更容易接受和遵守规范。

学校可以通过对教室布置、学习器材的更新、教室卫生的维护等方面进行优化，为学生提供一个温馨舒适的学习环境，从而促进学生行为规范的培养。

第四，加强师生沟通。

师生之间的密切合作和良好沟通可以更好地促进学生行为规范的形成。

教师应及时与学生沟通，了解并解决学生在学校中可能遇到的问题或困惑。

通过与学生密切的互动，建立良好的师生关系，激发学生对学校规范的认同感和遵守意识。

第五，注重家校合作。

家庭是学生行为规范的重要来源，家校合作对规范学生行为有着不可忽视的促进作用。

学校要与家长保持紧密的联系，及时传达学校的管理要求和教育理念，共同关注孩子的行为习惯，并相互协作解决可能存在的问题。

综上所述，规范行为中小学教学常规管理的有效手段包括明确规章制度、建立奖惩机制、优化教学环境、加强师生沟通和注重家校合作。