红楼梦名著导读
《红楼梦》名著导读及练习题(含答案)
《红楼梦》名著导读及练习题（含答案）名著导读一、作者简介曹雪芹（约1715—1763），名霑，字梦阮，号雪芹，中国古典名著《红楼梦》作者，生于江宁（今南京）。
二、内容梗概贾家是个封建大家族，分荣、宁二府。
荣国府荣国公长孙贾赦，袭一等将军之职，独生子贾琏，娶妻王熙凤；尚有一女迎春。
次孙贾政，为工部员外郎，有长子贾珠，早逝；次女元春，被皇帝选为贵妃；再得一子，因衔玉而生，故名宝玉。
贾政还同赵姨娘生有一子贾环，一女探春。
贾政之妹贾敏，远嫁苏州林如海为妻，有女黛玉。
后贾敏不幸病故，林如海官务缠身，便将黛玉送进贾府，依伴外祖母史太君。
宝玉初见黛玉，两人一见如故。
贾母视宝玉为掌上明珠，但因他不爱读八股文，不求功名，故贾政对他管教甚严。
贾政之妻王夫人，有一同胞姐妹嫁与薛家，生子薛蟠、女宝钗。
为送宝钗进京待选女官，合家客居贾府。
元春因深得皇帝宠爱，晋升贤德妃，恩准省亲，贾府特意修建了“省亲别墅”——大观园。
元春省亲回宫后，令宝玉和姐妹们住进大观园。
宝玉每日和众姐妹、丫环们吟诗作画，弹琴下棋，无心研读四书五经。
宝玉和黛玉终日相伴，虽时有口角，但感情日益浓烈。
夏日，丫环金钏正给午休的王夫人打扇捶腿，宝玉悄悄进来，两人嘻笑时被王夫人听见，王夫人打了金钏一个嘴巴，并将其撵出贾府。
金钏受羞辱后投井身亡。
贾政因得知宝玉与戏子蒋玉菡有来往而恼怒，又听信了金钏之死与宝玉有关的谗言，将宝玉绑起来鞭笞。
多亏贾母、王夫人及时赶到才得以解脱。
在前来探望者中，唯有黛玉悲切哭泣。
宝玉心中感动，便送两条旧绢子给黛玉。
黛玉悟出其中的意思，不觉神痴心醉，便研墨蘸笔，写下三首情诗。
黛玉的贴身丫环紫鹃为试探宝玉，谎称黛玉要回苏州原籍，致使宝玉痴病复发。
紫鹃再三说明原委，宝玉才有好转。
贾琏看上了宁府贾珍的小姨子尤二姐，并将其娶进，住在花枝巷。
王熙凤得知后，设计借刀杀人，逼尤二姐吞金自尽。
贾母新赐给宝玉的孔雀裘被烧了个洞，晴雯抱病彻夜补袭。
宝玉又心疼又感激。
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写作手法
草蛇灰线法
又称伏笔法，指在文中不对人物 或情节进行正面描写，而是通过 暗示、铺垫、呼应等方法，使人 物或情节之间的联系更加紧密。
倒叙法
通过倒叙的方式，将重要的情节 或结局提前呈现给读者，以增加
读者的好奇心和阅读兴趣。
梦幻与现实交织
作者将梦幻与现实交织在一起， 使读者难以分辨哪些是真实发生 的事情，哪些是主人公的梦境。
作品概述
01
02
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主题思想
揭示封建社会的弊端和人 性的复杂性；探讨家族、 爱情、友情等主题。
主要人物
贾宝玉、林黛玉、薛宝钗 等；他们各自代表了封建 社会的不同阶层和价值观 。
故事情节
以贾宝玉为中心，讲述了 他与众多女子的感情纠葛 ，以及家族内部的勾心斗 角。
02
人物分析
主要人物介绍
贾宝玉
贵族家庭的子弟，个性叛 逆，情感复杂，对林黛玉 有着深深的感情。
故事情节梗概包括前八十回和后四十回，以及一些重要的情节，如宝黛共读西厢记、宝钗扑蝶、湘云 醉眠、晴雯撕扇等。
情节特点
情节特点包括以下几个方面
社会百态：通过描绘四大家族的兴衰和 女性人物的人生百态，展现了当时社会 的各种现象和百态人生。
悲剧色彩：整个故事充满了悲剧色彩， 人物命运悲惨，爱情婚姻悲剧不断上演 。
宝钗扑蝶
这个情节展现了宝钗天真烂漫、纯洁无邪的一面，同时也表现了宝钗对 大自然的热爱和对生命的尊重。这个情节也反映了宝钗不同于其他女性 人物的特点。
湘云醉眠
这个情节展现了湘云豪放不羁、率真可爱的性格特点，同时也表现了湘 云对生活的热爱和对自然的亲近。这个情节也反映了湘云不同于其他女 性人物的特点。
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红楼梦名著导读
红楼梦名著导读
概述
《红楼梦》是中国古代四大名著之一，由清代作家曹雪芹所创作。
这部作品以细腻的描写、丰富的情感和深刻的人物刻画而闻名
于世。
下面是对《红楼梦》的一份简要导读。
剧情梗概
《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉等人为主要人物，讲述了贾家宅
院中发生的一系列故事。
故事以贾宝玉的成长和命运为主线，以宝
黛的爱情故事为情节支撑。
整个故事情节曲折，充满了悲剧和戏剧性。
贾宝玉和林黛玉的感情是故事的核心，两人之间的爱恨情仇、
宿命和命运使整部小说充满了浓厚的人情味。
主要人物
贾宝玉
贾宝玉是《红楼梦》的男主角，他是贾府的贵公子，聪明好学，但从小性格多疑孤僻。
他对黛玉产生了深厚的感情，但最终无法在
一起。
林黛玉
黛玉是《红楼梦》中的重要女主角，她是贾府外宗的女儿。
黛玉聪明伶俐，文才出众，但性格忧郁敏感。
她与贾宝玉相爱，但最终因各种原因离开了贾府，并最终以悲剧收场。
主旨与价值观
《红楼梦》以独特的叙事方式展示了社会人情与命运的复杂交织。
小说通过对一系列人物的刻画，揭示了封建社会的腐败和人性的弱点。
同时还反映了女性困境、爱情的无奈以及对人生的思考。
通过描写人情冷暖、亲情友情与爱情的纠葛，小说呈现了一幅丰富多彩的社会画卷。
结论
《红楼梦》是一部经典的文学作品，它融汇了人情风景、哲学思考和社会洞察力，深刻展现了中国古代社会的面貌。
这部作品不仅是一部小说，更是对社会伦理、人性问题的深度思考。
它通过生动的情节和细致入微的描写，使读者得以反思并思考自己的人生。
名著导读《红楼梦》
曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由 贵公子跌落为“寒士”。这种天壤之别的生活变化不 能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而深刻的回 忆，从而产生思想上的矛盾：一方面，少年时代贵族 家庭生活在他身上留下的烙印，使他对本阶级怀有温 情的眷念，思想上带有空幻的色彩；另一方面，社会 的腐败，统治阶级的丑恶，使他对本阶级的面目有了 认识，性格上具有叛逆的特征。这些都为他写出《红 楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。
15
谁都一满 解云把纸 其作辛荒 中者酸唐 味痴泪言 ？，。，
题 石 头 记
16 16
二、红楼梦内容概要及主要人物介绍
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• 《红楼梦》故事情节由主次两条矛盾线索构成的。 一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心，是贯穿 全书的主线。它以宝、黛争取爱情自由、婚姻自 主和个性解放的思想同封建制度、封建礼教之间 的矛盾为线索，以宝、黛最后对封建制度和封建 礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而告终。
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第1回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘 怀闺秀
第1回是开篇。先用“女娲补天”、 “木石前盟”两个神话故事作楔子，为 塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛 玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。
浪漫主义开头
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女娲补天
在“女娲补天”的故事中，作者特意描写 了一块“无材补天，幻形入世”的顽石。这便 是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的 “通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻 作用：一方面暗示他无“补天”之材，是个不 符合封建社会要求的“蠢物”；另一方面也暗 示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从 天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗 所改变。
红名 著
二 零 一
导
楼读
五 年 十
梦
2024版名著导读《红楼梦》
名著导读《红楼梦》•红楼梦背景及作者简介•故事情节与人物形象•艺术特色与文学价值•思想内涵与价值观念目录•文化传承与跨文化交流•研究现状与未来展望01红楼梦背景及作者简介曹雪芹生平与家族背景曹雪芹出生于江宁（今南京），出身清代内务府正白旗包衣世家，是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子（一说曹町子）。
他早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活，后随家人迁居北京。
曹家从此一蹶不振，日渐衰微，以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
《红楼梦》创作背景及历史地位《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关锁国，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。
这时期从表面看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。
作者以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。
《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说、中国封建社会的“百科全书”、传统文化的集大成者。
其作者以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。
《红楼梦》版本有120回"程本"和80回"脂本"两大系统.程本为程伟元排印的印刷本，脂本为脂砚斋在不同时期抄评的早期手抄本.脂本是程本的底本。
小说以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。
“真事隐去，假语存焉”的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开，揣测之说久而遂多。
《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。
版本流传与后世影响02故事情节与人物形象小说以贾家的兴衰为主线，展现了封建社会的盛衰兴替。
贾家兴衰宝黛爱情大观园生活贾宝玉和林黛玉之间的爱情故事是小说的核心情节，表现了纯真爱情与封建礼教的冲突。
名著导读之《红楼梦》ppt课件完美版
情感与哲理
作品中对人性的深入挖掘、对情感的 细腻描绘以及对人生哲理的探讨，为 后来的文学作品提供了丰富的素材和 灵感。
对社会的影响
文化传承
作为中国古典文化的瑰宝，红楼 梦承载了丰富的历史文化信息， 对于传承和弘扬中华文化具有重
要意义。
社会批判
作品中对封建社会的批判和反思， 启发了人们对社会不公与阶级问题 的思考，推动了社会的进步与发展 。
爱情与婚姻是《红楼梦》中重要的主题之一。小说中通过描写贾宝玉和 林黛玉、薛宝钗等人的感情纠葛，深刻地探讨了爱情的复杂性和婚姻的 悲凉。
贾宝玉在林黛玉和薛宝钗之间摇摆不定，展现了爱情的矛盾和无奈。林 黛玉的敏感和才情，以及薛宝钗的贤良和美貌，都让贾宝玉难以抉择。
小说中还通过其他人物的爱情故事，如贾琏和王熙凤、贾母和贾代善等 ，展现了不同形式的爱情和婚姻。这些故事都揭示了封建社会中婚姻的 不自由和爱情的悲剧。
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《红楼梦》艺术特色
ห้องสมุดไป่ตู้
人物塑造
总结词
丰满立体，独具魅力
详细描述
小说中的人物形象栩栩如生，个性鲜明，具有独特的魅力和 气质。例如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主要人物，他们的性 格、情感和命运都得到了深入的挖掘和展现，使得读者能够 深刻地理解和感受到他们的内心世界。
情节安排
总结词
曲折跌宕，环环相扣
VS
详细描述
贾宝玉是《红楼梦》中的主要人物之一，他出生在荣府，是贾母的孙子。他性 格叛逆，不喜欢功名利禄，对封建礼教持怀疑态度，与众多女子有着情感纠葛 。
林黛玉
总结词
才情美人与深情主角
详细描述
林黛玉是荣府的千金，她才情出众，机智聪颖。她与贾宝玉情投意合，却因种种 原因不能如愿，最终在病痛中离世。
(完整word版)《红楼梦》名著导读
名著导读《红楼梦》学习目标1、知识与能力：①了解《红楼梦》的巨大影响及其基本思想。
②了解曹雪芹的家世与《红楼梦》的创作.③《红楼梦》前五回的内容梗概和在小说中的作用。
④了解贾府及四大家族主要人物。
2、过程与方法：阅读――探究梳理――拓展3、情感态度与价值观:认识我国封建社会的现实生活及其腐朽性。
学习重点：前五回的作用，画与判词的含义。
学习过程：一、导入：我们是否认真地考虑过这样两个问题：①阅读我国古代小说的意义？②阅读小说的基本方法？明确：古代小说是我国灿烂的古代文化的一个组成部分。
明、清时代出现了许多长篇杰作，其中最著名的有罗贯中的《三国演义》,施耐庵的《水浒》、吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》等。
我们阅读古代小说有什么意义呢？由于小说是通过完整的故事情节和具体的环境描写，塑造多种多样的人物形象，广泛地多方面地反映社会生活,我们可以从优秀的古代小说中看到它所展示的历史画卷。
它不是告诉我们抽象的概念，而是在我们面前呈现出变化多彩的场景，错纵复杂的社会关系，各具个性的人物。
这对于我们了解那个社会或那个时代的生活真实情况,了解在那个社会或那个时代中的人们是怎样生活、怎样斗争,以及社会发展的趋势，都有积极的意义。
我们还可以从优秀的古代小说中认识到我国古代小说在艺术上的共同特色是长于人物行动、语言的描写,用人物的行动、对话来展开情节，在矛盾冲突中展示人物形象，表现人物性格；情节曲折,故事完整。
这对于我们学习写人记事无疑地有借鉴作用。
怎样阅读小说？小说的三要素是人物、故事情节、环境.小说和其它文学作品一样，是现实生活在作家头脑中反映的产物。
因此，阅读小说首先应了解时代背景和作者的有关情况，这样可以更准确地认识作品反映的现实生活和作者对现实生活的态度。
小说以人为主要描写对象,通过塑造人物形象来反映社会生活。
优秀作家总是追求写出典型人物的典型性格，这种典型性格既表现出某个阶级、阶层或社会集团的人们共性，又具有独特的鲜明的个性.我们阅读小说就要从理解人物的个性特征中理解人物性格的典型意义，进而理解作品的主题思想及其社会意义。
《红楼梦》名著导读
主题思想
《边城》寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他的作品中最 能表现人性美的一部小说。《边城》极力讴歌的传统文化中保留至今 的美德，是相对于现代社会传统美德受到破坏，到处充溢着物欲金钱 主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。
内容简介
在川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁边，住着主人公翠翠和她爷爷老船夫。 茶峒城里有个船总叫顺顺，他有两个儿子，老大叫天保，老二叫傩送。
内容简介
端午节翠翠去看龙舟赛，偶然相遇相貌英俊的青年水 手傩送，傩送在翠翠的心里留下了深刻的印象。同时， 傩送的兄长天保也喜欢上了翠翠，并提前托媒人提了亲。 天保告诉傩送一年前他就爱上了翠翠，而傩送告诉夭保 他两年前就爱上了翠翠，天保听了后也吃了一惊。
PART 04
作品鉴赏
APPRECIATION OF WORKS
思想内容
《红楼梦》全面而深刻地反映了封建社会盛极而衰时代的特征。 它所描写的不是“洞房花烛、金榜题名”的爱情故事；
而是写封建贵族青年贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧。 小说的巨大的社会意义在于它不是孤立地去描写这个爱情悲剧， 而是以这个恋爱、婚姻悲剧为中心， 写出了当时具有代表性的贾、王、史、薛四大家族的兴衰，
然而此时，当地的团总以新磨坊为陪嫁，想把女儿许 配给傩送。而傩送宁肯继承一条破船也要与翠翠成婚。
内容简介
兄弟俩没有按照当地风俗以决斗论胜负，而是采用公平而浪漫的唱山歌 的方式表达感情，让翠翠自己从中选择。傩送是唱歌好手，天保自知唱不 过弟弟，心灰意冷，断然驾船远行做生意。
碧溪边只听过一夜傩送的歌声，后来，歌却再没有响起来。老船夫忍不 住去问，本以为是老大唱的，却得知:唱歌人是傩送，老大讲出实情后便 去做生意。几天后老船夫听说老大坐水船出了事，淹死了....
名著导读《红楼梦》
名著导读——《红楼梦》一、作者生平曹雪芹（1715-1763或1724-1764），生卒年难以确定，大约生活在康熙末至乾隆中叶，满族正白旗人。
清代小说家，名沾（读Z hān)，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。
他的先世原是汉人，祖籍是辽东辽阳人，后移居辽宁铁岭，大约在明末被编入满洲籍，身份是“包衣”(家奴)。
一般认为是中国长篇名著《红楼梦》的作者。
曹雪芹的曾祖曹玺任江宁织造。
曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆。
祖父曹寅做过玄烨的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受玄烨宠信。
玄烨六下江南，其中四次由曹寅负责接驾，并住在曹家。
曹寅病故，其子曹颙、曹俯先后继任江宁织造。
他们祖孙三代四人担任此职达58年之久。
曹雪芹自幼就是在这“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大的。
雍正初年，由于封建统治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击。
曹俯以“行为不端”、“骚扰驿站”和“亏空”罪名革职，家产抄没。
曹俯下狱治罪，“枷号”一年有余。
这时，曹雪芹随着全家迁回北京居住。
曹家从此一蹶不振，日渐衰微。
经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。
他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。
晚年，曹雪芹移居北京西郊。
生活更加穷苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥”。
他以坚韧不拔的毅力，专心致志地从事《红楼梦》的写作和修订。
乾隆二十八年（1763年），曹雪芹幼子夭亡，他陷于过度的忧伤和悲痛，卧床不起。
到了这一年的除夕（1764年2月12日），终于因贫病无医而逝世，享年四十岁。
曹雪芹“身胖，头广而色黑”。
他性格傲岸，愤世嫉俗，豪放不羁。
嗜酒，才气纵横，善谈吐。
曹雪芹是一位诗人。
他的诗，立意新奇，风格近于唐代诗人李贺。
他的友人敦诚曾称赞说：“爱君诗笔有奇气,直追昌谷破篱樊。
”又说：“知君诗胆昔如铁，堪与刀颖交寒光。
”但他的诗仅存题敦诚《琵琶行传奇》两句：“白傅诗灵应喜甚，定教蛮素鬼排场。
”曹雪芹又是一位画家，喜绘突兀奇峭的石头。
初中语文名著导读-红楼梦
初中语文名著导读-红楼梦红楼梦是中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠，被誉为中国古典小说的巅峰之作。
在中国人的心中，红楼梦不仅是一本经典名著，更是一部能够触动人心、引发思考的文学杰作。
对于初中语文学习来说，读懂《红楼梦》的意义非凡。
本文将帮助同学们更好地理解《红楼梦》，并提供一些建议和方法来导读这部伟大的作品。
一、《红楼梦》简介《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的巨著，共有一百二十回。
小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等多个形象为主线，展现了封建社会家族生活的缩影。
通过描写贾府和荣府两个富贵世家之间复杂的关系及其内部矛盾，作者深刻剖析了封建社会道德堕落和人性善恶之间的矛盾冲突。
二、阅读方法与技巧1.了解背景知识：在阅读《红楼梦》之前，初中生可以先了解中国封建社会的基本情况，包括家族制度、宴会礼仪、男女婚姻等。
这些背景知识将有助于理解小说中人物的行为和思想。
2.关注人物形象：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等角色是《红楼梦》的核心。
读者可以注意他们的性格特点和行为举止，并分析其中的原因和影响。
3.品味诗词曲赋：《红楼梦》中融入了大量的古典文学精华，其中包括大量的诗词曲赋。
初中生可以借助注释或教辅材料来理解并欣赏这些优美动人的文字。
4.读图揣摩：《红楼梦》中有许多插图，插图往往能够提供作者意图或背后暗示。
初中生可结合文本仔细观察这些插图，并推测其与故事情节之间的联系。
三、经典章回推荐1.第五十二回宴大观园惑僧尼风流惹祸这一回中，贾府中展开了一场盛大的宴会，引起了观众们的广泛兴趣。
林黛玉因为对僧尼状况引起了好奇，并试图参与其中，结果却遭到了巨大的打击。
通过这一回的阅读，我们能够更好地理解林黛玉的性格和心理变化。
2.第八十四回骤雨撞船探春分金在这一回中，贾宝玉和林黛玉在下雨时意外相遇。
这段描写在形式上是浪漫主义手法，但却潜含着浓厚的哲学思考。
读者可以通过分析贾宝玉和林黛玉之间微妙变化的关系来体味曹雪芹对人性之美与丑陋的思考。
3.第九十二回破镜重圆佳期如梦整个故事走向愈发紧凑与激动人心，在这一回中，贾宝玉失去了记忆并被迫离开红楼。
名著导读之《红楼梦》ppt课件完美版
形成自己的观点和评价。
欣赏角度
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文学角度
欣赏《红楼梦》的语言艺术、 叙事技巧和人物塑造，感受其
文学魅力。
文化角度
挖掘作品所反映的传统文化、 社会风俗和价值观念，理解其
文化内涵。
艺术角度
欣赏作品中的绘画、音乐、舞 蹈等艺术元素，领略其艺术之
语言风格
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03Βιβλιοθήκη 古典雅致小说语言典雅，文采斐然 ，运用了大量的诗词、曲 艺等艺术手法，展现了中 华文化的深厚底蕴。
口语化表达
小说中的人物语言贴近生 活，口语化表达，使得读 者更容易产生共鸣。
修辞手法丰富
小说中运用了丰富的修辞 手法，如排比、对仗、夸 张等，增强了语言的表达 力。
结构布局
章回体结构
名著导读之《红楼梦》ppt 课件完美版
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 《红楼梦》简介 • 《红楼梦》主要内容 • 《红楼梦》的艺术特色 • 《红楼梦》的影响与价值 • 《红楼梦》的阅读与欣赏
01
《红楼梦》简介
作者介绍
• 曹雪芹：清代小说家，出生在南京江宁织造府，出身清代内务 府正白旗包衣世家，是江宁织造曹寅之孙，早年在南京江宁织 造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活，后随家人迁居北 京。
对现代人的启示
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重视人性和情感的表达
《红楼梦》中的人物形象鲜明，情感丰富，启示 现代人要关注内心世界和情感的表达。
追求平等和公正
《红楼梦》揭示了封建社会的不公和不平等，启 示现代人要追求平等和公正的社会环境。
3
2024版名著导读《红楼梦》完美版ppt课件
名著导读《红楼梦》完美版ppt课件•《红楼梦》概述与背景•人物形象塑造与特点分析•情节梳理与主题思想探讨•艺术手法鉴赏与经典片段解读•知识拓展：跨文化对比研究视角•思考题与课堂互动环节《红楼梦》概述与背景出身于江宁织造世家，家族地位显赫，从小接触宫廷文化。
曹雪芹家族背景个人经历创作动机历经家族衰落、生活困顿，对世事有深刻感悟。
以自身经历为蓝本，借助小说表达对社会、人生的独到见解。
030201曹雪芹生平及创作背景《红楼梦》版本流传与影响版本流传从手抄本到印刷本，历经多次修订、增删，形成多种版本。
对后世影响被誉为中国古代小说的巅峰之作，对后世文学创作产生深远影响。
文学地位及价值评估文学地位与《西游记》、《水浒传》、《三国演义》并称为中国古典四大名著。
价值评估以丰富的人物形象、深刻的社会寓意和精湛的艺术表现，成为中国文学史上的瑰宝。
人物形象塑造与特点分析通过内心独白、梦境、幻觉等手法，深入揭示人物内心世界。
细腻的心理描写运用生动的比喻和形象的描绘，使人物外貌特征鲜明。
独特的外貌描绘将人物置于特定的环境中，通过环境描写来烘托人物形象。
典型的环境烘托主要人物形象塑造方法贾宝玉、林黛玉等角色解读贾宝玉封建社会的叛逆者，追求自由、平等和真挚的爱情，具有独特的审美观和人生观。
林黛玉才情出众、聪明伶俐，但命运多舛，性格敏感多疑，敢于追求真爱。
薛宝钗、王熙凤等角色对比薛宝钗封建淑女的典范，端庄娴雅、宽厚待人，但缺乏个性和自我意识。
王熙凤精明能干、八面玲珑，具有强烈的权力欲和金钱欲，是封建社会的代表人物。
情节梳理与主题思想探讨故事情节发展脉络梳理第一阶段第三阶段贾宝玉和林黛玉的爱情故事贾宝玉出家及林黛玉的死亡引子第二阶段结局甄士隐的家庭变故及梦幻识通灵贾府的兴衰和人物的命运变迁贾府的彻底败落和人物的悲惨命运贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧薛宝钗的婚姻悲剧贾府中其他人的爱情悲剧爱情悲剧所反映的社会现实和人性弱点01020304爱情悲剧主题思想剖析010204社会批判意义挖掘对封建社会的深刻批判对封建礼教的揭露和鞭挞对人性的深刻探讨和反思对社会现实的强烈关注和责任感03艺术手法鉴赏与经典片段解读独特艺术手法鉴赏细腻的心理描写通过大量内心独白、梦境、幻觉等手法，深入揭示人物内心世界，展现复杂而真实的人性。
中考语文《红楼梦》名著导读及练习题梳理
中考语文《红楼梦》名著导读及练习题梳理创作背景《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关锁国，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。
这时期从表面看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。
在康熙、雍正两朝，曹家祖孙三代四个人总共做了58年的江宁织造。
曹家极盛时，曾办过四次接驾的阔差。
曹雪芹生长在南京，少年时代经历了一段富贵繁华的贵族生活。
但后来家渐衰败，雍正六年（1728年）因亏空得罪被抄没，曹雪芹一家迁回北京。
回京后，他曾在一所皇族学堂“右翼宗学”里当过掌管文墨的杂差，境遇潦倒，生活艰难。
晚年移居北京西郊，生活更加穷苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥酒常赊”。
《红楼梦》一书是曹雪芹破产倾家之后，在贫困之中创作的。
创作年代在乾隆初年到乾隆三十年左右。
《红楼梦》开卷第一回第一段《作者自云》即是曹雪芹自序。
在这篇自序中，曹雪芹以真实身份出现，对读者讲述写作缘起。
据他自述，他是依托自己早年在南京亲历的繁华旧梦而写作此书。
因流落北京西郊，碌碌无为，一事无成，猛然回忆起年少时家里所有的女孩儿，觉得她们的见识才气远远超过自己，不禁深自愧悔。
祖上九死一生创下这份家业，自己身在福中，却不务正业，不听从父母老师的管教，以致长大后一技无成，半生潦倒。
曹雪芹将这段经历和悔悟写成小说，就是要告诉读者，虽然自己罪不可免，但那些女孩儿都是生活中实有其人，万不可为了掩盖自己的罪行而使她们的事迹湮灭无闻。
一念及此，心旌荡漾，一切困难都不在话下。
何况乡野生活悠闲自在，风光宜人，更令他思如泉涌，下笔如神。
曹雪芹自谦才疏学浅，只得用市井白话来写这部小说，意在为那些女孩儿立传，排遣自己的苦闷，兼以供读者把玩赏析。
作者简介曹雪芹（约1715-约1763年），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，籍贯沈阳（一说辽阳），生于南京，约十三岁时迁回北京。
曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子（一说曹頫之子，约生于1724年）。
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作品评价
《红楼梦》是中国文学史上的巅 峰之作，被誉为中国古典小说的
瑰宝。
小说在文学艺术上取得了巨大的 成就，其结构严谨、情节曲折、 人物形象鲜明，具有深刻的思想
内涵和人文精神。
《红楼梦》对后世文学创作产生 了深远的影响，成为中国文学的 经典之一，被译成多种语言，传
播到世界各地。
02
《红楼梦》主要人物
贾宝玉
总结词
贵族家庭的叛逆者
详细描述
贾宝玉是《红楼梦》中的主要人物之一，他出生于一个贵族家庭，却对封建礼教 和世俗观念持反叛态度，追求自由和真实的人性。他与众多女性角色有着复杂的 情感纠葛，尤其是与林黛玉的爱情故事更是令人唏嘘。
林黛玉
总结词
才情美人与深情主角
详细描述
林黛玉是《红楼梦》中最具才情和美貌的女性角色之一，她机智、敏感，对爱 情和生活有着执着的追求。她与贾宝玉的感情纠葛是整部小说的情感主线，她 的不幸命运也反映了封建社会对女性的压迫和束缚。
02
诗词歌赋
作品中的诗词歌赋优美动人， 对后世的诗歌创作产生了深远
影响。
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语言艺术
作品运用了丰富的语言艺术， 如对白、叙述等，为后来的文
学创作提供了借鉴。
对社会文化的反映
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Байду номын сангаас03
封建社会
文化传承
民俗风情
作品深刻反映了封建社会的种种弊端，如 家族制度、礼教束缚等。
作品传承了中国传统文化，如儒家思想、 道家思想等，为后人了解传统文化提供了 宝贵资料。
作品描绘了丰富的民俗风情，展现了当时 社会的风土人情。
对现代人的启示
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人性探索
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《红楼梦》曾有五个书名：
《红楼梦》、《石头记》、《情僧 录》、《风月宝鉴》、《金陵十二 钗》
“红楼梦”是什么意思？
问题首先在“红楼”二字。前人多以白居易的一 首诗《秦中吟.议婚》来解释，诗中说：“红楼富 家女，金缕绣罗襦，见人不敛手，娇痴二八初。” 这样看来，“红楼”是指富家闺阁。韦庄词： “长安春色谁为主？古来尽属红楼女；美人情易 伤，暗上红楼立。”王昌龄诗“美人一笑搴珠箔， 遥指红楼是妾家。”也是这个意思。
林黛玉
“心较比干多一窍”的黛玉在贾府里待 人接物是如何应对的？找出相关描写， 分析分析，这体现了林黛玉什么性格？
性格： 细心谨慎，识礼得体，敏感自尊
成因： （自卑？）孤单凄凉的身世
寄人篱下的处境
第五回画册、判词
画册： 两株枯木,木上悬着一
围玉带,又有一堆雪,雪下 一股金簪。 判词： 可叹停机德，堪怜咏絮才。 玉带林中挂，金簪雪里埋。
பைடு நூலகம்
爱情的毁灭
恩格斯说过：结婚是一种政治的行为，是一 种借新的联姻来扩大自己势力的机会起决定作用 的是家世的利益，而决不是个人的意愿。……当事 人双方的相互爱慕应当高于其它一切而成为婚姻 基础的事情，在统治阶级的实践中是自古以来都 没有的。至多只是在浪漫事迹中，或者在不受重 视的被压迫阶级中，才有这样的事情。
贾府
昌明隆盛之邦，诗礼簪缨之族，花锦繁华之地，温柔富贵之乡 宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部观感； 讲究的布局，说的是贾府建筑的内部结构； 华贵的陈设，说的是荣禧堂为主的装饰器物。
这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。 还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等
级森严的贵族王侯家族的独特人文环境，这更是社会环境一个缩影。
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贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化
贾敷 贾 珍 贾 敬 （尤氏）
贾惜春
贾蓉 （秦可卿）
贾琏 贾 赦 （王熙凤） 巧 姐 （邢夫人） 贾迎春
贾珠
荣国公贾源－贾代善 （贾母）
贾政 （王夫人）
（李 纨） 贾元春
贾
兰
（赵姨娘） 贾宝玉
贾环
贾探春 贾敏 （林如海） 林黛玉
金陵十二钗: 林黛玉、薛宝钗、史湘云、
《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。
《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
《红楼梦》的命名：
v从通灵宝玉的来历取名为《石头 记》；
v从黛玉以泪报答宝玉滋润之恩角 度取名《还泪记》；
v从一僧一道的神秘角度命名为 《风月宝鉴》；
v以书中主要的女主角得名的《金 陵十二钗》。
曹雪芹创作《红楼梦》“披阅十载， 增删五次，哭成此书” “书未成，
• 刘先生的<揭密>说她是在一场关乎皇权的争 斗中,被当作了牺牲品,而悲惨的死去的.
金子
闺系 花中
4
柳山
质狼
பைடு நூலகம்，，
一得
载志
赴便
黄猖
迎 春
梁狂
。。
• 4、迎春 是贾赦与妾所生的，排行
为贾府二小姐。她老实无能， 懦弱怕事，有“ 二木头”的
诨名。她不但作诗猜谜不如 姐妹们，在处世为人上，也 只知退让，任人欺侮。她的 攒珠垒丝金凤首饰被下人拿 去赌钱，她不追究，别人设 法要替她追回，她却 说∶“宁可没有了，又何必 生气。” 她父亲贾赦欠了孙
芹为泪尽而绝”；真是“字字看 来皆是血，十年辛苦不寻常”， 前八十回在曹雪芹去世前十年左 右就已经传抄于世。
高 鹗（约1738－约1815）
(完整版)名著导读之红楼梦)
第三部分（55—78回）贾府 势力由盛而衰，55回是 一大 。
探春理家、嗔莺叱燕、召将飞 符、茉莉粉、蔷薇硝、玫瑰露、 茯苓霜等事件接二连三发生，寿 怡红、凤姐患病、贾琏偷娶尤二 姐、凤姐大闹宁国府、抄检大观 园、四儿、芳官、晴雯被驱赶， 晴雯惨死等等。
第四部分（79—120回） 宝玉出家，宝钗守寡；贾母 寿终，贾府败亡。“树倒猢 狲散”，“白茫茫一片大地 真干净”。是衰败而凄冷的 严冬。
曹寅是当时的大藏书家，自己能写诗填词谱曲。
著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。这种家 庭环境对曹雪芹深厚的文学修养影响很大。
雍正初年，由于统治阶级 内部政治斗争的牵连，曹家遭 受一系列打击，先后遭遇了革 职、抄家、下狱，一年有余。 曹家从此一蹶不振，日渐衰微 。
经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感 世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻 的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困 如洗的艰难日子。
的 宝玉讨厌仕途经济、国贼禄鬼、文死谏
主 武死战，林姑娘从不说这样的混账话，
要
是宝黛爱情的思想基石；越爱越吵、越 吵越爱，“越大越成了孩子”是宝黛爱
内 情的特殊表达方式；葬花吟、柳絮词、
容 题帕诗……是宝黛爱河的浪花。
红
• 第五，面面生风、寓意深刻 的死亡
楼 • 《红楼梦》次要人物秦可卿之死，贾
梦
林 黛 玉
薛
王
宝
熙
钗
凤
高曹 雪
鶚芹
开谈不说《红楼梦》 读尽诗书也枉然
•关 于 曹 雪 芹
–“秦淮风月忆繁华” –“举家食粥酒常赊” –“傲骨如君世己奇” –“爱将笔墨逞风流” –“披阅十载，增删五次”
曹雪芹其人
他
傲岸，愤世嫉俗，豪放不羁。
高中语文读本必修三名著导读之《红楼梦》导读
高中语文读本必修三名著导读之《红楼梦》导读《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，故事情节由主次两条矛盾线索构成的。
下面是店铺为大家整理的高中语文必修三名著《红楼梦》导读，欢迎参考!【名著阅读】《红楼梦》导读《红楼梦》导读：《红楼梦》内容提要《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，故事情节由主次两条矛盾线索构成的。
一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心，是贯穿全书的主线。
它以宝、黛争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想同封建制度、封建礼教之间的矛盾为线索，以宝、黛最后对封建制度和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而告终。
这条线索从第三、四两回，林黛玉和薛宝钗接踵来到贾府，与宝玉的爱情纠葛开始形成，并在矛盾中向前开展。
直到第九十七、九十八两回，黛玉和宝钗在“哀”“乐”截然不同，“悲”“欢”强烈对比之下，一个“魂归离恨天”，一个“出闺成大礼”，终成悲剧结局，是主线的高潮，也是实现全书主题的集中所在。
后二十一回，则是在高潮的余波中，情节的下降、结尾阶段。
在这个阶段里，贾家被抄而又赢得一个回光返照的局面。
最后宝玉遁入空门，全书结束。
从这条主线看，造成宝、黛爱情悲剧的根本原因是：在封建制度与礼教的桎梏下，青年男女爱情、婚姻不能自主，而取决于封建家长的意愿。
其结果是，同时酿成3个人的悲剧：林黛玉，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死;贾宝玉，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入了空门;薛宝钗，虽成了荣府的“二奶奶”，却没有真正赢得爱情，陪伴她的是终生的凄凉孤苦。
《红楼梦》的另一条线索是以宁、荣二府及其社会关系为中心，由一些彼此独立而又互相关联的情节组成的副线。
它以封建的阶级压迫，等级制度以及封建贵族寄生腐朽，荒淫糜烂的生活所造成的封建制度自身的矛盾为线索，以贾府及其亲族的一一衰败为结局，不仅构成主线的社会背景，并与主线殊途同归，提示和鞭笞了封建制度的罪恶。
《红楼梦》导读：《红楼梦》故事梗概小说写远古时候，女娲炼石补天，遗下一块顽石未用，弃在青梗峰下。
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主要人物及性格特征：
林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵，与宝玉同为封建的叛逆者；
王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事；
贾宝玉：封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕宦道路，反对“男尊女卑”的封建道德观念；
4、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：林黛玉为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；贾宝玉终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；薛宝钗虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
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5、《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”的是王熙凤，该人最善弄权术，例如毒设相思局、弄权铁槛寺、逼死尤二姐、破坏宝黛婚姻，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。
25、“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《红楼梦》的开卷诗。
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6、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。
7、贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“原应叹息”之意。
8、《红楼梦》中有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出”一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人就是林黛玉。
12、贾宝玉佩戴的玉叫通灵宝玉，薛宝钗佩戴的是金锁，史湘云佩戴的是玉麒麟。
13、宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫千红一窟，品的酒叫万艳同杯，听的歌曲名叫红楼梦。
14、不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，常被大家取笑戏弄的人是刘姥姥。
15、下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。①可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。（林黛玉和薛宝钗）
②根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。（香菱）
③凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。王熙凤
16《红楼梦》中最长的一首诗是贾宝玉写的《芙蓉诔》。
17、举出贾府中醉生梦死、声色犬马的两名男子贾赦、贾琏
18、《红楼梦》第六十六回，“情小妹痴情归地府，冷二郎冷入空门”中的情小妹是尤三姐，冷二郎是柳湘莲。
9、请写出“金陵十二钗”其中三位：元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。
10、《红楼梦》中向传统的男尊女卑的思想挑战的人物是贾宝玉。
11、《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微，闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是林黛玉，她的性格特点是：多愁善感、多才多艺。
2、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人，最有反抗性格的丫环是晴雯，涉及到她的情节有撕扇子作千金一笑，性格最刚烈的丫环是鸳鸯。
3、《红楼梦》中有一个人物说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”这句话是贾宝玉说的。你同意这种观点吗?为什么?
不同意。因为男人并不都污浊不堪。这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激。用于批评一部分男人可以，倘加之全体则不正确了。
薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。她热衷于“仕途经济”，劝宝玉去做官。她恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。
相关练习：
1、《红楼梦》原名《石头记》，又叫《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、王、史、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。
22、《红楼梦》中“多愁多病身，倾国倾城貌”描写的是（林黛玉）
23、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没有缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（林黛玉），“美玉无暇”指的是（贾宝玉）。
24、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物林黛玉之手。
19、《红楼梦》中颇具叛逆性格的三人是贾宝玉、林黛玉、晴雯。
20、“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《红楼梦》
21、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫曹雪芹。
一、《红楼梦》曹雪芹，清代小说家。
主要内容：小说以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。
曹雪芹在写这部书时，用了“谐音寓意”的手法，他把贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春，这是谐“原应叹息”的音；在贾宝玉神游太虚幻境时，警幻仙姑让他饮的茶“千红一窟”，是“千红一哭”的谐音，又让他饮“万艳同杯”的酒，这酒名是“万艳同悲”的谐音，这样的手法几乎贯穿了全书。