高考地理二轮专题复习地理信息技术的应用学案1

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高考地理专题十地理信息技术的应用教案1

地理信息技术的应用【考试说明要求】考试要点具体考试内容要求遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用3S技术的运用全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能数字地球数字地球的含义【设计思路】地理信息技术是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感、全球定位系统和地理信息系统等，是现代地理科学发展的研究手段、关键技术和前沿领域，在区域地理环境研究和社会生产、生活中具有广泛的应用价值。

高考地理侧重于3S技术的运用。

本节课的复习思路一是对学生的前认知进行诊断；二是建构“地理信息技术的应用”知识框架；三是进行解题训练。

【知识构建】考试说明关于本课的“考试要点”是“3S技术的运用”和“数字地球”。

其框架结构结构如图1所示。

图1【教学目标】1．结合实例，了解“3S”技术的主要功能和应用2．分析“3S”技术的区别与关系，运用“3S”技术分析具体案例。

3. 结合实例，说明数字地球的含义【课前准备】关于考试内容要求的自我诊断。

【课堂活动设计】展示词。

第二部分：复习内容设计知识建构：师生共同建构本节课的知识体系。

教学内容教师活动学生活动设计意图建构地理知识体系使用多媒体投影展示本节课的主干知识（图1）。

学生读图回顾本节课主要考点,构建知识网络，列出在前期学习中存在的主要疑问和困惑。

利用图1将本节课基础知识做一回顾，唤醒学生对这一部分内容的记忆；以达到查漏补缺、巩固知识的目的。

考点诠释1：遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用［内容解析］遥感简称（RS）。

是借助传感器，在空中记录地面物体辐射、反射的电磁波信息，以便分析和揭示目标物的特征、性质及变化的综合探测技术。

遥感是人视力的延伸，它是侧重于收集信息的感知手段，本质上是利用“千里眼看”的过程。

高考考查以遥感技术的应用为主。

在资源普查中，可用遥感技术勘探矿产资源、调查生物资源、水资源等；在环境监测和灾害监测中，可用遥感技术监测洪涝灾害、森林火灾、全球气候变化、大气污染等。

高二地理教案-地理信息技术应用复习

地理信息技术应用复习第三章地理信息技术应用3.1 地理信息系统及其应用1、地理信息系统（gis）：以采集、存储、管理、分析和描述。

由5个部分组成：硬件、gis软件、地理数据、gis人员、应用模型。

工作流程：地理数据输入、存储（数字化过程）→地理数据操作和分析→地理信息输出。

（地理数据分为属性数据和图形数据。

数据存储采用“分层”技术，不同的图层储存不同的地图要素。

）2、地理信息系统与城市管理（略）3.2 遥感（rs）：一种探测技术，借助对电磁波敏感的仪器对地表物体进行远距离的感知。

遥感技术系统由遥感平台、传感器、信息传输接收装置、数字或图像处理设备等组成。

根据运载工具的不同，分为航天遥感、航空遥感、近地遥感。

工作流程：物体辐射和反射电磁波（波谱特征）→传感器收集→传输与接收→信息处理、信息分析→应用成果。

现代遥感优点：视域广阔、监测范围大，能够瞬时成像、实时传输、快速处理，迅速获取信息和实施动态监测。

用途：用于资源普查、环境监测、灾害预警、军事侦察及其他地物变化的分析等。

类型概念优点航天遥感利用卫星、航天飞机、宇宙飞船、航天空间站等携带遥感仪器的遥感覆盖范围大，不受领空限制，可进行重复不定期观测等航空遥感利用飞机携带遥感仪器的遥感。

机动性强，分辨率较高近地遥感距地面高度在几十米以内的遥感分辨率高、范围小3.3 全球定位系统（gps）：在全球范围内进行全方位、实时三维导航与定位的系统。

由三大部分组成：gps卫星星座、地面监控系统、用户系统（接收设备）。

gps信号接收机主要有三种：导航型接收机、测地型接收机、授时接收机。

特点：全能性（陆地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、连续性、实时性。

应用领域：军事、交通、邮电、地矿、建筑、农业、气象、土地管理、金融、公安、地壳运动监测、工程管理、旅游探险等等。

3.3 数字地球：数字地球是指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。

高二地理世界地理地理信息技术的应用复习导学案

高二地理世界地理地理信息技术的应用复习导学案地理信息技术的应用复习导学案【学习目标】XXXXX：1、了解当前地理学研究中应用的主要技术手段有哪些。

2、理解并掌握地理信息系统的研究方法与应用。

3、理解并掌握遥感技术的研究方法及应用、意义。

4、理解并掌握全球定位系统的应用。

【自主学习】一、地理信息技术1、地理信息技术是指获取、①__________、分析和应用地理②____________________信息的现代技术的总称，主要包括遥感、全球定位系统和③____________________________等。

2、所谓遥感(RS)，是人们在航空器或航天器上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的④____________。

遥感在区域地理环境研究中，广泛应用于资源调查、⑤__________、自然灾害防御监测等领域。

3、全球定位系统是利用⑥______，在全球范围内实时进行导航、定位的系统，简称GPS。

它通过空间部分GPS卫星星座、地面控制部分地面监控系统和用户设备部分⑦________________三大部分，为各类用户提供精密的⑧________________、速度和⑨____________，并且具有全能性、⑩________、⑪________、连续性和⑫__________的特点。

4、地理信息系统是专门处理地理⑬__________数据的计算机系统，简称(GIS)。

应用领域相当广泛，凡是用到⑭__________或需要处理地理空间数据的领域，都可借助GIS。

二、地理信息技术与数字地球1、数字地球是指⑮______化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由⑯____________来管理的技术系统。

2、数字地球是将不同⑰________、时间的自然与人文的大量信息，按⑱____________，从区域到全球进行整合，并进行立体的、⑲______的显示。

合作探究阅读下面材料，回答问题。

年8月24日第29届夏季奥运会在北京隆重闭幕，作为北京奥运承办理念的“数字奥运”得到了充分体现，并将载入奥运史的辉煌史册。

地理信息技术(讲) 高考地理二轮复习讲练测学案(全国适用)含解析

高考二轮地理复习讲练测之讲案专题11 地理信息技术考向一遥感技术的应用【一讲高考】1.考纲要求遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用2.命题规律掌握遥感在区域分析中的作用，特别是在环境保护和灾害监测中的作用【例1】（2016•江苏卷）图8 为某地区地理信息系统数据库示意图。

读图回答15-16 题。

15. 以下图层组合最适合用遥感(RS)技术信息的是A.①②④B.①③⑤C.③④⑥D.②③⑥16. 进行农业适宜性评价可以利用的图层组合是A.①②④⑤B.②③④⑤C.②③④⑥D.①③⑤⑥【答案】15．A 16．C【解析】试题分析：考点：地理信息技术和影响农业的区位因素。

【名师点睛】地理信息技术即"3S"技术，包括--地理信息系统(GIS)、遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和数字地球技术，这些问题在做题时要区别开来。

地理信息系统是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。

做题时我们要认清它是要在计算机里处理，用于分析和处理在一定地理区域内分布的各种现象和过程，解决复杂的规划、决策和管理问题。

是一种数据处理的过程。

遥感是利用遥感器从空中来探测地面物体性质的，它根据不同物体对波谱产生不同响应的原理，识别地面上各类地物，具有遥远感知事物的意思。

也就是利用地面上空的飞机、飞船、卫星等飞行物上的遥感器收集地面数据资料，并从中获取信息，经记录、传送、分析和判读来识别地物。

解答时要它是通过电磁波进行的，它可以直接实时得到信息，获得的信息主要是以图片形式。

全球卫星定位系统是一种结合卫星及通讯发展的技术，利用导航卫星进行测时和测距。

主要是用来定位和导航。

【例2】（2014·广东卷）10.热红外遥感影像亮度可反映地物表面温度，地物的表面温度越高，在影像中就越亮。

晴天正午时刻，下列地物在同一幅热红外遥感影像中最亮的是A．公路 B．菜园 C．鱼塘 D．果园【答案】A【解析】试题分析：考点：该题考查地理信息技术的应用。

江苏省高考地理二轮总复习专题导练课件专题8第20课时地理信息技术的应用

C．①③④
D．①②④
(2)易对北斗导航卫星向地面传送信息产生干扰的是( B ) A．太阳辐射 B．太阳活动
C．月球引力
D．地球运动
点睛：全球定位系统的应用和太阳活动对地球通
信的影响
思路点拨：(1)北斗卫星导航系统将提供高质量的卫星导航服务，包括开放和授权两种服务类型。开放服务将面向大众用户，免费提供高可靠性的定位、测速和授时服务；授权服务面向专业用户
灾害监测
2.全球定位系统应用领域：
(1)精确定时：广泛应用在天文台、通信系统基
站、电视台中；
(2)工程施工：道路、桥梁、隧道的施工中大量采用GPS设备进行工程测量； (3)武器导航：精确制导导弹、巡航导弹； (4)车辆、船舶、飞机导航；
(5)个人导航：个人旅游及野外探险；
(6)精准农业。
(2011· 徐州三模)2011年4月10日，我国在西昌卫
B．b
D．d
解析：通过阅读三个图层的地理资料，然后进行综
合，运用地理原理，判别河流流向。根据坡度分布
图来判断河流的流向，根据河流分布图可以判断出河流的位置，结合河流上下游支流与河流流向等基本知识就可以作出判断。
(2)该市易发生泥石流的区域是( D ) A．甲、庚 B．丙、庚 C．乙、丁 D．戊、辛
，从图中可以看出大致呈环状分布，可初步推断，
该城市交通事故频发地主要为城市的主要环线交通快速通道和主要放射状快速通道、普通道路的交叉点上。甲地位于环线，非市中心，也非中心商务区，排除A；乙地为市中心，地价昂贵，不适宜建大
型停车场，排除B；对外联系的通道呈放射状，东
、西较密集，而不是单独集中于西北，排除C；根据监测点的分布，东部较密集，说明车流量大，商业较发达，商业网点密度应该东部大于西部。

高考地理二轮专题复习地理信息技术的应用教案

地理信息技术的应用【考试说明要求】考试重点详细考试内容要求遥感（RS）在资源普查、环境和灾祸监测中的应用3S技术的运用全世界定位系统（GPS）在定位导航中的应用地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能数字地球数字地球的含义【设计思路】地理信息技术是指获取、管理、剖析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包含遥感、全世界定位系统和地理信息系统等，是现代地理科学发展的研究手段、重点技术和前沿领域，在地区地理环境研究和社会生产、生活中拥有宽泛的应用价值。

高考地理重视于3S技术的运用。

本节课的复习思路一是对学生的前认知进行诊疗；二是建构“地理信息技术的应用”知识框架；三是进行解题训练。

【知识建立】考试说明对于本课的“考试重点”是“3S技术的运用”和“数字地球”。

其框架构造构造如图1所示。

全世界定位系统地理信息空间定位地供给三维坐标理综合数信遥感技术地理信息数据获取字息应用地技球术供给地理信息、数据根源地理信息系统地理信息管理、剖析图1【教课目的】1．联合实例，认识“3S”技术的主要功能和应用2．剖析“3S”技术的差别与关系，运用“3S”技术剖析详细事例。

联合实例，说明数字地球的含义【课前准备】对于考试内容要求的自我诊疗。

【讲堂活动设计】第一部分：复习导入设计教课教师活动学生活动设计企图内容使用多媒体展现学生对于学生依据自己课前复习认识学生已有的对于“地回答的自我诊疗部分，充理信息技术的应用”认知学情考试内容要求的自我诊疗，分展现自己的思想过程。

基础及差别表现；认识学诊疗诊疗学生对有关知识的掌生达成课前自我诊疗的握状况。

状况与学习需求。

学习投影《考试说明》详细考试明确学习目标，提高学生目标内容要求，要求说出重点 ①朗诵考试内容要求；②快速说出考点重点词复习中的存心注意。

展现词。

第二部分：复习内容设计知识建构：师生共同建构本节课的知识系统。

教课教师活动学生活动设计企图内容建构使用多媒体投影展现学生读图回首本节课主利用图1将本节课基础知识做地理本节课的骨干知识要考点,建立知识网络，一回首，唤醒学生对这一部分内知识（图1）。

“地理信息技术的应用”高三一轮复习教学案例

“地理信息技术的应用”高三一轮复习教学案例【摘要】随着科技的进步，社会信息化速度越来越快，地理信息技术己经走入人们的日常生活，了解地理信息技术的相关应用成为公民必备的地理素养之一。

“2003年4月国家教育部修订颁布了《普通高中地理课程标准（实验）》，在课程内容中较大幅度地增加了地理信息技术类教学内容，并在课程理念中强调信息技术在地理学习中的应用”。

在高考中“地理信息技术的应用”内容有一定的分值。

针对高考考点对地理信息技术的课堂教学进行研究，以期寻找到针对地理信息技术部分内容的行之有效的课堂教学方法，经过实践研究，借鉴北京地理特级韩磊老师“高中地理试题资源的开发与利用”的研究思路进行本部分内容的高三一轮复习，实践探讨，教学效果较好。

【关键词】遥感地理信息系统全球定位系统数字地球随着科技的进步，社会信息化速度越来越快，地理信息技术己经走入人们的日常生活，了解地理信息技术的相关应用成为我国公民必备的地理素养之一。

在高考中“地理信息技术的应用”内容有一定的分值。

针对高考考点对地理信息技术的课堂教学进行研究，以期寻找到针对地理信息技术部分内容的行之有效的课堂教学方法，经过实践研究，借鉴韩磊老师“高中地理试题资源的开发与利用”的研究思路进行本部分内容的高三一轮复习，实践探讨，教学效果较好。

一、试题原题及出处1.2011年普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试（北京卷）选择题部分：利用地理信息技术制作的某城市忠信城区月交通事故次数示意图。

读图回答第10-11题。

2.2010年普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试（江苏卷）选择题部分中国2010年上海世界博览会于5月1日正式开园.会期l84天。

读我国东部地区一般年份夏季风进退及锋面位移示意图。

高考地理专题十地理信息技术的应用学案1

地理信息技术的应用【考试说明要求】考试重点详尽考试内容要求遥感（ RS）在资源普查、环境和灾祸监测中的应用3S 技术的运用全世界定位系统（GPS）在定位导航中的应用地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能数字地球数字地球的含义【学习目标】1．联合实例，认识“3S”技术的应用2．剖析“ 3S”技术的差别与关系3.说明数字地球的含义【学习策略】1.联合实例，认识遥感 (RS) 在资源普查、环境和灾祸监测中的应用。

2.经过事例，认识全世界定位系统 (GPS)在定位导航中的应用。

3.运用有关资料，认识地理信息系统(GIS) 在城市管理中的功能。

4.联合实例，说明数字地球的含义【课堂活动】课前作业：关于考试内容要求的自我诊断。

知识建构：师生共同建构本节课的知识系统。

考点讲解1：遥感（ RS）在资源普查、环境和灾祸监测中的应用［典型例题1］（ 2016 年江苏卷）图2为某地域地理信息系统数据库表示图。

读图回答1～ 2 题。

1. 以以以下图层组合最合合用遥感(RS) 技术获守信息的是A. ①②④B. ①③⑤C. ③④⑥D. ②③⑥2.进行农业适合性讨论可以利用的图层组合是A.①②④⑤B.②③④⑤C.②③④⑥D.①③⑤⑥图 2考点讲解2 ：全世界定位系统（GPS）在定位导航中的应用［典型例题 2］北京时间2012 年 2 月 25 日清晨零时12 分, 中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭,将第十一颗北斗导航卫星成功送入太空预约转移轨道。

这是一颗地球静止轨道卫星, 也是中国 2012年发射的首颗北斗导航系统组网卫星。

据此回答1～2 题。

1.若想利用北斗卫星导航系统供给的资料迅速计算出运动物体的空间地点, 需使用的卫星颗数是()A.1 颗颗 C. 3颗 D.4 颗2.北斗卫星导航系统定位技术可应用的领域不包含()A. 野外搜寻救援B.交通线走向确立1C. 丛林大火扑救方案的拟定D. 救灾物质定点投放考点讲解 3：地理信息系统（ GIS ）在城市管理中的功能［典型例题 3］台风是我国夏秋天节东南沿海地域多发的自然灾祸, 国家气象局采纳多种信息技术进行监测和预告。

高考专题13 地理信息技术的应用(教学案)-2019年高考地理二轮复习---精校解析Word版

高考地理专题1．遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

2．全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。

3．地理信息系统(GIS)在城市管理中的应用。

4．数字地球的含义。

从考查形式上看，多以选择题出现，以热点事件为切入点，信息呈现方式多以示意图、联系图、实际3S信息图和文字、表格等呈现，侧重考查3S技术在生产、生活实践中的应用。

因此，复习时要注意把握好以下三点：(1)注意“3S”技术的区别：RS(遥感)主要用于获取信息；GPS(全球定位系统)主要用于三维空间定位；GIS(地理信息系统)主要用于处理空间数据，进行地理事物的查询、分析、模拟和评估。

(2)注意地理信息技术与地理信息系统的区别。

地理信息技术包括RS、GPS、GIS和数字地球，地理信息系统只是地理信息技术的一个组成部分。

(3)地理信息技术的概念和基本原理，是高考考查的隐性知识点，是地理信息技术应用的前提。

复习时应注意了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的概念和基本原理。

一、遥感技术1．特点与工作原理2．应用像的对比分析，可以动态监测环境问二、全球定位系统的工作原理与功能三、地理信息系统的应用1．在灾害监测中的应用应用地理信息系统，并借助于遥感技术，可有效地监测和预报洪涝灾害，森林火灾等。

2.地理信息系统在区域地理环境研究中的应用高频考点一、考查地理信息系统的功能及计算例1、下图为某城市主要道路分布图，标注数字表示道路长度。

读图回答(1)～(3)题。

(1)同学们从学校乘车到科技馆参观，到路口A时为保证到科技馆的距离最短，汽车应选择的行驶方向为()A．东B．南C．西D．北(2)老师要利用学校建成的GIS了解全班同学居住点的空间分布状况，主要用到的GIS功能是()A．输入B．管理C．分析D．输出(3)该城市计划布局一座垃圾焚烧发电厂，较适宜的选址为()A．甲B．乙C．丙D．丁【解析】第(1)题，考查读图计算能力。

首先找出由A处向东、向南、向西、向北四个方向到达科技馆的最短线路，最后再找出四个方向中的最短线路即可。

4.4地理信息技术的应用教学设计中图版高中地理必修第二册

2.讲解遥感技术的原理、类型及其在地理信息获取、环境监测等方面的应用。结合遥感图像，让学生学会如何解读遥感数据。
3.解析全球定位系统（GPS）的原理、设备及其在定位、导航、测量等方面的应用。通过实际操作演示，让学生掌握GPS设备的使用方法。
4.针对不同地理信息技术，分析其优缺点及适用场景，使学生能够根据实际问题选择合适的技术手段。
2.创设互动式课堂，鼓励学生提问、分享经验，促进学生之间的交流与合作。通过课堂讨论、小组合作等形式，激发学生的思维碰撞，提高课堂效果。
3.结合多媒体教学资源，如地理信息系统软件、遥感图像、GPS设备等，让学生在直观的感受中学习地理信息技术。同时，利用网络资源，拓展学生的学习视野，提高他们的信息素养。
1.结合课堂所学，运用GIS软件完成以下任务：
（1）制作一幅学校周边地图，标注出学校、主要道路、公交站点等信息。
（2）利用GIS的空间分析功能，分析学校周边的交通状况，并提出改善建议。
2.利用遥感技术，完成以下任务：
（1）收集一组遥感图像，如卫星图像或航拍图像。
（2）分析图像中的地理信息，如土地利用、植被分布等。
7.强化地理信息技术与生活的联系，让学生认识到学习这些技术的现实意义。通过案例分析、实际问题解决等途径，提高学生对地理信息技术的认识和应用能力。
8.注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，使他们能够在合作中学习、成长。在教学活动中，鼓励学生积极参与，发挥各自优势，共同完成任务。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在本节课的导入阶段，我将采用生活实例法来激发学生的兴趣和好奇心。首先，我会向学生展示一组我们日常生活中常见的地图，如手机地图、交通地图等，并提问：“这些地图是如何制作的？它们又是如何帮助我们更好地了解这个世界？”通过这个问题，引导学生思考地图背后的技术支持，从而引出本节课的主题——地理信息技术的应用。

专题13地理信息技术的应用(学案)高考地理二轮复习精品资料含答案

专题13 地理信息技术的应用1．遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

2．全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。

3．地理信息系统(GIS)在城市管理中的应用。

4．数字地球的含义。

从考查形式上看，多以选择题出现，以热点事件为切入点，信息呈现方式多以示意图、联系图、实际3S 信息图和文字、表格等呈现，侧重考查3S技术在生产、生活实践中的应用。

(2)注意地理信息技术与地理信息系统的区别。

地理信息技术包括RS、GPS、GIS和数字地球，地理信息系统只是地理信息技术的一个组成部分。

(3)地理信息技术的概念和基本原理，是高考考查的隐性知识点，是地理信息技术应用的前提。

复习时应注意了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的概念和基本原理。

一、遥感技术1．特点与工作原理2．应用二、全球定位系统的工作原理与功能三、地理信息系统的应用 1．在灾害监测中的应用应用地理信息系统，并借助于遥感技术，可有效地监测和预报洪涝灾害，森林火灾等。

2.地理信息系统在区域地理环境研究中的应用考点一、考查地理信息系统的功能及计算例1、下图为某城市主要道路分布图，标注数字表示道路长度。

读图回答(1)～(3)题。

(1)同学们从学校乘车到科技馆参观，到路口A时为保证到科技馆的距离最短，汽车应选择的行驶方向为( )A．东B．南C．西D．北(2)老师要利用学校建成的GIS了解全班同学居住点的空间分布状况，主要用到的GIS功能是( ) A．输入B．管理C．分析D．输出(3)该城市计划布局一座垃圾焚烧发电厂，较适宜的选址为( )A．甲B．乙C．丙D．丁第(2)题，考查地理信息系统的功能。

地理信息系统主要用来对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价。