2013届高考一轮复习：文化生活 第2单元 第4课 文化的继承性与文化发展

提示
考点展示
考情分析
在近几年的高考中，这几个考
考 ⒈传统文化的特 点均作为重点内容被考查，命 点及影响 题背景材料取材广泛，涉及影
点
分 级
高频 ⒉对待传统文化 视、戏剧、动漫等文艺的创作、 考点 的正确态度 城市建设、灾区文化重建、社
⒊文化继承与发 会生活热点等，以考查考生的
展的关系 理解、分析说明问题的能力为 主，两种题型都有。备考复习
2．文化继承与发展的关系
(1)文化继承：不是原封不动地承袭传统文化，而是要有 所 淘汰 、有所 发扬 ，从而使文化得到发展。 (2)二者的关系：继承和发展是 同一过程 的两个方面， 继承是发展的 必要前提 ，发展是继承的 必然要求 。
(3)正确把握二者的关系。 文化在 继承 的基础上发展，在发展的过程中 继承 。 把握好文化继承与发展的关系， 批判地继承 传统文化， 不断 推陈出新 ， 革故鼎新 ，我们就能够作出正确的文
化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
1．全面理解教育在文化传承中的重要作用 (1)教育传递文化的功能主要是通过以下途径实现：①是 精心选择教育内容；②是精心选择教师；③是精心选 择教育的方式和方法。
(2)教育的传递文化的主要功能： ①把已有的知识和经验不断传授给下一代人，使人类文 化成果逐步地积累起来，走向更高的水平，通过这种传 授活动，把人类已有的文化科学知识由少数人掌握变为 多数人掌握，使之普及和推广，从而使整个社会文化水 平得到提高。
③教育是影响文化发展的重要 B．②③ D．①③④
因素 ④儒家思想是重要的教育思想
解析：本题考查教育在文化发展中的作用，①表述错误，
4．(北京石景山2012届高三一模)“杯小乾坤大，壶中日月
长”，中国的酒文化有千年的历史。中国人自古就有
“无酒不成席”、“酒逢知己千杯少”的说法，然而今天 众多的酒驾惨案却不得不让人们反思我们源远流长的 传统文化，可见 ( )
文 化 生 活
第 二 单 元 文 化 传 承 与 创 新
第 四 课 文化 的继 承性 与 文化 发展
瞄目标 析考点 明考向 抓热点 提能力
复习本课需要掌握1个正确态度(正确对待传
核心 统文化)，1个关系(文化继承与发展的关系)， 2个特点(传统文化的两个特点)，4种形式(传 统文化的四种形式)，4个因素(影响文化发 展的四个重要因素)
质生活和精 在世界建筑史 历史，蕴藏
神生活产生 上写下了光辉 着丰富的文 持久的影响 的一页 是传统文化 是展现中国传 化内涵
具有深刻影响
是中华民族 已经成为中华 灿烂文化的 文化中一个非
地位 的基本形式 统文化的重要 之一 标志
重要组成部 常重要的组成
分 部分
传统习俗
传统建筑
传统文艺
传统思想
元宵节看花灯、 典 例 吃汤圆；端午 北京菊儿 节吃粽子、赛 胡同、客
判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，积极
从改革开放和社会主义现代化建设的实践中汲取养分， 在创造中继承，在推陈中出新，创造出既具有时代精 神，又具有中国特色的社会主义文化。
[特别提醒]
1．区分文化继承与文化传播 文化继承主要是文化纵向积累的过程，侧重于本民族 的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”；文 化传播主要是侧重于文化横向积累的过程，侧重于不
(1)文化继承的意义：传统文化在现实生活中具有多方 面的作用，是维系一个民族生存和发展的精神纽带， 是一个民族的精神家园，无论是应对世界各种文化 相互激荡的挑战，还是发展社会主义先进文化，都 应该把传统文化的继承与发展辩证统一起来。
(2)文化继承与发展的关系：文化继承，不是原封不动地
承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化
3．影响
(1)传统文化如果能顺应 社会生活 的变迁，不断满足人们日
益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极 作用。 (2)传统文化如果一成不变，则会起阻碍 社会进步 、妨害
人的发展 的消极作用。
4．对待传统文化的正确态度
“ 取其精华 ，去其糟粕”， 批判继承 、古为今用。
1．正确区分传统文化的四种表现形式
②教育在提高民族文化素质、塑造民族性格、开放民 族胸怀、提升民族理想、推动民族文化创新方面，具 有不可替代的作用。
③教育方式的变革对文化传承产生越来越大的影响。
现代信息技术的发展与教育的结合，带来了教育的方 式、手段、教育观念的更新，扩大了教育的范围，教 育在文化传承中的影响越来越大。
2．正确认识和把握文化继承与文化发展的关系
3．正确对待传统文化 (1)面对传统文化，必须坚持正确的原则立场。即“取其精 华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。具体地说，对
于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，
应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发 展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”， 自觉地加以改造或剔除。
(2)传统文化的内容，既有精华又有糟粕，必须具体分析，仔 细鉴别。取其精华是文化发展的根基，去其糟粕是文化发
些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。
注意：这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不变”，一 定要把握传统文化的“变的绝对性”与“不变的相对性”。
(3)传统文化具有鲜明的民族性。各民族的传统文化存在差 异，表现出鲜明的民族特点。一个民族的传统文化，对 形成本民族的性格、心理、道德等起着重要作用，是维 系本民族生存和发展的精神纽带。
1．建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，又与
中国“和合”文化传统有着历史渊源。从“和为贵”的处世哲
学，到“和而不同”的文化理念，从“天人合一”的自然意识， 到“协和万邦”的国家观念，中国传统文化中的和谐理念深 深影响着中华民族的成长。这说明 A．传统文化具有相对稳定性 B．传统文化一旦形成就不会发生变化 C．传统文化都是财富，应全部吸收 D．传统文化不可捉摸 ( )
同民族的交流、借鉴和融合。
2．文化继承不等于文化传承
文化传承是指文化在继承的基础上发展，在发展的过
程中继承。可见，文化传承包括文化继承和文化发展
两个方面。
3．儒家思想的广泛传播与影响与孔子设立私学、广收门徒 密切相关。这是因为 ①教育是文化传播的根本途径 和创造文化的特定功能 A．①② C．①②④ ④与题干构不成因果联系。 答案：B ( ) ②教育具有选择、传递
A．传统文化对今天的中国社会发展仍具有积极的影响
B．经济、政治的变化决定着传统文化的发展
C．对待传统文化必须要“移风易俗”，自觉地加以改造 D．面对传统文化要“取其精华、去其糟粕”
解析：对待传统文化要坚持辩证的态度，要批判 的继承，D项正确。A、B、C三项表述不科学。 答案：D
[品味经典]
1．(2012· 江苏高考)彩色动画影片《大闹天宫》自上个世纪 60年代开始影响几代中国人，其后通过录像带、VCD、 电视重播使其影响更加广泛，甚至登陆法国、美国等国 家和地区。如今人们还可以在网络上观看3D版的《大闹
答案：A
2．对待中国传统文化，既有“全盘继承”的“守旧主义”， 也有“全盘抛弃、彻底西化、完全欧美”的“民族虚无主
义”和“历史虚无主义”。它们的共同错误在于
A．否定了传统文化鲜明的民族性 B．违背了“取其精华，去其糟粕”的原则 C．否定了传统文化的相对稳定性 D．违背了各民族文化一律平等的原则
(
)
得到发展。文化发展是指在继承基础上的发展，不是 对旧文化的简单否定，是批判地继承，不是简单的文 化更替，而是前进的、上升的。继承与发展，是同一 过程的两个方面，继承是发展的必要前提，发展是继 承的必然要求，这就是继承与发展的辩证关系。
(3)正确处理好继承与发展的关系：正确处理好二者的关 系，就是在继承的基础上发展，在发展过程中继承， 这就是文化传承。把握好文化继承与发展的关系，批
传统习俗 在一定社会 群体中约定 建筑，被称 含义 俗成、世代 为凝固的艺 传统建筑 传统文艺 传统思想 在长期历史 积淀中形成 的理论观点、
相传的风尚、术
礼节和习惯
学术思想和
道德观念
传统习俗
传统建筑
传统文艺
传统思想
对今天中国人 的价值观念、 生活方式和中 国的社会发展
对人们的物 中国古代建筑 具有悠久的 影响
结合我国文化领域的最新成果及文
化生活中的典型具体事例，进一步 深化对传统文化的特点、态度、继 承等知识的理解与把握
考点展示
考情分析 在推动社会主义文化大发展大繁荣， 建设社会主义文化强国的大背景下，
考 点 分 热门 考点
正确对待传统文化具有十分重要的意 正确对待 义。复习该考点时要密切结合党的十 传统文化 七届六中全会提出的建设优秀传统文
解析：建设和谐文化与中国“和合”文化传统有着历史渊源，
体现了传统文化的相对稳定性，A正确。传统文化在世代相 传中保留着基本特征，具有相对稳定性。但是，它的具体内 涵又能够因时而变，B错误。对于传统文化中符合社会发展 要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统 文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须 加以改造或剔除，C错误。D对传统文化的认识错误。
注意：传统文化具有民族性并不意味着不同民族间的传
统文化不具有共同性的东西。
[特别提醒]
注意相对稳定性≠鲜明的民族性。相对稳定
性是从纵向的角度及历史的角度来说的，是指一个民族的
文化由过去到现在具有历史继承性；而鲜明的民族性是从
横向角度来说的，是指一个民族的文化区别于其他民族文 化的不同之处，注意把二者区分开来。
பைடு நூலகம்
以古代文学、 “大同”世
传统戏曲、 界和“天下 传统绘画为 为公”的社 代表 会理想
龙舟；中秋节 家围龙屋
赏月、吃月饼
2.正确认识传统文化的特点
(1)传统文化具有继承性。传统文化是在长期历史发展中形 成并保留在现实生活中的。 (2)传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留 着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有