冀教版数学二年级上册《乘法》课件

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冀教版二年级上册数学5的乘法口诀课件(共12张ppt)

3.青蛙过河
三五十五一四得四
二三得六二五一十三三得九
一三得三四五二十
一一得一二五一十
四四一二得二
五五二十五三四十二二三得六
4.一共有( 20 )个萝卜。
4 × 5 = 20 （个）或5×4=20
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
_5_×__5_=_2_5__ 五五二十五
5的乘法口诀
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五 5的乘法口诀有5句，每相邻两句口诀的得数相差5。
1.
一个小朋友说5的乘法算式，另一个小朋友说对应的乘法口诀。
2.看图写出乘法算式和口诀。
5 × 3 = 15 或3×5=15 口诀：______三__五__十__五_________
三表内乘法（一）
第5课时 5的乘法口诀
1.在数一数、算一算的学习活动中，经历5的乘法口诀的归纳过程。 2.熟记5的乘法口诀，能用口诀进行计算。
重点：分析乘法应用题的数量关系，解答乘法应用题。难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。
1～4的乘法口诀
一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六一四得四二四得八
三三得九三四十二
四四十六
数一数，算一算。
__5_×__1_=_5__ __1_×__5_=_5__ 一五得五
_5_×__2_=_1_0__ _2_×__5_=_1_0__ 二五一十
_5_×__3_=_1_5__ _3_×__5_=_1_5__ 三五十五
_5_×__4_=_2_0__ _4_×__5_=_2_0__ 四五二十

冀教版二年级数学上册课件《2_6的乘法口诀》课件

一一
得一
对
口十二
三四
诀
找新家
25
4 6
20
12
9
4×3＝ 5×5＝ 2×3＝ 4×5＝ 3×3＝ 4×1＝
建
胜利！
房
3×3= 9 5×1= 5 2×2= 4
子
4×2= 8 5×2=10 1×1= 1 5×4=20 1×4= 4 4×4=16
1×2= 2 3×5=15 3×2= 6
2×5=10 4×3=12 5×5=25
5×3＝15 1×5＝5 5×2＝10 5×4＝20 5×1＝5 5×5＝25 4×5＝20 2×5＝10
填表说口诀
3456 4 6 8 10 12 3 6 9 12 15 18 4 8 12 16 20 24 5 10 15 20 25 30 6 12 18 24 30 36
请你帮小猴算一算。
我们已经摘了8个桃子。
已经拔了7个萝卜。我还有3个小伙伴，
每人要分4萝卜，还要拔几个？
请你帮小兔算一算。
10＋10＝
2＋2＝
4＋4＝
4×2＝
3×4＝
2×2＝
5×4＝
6＋6＝
4
8
12
20
每头大象运走2根木头.
一共运走多少根木头？
2×3＝6（根）
一共有多少人？
2元
3元
3×4=12 5×3=15 2×1= 2
5×4＝ 20
小猴摘桃
4×4＝ 16 3×4＝ 12 3×3＝ 9 2×3＝ 6 4×2＝ 8 2×2＝ 4
四个盘子中一共有多少个桃？
4×3＝12（个）
或
3×4＝12（个）
我拿走一个桃，还有多少个桃？

冀教版二年级上册数学《认识乘法》表内乘法说课教学复习课件

3+3=6 2+2+2+2=8 4+4+4+4+4=20
每道算式中的加数都相同。
求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。
加法算式：4+4+4+4+4=20 5个4相加
乘法算式：4×5=20 或 5×4=20
4×5读作：4乘5。 5×4读作：5乘4。
把其他加法算式改写成乘法算式，并读一读。
3+3+3+3=12 4×3=12 或 3×4=12
在下面的乘法算式中，4和3都叫做乘数， 12叫做它们的积。
4 × 3 = 12
乘数乘数积
... ... ...
乘法算式各部分的名称
在乘法算式中，相同加数以及相同加数的个数叫做乘数，两个乘数乘得的结果叫做积。
1.读乘法算式，再说出算式中各数的名称。
3+3=6 乘法算式： 3×2=6
或 2×3=6
2+2+2+2=8 乘法算式： 2×4=8
或 4×2=8
加法算式：6+6+6=18 乘法算式：6×3=18或3×6=18
认识乘法和乘法算式
1.求几个相同加数的和，可以用加法计算、也可以用乘法计算，用乘法计算比较简便。
2.读乘法算式时，要从左向右依次读。 3.把加法算式改写成乘法算式时，表示为：
一共有多少只梅花鹿？
一共有多少只梅花鹿？
加法算式： 4+4+4=12 乘法算式： 4×3=12或
3×4=12
一共有多少只梅花鹿？
加法算式： 3+3+3+3=12 乘法算式： 4×3=12或

冀教版数学二年级上册教学课件《表内乘法(一)—2_6的乘法口诀》

河北教育出版社二年级 | 上册
第三单元 · 表内乘法（一）
2~6 的乘法口诀
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一、复习巩固
1．复习乘法运算。（1）表示出2+2+2=6的乘法算式。
（2）根据（1）的原理，用乘法口诀计算。
2×5= 3×2= 4×1= 1×1=
4×4=
5×3=
2×4=
5×
三、知识延伸
二六十二 6×3=18 6×4=24 6×5=30 6×6=36
3×6=18 三六十八 4×6=24 四六二十四 5×6=30五六三十 6×6=36 六六三十六
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四、课堂活动
一四得四二四得八三四十二四四十六
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四、课堂活动
二、引入新课
老师先摆2个花片。再摆2个花片。请小朋友们列出加法算式和乘法算式
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二、引入新课
只摆2个花片用乘法算式可以怎样表示
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二、引入新课
（1）摆一个三角形用几根小棒？（2）摆两个三角形用几根小棒？（3）摆三个三角形用几根小棒？如何列式？口诀是什么？
请小朋友们列出加法算式和乘法算式
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二、引入新课
请小朋友们归纳一下2和3的乘法口诀一二得二
二二得四
一三得三二三得六三三得九。
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三、知识延伸
三五十五 5×4=20 4×5=20 四五二十 5×5=25 5×5=25 五五二十五
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1、4×2=8 2、3×4=12 4×4=16
谢谢观看！

冀教版数学二年级上册：3_4 4的乘法口诀课件

1×3= 3 2×3= 6 4×3= 12 3×4= 12
3×3= 9 2×2= 4 2×1= 2 4×4= 16
返回
4的乘法口诀
编儿歌
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。
两只青蛙（二）张嘴，（四）只眼睛（八）条腿。三只青蛙（三）张嘴，（六）只眼睛（十二）条腿。
四只青蛙（四）张嘴，（八）只眼睛（十六）条腿。
返回
4的乘法口诀
4
4×1=4 1×4=4 一四得四
4+4=8
4×2=8 2×4=8 二四得八
根据摆正方形用的小棒根数，可以4+4=12 3×4=12或4×3=12 三四十二
4+4+4+4=16 4×4=16 四四十六
返回
4的乘法口诀
课堂练习
用一句口诀写出两个算式。
口诀：四四十六
4×2= （ 8 ）
口诀：二四得八
返回
4的乘法口诀
1
4×2
二四得八
2×4=8
4×2=8
返回
4的乘法口诀
看图列公式。
3×4=12
4×3=12
三四十二
返回
4的乘法口诀
一辆汽车有四个车轮
列式：口诀：
4×4=16 四四十六
返回
4的乘法口诀
4×2= 8 3×2= 6 1×1= 1 4×1= 4
一四得四
二四得八
1×4=4 4×1=4
2×4=8 4×2=8
三四十二 3×4=12 4×3=12
返回
4的乘法口诀
看图列式计算并写出相应的乘法口诀。
2×4=8
口诀：
二四得八
返回
4的乘法口诀

二年级上册数学课件-3.1.1 认识乘法和乘法算式 ▏冀教版 (2014秋) (共16张PPT)

五完全达标
把其他加法算式改写成乘法算式，并读一读。
3+3=6
2+2+2+2=8
乘法算式：3×2=6 或 2×3=6
乘法算式：2×4=8 或 4×2=8
2+1+3= 6 2+2+2= 6 2×3=6
2+3+1+5= 11 6+6+6+6=24 6×4=24
9+1+6= 16 4+4+4+4= 16 4×4=16
这些算式哪个可以改写成乘法算式
呢？
六课堂小结
1.什么叫乘法？求几个相同加数的和。 2.什么样的算式可以改成乘法算式？
所有加数都相同。 3.改成乘法算式的方法：相同加数 × 相同加数的个数
“×”叫做乘号。
乘法:求几个相同加数的和.
怎样把加法算式改写成乘法算式呢？
加法算式： 4+4+4+4+4=20 5个4相加
相同加数 × 相同加数的个数
乘法算式： 4 × 5 =20 读作：4乘5等于20.
或 5×4=20 读作：5乘4等于2）个 2
加法算式：2+2+2=6 乘法算式： 2×3=6 读作：2乘3等于6
或 3×2=6读作：3乘2等于6
一共有（ 4 ）个 ( 3 )
加法算式：3+3+3+3=12
乘法算式： 3×4=12 读作：3乘4等于12 或 4×3=12 读作：4乘3等于12
加法算式: 2+2+2=6
乘法算式: 2×3=6 或 3×2=6
看图写式子
加法算式: 5+5+5+5=20 乘法算式: 5×4=20

冀教版二年级上册数学《认识乘法》表内乘法说课教学课件(第2课时)

4+4+4+4+4= 20（人） 5个4相加。
答：有20个人坐小火车。
3+3=6 2+2+2+2=8 4+4+4+4+4=20 观察上面的算式，你有什么发现。
每组算式中加数相同。
3+3=6 2+2+2+2=8 4+4+4+4+4=20
求相同加数的和，可以利用加法计算，也可以利用乘法计算。
4+4+4+4+4=20
5×4＝20 读作：5乘4等于20 5和4是乘数，20是积。 2×8＝16 读作：2乘8等于16 2和8是乘数，16是积。 7×2＝14 读作：7乘2等于14 7和2是乘数，14是积。
2.
4 ×2 = 8 2 ×4 = 8
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
冀教版数学二年级上册
3 表内乘法（一）
认识乘法
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
小朋友，根据这幅图片，你能提出什么关于数学的问题？
探究新知
有多少人跳绳。
九3折+3= 6（人八）五折
两个3相加。
答：有6个人跳绳。
有多少人玩碰碰车？
2+2+2+2= 8（人）
4个2相加。
答：有8人玩碰碰车。
有多少人坐小火车？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
乘法算式： 5×4=20
乘号 4×5=20
有5个4相加。
4+4+4+4+4=20

二年级上册数学课件3.25的乘法口诀冀教版共16张PPT1

（ 1 ）×（ 5 ）=（ 5 ）（ 5 ）×（ 1 ）=（ 5 ）
口诀：一五得五
（ 5 ）×（ 2 ）= （ 10 ）（ 2 ）×（ 5 ）= （ 10 ）
口诀: 二五一十
（ 3 ）×（ 5 ）= （ 15 ）（ 5 ）×（ 3 ）= （ 15 ）
口诀：三五十五
（ 5 ）×（ 5 ）= （ 25 ）
怎样编出乘法口诀？
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25
一五得五二五一十三五十五
四五二十五五二十五
5的乘法口诀
5×1=5 , 1×5=5 一五得五 5×2=10, 2×5=10 二五一十 5×3=15 , 3×5=15 三五十五 5×4=20, 4×5=20 四五二十
口诀: 二十五
你一定会
一句口诀说两个算式
三五十五
四五二十
3×5=15 Leabharlann ×3=15二五一十2×5=10 5×2=10
4×5=20 5×4=20
五五二十五
5×5=25
看花片，找规律 20
15
5
10
故事中的数学问题：
孙悟空拔了4根毫毛，每根都变出5个猴子，他一共变了多少个猴子？
5×4= 20 (个) 4×5= 20 (个)
复习
口诀对对碰
1×1= 1 一一得一 2×2= 4
1×2= 2 一二得二 2×3= 6 1×3= 3 一三得三 2×4= 8 1×4= 4 一四得四 3×3= 9
二二得四二三得六二四得八三三得九
3×4= 12 4×4= 16
三四十二四四十六
先画张表算一算
船的只数 1
2
3
4

冀教版数学二年级上册全册PPT课件(共节,页)

目录（二）
第三单元表内乘法（一） 1、认识乘法 2、2、3的乘法口诀 3、4的乘法口诀 4、5的乘法口诀（一） 5、5的乘法口诀（二） 6、6的乘法口诀 7、整理与复习 8、表内乘法（一）复习
第四单元角的认识 1、认识角 2、认识直角、锐角和钝角 3、《角的认识》练习 4、《角的认识》复习
目录
2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不同角度观察到的简单物体。
3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢？
从数学角度分析：观察物体的角度不同，所看到物体的形状是不同的。
观察一头木头大象。
下面4幅图分别是谁看到的？
拍照片。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
冀教版小学数学二年级上册
全册PPT课件
（共50节，610页）播放时点击目录中的课题可跳转至本节内容
目录（一）
第一单元观察物体 1、从不同位置观察物体 2、观察立体（一） 3、观察立体（二）
第二单元加减混合运算 1、100以内的加减混合运算 2、连加 3、连减 4、解决问题 5、《加减混合运算》复习
目录第八单元探索乐园 1、找规律（数字） 2、找规律（图形（一）） 3、找规律（图形（二）） 4、《探索乐园》复习
冀教版小学数学二年级上册第一单元观察物体

冀教版数学二年级上册ppt课件

体的边缘对齐，然后读取刻度。
刻度的读取
03
卷尺的刻度通常是以厘米为单位的，读取刻度时需要注意单位
。
估计物体的长度
01
估计的概念
估计是指根据物体的外观和经验，大致断物体的长度。02 03
如何估计长度
对于一些无法使用工具测量的物体，可以通过观察和比较来估计其长度。例如，可以将物体与已知长度的物体进行比较，或者根据物体的尺寸和比例进行估计。
如何使用直尺
用直尺测量长度时，需要将直尺的刻度对齐物体的边缘，从起点开始，沿着物体的边缘进行测量。
读取刻度
测量完成后，需要读取直尺上的刻度，得到物体的长度。
使用卷尺测量长度
卷尺的认识
01
卷尺是一种可以伸缩的软尺，通常用于测量较大或较长的物体
。
如何使用卷尺
02
使用卷尺测量时，需要将卷尺拉到合适的位置，确保卷尺与物
提高估计能力
经常进行估计练习可以提高估计的准确性，例如经常观察和比较不同物体的长度，使用参照物进行比较等。
07
第七章章：综合练习
表内乘法的实际应用
计算面积
长方形、正方形、三角形等形状的面积都可以通过乘法计算。
计算速度
在路程、时间和速度的关系中，可以通过乘法计算速度。
计算价格
在购物时，可以通过乘法计算商品的总价格。
03
第三章：认识除法
除法的基本概念
除法的定义
除法是数学中的一个基本运算，表示将一个数（被除数）分成若干个相等的部分（除数），并求
冀教版数学二年级上册ppt课件
汇报人： 2023-12-05
contents
目录
• 第一章：认识乘法 • 第二章：表内乘法 • 第三章：认识除法 • 第四章：表内除法 • 第五章：认识图形 • 第六章：测量长度 • 第七章章：综合练习

二年级上册数学课件3.24的乘法口诀冀教版共11张PPT

每个正方形用4根小棒一个四 4×1＝4 一四得四二个四 4×2＝8 二四得八三个四 4×3＝12 三四十二四个四 4×4＝16 四四十六
4 4+4=8 4+4+4=12 4+4+4+4=16
1个4 2个4 3个4 4个4
4×1=4或1×4=4 4×2=8或2×4=8 4×3=12或3×4=12 4×4=16
3×4= 三四十二 4×4= 四四十六
4×1= 一四得四 4×3= 三四十二
看口诀写算式：
一四得四 4×1=4 或 1×4=4 二四得八 4×2=8 或 2×4=8 三四十二 4×3=12 或 3×4=12 四四十六 4×4=16
我们一起来完成儿歌吧
1只青蛙__4__条腿 2只青蛙__8__条腿 3只青蛙__1_2__条腿 4只青蛙__1_6__条腿 5只青蛙__2_0__条腿 6只青蛙__2_4__条腿 7只青蛙__2_8__条腿 8只青蛙__3_2__条腿 9只青蛙__3_6__条腿
（（123414辆8辆辆个26小））小小车汽个个汽汽轮车车车车车。有轮轮有有。。
乘法口诀
4×1＝4 4×2＝8 4×3＝12 4×4＝16
一四得四
二四得八三四十二四四十六
1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12
4的乘法口诀
一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。
口诀的意义
“一四得四”表示1个4是4； “二四得八”表示2个4是8; ……
扑通扑通跳下水。
看图写出乘法算式和口诀
□3 ×□4 =□12
口诀:_三__四__十__二___
自主小天地
编儿歌 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿。 2只青蛙( 2)张嘴，( )只4眼睛( )条腿8 。 3只青蛙( 3)张嘴，( )只6眼睛( )条腿12。 4只青蛙( 4)张嘴，( )只8眼睛( )条腿16。

小学数学冀教版二年级上册《3.2 2~6的乘法口诀》课件

同桌合作，尝试总结关于3的乘法口诀
合提示
控制音量认真聆听补充纠正说停就停
请同学们仔细视察黑板上2、 3的乘法口诀，它们有什么特点呢？
一一得一
1×1=1
一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九
挽救小蝴蝶
第一关：趣味识图
1.看图写出乘法算式和口诀。
×
=
×
=
口诀：
2.填一填
冀教版数学二年级上
1到3的乘法口诀
小蝴蝶“消消乐”
3+3+3+3 2×2 5+5+5 9×5
5×3 3×4 2+2 9+9+9+9+9
2 2×1＝2 1×2＝2
一二得二
一共有多少个花片？
2＋ 2= 4 2× 2= 4
二二得四
游戏活动：摆三角 1、摆一摆：1个、2个、3个三角形 2、填一填：按要求填学习单（边摆边填）
接下来可不会那么容易！
第二关：智斗小田鸡
3.连一连。
最后一关，看看谁是拯救蝴蝶的小勇士！
第三关：我的口诀我做主
4.看图直接说口诀。
二三得六
二三得六
挽救成功！
谢谢大家

冀教版二年级数学上册第七单元(教学课件)第7课时乘法口诀表

（三）五十五
三六（十八）九（九）八十一
六（八）四十八（三）四十二
四四（十六）
六（七）四十二四（九）三十六（七）八五十六
三九（二十七）四（八）三十二（一）七得七
你知道吗?
小组同学合作，把学过的乘法口诀整理在下表中。
一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
2.用硬纸做两个圆，照右图的样子做成转盘。 8
3
18
பைடு நூலகம்
15 24
8
35
63 48
转动一个圆，使里外每两个数对齐，说出每两个数
的积。每转动一格，算出9个得数。
练一练
3.一共有( 33 )个气球。
7个
7个
7个
7个
5个
7×4=28(个) 28+5=33(个)
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
4 8 12
20 24 28 32 36
5 10 15 20
30 35 40 45
6 12 18 24 30
42 48 54
7 14 21 28 35 42
56 63
8 16 24 32 40 48 56
72
9 18 27 36 45 54 63 72
探究新知