初一半命题作文课件

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《半命题作文》课件

《半命题作文》课件

构思时要考虑文章的主线和发展 方向,合理安排段落和层次,使
文章条理分明、逻辑清晰。
表达
表达是指用语言文字 将文章的思想和内容 表达出来,是写作的 最终目的。
表达时要注重语言的 运用和修辞手法的运 用,使文章更加优美 、有力。
表达的原则是要准确 、鲜明、生动,能够 吸引读者的注意力。
04
半命题作文的常见问题与对 策
总结词
01
表达感受和思考
详细描述
02

通过描述某事物给自己带来的感受和思考,表达对生活的认识
和理解。
范文内容
03
孤独让我学会坚强
,明确写作的主题和方向。
注意题目中的关键词和修饰语, 把握题目的重点和难点,避免跑
题或偏题。
审题时要思考题目所涉及的主题 范围和背景,以便更好地展开思
路。
立意
立意是指确定文章的中心思想 ,是文章的灵魂和核心。
立意的原则是要符合题目的要 求,观点要鲜明、正确、深刻 ,能够打动人心。
立意要有新意,要敢于创新, 避免老生常谈或人云亦云。
选材
选材是指根据文章的主题和思想选择合适的材料,是文章内容的重要组成部分。
选材的原则是要真实、典型、具体,能够有力地支持文章的观点。
选材要丰富多样,可以从不同角度、不同层面选取材料,使文章更加充实有力。
构思
构思是指对文章的整体结构进行 规划,包括段落、层次、过渡等

构思的原则是要清晰、严谨、完 整,使文章成为一个有机整体。
05
半命题作文的范文解析
范文一:以“在____中成长”为题
总结词
描绘成长过程
详细描述
通过描述自己在特定环境或经历中的成长过程, 展现个人变化和进步。

半命题作文写作PPT课件

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6
四、常见的“补题”问题
填题雷同,随意,千“空”一词
如:难忘的____ (一天、假期生活)
当我面对____的时候 (成功、失败)
7
秤砣虽小压千斤 -----------补题技巧
8
具体的填题方法
1、具体事物填题法。(以小见大)
“难忘的___”可填上 “一条红丝带”,
叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;
如《当我面对___的时候》
如《当我面对掌声响起的时候》 《当我面对鲜红的“58分”的时 《候当》我面对心灵的抉择的时候》 《当我面对寒风凛冽的时候》 11
4、特殊符号填题法。
借用特殊符号或公式来拟题.
符号 契 社会 合 现象 点
《当我面对“?”的时候》 来表达自己对社会上种种时弊的质疑;
《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》 写自己对学习英语的乐趣和感受 12
作文指导---半命题作文写作
1
一、半命题作文的特点: 《——之风不可长》
开放部分 限制部分 材料作文 命题作文
2
二、半命题作文的形式
1、题目独立出现 2、题目与提示(要求、
导语)相结合
3
1、题目独立出现 半命题作文的形式 《难忘的____》
2、题目与提示(要求、 导语)相结合
例如:幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问, 在寻找。其实,幸福原来就是父母给你的一杯清茶, 老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一 声喝彩,你给别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自 然的经历,战胜自我的心路……请以‘幸福原来 _________’为题目写一篇文章。在横线上填上合适 的词语,把题目补充完整,然后作文。”导语亲切朴 实,富有真情,能激起考生共鸣。
思念的滋味就像一杯咖啡,虽然可

初中语文半命题作文优秀公开课PPT课件

初中语文半命题作文优秀公开课PPT课件

从范文的结构、语言、立意等方 面进行分析,提炼写作技巧和方
法。
引导学生思考如何从优秀范文中 汲取灵感,运用到自己的写作实
践中。
学生自主选题实践
提供多个半命题作文题目,供学 生自主选择。
学生根据所选题目进行构思、讨 论和写作。
教师对学生的作文进行点评和指 导,帮助学生发现问题、改进提
高。
02 文章结构搭建与 写作要点
按主题、词性、词义等分类记忆,提 高记忆效率。
同义词、反义词辨析
通过辨析同义词、反义词,精确理解 词义,提高词汇运用准确性。
语境记忆法
将词汇放入具体语境中记忆,增强记 忆深度。
句子优化和修辞技巧指导
01
02
03
句子结构多样化
运用简单句、并列句、复 合句等,使句子结构丰富 多样。
修辞手法运用
教授比喻、拟人、排比等 修辞手法,增强句子表现 力和感染力。
创意写作定义
创意写作是一种富有想象力和创造力的写作方式,它鼓励作者通过独特的表达 方式和创新的构思,创作出具有个性和吸引力的作品。
创意写作意义
激发学生的写作兴趣,培养学生的创新思维和表达能力,提高学生的语文素养 和综合素质。
创意写作思维拓展方法分享
01
02
03
04
头脑风暴法
通过自由联想和集体讨论,激 发学生的灵感和创意,收集大
学生互评互改作文实践
实践步骤
分组互评、记录问题、讨论修改意见、个人修改、再次互评
实践意义
提高评改能力、增强合作意识、促进写作水平提升
06 课堂总结回顾与 展望未来
课堂知识点总结回顾
01
02
03
04
命题作文的基本概念和 特点

初中作文指导——半命题作文写作PPT (共22张PPT)

初中作文指导——半命题作文写作PPT (共22张PPT)
作文指导---半命题作文写作
一、半命题作文的特点:
《——之风不可长》
开放部分
材料作文 限制部分 命题作文
二、半命题作文的形式
1、题目独立出现 2、题目与提示(要求、
导语)相结合
半命题作文的形式 1、题目独立出现 《难忘的____》 2、题目与提示(要求、 导语)相结合
例如:幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问, 在寻找。其实,幸福原来就是父母给你的一杯清茶, 老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一 声喝彩,你给别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自 然的经历,战胜自我的心路……请以‘幸福原来 _________’为题目写一篇文章。在横线上填上合适 的词语,把题目补充完整,然后作文。”导语亲切朴 实,富有真情,能激起考生共鸣。
这时母亲似乎放缓了心,又忙碌去了,晚 上,母亲似乎更忙了,精心为我准备晚饭, 而且从不让父亲插手,说是怕损了滋味。 这时的我总是静静地注视着母亲,好好珍 惜每一刻。香喷喷的饭菜端上餐桌,一家 人团坐在一起,父母便不停地 为我夹菜, 笑呵呵地看着我的拙劣的吃相,听着我诉 说学校的乐与悲。(细节描写展示了父母 真挚的爱)
缠绵悱恻、藕断丝连的思念啊!串作一 个同心圆,把我们的故土、亲人、朋友 圈到里面。便酿成了浓浓的咖啡,苦涩 而又甜蜜。(比喻形象贴切) 小时候,我时常思念父亲,享受的是苦 涩的思念。 父亲用黑瘦的背、硬实的肩扛起了家, 他常年在外打工,只有在春节才舍得回家 一趟。回家的他看爷爷是否安康,母亲是 否快乐,儿女是否乖顺,家里一切是否安 然无恙。
2、抽象事物拟题法。(化实为虚)
化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂 的情感。 《当我面对虚荣的时候》为题
3、特定情景填题法。
这种拟题方式新颖别致,能创设一种 特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐 想的空间,极易引发人们丰富的联想。

初中作文写作技巧(半命题作文)精品PPT课件

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如果你要学做人,一定从好人做 起,而 后做一 个有趣 的人。 人只有 灵魂有 趣了, 才会会 变得真 的有趣 。并不 是讲一 两个从 书上看 来的笑 话段子 就是有 趣,它 囊括你 生活中 的方方 面面, 包括你 的言行 举止, 包括你 的生活 习惯, 包括你 的思想 境界… … 秋日,夜晚长情,言语柔软。此 时,我 只有一 颗心跳 动。关 于人生 的所有 ,我无 法在遥 控板上 一一设 定。倘 若我只 能做一 天和尚 ,我打 算,就 在今天 认真地 敲一天 钟。至 于以后 ,庭前 落花误 春意, 唯有今 宵秋日 夜语漫 漫。
• 2.细处入手,以小见大
• 如果拟题过大,往往难以下笔。以“善待 ____”这一半命题作文为例,不少考生运 用散文化的笔法,写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》…… 显然,要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自 己的真情实感。
• 要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充 实,主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感 动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易 得高分。
• 因此补题要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。如以《善待地球》 为题,可以选取有代表性的场景,抓住几个真实的、震撼人心的镜头,注意细节取 胜,让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量,挖掘出深刻的立意。
• 3.诗意命题,匠心独具
• 在生活中,每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它 可能是一位好友,一段真情,一片风景,一个物件,或者是一句真诚的劝说,一 次难得的机遇,一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后,应该都有一段刻骨铭 心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾 经错过的____”为题,写一篇不少于6理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一 题,一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语,构成动宾短语, 这类文章都含有自我审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式,机智地补出别具一格的 题目,闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩,如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。 在求新的同时,所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材,这样就能做到有 材料可写,有情可抒发。

半命题作文公开课课件

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05
审题
认真审读题目,明确题目 要求,把握好题目中的关
键词和限制条件。
选材
根据文章主题和中心思想 选择恰当的材料,包括事 实、数据、名言等,以支
持文章观点。
表达
运用生动的语言和丰富的 表达方式,使文章语言流 畅、表达准确、生动有趣

半命题作文的常见问题
立意不高远
文章主题缺乏深度 和广度,思想狭隘。
者领悟。
开头
正文部分需要详细描述那一刻发生的事情, 以及为什么这个时刻对他们来说是特别的。 可以使用具体的细节和情感描写来丰富内容

正文
可以以一个引人入胜的场景开头,例如描述 一个令人难忘的事件或者讲述一个令人感动 的故事,来引出那一刻的领悟。
结尾
结尾部分可以对全文进行总结,并强调那一 刻的领悟对于个人成长和未来的重要性。
特点
具有较大的自由度和灵活性,能 够考察考生的思维能力和语言表 达能力,同时要求考生具备一定 的想象力和创造力。
半命题作文的写作技巧
立意
确定文章主题,明确文章 中心思想,从不同的角度 思考问题,选取最佳立意

结构
合理安排文章结构,包括 开头、主体和结尾,使文 章层次分明、条理清晰。
01
02
03
04
写作需要运用语言文字来表达思想,通过写作可以提高 学生的语言运用能力和表达能力。
4 增强了自信心
通过不断的写作练习和反复修改,学生可以逐渐提高自 己的写作水平,从而增强自信心。
教师体会:如何指导中学生写好半命题作文
引导学生审题
在写作前,要引导学生认真审 题,理解题目的含义和要求,
避免跑题、偏题等问题。
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新初中半命题作文.最全优质PPT

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在我们这几天在战场作战,打完仗我就过了这个初三。 挫折 失败
看看下面的补题,有什么共同点?
恰当的标题首先要审清题意。 爱是妈妈 爱是一杯水 爱是空气
教学目标
1、学会避免在补题时常犯的几种毛病, 提高审题、命题能力。
2、掌握选材、审题和补题的方法。
2008年广东中考作文题 请以“脚步”为标题,或自拟一 个包含“脚步”这个词语的标题,写 一篇不少于500字的记叙文,文中不 得出现真实姓名和学校名。
新初中半命题作文课件
中考作文命题形式:
• 全命题作文 • 半命题作文 • 话题作文 • 材料作文
半命题作文是指命题者只提供一个不完 整的作文命题,由考生将题目缺略部分补 充完整后再进行写作的一种作文形式。
半命题作文与全命题作文相比,有一半或一 部分的命题权掌握在考生手里,补充的题目灵活 多样,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文 相比,它又适当作了些限制,可避免考生千题一
‥‥‥谢谢你陪我走过了初三一年的时间,在这 里留下了我们俩真诚的足迹。
2. 选材俗套,情感平淡。
轻轻的来,也轻轻的走 ‥‥‥ 在灾区援助的武警战士们,你们辛苦了, 你们让全国人民都知道,有你们灾难算不了什么。 当我看到你冒着生命的危险,不顾自己的安危去 重灾区搜救人员的时候,我被你们的行为所感动。 终于发现了那架坠落的直升机了,虽然他们都牺 牲了,但他们会永远留在每个中国人的心中,你 们永远同我们在一起,你们所做的会铭记史册, 希望你们可以安心的去另一个国度,正如你们默 默无闻的为人民服务的时候一样,安心的去吧! 我们会继续完成你们所需要做完的事情的‥‥‥
补题常出现的问题
• 偏题 • 雷同 • 宽泛 • 随意
也美丽
亲情
母爱
诚实

半命题作文(PPT)2-1

半命题作文(PPT)2-1
那么怎样才能写好半命题作文呢?
再看下面这个作文试题: 芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了 国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩, 触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世 界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“________,触动了我的心灵”为题,写一篇文 章。 从该题的提示语中可以看出,触动了“我”的心灵的应 该是一件很重要的事情或是特殊的人或情感。
此外,在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乎所有的文题后面都有具体要求,如“将题 目补充完整”,“有真情实感”,“不少于600字”等等, 这些在审题时也应引起重视,否则会影响作文的质量和 得分。
二、要补好文题。
弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。补充文题 就是将半命题作文变为命题作文。补写文题时应注 意以下几点:
1、要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自 由的特点,填上自己认为较容易写的内容。 如“我和________(小草、春天、智者、母亲……) 的对话”,你觉得所供选择的词语中哪个最好写, 你就补上哪个,若觉得这几个都不怎么好写,你还 可以另选词语。总之,应在题目要求的范围内,选 择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。
; 无纺布袋 无纺布袋
由于太阳位于银盘内,所以我们不容易认识银盘的起初面貌。为了探明银盘的结构,根据20世纪40年代巴德和梅奥尔对旋涡星系M31(仙女星系)旋臂的研究得出了旋臂天体的主要类型,进而在银河系内普查这几类天体,发现了太阳附近的三段平行臂。由于星际消光作用,光学观测无法 得出银盘的总体面貌。有证据表明,旋臂是星际气体集结的场所,因而对星际气体的探测就能显示出旋臂结构,而星际气体的21厘米射电谱线不受星际尘埃阻挡,几乎可达整个银河系。光学与射电观测结果都表明,银盘确实具有旋涡结构。 银盘主要由星族Ⅰ天体组成,如G~K型主序星、巨星、新星、行星状星云、天琴座RR变星、长周期变星、半规则变星等。银河系的中心﹐即银河系的自转轴与银道面的交点。在星系的中心凸出部分,呈很亮的球状,直径约为两万光年,厚1万光年,这个区域由高密度的恒星组成,主要是 年龄大约在100亿年以上老年的红色恒星。证据表明,在中心区域存在着一个巨大的黑洞,星系核的活动十分剧烈。 银心在人马座方向﹐1950年历元坐标为﹕赤经17° 42′ 29″﹐赤纬-28° 59′ 18″。银心除作为一个几何点外﹐它的另一含义是指银河系的中心区域。太阳距银心约十千秒差距﹐位于银道面以北约八秒差距。银心与太阳系之间充斥著大量的星际尘埃﹐所以在北半球用光学望远镜难以 在可见光波段看到银心。射电天文和红外观测技术兴起以后﹐人们才能透过星际尘埃﹐在2微米至73厘米波段探测到银心的信息。中性氢21厘米谱线的观测揭示﹐在距银心四千秒差距处有氢流膨胀臂﹐即所谓“三千秒差距臂”(最初将距离误定为三千秒差距﹐后虽订正为四千秒差距﹐但 仍沿用旧名)。大约有1,000万个太阳质量的中性氢﹐以53km/秒的速度涌向太阳系。在银心另一侧﹐有大体同等质量的中性氢膨胀臂﹐以135km/秒的速度离银心而去。它们应是1000万~1500万年前以不对称方式从银心抛射出来的。在距银心300秒差距的天区内﹐有一个绕银心快速旋转的 氢气盘﹐以70~140千米/秒的速度向外膨胀。盘内有平均直径为30秒差距的氢分子云。 在距银心70秒差距处﹐有激烈扰动的电离氢区﹐以高速向外扩张。现已得知﹐不仅大量气体从银心外涌﹐而且银心处还有一强射电源﹐即人马座A﹐它发出强烈的同步加速辐射。甚长基线干涉仪的探测表明﹐银心射电源的中心区很小﹐甚至小于十个天文单位﹐即不大于木星绕太阳的轨道 。12.8微米的红外观测资料指出﹐直径为1秒差距的银核所拥有的质量﹐相当于几百万个太阳质量﹐其中约有100万个太阳质量是以恒星的形式出现的。银心区有一个大质量致密核﹐或许是一个黑洞。流入致密核心吸积盘的相对论性电子﹐在强磁场中加速﹐产生了同步加速辐射。 关于银心的最新观测表明,银河系的最核心部位基本 上全部是由白矮星组成的,数量则至少在10万颗上下。而和心中的核心,则是由大约70颗较大的白矮星组成的。至于如何观测到更多的内容,科学家表示,需要靠下一代观测设备,比如 NASA 正在建设的 James Webb 号天文望远镜来 完成了。 [4] 银河晕轮弥散在银盘周围的一个球形区域内,银晕直径约为9.8万光年,这里恒星的密度很低,分布着一些由老年恒星组成的球状星团。有人认为,在银晕外面还存在着一个巨大的呈球状的射电辐射区,叫做银冕,银冕至少延伸到距银心100千秒差距或32万光年远。 银河系被直径约30千秒差距的银晕笼罩。银晕中最亮的成员是球状星团。在天文学中,冕指天体周围的气体包层,这种天体大气最外层的灼热气体很像人们头上带的一顶帽子,裹住星星光华的“圆脸”,冕这个字最初是指古代帝王头上带的一种帽子(礼帽),而天空的这种热气体看起来 也像一顶帽子,所以人们就称这种气体叫银冕。太阳的冕是人们所熟知的日冕,恒星的冕称作星冕。 太阳系位于一条叫做猎户臂的旋臂上,距离银河系中心约2.64万光年,逆时针旋转,绕银心旋转一周约需要2.2亿年。太阳系位于猎户座旋臂靠近内侧边缘的位置上,在本星际云(Local Fluff)中,距离银河中心7.94±0.42千秒差距我们所在的旋臂与邻近的英仙臂大约相距6,500光年( 通过测定离地球约6370光年的一个大质量分子云核的距离得出)。我们的太阳系,正位于所谓的银河生命带。

半命题作文指导ppt

半命题作文指导ppt
我的心慢慢开阔起来,那棵垂柳的影像也愈加深烙在我心中。
在以后的日子里,每当遇到困难时,我总会想到这棵风雨中的垂柳。 ——珍藏这棵树,在我记忆的深处。
练一练
• 第三届中国中学生作文大赛 《在_________的那边》(大海、路、 山……)
• 中考作文题 《_________改变我的生活》
思考 半命题作文题与自命题作文和命题
• (3)父母养育了你,老师培育了你,朋友帮助了 你……大自然给你启迪,社会给你经验;挫折使你 成熟,成功让你奋起……对于这一切,你一定心怀 感激。 请以“感谢________”为题,写一篇有真情实 感的文章。
以上有不当之处,请大家给与批评指正, 谢谢大家!
19
越下越大。那棵垂柳在雨中像个醉汉,摇摇晃晃,许 许多多的柳枝像一位少女,在迎风飘舞,毫无对风雨 的惧色。雨越来越大,越来越猛。
这样,这棵垂柳就记在我脑海里,时时鼓励着 我自己。
作文升级
珍藏一棵树 在我心中始终珍藏着一棵树,一棵伸向河心的垂柳,它在暴风雨与汹涌的河 水中舞动,像个精灵。
还得从上个月的那个雨天说起。
我的社 会生活、我的 读 书生活、 我的精 神 文 化生活为侧重点,共同构成 命题作文及其他形式作文的写作区间。
一试身手
请为下面几个半命题作文补充出你认为最好的题目。 • (1)做人从______开始
• (2)请以“_________(牵挂、等待、放弃、挫 折、疼痛……)也是一种幸福”为题写一篇文章。
在那个夏天,我严格要求自己,最早去苦练,去
虚心向老师请教,晚上回到家总要训练一个多小时。 “功夫不负有心人”,我在一天天地进步,终于在那 个秋天全市舞蹈大赛时获得了二等奖。我当时高兴极 了。这下大家不再讥笑我了,有同学还说我很漂亮, 老 师甚至还说我是跳舞的料呢!

半命题作文公开课课件

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06
作文素材网:一个提供各类作文素材的网站,包括名人名 言、优美段落、时事热点等,方便学生积累写作素材。
感谢您的观看
THANKS
时间分配
开头和结尾部分各占10%左右的时间 ,正文部分占80%左右的时间。在正 文写作中,要注意控制每段的时间和 字数,避免过于冗长或简短。
文字表达优化和修辞运用
文字表达
力求准确、简洁、生动。注意避免使用过于晦涩或专业的词汇,保持语言通俗 易懂。
修辞运用
适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法,增强文章的表现力和感染力。同时要 注意修辞的贴切性和自然性,避免过度使用导致华而不实。
增强创新意识
提高审题能力
半命题作文的考查重点之一是创新能力, 这有助于引导考生增强创新意识,提高创 新能力。
半命题作文需要考生仔细审题,准确理解 题目要求,这有助于提高考生的审题能力 。
03
审题立意与选材策略
审题方法及注意事项
仔细阅读题目,抓住关键词
01
审题时,要仔细阅读作文题目,抓住关键词和限定词,明确写
分类
根据命题人所给部分的不同,半 命题作文可分为前空式、后空式 、中空式、双空式四种类型。
半命题作文与全命题作文区别
01
题目完整性
全命题作文的题目完整,考生无需补充;而半命题作文的题目不完整,
需要考生进行补充。
02 03
自由度
全命题作文对考生的限制较多,考生需要严格按照题目要求进行写作; 而半命题作文给予考生一定的自由度,考生可以在补充题目的过程中展 示自己的个性和才华。
表达流畅
文章句式多变,长短句结合,使得表达流畅自然,读起来朗朗上口。同时,作者还巧妙地 运用了过渡词语和连接词语,使得文章各部分之间衔接紧密,逻辑清晰。
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突然间,所有同学将目光投向了我,我明白该我上台了。我慢吞吞起了 身,小心翼翼地走到讲台。停顿了好一会儿,我才张口。谁知我一张口就出 了错。险些惹得哄堂大笑。接下来的演讲也是支支吾吾,没有头绪。老师也 看不下去了,规定时间一到就把我从讲台“请”了下去。回到座位的路似乎 特别漫长,同学们都用奇怪的目光盯着我,好像在看一个外星生物。 结果在意料之内——代表班级参赛的同学不是我。 我从心底由衷认为,这次演讲节我是一个失败者。原因很简单,既与天 分无关,更与演讲内容无关——这次失败是因为我没有珍惜机遇。明明是一 个可以好好把握的机遇,我却将它白白浪费。 要珍惜机遇,这个教训在我未来的路上一定会时刻提醒着我。
是的,因为我们希望某一天与这美丽的世界说再见的时候,将能收到 时间赠送的最后一份礼物---我们的美好回忆,值得我们自己难忘的回忆,带 着它安然地离开…… 快乐的日子,美好的回忆令我们怀念,充实的人生让我们自豪。我们默 默地来到这世界,是有目的的,图的就是那日子,那回忆,那人生,我们本 来空荡荡的躯壳也因为这一切的一切而变得多姿多彩。 时间,是那细水常流的无源河,而我们只是它那细微的一条的支流中的 支流而已,终有一天回干涸在那蓝盈盈的天穹之下消失在辽阔的土地之上。 可悲的我们其实也并不可悲,至少我们可以养活一条生命,滋润一方净土, 点缀一处风景,无名的我们也因此而变充实,变得有意义了。 踏起我们的脚,挥动我们双臂,与时间赛跑吧! 去为我们的理想而赛跑; 为我们的生命而赛跑; 为我们的人生而赛跑……
珍惜生命 树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长;种子,可以掀翻压着它的 石块,顽强地向上生长……这些都是为了自己的生命而活下来的,我们又何 曾能轻易放弃自己的生命呢? 前几天,我看到过这样一个报道:广州某大学一名入学仅一周的新生, 因“不能忍受饭菜不合口这种生活”,从学校的7楼纵身跳下。看到这,我不 由得惊叹了,我真的非常不明白!竟然为了这种小事而自杀,这是多么不值 得啊!这可是一个大学生啊!他寒窗苦读了十几年,好不容易考试了理想的 大学,既然为了饭菜不合口味就结束了自己的生命,这是多么可惜啊! 大家知道张海迪姐姐吧!她5岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫,她因此没 有进过学校,童年时就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中 学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村, 但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里 给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难学习医学知识,热心地为乡亲 们针灸治病。 对于张海迪姐姐来说,她随时都可以结束自己的生命,但是她没有,她 仍然是积极乐观的面对生活,这不就是体现了张海迪姐姐对生命的热爱与珍 惜么?
关于珍惜的作文 阅读下面材料,根据要求作文。 美国作家克里腾曾写过一篇题为《母亲的价格》的文章,指出 如果母亲的日常工作可获得薪水,合理的年薪约为六万美元。 母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲,头发做 白了,腰做弯了,眼睛做花了,她们毫无怨言,子女们在受母 爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪 水。 其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的 爱,都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜,才会真 正体会其价值。 请以“珍惜___________”为题,把题目补充完整,写一篇不少 于600字的记叙文。
珍惜___ห้องสมุดไป่ตู้__
• • • • • • • 1、珍惜资源 2、珍惜生命 3、珍惜时间 4、珍惜友情 5、珍惜师生情 6、珍惜父/母的爱 7、珍惜机遇
珍惜机遇 机遇从人们身边匆匆而过,有些人把握住了,有些人却没有——题记 从开学以来,我最盼望的就是学校的演讲节了。想到可能在坐满师生的 礼堂演讲,我心中就像被灌了兴奋剂。多么好的一个展示自我的机遇! 星期五,班委在宣传栏贴上了告示。演讲比赛近在咫尺,我的面前飞来 一个机遇!所有同学都跃跃欲试,谁都想把握住眼前极好的机会。最终大家 一致决定,下周先进行班级演讲比赛,选出最好的一个同学代表班级去参加 年级比赛。 放学路上,和我同路的同学都在兴致冲冲地讨论着下周的比赛。有人预 测冠军,有人构思内容,甚至有一位同学拍拍我说:“我们都看好你,你一 定能胜出!” 我嘿嘿一笑,什么也没说。的确,我在演讲方面颇有自信。从小到大, 我有许多演讲经历,又一直是班干部、大队委,所以我有自信是自然的。 周末一回到家,得意忘形的我就忘记了演讲比赛的事。加上整个周末我 都忙于作业和课外班,更没时间和精力去细心准备。于是,这个本该信心百 倍迎接比赛的周末,和平常任何一个周末一样,平淡地过去了。 当本以为一切准备充分的我迈入教室,看到黑板上“班级演讲比赛”几 个大字时,我立刻愣住了。周围的同学手上无一不拿着一张张演讲稿,正仰 天背诵着。
珍惜时间 人的一生只有三天:昨天,今天,明天。昨天已经过去,永不复返;今 天已经和你在一起,但很快过去;明天即将到来,但也会消逝。抓紧时间吧, 人的一生只有三天。 ————题记 都说时间是匆匆的,在我们的手上匆匆走过,在我们的脚下匆匆离开; 都说时间是冷漠的,总是一如既往地不尽人意,不舍下半点人情。那么无奈 的我们又能做些什么呢,在叹息,在哀求,在哭泣? 人类总是的那么可笑--总是幻想着明天,怀念着昨天,可对于今天而言, 知识莫不关心,任其飞逝。数小时前,它是昨天的明天令人向往;数小时后, 它又是明天的昨天,使人怀念,那么,今天是什么….. 既然懂得怀念,懂得向往,为什么不懂得珍惜。或许在多年以后,在我 们已是苍颜白发的老人时,我们将会为自己人生记忆中那空白的一页而独怆 涕下。 正如朱自清所说“我赤裸裸来到这世界,眼间也将赤裸裸的回去罢?” 就在这赤裸裸与赤裸裸之间,我们并不能白白走这一遭啊?
珍惜时间 “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,“少壮不努力,老大徒伤悲”。 从古至今有多少诗词在歌颂着时间的飞快流逝,它不似桃花,今年开了 明年还会开;他不似草儿,就算枯黄,明年依然生机勃勃。它像水一般,撒 向土地便收不回来。在那时间的流逝中我们懂得了多少又失去了多少。 是的,在生活中我们总会被一些无关的事情吸引,电视,电脑,游戏。 可是这些又有些什么用呢?在这些东西中,时间总会被我们无情的抛弃,它 竭力的向我们嘶喊着,可我们像木头人一般不予理会,只有当我们从沉迷中 醒悟过来后,才明白了自己的过错,可是时间呢?它已经走远了。岁月的流 动下,我们又留下了些什么?在当下,我们又做了些什么? 在这个世界上,哪个成功的人不是在童年时代珍惜时间,认真学习,从 而功成名就?哪个不是在努力后得来的成功?我曾经听过一个故事,一个人 在幼年时只知道玩乐,不学习,长大后,他非常后悔,他求时光老人再给他 一次机会,时光老人答应了,可是他还是像当初那样生活着,他没有明白时 间的重要,时光老人懊悔了,他发誓,再也不会给人从头来过的机会。 是啊,时光如梭,有的人在拼命的挽留时光,有的人却还未醒悟,所以 从现在开始,珍惜时光吧,它不会给你从头来过的机会。
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