企业主要负责人安全管理人员培训教材(PPT38张)
企业主要负责人安全管理人员安全培训
培训质量改进措施
定期评估：对培训质量进行定期评估，及时发现问题并采取改进措施。
反馈机制：建立有效的反馈机制，收集参训人员的意见和建议，不断优化培训内容和方式。
培训师选拔：选拔具备专业知识和丰富经验的培训师，提高培训质量。 培训材料更新：及时更新培训材料，确保内容与实际需求相符。
培训计划调整和完善
培训场地：具备安全培训所需的场地和设施，如教室、实验室、演练场等。
设施保障：提供必要的安全培训设施，如多媒体教学设备、实验器材、演练器材等。
培训环境：确保培训场地的安全和舒适，提供良好的学习氛围。
设施维护：定期对培训设施进行检查和维护，确保设施的正常运行和使用安全。
培训管理制度建设
制定培训计划：根 据企业实际情况和 员工需求，制定科 学合理的培训计划。
培训教材和课件制作
培训教材：根据企业实际情况和安全管理人员需求，制定针对性强的培训教材。 课件制作：采用图文并茂、生动形象的方式，制作易于理解和记忆的课件。 内容更新：定期更新培训教材和课件内容，以适应法律法规和安全标准的变化。 培训师资：培训教材和课件制作应由经验丰富的专业培训师资团队负责。
培训场地和设施保障
培训师资队伍的 组成：企业内外 部的专业人士和 行业专家
培训师资的资质 要求：具备相关 领域的教育背景、 实践经验和教学 能力
培训师资的培训 与发展：定期开 展师资培训、研 讨和交流活动， 提升教学水平和 专业素养
培训师资的评估 与考核：建立完 善的评估与考核 机制，对师资的 教学质量、效果 进行跟踪评估和 反馈
事故处理：培训内容应包括事故报告、调查与分析、责任认定与处理等方 面的知识，以帮助企业规范事故处理流程，预防类似事故再次发生。
培训效果评估方式
企业主要负责人、安全管理员培训教材
适用于：工厂负责人、各部门管理人员
安全生产：
什么是安全生产？ 安全生产的方针是什么？ 安全生产法新修的时间？
安全生产： 安全生产是指为了使生产过程在符合安全要求 的条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡 和财产等生产事故，消除或控制危险有害因素， 保障人身安全与健康，设备设施免受破坏，形 成良好劳动环境与工作秩序而采取措施
安全生产 法律体系
的特征
统一 性
多样性
系统性
安全 生产 法律 体系 的作
用
为保护人民群众的生命安 全与分健康提供法律保障
为加强安全生产的法制 化管理提供依据
指导和促进生产经 营单位安全生产
保证生产经营单位效益和 国家经济建设的顺利发展
安全生产 法规
行政法规 地方法规
由安全生产行政规是由 国家务院组织制定批准
安全生产管理
定义：针对人们生产过程的安全问题，运用有效 的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进 行有关决策，计划，组织和控制等活动，实现生 产过程序中人与机器设备，物料，环境和谐，达 到安全生产的目标。
安全生产管理
目标：减少和控制危害，减少和控制事故，尽量避 免生产过程中由于事故所造成的人身伤害，财产损 失，环境污染以及其他损失。
责任主体不到位
长期投入不足，安全欠账 严重
行业管理弱化，企 业管理滑波
事故风险些转移对安全生 产工作要求更高，
我国的地质条件差
农村劳动力转移
安稳的而 无危险的
事物
安全基本知识
不因人，机，环境的相互作用而导致系 统失效，人员伤害或其他损失状况
不受威胁 和不出事
的状态
安全
无危则安，无缺则全
企业员工培训PPT(可直接使用).ppt
最新.课件
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主动、拼搏 —— 是改变命运的最佳途
径！
最新.课件
20
4、运用引力法则
❖ 吸引力法则背后的秘密 ❖ 放下旧有模式 ❖ 内在富足才有外在的财富 ❖ 不同的思想造就不同的人生 ❖ 释放限制是掌握吸引力法则的关键：
行动 不计回报的付出 跟随内心的指引
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吸引力法则游戏
❖ 因为这是第一个练习，所以让我们从一个比较简单 容易的开始。
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职业道德修养的途径与方法
❖ 加强职业道德修养要端正职业态度 1）加强职业道德是培养一种职业态度；
2）文明礼让是做人的起码要求，也是个人道德修养境界和 社会道德风貌的表现。
❖ 加强职业道德修养要强化职业情感 1）加强职业道德应该强化职业情感，注重从我国优秀传统道 德中汲取营养；
2）强化职业道德情感有赖于从业人员对道德行为的直接体 验。
❖ 特征：主动、务实、持久
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践行规范－敬业的要求
①强化职业责任（了解职业责任；强化责任意识） ②坚守工作岗位（遵守规定，履行职责；临危不
退） ③提高职业技能（勇于实践；开拓创新）
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诚信
❖ 含义：真实无欺，遵守约定和践行承诺的行为。
❖ 作用： ① 关系企业兴衰 ② 是个人职业生涯的生存力和发展力
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职业化——是新型劳动观的核心内容
❖ 职业化三层 ： ①核心层：职业化素养，包括职业道德与
责任意识 ②中间层：职业化技能 ③外 层：职业化行为规范
❖ 内 涵：德才兼备，自主与协作
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四种类型的员工
❖ 有德有才——精品 ❖ 有德无才——半成品 ❖ 无德无才——废品 ❖ 无德有才——毒品
人力资源管理培训课件(PPT 38张)
奖励、提拔依据 控制、改进手段
补充：考评的内容
二、考评的基准
（一）以管理者的个人品质特征为基准 （二）以可考核的目标为基准 （三）以管理的基本原理和原则为基准
以对班长的考评为例
• 1、若考评指标是班长工作是否积极、与人相
处是否和洽，则考评基准是： 管理者的个人品质
• 2、若考评指标是综合测评排名、四六级通过
三、21世纪的人力资源管理所面对的挑战
（一）资本所有者与知识所有者之间的博弈
关系的改变
（二）人力资源越来越被视为人力资本
（三）知识型员工的特点要求领导方式的根
本改变
第 2节
人员的选拔
一、人力资源的供需分析
• （一）所需人员的数量和种类
• •
（二）人才的储备
（三）供需分析
二、职位要求与人员的素质和能力
——审核材料
⑦ 体格检查
⑧ 根据上述各步骤的结果决定是否录用 —— offer
补充：无领导小组讨论
• 视频：面试指南-群面技巧-无领导小组 讨论
四、使新聘人员熟悉情况，进入角色
这一环节通常称为定向或入职培训。
企业基本概况内容
入职培训
（适应新环境）
增强能力适应与发挥
第3节
一、考评的目的
人员的考评
（三）职业生涯管理的内容
本章总结
• 人力资源管理是否得当是一个组织管理 水平高低的重要标志之一。本章主要介 绍了组织中如何对人员进行选拔、考核 与培训，针对以上各职能要注意哪些方 面，采取相应的方源观的含义是什么？ 2、简述选拔人员时要考虑的两个方面。 3、简述人员考核的基准。 4、简述职业生涯管理的内容。
•
第9章结束
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生产经营单位主要负责人及安全管理人员安全培训教材(可编辑)
生产经营单位主要负责人及安全管理人员安全培训教材编审委员会主任:副主任:委员:主编:副主编:执行主编:吴永明徐曰勇林裕辉林康林肖忠奇审稿:黎忠文序前言为了进一步落实我市生产经营单位安全生产主体责任,预防和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展和社会和谐,深圳市人民政府于2012年6月28日颁布了《深圳市工业和商贸企业安全生产主体责任规定》,《规定》要求:深圳市工业和商贸企业的主要负责人和安全生产管理人员,需要经具备相应资质的安全培训机构培训,并经市人力资源和社会保障部门考核合格后,取得安全培训合格证书。
为了更好落实《规定》要求,深圳市人力资源和社会保障局特组织相关安全专家编写了这本培训教材。
教材内容的主要依据是国家安全生产监督管理总局令第3号《生产经营单位安全培训规定》、深圳市人民政府令第244号《深圳市工业和商贸企业安全生产主体责任规定》及相关法律法规。
教材的编写注重结合深圳的安全生产实际,借鉴国内外安全生产管理的先进经验和实践,力求理念先进,知识全面,可操作性强。
希望通过此项工作的开展,使生产经营单位主要负责人和安全管理人员人了解安全生产的方针、政策,熟知国家安全生产法律法规,掌握安全管理的基本方法,提高企业安全管理的水平,达到预防或减少安全生产事故发生、保障企业安全生产、保护员工安全健康的目的,落实以人为本的执政理念,实现生产和安全双赢,促进深圳和谐、健康、可持续发展。
本书编写,参考了许多专家的著作,以及国际互联网上大量的相关资料,在此,向原作者表示诚挚的谢意。
由于编者的水平有限,缺点在所难免,恳请批评指正。
此资料作为指导培训教材,免费提供给各相关培训机构选用。
本书编委会7>2013年1月20日目录安全生产管理概述 (1)安全生产形势 (1)安全生产方针 (8)安全生产理念和概念 (10)安全生产法律法规 (12)安全生产法规的性质与作用 (12)安全生产法规体系 (15)安全生产法律责任形式 (18)我国主要安全法规内容简介 (22)安全管理基本知识 (53)企业安全管理组织体系 (53)企业日常安全管理措施 (56)现代企业安全管理模式 (70)企业现代安全管理方法 (77)安全生产专业技术 (81)机械安全技术 (81)电气安全技术 (95)锅炉压力容器安全技术 (113)防火防爆安全技术 (130)职业危害及其预防 (155)职业危害与职业病基本知识 (155)常见职业危害及其预防 (162)重大特大事故预防 (188)重大危险源管理 (188)事故隐患排查治理 (197)重特大事故预防对策 (199)应急救援体系建设 (203)事故应急管理简介 (203)事故应急救援的基本原则和任务 (206)事故应急救援系统 (207)国外重大事故应急系统简介 (212)安全事故调查处理 (219)事故类别与特性 (219)事故成因及模式 (221)事故的报告与调查处理 (224)国外安全管理经验 (232)国际壳牌石油公司安全管理的特色 (232)美国杜邦公司的安全哲学、安全信仰与安全管理 (239)摩托罗拉公司的EHS管理模式 (243)典型事故案例分析 (250)案例1 广深沿江高速公路2011.6.14架桥机坠海事故 (250)案例2 丰城矿务局上塘镇榨里一号井“8.16”透水事故应急救援 (251)案例3 深圳龙岗2008.9.20舞王俱乐部火灾事故 (257)案例4 深圳宝安2007.11.3塔吊事故 (259)案例5 重庆开县2003.12.23井喷事故分析 (260)附录: (262)《深圳市工业和商贸企业安全生产主体责任规定》 (262)《深圳市安全管理条例》 (272)《生产经营单位安全培训规定》 (281)《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》 (287)《中华人民共和国职业病防治法》 (291)《生产安全事故报告调查处理条例》 (304)《工伤保险条例》 (311)《中华人民共和国安全生产法》 (321)主要参考文献 (333)安全生产管理概述安全生产形势国家安全生产现状与形势(一)近年来,安全生产工作取得积极进展和明显成效党中央、国务院高度重视安全生产,确立了安全发展理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,采取一系列重大举措加强安全生产工作。
生产经营单位主要负责人及安全管理人员培训教材
生产经营单位主要负责人及安全管理人员培训教材第一章：引言1.1 背景介绍在现代社会，生产经营单位的主要负责人及安全管理人员起着至关重要的作用。
他们负责制定和执行安全管理策略，确保生产过程中的安全性，并保护员工和公共的利益。
因此，他们需要接受相应的培训，以便在紧急情况下能够做出正确的决策并采取适当的措施。
本教材旨在提供该培训所需的基本知识和技能。
1.2 培训目标本教材旨在：•介绍生产经营单位主要负责人及安全管理人员的角色和职责；•提供有关安全管理的基本原则和法规的知识；•解释事故预防和应急响应措施的重要性；•强调安全培训和意识的重要性；•提供一些实用的案例和例子，以帮助理解和应用所学的知识。
第二章：主要负责人的角色和职责生产经营单位主要负责人在安全管理中起着重要的作用。
他们应该对全面的安全管理负责，并制定和执行相应的策略和计划。
以下是主要负责人的一些主要角色和职责：2.1 建立安全政策和目标主要负责人应制定并向全体员工传达公司的安全政策和目标。
这些政策和目标应涵盖安全管理的方方面面，并建立一个明确的框架，以确保所有操作都符合相关安全标准和法规。
2.2 组织和管理安全团队主要负责人需要组织和管理一个专门的安全团队，负责监督生产过程中的安全性，并提供必要的培训和技能发展机会。
这个团队应该由经验丰富的专业人员组成，能够有效地管理和应对各种安全风险。
2.3 定期进行安全评估和审查主要负责人应定期进行安全评估和审查，以确保所有安全措施和规章制度的有效性和适用性。
他们还需要监督安全演练和模拟演习，以提高员工的应急响应能力。
2.4 建立沟通渠道主要负责人应建立有效的沟通渠道，确保所有员工都能够了解并遵守所制定的安全政策和标准。
他们应鼓励员工提供安全意见和建议，并及时解决任何安全问题。
第三章：安全管理人员的角色和职责安全管理人员是生产经营单位中安全管理的关键人员。
他们负责执行公司的安全政策和标准，并协助主要负责人确保生产过程中的安全性。
危险化学品安全经营单位主要负责人和安全管理人员培训教材ppt课件
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2）.及时排查治理安全隐患
企业要经常性开展安全隐患排查，并切实做到整改 措施、责任、资金、时限和预案“五到位”。建立以安 全生产专业人员为主导的隐患整改效果评价制度，确保 整改到位。对隐患整改不力造成事故的，要依法追究企 业和企业相关负责人的责任。对停产整改逾期未完成的 不得复产。
• （4）生产、储存、装卸易燃易爆危险品的工厂、
仓库和专用车站、码头的设置，应当符合消防技 术标准。易燃易爆气体和液体的充装站、供应站、 调压站，应当设置在符合消防安全要求的位置， 并符合防火防爆要求。
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《消防法》关于危险化学品消防违法行为主要有：
• （1）生产、储存、经营易燃易爆危险品的场所与居住场所设置
• （4）负有危险化学品安全监督管理职责的部门依法进行监督检
• （1）八大权利
• （2）三大义务
6
• 2、 《职业病防治法》（P4）
• 该法相关规定： • （1）对从事接触职业病危害的作业的劳动者，用人单
位应当按照国务院安全生产监督管理部门、卫生行政部 门的规定组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检 查，并将检查结果书面告知劳动者。职业健康检查费用 由用人单位承担。
• 强化项目安全设施核准审批，加强建设项目的日常安全监管，严
格落实审批、监管的责任。企业新建、改建、扩建工程项目的安 全设施，要包括安全监控设施和防瓦斯等有害气体、防尘、排水、 防火、防爆等设施，并与主体工程同时设计、同时施工、同时投 入生产和使用。
生产经营单位主要负责人和安全管理人员安全培训教材
03 安全生产管理知识
安全生产管理的基本概念
安全生产管理
是指针对生产经营活动的各个环 节，采取一系列管理措施，旨在 预防生产事故的发生，保障人员
生命安全和财产安全。
危险源管理
是指对可能导致人员伤亡、财产 损失或环境破坏的潜在危险因素 进行识别、评估和控制的过程。
风险评估
是指对生产过程中可能存在的危 险因素进行定性和定量分析，评 估其可能造成的危害程度和发生 的概率，为制定相应的安全措施
安全管理人员的管理职责与义务
安全管理人员是生产经营单位负责安全 生产管理工作的专职或兼职人员，负责
日常安全生产的监督、检查和管理。
安全管理人员应协助主要负责人制定并 组织实施本单位的安全生产规章制度和 操作规程，参与本单位生产安全事故应
急救援预案的制定和实施。
安全管理人员应定期开展安全检查，及 时发现并处理存在的安全隐患，确保生
掌握安全生产管理的基本理论、方法和技术，了解现代安全生产管理的新理念、新 方法、新实践。
培养生产经营单位主要负责人和安全管理人员良好的职业道德和敬业精神，树立安 全发展观，增强履行安全生产管理职责的责任感和使命感。
培训要求
培训时间
根据生产经营单位主要负责人和 安全管理人员的工作岗位和职责 ，确定培训时间，一般不少于40
工作场所卫生要求
了解工作场所的卫生要求和环境监测标准 ，确保工作场所符合卫生标准。
劳动防护用品
掌握劳动防护用品的种类和使用方法，如 口罩、手套、耳塞等。
05 安全生产事故案例分析
事故案例的选择与分析方法
事故案例选择
选择具有代表性、典型性和警示 性的安全生产事故案例，涵盖不 同行业和领域。
GB47061-2005培训教材(ppt38张)
ห้องสมุดไป่ตู้ 非正常工作
器具在非正常工作条件下防止下列危险： ——触及带电部件 ——绝缘性能下降 ——产生过高温度 ——火灾 ——释放有毒气体 ——触及危险运动部件 ——保护性电路失效 ——危险意外运行 电热 19.2 19.3 11章起限限温的19.4 电动19.7 19.10 电子线路19.11 19.12
Ⅲ类器具 class Ⅲ appliance
1、使用安全特低电压工作的器具，如加湿器； 2、器具产生的电压也不应高与安全特低电压（空载电压不超过 50V）。
定义
定义
基本绝缘 用于防止触及带电部件的初级保护，该防护是由绝缘材料完成的。 附加绝缘 1、附加绝缘是为防止触及带电部件，在基本绝缘外另加的一层防护 该防护是有绝缘材料完成的； 2、附加绝缘是独立于基本绝缘的。 双重绝缘 1、双重绝缘是由基本绝缘和附加绝缘组成的防触电措施； 2、双重绝缘中基本绝缘和附加绝缘是相互独立的； 加强绝缘 1、加强绝缘是等效于双重绝缘的用于防触电的单一防护措施（电源 线插头的绝缘）； 2、这一单一防护系统可以是一种绝缘材料，也可以是由几层（几种 ）紧密连接的单质绝缘体组成（如电源软线的绝缘）。 功能性绝缘 1、功能绝缘不是为防止触及带电部件而设立的绝缘体系； 2、功能绝缘是为了完成器具本身功能设置的导电部件之间的绝缘（ 如电动机漆包线的绝缘）。
泄露电流
泄露电流测量方式
1、通过隔离变压器向被测物提供合适电压 ，使器具工作。 2、测量仪表连接在被测物的外壳（地）和 被测物输入电源线L、N之间量各测一次 。 3、测量值取两次量测中最大值为该被测物 的接触电流值
注：输入电源推荐采用隔离电源（变压器）供电，或将被测物与地绝缘
耐潮湿
潮态测试： （93 ±3）% 20 ℃ ~30 ℃ 取下可拆卸部件 溢水测试： 正常使用中承受液体溢出 0.25L 15%
主要负责人和安全管理人员安全培训通用教材复训修
考核结果：考核结果分为合格和不合 格，不合格者需重新参加培训和考核
安全培训通用教材复训修的实践应用
复训修的目的： 提高员工安全
意识和技能
复训修的内容： 包括安全法规、 安全操作规程、 安全防护措施
等
复训修的方式： 包括理论培训、 实际操作、案
例分析等
复训修的效果： 提高员工安全 意识，减少安 全事故发生率
安全培训通用教材复训修的作用
提高员工安全意识：通过复训修， 员工可以更加深入理解安全知识， 提高安全意识。
提高员工技能水平：通过复训修， 员工可以掌握更多的安全技能， 提高工作效率。
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更新安全知识：随着科技的发展， 安全知识也在不断更新，复训修 可以帮助员工掌握最新的安全知 识。
定期评估：定期对培训效果进行评估，及时发现问题并改进 反馈机制：建立反馈机制，让学员对培训内容提出意见和建议 优化培训内容：根据评估结果，对培训内容进行优化和调整 加强实践操作：增加实践操作环节，提高学员的实际操作能力 提高培训师资：提高培训师资水平，提高培训效果 加强培训管理：加强培训管理，提高培训效率和效果
安全培训通用教材复训修的组织管理
组织机构：设立专门的复训修组织机构，负责复训修的策划、实施和监督
培训计划：制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、内容和方式等
培训师资：选择具有丰富经验和专业知识的培训师资，确保培训质量
培训效果评估：对培训效果进行评估，包括学员满意度、知识掌握程度等，并根据评估结果进 行改进
安全培训通用教材复训修的保障措施
确保培训教材的准确性和时 效性
提供专业的培训师资和设备
制定详细的培训计划和课程 安排
生产经营单位主要负责人和安全管理人员安全培训教材
2020年4月11日星期六
第七章、安全生产应急管理
• 第一节 事故应急救援体制 • 第二节 事故应急预案 • 第三节 事故应急演练 • 第四节 事故应急处置
• 学习要点： • 熟悉事故应急体系的基本知识； • 熟悉事故应急体系的相关知识； • 熟悉应急演练先关过程； • 掌握事故应急处置的相关知识。
• (四) 恢复含义：在事故发生后立即进行。 • 首先应使事故影响区域恢复到相对安全的基本状态
，然后逐步恢复到正常状态。
• 要求立即进行的恢复工作包括事故损失评估、原因 调查、清理废墟等。短期恢复中应注意避免出现新的 紧急情况；长期恢复包括厂区重建和受影响区域的重 新规划和发展。在长期恢复工作中，应汲取事故和应 急救援的经营教训，开展进一步的预防工作和减灾行 动。
• (二) 准备：是应急管理过程中一个关键过程。 • 应急准备是针对可能发生的事故，为迅速有效地开
展应急行动而预先所做的各种准备，包括应急体系的 建立、有关部门和人员职责的落实、预案的编制、应 急队伍的建设、应急设备(设施)与物质的准备和维护 、预案的演练、与外部应急力量的衔接等，其目标是 保持重大事故应急救援所需的应急能力。
• 2、在假定事故必然发生的前提下，通过预先采取的 预防措施，达到降低或减缓事故的影响或后果的严重 程度(如加大建筑物的安全距离、工厂选址的安全规 划、减少危险物品的存量、设置防护墙以及开展公众 教育等)。从长远看，低成本、高效率的预防措施是 减少事故损失的关键。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
二、事故应急管理的过程
• (三) 响应 • 应急响应是在事故发生后立即采取的应急与救援行
动，包括事故的报警与通报、人员的紧急疏散、急救 与医疗、消防和工程抢险措施、信息收集与应急决策
企业主要负责人和安全管理人员培训
汇报人：
汇报时间：20XX/01/01
演等
培训目标：提 高应急救援意 识和能力，确
保员工安全
培训效果评估： 通过演练结果、 考核成绩等方
式进行评估
培训效果评估和改进
04
培训效果评估方法
问卷调查评估：通过问卷调 查来了解学员对培训的满意 度和意见反馈。
考试成绩评估：通过考试成 绩来评估学员对培训内容的 掌握程度。
实际操作评估：通过观察学 员在实际操作中的表现来评
培训师资的资 质要求：具备 相关领域的教 育背景、实践 经验和教学能
力
培训师资的选 拔方式：通过 招聘、内部推 荐等方式选拔
优秀人才
培训师资的培 训与发展：定 期开展培训和 交流活动，提 升师资队伍的 教学水平和专
业能力
培训教材和课件的开发与更新
培训教材和课件的开发：由专业团队负责，确保内容全面、准确、实用。
企业安全管理理论和实践
培训内容：安全法律法规、安全管理理论、安全技术标准、安全风险评估 与控制等
培训方法：案例分析、角色扮演、小组讨论、实地考察等
培训目标：提高企业主要负责人和安全管理人员的安全意识和安全管理能 力，确保企业安全生产
培训效果评估：通过考试、问卷调查等方式对培训效果进行评估和反馈， 持续改进进行检查和维护，确保其正常 运行和使用安全。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
设施配置：根据培训内容和学员 需求，配置相应的设施和器材， 如多媒体设备、实验器材等。
培训资源：具备丰富的教学资源 和资料，包括教材、案例、视频 等，以满足培训需求。
培训管理机制和制度保障
06
培训计划和实施流程的制定与完善
制定培训计划：明确培训目标、 内容、时间、地点和人员等
如何提升培训管理的有效性(PPT 38张)
• • • •
需求分析(NEEDS ANALYSIS) 设计(DESIGN) 实施(DELIVERY) 评估(EVALUATION)
培训评估
• L1:反应(REACTION)
– 学生是怎样感受的(满意度)
• L2:学习(LEARNING)
– 在何种程度上学生提高了知识，技能和态度
• L3:行为(BEHAVIOR)
5、召集相关部门对生产现场突发性、重大的技术与品质难题进行 处理，组织技术支持。
素质构成要素
个人的素质构成要素主要由七种要素构成,见图所示：
Skills 技能 Self-Image 自我形象
难以评价与 后天习得
Traits/Motives 个性/动机
易于培养 与评价
Attitude 态度 Value 价值观 Knowledge 知识
如何提升 培训管理的有效性
了解培训
1、培训中存在的问题 2、培训的基本作用 3、培训的原点
培训的四个阶段 培训与发展体系
1、培训课程体系 2、讲师管理体系 3、员工发展体系 4、培训控制程序
企业培训中存在的问题
员工对培训没兴 趣，管理者也觉 得是浪费时间。 上司说需要完 成多少小时的 培训，那我就 完成任务。 没有合适的 讲师，找不 到好的课程。
图 素质洋葱模型
胜任素质模型举例
• 行业知识 • 专业知识
知识
能力
•客户导向 •应变能力 •团队协作 •沟通交流 •人员发展
品质
•开拓创新 •诚信自律
例
360度分析
现状
差距 ( 总 分5)
重要性 (1-5)
优先级
产品知识
简报技能 沟通技能 团队合作
4
培训开展的十二个步骤(ppt38)(1)
培训业务开发与市场拓展的十二个步骤
第3步：拓展市场——让客户知道并产生好感
通过论坛，尤其是大型论坛，让客户来听老师 的课程，而与此同时，举办老师的现场签名售 书，
比如，中人网之中人网深圳ＨＲ俱乐部——“隆重成立”之
际，主办单位不但把李老师《有效管理十八项技能》课程 作为 重礼相送，同时举办了现场签名售书——而就算当时没有买书 的人，后来也提出了要买书的需求。
培训开展的十二个步骤(ppt38)(1)
轻松一下。。。
秀才从哪里来？：书本知识营养不良
你找过三陪吗？——做得说不得
我曾多次问MBA班的学员：“你找过三陪吗？” 他们常常是极度惶恐地“没有没有！！——我不会的啦。”
我对他说：“这就对了——打死你你也不要承认。”
全场哄堂大笑。。。 然后—— 他回过神来：“李老师，您的《有效管理十八项技能》不 是讲‘做得说不得’吗—— ？ ” 我说：“是啊,拿你做个实验而已——看你刚才紧张的。。”
培训开展的十二个步骤 (ppt38)(1)
2020/11/11
培训开展的十二个步骤(ppt38)(1)
培训业务开发与市场拓展的十二个步骤
第1步：发现老师——
图书、光碟、同行论坛、INTERNET，以及客户的推荐。 网站方面必须是开放式网站，比如中人网、中国培训网等。 因为同行之间难免有竞争，结果无意之间就有人会把老师 看成“私人财产”，所以如果你只是相信“朋友”的话， 那你可能就“死得很惨”甚至“全完了”！
有些时候你必须自己去了解。如果时间不允许，你当然可以“冒 险”——那就得靠你的判断力了！
一个成功的商人，难免要有冒险的时候，于是判断力就很重要了： 用最低的成本去认定一个老师是否“有料”、是否有合作空间和 价值，当然是对培训机构老总的一种考验。
主管级安全知识培训教材
《安全生产法》及《广东省注册安全主任管理规定》 等法律法规要求生产经营单位必须按规定设置安全管理机构 或配备安全管理人员： 1）300人以下的单位须配备一名专职或兼职安全主任， 或委托相关具有资质的安全机构提供安全生产管理服务。 2）300至500人企业必须聘任不少于一名专职注册安全主任。 3）500至1000人企业必须按从业人员人数的千分之四的比例 聘任不少于二名专职注册安全主任；超过1000人的企业，超 过部分按从业人员千分之二的比例加聘安全主任； 4）在聘用的注册安全主任中，中级以上注册安全主任的比例 应当不少于三分之一。
（五）安全设备的安装、使用、检测、改造和报废不符合国家标 准或者行业标准的；
（六）未对安全设备进行经常性维护、保养和定期检测的； （七）未为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护
用品的； （八）特种设备以及危险物品的容器、运输工具未经取得专业资
质的机构检测、检验合格，取得安全使用证或者安全标 志，投入使用 （九）使用国家明令淘汰、禁止使用的危及生产安全的工艺、设 备的。
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第八十条 生产经营单位的决策机构、主要负责人、 个人经营的投资人不依照本法规定保证安全生产所必需的 资金投入，致使生产经营单位不具备安全生产条件的，责 令限期改正，提供必需的资金；逾期未改正的，责令生产 经营单位停产停业整顿。
有前款违法行为，导致发生生产安全事故，构成犯罪 的，依照刑法有关规定追究刑事责任；尚不够刑事处罚 的，对生产经营单位的主要负责人给予撤职处分，对个人 经营的投资人处二万元以上二十万元以下的罚款。
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1）制定事故报告制度和程序；
2）按制度和程序的规定及时、如实地报告安 全生产事故情况；