3.1第1节《机械运动》 (13)
初中一年级科学七年级下册(七下)科学教案讲义3.1机械运动
观察图片找出运动的汽车与过山车的不同点
根据物体的运动路线，可以将物体运动分 为直线运动和曲线运动。
10米 １秒 ５米 １秒
10米 １秒
７米 １秒
10米 １秒
11米 １秒
10米 １秒
17米 １秒
1、两车的运动有什么相同点？
甲乙两车都在一条直线上运动。
2、两车的运动有什么不同点？ 甲车在一条直线上运动，相同的时间内通过的路程
5．甲、乙两车同时匀速向东行驶，甲的速度是15米/秒， 乙的速度也是15米/秒，乙车的司机看甲车，正确的
方向保持不变
匀速直线运动 变速直线运动
匀速和变速直线运动，你能否各举一例？
人随电动扶梯的运动 可看做匀速直线运动
飞机起飞滑行的运动 可看做变速直线运动
下列运动中,属于直线运动的是 （ ①③④⑤ ）
①打算盘时,算盘珠子在杆上的运动 ②推铅球时,铅球离手后的运动 ③没有风时,雨滴的下落运动 ④在同一种均匀物质里光的运动 ⑤飞机起飞前在跑道上滑行的运动 ⑥太阳相对于地球的运动 ⑦跳高运动
3、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员手拉手从飞机 上一起跳下，在下降时，如果以飞机为参照物，他
们是（ 运动 ）的；以地面为参照物，甲运动员是 （ 运动 ）的；以乙运动员为参照物，甲运动员 是（ 静止 ）的
4、在平直轨道上行驶的一列火车中，放在车厢小
桌上的苹果相对哪个物体是运动的？ C
A．这列火车的机车
1、选取课桌为标准，文具盒和课本是运动的还是 静止的？
运动的 理由是：以课桌为标准，文具盒和课本相对 课桌的位置是变化的。
2、选取课本为标准，文具盒是运动的还是静止的？
静止的
理由是：以课本为标准，文具盒相对课本的位 置没有变化的。
3.1机械运动
知识照亮梦想
直 线 运 动
曲 线 运 动
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
问：机械运动可以分哪几种类型？
按路线分 机械运动
知识照亮梦想
直线运动 曲线运动 匀速运动
变速运动
按速度分
五、匀速直线运动
即速度不变，沿直线运动 ---------是最简单的机械运动
知识照亮梦想
路程s和时间t成正比
s v= t
练习
知识照亮梦想
学会了判断运动 和静止，那么如何 比较运动的快慢呢？
三、 运动快慢的比较
知识照亮梦想
猎豹
蜗牛
飞翔的鹰
人步行
人跑步
自行车
三、 运动快慢的比较
知识照亮梦想
方法一： 相同时间，比较路程
方法二： 相同路程，比较时间
三、运动快慢的比较
知识照亮梦想
讨论：不同时间，不同路程，
又怎样比较快慢呢？
2、代入数据 3、计算结果（附单位）
4、答
知识照亮梦想
练一练
3、已知亚洲最大的、最宽的高速公路大桥郑州黄河 二桥全长约9850m，如果你乘坐一辆速度为80km/h × 的汽车通过长约800m的主桥，只需要多少小时，合 多少秒？
解:1、公式 t
=
2、代入数据 (注意单位统一) 3、计算结果（附单位）
四、速度
知识照亮梦想
1、定义：速度等于运动的物体单位时间内通过的路程。 2、意义：表示物体运动快慢的物理量。 3、公式： 路程 速度 = 时间 s v = t
4、单位： 1）国际单位：m/s 读作：米每秒 意义：物体每秒钟运动多少米。 2）常用单位：km/h 3）单位转换：
1/1000 km
3.1-机械运动-1
• 例题： • 小刘和小刚一起乘电梯到商场的顶楼，小刘 认为小刚是运动的，而小刚认为自己是静止 的。他们两人到底谁的说法对呢？ • 答：两位同学的说法都是正确的。小刘 认为小刚是运动的，原因是小刘以地面为参 照物；小刚认为自己是静止的，原因是小刚 以同伴小刘为参照物。
被取作标准的物体叫参照物。
如果物体相对于参照物的位置在改变，则称物体是运动的。 如果物体相对于参照物的位置不改变，则称物体是静止的。
第 三 章 第 1 节
机械运动
第1课时
参照物
什么叫机械运动
物体的空间位置发生了变化,这种运动 叫机械运动。
• 1、你是否有过这样的经历：当你坐在行驶 的列车上时，发现路旁原本不动的树木往后 退，却感觉不到行驶的列车在动。 • 解释： • ①感觉路旁原本不动的树木往后退，原因是 以行驶的列车作为参照物
• 例6：运动可分为直线运动和曲线运动，这 是根据 运动的路线 来分类的，直线运动分为 匀速直线运动 和 变速直线运动 ，这是根据 运动的快慢是否发生变化 来分类的。
1.”小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,前半 句和后半句分别选择的参照物是( C ) A.河岸,河岸 B.竹排,竹排 C.河岸,竹排 D.竹排,河岸 2.同步地球卫星,它相对于( 地球 )是静止的, 相对于太阳是( 运动 )的. 3.我们常说太阳从东方升起,西方落下,这是以 ( 地球)为参照物的,而夜间看见月亮在云间穿行,这是 以( 云 )为参照物.
• 4、参照物的选择是任意的，任何物体都可以 被选为参照物。在研究地面上物体的运动情况 时，通常选择地面或地面上的建筑物作为参照 物。 • 5、运动和静止是相对于参照物而言的。也就 是说，运动是相对的，静止也是相对的，地面 上的房子是不是真的静止不动？所以我们通常 所说的静止都是相对静止。 • 6、注意：当谁被选为参照物时，我们就可以 假定谁是静止的，再去判断另一个物体的运动 情况。例如，人从一颗树旁边走过，当以人为 参照物时，树是运动的，人可以假定不动。
《第三章第1节机械运动》作业设计方案-初中科学浙教版13七年级下册
《机械运动》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本课时的作业设计，旨在使学生掌握机械运动的基本概念，理解运动的基本形式，并能初步运用所学知识解决简单的实际问题。
同时，通过实际操作，提高学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
二、作业内容1. 基础知识巩固：- 复习机械运动的基本概念，如运动、静止、速度等。
- 掌握不同类型机械运动的定义和特点，如平动、转动、振动等。
- 了解机械运动在日常生活中的应用，如交通工具的行驶、机械设备的运转等。
2. 实践操作练习：- 观察身边的机械运动现象，如风扇的转动、钟表的指针运动等，并尝试用所学知识解释其运动原理。
- 动手制作简单的机械运动模型，如用纸板和橡皮筋制作一个简单的平动模型。
- 结合教材中的实验，实际操作并记录数据，分析运动规律。
3. 知识拓展与应用：- 探究机械运动与能量的关系，了解不同运动形式所涉及的能量转换。
- 结合生活中的实例，分析机械运动的优缺点，提出改进建议。
- 小组合作，设计一个简单的机械运动项目，并展示交流。
三、作业要求1. 学生需认真复习课堂所学知识，独立完成作业内容。
2. 实践操作练习中，要求学生仔细观察，详细记录，并尝试用所学知识解释观察到的现象。
3. 知识拓展与应用部分，要求学生结合生活实际，提出自己的见解和建议。
4. 作业完成后，需进行自我检查和修正，确保作业质量。
四、作业评价1. 教师将根据学生的作业完成情况，给予相应的评价和反馈。
2. 评价标准包括基础知识的掌握程度、实践操作的准确性、知识拓展的深度和广度以及作业的整洁度和规范性。
3. 对于优秀作业，将在课堂上进行展示和表扬，激励学生积极参与。
五、作业反馈1. 教师将针对学生在作业中出现的错误和不足，进行及时的指导和纠正。
2. 通过作业反馈，帮助学生查漏补缺，巩固所学知识。
3. 鼓励学生将作业中的疑问和困惑与教师或同学进行交流和讨论，共同进步。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本课时作业设计旨在巩固学生在初中科学课程《机械运动》中学习的知识，加深对机械运动基本概念的理解，并能够运用所学知识解决实际问题。
3.1机械运动
举例运动或静止的例子，并指明参
照物（小组交流并完成任务1）。
总结：判断物体运动或静止的方法
首先：选择一个参照物； 然后：观察物体与参照物之间的位置
是否发生变化。
反馈练习：填写任务2
练习1： 乘客坐在行驶的公共汽车车厢内，
以窗外的树木为参照物，乘客是运动的; 以司机为参照物，乘客是静止的。
司机/车厢/车内座椅
以
为参照物，乘客是静止的；
以车内乘客为参照物，窗外的树木是
_运__动__的__。
2.诗句“两岸青山相对出”中，研究对象 是 青山 ，参照物是 船 。
谢谢指导
THANKS
机 械运 动
七宝三中 沈文萍
2018.11.23
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
想一想：人是否在运动？
主席台
运动员冲向终点 蜗牛爬行
停在路边的自行车
坐在椅子上的人
行星绕太阳转动
以终点线为参照物，运动员相对于终点线的位置发生变化， 运动员是运动的。
以椅子为参照物，人相对于椅子的位置没有发生变化， 人是静止的。
动动脑
前情提要：
劫匪在一辆 高速行驶的巴 士上安装了一 枚炸弹,若该车 的速度小于50 千米/小时，便 会爆炸。所有 乘客的生命危 在旦夕。
动动脑
如果你是 警察，如何 解救乘客？
课堂小结
通过这节课的学习，你有何收获？
作业：
（1）校本作业相应课时。 （2）完成任务单。
练习3：
1.乘客坐在行驶的公共汽车车厢内，
万马奔腾 孤帆一片日边来
研究对象
马
船
参照物
地面 太阳
同学 坐在教室里的同学
教室
第3章 第1节 机械运动
学生姓名： 上课时段： 上课日期： 阮老师编辑第1节 机械运动〖要点整理〗一.机械运动1.概念：物理学中，物体位置的变化叫做机械运动，简称运动。
2.最简单的运动形式---机械运动。
机械运动是宇宙的普遍现象。
二.参照物1.概念：在研究一个物体的运动情况时，需要选择另外的物体做标准来比较，这个被选作标准的物体叫做参照物。
2.注意(1)参照物的特点：假定静止不动的物体，参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的；(2)参照物的选择是任意的，但是研究对象不能被选作参照物，通常选地面或固定在地面上的物体为参照物；(3)在描述同一个物体的运动情况时，选取的参照物不同，其结果一般不同。
3.运动和静止相对性(1)物体的静止和运动是相对的；(2)没有绝对的静止。
三.机械运动的分类1.根据运动路线的形状，可分为:直线运动：运动路线是直线。
曲线运动：运动路线是曲线。
2.根据速度大小的变化特点，可分为: 匀速运动：运动快慢不变变速运动：运动快慢改变3.最简单的机械运动是匀速直线运动，即运动的方向和快慢不发生变化的运动。
4.速度和平均速度⑴定义：物体在单位时间内通过的路程叫做速度。
⑵物理意义：表示物体运动快慢的物理量，物体运动得越快，则速度越大；运动得越慢，则速度越小。
⑶匀速运动的速度在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
速度=路程/时间 v=s/t注意：三个量必须对应于同一个物体运算中单位要统一，且单位代入计算过程在匀速直线运动中，任何时刻的速度是一定的，不能认为v 与s 成正比，与t 成反比。
速度单位：主单位：米/秒，记作：m/s,读作“米每秒”常用单位：千米/时，记作：Km/h 读作：千米每时两个单位的换算：1米/秒 = 3.6千米/时“1米/秒”表示：物体在1秒内通过的路程为1米。
“1千米/时”表示：物体在1小时内通过的路程为1千米。
速度单位及换算：米每秒(m/s)；千米每小时(km/h)1m/s=h km 3600110001=3.6km/h ； 1km/h=s m 36001000=1/3.6m/s⑷平均速度当物体做变速直线运动时，由公式 v=s/t 算出来的速度称为平均速度。
八年级上 物理 第1章 机械运动
第一章机械运动我们生活在一个运动的世界申，白云在空中飘荡、小河在静静地流淌、鸟儿在蓝天上翱翔……而人与鸟“比翼齐飞”，令人，凉奇和感动。
地面上的观众看滑翔者和鸟都飞得很快，滑翔者看鸟也飞得这样快吗?我们怎样描述物体的运动、如何测定物体的速度?让我们从简单的运动开始，共同认识这个运动的世界吧!第1节长度和时间的测量生活中我们常通过眼睛直接判断物体的大小、长短。
上面左图中的帽檐直径AB与帽子高度cD哪个较长?右图中，中心的两个圆哪个面积较大?先看看，再用尺量。
我们的视觉总是可靠的吗?在生活、生产和科学研究中，经常要比较距离的远近、时间的长短、温度的高低……人们常常用自己的眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官去感知外界的情况。
但是，仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确。
为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，人们发明了许多仪器和工具。
这些仪器和丁具帮助我们进行准确的测量。
尺、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。
长度的单位测量任何物理量都必须首先规定它的单位。
长度的基本单位是我们在小学已经学过的米(meKe)。
物理量的单位都有国际通用的符号，国际单位制中，米的符号是m。
成年人走两步的距离大约是1．5m，课桌的高度大约是0．75m。
比米大的单位有千米(km)，比米小的单位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(nlm)、微米(pm)、纳米(nm)等。
它们同米的关系是1 km＝1 000m＝103 m1 dm＝O．1 m＝10-1m1 cm=0．01 m＝10-2m1 mm=0．001 m＝10-3ml um＝0．000001 m＝10-6m1 nm＝0．000000001 m＝10-9m小资料1983年国际计量大会做出规定：光在真空中1/299792458 S 内所经路程的长度定义为1m。
长度的测量为了准确测量长度，人们设计、制造出了各种测量长度的工具。
我们可以根据对测量结果的要求选择不同的测量工具。
3.1 机械运动 精选练习(原卷版)-2024-2025学年八年级物理上册同步精品课堂(沪教版上海)
沪教版八年级物理第三章运动和力第一节机械运动精选练习一、夯实基础1．在物理学中，把一个物体相对于另一个物体的叫做机械运动，用来判断物体A是否运动的物体B叫做。
2. 如图（a）、（b）所示为游戏“谁在动”中的两个情景，坐在石头上的小朋友先用双手蒙住双眼，然后放开手，发现编号为和的小朋友做了机械运动。
3．（2018上海浦东新区期末）在图5中，高山、流云、太阳、飞鸟构成了美好的自然风光，如果以流云为参照物，高山是________的，其理由是：__________________。
图54．（2019浦东新区期末）小明坐在行驶的公交车里，以座椅为参照物，他是的；若以路旁树木为参照物，他是的（前两空均选填“运动”或“静止”）。
5．（2017金山区期末）下列各变化中，属于机械运动的是（）A. 小树长高B. 汽车行驶C. 树叶发黄D. 水温升高6．（2019虹口区期末）如图所示，袋鼠妈妈把小袋鼠放进育儿袋中后，在草地上向前跃进。
若认为小袋鼠是静止的，那么选取的参照物是( )A. 草地B. 袋鼠妈妈C. 天空D. 灌木丛7．（长宁区9校2016-2017学年期末）2016年10月19日“神舟十一号”载人飞船与“天宫二号”空间实验室成功实现自动交会对接，形成了组合体，如图1所示。
飞船上的航天员看到对面的“天宫二号”纹丝不动，而地球在缓缓转动，则航天员选择的参照物是（）A 天宫二号B 神舟十一号C 组合体D 地球8. 《龟兔赛跑》新篇:兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，在陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢.当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是( )A. 以兔子为参照物，乌龟是运动的B. 以乌龟为参照物，兔子是运动的C. 以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的D. 以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的9．（2019浦东新区期末考试）鲁迅的小说《故乡》中有：“故乡的山水也都渐渐远离了我。
3.1机械运动知识点与练习与答案(难题)
机械运动讲义提示概要1机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。
（2）参照物：在研究机械运动时，事先假定为不动的物体叫作参照物，对于一个物体处于运动状态状态还静止状态跟选取什么样的参照物有关，通常情况下在研究地面上运动物体时是选取地面或者是固定在地面上的某一物体，如树木、房屋等为参照物。
2．速度（1）定义：运动物体在单位时间内通过的路程叫做速度。
（2）意义：描述物体运动快慢的物理量。
（3）公式：svt =。
（4）单位：①基本单位：m/s;②常用单位：km/h、cm/s等；③换算关系：1m/s=3.6km/h,1m/s=100cm/s3.运动的分类（1）按运动快慢分；可以分为匀速运动和变速运动。
（2）按运动路线分：可以分为直线运动和曲线运动。
4．匀速直线运动(1)定义:速度不变的直线运动叫做匀速直线运动.(2)特点:物体在做匀速直线运动时,在相等时间内,物体通过的路程都有相等;对于一个作匀速直线运动的物体,其速度v是不随s与t 的改变而改变的恒量,即s与t的比值st是恒量定不变的.5.变速直线运动（１）定义：速度变化的直线运动叫做变速直线运动。
（2）物体在做变速直线运动时，在相等的时间内，物体通过的路程并不相等，变速运动的快慢可用平均速度粗略的描述。
（3）平均速度s vtsv st tv⎧=⎪=⇒⎨=⎪⎩v是指某段路程或某段时间内的平均速度。
（4）意义：平均速度表示物体作变速直线运动时运动快慢的大致情况，同一物体在做变速直线运动时，在不同的时间段内平均速度一般是不同的，需要特别注意的是：平均速度不是速度的算术平均值。
举证例题32．甲、乙两面三刀辆车并排停在车站，坐在甲车内的小张看到窗外的树木向西运动；坐在乙车内的小李看到小张不动，那么由此可知A甲车向东开动、乙车不动B 甲、乙两车同时以相同的速度向西开动C 甲、乙两车同时以相同速度向东开动，且小李观察小张是以大地为参照物D 甲、乙两车同时以相同速度向东开动，且小李观察的是以自己为参照物解析：对此类题目以分析地面或与地面固定在一起的物体为突破口，这类物体通常是认为静止的，由题意可知，甲车内小张看到窗外树木向西运动，则小张一定是以自己为参照物，且小张即甲车以地面为参照物向东运动，而坐在乙车内的小李以自己为参照物，看到小张静止不动，则小李即乙车必定与甲车及小张同速同方向行驶。
3.1 机械运动 填空专项---2023—2024学年浙教版科学七年级下册
科学·七下·3.1 机械运动填空专项一、填空题1．下列语句的画线部分描绘的运动情景中，选取山为参照物的是(填序号)。
①两岸青山相对出，孤帆一片日边来②小小竹排江中游，巍巍青山两岸走③满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山2．一辆汽车在公路上匀速行驶30 min，通过的路程是27 km，则汽车行驶的速度是km/h，表示的物理意义是。
3．上联：“橘子洲，洲旁舟，舟走洲不走。
”下联：“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞”其中“舟走”是以为参照物，“洲不走”是以为参照物；“鸽飞”是以为参照物，“阁不飞”是以为参照物。
4．两名同学以相同的步伐同向并肩前进，若说他们在运动，这是以为参照物；若以其中一人作为参照物，另一人就是的。
这说明运动和静止是的。
5．在一条平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三辆汽车依次向北行驶，甲、丙两车快慢相同，乙车较甲、丙两车开得快。
（1）以为参照物，三辆车均向北运动。
（2）以甲车为参照物，乙车、丙车。
（3）以乙车为参照物，甲车、丙车。
（4）以为参照物，三辆车均向南运动。
6．观察图甲可知，汽车在做直线运动；观察图乙中苹果下落时的频闪照片(频闪照片是照相机每隔相等的时间拍摄的一组照片，以反映物体的位置随时间的变化)可知，苹果在做直线运动。
(均填“匀速”或“变速”)7．在行驶的卡车内，卡车速度计指针如图所示，此时车速为千米/时；按此速度匀速行驶360千米，所需时间为小时。
8．晚上，小李正在家里温习功课，突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。
（1）爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的产生的。
（2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为。
（3）小李同学看到烟花后3 s才听到烟花的声音，已知当时气温为25 ℃，声音在空气中的传播速度为345 m/s，那么烟花爆鸣处距人m。
(不计光的传播时间)9．小刚从家中出发到达彭城广场后，沿原路返回家中，在返回过程中一半路程步行，一半路程骑自行车。
3.1机械运动
我们要研 究的物体 竹排 竹排 山 树木
相对 相对 相对 相对
事先选定的标准 物体：参照物 山
位置改变 位置没变
人 位置改变 竹排 山
位置没变
竹排是运动的 竹排是静止的 山是运动的 树木是静止的
（参照物）
同一物体选择不同的参照物运动情况不同； 不同的物体选择同一参照物运动情况不同。
让家成为孩子钟爱的课堂
例15：一物体做变速运动，全程72m，前半程用时4s， 后半程用时10s，求全程平均速度？ 例16：一物体做变速运动，前一半时间内速度为4m/s， 后一半时间内速度为6m/s，求全程平均速度？
例17：甲乙 二人同时从A点出发，沿直线同向到达B。 甲前一半时间和后一半时间内速度分别为5m/s和2m/s， 乙在前半程和后半程速度分别为5m/s和2m/s，则谁先 到达？
一个物体相对于另一个物体的位置变化叫 做机械运动(简称运动)。 一.机械运动：物体位置 随时间的变化
让家成为孩子钟爱的课堂
请说出一些属 于机械运动的 例子？
1 机械运动 让家成为孩子钟爱的课堂
火山喷发
洪水泛滥
山体滑坡
泥石流
1 机械运动 让家成为孩子钟爱的课堂
流 星
磁悬浮列车
游 泳
狮子追捕羚羊
1 机械运动 让家成为孩子钟爱的课堂
７、风向问题
例１３：一列火车正向西飞奔，但车头冒的烟 是笔直向上，经测定，当时风速15m/s，此时风 是朝 西 方向刮的，车速为 54km/h 例14：甲乙丙三人骑车匀速直线向东行驶。甲 感到顺风，乙感到无风，丙感到逆风。则当时 刮的是 西风，三人中速度最大的是 丙 ，最 小的是 甲
8、一题多变
1 m/s =
1/1000 km
3.1 机械运动
3.1 机械运动一、机械运动1、机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置，或者一个物体的某些部分相对于其他部分的位置，随着时间而变化的过程。
机械运动是宇宙中最普遍的现象。
（1）物体机械运动的描述具有相对性；（2）同一运动状态对不同的观察者，运动状态可以有不同的表述；（3）运动和静止是相对的，一切的物体都在运动，没有绝对不懂得物体。
2、参照物：被选作标准的物体叫做参照物。
（1）特性：①客观性，一切的物体都在运动，没有绝对不动得物体，在描述物体的运动情况时，无论是否提到参照物，参照物总是存在的，所以参照物具有客观性；②假定性，参照物只是假定不动而不是真的不动，与其他物体一样，也处于永恒的运动之中；③多重性，由于确定一个物体是运动还是静止的，关键是看选择什么物体作为参照物，因此，我们研究的运动是相对的运动。
（2）参照物选取——除了被研究的物体之外的任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
二、机械运动的分类1、分类：根据物体运动的路线，可以将物体的运动分为直线运动和曲线运动。
2、匀速直线运动：物体沿直线路线运动时，如果在相等的时间内通过的路程相等，运动快慢保持不变，这种运动叫做匀速直线运动。
3、变速直线运动：物体沿直线路线运动时，如果在相等的时间内通过的路程不相等，运动快慢发生了变化，这种运动叫做变速直线运动。
三、速度1、比较物体运动的快慢（1）相同时间内，比较通过的路程——比较同时启程的步行人和骑车人的快慢，采用时间相同路程长则运动快。
（2）相同的路程，比较所用时间——比较百米运动员快慢，采用路程相同时间短则运动快。
2、速度：物体在单位时间内通过的路程叫做速度。
（1）计算公式：）（2）物理意义：定量描述物体运动的快慢。
（2）单位：米/秒，符号为m/s；常用的速度单位还有千米/时，符号为km/h。
2020春浙教版七年级科学下册 第3章 3.1.1 参照物和机械运动的分类
如果乙静止不动，那么火焰的方向应该和旗帜方向相同， 而现在火焰的方向明显和旗帜方向相反，如果乙向右运 动，火焰只会更加向左偏。所以，乙一定向左运动，而 且运动的速度比风速快，这样才会出现图中的情况。综 上所述：甲可能静止，也可能向右运动，也可能向左运 动但运动的速度小于风速；乙一定向左运动。
【答案】C
【点拨】地球同步卫星与地球自转的角速度是一样的，所 以它相对于地球是静止的，即相对于学校操场也是静止的。 虽然小明随着地球一起运动，但由于小明相对于地球是静 止的，所以无论向哪个方向跳，成绩都是一样的。
19．两列火车如图所示，西子号列车上的乘客看到和谐 号列车正在向东行驶。如果以地面为参照物，可分析 两列火车的运动情况，例如：西子号静止，和谐号向 东行驶。请再说出三种可能的运动情况。
13．在北京奥运圣火传递活动中，某记者同时拍下了固 定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照 片，如图所示。根据旗帜和火焰的飘动方向，可以判 断( )
A．甲火炬可能向右运动，乙火炬可能静止
B．甲火炬一定向右运动，乙火炬一定向左运动
C．甲火炬可能向右运动，乙火炬一定向左运动
D．甲火炬一定向右运动，乙火炬可能向左运动 【点拨】因为旗杆是固定在地面上的，那么根据飘动的旗帜判断， 风是从右向左刮的。甲火炬火焰向左，有三种可能：一是火炬不 动，风把火焰刮向左；二是火炬向右运动，风相对于火炬向左， 把火焰刮向左；三是火炬向左运动但运动的速度小于风速，此时 风仍把火焰刮向左。
8．随着经济实力的增强，我国的国防 事业得到了飞速的发展。如图所示 为我国空军战机空中加油时的情景， 以下说法正确的是( ) A．以地面为参照物，加油机是静止的 B．以加油机为参照物，受油机是运动的 C．以地面为参照物，加油机和受油机都是静止的 D．以受油机为参照物，加油机是静止的
第1节 机械运动 (八年级上册)
1 机械运动 2 运动和静止的相对性 3 运动快慢的比较 4 匀速直线运动
1 机械运动 火山喷发
山体滑坡
洪水泛滥 泥石流
1 机械运动
雌狮追捕斑马
风驰的磁浮列车
游泳健儿在拼搏
1 机械运动
飞舞的流萤
奔驰的骏马
刺破夜空的流星
奔跑的运动员
1 机械运动
人造卫星
银河系
2 运动和静止的相对性
3 运动快慢的比较
4 匀速直线运动
变速直线运动 匀速直线运动
自动扶梯
4 匀速直线运动
曲 线 运 动
变 速 直 线 运 动
4 匀速直线运动
飞 船 对 接
参 照 物
2 运动和静止的相对性
飞行员抓子弹
飞行器的对接
卡 车 、 联 合 收 割 机 的 相 对 静 止
3 运动快慢的比较
猎豹
蜗牛
飞翔的鹰
人步行
人跑步
自行车
3 运动动快慢的比较
F-7战斗机
核 潜 艇
远洋轮
喷 气 式 民 航 客 机
3 运动快慢的比较
3.1机械运动-运动的描述课件浙教版七年级科学下册
所以子弹相对于飞机是静止的，相对于飞行员也是静止的，所
如果4选.如择的图参所照物示不，同，受描油述同机一与物体大的型运动加时油，结机论在一般空也中不一以样同。 样的速度向同一方向飞行， 如它图们所 有下示没，有列受共说油同机点法与？中大共型同，加点正油是机什确在么的空？中是以（同样B的）速度向同一方向飞行， 它们有A没.选有共地同面点？参共照同点物是，什么受？油机是静止的 这甲个乙被 两B选人.选作并标肩受准向油的前物走机体，为叫如参果参照以照物乙作物参，照物加，油甲是机是静的止，的路旁 不动，C参.选照物加是油机。为参照物，受油机是运动的 珠选穆受朗 油D玛机.选峰为正参地以照面平物均，为每加参年油机1照. 是物静止，的加油机时静止的
出上文中的描述各选择了什么作为参照物？
• 升起 地面
；奔驰 地面
；
• 静靠 车
；后退 车
。
总结：运用参照物，判断物体的运动情况,具体方 法如下：
① 确定研究对象，即明确要判断哪个物体是否运 动；
②选定参照物，即假定一个物体不动；
③得出结论，判断是运动还是静止，看被研究的 对象相对于参照物的位置是否变化，若位置有 变化，则被研究的物体是运动的，若位置无变 化，则被研究的物体是静止的。
第五讲第一节机械运动
第五讲：运动和力第一节——机械运动一、机械运动1、机械运动：物理学里把物体位置变化叫做机械运动2、判断机械运动的方法：机械运动是宇宙中的普遍现象，一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。
判断物体是否做机械运动的依据就是看这个物体相对于另一物体有没有位置的变化，如果有，我们就说这个物体相对于另一物体在做机械运动。
3、机械运动的分类⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩匀速直线运动直线运动机械运动变速直线运动曲线运动二、参照物判断一个物体是静止还是运动，常选择一个假定不动的物体作为标准，这个被选作标准的物体叫作参照物。
如果被研究的物体与参照物之间的相对位置发生变化，该物体就是运动的；如果两者之间的相对位置没有发生变化，则该物体就是静止的。
注意：(1)参照物的选取可以是任意的，但不能将被研究的物体本身作为参照物。
(2)参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。
(3)在研究机械运动时，一般未做说明的，均以地面或相对于地面静止的物体作为参照物。
三、运动和静止的相对性同一物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物。
同一个物体，相对于不同的参照物，它的运动情况可能不同。
相对于这个物体是静止的，相对于另一个物体可能是运动的，这就是运动和静止的相对性。
如坐在行驶汽车中的乘客，以司机为参照物，他是静止的；以地面为参照物，他是运动的。
因为运动和静止是相对的，所以描述物体的运动时必须选定参照物，事先不选定参照物，就无法对物体的运动状态作出判断。
四、速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫作速度。
2、意义：速度可以定量地描述物体运动的快慢。
物体运动越快，速度越大；反之速度越小。
3、公式：根据速度的定义，可得速度=路程/时间，可以表示为s v t=(其中速度用v 表示，路程用s 表示，时间用t 表示)。
4、单位：国际单位为m/s(读作米每秒)，交通运输中常用km/h(读作千米每时)，两者的换算关系为1m/s=3.6km/h 。
根据速度的定义，某物体的速度为10m/s ，表示该物体在1s 内通过的路程为10m 。
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例四
作匀速直线运动的物体，它们所用的时间之ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是1： 4，运动的路程之比是3：1，那么它们的速度之 比是（ ） A、3：4 B、1：3 C、3：1 D、1：12
甲、乙两人作匀速直线运动，他们通过的路程之 比是2：1，下列说法中正确的是（ ）A、如果他 们的速度相等，则所用的时间之比是1：2 B、 如果他们所用的时间相等，则他们的速度之比是1： 2 C、如果他们的速度之比是1：3，则所用时间 之比是6：1 D、如果所用时间之比是1：3，则他 们的速度之比是2：3
一例火车以20米/秒的速度作匀速直线运动， 这时，在与它平行的轨道上，一列长300米 的货车以10米/秒的速度相向而行，那么坐 在火车窗口的乘客看到货车从他旁边经过 的时间为多少秒？
例八
火车在进入隧道前必须鸣笛。一列火车在 平直铁路上以126千米/时的速度驶向隧道， 司机在鸣笛后2秒听到从隧道口处的山崖反 射回来的汽笛声。若声音在空气中的速度 是340米/秒，则鸣笛时火车距隧道口多远？
例五
儿子骑自行车以5 米∕秒的速度去镇上办事， 10分钟后在家的爸爸发现儿子忘带了材料， 就开车以20米∕秒的速度去追赶他，问经过 多长时间才能追上他？
例六
一列长100米的队伍，匀速通过一个长350 米的大桥，所用的时间是300秒，若以同样 的速度通过另一座长1100米的大桥需多长 时间？
例七
例题解析
例一
小明同学坐在行驶的公共汽车 内（选填“运动”、“静止”）
①以地面为参照物，小明是 的；以行驶的公共汽车为参照 物，小明是 的。
②小明对公共汽车的驾驶员来 说是 的，这是以 为参 照物。
③小明对马路上的行人来说是
的，这是以
为参照物。
提高
①以乙为参照物，甲作匀速直
例九
一辆汽车在一条平直公路上从甲地行驶到 乙地，在前1/3路程中的行驶速度为60千米/ 时，在另2/3路程中的行驶速度为80千米/时， 则汽车在整段路程上的平均速度为多大？
例九
一艘船在河中逆流而上，河水流速为3米/秒， 经过一座桥时，船上的一只木箱掉落水中， 经过5分钟后船员才发现，立即掉头追赶， 同时将航速（船相对于静水的速度）提高 到原来的1.5倍，则可在桥的下游几米处追 上木箱？
72千米/秒，则
运动得快。
例三
从匀速直线运动的速度公式V=s/t中可知（ ） A、速度与路程成正比；B、路程增加时，速度也 增加；C、速度与时间成反比；D、速度和时间成 正比。
下例说法中正确的是（ ） A、在直线运动中，如果某物体每分钟都通过10 米，则该物体一定作匀速直线运动；B、在匀速 直线运动中，速度与路程成正比，与时间成反比； C、物体作匀速直线运动，如果物体在1分钟之内 运动了120米，则每秒钟必运动2米；D、在匀速 直线运动中，物体通过的路程和时间成正比。
线运动。以丙为参照物，乙静
止不动。那么以丙为参照物，
甲作
直线运动（选填“匀
速”、“变速”）。
②一只小鸟在湖面上空作水平 飞行时，相对于 是运动的，
相对于 是静止的。
③在歌词“小小竹排江中游， 巍巍青山两岸走”，若描述竹 排的运动是以 为参照物，若 描述青山的运动是以 为参 照物。
例二
野免奔跑的速度是18米/秒，火车的速度是