讲座ppt课件
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《安全教育讲座》PPT课件
案例二
某小学交通安全事故
案例三
某大学宿舍盗窃案
案例四
某幼儿园食品安全事件
企业安全教育案例
案例一
某化工厂爆炸事故
案例三
某建筑工地高处坠落事故
案例二
某煤矿瓦斯泄漏事故
案例四
某电力公司触电事故
社会公共安全教育案例
案例一
某市地铁恐怖袭击事件
案例三
某大型商场踩踏事故
案例二
某旅游景区火灾事故
案例四
某历史文化名城文物被盗案采取避难措施
03
安全防范措施
家庭安全防范
家庭防盗
确保门窗紧闭，安装防盗网和报 警器。离家时应锁好门窗，避免 将贵重物品暴露于视野范围内。
家庭防火
定期检查电线和电器，不乱丢烟 蒂，确保家中备有灭火器。制定 火灾逃生计划，并定期演练。
学校安全防范
使用燃气时要保持通风， 使用完毕后要关闭阀门
不私拉乱接电线，不乱扔 烟蒂和火柴梗
熟悉灭火器的使用方法， 并定期检查其是否完好有 效
网络安全
总结词：保护个人信息， 防范网络风险
谨慎点击来历不明的链接 或下载不明附件，以防恶 意软件入侵
定期更新软件和操作系统， 及时修补安全漏洞
01
02
03
04
05
06
事故调查
对事故进行全面调查，分析事故 原因、责任和教训，为今后的安
全工作提供借鉴。
赔偿与补偿
根据事故责任和损失情况，进行 相应的赔偿与补偿，维护受损方
的合法权益。
整改与预防
针对事故暴露出的问题和不足， 进行整改和预防措施的落实，提
高企业安全管理水平。
05
安全教育案例分析
某小学交通安全事故
案例三
某大学宿舍盗窃案
案例四
某幼儿园食品安全事件
企业安全教育案例
案例一
某化工厂爆炸事故
案例三
某建筑工地高处坠落事故
案例二
某煤矿瓦斯泄漏事故
案例四
某电力公司触电事故
社会公共安全教育案例
案例一
某市地铁恐怖袭击事件
案例三
某大型商场踩踏事故
案例二
某旅游景区火灾事故
案例四
某历史文化名城文物被盗案采取避难措施
03
安全防范措施
家庭安全防范
家庭防盗
确保门窗紧闭，安装防盗网和报 警器。离家时应锁好门窗，避免 将贵重物品暴露于视野范围内。
家庭防火
定期检查电线和电器，不乱丢烟 蒂，确保家中备有灭火器。制定 火灾逃生计划，并定期演练。
学校安全防范
使用燃气时要保持通风， 使用完毕后要关闭阀门
不私拉乱接电线，不乱扔 烟蒂和火柴梗
熟悉灭火器的使用方法， 并定期检查其是否完好有 效
网络安全
总结词：保护个人信息， 防范网络风险
谨慎点击来历不明的链接 或下载不明附件，以防恶 意软件入侵
定期更新软件和操作系统， 及时修补安全漏洞
01
02
03
04
05
06
事故调查
对事故进行全面调查，分析事故 原因、责任和教训，为今后的安
全工作提供借鉴。
赔偿与补偿
根据事故责任和损失情况，进行 相应的赔偿与补偿，维护受损方
的合法权益。
整改与预防
针对事故暴露出的问题和不足， 进行整改和预防措施的落实，提
高企业安全管理水平。
05
安全教育案例分析
哲学讲座ppt课件
02
CHAPTER
哲学的主要流派
理性主义
理性主义强调人类理性在认识 世界中的主导作用，认为通过 理性思考和推理可以获得真理 。
理性主义认为人类的认识只能 来源于内在的理性，而不能依 赖于感官经验。
理性主义的代表人物包括柏拉 图、笛卡尔和莱布尼茨等。
经验主义
01
经验主义主张人类的认识只能来源于感官经验，认 为感觉经验是知识的唯一来源。
笛卡尔：我思故我在
总结词
笛卡尔提出“我思故我在”的哲学命题 ，认为思考是存在的前提，强调理性和 怀疑在认识世界中的重要性。
VS
详细描述
笛卡尔是近代哲学的奠基人之一，他提出 了“我思故我在”的哲学命题。他认为， 思考是存在的前提，只有通过思考才能认 识世界。同时，他也强调怀疑在认识世界 中的重要性，认为只有经过严格的怀疑和 审视，才能获得真正的知识和真理。
和法治在社会发展中的重要性。
05
CHAPTER
哲学在现实生活中的应用
人生观与价值观的塑造
人生观
通过哲学思考，帮助个人建立正确的 人生观，明确生活的目标和意义，提 升个人的精神境界。
价值观
哲学能够引导个人形成正确的价值观 ，理解事物的价值所在，做出符合道 德和伦理的决策。
社会问题的哲学思考
社会正义
尼采：超人哲学
总结词
尼采提出超人哲学的理念，认为人类应该超 越自身的限制，追求更高的目标和价值。
详细描述
尼采是德国哲学家，他提出了超人哲学的理 念。他认为，人类应该超越自身的限制，追 求更高的目标和价值。这种超越不仅仅是个 人层面的，更是人类整体层面的。通过超越 自身的限制，人类可以实现更高的成就和发 展。
在和意义，追求更高的目标和价值。
新教师培训讲座.ppt课件
五、合作探究、实施实验 学生：组内分工要具体、详细，保证实验有序进行，认真观察实验现象，并做好实验记录。 教师：跟踪指导，调控实验进度，实验安全教育。
六、展示交流（20-25分钟） 学生：小组派代表进行简明扼要的发言，其他小组作差异性补充。 教师：搭建平台，及时点评和调控，助学生分析实验过程和结论。
几点建议： 1、通读初、高中生物教材，有利于正确定位教学目标以及把握初高中知识的衔接点，为学生顺利过渡到高中生物知识的学习奠定基础。 2、认真研读《初中生物新课程标准》，理解新课程理念、教材编写目的，从而更好把握教学目标。 3、熟悉初中考纲的变化，多做前几年的中考题，把握中考的范围、题型、难易程度。 4、多阅读相关教育教学杂志，如生物学通报、中学生物学、生物学教学等，多浏览相关网站，如中学学科网等。 5、多写教后反思，反思该节课优缺点以及改进方法，如果担任几个平行班，下一个班该如何调整。这不仅能提高自身的教学水平，还能为撰写教学论文积累大量素材。
四、强化训练，巩固提升 教师：提供材料、诊断补偿、反馈矫正 学生：自我演练、查漏补缺、巩固提升
模式二:导学案法 教学流程：发放导学案、小组合作探究→展示 交流→知识整合→知识测评
导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展的学习方案。它是以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。
课程理念2：提高生物科学素养
生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。 包括：科学观念、科学精神、科学态度、科学知识、科学方法和科学的实践能力等
六、展示交流（20-25分钟） 学生：小组派代表进行简明扼要的发言，其他小组作差异性补充。 教师：搭建平台，及时点评和调控，助学生分析实验过程和结论。
几点建议： 1、通读初、高中生物教材，有利于正确定位教学目标以及把握初高中知识的衔接点，为学生顺利过渡到高中生物知识的学习奠定基础。 2、认真研读《初中生物新课程标准》，理解新课程理念、教材编写目的，从而更好把握教学目标。 3、熟悉初中考纲的变化，多做前几年的中考题，把握中考的范围、题型、难易程度。 4、多阅读相关教育教学杂志，如生物学通报、中学生物学、生物学教学等，多浏览相关网站，如中学学科网等。 5、多写教后反思，反思该节课优缺点以及改进方法，如果担任几个平行班，下一个班该如何调整。这不仅能提高自身的教学水平，还能为撰写教学论文积累大量素材。
四、强化训练，巩固提升 教师：提供材料、诊断补偿、反馈矫正 学生：自我演练、查漏补缺、巩固提升
模式二:导学案法 教学流程：发放导学案、小组合作探究→展示 交流→知识整合→知识测评
导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展的学习方案。它是以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。
课程理念2：提高生物科学素养
生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。 包括：科学观念、科学精神、科学态度、科学知识、科学方法和科学的实践能力等
《禁毒知识讲座》PPT课件
06 禁毒工作展望与建议
加强国际合作与交流
建立国际禁毒合作机制
加强与国际禁毒组织的合作，共同打击跨国毒品犯罪。
分享禁毒经验和技术
与其他国家交流禁毒工作经验和技术，提高全球禁毒水平。
联合执法和情报共享
加强国际间的联合执法和情报共享，共同应对毒品威胁。
提高全民禁毒意识
开展禁毒宣传教育
01
通过各种渠道和形式，向全民普及禁毒知识，提高公众对毒品
神障碍。
人格改变
长期吸毒可能导致人格 改变，如自私、冷漠、
不负责任等。
违法犯罪行为
吸毒者为了获取毒品， 有时会走上违法犯罪的
道路。
毒品对家庭的危害
01
02
03
家庭关系破裂
吸毒者往往失去正常的工 作与生活，导致家庭关系 疏远，甚至破裂。
经济损失
吸毒者为了获取毒品，可 能花费大量的金钱，给家 庭带来巨大的经济负担。
和技巧。
社会支持
鼓励戒毒者积极参与社会活动， 建立支持系统，提高戒毒康复的
成功率。
社区戒毒康复工作
社区资源整合
整合社区内的医疗、教育、就业等资源，为戒毒 者提供全方位的支持和服务。
康复计划制定
根据戒毒者的具体情况，制定个性化的康复计划， 包括药物治疗、心理辅导和生活技能培训等。
监督与评估
对戒毒康复过程进行监督和评估，及时调整康复 计划，确保康复效果。
对子女的负面影响
父母吸毒，子女可能遭受 心理创伤，影响其健康成 长。
毒品对社会的危害
01
02
03
04
公共卫生问题
毒品泛滥会导致各种传染病的 传播，如艾滋病、肝炎等。
社会治安问题
健康教育知识讲座ppt课件
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21
二十一、看电视应注意些什么?
①每次看电视不要超过2小时，连续看电视1 小时后，应起来活动5—10分钟；②观看者 应离电视屏幕2米以上：③电视机安放高度 应与观看者坐时的眼睛高度相一致；④室内 最好开一盏3-8瓦的小灯，以减轻屏幕与周 围黑暗的强烈对比，这对避免眼睛疲劳有好 处。
.
22
二十二、进食脂肪过多容易患 哪些疾病?
.
1
一、健康的含义是什么？
健康是指身体、心理和社会适应 能力均处于良好状态。
.
2
二、健康教育在创建卫生城市 中的作用是：
1、进行社会动员，发动群众广泛参与，形 成创建卫生城市氛围；
2、传播健康相关知识，提高市民健康素质； 3、改变个体和群体不健康、不文明的行为，
促进城市健康发展。
.
3
三、常见的有损健康的行为和 生活方式是：
.
14
十四、怎样保护肝脏?
①不酗酒：②不吃霉变食物：③ 不滥用药物；④积极预防病毒性 肝炎。
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15
十五、怎样注意胃的保健?
①定时定量进食，不暴饮暴食； ②不吸烟，不酗酒；③少吃腌制、 熏制、油煎食物，否则易患胃癌； ④注意劳逸结合，心情乐观开朗， 防止溃疡病。
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十六、怎样保护肾脏?
①适当多喝开水；②不要憋尿； ③预防尿道感染，以防发生肾炎。
.
24
二十四、人体缺铁会引起什么 病?铁主要来源于哪些食物?
铁是构成血红蛋白的重要成分， 人体缺铁可引起缺铁性贫血。铁 主要来源于动物的肝脏、肾、瘦 肉、血，以及蛋黄、豆类、多种 蔬菜等。
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25
二十五、为保证睡眠质量，睡 前应注意哪些?
①不喝茶或咖啡，不吃过多东西， 可饮少量开水或牛奶；②洗脸、 刷牙、洗脚、开窗；③睡前宜心 情平静，避免焦虑或激动，不做 剧烈运动。
《健康教育知识讲座》ppt课件完整版
《健康教育知识讲座》 ppt课件完整版
目录
• 健康教育概述 • 健康行为与生活方式 • 心理健康与心理调适 • 营养与健康饮食 • 运动与健康促进 • 疾病预防与控制
01 健康教育概述
健康教育的定义与目的
定义
健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树 立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。
个性化评估
根据年龄、性别、身体 状况、运动史等因素制 定个性化运动处方。
选择合适的运动方式
推荐有氧运动、力量训 练和柔韧性练习等多种 运动方式。
设定运动强度和时间
根据身体状况和运动目 标，设定合适的运动强 度和时间。
逐步调整运动计划
根据运动反应和身体状 况，适时调整运动计划， 确保运动安全有效。
运动与健康促进的关系
心理健康与心理调适相互促进
心理健康的提升有助于增强心理调适的能力，而心理调适的实践也有助于维护和提升心理健 康水平。
04 营养与健康饮食
营养素的种类与功能
蛋白质 脂肪 碳水化合物 维生素 矿物质
构成人体组织的基本物质，参与体内各种代 谢过程，维持生命活动。 提供能量，维持体温，保护内脏，参与细胞 构成和代谢。
防疾病的发生。
生活方式对健康行为有引导作用
03
健康的生活方式可以引导人们采取健康的行为，促进身心健康
的发展。
03 心理健康与心理调适
心理健康的概念与标准
心理健康定义
指个体在心理、情感和行为方面的良好状态，具备正常的智力、积极的情绪、和谐 的人际关系以及良好的社会适应能力。
心理健康标准
包括认知能力、情感状态、意志品质、个性特点、人际关系等多个方面，具体表现 为智力正常、情绪稳定、意志坚强、性格开朗、人际关系和谐等。
目录
• 健康教育概述 • 健康行为与生活方式 • 心理健康与心理调适 • 营养与健康饮食 • 运动与健康促进 • 疾病预防与控制
01 健康教育概述
健康教育的定义与目的
定义
健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树 立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。
个性化评估
根据年龄、性别、身体 状况、运动史等因素制 定个性化运动处方。
选择合适的运动方式
推荐有氧运动、力量训 练和柔韧性练习等多种 运动方式。
设定运动强度和时间
根据身体状况和运动目 标，设定合适的运动强 度和时间。
逐步调整运动计划
根据运动反应和身体状 况，适时调整运动计划， 确保运动安全有效。
运动与健康促进的关系
心理健康与心理调适相互促进
心理健康的提升有助于增强心理调适的能力，而心理调适的实践也有助于维护和提升心理健 康水平。
04 营养与健康饮食
营养素的种类与功能
蛋白质 脂肪 碳水化合物 维生素 矿物质
构成人体组织的基本物质，参与体内各种代 谢过程，维持生命活动。 提供能量，维持体温，保护内脏，参与细胞 构成和代谢。
防疾病的发生。
生活方式对健康行为有引导作用
03
健康的生活方式可以引导人们采取健康的行为，促进身心健康
的发展。
03 心理健康与心理调适
心理健康的概念与标准
心理健康定义
指个体在心理、情感和行为方面的良好状态，具备正常的智力、积极的情绪、和谐 的人际关系以及良好的社会适应能力。
心理健康标准
包括认知能力、情感状态、意志品质、个性特点、人际关系等多个方面，具体表现 为智力正常、情绪稳定、意志坚强、性格开朗、人际关系和谐等。
《健康知识讲座》ppt课件完整版
于降低压力和促进睡眠。
规律作息时间和充足休息时间保障
合理安排工作和学习时间
避免过度劳累和疲劳，合理安排工作 和学习时间，保证每天有足够的休息 时间。
午休时间利用
适当利用午休时间进行短暂休息，有 助于提高下午的工作和学习效率。
规律锻炼
进行适量的有氧运动，如散步、慢跑 、瑜伽等，有助于改善睡眠质量和提 高身体素质。
长期坚持适量运动，避免久坐不动或突然剧 烈运动对身体的伤害。
04
心理健康与压力管理
心理健康标准及影响因素
心理健康标准
包括智力正常、情绪稳定、人际关系和谐、适应环境等方面 。
影响因素
生物因素如遗传、生理等；心理因素如认知、情感等；社会 因素如家庭、学校、工作环境等。
压力来源和应对方法
压力来源
工作压力、生活压力、人际关系压力等。
理健康水平。
不同年龄段适宜运动方式
儿童青少年
适合参加趣味性、多样性的运动 ，如跑步、游泳、球类运动等， 以促进身体发育和全面素质提升
。
中年人
建议选择中等强度的有氧运动，如 快走、慢跑、骑自行车等，以改善 心肺功能、控制体重。
老年人
推荐进行低强度有氧运动如散步、 太极拳等，以及力量训练如举哑铃 等，以增强肌肉力量和平衡能力。
应对方法
积极应对，如调整心态、寻求帮助等；消极应对，如逃避、抱怨等。建议采取 积极应对方式，以更好地缓解压力。
提高心理承受能力和自我调节能力
提高心理承受能力
通过学习和实践，增强自己的心理素质和抗压能力。
自我调节能力
学会调整自己的情绪和心态，保持平衡和谐的心理状态。可以通过冥想、呼吸练 习等方式进行自我调节。
科学锻炼方法及注意事项
规律作息时间和充足休息时间保障
合理安排工作和学习时间
避免过度劳累和疲劳，合理安排工作 和学习时间，保证每天有足够的休息 时间。
午休时间利用
适当利用午休时间进行短暂休息，有 助于提高下午的工作和学习效率。
规律锻炼
进行适量的有氧运动，如散步、慢跑 、瑜伽等，有助于改善睡眠质量和提 高身体素质。
长期坚持适量运动，避免久坐不动或突然剧 烈运动对身体的伤害。
04
心理健康与压力管理
心理健康标准及影响因素
心理健康标准
包括智力正常、情绪稳定、人际关系和谐、适应环境等方面 。
影响因素
生物因素如遗传、生理等；心理因素如认知、情感等；社会 因素如家庭、学校、工作环境等。
压力来源和应对方法
压力来源
工作压力、生活压力、人际关系压力等。
理健康水平。
不同年龄段适宜运动方式
儿童青少年
适合参加趣味性、多样性的运动 ，如跑步、游泳、球类运动等， 以促进身体发育和全面素质提升
。
中年人
建议选择中等强度的有氧运动，如 快走、慢跑、骑自行车等，以改善 心肺功能、控制体重。
老年人
推荐进行低强度有氧运动如散步、 太极拳等，以及力量训练如举哑铃 等，以增强肌肉力量和平衡能力。
应对方法
积极应对，如调整心态、寻求帮助等；消极应对，如逃避、抱怨等。建议采取 积极应对方式，以更好地缓解压力。
提高心理承受能力和自我调节能力
提高心理承受能力
通过学习和实践，增强自己的心理素质和抗压能力。
自我调节能力
学会调整自己的情绪和心态，保持平衡和谐的心理状态。可以通过冥想、呼吸练 习等方式进行自我调节。
科学锻炼方法及注意事项
职业教育讲座ppt课件
人才培养优化
通过校企合作，学校和企业可以更好地ห้องสมุดไป่ตู้接市场需求，优 化人才培养方案，提高人才培养质量和就业适应性。
成功案例分享
案例一
某职业学院与当地企业合作，共同培养机械制造专业人才。学校为学生提供理论教学，企业为学生提供实习和实 践机会，最终学生毕业后即可直接上岗，得到企业的认可和好评。
案例二
某职业学校与当地农业合作社合作，共同培养现代农业人才。学校提供农业理论知识教学，农业合作社提供实践 机会和资源，学生毕业后即可成为农业领域的骨干力量。
经验分享
01 职业教育的发展趋势
02
职业教育体系不断完善，涵盖更多的专业领域和技能
培训。
03
职业教育与产业需求紧密结合，更加注重实践能力的
培养。
经验分享
01
职业教育的创新与改革
02
引入新的教学方法和技术，如 翻转课堂、在线教育等，提高 教学质量和效果。
03
加强与企业合作，开展实践教 学和实习，提高学生的实践能 力和职业素养。
职业教育讲座ppt课件
目录
CONTENTS
• 职业教育概述 • 职业教育体系与类型 • 职业教育教学方法与策略 • 职业教育实践与案例 • 职业教育面临的挑战与对策 • 职业教育经验分享与总结
01 职业教育概述
CHAPTER
职业教育的定义
职业教育是指为学生提供与职业相关的知识和技能的教育过 程，旨在帮助他们获得职业资格并提高职业发展能力。职业 教育涵盖了各种形式的教育，包括学校、培训机构、社区和 在线教育等。
总结回顾
01
02
03
职业教育的重要性和发 展前景
当前职业教育面临的挑 战和机遇
通过校企合作，学校和企业可以更好地ห้องสมุดไป่ตู้接市场需求，优 化人才培养方案，提高人才培养质量和就业适应性。
成功案例分享
案例一
某职业学院与当地企业合作，共同培养机械制造专业人才。学校为学生提供理论教学，企业为学生提供实习和实 践机会，最终学生毕业后即可直接上岗，得到企业的认可和好评。
案例二
某职业学校与当地农业合作社合作，共同培养现代农业人才。学校提供农业理论知识教学，农业合作社提供实践 机会和资源，学生毕业后即可成为农业领域的骨干力量。
经验分享
01 职业教育的发展趋势
02
职业教育体系不断完善，涵盖更多的专业领域和技能
培训。
03
职业教育与产业需求紧密结合，更加注重实践能力的
培养。
经验分享
01
职业教育的创新与改革
02
引入新的教学方法和技术，如 翻转课堂、在线教育等，提高 教学质量和效果。
03
加强与企业合作，开展实践教 学和实习，提高学生的实践能 力和职业素养。
职业教育讲座ppt课件
目录
CONTENTS
• 职业教育概述 • 职业教育体系与类型 • 职业教育教学方法与策略 • 职业教育实践与案例 • 职业教育面临的挑战与对策 • 职业教育经验分享与总结
01 职业教育概述
CHAPTER
职业教育的定义
职业教育是指为学生提供与职业相关的知识和技能的教育过 程，旨在帮助他们获得职业资格并提高职业发展能力。职业 教育涵盖了各种形式的教育，包括学校、培训机构、社区和 在线教育等。
总结回顾
01
02
03
职业教育的重要性和发 展前景
当前职业教育面临的挑 战和机遇
《科普健康知识讲座》PPT课件
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❖ 年仅26岁的深圳华 为公司员工张锐，7 月18日下午自杀身 亡。张锐一家人的 遭遇引起众多深圳 市民的同情，张锐 父母收到市民募捐 的八千多元。今天 上午，两位老人已 到深圳市殡仪馆办 理了相关手续，将 张锐遗体火化。
压头抬颏、舌和会厌抬举、 解除阻塞
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9
判断呼吸 (10秒)
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10
口对口呼吸要点
❖ 开放气道、张口、捏鼻 ❖ 吹气方法：深吸气、口包口，密闭缓慢吹气 ❖ 气 流 量 : 700~1100ml ❖ 吹气时间： 1-2秒
.
11
口对口人工呼吸
.
12
C－胸外心脏按压
——胸外心脏按压形成人工循环
是心搏骤停后唯一有效方法
.
42
成年人高血压的诊断标准
类别
理想血压 正常
正常高值 1级高血压（轻度）
2级高血压 3级高血压 单纯收缩期高血压
收缩压 （mmHg）
＜120 ＜
≥180 . ≥140
舒张压 （mmHg）
＜80
＜85
85～89
90～99
100～109
≥110
≥ 90
❖ 我国18岁及以上成年人高血压患病率为18.8%，全 国高血压患者1.6亿人。心脑血管疾病引起死亡的人数 每年达360万人，平均每小时约300人；而且每年还在 以330万人的患者递增.
❖ 2007年国家用于医疗的. 投入为6623.3亿元人民币34
慢性疾病
慢性疾病的定义：使人的身体结构及 功能慢慢发生改变，患上以后无法彻 底治愈，需经过长期护理及做特殊的 康复训练才能防止其恶化的疾病。
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25
止血的方法
❖ 1、毛细血管__加压包扎止血法
微课讲座(全)PPT课件
Microlecture
微 细致入
课
到极致
分同 享行
2021
1
微 细致入 到极致
一、微课是什么 二、微课怎么做 三、微课怎么用
2021
2
所师 以者
韩
传 道
愈
授
业
解
惑
也
师
说
『』
2021
3
不明白
传道 授业 解惑
迷乱
2021
4
1
智 慧
Intelligence
2021
5
2 思考 Thinking
2021
6
3
创 造
Create
2021
7
智慧 思考 创造
Intelligence
Thinking Create
Information & Communication Technology
信息技术
2021
8
知识点 重点
难点
疑点
考点
热点 作文集封面设计
难点：图片与文字的合理编排
2021
9
背景层 图形（片）层
微课怎么做
2021
18
我们应当意识到，表面上是在制作微课，而事 实上真正的收获是精细观察和深度思考。
——李玉平
时间 只有5分钟，若干个“微时间”会形成 微 “1+1＞2”的效应
内容 一次一个小点，积少成多，四两拨千 微斤
要求 每次启发一点点，量变引发质变 微
微课本质
2021
19
微课
研究、传播与使用……
2021
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云端学习数据统计监控
2021
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微 细致入
课
到极致
分同 享行
2021
1
微 细致入 到极致
一、微课是什么 二、微课怎么做 三、微课怎么用
2021
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所师 以者
韩
传 道
愈
授
业
解
惑
也
师
说
『』
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3
不明白
传道 授业 解惑
迷乱
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智 慧
Intelligence
2021
5
2 思考 Thinking
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6
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创 造
Create
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智慧 思考 创造
Intelligence
Thinking Create
Information & Communication Technology
信息技术
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知识点 重点
难点
疑点
考点
热点 作文集封面设计
难点：图片与文字的合理编排
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9
背景层 图形（片）层
微课怎么做
2021
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我们应当意识到，表面上是在制作微课，而事 实上真正的收获是精细观察和深度思考。
——李玉平
时间 只有5分钟，若干个“微时间”会形成 微 “1+1＞2”的效应
内容 一次一个小点，积少成多，四两拨千 微斤
要求 每次启发一点点，量变引发质变 微
微课本质
2021
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微课
研究、传播与使用……
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云端学习数据统计监控
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健康知识讲座ppt课件
感谢您的观看
传染病报告流程
发现疑似传染病病例时，应立即向当地卫生部门报告，并配 合相关部门开展调查和防控工作。同时采取相应措施，如隔 离治疗患者、追踪密切接触者等。
06 健康生活小贴士
健康生活小常识
充足的睡眠
保证每天获得足够的睡眠时间，良好 的睡眠能够提高免疫力，有助于身体 恢复和修复。
减少压力
学会管理和减轻生活压力，可以采取 冥想、运动、呼吸练习等方式来放松 身心。
通过咳嗽、打喷嚏等方式将病原体传播到 空气中，再由易感人群吸入感染。如流感 、结核等。
预防原则
加强个人卫生习惯，保持室内空气流通， 避免接触感染者或污染物，注意饮食卫生 ，加强环境卫生监管等。
接触传播
通过接触感染者或污染物表面传播病原体 。如皮肤感染、结膜炎等。
生物媒介传播
通过昆虫、啮齿动物等生物媒介传播病原 体。如疟疾、鼠疫等。
选择新鲜食物
限制糖分摄入
尽可能选择新鲜、未加工的食物，避免过 多摄入高热量、高盐、高脂肪的加工食品 。
糖分摄入过多会增加糖尿病、肥胖等疾病 的风险，应减少对高糖食品的摄入。
运动健身小贴士
01
02
03
04
制定健身计划
制定合理的健身计划，包 括有氧运动、力量训练等 ，以达到锻炼身体、增强 体质的目的。
坚持锻炼
保持锻炼的持续性，尽可 能每周都有几天进行锻炼 ，避免长时间不运动导致 身体机能下降。
适度运动
选择适合自己的运动强度 和方式，避免过度运动导 致身体损伤。
合理安排运动时间
根据个人生活和工作情况 ，合理安排运动时间，可 以在早上、下午或者晚上 进行锻炼。
THANKS FOR WATCHING
传染病报告流程
发现疑似传染病病例时，应立即向当地卫生部门报告，并配 合相关部门开展调查和防控工作。同时采取相应措施，如隔 离治疗患者、追踪密切接触者等。
06 健康生活小贴士
健康生活小常识
充足的睡眠
保证每天获得足够的睡眠时间，良好 的睡眠能够提高免疫力，有助于身体 恢复和修复。
减少压力
学会管理和减轻生活压力，可以采取 冥想、运动、呼吸练习等方式来放松 身心。
通过咳嗽、打喷嚏等方式将病原体传播到 空气中，再由易感人群吸入感染。如流感 、结核等。
预防原则
加强个人卫生习惯，保持室内空气流通， 避免接触感染者或污染物，注意饮食卫生 ，加强环境卫生监管等。
接触传播
通过接触感染者或污染物表面传播病原体 。如皮肤感染、结膜炎等。
生物媒介传播
通过昆虫、啮齿动物等生物媒介传播病原 体。如疟疾、鼠疫等。
选择新鲜食物
限制糖分摄入
尽可能选择新鲜、未加工的食物，避免过 多摄入高热量、高盐、高脂肪的加工食品 。
糖分摄入过多会增加糖尿病、肥胖等疾病 的风险，应减少对高糖食品的摄入。
运动健身小贴士
01
02
03
04
制定健身计划
制定合理的健身计划，包 括有氧运动、力量训练等 ，以达到锻炼身体、增强 体质的目的。
坚持锻炼
保持锻炼的持续性，尽可 能每周都有几天进行锻炼 ，避免长时间不运动导致 身体机能下降。
适度运动
选择适合自己的运动强度 和方式，避免过度运动导 致身体损伤。
合理安排运动时间
根据个人生活和工作情况 ，合理安排运动时间，可 以在早上、下午或者晚上 进行锻炼。
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《新课标讲座》课件
学生学习表现的变化
新课标的实施促使学生发展 更多的学科能力和综合素质， 学生学习成绩和能力得到明 显提升。
教师的教学水平和方法 的改进
教师逐渐转变为学生的引导 者和合作伙伴，提高了教学 水平和创新能力。
教育质量的提升和社会 效益的体现
新课标的实施使教育质量得 到提高，对社会的发展和进 步产生了积极的影响。
新课标的改革内容
1
教学方法
2
创新教育的理念和方法注重提高学生主
体性，通过学生参与型的教学模式激发
学习兴趣。
3
课程设置
新课程的体系结构包括核心课程和选修 课程，旨在提供更加全面的知识和技能 培养。
评价制度
评价方式和方法的变革，采用全面评价 和多元评价体系，更加客观准确地评估 学生的学习状况。
新课标的实施效果
2 新课标的实施和改革过程
新课标的实施是一个渐进的过程，经过多年的试点和调研，逐步推广到全国各地的学校。
3 新课标的未来发展和前景
新课标还需要不断适应社会发展需求，面对技术进步和全球化的挑战，为培养更多优秀 人才做出贡献。
《新课标讲座》PPT课件
新课标讲座PPT课件大纲
背景介绍
什么是新课标？
新课标是教育改革的重要组成部分，旨在优化教育内容和教学方法，提升学生综合素质。
新课标的意义和影响
通过新课标的实施，可以促进学生的创新思维和实践能力的提升，对社会发展具有重要推动 作用。
新课标的实行过程和情况
新课标的实施是一个渐进的过程，经过多年的试点和调研，逐步推广到全国各地的学校。
新课标的问题和挑战
实施过程中面临的问题和困难新课标的实施过程中，可能源自遇到课程调整、教 师培训等方面的挑战。