社会文明大家谈

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对提高社会文明的建议

对提高社会文明的建议社会文明是一个国家或地区发展的重要标志，它涉及到人们的思想观念、生活习惯、社会行为等方方面面。

因此，提高社会文明是每个人都应该关注和努力的事情。

以下是我提出的一些建议，旨在帮助我们共同提高社会文明水平。

1. 加强道德教育。

道德是社会文明的基础，人们的道德水平直接影响着社会的发展。

因此，我们应该加强对青少年的道德教育，培养他们正确的价值观和行为准则。

2. 推广公共礼仪。

公共场合的礼仪规范是提高社会文明的重要方面之一。

我们应该积极推广文明交通、排队等公共礼仪，让人们养成良好的行为习惯。

3. 倡导文明用语。

语言是社会交往的重要方式，我们应该倡导文明用语，不使用脏话、粗口等不良语言，尊重他人的感受。

4. 提高环保意识。

环保是社会文明的重要组成部分，我们应该积极参与环保活动，从小事做起，如减少塑料袋的使用、垃圾分类等。

5. 增强安全意识。

安全是社会稳定的重要保障，我们应该加强安全教育，提高人们的安全意识，避免各种事故的发生。

6. 倡导健康生活方式。

健康是社会文明的重要组成部分，我们应该倡导健康的生活方式，如定期锻炼、适度饮食、戒烟戒酒等，让人们拥有健康的身体。

7. 加强文化素质建设。

文化是社会文明的重要体现，我们应该加强文化素质建设，推广传统文化，提高人们的文化修养。

8. 建立和谐家庭。

家庭是社会的基本单位，建立和谐的家庭是提高社会文明的重要方面之一。

我们应该加强家庭教育，让家庭成为人们的精神港湾。

9. 推动法治建设。

法治是社会文明的重要保障，我们应该积极推动法治建设，加强法律意识，遵守法律法规。

10. 弘扬志愿精神。

志愿者是社会文明的重要力量之一，我们应该积极参与志愿服务活动，为社会作出贡献。

提高社会文明是我们每个人的责任和义务，只有每个人都积极参与，才能共同推动社会文明的发展。

希望我们能从自己做起，为共建美好社会贡献自己的力量。

科技带给我们什么

一、科技带给我们什么1、科技推动者社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活。

2、科学技术深刻地影响着我们的生活的方方面面。

我们每时每刻都在享用着科学技术给我们带来的好处和方便。

3、电视机让我们看到外面的世界，我们的生活变得丰富多彩。

4、洗衣机、电饭煲等减轻了我们的家务负担，让我们有更多的时间进行其他活动。

5、现代花的医疗技术，使医生能更加准确地诊断疾病。

6、沼气技术给农民生活带来方便。

他们用沼液沼渣制成肥料，这样不仅节省了买化肥的钱，还提高了粮食、蔬菜、果品等农产品的产量和品质，解决村里“脏、乱、差”的环境。

7、科技提高了人们的生活质量，让生活发生了巨大的变化。

8、科技是把双刃剑。

9、电脑给人们的生活和工作带来许多方便。

电脑有辐射，长期使用，会给人的视力和身体带来危害。

10、农药可以用来预防、消灭或控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物。

农药具有一定毒性，人长期食用农产品，农药就可能在体内积累起来，引起人中毒。

11、克隆、转基因技术等现代科学技术的发明，给人们带来惊喜。

12、克隆就是复制。

运用克隆技术，从生物体中提取一个单细胞进行培育，可以长出同母体外形一模一样的子体。

13、1996年，科学家克隆的小羊多利出生了。

14、崇尚科学，反对迷信和邪教。

15、科学的进步，推动了人类社会的发展。

但是现代社会中仍然存在着一些迷信和伪科学现象。

16、2003年我国流行非典型肺炎，这是一种严重的呼吸道传染病。

17、在中国，曾有一个邪教组织“法轮功”。

二、社会文明大家谈1、不文明的行为：丢烟头、便后不冲厕所、随地吐痰、出口带脏字等。

2、在取款台和安检入口处有一道黄色的线，这就是通常所说的“一米线”。

3、一米线的作用：提醒人们在前一个人没办完手续之前，后边的人不要越过这道线。

4、每个人都有一块属于自己的生活空间。

5保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人隐私和权力的尊重，我们的实际生活中，随处都有一道看不见的“一米线”。

道德与法治教学案例：溯源生活,思辨成德

溯源生活思辨成德——《社会文明大家谈》教学实践与体会一、主题与背景《品德与社会课程标准》（2011年版）明确指出“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础，以学生良好品德形成为核心，促进学生社会性发展的综合课程”。

当代中国教育理论家鲁洁先生也认为：“品德课要把生活作为本源，以生活为本。

”这就要求我们在品德与社会教学中充分尊重儿童生活、贴近儿童生活。

从教育心理学上看，学生良好品德形成是“知情意行”和谐统一的过程，也是学生思辨内化成为德行的过程。

《社会文明大家谈》特别需要学生在思辨中明白“文明是一言一行的细节”、知道“文明关系社会进步及国家形象”、产生“做文明人的良好愿望”。

“溯源生活，思辨成德”，就是我执教人教课标版品德与社会六年级上册《社会文明大家谈》的实践主题。

二、情景与描述以生活为本源，以“知情意行”为良好品德形成的历程，以引导学生思辨为主要内化方式，结合“社会文明大家谈”这一话题，我进行了课堂教学实践。

（一）走进生活，在思辨中获“知”课前，我和孩子们一起去校园周边的小区、公路、医院、街道等地进行了分组调查、走访与实地考察。

孩子们带着丰富的生活资源走进课堂，聊文明就很生动、具体：有的说“文明就是走斑马线”、“文明就是把垃圾扔进垃圾桶”、“文明就是排队上车”、、“文明就是营业员的微笑”；聊到不文明，孩子们也能马上列举“不文明就是在公共场所吸烟”、“不文明就是横穿公路”、“不文明就是乱贴小广告”等。

这时，教师再引导思辨：从这些伸伸手、弯弯腰的事情中，你感受到文明是什么？孩子们最终获得道德认知：文明就体现在你、我、他一言一行的细节之中。

（二）再现生活，在思辨中激“情”“文明是细节”显然不足以打动学生，得有让学生心灵受到震撼，情感受到冲击的典型生活实例。

我充分利用了教材资源——《天安门口香糖残渣》，还结合了2013年国庆视频资源《举头看升旗，低头扔垃圾》，引导学生进行思辨，激发他们的道德情感。

有关文明习惯大家谈写作提示及示例

有关“文明习惯大家谈”写作提示及示例原题回放最近，很多新闻媒体就文明习惯养成纷纷推出公益广告：“公勺公筷，文明用餐”“拒食野味，走向文明”“保持社交距离，尊重他人合法隐私”等等。

对此，也有人持不同看法。

有的说：“原先的习惯，很难改啊！”有的说：“文明习惯要从小培养，我年龄大了，有些文明习惯我不太适应啊！”还有人说：“讲究文明习惯一阵风，过后就烟消云散了。

”谢谢不同的声音也有一定的市场。

对此你有怎样的看法？请以高中生身份给本市精神文明网“文明习惯大家谈”栏目写一篇文章，倡导大家“养成文明习惯，人人行动起来”，体现你的认识和思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套做，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

一、材料分析围绕文明习惯，有两种声音，每种声音各有三个例证。

赞同者高呼“公筷公勺，文明用餐”“拒食野味，走向文明”“保持一定社交距离，尊重他人合法隐私”，从用餐习惯、饮食文化、交往习惯三个角度，围绕文明习惯，以“尊重”的内核，阐明对同桌就餐者、野生动物和他人隐私的尊重。

有不同声音者，则从“文明习惯难改”“文明习惯改晚了”“文明习惯难长久”三个角度，在固守着自己的陈旧。

二、写作指导1.立意指向：方向明确，已经给出了方向，就是要倡导大家“养成文明习惯，人人行动起来”，可就其中的三种错误思想进行反驳，揭示他们的本质渲染它们的危害，并就三种正确做法进行褒扬，宣扬他们的积极意义。

2.内容构成：养成文明习惯是目标，人人行动起来是路径。

可以把路径分成两半，“人人”和“行动”。

“人人”，就要对顽固的人进行思想纠偏;“行动”就要谈养成的做法。

这就是文章内容的两大框架，内容可有所侧重，但对三种错误思想的批驳必不可少。

三、任务限定1.身份限定：高中生。

从高中生的认识和理解出发，以高中生的思考和见闻为基点，向外发散。

2.文体限定：本市精神文明网“文明习惯大家谈”栏目，倡导大家行动起来，文明行动，可以写成倡议书，也可以写成驳立结合的议论文。

文明交流的观点发言稿范文

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨文明交流这一重要议题。

文明交流是推动人类社会进步的重要力量，是构建人类命运共同体的必由之路。

在此，我愿就文明交流的观点发表以下看法。

一、文明交流的重要性1. 促进人类文明进步文明交流是不同文明之间相互借鉴、相互学习的过程，有助于推动人类文明的进步。

在历史长河中，各种文明相互碰撞、交融，形成了丰富多彩的世界文化。

正是这种交流，使得人类在科技、艺术、哲学等领域取得了辉煌的成就。

2. 增强国家软实力文明交流有助于提升国家在国际舞台上的地位和影响力。

一个国家如果能够积极推动文明交流，展示本国文化的魅力，就能赢得国际社会的尊重和认可。

这不仅有助于提升国家软实力，还能为国家的长远发展创造有利条件。

3. 构建人类命运共同体文明交流是构建人类命运共同体的基础。

在全球化时代，各国相互依存、命运与共。

通过文明交流，各国可以增进了解、消除误解，共同应对全球性挑战，为实现世界和平与发展作出贡献。

二、文明交流的原则1. 尊重多样性文明交流应尊重世界文化的多样性。

不同文明之间各具特色，各有优势。

在交流过程中，我们要尊重彼此的文化差异，不以自己的文化标准去评判其他文明，而是要相互学习、相互借鉴。

2. 平等互利文明交流应遵循平等互利的原则。

在交流过程中，各国应本着平等、互利、共赢的精神，推动文明交流的深入发展。

3. 开放包容文明交流应具有开放包容的心态。

各国应打破文化壁垒，以开放的心态接纳其他文明，共同推动人类文明的繁荣发展。

三、如何推动文明交流1. 加强文化交流与合作政府应加大对文化交流的投入，支持文化机构开展对外文化交流活动。

同时，鼓励民间团体、企业等参与文化交流，拓宽交流渠道。

2. 提高国民文明素质国民文明素质是文明交流的重要基础。

我们要加强国民文明教育，提高国民的文化素养和道德水平，为文明交流创造良好的社会环境。

3. 创新文化交流形式随着科技的发展，文化交流形式不断创新。

文明创建群众交流发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨文明创建群众交流的话题。

文明创建是一项系统工程，需要我们共同努力、共同参与。

在此，我结合自身工作实际，谈几点看法。

首先，我们要提高认识，明确文明创建的重要性。

文明创建是推动社会进步、提升城市品质的重要举措。

一个文明的城市，不仅要有优美的环境、便捷的交通，还要有良好的社会风气、和谐的邻里关系。

作为一名普通群众，我们要充分认识到文明创建的重要性，自觉投身其中，为创建文明城市贡献力量。

其次，我们要从自身做起，树立文明意识。

文明创建需要我们每个人从自身做起，从小事做起。

我们要遵守交通规则，文明出行；我们要爱护公共设施，不乱扔垃圾；我们要尊老爱幼，关爱他人。

只有每个人都树立起文明意识，才能共同营造一个文明和谐的社会环境。

第三，我们要积极参与，发挥群众力量。

文明创建离不开广大群众的积极参与。

我们要充分利用社区、单位、家庭等平台，开展丰富多彩的文明创建活动。

例如，组织志愿者服务、开展邻里互助、举办文明礼仪讲座等。

通过这些活动，提高群众的文明素养，营造良好的社会风尚。

第四，我们要加强宣传，营造浓厚氛围。

文明创建需要广泛宣传，让更多的人了解、支持和参与。

我们要充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体，宣传文明创建的重要意义和先进典型。

同时，要充分发挥社区宣传栏、宣传标语等作用，让文明创建深入人心。

第五，我们要注重实效，确保创建成果。

文明创建不能只停留在口头上，更要落实到行动中。

我们要建立健全文明创建长效机制，确保创建成果的持续巩固。

同时，要加强对创建工作的监督和考核，对不文明行为进行严肃处理，确保文明创建工作取得实效。

最后，我想说，文明创建是全社会的共同责任，让我们携手并进，共同为创建文明城市而努力。

在此，我提出以下几点倡议：一、提高文明素养，树立文明形象；二、积极参与创建活动，为文明城市添砖加瓦；三、关心身边环境，爱护公共设施；四、倡导文明风尚，传递正能量；五、敢于同不文明行为作斗争，维护社会和谐。

2019-2020年人教版小学政治思品六年级上册2 社会文明大家谈复习巩固第四十八篇

2019-2020年人教版小学政治思品六年级上册2 社会文明大家谈复习巩固第四十八篇第1题【判断题】在网络世界里别人不认识你，你可以不守规则。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】公交车上①吐痰、扔垃圾的少了②带宠物乘车的少了③不给特需让座的少了④不足额投币的少了⑤吵架的少了⑥不往车里走的少了，这“六少”现象，体现人类的文明行为改善。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】应该给别人保留一定的空间。

( )?A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】做一个文明的现代人就应该努力从小事做起。

? ( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】社会文明风尚的形成，只需要某些人来努力。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】我们塑造自己的文明形象，做一个文明少年，不仅可以使自己成为最受______的人，而且也是在参与______建设。

，【答案】：【解析】：第7题【填空题】每个人都有一块属于自己的生活空间。

保持______不仅仅是空间的概念，也体现了对他人______的尊重。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】扔一张纸，______，说一句______看起来是不起眼的小事，然而，就是这一点点小事，能折射出______、______乃至一个国家的______程度。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】______，是人类和谐相处的金钥匙；讲文明不仅为别人，受益的也是我们______，文明礼貌不仅给他人、给社会带来______，也会给自己带来______，带来______。

举出我们生活中见到的三种不文明的现象如______，这些看起来是一些小事，却能折射出一个人的文明程度。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】我们要注意自已的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的______，尊重他们的______。

这样就是一个有______的人，一个讲______的人。

社会文明2

社会文明大家谈欣源中学闫东霞教学目标：1．通过对社会或自己生活的社区中人们文明素养的现状考察探究，让学生知道我们的社会在走向文明的时候，对人的文明素养的要求也在提高，文明社会需要文明人。

2．通过活动，让学生体验做文明人对他人、对自己的价值所在，使学生有自觉做有教养的、讲文明人的积极意愿。

3．学生能反省自己的行为，找到自己的差距，从小事做起，努力塑造自己的文明形象。

教学理念：（1）在“做”中不断领悟、感知，在“做”中培养能力，发展个性。

（2）以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征，综合发展学生多方面能力，拓展学生的动手实践能力，丰富学生的创造性思维，开发了学生的多元化智能。

（3）活动化教学，创设探索性、创造性的学习方式。

教学重点、难点：重点：通过活动，让学生体验做文明人对他人、对自己的价值所在，使学生有自觉做有教养的、讲文明人的积极意愿。

感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。

难点：学生能反省自己的行为，找到自己的差距，从小事做起，努力塑造自己的文明形象。

教学过程活动一论谈小事中的文明1、播放课件（教材的第8、9页）师：“你从教材提供的这些信息中想到了什么？说一说我们生活中看起来不起眼的言行？2、小组交流：统计一下“你最讨厌的行为”并说明原因活动二模拟表演：互换角色1、文明素养面面观。

P13材料2、探究问题：如果大家都在小事上不注重文明，会是什么样的情景？3动脑思考：“……一点小事能折射一个人、一个地区、一个国家的文明程度。

”你对这句话是怎样理解的？活动三塑造自己的文明形象1．走进瞭望台。

看“公交车上‘六少’折射市民公德水平”，谈感想体会。

阅读书13页2．回顾，从开学以来我们班级什么不良现象减少了？小结：社会的文明风气，是通过每个公民在每个场所的点滴行为体现出来的。

因此，在每个公共场所，我们应该在乎自己的行为对他人、对社会的影响，学会尊重他人、给社会带来温馨和谐，给自己带来快乐幸福。

文明大家谈广播稿

文明大家谈广播稿文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

社会的公共文明水平，可以折射出一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。

在清朝，大臣李鸿章出使俄国，在公开场合，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。

这是一个不遵守社会文明的历史教训。

在改革开放的号角下，滨海新区人民乘着精神文明的春风，正经历着20多年来翻天覆地的巨变。

当这座城市沐浴在清晨和谐的晨风中时；当这座美丽的城市沉静在夜幕的宁静中时，您可曾经留意过她日新月异的变化？一座座花园式标准住宅小区拔地而起；一条条绿油油的柏油马路宽广平整,充满着盎然生机；不久前还是荒芜贫瘠的盐碱滩，如今工业园区正勃然兴起；不久前还是沟壑纵横的海边荒地，如今一座风景秀丽的公园已经崛地而起。

清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群；傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁！多么和谐美丽的一幅图画呀！可是，在座的各位朋友们，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候，当我们踏着经济腾飞的步伐，感受翻天覆地变化的时候，您可曾想过，我们也在承受着城市的污染和喧嚣,可曾看到过,也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空。

漂亮的街道后面，还堆藏着太多的污垢需要及时清理,宽阔平整的马路上还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡，时尚的霓虹灯下,还有随处可见的陋习,如果说“不干不净、吃了没病”可以司空见惯；如果说马路摆摊、占道经营可以习以为常，随地吐痰可以当成小事一桩，乱扔乱倒，乱贴乱挂，视为不值一提；那么，总有一天，当您穿着铮黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮纸屑垃圾的街道上时，您将会不再潇洒？当您穿着漂亮得体的时装，穿过遍地塑料袋和乱贴乱挂的广场和公园时，您还有心情享受城市生活带来的浪漫和惬意吗？公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。

试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。

文明交流的观点发言稿范文

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨文明交流的重要性。

文明交流是构建和谐社会、推动人类文明进步的重要途径，也是我们每个人义不容辞的责任。

在此，我愿就文明交流的观点发表以下看法。

一、文明交流是促进各国友好往来的基石随着全球化的深入发展，各国之间的交流与合作日益频繁。

文明交流有助于增进各国人民之间的了解与友谊，消除误解与偏见，构建和谐的国际关系。

通过文明交流，我们可以学习借鉴其他国家的优秀文化，丰富自己的精神世界，为世界文明的繁荣作出贡献。

二、文明交流是推动人类文明进步的动力文明交流是人类文明进步的重要动力。

在历史的长河中，各国文明相互碰撞、交融，推动了人类文明的不断进步。

今天，我们更应该弘扬文明交流的精神，以开放的心态，积极吸收借鉴其他国家的先进文化，推动我国文化创新，为人类文明进步贡献力量。

三、文明交流是提升国民素质的途径文明交流有助于提高国民素质。

通过学习其他国家的优秀文化，我们可以拓宽视野，增强国际竞争力。

同时，文明交流也有利于培养国民的道德品质，使我们在面对国际竞争时，能够以文明、礼貌、包容的态度对待他人，树立良好的国家形象。

四、文明交流是构建人类命运共同体的关键面对全球性挑战，各国应携手共建人类命运共同体。

文明交流是构建人类命运共同体的关键。

通过加强文明交流，我们可以共同应对气候变化、恐怖主义等全球性问题，实现共同发展、共同繁荣。

五、如何加强文明交流1. 增强文化自信，传承中华民族优秀传统文化。

2. 深化国际交流与合作，积极参与国际事务。

3. 提高国民素质，培养具有国际视野的人才。

4. 加强文明礼仪教育，倡导文明行为。

5. 倡导和平、发展、合作、共赢的理念，构建人类命运共同体。

总之，文明交流是人类文明进步的重要途径，是构建和谐社会的基石。

让我们携手共进，弘扬文明交流的精神，为推动人类文明进步、构建人类命运共同体而努力奋斗！谢谢大家！。

文明礼仪演讲稿：做一个有道德文明的人

文明礼仪演讲稿：做一个有道德文明的人尊敬的各位领导，亲爱的同志们：大家好！今天我想和大家谈一下“文明礼仪”。

文明礼仪是伴随着人类文明发展而产生的。

随着社会不断进步，文明礼仪也逐渐成为人们日常生活的重要部分。

做一个文明有道德的人，不仅能够增强自己的形象和素质，更能够提升整个社会的文明程度。

首先，要有良好的言行举止。

在日常生活中，我们要注意言语礼仪，不说粗口、低俗话语、恶意诋毁等。

同时，我们也要注意举止礼仪，不吐痰、乱扔垃圾、打破公共设施等。

这些都需要我们自觉去抵制和约束自己，要知道，做一个言行举止好的人，是对自己的一种尊重和对别人的一种尊重。

其次，要有守法意识。

法律是社会的基石，我们必须遵守法律。

从小事做起，不随意闯红灯、不乱扔垃圾、不越过市容限制线等。

同时，也要尊重法律、维护法律尊严、打击违法行为。

保护自己的权利同时，也要尊重他人权利，形成良好的法治氛围。

再者，要有尊重意识。

人人平等，没有谁比谁更高贵。

在与人交往时，要尊重他人的人格尊严，尊重他人的习惯和文化背景。

不过分干涉他人的私人权益，不对他人进行人身攻击，以和谐、平等的态度去面对。

最后，要有诚信意识。

诚信是人格的光辉，是一种道德品质。

在生活中，不欺骗、不诈骗、不损人利己。

虚假宣传、虚报身份等行为都是对诚信的亵渎。

诚信相信，会让我们赢得更多的信任，赢得更加广泛的社会认同。

“文明礼仪”是一种道德，更是一种责任。

作为现代社会中的一份子，我们必须落实“文明礼仪”的理念，发扬“文明礼仪”的精神，将其贯穿到实际生活的方方面面，为构建和谐社会做出应有的贡献。

谢谢大家！。

文明行为实践讨论发言材料

文明行为实践讨论发言材料文明行为是一个人在社会中表现出来的良好举止和礼仪规范。

在日常生活中，我们应该注重培养和践行文明行为，以推动社会向更加文明的方向发展。

以下是我对文明行为实践的一些讨论发言材料。

尊重他人是一种重要的文明行为。

在与他人交往的过程中，我们必须尊重他人的权利和尊严。

无论对待家人、朋友，还是对待陌生人，我们都应该保持礼貌和亲切。

比如，在公共场所排队时，我们应该遵守规定的秩序，不应插队或者挤占他人的空间。

此外，我们还要注意言行举止，不说粗俗或冒犯他人的话语，尊重他人的隐私和个人空间，以建立和谐的社会关系。

文明交通是我们生活中不可或缺的一部分。

在道路上遵守交通规则是我们应尽的责任。

骑车人应该在车道内行驶，遵守红绿灯，并为行人和其他交通参与者让行。

司机应时刻保持警觉，遵守交通规则，不超速、不闯红灯、守止线，并礼让其他车辆和行人。

此外，我们还应该共同努力，减少污染和噪音，并节约能源，为环境保护出一份力。

垃圾分类和环保也是文明行为的一部分。

我们应该养成随手丢垃圾的好习惯，并根据垃圾的种类进行分类投放，协助社区或城市的垃圾管理工作。

此外，我们还可以少用一次性物品，提倡使用环保袋和可回收材料的购物袋。

在家庭居住时，我们可以节约用水用电，减少浪费，为节能减排贡献一份力量。

在网络时代，文明上网也变得越来越重要。

我们应该遵守网络规则，不发表恶意攻击、造谣传谣的言论。

在互联网上进行交流时，我们也应该注意措辞和信息的真实性，不传播虚假信息，以维护网络空间的健康和谐。

此外，作为公民，我们还有一种责任是关心他人，尤其是弱势群体。

我们应该关注社会问题，积极参与志愿活动，为社会公益事业贡献自己的力量。

我们可以关爱孤寡老人，帮助残疾人士，支持教育事业，促进社会的公平和和谐发展。

总之，文明行为是每个人应该具备和践行的基本素质。

无论是在家庭、学校还是社会中，我们都应该树立良好的行为榜样，尊重他人，维护社会秩序，推动社会的文明进步。

思品社会文明大家谈

通过对社会或自己生活的社区中人们文明素养的现状考察探究，让学生知道我们的社会在走向文明的时候，对人的文明素养的要求也在提高，文明社会需要文明人
通过活动，让学生体验做文明人对他人、对自己的价值所在，使学生有自觉做有教养的、讲文明人的积极意愿
活动四：小结，通过今天的学习，你有哪些收获？
教学反思：在教学中我首先进行生活情景导入，让学生观察到不文明现象，来揭示课题。引导学生汇报自己在生活中里看到的文明与不文明的现象，让孩子们进行探讨，并展示自己课前做的调查报告；来加深学生的印象。为了加深学生的理解，我用书中材料让孩子们阅读，并问同学们看了这份报道有什么感受？以此来激发学生的情感，明白“小事不可忽视，小事也体现公民对社会的责任。”以及再班级中你的一举一动关系到整个班级。
⒉学生汇报
师：你对哪些不文明行为感到厌恶。
生：对自己所做的不文明行为感到羞愧；对破坏文明氛围的人感到气愤；对不文明的做法提出批评等。……
⒊师生谈话。
师：“……一点小事能折射一个人、一个地区、一个国家的文明程度。”你对这句话是怎样理解的？
⒋谈体会。
⒌总结：是呀，小事不可忽视，小事也体现公民对社会的责任。
难点：学生能反省自己的行为，找到差距，从小事做起，努力塑造文明形象。
教学准备：课前搜集的资料
教学方法：谈话法，讨论法，汇报交流法
教学过程
落实目标（具体目标、习惯培养、分层教学）
第一课时
活动一论谈小事中的文明
⒈播放课件（教材的第8、9页）
师：“你从教材提供的这些信息中想到了什么？你最想对哪件事发表自己的评论？
⒉学生拟定题目，写出自己的交流要点，如：“从乱扔口香糖想到的……”、“时尚穿着与出口成脏”、“一口痰虽小，影响却大”等。
⒊小组交流。

文明社会人人有责

文明社会人人有责在一个文明社会中，人人都有责任扮演好自己的角色，共同促进社会的发展和进步。

文明的标志不仅仅是个人的素质和行为，更是一种理念和价值观的体现。

无论是在公共场所还是在日常生活中，每个人都应该积极践行文明礼貌，用自己的言行去影响他人，传播正能量。

首先，文明社会需要我们尊重他人。

尊重是人际交往的基本准则，也是社会和谐的重要保障。

我们应该尊重每个人的人格和权利，不论其地位高低、职业身份。

在与他人交往中，不应嘲笑、歧视或伤害对方。

我们应该在思想上自觉尊重他人，充分倾听对方的意见和想法，并给予合理的回应。

在行为上，要遵守公共秩序，不占用他人的资源和空间。

尊重他人不仅是一种道德底线，更是推动社会文明进步的基础。

其次，文明社会需要我们关爱他人。

关爱他人不仅仅是体现在对亲友之间的关心和照顾上，更要拓展到更广泛的社会范围。

我们应该关注弱势群体，传递温暖和关怀。

关爱他人包括关注和支持公益事业，关心社会民生问题，关注环境保护等等。

只有我们每个人都肩负起关爱他人的责任，才能构建一个和谐而有温度的社会。

此外，文明社会需要我们守法守规。

法律和规章制度是社会运行的基石，也是人们共同行为的准则。

我们应该自觉遵守法律，不进行违法犯罪的行为。

同时，我们还要遵守社会规范，尊重公共秩序。

不乱扔垃圾，不随意涂鸦，不吸烟影响他人等等。

只有每个人都恪守法纪和规则，社会才能有序运转，才能实现真正的文明进步。

此外，文明社会需要我们传播正能量。

随着社交媒体的普及，信息传递的速度也越来越快。

我们应该积极传播积极向上、正能量的内容，通过自己的言行潜移默化地影响他人，塑造一个良好的社会氛围。

我们可以在网络上发布积极向上的文章、正能量的图片和视频等，分享自己的成功经验和人生感悟，为社会贡献一份力量。

最后，文明社会的构建是一个长久的过程，需要每个人都付出努力。

无论是在公共场所还是在日常生活中，我们都要时刻将自己塑造成文明社会的一份子，以身作则，用自己的实际行动去诠释文明社会的真正内涵。