北师大四年级语文下册期末综合测试题两套

一、用“√”选择正确的读音。

1. 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重(zhòng chóng )

一点儿空（kòng kōng）隙。

2. 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给（gěi jǐ）予是令人快乐（lèyuè）的。

3. 说它贪玩吧，的（dí de）确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

4.妩媚(wǔ wū ) 崭新(zhǎn zhàn ) 按捺(nàlài)

胼胝(zhī dī ) 熟悉( shóu shú）肆虐( lüènüè )

二、请用“”画出下列四字词中的错别字，并在后面的括号里改正。

喜从天将（）莫明其妙（）神计妙算（）汗流夹背（）

三、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

振：①摇动，挥动②奋起，兴起

1.这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。（）

2.我的爷爷正在振笔直书。（）

烂：①因过熟而变得松软②东西腐坏③破碎

1.今天，妈妈做的稀粥烂饭味道很好。（）

2.我最喜欢的红裙子不几天就穿烂了。（）

3.水蜜桃和葡萄都是很易变烂的水果。（）

临：①靠近，挨着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画模仿。

1、这双大眼睛向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。（）

2、这篇课文中景色描写太优美了，使我们产生了身临其境的感觉。（）

3、鲁迅喜欢把书上的人物、房屋临摹下来。（）

4、哥哥临考试生病了，这可急坏了爸爸妈妈。（）

四、选择正确的词语填空。

奇怪奇迹

1.今天，一会儿大雨如注，一会儿又晴空万里，真（）。

2.长城是古代劳动人民创造的（）。

虽然……但是……即使……也……如果……就……

3.（）碰到了再大的困难，我们（）要想办法克服。

4.蟋蟀（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿。

5.（）猫所过之处，枝折花落，（）我绝不会责打它。

不但------而且因为------所以虽然------但是

不管------总是如果------就只有------才

6、这个大眼睛的小姑娘十分坚强，（）刮风下雨，她（）按时到校。

7、（）我是哨兵，（）不能随便离开岗位。

8、道德问题（）只是一个简单的正确或错误的问题，（

一定的难度。

五、句子

1张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”(改为第三人称转述句

那么我们的死也是有意义的。”他告诉我，他们早已决定死后捐赠器官。父亲这一番振聋发聩的话给我上了一生中最重要的一课。 1、本段选自课文 。 2、先给加点字注音，再联系上下文，解释下列词语。 给（ ）予： 振聋发聩（ ）： 3、你认为文中的父亲是一个怎样的人？ （二）阅读《猫》选段，回答问题。 猫的（姓 性）格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼（换 唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（踩 采）印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 1.“凭”： 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。 2.请在文中括号里选择正确的字，打上“ √ ”。 3.请在文中找出下列词语的近义词。 勇敢 ¬¬——（ ） 温暖 ¬¬——（ ） 确实 ¬¬——（ ） 4. 请用“～～～”画出第一自然段的中心句。 5. 读了文中画“-----”的句子，我体会到 。 6.读了短文，你喜欢文中的猫吗？为什么？ （三）认真阅读下面的短文，回答问题。 一天 老师给学生出了这样一道题：有一个盲人 晚上出门总挑着一个灯笼 这是为什么 学生的答案五花八门。有的说：“这是他给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！ 1. 请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上，你一定行！（3分） 2.文中有一个与“三心二意”相似的词语是： ，我还能写两个类似的词语： 、 。 3.请在文中找出下列词语的反义词。 寒冷 ——（ ） 黑暗 ——（ ） 4.请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。 (1)失去视力的人。（ ） (2)比喻花样繁多或变幻多端。（ ） 5.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。

6.盲人“心中的明灯”指的是 。

7.读了这个故事中，你受到了什么启发？

（四）生命 生命 我常常想，生命是什么呢？

夜晚，我在灯下写槁，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰（y ǎo r ǎo ）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉（zhu ō zu ō ）住了它。（ ）（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能动弹了。但它挣扎（zh á z á ）着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲（ ch ōng c ōng ） 破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。（ ）（ ）它仅仅只活了几天，（ ）不屈向上，茁壮生长。 有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 生命（ ）（ ）短暂，（ ）（ ），我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。 1、将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉。 2、在文中的（ ）里填上恰当的关联词语（每个括号里只填一个字）

3、小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见？请在（ ） 内打对号。 小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。 （ ）

小明：用“生命 生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。（ ） 大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的 可贵，生命的价值。 （ ） 4、读了《〈生命 生命〉》一文，你想到了哪一段名言？请写出来。 5、你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。