2015年上半年海南省幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力二考试试卷
2015年上半年海南省教师资格证认定教育知识与能力考试题
2015年上半年海南省教师资格证认定教育知识与能力考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。
A．科学的、艺术的、人文的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威型、民主型、放任型2、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对3、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____A．每年的10月1日B．每年的9月1日C．每年的9月10日D．每年的10月10日4、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质5、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段6、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论7、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性8、班主任的工作是从____开始的。
A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体9、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。
这种方式采用了下列哪种学习策略？____A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．监控策略10、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯11、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能12、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分13、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生14、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题15、研究认知风格最著名的心理学家是____A．西蒙B．威特金C．苛勒D．卡根16、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?____A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．抑制说17、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年18、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史19、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治20、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫21、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性22、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____ A．内化B．行为C．实行D．反馈23、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯24、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用25、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和____A．专攻型B．指导型C．民主型D．溺爱型26、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
2015海南省教师资格证试题及答案
1、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况2、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金3、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金4、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利5、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》6、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权7、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫8、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》9、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力10、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理11、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
海南省2015年教师资格试题
海南省2015年教师资格试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师2．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友3．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广4．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法（）。
A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权5．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育6．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识7．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性8．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育9．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性10．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系11．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论12．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》13．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法14．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一15．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
2015年上半年海南省幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力二考试试卷
2015年上半年海南省幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力二考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、课程目标游离评价模式的提出者是__A．泰勒B．斯克里文C．斯塔弗尔比姆D．加德纳2、人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是____A：《论语》B：《学记》C：《理想国》D：《大教学论》3、下列说法中正确的是。
A：膳食纤维被誉为“第七类营养素”“健康清道夫”B：波长最长的光是黄光C：神经调节的基本方式是反射，神经系统的结构单位和功能单位是反射弧D：交通银行的英文名是Bank of Transportation，简称BOT4、1～3岁是__A．多种兴趣开始发展的阶段B．兴趣发展的中心阶段C．兴趣广泛发展并逐渐稳定阶段D．兴趣发展的初级阶段5、美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为__A．目标评价模式B．背景、输人、过程、成果评价模式C．目的游离评价模式D．发展性评价模式6、教案的基本内容包括（）A：概况B：教学过程C：板书设计D：教学后记7、使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。
A：小学阶段B：初中阶段C：高中阶段D：大学阶段8、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于。
A：强化理论B：成就动机理论C：成败归因理论D：需要层次理论9、教师劳动的特点是（）A：复杂性B：创造性C：示范性D：长期性E：自私性10、攻击性行为产生的直接原因主要是__。
A．父母的惩罚B．榜样C．强化D．挫折11、例：人体中流动的红色血液是由红细胞、白细胞、血小板、血浆等成分组成的全血。
目前先趟的医学技术强调的是成分输血，在临床使用上很多情况不需要全血，只采用一种或几种血液成分来治疗。
因此，人造血液也不需要与全血成分完全一致。
现在已有血浆代用品上市，血小板代用品也已经开始研究，目前许多国家着重于开发红细胞代用品。
海南省2015年上半年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题
海南省2015年上半年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学2．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制3．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队4．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制5．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔6．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性7．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程8．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德9．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性10．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识11．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性12．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能13．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》14．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞15．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)1．学校进行德育的基本途径是。
2015-教师资格(国考)-真题+答案全(综合素质+教育知识与能力)
2015教师资格（国考）真题+答案全（综合素质+教育知识与能力）综合素质篇教育教学与能力篇2015上半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》真题（文字版）一、单选题（共21题，每题2分，共42分）1、国外最早的教育学著作是（）A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》C.《论演说家的教育》2、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）A.是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性4、古希腊斯巴达教育目的是培养（）A.演说家B.智者C.军人和武士D.全面和谐发展的人5、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论6、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）A.政治功能B.经济功能D.文化功能D.人口功能7、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）A.感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识9、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这强调教学应重视（）A.传授知识B.发展能力C.培养个性D.形成品德10、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法12、在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（）A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性13、学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（）A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移14、进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（）A.认识内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理内驱力15、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。
海南省2015年上半年小学教师教师资格证考试试卷
海南省2015年上半年小学教师教师资格证考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化2．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度3．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践4．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动5．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养6．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性7．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞8．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威9．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展10．划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的11．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德12．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生13．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权14．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制15．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
海南省2015年幼儿园教师资格证考试(保教)考试题
海南省2015年幼儿园教师资格证考试(保教)考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.( )是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。
A.餐饮活动B.生活活动C.盥洗活动D.整理活动2.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿园全面和谐的发展。
这主要体现了幼儿园环境创设的( )。
A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.开放性原则3.教师的教育工作能力不包括。
A：分析与综合的能力B：语言表达能力、教育科研能力C：运用现代教育技术手段的能力、D：与学生的交往能力4.5—6看电视最适宜时间为( )A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.半小时5. 下列选项中不属于托儿所保教任务的是。
A：培养幼儿的生活习惯B：对幼儿进行适宜的艺术陶冶C：教幼儿认识简单的字D：发展幼儿的语言能力6. 幼儿园工作评价以( )为主。
A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价7. 《指南》共有_个学习和发展目标，_条教育建议。
( )A.30、64B.30、72C.32、87D.32、728. 《长生殿》的作者是我国清代的。
A：关汉卿B：孔尚任C：洪升D：李渔9. 对待3岁前婴儿“口吃”现象( )A.这是学活初期常见的正常现象，不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗10. 我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作暂行管理条例》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园暂行教学纲要》11. 苹果相克的是以下哪种( )A.牛奶B.洋葱C.鱼肉D.萝卜12. 幼儿扭伤时应该( )A.进行冷敷B.使劲揉搓C.大量运行D.放低患处13. 一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是( )A.妈妈放学后来接你B.你想妈妈的时候妈妈就来接你C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你D.妈妈下午5点就来接你14. 下列符合儿童动作发展规律的是( )A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作15. 自制玩教具的特点有可玩性、创新型( )等。
海南省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试试卷
海南省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，第一个阶段是。
A：说出总数B：口头数数C：点数实物D：家长提示2、村民李某夫妇认为女孩子读书没用，迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。
李某夫妇的行为违反了（）A：宪法B：义务教育法C：民法D：未成年人保护法3、在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是____A：苏格拉底B：昆体良C：亚里士多德D：柏拉图4、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）A．裴期泰洛奇B．洛克C．卢梭D．杜威5、教师角色扮演的先决条件是____A：知识的迁移B：技能的迁移C：行为规范的迁移D：学习经验的迁移6、世界上最早颁布义务教育法的国家是。
A：美国B：英国C：法国D：德国7、教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是____A：强度律B：差异律C：活动律D：组合律8、联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）A．儿童利益最佳原则B．尊重儿童尊严原则C．尊重儿童意见原则D．提早自立原则E．无歧视原则9、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是__A．美国B．德国C．法国D．英国转10、认同的出发点就是____A：得到他人认可B：试图与榜样一致C：让别人接受自己的思想D：与他人相接近E：观点一致11、”白板说”是提出的。
A：夸美纽斯B：卢梭C：康德D：洛克12、下列关于WindowsXP回收站的叙述中，错误的是（）A：回收站可以暂时或永久存放硬盘上被删除的信息B：放入回收站的信息可以恢复C：回收站所占据的空间是可以调整的D：回收站可以存放软盘上被删除的信息13、概念同化的典型方式是。
A：有意义学习B：发现学习C：机械学习D：接受学习E：重视个别差异14、马斯洛的需要层次理论中最低的层次是。
A：生理需要B：安全需要C：尊重需要D：自我实现的需要15、中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于____ A：1901年B：1912年C：1903年D：1904年16、教育史上“现代教育”的代言人是__。
2015年上半年海南省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
2015年上半年海南省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动2．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐3．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性4．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展5．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定6．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践7．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训8．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权9．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平10．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力11．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段12．最重要的人际关系是（）。
海南省2015年上半年小学教师资格证：基本能力考试试卷
海南省2015年上半年小学教师资格证：基本能力考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。
A：感性知识B：理性知识C：陈述性知识D：程序性知识2.下面对心智技能的描述不正确的是。
A：合乎法则的活动方式B：借助于内部言语在头脑中完成C：动作结构具有展开性D：通过有意识的反复练习而形成3.知识直观主要包括。
A：实物直观、模象直观和想象直观B：实物直观、言语直观和抽象直观C：表象直观、模象直观和实物直观D：实物直观、言语直观和模象直观4.苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是。
A：操作性条件作用论B：尝试—错误说C：认知—结构学习论D：有意义接受学习论5. 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和。
A：教师随堂评价B：教师自编测验C：随堂考试D：课堂提问测验6. 下列现象属于操作性条件反射的是。
A：狗见食物分泌唾液B：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液C：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数D：人类的望梅止渴现象7. 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是。
A：关系转换理论B：经验类化理论C：共同要素说D：形式训练说8. 同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。
A：趋避冲突B：双趋冲突C：双避冲突D：双重趋避冲突9. 小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方式是。
A：示范法B：系统脱敏法C：代币奖励法D：认知调适法10. 学习者建构新的理解的基础是。
A：先行组织者B：原有的知识经验C：教师教学组织D：学科知识逻辑体系11. 在时期，自我意识从仿效他人的评价发展到独立地进行道德评价。
2015年海南教资考试资料小学教育教学知识考试题二doc
2015年海南教资考试资料|小学教育教学知识考试题二：【导语】海南教师资格考试：/。
在海南教师资格考试中，笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点，其中中公教师考试网为海南教师资格笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理，帮助考生备考!【考点一】20世纪以后教育改革和发展的特点【考点预测】简答题：简述20世纪以后教育改革和发展的特点。
【考点归纳】20世纪以后。
教育的改革和发展呈现如下特点：【考点二】教育目的的概念【考点预测】国家把受教育者培养成为什么样的人才的总要求，就是( )。
A.教学目的B.教育目的C.培养目标D.教学目标答案：B【考点归纳】狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准，它是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。
【考点三】有关确定教育目的的理论【考点预测】在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的( )。
A.个人本位论思想B.社会效益论思想C.社会本位论思想D.教育无目的论思想答案：C【考点归纳】【考点四】马克思关于人的全面发展学说【考点预测】马克思关于人的全面发展学说指出，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )。
A.主要方法B.重要方法C.唯一方法D.特殊方法答案：C【考点归纳】马克思关于人的全面发展学说指出，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
人的全面发展学说在教育学上具有重要意义。
首先，马克思主义关于人的全面发展的学说实际上确立了科学的人的发展观，与形形色色的旧唯物主义和唯心主义的教育目的论划清了界限。
其次，它指明了人的发展的方向，指明了人的全面发展是一种历史的必然。
【考点五】全面发展的教育目的及其组成部分【考点预测】培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育是( )。
海南省2015年上半年资格证《教育教学知识与能力》真题
海南省2015年上半年资格证《教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律2．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》3．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子4．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》5．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈6．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性7．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师8．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》9．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性10．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系11．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径12．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力13．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利14．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性15．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
海南省2015年上半年中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试试题
海南省2015年上半年中学教师资格《综合素质》：教师基本能力考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人类基因组草图完成的年份是。
A：1999年B：2000年C：2001年D：2002年2、教师应该在学期或学年开始前制定出（）A：单元计划B：课时计划C：课题计划D：学期教学进度计划3、经典性条件作用论的心理学家是（）A：巴甫洛夫B：桑代克C：托尔曼D：斯金纳4、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。
A．系统化B．联想C．替换D．组块5、”教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是（）A：社会本位B：个人本位C：家庭本位D：群体本位6、思维反映的是A：过去的经验B：事物之间的内在联系C：过去感知过的事物的形象D：人的愿望7、建国以来颁布的第一部教育法律是__A．《中华人民共和国教育改革和发展纲要》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国教师法》8、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的。
A：交往能力B：研究能力C：管理能力D：学习能力9、教学是由__两方面活动组成的。
A．听课和考试B．讲和背C．教和学D．记和练10、”行动迟缓、情绪深刻持久”属于哪种气质类型__A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质11、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A：《大教学论》B：《人是教育的对象》C：《教育心理学》D：《教育心理大纲》12、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是__A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律13、学校文化的缩影是__。
A．班级文化B．领导文化C．活动文化D．校园文化14、最早提出对班级教学进行改造的是（）A：道而顿制B：哈利斯制C：巴达维亚法D：特朗普里制15、我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
2015年国考教师资格证笔试科目二幼教学段真题答案解析
C.心理理论 D.认知理论 【答案】C 【解析】心理理论是指个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因 果性推测和解释的能力。 6. 儿童最早的游戏类型是（）。 A 练习性游戏 B 规则游戏 C 结构游戏 D 角色游戏 【答案】A 【解析】练习性游戏是游戏发展的最初形式，儿童主要是通过感知和动作来认识 环境并与人交往。 7. 幼儿园实施德育的基本途径是（）。 A 教育教学 B 亲子游戏 C 阅读 D 日常活动 【答案】D 【解析】幼儿的一日生活和游戏活动都是实施德育的基本途径 8. 根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，幼儿园教职工体检的频率是（）。 Ａ三个月 Ｂ半年 Ｃ一年 Ｄ三年 【答案】C 【解析】《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，托幼机构在岗工作人员必须 按照《管理办法》规定的项目每年进行 1 次健康检查。 9. 从学科知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是（ ）。 A《理想国》 B《爱弥儿》 C《大教学论》 D《林哈德与葛笃德》 【答案】B
（2）中班观察要点：游戏主题是否稳定，有没有与别人交往的愿望，是否 具备交往的技能，发生纠纷的情节和原因。
目的：指导儿童学会并掌握交往技能和规范，促进儿童与同伴的交往，在游 戏中解决简单的问题，引导幼儿分享游戏经验。这是角色游戏的中级水平。
（3）大班观察要点：游戏主题能否主动反映生活经验和人际关系，合理的 按照自己的意愿计划游戏，解决问题的能力是否提高。
12. 简述角色游戏活动中教师所观察要点及其目的。 (15 分) 角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。教师对于角色游戏的观察
是多维度的，不同年龄班，角色游戏观察的观察要点和目的也不一样，具体表现 为：
（1）小班观察要点：游戏内容是否重复操作、摆弄玩具、主题单一、情节 简单。
海南省2015年上半年教师资格证试题
海南省2015年上半年教师资格证试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径2．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定3．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔4．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织5．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程6．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动7．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题8．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生9．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教10．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子11．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件12．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论13．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段14．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育15．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015年上半年海南省教师资格证认定：小学科目二考试试卷
2015年上半年海南省教师资格证认定：小学科目二考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了2、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____ A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象3、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质4、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分5、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略6、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁7、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识8、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论9、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维10、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理11、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会12、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段13、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
A．培根B．洛克C．康德D．柏拉图14、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病15、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价16、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式17、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区18、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代19、学习的主体因素是____A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体20、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威21、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习22、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移23、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法24、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2015年海南省教师资格证真题
2015年海南省教师资格证真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学2．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门3．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径4．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程5．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性6．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程7．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期8．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考9．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度10．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质11．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材12．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨13．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论14．数学、外语等课程属于（）。
海南省2015年上半年教师资格证认定笔试考试试卷
海南省2015年上半年教师资格证认定笔试考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说2、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识3、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划4、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要____A．坚持教师为中心B．坚持教材为中心C．实施因材施教D．实施标准化考试5、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习6、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合7、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习8、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化9、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学10、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标11、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯12、先行学习对后继学习产生的影响是____A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移13、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
这种教学评价属于____A．总结性评价B．常模参照评价C．诊断性评价D．标准参照评价14、智力技能形成的最高阶段是____A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语15、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派16、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是17、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力18、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年19、”知子莫如父，知女莫如母。
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2015年上半年海南省幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力二考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是____A：陶行知B：陈鹤琴C：张宗麟D：张雪门2、《牵牛花》、《花的沐浴》、《款待》的作者是____A：郭风B：吴然C：乔传藻D：金波3、马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是__。
A．生理需要B．安全需要C．归属和爱的需要D．自我实现的需要4、学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育目的首先是的目的。
A：学校教育B：全民教育C：家庭教育D：社区教育5、焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种（）A、情绪状态B、意志状态C、记忆状态D、思维状态6、学生回答问题后教师没作任何评价，学生以后不再举手回答，这种现象是__导致的。
A．强化B．退路C．惩罚D．迁移7、教师职业道德的核心是。
A：教师对教育事业的忠诚B：热爱学生C：教师自身的道德修养D：教师的责任心8、真正为课程论建立心理学基础的人是__A．克伯屈B．赫尔巴特C．杜威D．冯特9、问题解决的基本特点是____A：评估性会谈B：观察法C：自述法D：心理测验10、苏格拉底的“产婆术”体现了__原则。
A．直观性B．启发性C．巩固性D．思想性11、适合在较大范围内做调查的方法是（）A：问卷法B：访谈法C：观察法D：列表法12、信息索养作为一种高级的认知技能，同批判性思维、问题思维、问题解决的能力一起，构成了学生进行（）的基础。
A：知识创新B：学会学习C：学会生活D：学会思考13、从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）A：一年级B：三年级C：五年级D：六年级14、严格的等级性是__教育的显著特征。
A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本社会15、德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为A：德育目的B：德育原则C：德育规律D：德育目标16、”情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型?A：抑郁质C：胆汁质D：多血质17、1912年“中华民国”成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。
初等小学校的修业年限为。
A：3年B：4年C：5年D：6年18、最稳定、最重要的学习动机是__。
A．内部学习动机B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．认知内驱力19、教育行政复议的受理主体是（）A：监察部门B：权力部门C：司法机关D：教育主管部门20、下列属于具体知识的是____A：日期B：概念C：推理D：判断21、中国的科举制度开始于____A：明清时期B：两汉时期C：隋唐时期D：魏晋南北朝时期22、我国教科书长期采用的是__。
A．审定制B．自由制C．国定制D．合作制23、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在____之中，这是幼儿困教育的一条重要途径。
A：课堂B：游戏C：日常活动和生活D：学习24、作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是。
A：杜威B：卢梭D：夸美纽斯E：重视个别差异25、终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的__。
A．《终身教育导论》B．《终身教育一21世纪的教育改革》C．《教育一财富蕴藏其中》D．《学会生存一教育世界的今天和明天》26、前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是____A：自我中心性B：客体永久性C：守恒性D：可验证性27、①尤其需要说明的是，湖北发现的晚期猿人化石——郧县猿人和郧西猿人②说明湖北是晚期猿人重要的生活区域之一③湖北境内目前已经发现的人类化石主要是晚期人类化石④因此具有十分重要的时空坐标意义⑤不仅在时间上分别与蓝田猿人和北京猿相当⑥而且在空间上分别位于蓝田猿人和北京猿人的南方将以上6个句子重新排序，语序正确的是（）A：①②③⑥⑤④B：①⑤⑥④③②C：③④①⑤⑥②D：③②①⑤⑥④二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）A：智力水平较高B：富于幻想C：性格内向D：遇事犹豫、拘谨、比较固执E：自我克制过于严重2、、创立了第一个心理学实验室，标志着心理学正式建立。
A：巴甫洛夫B：桑代克C：冯特D：詹姆斯3、人类短时记忆的广度为____A：5±2个信息单位B：7±2个信息单位C：6±2个信息单位D：8±2个信息单位4、我国中学常用的教学方法有__。
A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．演示法5、教学过程的根本目的在于__。
A．传授知识B．培养技能C．培养人D．育德6、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是__A．依法执教B．教书育人C．爱岗敬业D．团结协作7、青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（）A．顺序性的特征B．稳定性的特征C．差异性的特征D．不均衡性的特征如题！求解！8、认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是____A：行为主义B：认知主义C：折衷主义D：人本主义9、教育具有政治功能、经济功能、____和科学技术发展功能。
A：理性功能B：意识功能C：c．文化功能D：精神功能10、试用行为主义学习论的强化观，对下面案例中的现象进行分析。
小玲很想能引起老师对她的关注，一直难以如愿。
这天上课时，小玲在教室里吵闹，老是影响上课，老师非常生气地训斥她：“不要吵！你在干扰别人的学习！”但她并没有停止，而是继续我行我素，甚至有些变本加厉。
11、咨询活动的基本原则有。
A：改变现实、追踪效果B：积极关注和信任来访学生C：注重来访学生的主动参与D：充分支持和鼓励来访学生E：严格为来访学生保密12、在__里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
A．可控制的意识状态B．白日梦状态C．自动化的意识状态D．睡眠状态13、关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式，说法错误的一种是__。
A．先高后低B．中间高两头低C．先低后高D．中间低两头高14、教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了____A：观察法B：演示法C：示范法D：范例法15、从横向看，教育的基本形式有（）。
A．学校教育B．社会教育C．闲暇教育D．家庭教育E．业余教育16、在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了。
A：发现学习教学法B：探究研讨法C：纲要信号图式教学法D：暗示教学法17、埃里克森认为儿童人格发展经历八个顺序不变的阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）A：自主感对羞耻感B：主动感对内疚感C：勤奋感对自卑感D：自我同一性对角色混乱18、个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为____A：个性差异B：年龄特征C：关键年龄D：心理特征19、”教学与发展”的思想是__提出来的。
A．赫尔巴特B．巴班斯基C．布鲁纳D．赞可夫20、认为知识只是一种解释，一种假设而并不是问题的最终答案的学习理论是（）A：行为主义学习理论B：人本主义学习理论C：认知学习理论D：建构主义学习理论21、人的身心发展规律是指（）。
A．阶段性B．差异性C．顺序性D．不平衡性E．互补性22、以下正确的表述是____A：幼儿使用动词的频率高于名词B：幼儿使用频率最高的是动词C：实词在4～5岁增长最快D：形容词在3岁增长最迅速23、研究表明，学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，学习遭受挫折的儿童对学习抱消极态度，这种现象的合理理解是()A．认知失调B．效果律C．经典条件反射D．社会学习理论24、”学不躐等”体现了【】A．启发性原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．因材施教原则25、儿童心理发展的速度有快有慢，具有个别差异，但其发展是不可逆的，不可逾越的，这说明了儿童的心理发展具有____A：连续性与阶段性B：差异性C：定向性与顺序性D：不平衡性26、前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是____A：自我中心性B：客体永久性C：守恒性D：可验证性27、①尤其需要说明的是，湖北发现的晚期猿人化石——郧县猿人和郧西猿人②说明湖北是晚期猿人重要的生活区域之一③湖北境内目前已经发现的人类化石主要是晚期人类化石④因此具有十分重要的时空坐标意义⑤不仅在时间上分别与蓝田猿人和北京猿相当⑥而且在空间上分别位于蓝田猿人和北京猿人的南方将以上6个句子重新排序，语序正确的是（）A：①②③⑥⑤④B：①⑤⑥④③②C：③④①⑤⑥②D：③②①⑤⑥④。