论实践对认识的决定作用

论实践对认识的决定作用

马克思主义原理概论论文

蚂蚁具有和我们不同的眼睛，他们能看到我们看不到的光线但是，在认识我们所看不到的这些光线方面，我们的成就比蚂蚁大得多。我们能够证明蚂蚁看得见我们所看不见的东西，而且这种证明只是以我们的眼睛所造成的知觉为基础，这就说明人的眼睛的特殊构造并不是人的认识的绝对界限。人类所创造的一切文明成果，无不依托人特有的思维。

我国古代荀子曾言：“凡以知，人之性也；可以知，物之理也。”费尔巴哈讲得更为形象：“自然界是一本不隐藏自己的大书，只要我们去读它，我们就可以认识他。”这就是说，人有能力去认识世界，世界是可以被人不断认识的。我们对蚂蚁看得到而我们看不到的光线的认识成就比蚂蚁大得多，大抵也源于对这些光线的不断探究与主动认识。

然而，人在自己的思维活动中怎样形成认识，又该如何把握真理？却令古今智者众说纷纭，争论不休。直至马克思主义把实践观点引入认识论，把唯物辩证法应用于认识过程。这才揭示了认识的内在本质和发展规律，为人们认识世界和改造世界提供了伟大的理论武器。

在日常生活中，无论做什么事情，人们一般总是想好了再去做。这种现象往往会让人们以为，既然认识在先，实践在后，当然就是认识决定实践了，其实恰恰相反，实践才是认识的基础，实践决定认识。

然而实践对认识的决定性作用是如何表现的呢?

一．实践是认识的来源

只有那些在实践活动中需要改造或需要关注的事物或问题，才会成为人们的认识对象。就是说，实践的客观需要是认识产生的动力。只有通过实践，人们才能切实地感知事物和现象，磨练和提高自己的能力。正如毛泽东所说：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。”将军有带兵的实践，才有管理部队的真知；医生有临床的实践，才有治病救人的真知，教师有教学的实践，才有教书育人的真知。离开了实践，认识就成了无源之水，无本之木。在本文例子中，为什么蚂蚁对自己所能看到的光线不如不能看到光线的人成就大呢，蚂蚁就没有实践吗？事实上，人类对光线的实践，引发了人对它认识的渴望，认识便也有了来源。当然，毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，个人的勤奋实践，无论是获取直接认识还是验证他人认识都是必不可少的。

二．实践是认识发展的动力

在古代，很多民族都不约而同地在天文学，数学，力学等的一些学科取得辉煌的认识成就，我想这和当时的农业，养殖业，建筑业，航海业等方面的实践活动提出的这方面的迫切需要是分不开的。正如蚂蚁的例子，人类在对这些自己看不到的光线的实践过程中，有了对他们进行认识的需要，所以便能取得大的认识成就，而不是被限制于人眼的特殊构造，以为这便是人认识的绝对界限。正如恩格斯所说：“社会上一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学

推向前进”。

三．实践是认识的目的

认识的根本目的，则是把理性认识应用于实践，去指导实践。理性认识之所以重要，正是因为它能够指导人们的行动，为我们改造世界的实践活动服务。我们常听到有人这样发问：在那浩瀚的海洋上，现代舰船为什么能绕过暗礁，躲过险滩，自由航行，到达目的地呢？原来在每艘舰船上都装有现代化的导航仪器。它们利用日、月、星辰和人造卫星从宇宙空间传来的光和无线电信号，自动地替人们完成了一系列复杂的测量和计算工作，确定出航行的方向、位置、速度，不断引导舰船到达指定地点。由此我们可以看到从实践中获得的数学、天文学、气象学和无线电等科学理论，其指导实践、为实践服务的重要作用。如果从实践中得来的思想、理论、知识不是为了指导实践，即认识不是以实践为目的，而是为了认识而认识，那么这种认识又有什么意义呢！

四．实践是认识的检验标准

人是有正确与错误之分，什么是检验认识正确与否的标准？唯有实践。实践之所以能成为真理的检验标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。

首先，从真理的本性来看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，其本性在于主观与客观相符合。检验真理，就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及相符合的程度。因此，其标准既不能是思想理论本身，也不能是客观事物，而只能是将主观和客观

联系起来的桥梁——社会实践。

其次，从实践的特点看，它是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。人们遵循一定的认识去实践，就可以引出现实的结果，把主观的东西变为客观的东西，并可以将客观结果与主观认识两相对照。在这种意义上，实践成为最公正的审判官，具有最高的权威。

综上所述，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的目的，它充分表明实践在认识过程中起决定性的作用；此外，实践需要的是正确的认识，而认识是否正确只能通过实践去检验，实践是检验真理的唯一标准。通过本学期马克思主义原理概论的学习，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向。让我开始运用哲学的两面性的观点去分析生活中的问题和解决问题，找出共性和个性，处理好共性和个性，从而让自己的目光是全面的，促使自己更快更好的成长起来，并迅速成熟。

参考文献：《毛泽东选集》，《马克思恩格斯选集》。

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