2013主要史学研究方法和史学理论总结专题
主要史学理论和史学研究方法总结
主要史学理论和史学研究方法总结史学理论是史学研究的基础和指导，是史学研究范式、方法论和观念体系的总和。
史学研究方法是史学理论在实践中的体现，是史学研究者根据研究对象和目标采用的具体操作手段。
下面将对主要的史学理论和史学研究方法进行总结。
一、史学理论1.内容文化史学理论：该理论强调历史是有内容的，历史的发展是物质和精神领域相互作用的结果。
通过研究历史中的文化内容，揭示社会、政治、经济、科技等领域的发展变化，深入分析历史作品、思想、观念的形成与传播，进而加深对历史及其发展规律的认识。
2.结构功能史学理论：该理论认为历史是一种复杂的社会系统，历史研究的目的在于揭示历史结构与功能的关系。
通过研究社会、国家、文化等各种组织结构的形成、演变和功能的实现，认识历史的基本方向和形态，并探寻发展规律。
3.人类学史学理论：该理论强调历史是人类行为、信仰和文化的产物，历史研究的目标是把握人类活动的本质和内在规律。
通过对人类种族、社会结构、思维方式、价值观念等方面的研究，了解人类行为的多样性和普遍性，达到对历史的全面理解。
4.历史唯物主义理论：该理论认为历史是人类社会的产物，历史发展的根本动力是生产力和生产关系的矛盾运动。
通过对社会经济组织、阶级矛盾、生产方式等方面的研究，揭示社会变革的内在规律，探寻历史的发展规律。
二、史学研究方法1.文献研究法：通过阅读和分析历史文献，获取历史资料，探寻历史事实和现象的真相。
包括综合文献、批判性使用文献、校勘文献等方法。
2.实证研究法：通过收集和分析历史的实证数据，运用统计学、数理逻辑等方法，确定历史规律和趋势。
主要包括案例研究法、统计研究法、比较研究法等。
3.社会调查研究法：通过实地考察和个案调查，了解历史实践中的社会关系、行为规律和动态变化。
主要包括问卷调查法、访谈法、观察法等。
4.实用主义研究法：通过应用历史知识解决实际问题，为社会和决策提供参考和建议。
主要包括历史政策研究、历史评估研究、历史教育研究等。
史学理论研究方法总结 教师版
观点
人类社会的历史是一个整体； 全球一体化进程是历史发展的客观主导趋势。 从全球整体的大视角去研究世界历史
态度
树立全球意识； 承认人类文明统一性及多样性； 提倡宽容精神，承认和容许不同文明之间的差异。
重要联系：世界市场形成的阶段： ①开始形成：世纪，新航路开辟，早期殖民扩张为标志； ②初步形成：世纪中叶，工业革命完成，中国开国、澳大利亚成为英国殖民地为标志； ③完全形成：世纪末世纪初，第二次工业革命，瓜分世界的狂潮为标志； ④制度化、体系化：二战后，以美国为首的资本主义经济体系为标志； ⑤升华：世纪年代，经济全球化为标志。
主要史学理论和史学研究法总结
一．主要史学范式（史观） 史学范式是史学家研究历史的范型和模式，是历史观和方法论的统一，也是史学观点、史学范畴
和史学方法等有机集合体。高中新课标程式下的史学范式已从单一走向多元，由传统单一的阶级斗争范 式（或称革命史范式），发展为文明史观、全球史观、现代化（近代化）史观、社会史观、唯物史观、 革命史观、史学史观、比较史观、生态史观、等，下面依次作一概述 ．文明史观：一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史（通史顺序）。
古希腊 古罗马 近代英国
民主制为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上任期制、议会制、差额选举制、 比例代表制等民主的运作方式； （代议制起源于古代希腊，英国是近代代议制的发源地）
创造出世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律，罗马法成为近代许多 欧洲国家的法律基础，陪审团制度、律师制度和某些诉讼法原则也直接源于罗马法 。 君主立宪、议会主权、责任内阁、政党政治
历史学中的史学理论与方法研究
历史学中的史学理论与方法研究历史学是一门研究人类社会历史发展的学科，它涉及到了人类社会文明的各个领域，是研究人类社会文明历史的重要手段。
在历史学的研究中，史学理论和方法是非常重要的。
本文将对历史学中的史学理论和方法进行介绍和分析。
一、史学理论史学理论是指对历史学理论的理解和阐述，研究历史学的本质、原则和规律。
史学理论形成的主要过程可以分为三个阶段：史学形成阶段、史学理论酝酿阶段和史学理论革新阶段。
1. 史学形成阶段史学形成阶段是从古到近代的一个漫长过程，包含了人们对历史的认识和理解的漫长过程。
这一阶段人们对历史的认识主要体现在传说、神话、之中，人们把神话、传说等看作是历史的真相。
没有现代科学技术和研究方法，对历史的研究和认识是非常肤浅的。
2. 史学理论酝酿阶段史学理论酝酿阶段主要是指近代史学思想的初步萌芽。
这一阶段，人们逐渐放弃了对神话、传说的信仰，开始寻找真实历史的可能性。
这一阶段史学家主要是借助哲学、文学、宗教等方面的理论来反思历史的真实性。
著名的史学家有威廉·霍尔顿、弗朗西丝·李维。
这个阶段的史学家们在方法上开始借鉴其他领域的思想方法，形成了一些初步的研究方法。
3. 史学理论革新阶段史学理论革新阶段是现代史学的形成时期，这一时期史学家开始利用现代科技和方法来研究历史。
这一阶段的史学家主要是以钩于社会科学、哲学和语言学等领域的思想来尝试进行历史研究和分析。
著名的史学家有阿诺·托因比、费尔南多·布劳内斯和凯文·洛尔等。
这一时期的史学界形成了一些成熟的方法论，比如原始资料批判法、文化历史方法和比较历史学方法等等。
二、史学方法除了史学理论，史学方法也是历史学研究的重要领域。
历史学家们在研究中采用不同的方法来加深对历史某一领域的理解和阐述。
1. 纪实方法纪实方法是历史学中最古老的方法之一，它主要是指史学家通过收集和整理历史上的各种资料，来还原过去的历史情况。
主要史学理论和史学研究方法总结
主要史学理论和史学研究方法总结史学是研究历史事件和过程的学科，主要关注历史的真实性和可靠性。
在史学研究中，存在着一些主要的史学理论和史学研究方法，这些理论和方法有助于历史学家对历史事件进行深入的探索和分析。
本文将对主要的史学理论和史学研究方法进行总结。
一、主要史学理论1.马克思主义史学理论：马克思主义史学理论是以马克思主义为基础的一种史学理论体系，强调历史的阶级斗争和经济发展对历史事件的影响。
马克思主义史学理论认为历史是社会生活的产物，历史发展以经济基础为基础，上层建筑受制于经济基础的变化。
2.考古学理论：考古学理论是通过对文物、遗址和遗迹的研究，重建历史事件和过程的理论体系。
考古学理论认为文物和遗址是历史的记录和证据，通过对这些遗迹的发掘和分析，可以了解古代社会的生活和文化状况。
3.心理史学理论：心理史学理论是通过对历史人物的心理和思想进行研究，揭示历史事件和过程的理论体系。
心理史学理论认为历史事件和过程是由个体的心理和思想决定的，通过研究历史人物的心理和思想，可以了解历史事件的原因和影响。
4.文化史学理论：文化史学理论是通过对文化现象和文化发展的研究，揭示历史事件和过程的理论体系。
文化史学理论认为文化是社会生活的重要组成部分，历史的发展在很大程度上由文化的变迁和发展决定。
二、主要史学研究方法1.文献研究法：文献研究法是通过对历史文献的分析和解读，研究历史事件和过程的方法。
文献研究法包括收集、整理、鉴定和评价历史文献，通过对文献的分析，可以了解历史事件的真实性和可靠性。
2.田野调查法：田野调查法是通过对现实社会和历史现象的实地观察和调查，研究历史事件和过程的方法。
田野调查法包括实地考察、访谈和问卷调查等，通过与当地人交流和观察，可以了解历史事件的细节和背景。
3.逻辑推理法：逻辑推理法是通过逻辑思考和推理，分析和解释历史事件和过程的方法。
逻辑推理法包括归纳、演绎和推论等推理方法，通过对历史事件的逻辑推理，可以推断出历史事件的原因和结果。
高中历史基本史学研究方法和史学理论简介
★近代化（现代化）问题
现代化
modernization （to make modern 成为现代的） 也被成为“近代化” “近现代化”
（2012· 北京文综· 37）（36分）水是生命之源，它孕育了人类文明，启迪着人类
智慧，影响着人类社会的进程。
“水与人类文明进步”关键词表
三峡水利工程 海上马车夫 筒车 北洋水师 新航路开辟 罗盘针 轮船招商局 水力织布机 第聂伯河水电站 海上丝绸（陶瓷）之路
（4）阅读上表，从“水与人类文明进步”的某个侧面，选出3个关键词，提炼一个主题 ；再补充一个符合该主题的关键词，运用这4个关键词对该主题进行简要阐释。（10分） 要求：主题立意明确；关键词选择准确；文字说明逻辑清晰；史论结合。
文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类
文明演进的历史。
从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精 神文明；人类文明从范围上可以分成古希腊与古罗马文明、中华 古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干系统：一要 注意不同文明类型的特点与主要成就，二要注意不同类型的文明 之间的交流、借鉴、融合与碰撞。
涵义 指人类社会从传统的农业社会向近现代工业社会
转变的历史过程（广义）
民主化、法治化 民主、法治 城市化 工业化、全球化、信息化 经济方面： 农业社会 工业社会、信息社会
政治方面： 专制、人治
科学化、理性化、多元化（思想解放潮流） 科学、理性、多元 思想文化方面： 愚昧、落后
历史学研究方法
历史学研究方法历史学作为一门重要的人文学科，其研究方法对于历史事件的还原和解释起着至关重要的作用。
在历史学研究中，研究方法的选择直接影响着研究成果的质量和深度。
因此，历史学研究方法的选择和运用显得至关重要。
首先，历史学研究方法的选择应当根据研究对象的特点来确定。
对于古代史的研究，由于史料的稀缺性和真实性的考证问题，需要更多地运用文献研究和考古学方法。
而对于近现代史的研究，则可以更多地侧重于采访、调查和统计分析等方法。
因此，研究方法的选择应当与研究对象的特点相适应，以达到最佳的研究效果。
其次，历史学研究方法的选择还应当考虑到研究者自身的背景和能力。
不同的研究者可能具有不同的专业背景和研究能力，因此在选择研究方法时，需要考虑到自身的专长和优势，以便更好地运用研究方法进行历史学研究。
此外，历史学研究方法的选择还应当考虑到研究的目的和问题。
如果研究的目的是还原历史事件的真实面貌，那么可以采用更多的文献研究和考证方法；如果研究的目的是解释历史事件的发展规律，那么可以采用更多的比较分析和统计方法。
因此，研究方法的选择应当与研究的目的和问题相契合，以便更好地解决研究问题。
最后，历史学研究方法的选择还应当考虑到研究的实际情况和条件。
不同的研究对象和问题可能需要不同的研究方法，而研究条件和资源的限制也会对研究方法的选择产生影响。
因此，研究方法的选择应当兼顾研究的实际情况和条件，以便更好地开展历史学研究工作。
综上所述，历史学研究方法的选择应当根据研究对象的特点、研究者自身的背景和能力、研究的目的和问题，以及研究的实际情况和条件来确定。
只有在综合考虑这些因素的基础上，才能选择和运用最合适的研究方法，以达到最佳的研究效果。
史学研究的基本方法
史学研究的基本方法
史学研究是指通过收集、整理历史资料，分析历史事件和人物，研究
历史发展规律的学科。
史学研究的基本方法包括史料考证、历史分析、比
较研究和批判性思考等。
下面将详细介绍这些方法。
1.史料考证：史学研究的首要任务是收集和考证史料。
史料包括文书、档案、资料、考古遗址等各种记载历史的实物和文字。
考证史料需要进行
真伪审查、时代辨证和相关比对等工作，以确定史料的可靠性和历史地位。
在考证的过程中，还需要研究史料的权威性、作者立场等因素，以确保研
究的准确性和客观性。
3.比较研究：比较研究是将历史事件和人物与其他国家、地区或时代
进行比较，以发现历史的普遍性和特殊性。
比较研究可以通过横向比较、
纵向比较和对比法等多种方式进行。
横向比较是将同一时代或近似时代的
国家或地区进行比较；纵向比较是将不同时代的国家或地区进行比较；对
比法是通过对相关历史事件或人物进行对比，以发现其相似性与差异性。
4.批判性思考：批判性思考是对历史事件和人物进行客观、全面的评价。
在研究过程中，需要坚持历史唯物主义和客观真理性原则，对历史问
题进行多方位、多层次的思考和审视。
批判性思考不仅包括对历史事件和
人物的正面评价，还包括对其负面影响和问题的揭示和批判。
主要史学理论和史学研究方法总结
主要史学理论和史学研究法总结一．主要史学范式（史观）史学范式是史学家研究历史的范型和模式，是历史观和方法论的统一，也是史学观点、史学范畴和史学方法等有机集合体。
高中新课标程式下的史学范式已从单一走向多元，由传统单一的阶级斗争范式（或称革命史范式），发展为阶级斗争范式、文明史范式、整体史范式（亦称全球史范式）和现代化范式等四种史学范式。
这些新的史学范式，提高了历史研究的框架性认识.1．文明史范式（通史顺序）文明史范式认为：人类历史从本质上说是人类文明发展的历史，人类文明的发展及其人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。
人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。
人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。
例：请利用1949年到1956年的历史事实来分析“由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中共同发展。
”？2．全球史范式（经济一体化全球化）全球史观，又称整体史观。
他们把人类社会历史发展视为一个有机整体，是从分散发展到整体发展的过程。
在这一进程中重视交往、强调交往在人类历史发展进程中的作用，生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线，建立在生产力发展基础上的世界各地区交往的发展是推动人类社会从分散走向整体发展的决定因素。
例：请分析16世纪到19世纪的欧洲是如何加强与世界各地区交往的？并以此分析其对欧洲及世界发展的影响。
3．近（现）代化范式现代化是以商品经济为特征的工业文明取代以自然经济为特征的农业文明的结果，它主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想领域的理性化和科学化。
例：请从现代化范式的角度分析1840年到1949年的中国的历史，以此说明这一时期中国近代化的发展。
4．革命史范式（阶级斗争）革命史范式作为中国近代史学界从20世纪50年代至80年代占绝对主导地位的理论范式。
其理论基础源于马克思主义关于社会基本矛盾的学说。
史学方法和理论
帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中 属于谥号的是 A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．清康熙帝 《清高宗实录》、“文景之治”、《永乐大典》三 个专有名词中的“高宗”“文景”“永乐”分别是 A.谥号、年号、年号 B.庙号、谥号、年号 C.年号、尊号、庙号 D.尊号、谥号、庙号
2、实物史料： 历史上人类活动遗留下来的各种物件 （1）、举例：遗迹，遗址，遗物，出土文物等 （2）、地位： ①比文献资料可信。 ②关于史前和上古的历史，实物史料显得特别重要。 ③与文史资料相互参证，从差异中寻找历史的真实，还可 以弥补文献的不足。 （3）、局限 ①它们可能只是很小的一个碎片，并不一定能展示历史的 全貌。 ②对有些器物，人们还只能猜测它们的意义，并不能做出 准确的判断
历史学常识专题
一、纪年法
1、王公即位年次纪年法。产生最早。 2、帝王年号纪年。汉武帝开始用。 3、干支纪年。它由十天干和十二地支相配组成。 该纪年法始于汉朝，与年号纪年法同时并用。 计算方法： 天干：（时间－3）÷10的余数就是十天干。 地支：（时间－3）÷12的余数就是十二地支。 4、生肖纪年。以十二种动物配十二地支来记人的 出生年，就称为生肖，又叫属相；十二生肖为子鼠、 丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申 猴、酉鸡、戌狗、亥猪，十二年循环一次。
（一）、史料（研究和认识历史所根据的材料）
A、史料的分类： 按表现形式：文献史料、实物史料、口述史料、图片影 像史料 1、文献（文字）史料：以文字形式记录的资料 （1）、种类：①以纸张为载体的：如：官私史书、文书档 案、地方史乘、传记谱牒、文集日记、野史笔记，书籍、 报刊、杂志、信件等。 ②以电子媒介为载体的: 如：电子邮件、BBS跟帖等。 （2）、地位：最主要的史料载体，使文化知识得以流传后 世。 （3）、局限：个人因素（阶级立场、个人修养）、 政治 因素（政治权势纂改历史）时代因素（研究方法、角度）
主要史学理论和史学研究方法总结
主要史学理论和史学研究法总结一．主要史学范式（史观）史学范式是史学家研究历史的范型和模式，是历史观和方法论的统一，也是史学观点、史学范畴和史学方法等有机集合体。
高中新课标程式下的史学范式已从单一走向多元，由传统单一的阶级斗争范式（或称革命史范式），发展为阶级斗争范式、文明史范式、整体史范式（亦称全球史范式）和现代化范式等四种史学范式。
这些新的史学范式，提高了历史研究的框架性认识. 1．文明史范式（通史顺序）文明史范式认为：人类历史从本质上说是人类文明发展的历史，人类文明的发展及其人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。
人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。
人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。
例：请利用1949年到1956年的历史事实来分析“由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中共同发展。
”？2．全球史范式（经济一体化全球化）全球史观，又称整体史观。
他们把人类社会历史发展视为一个有机整体，是从分散发展到整体发展的过程。
在这一进程中重视交往、强调交往在人类历史发展进程中的作用，生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线，建立在生产力发展基础上的世界各地区交往的发展是推动人类社会从分散走向整体发展的决定因素。
例：请分析16世纪到19世纪的欧洲是如何加强与世界各地区交往的？并以此分析其对欧洲及世界发展的影响。
3．近（现）代化范式现代化是以商品经济为特征的工业文明取代以自然经济为特征的农业文明的结果，它主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想领域的理性化和科学化。
史学研究方法和史学理论专题
史学研究方法和史学理论专题史学是一门非常重要的学科，它的研究对象是人类的历史，而且历史影响着人类社会的发展和进步，因此，史学的研究对人类文明的发展有着重要的作用。
在史学研究中，方法和理论是两个重要的方面，下面我们来详细了解一下。
史学研究方法
史学研究方法是指史学研究中所采用的研究手段和技术，具体包括历史研究方法、文献研究方法、田野调查方法、统计分析方法等等。
历史研究方法是史学研究中最基本的方法，它包括史料研究方法、事件研究方法等，通过对历史事件的描述和分析，来探究历史的本质和规律。
文献研究方法则主要是通过对古人的书信、日记、文献等内容的诠释和解释，来揭示古代的社会、文化和思想。
田野调查方法主要是针对某一个特定时期、特定地区或特定人群进行深入的调查，通过实地观察和深入交流，来获取独特的历史资料和数据。
统计分析方法则是将大量的历史数据、资料和文献进行定量分析和统计，以了解历史的变迁和发展。
史学理论专题
史学理论是指史学的基本概念、方法和理论体系，它是史学研
究的理论基础，对史学的研究具有非常重要的意义。
在史学理论
专题中，我们可以分为史观理论、历史方法论、史学范式等方面
进行讨论。
史观理论是指史学研究中的基本观点和理论，其核心是对历史
的本质和规律的认识。
历史方法论则是指史学研究中的基本方法，其核心是对历史的研究手段和技术的思考。
史学范式则是指史学
研究中的基本模式和思想范式，其核心是对历史的研究方式和模
式的理解和探索。
总之，史学研究方法和史学理论是史学研究中不可或缺的两个
方面，只有深入了解和掌握这些内容，才能对历史的本质和规律
有更加深入和全面的认识。
史学研究方法
史学研究方法
史学研究的定义是：研究历史事件和过去的社会结构、文化理论、行为等。
因此，史学家研究过去发生的事情，以及发生这些事情的原因。
史学家用多种方法来研究这些历史事件，他们包括直接历史学习、考古学、系统史学等。
本文将专注于史学家研究过去的方法和方式。
1.直接历史学习：通常史学家会通过史料和文献来研究过去的历史事件。
史料可以分为书籍、报纸、杂志、剧本、电影等。
文献包括公开的文献和私人文献，其中公开的文献可以分为官方文件、学术论文、媒体报道等；私人文献可以分为家庭记载、日记本、信件等。
史学家可以通过分析这些史料和文献，揭示过去社会的事情。
2.考古学：考古学是史学家从考古遗址或古代结构中揭示历史的一种方法。
考古学不仅可以帮助史学家了解过去的历史，而且还可以帮助他们找到有价值的文物。
史学家通过调查遗址、挖掘及分析它们中找到的物品，以及依据古代文字、图像及其他古物质标记来研究过去的历史事件。
3.系统史学：系统史学是研究历史系统中各个部分事件之间关系和发展的一种方法。
一般情况下，史学家可以分析历史系统中的关键事件，然后探讨这些事件之间的联系，以及它们的发展趋势，从而追溯和了解历史的发展过程。
至此，本文介绍了史学家研究历史的三种方法：直接历史学
习、考古学和系统史学。
它们对于史学家来说是非常重要的研究方法，可以帮助他们深入地了解历史背景和事件。
因此，史学家在进行历史研究时要熟悉上述的三种方法，以准确反映历史的真实情况。
历史学研究方法(历史学研究方法有哪些)
历史学研究方法引言概述：历史学作为一门学科，旨在研究过去的事件、人物和社会发展的过程。
研究历史需要采用一定的方法和手段，以获取准确的历史信息并进行分析。
本文将介绍历史学研究的不同方法，并详细阐述每种方法的特点和应用。
正文内容：一、文献研究方法1.1原始文献的获取：通过考古发掘、档案馆调查等手段，获取与研究对象相关的原始文献资料。
1.2文献的鉴别和整理：对所获得的文献进行整理分类，并进行鉴别真伪、辨别真实性和可信度。
1.3文献的解读和分析：对文献进行细致的解读和分析，以揭示历史事件的真相和背后的意义。
1.4文献的比较研究：通过对不同文献的比较，找出共同之处和差异之处，以得出更准确的结论。
二、口述历史研究方法2.1口述资料收集：通过访谈、采访和录音等方式，获取相关历史事件的目击者或当事人的口述资料。
2.2口述资料的审核和整理：对所收集到的口述资料进行审核、整理和分类，确保其真实性和可靠性。
2.3口述资料的辅助研究：将口述资料与其他文献材料相结合，进行广泛的比较研究和分析，得出准确的结论。
三、考古学研究方法3.1考古发掘：通过地表勘探、挖掘和探察等手段，发掘历史遗址和文物，获取相关的考古资料。
3.2考古资料分析：对所获得的考古资料进行详细的分析和鉴别，了解历史事件的发生背景和演变过程。
3.3考古学与其他学科的结合：考古学涉及多个学科的交叉研究，如地质学、物理学等，以获取更全面的历史信息。
四、比较研究方法4.1地域比较法：通过比较不同地区的历史资料、文化遗存和社会发展等，揭示地域间的差异和联系。
4.2时间比较法：通过比较不同时期的历史事件、社会制度和文化发展等，揭示时间的推移对历史的影响。
4.3社会群体比较法：通过比较不同社会群体的历史发展、社会结构和价值观等，揭示社会群体间的异同。
五、理论分析方法5.1马克思主义历史观：运用马克思主义的辩证唯物主义观点，对历史事件进行深入的理论分析和解释。
5.2结构功能主义：运用社会学中的结构功能主义理论，研究历史事件对社会结构的影响和作用。
史学研究的基本方法
史学研究的基本方法史学是研究历史发展、历史事件、历史人物的学问，其基本方法主要有文献研究、考古研究、逻辑推理、比较分析和实证研究等。
下面我们将逐一介绍这些方法及其应用。
一、文献研究文献研究是史学研究的核心方法之一，它通过对史书、古籍、档案等历史文献的详细研究，揭示历史事实及其背后的社会、政治、经济、文化等深层次含义。
文献研究的具体步骤包括：搜集文献、筛选可信文献、辨析文献真伪、整理文献内容、评价文献价值、总结文献意义等。
在文献研究中，需要注意的是，应该对文献进行全面、系统、深入地研究，不能仅凭个别文献或者片段来得出结论，而且要认真考察文献的时代背景、作者背景、写作目的、叙述方式、思想倾向等因素，以确保文献研究的准确性和客观性。
二、考古研究考古研究是以物证为基础的历史研究方法，它通过对古代遗址、墓葬、器物、铭刻等实物的发掘、分析、研究，揭示古人的生活方式、思想文化、社会制度等方面的信息。
考古研究具体步骤包括：选定研究区域、制定发掘计划、实地勘查、发掘出土、鉴定分析、系统整理、科普宣传等。
在考古研究中，需要注意的是，应该遵循科学、规范、可持续的原则进行研究，尊重遗址、墓葬等古代文化遗产的完整性和权益，防止破坏、盗掘等违法行为，同时要遵守法律法规和伦理道德标准。
三、逻辑推理逻辑推理是史学研究的必要方法之一，它通过思维上的推理、归纳、演绎等方式，从各种历史材料中推导出相应的历史事实、历史规律、历史趋势等。
逻辑推理是史学研究的理论基础和方法基础，它贯穿于史学研究的各个领域，如政治史、经济史、文化史等。
在逻辑推理中，需要注意的是，要善于运用经验、常识、逻辑规则等进行推理，要总结历史事实的经验规律，不断深化历史理论，提高研究成果的科学性和实用性。
四、比较分析比较分析是史学研究的重要方法之一，它通过比较、对照、对比等方式，揭示历史事实的异同、联系和差异，透彻地了解各种历史现象的本质和特点，达到理论求同、实践求异、发现共性、突出个性的目的。
历史学研究方法
历史学研究方法历史学作为一门重要的人文学科，其研究方法对于历史事件的解读和理解起着至关重要的作用。
而历史学研究方法也是历史学者们在研究历史问题时所必须掌握的基本技能。
本文将就历史学研究方法进行探讨，希望能对广大历史学爱好者有所帮助。
首先，历史学研究方法中最基本的一项便是文献研究。
文献研究是历史学者们获取历史信息的重要途径，通过对史料的搜集、整理和分析，可以更加全面地了解历史事件的发生和演变过程。
而在进行文献研究时，历史学者需要具备较强的阅读和筛选能力，以确保所获取的史料具有较高的可信度和权威性。
其次，史料比对也是历史学研究方法中不可或缺的一环。
在进行历史研究时，往往会遇到不同史料之间的矛盾和差异，而通过对史料的比对和分析，可以帮助历史学者们找到史实的真相，避免在历史研究中出现错误的结论。
因此，历史学者们需要具备较高的辨别能力和逻辑思维能力，以确保史料比对的准确性和科学性。
此外，历史学研究方法中还包括田野调查和口述史研究。
通过对历史事件相关地区的实地调查和对当事人的口述，可以更加直观地了解历史事件的真实情况，为历史研究提供更为丰富和全面的资料。
而在进行田野调查和口述史研究时，历史学者们需要具备较强的观察和记录能力，以确保所获取的资料具有较高的真实性和客观性。
最后，历史学研究方法中还包括历史事件的比较研究和历史事件的解释研究。
通过对不同历史事件之间的比较和对历史事件的解释，可以帮助历史学者们更加深入地理解历史事件的内在联系和发展规律，为历史研究提供更为深刻和全面的视角。
而在进行比较研究和解释研究时，历史学者们需要具备较高的分析和归纳能力，以确保研究结论具有较高的科学性和说服力。
综上所述，历史学研究方法是历史学者们在进行历史研究时所必须掌握的基本技能，其中包括文献研究、史料比对、田野调查和口述史研究、历史事件的比较研究和历史事件的解释研究等多个方面。
而要想成为一名优秀的历史学者，就必须具备较强的阅读和筛选能力、辨别能力和逻辑思维能力、观察和记录能力、分析和归纳能力，以确保历史研究具有较高的科学性和说服力。
史学研究方法
史学研究方法
史学是一门研究历史的学科，它是一个以客观记录史实、以她所独特的方法去研究历史事实而产生的，它要求学者不仅要能以一个整体的家园来思考问题，而且还要集中精力去探索历史产生的原因及其对当今的影响。
学者们会用不同的方法去研究历史。
第一种研究方法是现象学法，它是指学者通过观察历史现象，结合研究多种历史资料来分析历史现象，以获得更深入的了解。
现象学法通常用于考察某一特定事件或者某个历史时期的变化。
例如学者们研究中国清朝时期的政治变革时，可以在研究中使用现象学法，收集和分析清朝当时的历史资料，从而推断其变革的原因及其影响。
第二种研究方法是比较法，它是指通过比较不同的历史事件或者某一历史时期的不同时点来研究历史。
比较法可以更好地揭示历史事件的起始及其发展趋势，也可以对比不同历史事件之间的共性和差异。
例如，学者可以比较研究中国清朝和清朝中国近代史，分析两个时期的政治变革、社会变迁、文化改变等，从而从更多角度研究历史事件及其发展趋势。
第三种研究方法是文献法，它是指学者们利用存在的历史文献，收集和分析文献中的信息，以获得历史事件的真实叙述。
学者们可以通过分析文献中的文字，图片，实物或者地理信息，了解历史事件的过程及其影响，通过比较文献中的内容了解不同历史时期的变迁情况。
例如，学者们可以通过分析中国文学史文献，认识唐宋时期诗歌的特点，了解不同时期诗歌创作风格及其发展趋势。
最后，笔者提议，学者们应该结合以上研究方法，使用多种方法综合研究历史，从而更加全面深入地了解历史事件，发掘历史的脉络及其启示，达到研究史实的目的。
历史学研究方法
历史学研究方法历史学研究方法是指历史学家在进行历史研究时所采用的一系列科学方法和技术。
在历史学研究中，正确的方法可以帮助研究者更好地理解历史事件、揭示历史规律，从而为人们对历史的认识提供更为客观和准确的依据。
本文将从史料搜集、史料考证、历史文献分析和历史学研究的新技术等几个方面来探讨历史学研究方法。
首先，史料搜集是历史研究的基础。
历史学家需要广泛搜集与研究对象相关的史料，包括文字史料、实物史料、口头传统等。
文字史料是最主要的史料形式，历史学家需要深入图书馆、档案馆等地，查阅大量的文献资料。
此外，实物史料也是重要的研究对象，如古代的器物、建筑遗迹等都可以为历史研究提供有力的证据。
同时，口头传统也是不可忽视的史料来源，历史学家需要走访采访当地老人，搜集他们对历史事件的记忆和传承。
其次，史料考证是历史研究的重要环节。
在搜集到大量史料后，历史学家需要进行史料的考证工作，以验证史料的真实性和可靠性。
史料考证需要对史料进行严密的分析和比对，排除其中的虚假和矛盾之处。
只有经过严格的考证，历史学家才能确保所使用的史料是真实可信的，从而保证研究的客观性和科学性。
此外，历史文献分析也是历史研究的重要方法之一。
历史文献是历史学家研究历史的重要工具，通过对历史文献的深入分析，可以揭示历史事件的发展规律和历史人物的思想特点。
历史文献分析需要历史学家具备扎实的文献学功底，能够准确理解文献中的语言、思想和背景，从而对历史文献进行深入的解读和分析。
最后，随着科技的发展，历史学研究的新技术也在不断涌现。
数字化技术、遥感技术等新技术的应用，为历史研究提供了全新的视角和手段。
历史学家可以通过数字化技术对史料进行整理和分析，通过遥感技术对古代遗迹进行发掘和保护，从而使历史研究更加全面和深入。
总之，历史学研究方法的正确运用对于历史研究的深入和全面具有重要意义。
只有通过科学的方法和技术，历史学家才能更好地还原历史真相，揭示历史规律，为人们对历史的认识提供更为客观和准确的依据。
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按史料价值：第一手史料、第二手材料
1．含义：（1）第一手史料 原始资料，即历史人物、事件、现象发生的那个时代 留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直 接反映了所研究对象的情况。 （2）第二手材料： 距离那个时代较远的记录、转述，或者后人的
研究成果，间接反映了研究对象的情况。
• ①一般来说，第一手的史料价值较高， 2．价值：
⑵文献（文字）史料：★档案文书类：
1．某学生在档案馆读到上海《民立报》辛亥九月十九日的一则报 道，题目为《浙江敢死队之壮观》：“浙江革命军之编制皆以敢死 队为先锋，然后继之以各标新军。敢死队之编制共分五队，以蒋介 石为指挥官……(队员)出入于弹雨之中，而无一惧色。”这则报道 ①是珍贵的史料 ②它是在吹捧蒋介石，不具备史料价值 ③经 考证无误后，可作为研究蒋介石的史料使用 A．①正确，②③错误 B．②正确，①⑧错误 C C．①③正确，②错误 D．③正确，①②错误 2．（宁夏辽宁文综，35）法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著 《史学原论》一书指出：“史料可分为两种，有时过去的事件， 留下实迹(碑碣及制造品)，有时，也是更常见的，事件所留下的 痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。”作者的意 思是 A．任何文字史实都带有主观因素 B．实迹和文字史料都真 实反映历史 C C．历史是“心理的状态”的反映 D．只有实迹史料才能反 映历史真实
3（2012年浙江高考15题）．某外国学者在研究唐代 人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证 唐代邯郸人口殷盛。有学者则指出李白用的是战国时秦 赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。下列说 法中最为合理的是 A．李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信 B．李白是唐代著名诗人，意见具有权威性 C．外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新 D．历史研究可以以诗证史，但必须详加考辨
• ★报刊杂志海报：1．（天津文综历史，5）1919年5 月5日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题 为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅 之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。从上述标 题中能获得的信息是 • A．京津两地工人罢工游行 B．学生爱国浪潮遍及全国 • C．外争主权、内除国贼 D．北洋政府逮捕大批学生 ⑶口述史料 1.（江苏）10．在江苏省常熟白茆乡，时人传唱着一首 山歌：“小农经济独木桥，合作社是康庄道，人民公社办 起来，天堂哪有人间好!”此首山歌 D ： A．最早传唱于上个世纪60年代 B．富有地域特色 C．表明集体化完全是农民自觉、自发的行为 D．反映了农村生产资料所有制的变化
（二）实物史料： 历史上人类活动遗留下来的
各种物件 1、举例：遗迹，遗址，遗物，出土文物等
• 2、地位：
①比文献资料可信。 ②关于史前和上古的历史，实物史料显得特别重要。 ③与文史资料相互参证，从差异中寻找历史的真实， 还可以弥补文献的不足。
3．局限
a.它们可能只是很小的一个碎片，并不一 定能展示历史的全貌。 b.对有些器物，人们还只能猜测它们的意 义，并不能做出准确的判断
3、局限： 个人因素（阶级立场、个人修养）、 政 治因素（政治权势纂改历史） 时代因素（研究方法、角度）
• 例．某学生在档案馆读到上海《民立报》辛亥九月十 九日的一则报道，题目为《浙江敢死队之壮观》： “浙江革命军之编制皆以敢死队为先锋，然后继之以 各标新军。敢死队之编制共分五队，以蒋介石为指挥 官……(队员)出入于弹雨之中，而无一惧色。”这则 报道 ①是珍贵的史料 ②它是在吹捧蒋介石，不具 备史料价值 ③经考证无误后，可作为研究蒋介石的 史料使用 • A．①正确，②③错误 B．②正确，①⑧错误 • C．①③正确，②错误 D．③正确，①②错误
⑷图片、影像史料1．(泰州期末)剪纸是我国的民间艺术， 观察有图剪纸，它们形象地反映了 A．男耕女织的自然经济 A B．高度发达的商品经济 C．领先世界的手工技术 D．古代社会的和谐融洽 2、按学术价值分类：一手、二手史料 ．中国是一个农业大国，右图对研究 中国农业发展史来说 A A．是重要的原始资料 B．是虚假的人造史料 C．没有任何史料价值 D．反映了农业实际状况
（三）、影响史学观点和史料运用的几个主要因素
• • • • 1、研究者的立场不同； 2．研究的方法、角度不同； 3、史料的选取和运用上的差别； 4．时代的局限性等。
（四）、运用史料时，要保持结论的客观性，在史料选择
上应坚持的方法或原则
1、重视史料来源的真实性，选取第一手（原始）史料。多学科交叉 研究法：即跨学科综合研究法（计量史学、社会史观、生态史观） 2、二重证据法：即文献与考古相结合的研究方法 3、选取客观、公正、正确的史料、坚持正确的史学观点： 4、对史料要合理利用，做到史论结合论由史出.。 5、孤证不立：只有一个例子不能证明某件事情成立 （搜集更多的史料，对多种史料进行甄选、辨别）。
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依据上海警察局档案，1919年5月，上海许多学生 家长都收到同样一份由上海华童公学校长发出的通 知（见右框）。引发这种现象的原因 可能是 A．民族工业发展，劳动力需求增加 B．群众性的反帝爱国运动 C．淞沪会战，逃避战火 D．国民经济崩溃，难以维持学业
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通知亲爱的先生：5月26日，星期一。昨天早晨九 时，你的儿子无故缺席。但目前仍然缺席。我请你 通知我，到底是你儿子自行缺席，抑或是你希望他 继续荒废学业 校长：L· · H 泰纳 （Turner）
★思想或学术著作：1. 东汉思想家王符在《潜夫论· 务本》 一文中认为：“夫富民者，以农桑为本，以游业为末。” 此认识的形成是基于①小农经济的脆弱性 ②巩固专制王 权需要 ③维护农民切身利益 ④实现儒家仁政的社会理 想 B. A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
• 2.（江苏）沈括《梦溪笔谈》载：“世间锻铁所 谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥 封炼之，锻令相入，谓之团钢。”这项技术最早 出现于 • A.春秋时期 B.西汉 C C.南北朝 D.北宋
• .2（2011· 浙江文综14）有学者根据材料一“昔汴
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都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴） 者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结 论；又有学者根据材料二“赐在京（汴都）官员柴、 炭各有差，柴578万，炭585万”，对上述结论予 以反驳。下列说法中最为合理的是 A.两位学者所用材料相互矛盾，结论都不能成立 B.材料二否定了材料一，仅用材料一得出的结论难 以成立 C.无论材料一还是材料二，都必须得到考古学支持 才能成立 D.材料一指的是民众，材料二指的是官员，两条材 料并不矛盾
★史书：1．（上海历史卷，1）史书有不同的体裁，不 同的体裁又有不同的特征。纪传体史书的特征是 A.以事件为中心 B.以人物为中心 C.以年代为中心 D.以制度为中心 。 答案：B 纪传体是以人物为中心线索来编写的史书体裁， 由司马迁首创。A、C、D分别是纪事本末体、编年体 和典章制度史的特点
2．《国语•齐语》载：“……美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸 鉏、夷、斤、斸，试诸壤土”。郭沫若释“美金”、“恶金”分别指 青铜和铁器。与郭沫若得出这一结论相匹配的历史事实是战国时期 A．青铜高贵，宜作武器；铁器低贱，仅作农具 B．青铜主要用作武器，铁器已应用于农业生产 B C．青铜颜色亮丽，铁器颜色深暗 D．青铜质地坚硬不易酸化，铁器质地粗糙且易锈蚀
• 【解析】本题考查史学研究方法。史料是历史研究的基础，获 得丰富的史料就更能接近真相。社会意识是社会存在的反映， 诗歌是特定的时期社会风貌在文学领域的反映。它可以作为研 究的史料，A不准确；但受到多方面因素影响，对这样的史料 必须“去伪存真”，还原本来面貌，因此排除B项选C项；以 诗证史并不是新的研究方法，C不准确。 【答案】D
• 四、史料解释（对历史原材料的解析、 阐释）
• 五、历史叙述（对历史人物的经历，简 历史的角度对历史 事件给予较客观、公正的评价或议论）
★高考链接
• 1（2011· 浙江文综12.）在历史发展进程中， 人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界 从分散走向整体。下列项中，与“小国寡民” 相关的是 ①老子向往的理想社会 ②屈原追 求的“美政”理想 ③罗马法的基础 ④雅典民 主制的重要条件 • A.①②③ B.①③④ • C.①④ D.③④
使用第二手史料时需要更加小心谨慎， 主观色彩较强，学术价值偏低。
②衡量第一手和第二手史料的价值高低也不能绝对化。
3．与三类史料的关系：
①实物史料一般都是第一手的； ②文献史料中第二手的居多； ③口述史料辗转相传，更需要仔细甄别。
（二）获取史料的途径
• 1、去图书馆或相关机构查阅档案、文字史料、 图片史料。 • 2、参访当事人或目击者获得口述史料 • 3、观看纪录片的影视资料 • 4、到当事人活动过的地方探访遗迹或获取实物 资料。 • 5、现场考古（或考古现场的实迹复原） • 6、上网搜索
按表现形式：文献史料、实物史料、口述史料
• （一）文献（文字）资料：以文字形式记录的资料 • 1、种类：①以纸张为载体的：如：官私史书、文书档 案、地方史乘、传记谱牒、文集日记、野史笔记，书籍、 报刊、杂志、信件等。 • ②以电子媒介为载体的: 如：电子邮件、BBS跟帖等。
2、地位：最主要的史料载体，使文化知识得以流传后世。
★高考练兵
• ⑴实物史料： • 1.（上海单科）23．下图反映了20世纪50年代中国 A．社会主义市场经济的形成 B手工业的社会主义改造 • C．农业的社会主义改造 D D．工商业的社会主义改造 2．右图为出土于河南安阳殷墟的牛骨刻辞，上面刻有“王 大令众人曰协田”。关于卜辞中“众人协田”所包含的信 列说法不正确的是 A．耕作方式为集体协作 BB．小农经济形态已经出现 C．统治者重视农业生产 D．其中的“众人”多为奴隶
（三）口述资料：口头讲述并被记录下来的资料 神话、传说、故事、史诗、俗谚、 • 1、种类： 遗训，回忆录、对话录、采访记、座谈录等 ２、局限