受力分析精品课件

方向 相反 。
受力分析精品课件
强基固本 考点突破
思维深化
判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)物体的平衡状态是指物体处于速度等于零的状态。
(2)物体处于平衡状态时，加速度等于零。
()
(3)受到静摩擦力作用的物体一定处于静止状态。
() ()
(4)若物体受到三个力 F1、F2、F3 的作用而平衡，将 F2 转动 90°
答案 BD
受力分析精品课件
强基固本 考点突破
受力分析的基本思路 (1)研究对象的选取方法：整体法和隔离法 (2)
受力分析精品课件
强基固本 考点突破
【变式训练】
1．(多选)如图6所示，两个相似的斜面体A、B在竖直向上的
图4 B．F1增大，F2增大 D．F1减小，F2增大
受力分析精品课件
强基固本 考点突破
解析 作出球在某位置时的受力分析图， 如图所示，在小球运动的过程中，F1的 方向不变，F2与竖直方向的夹角逐渐变 大，画力的动态平行四边形，由图可知 F1、F2均增大，选项B正确。 答案 B
受力分析精品课件
强基固本 考点突破
考点一 物体的受力分析 1．定义
把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外 力都找出来，并画出受力示意图的过程。 2．受力分析的一般顺序 先分析场力(重力、电场力、磁场力)，再分析接触力(弹力、 摩擦力)，最后分析其他力。
受力分析精品课件
强基固本 考点突破
【例1】 (多选)如图5所示，固定的斜面上叠放着A、B两木
受力分析精品课件
强基固本 考点突破
题组二 动态平衡问题的分析
3．如图3所示，一小球在斜面上处于静止状态，不考虑一切
摩擦，如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕O点转至水平
位置，则此过程中球对挡板的压力F1和球对斜面的压力
F2的变化情况是
()
图3
A．F1先增大后减小，F2一直减小 B．F1先减小后增大，F2一直减小 C．F1和F2都一直减小 D．F1和F2都一直受增力大分析精品课件
答案 B
受力分析精品课件
强基固本 考点突破
4．如图4所示，一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，
用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，则在
小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面)，木板对小球
的推力F1、半球面对小球的支持力F2的变化情况正确的
是
()
A．F1增大，F2减小 C．F1减小，F2减小
时，三个力的合力大小为 2F2。
答案 (1)× (2)√ (3)× (4)√
()
受力分析精品课件
强基固本 考点突破
[题 组 自 测]
题组一 受力分析 物体的平衡
1.光滑的挡板竖直固定在倾角为θ的斜面上，一质量为m的半
球形均匀物体靠着挡板放上后，处源自文库静止状态，如图1所示。
关于对半球形物体的受力分析错误的是
第4课时 受力分析 共点力的平衡
受力分析精品课件
强基固本 考点突破
[知 识 梳 理] 知识点、共点力的平衡 1．平衡状态：物体处于 静止 状态或 匀速直线运动 状态。 2．共点力的平衡条件
F 合＝0 或者FFxy＝＝00
受力分析精品课件
强基固本 考点突破
3．平衡条件的推论
(1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡
强基固本 考点突破
解析 小球受力如图甲所示，因挡板是缓慢移动，所以小球 处于动态平衡状态，在移动过程中，此三力(重力G、斜面的 支持力F2′、挡板的弹力F1′)组合成一矢量三角形的变化情况 如图乙所示(重力大小方向均不变，斜面对其支持力方向始终 不变)，由图可知此过程中斜面对小球的支持力F2′不断减小， 挡板对小球弹力F1′先减小后增大，再由牛顿第三定律知B对。
()
图1 受力分析精品课件
强基固本 考点突破
A．可能受三个力：重力、斜面对物体的支持力和摩擦力 B．可能受四个力：重力、挡板对物体的支持力、斜面对物 体的支持力和摩擦力 C．可能受三个力：重力、挡板对物体的支持力、斜面对物 体的支持力 D．如果斜面也光滑，挡板的支持力大小一定是mgsin θ
受力分析精品课件
状态，这两个力必定大小相等 ，方向 相反 。
(2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡
状态，其中任何一个力与其余两个力的合力大小
，
方向相等 ；并且相这反三个力的矢量可以形成一个封闭的矢
量
。 三角形
(3)多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平衡
状态，其中任何一个力与其余几个力的合力大小 相等 ，
强基固本 考点突破
解析 对半球形物体受力分析，由平衡条件F合＝0分析，A、 B、C项叙述的情况均可能。若斜面光滑，得挡板的支持力 FN＝mgtan θ，选项D错误。 答案 D
受力分析精品课件
强基固本 考点突破
2．如图2所示，水平地面上叠放着A、B两物体，B物体受力
F作用，A、B一起相对地面向右做匀减速直线运动，则B
块，木块A与B的接触面是水平的，水平力F作用于木块
A，使木块A、B保持静止，且F≠0。则下列描述正确的
是
()
图5
A．B可能受到3个或4个力作用
B．斜面对木块B的摩擦力方向可能沿斜面向下
C．A对B的摩擦力可能为0
D．A、B整体可能受三个力作用 受力分析精品课件
强基固本 考点突破
解析 对A、B整体，一定受到重力G、斜面支持力FN、水平 力F如图(a)，这三个力可能使整体平衡，因此斜面对A、B整 体的静摩擦力可能为0，可能沿斜面向上，也可能沿斜面向 下，B、D正确；对木块A，受力如图(b)，水平方向受平衡力， 因此一定有静摩擦力FfA与水平力F平衡，C错误；对木块B， 受力如图(c)，其中摩擦力Ff可能为0，因此木块B可能受4个 或5个力作用，A错误。
物体的受力个数为
()
图2 A．4个 B．5个 C．6个 D．7个
受力分析精品课件
强基固本 考点突破
解析 先用隔离法，选取A为研究对象，A必受到B对其施加 的水平向左的摩擦力，所以A对B施加了水平向右的摩擦力； 再运用整体法，选取A和B组成的系统为研究对象，系统做匀 减速运动，合力方向向左，可知地面对系统(也即是地面对B 物体)施加了水平向左的摩擦力；最后再选取B为研究对象， 其共受到6个力的作用：竖直向下的重力，A对其竖直向下的 压力和水平向右的摩擦力，地面对它竖直向上的支持力和水 平向左的摩擦力，水平拉力F，本题答案为C。 答案 C