五年级上册语文一课一练-双休提升练习二苏教版

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【优选】五年级上册语文一课一练-双休提升练习五｜苏教版(含答案)

双休提升练习(五)1.比一比,组词语。

折拆膛躺宾滨薄:báo( ) bó( )好:hǎo( ) hào( )2.看拼音,写词语。

这里有dié( )嶂的山峦,也有yì( )立的孤峰,像一座座píng( )风。

dǒu( )峭的山崖肃穆,山涧发出huāhuā“( )”的声响。

我们行走在山谷小径,透过茂密树冠的fèng xì( ),便看到了那令人心zuì( )的金色阳光。

3.在括号内填写适当的词语。

( )的黄山( )的松树( )地欢迎( )地告别4.将下列词语补充完整,并按要求填空。

充满生( ) 气( )非凡山回谷( ) 姿态( )美( )经风霜危( )兀立(1)上面词语中既不能用来形容黄山奇松也不适宜描写黄果树瀑布的是( )。

(2)你能用其中一个词语说一句话吗?1.把句子写具体。

(1)黄山松树真是千姿百态,(2)黄果树瀑布真壮观呀,2.照样子,仿写句子。

例:迎客松姿态独特,枝干盘曲,游人把它比作“天然盆景”。

(1)黑虎松(2)孔雀松3.下列( )句子表现了黄果树瀑布宽的特点。

A.透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来B.那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏C.瀑布激起的水花……形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景4.迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。

(1)“饱经风霜”说明迎客松( )A.年代久远B.经验丰富(2)透过“郁郁苍苍”“充满生机”,让我们感受到了( )A.茁壮和茂盛B.力量和希望(3)请用“虽……却……”仿写句子。

1.山顶上,陡崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的身影。

(1)这句话运用了的修辞手法,形象地展现了黄山奇松具有无穷的魅力。

(2)这里用“潇洒、挺秀”突出了黄山松( )的特点。

A.翠绿妩媚B.高雅脱俗C.威武雄壮2.“绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。

苏教版五年级语文上册全册教学同步练习随堂测试一课一练电子作业

《师恩难忘》同步练习1.《师恩难忘》的作者是著名作家，他在课文中回忆了一位、的田老师，抒发了对老师的和之情。

2.开学头一天，田老师教学生描红的那首小诗是：，，，。

把诗的意思像田老师那样讲给同学或家人听听。

3.拼写园地。

读一读，根据拼音和语境在括号中写出汉字或词语。

lǎo lao（）拄着拐zhànɡ（），牵着我的小手，向一个chuī yān（）袅袅的村庄走去。

她一边走，一边niàn dɑo（）着：“快到了，快到了，到了前面那个村庄咱们就xiē（）一会儿……”4.明辨是非。

给加点字选择正确的读音，打上“√”。

那天正．（zhēnɡ zhènɡ）好是正．（zhēnɡ zhènɡ）月初五，传说是财神日，大街小巷热闹非凡。

5.成语检索。

根据意思写词语。

(1)形容说话说得生动，使人爱听。

( )(2)形容声音突然中止。

( )(3)亲身到了那个地方，经历了那种情况。

( )(4)把人带到美好的胜境。

( )6.读中学写。

读句子，注意加点的词，再照样子写一句话。

他先．把这首诗念一遍，又．连起来讲一遍，然后．．，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。

________________________________________________________________________7.精彩回放。

阅读课文片段，完成练习。

那时候的语文叫国语。

田老师每讲一课，都要编一个（美不胜收引人入胜）的故事。

我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事给了我深深的启迪。

有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。

我仍然像40年前的小学生那样，（彬彬有礼恭恭敬敬）地向他行礼。

谈起往事，我深深感谢老师从小培养了我对文学的浓厚兴趣。

十年树木，百年树人。

老师的教诲之恩，我终生难忘！（1）用“﹨”画去括号里不合适的词语。

（2)片段中有两处句子跟原文不一样，请用“”标出来，并回忆一下原句是怎样的，把它写下来，并比较一下哪种写法更生动、形象。

苏教版五年级语文上册练习2课件最新制作,含配套教案

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生动活泼幽默风趣耐人寻味
亡羊补牢——为时不晚飞蛾扑火——自取灭亡狗拿耗子——多管闲事王婆卖瓜——自卖自夸
亡羊补牢——为时不晚飞蛾扑火——自取灭亡狗拿耗子——多管闲事王婆卖瓜——自卖自夸
这几条歇后语，分别是什么意思呢？说给大家听听。
你会填吗？
老鼠进书橱—— 泥菩萨过江—— 肉包子打狗—— 小葱拌豆腐——
观察，观察，再观察。 ——巴甫洛夫
一切推理都必须从观察与实验中得来。
——伽利略观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。
——苏霍姆林斯基
观察，观察，再观察。
——巴甫洛夫
强调观察的重要性，要求我们养成勤于观察的好习惯。
一切推理都必须从观察与实验中得来。
（3）对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面 • 的成功秘诀。 ——史迈尔
（4）细节在于观察，成功在于积累。——爱默生 • 动画：读一读 • 5、同学们，通过上面的几条名言我们不难发现，古今中外、各行各
业的名人、伟人都指出了观察的重要性。从小学会观察，对于我们积累知识、扩宽视野、发展思维有着重要的意义。上面这些名言，就可以成为我们的座右铭，熟读几遍，把它们牢牢记在心里。
才艺展示会上，同学们八仙过海——各显神通：有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴，有的烹饪……他们的精彩技艺赢得了来宾们的交口称赞。

五年级上册语文一课一练-双休提升练习四苏教版-word

双休提升练习(四)1.根据拼音写词语,根据词语选拼音。

并用“”标出括号里正确的读音。

(1)暑假(jiàjiǎ),我在门前的空地上了栽种(zhǒng zhòng)各种(zhǒng zhòng)各样的花草,chàzǐyān hóng( )的花儿散发着沁人心脾的fāngxiāng( )。

(2)2月6日台湾zāo shòu( )地震zāi hài( )后,大海wūyè( ),sìhū( )在tòng dào( )遇难(nán nàn)的同胞。

我相信,他们一定会创造shǔyú( )自己的zhǎn xīn( )生活。

2.查字典,填空。

“疆”用音序查字法,应该先查( ),再查( );用部首查字法,应查( )部。

“疆”的解释有:①地域、领域、边界;②极限;③划分界限。

将它在下列句子中的意思写在后面的括号里。

(只写序号)(1)祝我们亲爱的母亲——我们伟大的社会主义祖国万寿无疆．。

( )(2)浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆．。

( ) 1.用“望”字组词填空。

奶奶生病了,爸爸带我去( )她。

来到病房,我( )着奶奶那苍白的脸,心里难过极了。

我( )奶奶早日康复。

2.照样子,把句子写具体。

阿姨递给我一支笔和一张单子,和蔼地说:“小朋友,请填一下汇款单。

”爷爷说:“这就是我们的祖国。

”3.修改病句。

傍晚,天空把彩霞染得通红,美丽极了。

1.照样子,猜一猜,再填上人物名称。

例:演讲每天四问校长(陶行知)(1)作家《海燕之歌》苏联( )(2)伟人改革开放中国( )2.下面说法有错的一项是( )A.高尔基的“‘给’,永远比‘拿’愉快……”这句话告诉我们做人要有一种无私奉献的精神B.“在大海中永生”的不光是邓小平具体的生命,还有他的不朽功绩C.《在大海中永生》是按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料的3.要是你无论在, ,留给人们的都是美好的东西, !……机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。

五年级上册语文一课一练-双休提升练习一｜语文s版含答案

双休提升练习(一)1.看拼音,写词语。

在wánɡɡōnɡ( )的外面,几个núpú( )正轻声地交谈着,远远看到走来了一位bīnbīnyǒulǐ( )的年轻人,看见年轻人手里拿着yìhé( )贡品,他们都连忙pèihé( )地躲让到一旁。

2.辨别形近字并组词。

响()晌()授()受()耿()伙()3.根据语境和词义,在横线上填写四字词语。

(1)看着这位(形容旅途奔波,忙碌劳累)远道而来的客人,大家都开心地笑了。

(2)新年到了,人们都(形容非常欢喜)地用各种方式庆祝中华民族的传统节日。

(3)公关小姐一个个(文雅而有礼貌),服务热情周到,让所有来人都倍感温暖。

4.“扯”用音序查字法应先查大写字母,再查音节;用部首查字法应先查部,再查画。

它在字典中的解释有:①拉。

②撕,撕破。

③不拘形式、不拘内容地谈。

为下面的句子中“扯”的意思选择恰当的解释。

(1)从此以后,办公室里再没有了扯闲篇的现象,都在各自忙着自己的业务。

( )(2)老人急切地把信扯开,读了起来。

( )(3)老年人扯着年轻人的袖子不放。

( )(4)不要把问题扯远了。

( )1.“大厅里顿时就像炸开了锅,鸟儿们叽叽喳喳的,个个伸长了脖子。

”这是一个句,把热闹的比作。

表现了颁发奖章场面的和鸟儿们心情的,再仿写一个这样的句子: 。

2.“鸟王赶忙迎上去,说:‘欢迎您,尊敬的使者!’”中“尊敬”一词的近义词是,反义词是,还可以造句: 。

3.“只有乌鸦不声不响地在收拾着大家吃剩的残渣碎屑。

”这句话中用“不声不响”来表现乌鸦的精神,含有“不声不响”意思的四字词语还有、等。

4.“有只黄嘴小麻雀名叫普季克,住在屋檐下那个温暖的窝里。

”(缩写句子)太阳出来了,鸟儿们纷纷醒了。

突然,鸽子风尘仆仆地从外面飞了进来,雪白的衣服上沾了不少灰尘。

大家的目光不由自主地投向了鸽子。

鸽子跑到鸟王面前,气喘吁吁地说:“大……大王,好消息,地球环保组织要派使者到鸟国来,还要颁发一枚金奖章呢!”这个消息太令人惊喜了,大家都欢呼起来。

五年级上册语文一课一练-双休提升练习六苏教版

双休提升练习(六)1.用“√”给加点字选择正确读音。

投奔．(bēn bèn)奔．跑(bēn bèn)挣．扎(zhēng zhèng)挣．钱(zhèng zhēng)2.读拼音，写同音字。

jìnɡ:家()()赛究()bó:渊() 拼() ()子hóng:()水彩() ()篇巨制liú:()览石() ()传千古3.读拼音，写字词。

雷bào()在人们的心目中一直是种可怕的东西，它能将高大的树木pī()成两半，能zhà()死庞大的动物……bó()学的富兰克林不怕别人的嘲fěng()，不怕上帝qiān()怒，在“风筝实验”中通过铜yào shi()来jiē()开雷电的秘密。

4.把下列四字短语补充完整，并选择适当的填空。

雷电交()不足为()无稽之()怒发冲()难以()信安然无()冷()热()一()破衫在()的天气里，富兰克林不顾人们的()，勇敢地通过“风筝实验”证明人们所说的“上帝的怒火”只不过是()。

他根据放电原理发明了避雷针。

雷电轰鸣时，高大的建筑物就()了。

5.根据《厄运打不垮的信念》课文内容，在下面文段中填写四字词语。

谈迁面对孤灯，他()，又经过多年的努力，一部新的《国榷》终于诞生，它是一部()的明史巨著，谈迁也因此()。

1.当富兰克林推测雷暴就是人们熟知的放电现象时，那些自以为很有学问的人就开始对富兰克林“冷嘲热讽”。

A.富兰克林，你这个乳臭未干的家伙，竟然B.富兰克林，你说出这样的话，会有报应的，2.用关联词将下面两句话合并为一句话。

(1)命运让谈迁屡遭挫折。

谈迁没有被击倒，很快就从痛苦中挣扎出来。

(2)有了避雷针。

高大的建筑物就安然无恙了。

1.富兰克林之所以能解开“天火之谜”，是因为他具有()的精神。

(多选)A.勇于探索B.刻苦钻研C.敢于实践2.《天火之谜》写人们的取笑和自以为很有学问的人的冷嘲热讽，目的是表现富兰克林()A.内心的困惑和实验的环境的危险B.无所畏惧的精神和坚持自己观点的勇气和决心C.实验遇到很多阻力，不得不放弃3.《厄运打不垮的信念》课文中8处运用了数据，这样写的好处是()(多选)A.说明谈迁为编写《国榷》倾注了很多心血B.更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定C.表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的顽强毅力琼西得了重病，医生说她将不久于人世。

五年级上册语文一课一练-练习2苏教版

五年级上册语文一课一练－练习2苏教版1.画出下列词语中的错别字,并在括号里写出正确的汉字。

满怀毫情()花草从生()大雾迷漫()凶像毕露()名幅事实上()指手划脚()2.将下列歇后语补充完整。

(1)铁打的公鸡——()(2)擀面杖吹火——()(3)孔夫子拜师——()(4)馋猫吃耗子——()3.将下面几个短语组成歇后语,写在横线上,并完成(1)(2)小题。

小葱拌豆腐举重竞赛一清二白竹篮打水班门弄斧斤斤计较关公面前耍大刀一场空(1)在日常生活中,我们应学会大度,而不应该(可从上面的词语中选择四字词语),如此,苦恼才会少一点,欢乐才会多一些。

(2)俗语说得好,学而不用等于零,光读书而不去摸索和运用,结果只能是(可从上面的歇后语中选择)。

4.下列句子中,歇后语运用有误的一句是()A.生产和销售毒馒头、毒生姜等害人食品的黑心厂家是秋后的蚂蚱——蹦不了几天了B.要是有人问我,谁又把教室打扫好了,我就来个徐庶进军营——一言不发C.听说我得奖了,我这内心好快乐,就像热锅上的蚂蚁——团团转5.先把名言补充完整,再选择合适的填空。

一切推理。

——伽利略观看关于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分关于植物之必不可少一样。

在那个地点,观看是聪慧的最重要的能源。

——苏霍姆林斯基(1)美国发明家爱迪生的每一项发明制造,都离不开观看研究,正如伽利略所说:“。

”(2)可不能观看,就可不能有真正的发觉,可不能有真正的聪慧,关于小孩来说,专门如此。

正如所说:“。

”6.下列说法正确的一项是()A.《去打开大自然绿色的课本》那个题目用了拟人的手法,把“绿色的课本”比作“大自然”B.用《装满昆虫的衣袋》作题目是抓住人物最显著的特点。

也正因为如此,法布尔成了闻名的昆虫学家C.变色龙反应迟钝,捕捉食物也不灵敏D.金蝉脱壳的过程让我们感到震动与败兴7.口语交际。

小明家开了一家超市。

一天,小明发觉爸爸把一些有点变质的苹果放到水果盒子中,还把国产的猕猴桃放到进口的猕猴桃中以次充好,高价卖出。

五年级上册语文一课一练-第二单元双休提升练习二人教新课标

双休提升练习二1.看拼音,写汉字。

听着这首满怀思乡之情的歌曲,老华qiáo()心底的chóu()思被轻轻勾起,仿佛只剩自己的一lǚ()yōu hún(),随着这wū()咽之声飘荡。

一曲终了,他掏出手绢擦拭sāi()边的泪,静静地伫立在湖pàn()的老yú()树下……2.给句子中加点字词选择正确解释。

(1)明月何时照我还．()A.回到原处或恢复原状B.回报别人对自己的行动(2)行人．．临发又开封()A.路上行走的人B.捎信的人1.照样子,把句子写具体。

例:我看梅花图和手绢。

→我经常看外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢。

那朵朵梅花总让我想起外祖父。

→那朵朵的梅花,总让我想起的外祖父。

2.我问外公:“这不是您最宝贵的画吗?”(变为间接引语)1.“春风又绿江南岸,明月何时照我还。

”诗句中提到了明月,原因有两点()(多选)A.喜欢月亮,表达心情B.点明环境,营造气氛C.借物抒情,表达思念2.“想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

”句中“泪眼蒙眬”体现了亲人离别的()A.思念B.伤感C.幸福外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。

唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。

我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。

有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。

看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么稀罕的呢?1.写出与下列词语意思相近的词。

分外—()稀罕—()2.“便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。

”这句话说明()A.外祖父动作非常迟缓。

B.外祖父非常爱梅花。

C.外祖父过于偏爱梅花了。

3.文段中画“”的两句话前后对比,说明了。

4.看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪。

五年级上册语文一课一练-双休提升练习五苏教版

双休提升练习(五)1.比一比,组词语。

{折( )拆( ) {膛( )躺( ) {宾( )滨( )薄:báo( ) bó( )好:hǎo( ) hào( )2.看拼音,写词语。

这里有dié( )嶂的山峦,也有yì( )立的孤峰,像一座座píng( )风。

dǒu( )峭的山崖肃穆,山涧发出huā huā“( )”的声响。

我们行走在山谷小径,透过茂密树冠的fèng xì( ),便看到了那令人心zuì( )的金色阳光。

3.在括号内填写适当的词语。

( )的黄山 ( )的松树( )地欢迎 ( )地告别4.将下列词语补充完整,并按要求填空。

充满生( ) 气( )非凡山回谷( ) 姿态( )美( )经风霜危( )兀立(1)上面词语中既不能用来形容黄山奇松也不适宜描写黄果树瀑布的是()。

(2)你能用其中一个词语说一句话吗?1.把句子写具体。

(1)黄山松树真是千姿百态,(2)黄果树瀑布真壮观呀,2.照样子,仿写句子。

例:迎客松姿态独特,枝干盘曲,游人把它比作“天然盆景”。

(1)黑虎松(2)孔雀松3.下列()句子表现了黄果树瀑布宽的特点。

(1)“饱经风霜”说明迎客松()A.年代久远B.经验丰富(2)透过“郁郁苍苍”“充满生机”,让我们感受到了()A.茁壮和茂盛B.力量和希望(3)请用“虽……却……”仿写句子。

1.山顶上,陡崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的身影。

(1)这句话运用了的修辞手法,形象地展现了黄山奇松具有无穷的魅力。

(2)这里用“潇洒、挺秀”突出了黄山松()的特点。

五年级上册语文一课一练-双休提升练习语文s版

双休提升练习(二)1.看拼音,写词语。

在诗人的yín sòng( )中,这sè sè( )的秋风也变得那么多愁善感,zòng shǐ( )是细微的情感变化,也能fēn biàn( )得清清楚楚。

2.辨别形近字并组词。

{镶( )壤( ) {涌( )痛( ) {慢( )漫( )3.根据语境和词义,在横线上填写四字词语。

(1)我知道太阳就要从天边升起来了,便 (不转眼珠地看,形容注意力集中)地望着那里。

(2)转眼间, (在海平线,水天相连接)的地方出现了一道红霞。

4.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是 ,“枫林晚”描写的是照耀下的晚景。

5.“行”字用音序查字法,先查大写字母 ,再查音节。

“行”在字典中的解释有:①走。

②出外时用的。

③可以。

④足以表明品质的举止行动。

⑤能干。

为下面句子中的“行”字选择正确的解释。

(1)良好的品行,是一个人获得别人信任、取得成功的最基本的条件。

()(2)大家很快就收拾好了行装,走出帐外。

()(3)我们不要太着急了,做好自己分内的事就行。

()1.《山行》的作者是代诗人,诗中描绘了由寒山、、和构成的山林秋色图,特别是“”这句,通过把深秋枫林与二月盛开的鲜花作对比,更是表达了喜爱之情。

2.“阳光透过云缝直射到水面上,很难分辨出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。

”其中“透过”是指太阳的光从云缝中,它和“直射到”形象地表现了的无穷魅力。

3.在《海上日出》中表达作者直抒胸臆,对海上日出壮观景色发出感叹的句子是“”,也体现了文章的主题,表达了作者的和之情。

为了看日出,我常常早起。

那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。

转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。

红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。

我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。

果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。

苏教版五年级语文上册每课一练习题集

苏教版五年级语文上册每课一练1 师恩难忘一、看拼音写汉字，并用“”画出整体认读音节。

lǎo lao chuī yān xiē jiǎo niàn dāo huǎng rú jīng xǐng zī rùn guǎi zhàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhēng yuè tǒng rù zhǔ zhe jiào huì shēn lín qí jìng jiá rán ěr zhǐ yǐn rén rù shèng( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )二、用“√”给带点字选择正确的读音。

正．月(zhèng zhēng) 衣襟．(jīng jīn) 亭．子(tíng tín)念叨．(dāo diāo) 折．下(shé zhé)戛．然而止(jiǎ jiá) 拄．着(zhǔ chǔ) 仍．然(réng rēng)教诲．(huǐ huì) 教．书(jiāo jiào)三、形近字组词。

整( ) 捅( ) 拄( ) 诲( ) 歇( ) 证( ) 通( ) 住( ) 悔( ) 喝( ) 征( ) 涌( ) 往( ) 梅( ) 渴( ) 症( ) 勇( ) 注( ) 海( ) 竭( ) 政( ) 痛( ) 柱( ) 霉( ) 葛( ) 徘( )炊( ) 叨( ) 恍( ) 滋( ) 杖( ) 吹( ) 叼( ) 晃( ) 慈( ) 仗( )四、查字典。

1、“临”字用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。

在“身临其境”中的意思是。

2、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

把：①看守，把手。

②量词。

③用手握着，托着④车把手。