2015年西安市中小学教学能手培养对象返岗实践环节登记表1

职称摸底表

张一
8 杨立均 ###### 男大专高堡初中 200911 9 许向鹏 ###### 男本科高堡初中 200911 10 吴楠 ###### 男本科高堡初中 200911
11 王晓燕 ###### 女本科高堡初中 200911 12 屈维利 ###### 女本科高堡初中 200911 13 马玉婷 ###### 女本科高堡初中 200911 14 陈淳 ###### 女本科高堡初中 200911
15 陈金锋 ###### 男本科高堡初中 201012 16 张黎辉 ###### 男大专高堡初中 201107 17 杨荣娜 ###### 女本科高堡初中 201107 18 19 吴琼林檀 ###### 女大专高堡初中 201107 ###### 男本科高堡初中 201107
表一Biblioteka 西安市中小学教师专业技术职称初级资格证上交清单
学校：蓝田县汤峪镇高堡初级中学序姓号名出生年性文化月别程度工作单位现任职资过渡后职格取得时过渡前职务称（职间务）中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学二级中学三级接收人：二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师二级教师三级教师调往白村初中 2014.9.22 备注
1 何卷海 ###### 男大专高堡初中 200105 2 张红茹 ###### 女本科高堡初中 200711 3 周茶花 ###### 女本科高堡初中 200802 4 马睿 ###### 女本科高堡初中 200802

返岗实践考核表

“国培计划（2015）”—甘肃省示范县教师培训团队研修项目河西学院培训班学员返岗实践考核表返岗实践个人总结2016年9月1日至9月30日，我在西安文理学院进行为期三个月的国培学习，虽然培训已经结束，但并没有因此而画上句号，一回到幼儿园便开始了返岗实践活动。

回到自己的工作岗位，我仍然带中班。

转眼几个月就过去了，现在就这一阶段的学习和实践做以下总结。

一、首先从思想上有了一定的改变。

由于我是转岗教师，在培训以前总是盲目的实施保教工作，没有目标。

在培训学习中，在教授、专家的指导下，我认真地学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》，更确切的了解、认识了幼儿每个年龄段的发展要求，教育目标，为我们的教育教学以及保教工作指明了方向，更让我明白了幼儿教育与小学教育的区别。

二、在教学工作中，我把自己从培训以及书本中学到的理论知识运用到工作实践中去，确实收获不小。

就连同事都对我刮目相看，连连称赞。

回到自己的幼儿园后，我认真地理清自己的思绪，与其他老师认真探讨教学方法、技巧，努力让孩子们在游戏中学习，努力让幼儿在快乐中学习，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿乐学，并养成良好的行为习惯。

三、在返岗的这段时间，我上了一节音乐示范课《快乐的鞋匠》，上的很成功，得到了园领导和同事的认可。

但我决不会骄傲，而是以此为动力继续努力。

同时也听了园内优秀教师的课，并认真作好听课记录，及时与他们交流，探讨本节课的成功和不足之处，从中收获不小。

四、在返岗这段时间，结合培训所学，我还参与了微型课题研究“幼儿良好习惯的培养”。

积极参加了园内各级各类业务知识培训，认真接受专家的指导、同事的帮助，过后认真写好总结反思，做好自身的知识积累。

在自身获得不断提高的同时，我还在园内就本次培训做了专题讲座，收到了较好的效果。

认真努力地做好其他教师的传、帮、带，使园内其他教师获得共同发展，形成良性循环。

五、每天坚持阅读教育理论专著，写教育随笔，教学反思。

让书籍来充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。

关于开展2015年中小学幼儿园教师教学能手评选活动的通知

镇教体发…2015‟号镇巴县教育体育局镇巴县人力资源和社会保障局关于做好2015年中小学、幼儿园教学能手评选工作的通知各中小学、幼儿园、县直教育单位：为贯彻落实《陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于做好2015年中小学、幼儿园教学能手评选工作的通知》（陕教师…2015‟6号）和《汉中市教育局、汉中市人力资源和社会保障局关于做好2015年中小学、幼儿园教学能手评选工作的通知》（汉教发…2015‟27号）精神，经研究决定，2015年我县继续开展中小学、幼儿园教学能手评选活动。

现就有关事项通知如下：一、评选对象和范围全县中小学（含职业中学）、幼儿园、教师进修学校教师、教研人员，重点是教学第一线工作的广大教师。

二、评选条件各县（区）、市属学校推荐278名教师参加市级比赛，全市拟评选市级教学能手200名，获市级教学能手称号者不再参评。

拟从获得今年中小学幼儿园的市级教学能手及往届市级教学能手中择优推荐62名选手参加陕西省教学能手评选活动，职业中学按照省教育厅职业学校赛教安排及赛教成绩另行推荐，获省级教学能手称号者不再推荐。

请各县（区）按照《汉中市教学能手推荐人选名额分配表》（见附件1）分配的指标推荐人选。

（一）资格条件。

学历符合《教师法》相关规定，具备相应学段的教师资格，教龄五年以上；具有初级及以上教师职务资格；近3年年度考核结果均为合格以上档次；近三年接受县级及以上教师继续教育培训年均不少于50学时，并取得合格证书。

市上遴选赴省参赛人选时，参赛教师年龄必须符合陕教师[2015]6号精神，女教师应为1975年1月1日以后出生，男教师应为1970年1月1日以后出生（以二代身份证为准）。

（二）素质要求。

热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，具有良好的职业道德素养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；熟悉教育法规，教学理念先进，教学功底扎实，教学特色鲜明，教学方法新颖，教学效果显著；具有较强的现代教育技术能力，能够熟练的将现代教育技术运用到课堂教学；在专业教学领域能够发挥骨干带头和示范引领作用，教学能力和水平在当地受到师生、同行和社会好评。

能手表

获奖名称
获奖时间
授奖级别
获奖等级
本人排名
本人角色
专利
名称
授权时间
专利号
专利类型
是否实施
论
文
论文题目
刊物名称
及级别
出版时间
出版号
本人排名
著作或教材
书名
总字数
本人完成
本人角色
出版社名
出版时间
(万字)
(万字)
七、公开课教案
时间
节次
地点
班级
课题
公开课类型(系、校、市及以上)
八、指导青年教师情况
青年教师姓名
指导专业
付桥小学教学能手简明登记表
姓名
性别
出生年月
籍贯
政治面貌
最高学历
现住址
从事教学
工作时间
来本单位教学工作时间
联系电话
专业技术职务
任职时间
聘用时间
学
习
简
介
第一学历
学校
毕业பைடு நூலகம்业
毕业时间
学历
第二学历
学校
毕业专业
毕业时间
学历
第三学历
学校
毕业专业
毕业时间
学历
第四学历
学校
毕业专业
毕业时间
学历
教学简历
表二
教师业务考核简表
指
导
内
容
八、期末教学工作小结
系
︵
部
︶
意
见
系(部)负责人（签名）
年月日
教务处意见
教务处（盖章）
年月日
备
注
活动形式
参加
人数
活动内容

返岗研修金碧艳

“国培计划2017”－－陕西省乡村教师访名校“浸入式”培训返岗研修计划咸阳市旬邑县郑家镇中心小学金碧艳2017年11月6日——15日，我有幸参加了为期9天的小学语文国培计划“浸入式”培训，九天的学习生活忙碌、劳累而又充实。

我在专家、教授、名师的引领下，珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我。

夯实自身的教育理论基础，以便今后扎实地做好本职工作。

这次培训虽然只有九天，但给我留下了无限的遐想。

培训使我自己在教学中又有了一次提高和进步。

如今培训虽然结束，但我的学习还没有结束。

因此，我特制定以下个人返岗实践研修计划。

一、我的指导思想1、通过校本教研平台，认真领会国家教育部、省教育厅对我们培训学员的要求。

2、充分发挥自己的特长，努力提高自己的教学能力和业务水平。

3、勤奋、早起、认真完成每项作业。

二、研修目标1、规范语文学科教学行为，优化备课活动，改变教学模式，让学生成为学习的主人，老师做好组织、引导、指导和启发工作。

2、做一个终身学习者，在平时生活中，要善于观察，充分发挥自己的作用，提高自己的业务素质和教学水平。

3、以新的教育理论为指导，在教学中坚持以人为本，把学生放在主体地位，教师作为引导。

三、研修要求1、更新教育、教学观念通过学习培训，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种教育教学观已经跟不上时代的发展。

要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要转变教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。

构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。

能够放下架子、俯下身子与学生交流，倾听他们的想法和心事，能够为学生的学习创造一个良好的心理环境，使学生变得更加自然、更加真实，因为学生是一个个富有个性的个体。

与学生交流是教师获得快乐的源泉，能够在交流时使学生获得快乐，获得教育，同时也获得了对你的肯定和认可。

2、改变原有的工作方式，在合作中求发展新课程提倡培养学生综合性学习，而自主、合作、探究是学生学习的重要方式。

中小学校本研修学分认定和登记表

附表1：商洛市中小学教师校本研修个人绩效评估报告（2014年度）姓名：风过无痕技术职称：二级语文教师所在单位：xxx 中学联系电话：xxxxx 填报时间：2015.01.08商洛市教育局制、基本情况2014—— 2015 学年度个人校本研修计划在新的课改背景下，教学工作也需要有新的改变。

努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。

为是自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制订个人本年度校本研修计划。

年度研修主题】语文高效课堂有效性的推进及策略研修目标】1、教师是人类文明的传播者和建设者，是“人类灵魂的工程师”，教师的思想素质和工作好坏，决定着教育的发展水平和质量。

因此，要树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。

积极参加学校组织的师德师风培训并且认真撰写师德师风个人总结。

做好政治笔记，认真学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，做好树立良好的师德风尚。

校本研修计划简述、研修内容一）研修活动登记表备注：不够可续页二）研修活动纪实表备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页二）研修活动纪实表备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页二）研修活动纪实表备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页二）研修活动纪实表备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页二）研修活动纪实表备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页二）研修活动纪实表备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页二）研修活动纪实表备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页二）研修活动纪实表备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页二）研修活动纪实表备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页二）研修活动纪实表备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页三、佐证材料按照校本研修个人提交的 6 个方面的佐证材料填报， 1-4 项为必填，5-6 项为选填。

省培返岗实践考核鉴定表

“国培计划”项目学员培训后返岗实践考核鉴定表
学员姓名郭开兵所在学校旬阳县赵湾中学
参培项目
省培高中数学
返岗实践时长
1个学期
实践课目评价
项目及权重
考查项目
分数
满分
得分
返岗实践科目
师德修养
1、以学生为本，做民主型、慈母型、朋友型教师，构建良好师生的关系，师道修炼、师德塑造、形象设计、师道自悟、师德功能的发挥等方面有新的提升，变化明显。
5
5
2、心理健康，乐观豁达，能正确对待压力，情绪调节较好。
5
5
教育理念
真正把新课程理念变成实施新课程的行动指南，人文教育与学科知识能力教育有机统一，三维目标设计科学，实施效果较好。
10
10
教学能力
1、教学注重基本知识、基本技能、培训学生思维、观察分析、创新能力，运用新的教学原理、教学方法，开发学生智力。
10
10
2、教学方法灵活，精讲多练，讲练结合、重点突出，创造教学情景、激发学生兴趣，课堂气氛活跃，师生配合，感情交流融合。
10
10
教学评价
1、能按照目标多元、方式多样、注重学习过程的原则，将量化评价和质性评价相结合，形成多元、连续、注重表现的评价体系。
10
10
2、注意从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对学生进行全面评价的能力。
3、重视自我反思，心存“做研究型教师”的理念。在返校后尽管工作任务繁重，我也力争把反思落到实处：反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足；反思习惯养成教育中的方法，反思主题活动。身为教师，教学管理者，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，按规律做事，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将虚心的采他山之玉，纳百家之长，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展。

小敏陕西中小学教学名师成长计划1骨干教师培养对象申报表空白

附件2：
陕西省中小学骨干教师培养计划培养对象申报表
所属市县：商洛市丹凤县
所在单位：陕西省丹凤中学
*名：***
填表时间： 2011年4月1日
陕西省教育厅制
填表说明
1．填表内容应具体、真实，具有代表性，并按照要求填写。

2．本表一式5份。

被推荐人选经省教育厅审核确定后，本表1份归入本人人事档案，另外4份分别存入省、市、县级教育行政部门业务档案。

2 / 11
3 / 11
二、近五年来的教学工作总结
三、近五年来教育科研成果和受表彰奖励情况
四、担任教师培训教学任务、公开课、示范课等公益性教学活动、组织开展校本研修
五、本人未来5年专业发展愿景，以及对省上实施名师成长计划或骨干教师培养计划的建议
七、审核及推荐意见
11 / 11。

任职资格培训班返岗实践研修任务完成情况登记表范本

2019年小学校长任职资格培训班返岗实践研修任务完成情况登记表(一) 学员姓名：所在单位：参训班级：参训时间：2019.9.16—9.30注：培训材料归档的内容主要包括：培训活动计划安排、活动内容、活动过程、活动效果、典型案例、图像资料等反映培训活动痕迹的一切资料。

2019年小学校长任职资格培训班返岗实践研修任务完成情况登记表(二) 学员姓名：所在单位：参训班级：参训时间：2019.9.16—9.30注：改进项目材料归档的内容主要包括：改进项目计划安排、改进项目内容、改进项目过程、改进项目效果、典型案例、图像资料等反映改进项目痕迹的一切资料。

教学能手履职情况记录表

一、努力学习政治知识，加强思想道德修养
认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议，在工作中积极践行“三个代表”的重要思想，按时参加学校工作会议，为学校工作做出了优秀贡献。
二、认真钻研业务理论，努力提高工作能力
她在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师。
备注
我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：
一、爱国爱党
我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我都抽出时间认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
具体指导内容
略读课文怎么教，其一，略读课文在阅读内容上应“不求甚解”，在阅读技能培养上更强调运用。略的是教师的教，不能略的是学生的学。其二，导读是确立教学目标的依据，教师要吃透导读所包含的教学要求，尤其要把握其中阅读方法和技能的要求，并以此为重点或主线展开阅读。其三，一篇课文究竟是精读好还是略读好，不同的略读课文又该有怎样不同的“略”，还需要我们在教学中根据学生的实际，自主把握。其实，万变不离其宗，说到底还是一句话：关注儿童的需要，才是最根本的。
四、取得成绩
一年来在学校领导的正确领导下，我带领全体学生也取得了一些微不足道的成绩，。

2020年西安市中小学教学能手

附件1：
2020年西安市中小学教学能手推荐名额分配表
备注：1．各区县、开发区分配的推荐名额数量依据2019年西安教育统计摘要数据，结合历年评选推荐情况核算而成；
2．各区县教师进修学校、教研机构比例之和不超过各区县名额数量的10%；
3．推荐范围仅限中小学、幼儿园、教师进修学校及教科研机构人员，少先队辅导员教学能手评选由团市委牵头另行组织，最终市级将评选表彰少先队教学能手25名。

4.我市直属中小学、幼儿园每所学校推荐2名。

2020年市能手职业教育学校不参评。

陕西省中小学教师职称(职务)评审表[1]

陕西省中小学教师职称（职务）评审表单位：吴起县第一中学姓名：刘松林任教学科：数学现任专业技术职务：中教二级申报专业技术职务：中教一级填表时间：2011 年10月18日陕西省职称改革办公室制填表说明1．本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报专业技术职务任职资格时填写。

2．本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由专业技术人员本人填写。

3．填写时一律用钢笔或签字笔填表，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。

4．如内容较多，空格不够时，可另加附页。

5、本表用70g16开纸双面打印，复印无效。

一、基本情况姓名刘松林曾用名性别男出生年月 1982-07 照片民族汉籍贯陕西吴起政治面貌党员参加工作时间 2003-08 教龄 8年学段班主任年限 8年健康状况健康任教学科数学行政职务最高学位及授予时间本科（2008年1月）取得学历情况研究生年月毕业于校(院) 专业(学制年) 大学本科 2008年1月毕业于陕西教育学院校(院) 数学与应用数学专业 (学制 3 年)大学专科 2003年7月毕业于陕西省广播电视大学校(院) 数学教育专业 (学制 2 年)中专年月毕业于校(院) 专业(学制年)其他现任教师职称（职务）中教二级取得时间 2006-8-1 聘任期限 2007年11月至2010年11 月取得教师资格证种类及专业初级中学教师资格（数学）教师资格证书号码2 0 0 4 6 1 7 0 73 0 0 0 0 2 0 1懂何种外语达到何种程度英语全国职称外语考试级别及成绩全国专业技术人员计算机应用能力考试合格模块数一级参加何学术团体任何职务社会兼职任现职以来获县级以上综合奖励情况时间项目等级名次批准机关2006年9月 2006年8月 2007年8月 2008年7月 2008年9月 2008年11月 2005-2006学年度教学质量检测中荣获全县初二年级数学科目科任教师三等奖。

返岗实践表

3.《2014年陕西省民办幼儿园和新建公办幼儿园专项培训班》
返岗实践研修任务完成情况登记表(一)
学员姓名：所在单位：参训班级：参训时间：
西安文理学院继续教育学院
4.《2014年陕西省民办幼儿园和新建公办幼儿园专项培训班》
返岗实践研修任务完成情况登记表(二)
学员姓名：所在单位：参训班级：参训时间：
注：改进项目材料归档的内容主要包括：改进项目计划安排、改进项目内容、改进项目过程、改进项目效果、典型案例、图像资料等反映改进项目痕迹的一切资料。

西安文理学院继续教育学院
5.《2014年陕西省民办幼儿园和新建公办幼儿园专项培训班》
返岗实践研修任务完成情况登记表(三)
学员姓名：所在单位：参训班级：参训时间：
注：新建工作项目材料归档的内容主要包括：新建工作项目计划安排、新建工作项目内容、新建工作项目过程、新建工作项目效果、典型案例、图像资料等反映新建工作项目痕迹的一切资料。

西安文理学院继续教育学院
6.《2014年陕西省民办幼儿园和新建公办幼儿园专项培训班》
返岗实践研修任务完成情况登记表(四)
学员姓名：所在单位：参训班级：参训时间：
注：创新项目材料归档的内容主要包括：创新项目计划安排、创新项目内容、创新项目过程、创新项目效果、典型案例、图像资料等反映创新项目材料痕迹的一切资料。

西安文理学院继续教育学院。

陕西省教育厅办公室关于启动2020年全省中小学教学能手评选工作的通知

陕西省教育厅办公室关于启动2020年全省中小学教学能手评选工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2020.05.27•【字号】陕教师办〔2020〕9号•【施行日期】2020.05.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅办公室关于启动2020年全省中小学教学能手评选工作的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，省级有关单位：目前，我国新冠肺炎疫情防控向好态势进一步巩固，防控工作已从应急状态转为常态化，我省各大中小学（不含幼儿园）已全面有序复学复课。

为做好今年我省中小学教学能手评选工作，按照《陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅关于做好2020年全省中小学教学能手评选工作的通知》（陕教〔2019〕400号）精神和要求，现就有关事项通知如下：一、严格参评条件。

参评对象和范围为全省普通中小学教师和各级教研部门的教研员。

原则上参加省级评选人员应获得市级教学能手及以上称号，教龄应满5年，年龄不超过55周岁。

幼儿园、特殊教育学校教学能手评选工作根据需要另行安排。

二、坚持逐级评选。

评选工作要坚持全员参与，层层选拔，逐级评选，公开公正。

各级教育行政部门要成立评选工作领导小组，统筹监督辖区中小学开展教学能手评选工作全过程。

各市自行安排本市教学能手评选工作，确保在9月底前全面完成市级赛教。

省级赛教拟于10月中下旬启动，具体事宜另行通知。

三、做好学科统筹。

要统筹考虑不同类型、不同层次的学校，关注和倾斜偏远学校、薄弱学科、STEM教育教师及教研员在各级评选工作中的比例。

省教育厅将根据近三年各市教学能手组织情况和特岗计划实施情况，适当增加推荐名额予以倾斜鼓励。

四、评选系统使用。

各市县的评选工作建议使用“陕西省教学能手评选抽签系统”辅助评选，本评选抽签系统及试题库供各市县免费使用，省教育厅将为各市统一分配用户名和密码。

2015教学

号
姓名
工作单位
性别
年龄
最高
学历
职称
任教
时间
联系电话
电子邮箱
参赛
科目
参赛年级
使用教材
上课教室（在需要的后边划“√”号）
版本
册数
多媒体
普通
注：此表用Excel形式上报。
附件5
陕西省教学能手推荐人选一览表
县市区教育局（盖章）县市区人力资源和社会保障局（盖章）填表人：联系电话：
序
号
姓名
工作单位
性别
民族
身份证号
伴奏编配
6
能运用基本音型为旋律配伴奏，和声效果好。
熟练程度
5
1．演奏过程熟练、完整、无错音；
2．能按照乐曲性质、速度要求、调式进行弹唱。
音乐理解
3
1．能较好体现歌曲的内容与风格；
2．弹唱配合和谐，音乐表达准确，表现力强。
评委签名
专业技能
测试总分
附件4
2015年咸阳市中小学教师赛教人员基本情况登记表
序
年月日年月日
七、省级评审领导小组意见
年月日
任教
学段
任教
学科
学历
教师
职称
教龄
参加工作时间
手机号码
备注
注：此表用Excel形式上报。
附件6
陕西省教学能手
审批表
市区名称：
姓名：
单位：
任教年级：
任教学科：
填表时间：
陕西省教育厅制
一、教师简况
姓名
性别
2寸近期正面
免冠照片
身份证号
民族
政治面貌
任教学科
参加工作时间

西安市教育局关于下达2013年中小学教师市级培训第一批项目任务的通知

西安市教育局关于下达2013年中小学教师市级培训第一批项目任务的通知文章属性•【制定机关】西安市教育局•【公布日期】2013.04.23•【字号】•【施行日期】2013.04.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文西安市教育局关于下达2013年中小学教师市级培训第一批项目任务的通知各区县教育局、沣东新城教育局，各市级培训单位：根据西安市教育局、西安市财政局《关于印发“十二五”中小学教师继续教育培训工作实施方案的通知》（市教育发〔2011〕149号）、《2013年西安市中小学教师队伍建设工作实施方案》和《西安市财政局关于下达西安市2013年中小学教师培训补助资金的通知》（市财函〔2013〕307号）文件精神，经各单位申报、市教育局审核，现将2013年我市中小学教师市级培训第一批项目任务及有关事项通知如下。

一、项目任务和名额分配第一部分岗位培训1.新任教师培训培训对象：2013年新入职教师。

培训计划：600人。

培训期限：集中、实践、考核共1年。

实施时间：2013年8月启动。

承办单位：西安市教育科学研究所。

2.英语教师培训培训对象：西安市中小学英语教师。

培训计划：200人。

培训期限：10天。

实施时间：2013年5月至7月。

承办单位：西安市教育科学研究所。

3.体育教师培训培训对象：西安市中小学校体育教师。

培训计划：100人。

培训期限：10天。

实施时间：2013年5月至7月。

承办单位：西安市教育科学研究所。

4.中小学书法教师培训培训对象：西安市中小学专兼任书法教师。

培训计划：100人。

培训期限：10天。

实施时间：2013年6月至9月。

承办单位：西安文理学院继续教育学院。

5.智障教育骨干教师培训培训对象：西安市智障教育骨干教师。

培训计划：40人。

培训期限：10天。

实施时间：2013年5月至7月。

承办单位：西安市启智学校。

6.特殊教育语文骨干教师培训培训对象：西安市特殊教育语文骨干教师。

晓秦初中教师(部门)学年(学期)上交的资料菜单.docx

晓秦初中教师（部门）学年（学期）上交资料菜单根据《陕西省学校发展水平督导评估316工程初中指标体系》和陕西省校本研修推进会资料清单，结合我校实际和以往做法，现将我校教师（部门）学年（学期）上交资料菜单罗列如下：教师：1、学期教学班务工作计划、教学进度计划（初三教师要有冲刺中考的复习计划），教学班务工作总结；2、听评课记录（每学期不少于15节）；3、八个一：论文、教育叙事、反思、教学案例、教学设计、说课稿、评课稿、活动感想。

（每学年）4、学期教案（参与资源整合者经教研室批准方可进行二次备课）；5、作业批改记录本（作业反馈记录本）；6、学生综合实践活动成果集（每期至少一本，分别于11月底、5月底上交，要求：有成果集名、实践活动方案、学生成果等级评价、成果集前言或说明）；7、学生优秀作文集（语文教师每期一册，分别于11月底、5月底上交，要求：电子文档，有专题名、作文集前言或说明）；8、每学期在校园网上上传各类材料至少两篇（要求：学校活动报道或动态报道必须真实，校本研修成果资料切忌抄袭，必须认真修改校正, 以使文通字顺，逻辑严密，思路畅通，有交流或推广的价值，图片尺寸为500像素 < 宽> X 333像素 < 高> ）;9、三字一画（每期各一张，提供纸张，规格统一）；10、教师个人成长档案（年度工作自评、培训情况、学习情况、研修情况、获奖情况及证书复印件）；11、业务学习笔记；12、教师参加校内外培训的学习笔记及心得体会，包括网上学习；13、教师年度微型课题研究记录，主要包括课题、主题学习与研究记录、研究的初步成果（年终论文必须围绕微型主题展开撰写）；14、月考及期中、期末试卷分析及成绩统计；15、班主任工作手册，学生素质报告册，学生学籍卡。

各部门（校长办、教导处、政教处、总务处、团委、教研组、班级）校长办：年度工作计划和总结、校务日志教导处：1、各种制度、规定（或实施细则）的修订和完善；2、学校阶段性校本教研规划、年度校本教研计划、年度校本教研具体工作日程安排；3、学校教师阶段性总体发展规划、学年培训计划、学期培训安排及具体培训内容；4、主办每月一期的校刊《教研园地》；5、教师备课与教案检查、评语、定等记载；6、教师作业设计与批改情况检查、评语、定等记载；7、学生学意调查表和学生评教调查表及调查情况统计分析；8、各类资料的归档、装订。

2015年陕西省中小学、幼儿园教学能手名单

工作单位咸阳市乾县一中咸阳市泾阳县云阳中学铜川市耀州区耀州中学渭南高级中学渭南市华县咸林中学渭南高级中学渭南市杜桥中学延安市宝塔区第四中学延安中学榆林市米脂中学榆林市子洲中学汉中中学汉中市西乡县第一中学安康中学安康市汉滨高级中学商洛市镇安中学商洛市商洛中学商洛市洛南中学神木中学西安高新第一中学陕西师范大学附属中学西安高级中学西安市周至四中西安市育才中学西安市长安二中西安市阎良区西飞第一中学宝鸡市陈仓高级中学宝鸡市渭滨区烽火中学咸阳市渭城中学渭南高级中学渭南市白水县白水中学延安市实验中学延安市宝塔区第四中学西北大学附属中学陕西省西安中学宝鸡中学西安市第八十三中学西安市第八十九中学宝鸡市陈仓区虢镇中学宝鸡市凤翔县紫荆中学咸阳市乾县二中咸阳市乾县二中
学段高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中
学科英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语物理物理物理物理物理物理物理物理物理物理物理物理物理物理通用技术化学化学化学化学化学化学
备注
序号 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162

园长返岗实践表

2014年陕西省民办和新建公办幼儿园园长专项培训高级研修班返岗实践研修任务完成情况登记表(一)学员姓名：所在单位：参训班级：参训时间：注：培训材料归档的内容主要包括：培训活动计划安排、活动内容、活动过程、活动效果、典型案例、图像资料等反映培训活动痕迹的一切资料。

陕西省中小学校长幼儿园园长培训中心陕西学前师范学院校园长培训部返岗开展园本培训和研修任务完成的情况（≥10次，且不低于40学时的集中研修时间）序号培训时间培训研修专题名称课时主讲人培训解决的问题培训研修形式参训人数和对象地点（园内或园外）活动项目材料清单目录培训材料归档备查1 10.21 幼儿园教师专业能力提升4时提高保教质量看课件教师保育员25人园会议室学习笔记 2 10.28工作着学习着成长着快乐着4时消除职业倦怠努力提升职业幸福感看课件保教管理 4人会议室学习笔记 3 10.30 教育活动设计主要策略4时提高教师保教能力看课件教师 16人会议室学习笔记4 11.4 教育活动设计流程及教案编写 4时加强教师教学能力看课件教师 16人会议室学习笔记511.7 教具、玩学具应用策略及案例示范4时提高教师业务水平看课件教师 16人会议室学习笔记幼儿园和教育行政部门审签（公章）幼儿园负责人签名：年月日（公章）教育局负责人签名：年月日2014年陕西省民办和新建公办幼儿园园长专项培训高级研修班返岗实践研修任务完成情况登记表(一)学员姓名：所在单位：参训班级：参训时间：注：培训材料归档的内容主要包括：培训活动计划安排、活动内容、活动过程、活动效果、典型案例、图像资料等反映培训活动痕迹的一切资料。

陕西省中小学校长幼儿园园长培训中心陕西学前师范学院校园长培训部返岗开展园本培训和研修任务完成的情况（≥10次，且不低于40学时的集中研修时间）序号培训时间培训研修专题名称课时主讲人培训解决的问题培训研修形式参训人数和对象地点（园内或园外）活动项目材料清单目录培训材料归档备查6 11.11-14健康类活动案例示范与评析 4时提高教师保教能力看课件教师 19人会议室学习笔记 7 11.18-21 语言类活动案例示范与评析 4时提高教师保教能力看课件教师 19人会议室学习笔记 8 11.25-28 艺术类活动案例示范与评析 4时提高教师保教能力看课件教师 19人会议室学习笔记9 12.2-5 社会类活动案例示范与评析 4时提高教师保教能力看课件教师 19人会议室学习笔记1012.9-12 社会类活动案例示范与评析4时提高教师保教能力看课件教师 19人会议室学习笔记幼儿园和教育行政部门审签（公章）幼儿园负责人签名：年月日（公章）教育局负责人签名：年月日2014年陕西省民办和新建公办幼儿园园长专项培训高级研修班返岗实践研修任务完成情况登记表(一)学员姓名：所在单位：参训班级：参训时间：注：培训材料归档的内容主要包括：培训活动计划安排、活动内容、活动过程、活动效果、典型案例、图像资料等反映培训活动痕迹的一切资料。